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初中生詩歌朗誦稿（精選21篇）
在不斷進步的時代，大家一定沒少看到經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來，以傳達文章的思想內(nèi)容。那么什么樣的朗誦稿才更具感染力呢？下面是小編為大家整理的初中生詩歌朗誦稿，希望能夠幫助到大家。
初中生詩歌朗誦稿 篇1
不懂得生活的煩惱，
因為我們還很小。
不考慮經(jīng)濟的'負擔，
因為我們正年少。
天真活潑的體現(xiàn)，
青春靚麗而乖巧。
奔向遠大包袱的理想，
恰似剛會飛翔的小鳥。
我們歡呼我們跳，
成長的青春多美好。
彈起悅耳的琴聲，
唱起動聽的歌謠。
把美麗留住，
把煩惱甩掉。
盡情的舞蹈，
舒暢心扉的美妙。
初中生詩歌朗誦稿 篇2
朋友
你該循著烏云哭泣的方向
跨過那條血河
你可以把那些無辜的難民
帶到天底下任何角落
山洞，地穴，海底
哪怕象爬蟲一樣的活著
只要不聽到心驚肉跳的炮聲
朋友
你還可以跟著那憂郁的星星
翻過那座荒山(名言)
山后有一群我見過的孩子
不必帶什么麥當勞肯德基
帶上面粉、棉衣和一縷春風
順便捎上我送他們的彩筆
教他們畫出絢麗的夢
朋友
那單調(diào)乏味的敬老院
你也可以去呆段時間
也許不須帶什么
只用你十足的耐心去傾聽
聽他們嘮叨流逝的'光陰
有時間返到繁華的十字街頭
看一看城市流浪的人兒
多半能碰到流浪的貓狗
你會唱讓孤獨悄悄溜走的歌么
朋友
那些有權有勢有錢的人家
你不妨都走一走
倘若嗅到那些豪宅有罪惡的血腥味
就留下你從天堂帶來的那瓶
能洗凈心靈的純凈水
初中生詩歌朗誦稿 篇3
我愛你叮咚的駝鈴
是它讓絲綢之路源遠流長
我愛你嫩綠的草芽
是它覆蓋了戈壁沙漠的荒涼
我愛你鄉(xiāng)間的牧笛
是它把五彩的音符撒向八方
我愛你都市的高樓
是它把人們的理想托向太陽
我愛你長江的碧波
是它把56個民族的心曲彈唱
我愛你黃河的波濤
是它把13億人民哺育撫養(yǎng)
我愛你長城的雄偉
是它挺起了中華兒女的脊梁
我愛你巍巍的黃山
是它展現(xiàn)了祖國的秀美端莊
我愛你高原的曠達
是它袒露出炎黃子孫的.豪放
我愛你蔗林的茂密
是它甜透了億萬人民的心房
我愛你開放的窗口
是它讓文明的花朵爭艷芬芳
我愛你改革的浪潮
是它把貧窮落后的帽子甩掉
初中生詩歌朗誦稿 篇4
我覺得春天的風是綠色的。
吹醒了正在睡夢中的小草，
吹綠了樹木的嫩芽，
吹回了正在南方冬眠的候鳥。
這是一陣萬物復蘇的風。
假如風是有顏色的，
我覺得夏天的風是紅色的。
吹紅了火辣辣的太陽，
吹紅了小朋友的臉頰，
喚醒了滿池塘的荷花。
這是一陣炙熱的風。
假如風是有顏色的，
我覺得秋天的風是金黃色的。
吹黃了金黃色的麥子，
吹熟了果園里的'果實，
吹落了樹上的葉子。
這是一陣鮮果飄香且涼爽的風。
假如風是有顏色的，
我覺得冬天的風是白色的：
吹白了那棉絮般的雪花，
吹起了厚厚的雪花，
吹來了打雪仗、堆雪人的孩子們。
這是一陣快樂的風。
啊！四季的風是五彩的，
我愛這五彩的風！
初中生詩歌朗誦稿 篇5
雨，換綠了青蛙的皮毛。
等待了整整一個春天，
你看，夏天已經(jīng)到來！
讓我們換上夏服，
像小鳥的'羽毛更加豐滿，
飛過山村，飛上山岡，
到處有夏天的炎熱。
看到第一朵喇叭花開放，
它牽動著我們的視線，
我高興地抓住它，
又開心地把它放開。
看到第一朵荷花開放，
我禁不住欣喜若狂，
荷花，你還記得我嗎？
你看我又長高了多少！
來到去年落葉的枝頭，
等待它長出新的花朵；
