遠程研修新聞稿件范文
遠程研修新聞稿件(一)：遠程研修報道及心得
我校組織的遠程研修活動自2012年7月29日開始至8月3日結(jié)束。這次培訓不同于以往的培訓，培訓時間緊，課程難度大，培訓任務重。為了確保本次培訓能夠保質(zhì)保量完成，我校領導做了周密細致的安排，共同商議制定了一些培訓的規(guī)章制度，強調(diào)了培訓中的一些注意事項，并對培訓中有可能出現(xiàn)的種種困難進行了通盤考慮，在培訓過程中，由主任非常注意培訓的過程管理，及時召開會議，解決我們在培訓中出現(xiàn)的種種困難，并隨時了解學員的學習情況，每天都把學員們的學習情況及時反饋到各學校，這樣就對學員起了很好的督促提醒作用。在培訓中過程中，學員之間互相討論，互相學習，每個模塊學習結(jié)束時，指導老師都進行模塊學習的總結(jié)，告訴學員本模塊的學習情況，及時表揚學習表現(xiàn)積極的學員，公布優(yōu)秀作業(yè)，指出做得不夠好的情況，給出下一步的努力方向等等。對精華案例分析及討論貼進行共享，這些措施為這次培訓的圓滿結(jié)束打下了良好的基礎。
被推薦作業(yè)：
李慧云 《認識自我》教學設計
王玉玲 《讓學生作文“活”起來》
閆春玲 《讓心靈一起跳動》
劉春美 《活動化寫作教學案例淺析》
鄧穎 《my new neighbour》教學設計
研修心得
黃山實驗初中 張川
暑期遠程培訓已進入尾聲，這些天來老師們用的最多的一句話是“累并快樂者，苦并充實著”。
每天，伴著第一縷朝陽來到辦公室，第一件事就是打開電腦，看課程簡報、聽專家講讀課標，為了完成作業(yè)，通常要查閱大量相關資料，結(jié)合自己的教學實踐，精心組織語言，通常是寫了又改，改了再寫，力求每一句話都盡可能真是的反應自己對課標的理解與思考，以求得到指導老師和各位同仁的指點。通過六天的學習，雖然本次培訓知識點多，密度大，難度大，作業(yè)重，但對教學指導性高，實用性強，培訓收獲大，都感到受益非淺。有的老師這樣寫道：這次培訓使自己在研學中反思，在反思中感悟，在感悟中豁然，思想也在交流中碰撞，在碰撞中提升，獲得了新的認識，特別是通過研習案例，撰寫案例分析報告，讓自己真真切切地用心用情地學習著、思考著、收獲著。的確，這次的遠程培訓讓我受益匪淺，雖然很苦很累，但我充實并快樂，通過聆聽專家對新課標的.解讀，我不僅更新了教育觀念和思想，學習了新的教育模式，而且真正學到了我在實際工作中所需要的有用的東西。一個個視頻看過來，一篇篇文章讀過來，一句句肺腑之言打出來，專家們深刻的闡述，學員們詳細的敘述，無一不使我反思、醒悟直至豁然開朗。特別是我們的指導老師趙華、吳莉莉老師在那么繁忙的工作中還堅持為每一位學員的文章寫下精彩的點評，研修平臺為一線教師提供了如此好的交流學
習平臺，感謝你們，每一位指導老師！也為老師們在研修中碰撞出的思想的火花而喝彩！希望研修之路越走越好！
遠程研修新聞稿件(二)：語文組研修新聞稿
2014年暑期初中教師遠程研修工作已于今天拉開帷幕。中心學校初中全體參加遠程研修的教師克服酷暑，按時到達學校指定地點進行集中研修。學校顏校長講話，教研處楊主任對教師進行了培訓。老師們認真聽取了對遠程研修工作的要求及安排，并相互交流討論，氣氛熱烈。
今天室內(nèi)溫度33度，非常炎熱，每個老師臉上都掛著汗珠，甚至有的汗流浹背，但是老師們學習的熱情一點都不輸于這高溫天氣，紛紛用扇子或者涼水降溫，但依然堅持坐在教室集中研修，這樣有問題或疑難時能夠及時方便的交流討論，解疑答惑。
圖為教師在一起交流討論
遠程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。讓我們基層教師可以隨時聆聽專家的講座，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我們能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學會理性的思考和冷靜地處理方式。
相信在本次研修中我校教師都能有所收獲，在以后的教學工作中獲益匪淺。預祝本次遠程研修圓滿成功！
2014年7月22日
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