再和喚醒的小蛇，
聽我歌唱，和它一起跑步。
玩累了，我就坐在草地上，
頭頂炎熱太陽的照耀，
是誰撓癢了我的小手？
呀！身邊又開出了新的小花？？
初中生詩歌朗誦稿 篇6
冬日的一縷陽光，
照進人們的心房，
想起愛，
也是這么溫暖。
窗外的馬路上，
傳來一聲聲愛的奏鳴曲：
“您需要幫助嗎？”
“您先走好了。”
愛，無處不在，
春日的一絲春雨，撫摸人們的臉頰，
想起愛，
也是這么舒心。
和煦的春風，
帶來一幅幅愛的畫卷：
路上的人們紛紛幫助弱小，
路上的汽車總會禮讓三先。
愛，無處不在，
夏日的`一縷清風，
佛過人們的面容，
想起愛，
也是這么涼爽。
一次次傾盆大雨，
為我們訴說愛的故事：
商場免費提供雨傘，
公園細心地擺上一把把椅子。
愛，無處不在，
秋日的一顆碩果，
填飽人們的饑腸，
想起愛，
也是這么甜蜜，
落葉四處飄零，
給我們捎來愛的瞬間：
爸爸細心地為媽媽擦汗，
奶奶輕輕地幫爺爺蓋被。
愛是陽光，
愛是春雨，
愛是清風，
愛是碩果，
終于，我懂了，
愛，無處不在。
初中生詩歌朗誦稿 篇7
男：來賓，在您金秋和暢的風里，我是您蔚藍天空飛翔的雁行，
女：來賓，在您金秋成熟的風中，我是您燦爛云錦飛揚的歌吟，
男：沒有一種輝煌，能如此持久，沒有一種收獲，能如此豐厚，20xx——20xx，僅僅是十個春華秋實，歲月竟變得如此深刻動人，如此意味深長。
女：在您如歌的天空里飛翔，因為喜悅，因為激動，因為幸福，所以，我們必須將目光，再次追溯到被稱為歷史的地方。
男：似乎就在昨天，我看見狹窄的公路，坑坑洼洼，塵土飛揚，似乎就在昨天，我看見擁擠的街道，破爛不堪，雜亂無章，似乎就在昨天，我看見窮困的鄉(xiāng)親，怨聲載道，神情迷惘。
女：公元20xx年，一次非同尋常的區(qū)劃調(diào)整，新一屆領導班子的到來，使您徹底改變了模樣。
男：在您金秋和暢的'風里飛翔，看豐饒的土地繁榮而又富強，衛(wèi)生改革全國先進，環(huán)境治理深入人心，干部勤廉團結高效，群眾致富大干快上，招商引資碩果累累，市場繁榮購銷兩旺。
男：在您金秋和暢的風里飛翔，我聽到了奮進的鼓點，我聽到了拼搏的樂章，雄渾壯闊大氣磅礴，激越豪邁威武雄壯。
女：團結一心，務實苦干，，奮起直追，自強不息，高昂的歌聲壯志飛揚。
男：在您金秋和暢的風里飛翔，讓我們?yōu)槟佑停屛覀優(yōu)槟恼啤?/p>
女：富民壯村不再是藍圖，興鄉(xiāng)強縣不再是理想，來賓，已展開騰飛的翅膀，
女：成功不再是期待，小康不再是夢想，來賓，正行進在新世紀的快車道上，
男：在您金秋成熟的風中飛翔，我們信心百倍斗志昂揚，科教興縣、開放創(chuàng)新，加快發(fā)展、狠抓落實，增創(chuàng)新優(yōu)勢又譜新篇章。
女：在您金秋和暢的風里飛翔，讓我們?yōu)槟８＃屛覀優(yōu)槟璩?/p>
合：您的前程將無限美好，您的明天將更加燦爛輝煌。
初中生詩歌朗誦稿 篇8
有一段歲月叫小學，六年不算長，我們還沒有學會把作業(yè)寫工整，轉(zhuǎn)瞬間就畢業(yè)了，做了批改學生作業(yè)的小老師了，五年也不算，短幾千個白天和黑夜，裝在籃子里是沉甸甸的摞起來怕要高出課桌，許多吧攤開來，更是長長又長長的一段經(jīng)歷。
呵，有一處原野叫母校，那是春天的原野，秋天的原野，我們在春天里走根發(fā)芽，我們在秋天里抽穗揚花，瑯瑯的書聲，淅瀝的雨聲，以及劈劈啪啪的拔節(jié)長高的聲音，構成了原野里最令人心動的樂章，有一片森林叫師長，白楊樹是高大的，梧桐樹是深邃的，銀杏樹是無私的，白玉蘭是慈祥的'，透過晨曦和暮靄我們看見校領導、老教師、年輕教師、女教師還有班主任，朝著我們走來一同走來的還有一片綠蔭、一縷目光，有一群丑小鴨叫同學，三年的寒窗，也許沒有造就白天鵝，但丑小鴨真切地已經(jīng)長大了，盡管沒有一飛沖天，一鳴驚人，但是我們分明看見了丑小鴨正在面朝藍天逆光翱翔了。
有一種難以割斷的關系也叫同學，有一種難以忘卻的情感還是叫同學，第一次相識時它是名詞掛在嘴邊，感覺是抽象的朦朧的大大咧咧的，甚至是輕飄飄的是那種難以承受之輕，畢業(yè)時它是動詞，暗暗地埋藏，靜靜地蓄積，緩緩地醞釀，感動和孤獨時它是形容詞，一個人忍不住兀自悄悄落淚或者帶著微笑和遺憾細細回想而相聚時，更愿意它是一個程度副詞，今夜就讓它這20年來沉淀的積攢的以及承受的一切無邊無際地揮灑吧無拘無束地釋放吧！
初中生詩歌朗誦稿 篇9
多年來艱辛努力穩(wěn)步發(fā)展，多年來不懈追求夢幻成真。
多年來鑄就“重合同守信譽”單位，多年來打造“消費者信得過”企業(yè)。
多年來你們與我們風雨同舟多年來你們與我們患難與共。
曾經(jīng)追求，曾經(jīng)磨難，曾經(jīng)風雨，曾經(jīng)輝煌。
一步一個腳印的走到了今天，我們無悔無怨。
我們敬業(yè)創(chuàng)新，我們與時俱進，這就是（公司名）人的信念。
我們慶幸，我們有一個開明的領導，我們欣喜，我們有一個仁厚的領導。
他信奉“以信譽為目標，以軍隊作風為榜樣”。
他堅信“顧客是正確的.，質(zhì)量永遠是最重要的”。
(公司名）人熱情奔放勇往直前追求不止奮斗不息。
我們遵守著(公司名）的誠信宣言，技術贏得市場，誠信打造共贏。
我們塑造了(公司名）人的敬業(yè)理念，以信為本，進取創(chuàng)新，務實敬業(yè)，共同發(fā)展。
(公司名）人挑戰(zhàn)、認真，(公司名）人執(zhí)著、實在，(公司名）人不求最好，但求更好。
科技的進步日新月異，改革的步伐一日千里。
我們正面臨一個飛速發(fā)展的時代，我們正處在一個需要奮斗的年代。團結進取，無私奉獻，追求卓越，創(chuàng)中國口碑愿（公司名）走向更輝煌的明天。
初中生詩歌朗誦稿 篇10
今早，
天空湛藍如海洋，
白云間，
太陽終于露出火熱的臉龐。
樹梢上，
白頭翁輕輕的唱幾首，
歌頌春天的'喜悅。
小花兒露出頭來，
喜孜孜的享受陽光的沐浴。
腳踏車發(fā)出鈴鈴聲響，
我踏著踏板，
和陽光四目相望。
小狗奔出家門，
踏上草地盡情奔跑；
盡管風兒用力的吹，
卻仍敵不過我們的期望。
初中生詩歌朗誦稿 篇11
當我調(diào)皮吵鬧時，
媽媽是恐怖的巫婆，
火冒三丈的罵著我，
我很難過。
當我歸巧聽話時，
媽媽是溫柔的天使，
張開雙手擁抱我、鼓勵我，
我很開心。
當我有問題不懂時，
媽媽是聰明的.老師，
很有耐心的教導我，
讓我學了不少知識。
當我難過時，
媽媽是一位很好的聆聽者，
聽我說我的心事，
聽我訴苦。
媽媽對我最好，
我最喜歡媽媽了！
初中生詩歌朗誦稿 篇12
天上的云彩真有趣，天上的風兒真能干
吹呀吹，云彩變成小白船，豎起桅桿
揚起風帆，小白船，飄呀飄，飄到遠處看不見
吹呀吹，云彩變成大獅子，躬起身子，張開大口
獅子吼呀吼，嚇得羊群都逃散
吹呀吹，云彩變成胖娃娃
頭戴帽子，身穿圍兜兒，跑來跑去
跟著太陽公公鬧著玩
初中生詩歌朗誦稿 篇13
為了大山的渴望
(女)那個名叫狗吊巖的地方難道有磁石般的力量？
（男1）學業(yè)未竟，你就心馳神往，讀研的機會，都丟在了一旁，
大學校園可是你一直夢想留下的地方啊！
（女2）你說，那里真美呀！“陽光灑進山洞，
清脆的讀書聲響起，穿越雜亂的.巖石……響徹在天空。”
（男2）你說，那里需要我呀！孩子們依依不舍的眼神，
還有他們不斷哭喊著的一句話：
（雜聲）“徐老師，你還會回來，
你還會回來嗎？（突出）”（音樂推起）
（男1）那里的一切比你想象的要糟得多：
因為貧困而失學的兒童，貧瘠的土地，黑黢黢的夜晚……
（女1）山洞里的教室，只有三面墻的教室，
搖搖欲墜、隨時都可能倒塌的教室····
天真的孩子們就在這樣的教室里端坐著。
（男2）冰天雪地的嚴冬里，他們會凍得瑟瑟發(fā)抖呀，
如果萬一，萬一房子倒塌，會是怎樣的慘劇發(fā)生？
你不能想象，也不敢想象啊！
（女2）現(xiàn)實不能替代浪漫，
真正生活在這里你才發(fā)現(xiàn)一切都是那么艱難。
（男1）晚上，臭蟲把你咬得反側(cè)輾轉(zhuǎn)，
怕辣椒的你，每餐卻要就著辣椒吃玉米飯，
（女1）和外界完全隔絕，只有群山與你為伴，
出門便是泥濘，行走步步蹣跚，
（男2）還有——，孩子們滿紙錯別字的作文，
聽不懂普通話的現(xiàn)狀……，上課每周六天，每天八小時，
教的課程有：語文、數(shù)學、英語、音樂和體育。
（女2）這些你都頑強地堅持著，你能挺得住，
你最經(jīng)受不了的是精神上的痛苦，
在母校的報告會上，你第一句話就說：
（男1）“我很寂寞，很孤獨，有幾次深夜醒來，
枕頭被淚水打濕，我快堅持不住了……”
（合）可是你堅持了整整兩年！（音樂推起）
（男1）是什么讓你放棄了菁菁校園，是什么讓你走進了莽莽大山，
初中生詩歌朗誦稿 篇14
我不知道是否只有我才有這個問題
對于這個迫在眉睫的問題
我知道也不知道答案
我知道的是對自己未來生活的愿景
不知道的是該走哪一條途徑
拋棄過去的一切
世界在我的眼里變得很陌生
恐懼在心底也與日俱增
也曾試過去選擇其中的.一種
遠去的街燈
以及那昏暗的光影
到現(xiàn)在的在心里與自己抗爭
我到底想要什么？
曾經(jīng)有過的答案已經(jīng)變得朦朧
我想我應該做出選擇
雖然注定會經(jīng)歷著什么
我到底想要什么？
也許時間會給出一個結果
初中生詩歌朗誦稿 篇15
春神把春天帶來了
暖和的風吹進來了
小鳥合唱團和青蛙演奏團
正在開開心心的唱著歌
另一個場合里
甲蟲大隊正在戰(zhàn)斗呢
他們不停的唱歌和跳舞
連輸?shù)?那一隊都很開心
葉子魔術師遲到了
他原本說要提早來表演
結果卻睡過頭了
他想帶來很精采的表演
可是卻想不出有什么魔術是新的
就在他正煩惱的時候
他說對了
我可以將秋天掉光的葉子再變成綠的
他就用這個魔術去世界各地表演
大家都很喜歡他的表演
初中生詩歌朗誦稿 篇16
一點一滴的澆灌
我就是
一只折了翅的小鳥
假如沒有你
淳淳善誘的指引
我怎能知道，點一盞心燈
要畫一條完美的弧線
假如沒有你
給我一把智慧的鑰匙
我怎么能打開那扇門
怎么有放飛夢想的'日子
假如沒有你
我就是一個文盲
一個百無一用的人
那還能談什么人生，塑什么理想
因為有你的托舉
我才能夠飛翔
因為你有博愛的胸襟
我才能茁壯成長
無論我走多遠
老師啊
我都不忘你的教誨
永遠不忘你給予我的恩澤
我能有沐浴陽光的日子
能在山頂上看風景，那要
感謝你，老師
生生世世的感謝你，老師
初中生詩歌朗誦稿 篇17
寧靜的秋天已悄悄到來
伴著纏綿的秋雨，飄零的落葉
以及悲涼的秋風
詩意，靜雅，婉約，唯美
絲絲縷縷的`柔情氤氳了秋的蒼涼與凄美
一個人在秋的角落里
靜靜的回憶那逝去的時光
那春天的花，夏天的風
那秋天的月，那冬天的雪
思念的心隨著那秋風飄向遠方
看那飄零的落葉已飄飛成一首詩，一闋詞
溫暖著靈魂深處那凄婉的夢
左手清歡，右手淡然
彈一曲秋意纏綿的歌
如那秋雨，那落葉，那秋風，
嫻靜，優(yōu)雅，蒼涼
含著淡淡的憂傷，深深的念
初中生詩歌朗誦稿 篇18
《護士——平凡而神圣的崗位》
領：護士，無比神圣的稱呼
是人類生命的保護神，穿上白大褂，戴上燕尾帽
時裝隱去了，秀發(fā)擋住了
職業(yè)的標記，卻大大地醒目起來
合：我們是患者的親人
燦爛的笑容帶給他們身心的愉悅
我們是生命的捍衛(wèi)者
用靈巧的雙手驅(qū)除猙獰的病魔
我們是健康的守護神
用有力的雙臂撐起希望的天國
我們用神奇的雙手把呻吟關閉
我們用溫柔的熱情把傷口縫合
寒來暑往，夜以繼日
無情的歲月悄悄流過
領：用愛心體恤他們的痛苦
用細心體察他們的生活
用熱心消除他們的顧慮
用耐心化解他們的'怒火
日月經(jīng)天，生生息息
青春和美麗在病床邊悄悄逝去
留下了不見的委屈和太多的酸澀
合：面對一貫的平凡，我們默默無聞
面對渴求的目光，我們多做少說
面對事業(yè)的召喚，我們一往無前
面對神圣的使命，我們盡職盡責
也許我們作為子女不怎么合格
也許我們作為父母不怎么合格
然而，作為護士卻是非常的合格
領：患者幸福的笑臉和真誠的感謝
是對我們最好的褒獎與認可
合：既然做了護士，我們無怨無悔
讓春天因為有了我們更加芳香
讓早晨因為有了我們更加清新
讓生命因為有了我們更加美好
讓太陽因為有了我們更加紅火
領：在歡慶“5.12”國際護士節(jié)之際
初中生詩歌朗誦稿 篇19
狂風卷集著滿天烏云
烏云遮住了太陽的光芒
在光明與黑暗的搏擊中
你長出了有力的翅膀
祖國，我的`祖國
你從水深火熱中走來
帶著滿目瘡痍和古老傳說
萬眾一心走向中興，走向富強
河流是你譜寫的樂章
高山是你跳動的音符
一帶一路架起友誼的彩虹
把五大洲人民緊緊相連
祖國，我的祖國
你像一個巨人站立在世界的東方
背負著民族希望和大國擔當
昂首闊步走向未來，走向輝煌
初中生詩歌朗誦稿 篇20
祖國，母親
我對你訴說
你曾是滿身瘡痍
太多的坎坷。
外國列強鐵蹄的踐踏，
封建王朝重重的壓迫，
四萬萬同胞痛苦的呻吟，
使你在漫漫長夜中思索、抉擇……
祖國，母親
我對你訴說，
光榮的一九二一年啊，
那個流火的七月，
南湖航船發(fā)出耀眼的光澤。
“八一”起義的'憤怒槍聲，
震響在南昌那英雄的城堞。
中華民族希望之曙光，
升起在五千年的故國山河！
祖國，母親
我對你訴說，
在那八年抗戰(zhàn)的時日，
在那解放戰(zhàn)爭的歲月，
我國廣袤的熱土上，
曾灑下多少兒女的熱血。
終于到了一九四九年十月，
迎來了那個萬眾歡騰的時刻。
祖國，母親
我對你訴說，
今天是你的生日，
喜慶的鑼鼓在神州響徹。
山崗茵茵顯得年輕，
流水潺潺發(fā)出歡歌。
你以嶄新的容顏與英姿，
屹立于世界民族之林，
如旭日東升，光芒四射！
初中生詩歌朗誦稿 篇21
白天人們在陽光下放聲歌唱
你卻默默地忙碌在喧嚷的病房
夜晚人們在花前月下流連
你卻忠實地護理在病人床前
也許繁瑣的護理工作太缺乏情調(diào)
讓少女的'你減去多少浪漫美麗
也許有人說護士的你不懂生活
除跟病人打交道就不知什么
可你明白理想一旦與現(xiàn)實相系
心就再也走不出病房這狹小天地
人生中選擇了護理職業(yè)
就注定要為此犧牲一切
用愛的付出換取他人健康幸福
用愛的犧牲歡樂世間千萬家人
南丁格爾的繼承人
始終是在用生命實踐神圣的誓言
哦，護士，你的愛是那么廣博無私
世界所有生命都因你永遠健康，勃勃生機……
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