消防演練通訊稿

時間：2023-09-19 17:22:28 稿件我要投稿

消防演練通訊稿通用15篇

　　在發展不斷提速的社會中，通訊稿在生活中的使用越來越廣泛，無論是在學校的學生會還是工作單位，有時候寫通訊稿是必不可少的。想學習擬定通訊稿卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的消防演練通訊稿，歡迎大家分享。

消防演練通訊稿通用15篇

消防演練通訊稿1

　　11月03日下午，醫學院在新校區b座212召開了《新聞稿撰寫及攝影技術培訓》的干事培訓。學生會副主席范xx和醫學院學生會專職攝像師杜xx為20xx級的干事們講授了精彩而有意義的課程。xx醫學院學生會主席錢x等幾位主席團的成員出席了此次課程。

　　“新聞就是使人消除對一件事的不確定性！”課程在這樣一句有分量的話中拉開了帷幕。具有豐富撰寫新聞稿經驗的范xx，從容不迫地開始講授新聞的基本知識。范主席在講解時，還配上生動形象的`例子，使原本枯燥單一的新聞稿立刻變得豐富多彩起來。臺下的干事們也紛紛注視著范主席，認真的聆聽，生怕錯過一句話。范主席將新聞稿分成會議新聞，講座新聞，展示表演新聞，通告新聞，事件新聞和人物采訪六大類，一類一類的講述，非常清楚明了。

　　講述完新聞稿后，就到互動的環節。來自xx院史部門的干事向范主席提問，范主席認真地回答了同學的問題。進一步的加深了同學對新聞稿的認識。臨結束時，范主席還向干事們推薦了幾個比較好的新聞網站，并鼓勵大家養成每天看新聞的習慣，真正成為一個合格的新聞人。

　　新聞稿撰寫課程結束后，經過短暫的休息，專職攝影師杜xx站在了講臺上，借助著ppt，開始了攝影技術的課程。開始是攝影設備的基本介紹，杜xx詳細地為同學們介紹了單反相機的結構原理及使用功能。隨后，伴隨著幾幅美輪美奐的照片，同學們進入了攝影最基本的學習構圖法。杜xx為我們介紹了三種最基本卻最能提高的方法，分別是三分法構圖，黃金分割構圖和窗口構圖。一系列的專業術語，生疏卻易懂。短短的40分鐘，xx就為同學們打開了攝影的大門。“好的照片都是可以說故事的”，“最好的相機是你需要的時候在你手上的相機”xx用精煉而有力的語言闡釋了攝影的本質，讓熱愛攝影的同學們受益匪淺。

　　據悉，本場課程結束后，許多同學紛紛表示這次課程對他們非常有益，并希望之后能夠有更多的機會參加類似的課程。

　　此次課程由醫學院學生會主辦，信息宣傳中心承辦。

消防演練通訊稿2

　　“嗶，嘟，嗶，嘟”一陣警笛聲在此時突然響了起來。大家沒有猶豫，也沒有片刻停留，撒腿就向山下逃生。我們其實是在消防演戲。

　　此時我的腦海里仿佛出現了這樣一副場景：真的發生火災了，火苗蔓延到了山上，燃起了熊熊大火，火像發了瘋似的朝我們撲來，只管不顧一切地逃命。想到這里，我不禁加快了腳步奔逃，只想盡快逃到山下去，免得遭受“厄運”。

　　終于到了下面，雖然我們在山上，但我們已經算快的了。我看著一個一個班從教學樓里出現在操場上，有些在教學樓里的班還不及我們在山上的迅速呢！我不由得滋生了就一種自豪感。等了大概一分鐘，總算全校都到齊了。此時，校長開始了講話：“我們逃生用時是2分40秒，比去年提升了20秒呢！”我想，也許幾年以后，就能提升到1分鐘吧！不過，如果真的發生火災的.話，還能這樣井然有序嗎，可能早就慌亂得不成話了吧！看見新聞上各種各樣的火災報道，學校火災也并不少見，有的學生嚇得呆在原地不動，有的學生因逃生沖昏了頭腦，跳樓逃生而跌亡，有的學生因回去拿貴重物品而被活活燒死······這樣令人痛心的案例送走了一個個年輕的生命，災害是多么可怕啊！所以，這些消防演戲可是多么重要！

　　今天正是11月9日，也是消防日，所以，我在此呼吁大家：多多學習消防知識，為青少年的安全保障護航吧！

消防演練通訊稿3

　　6月25日下午16：30，由安徽移動終端公司組織的“售后服務中心20xx年度消防演習”在售后中心門店現場舉行。

　　下午16：30安全維護員、義務消防員顏武發現災情，第一時間按響警報鈴，并向售后中心汪俊主任報告，總指揮汪俊下達命令組織各應急小組搶救，同時通過喊話方式向全體員工以及前天等待用戶下達啟動應急救援方案的指示。接到警報后，全體員工在按照各自的職責開展疏散逃生演練以及滅火演練，同時展開救援工作。演習著火地點是店長辦公室，所有員工在聽到警報后立即關閉手中電源，分成兩個分散就近的'安全通道并且有序撤離到安全地帶，同時報警組成員成曉峰模擬撥打110、119、120，并電話通知樓上保安負責迎接相關車輛。相關人員安全撤離以后，由組長顏武組織滅火組人員對于對火險進行模擬撲救。聽到消防廣播的救援指令后，組長立即組織組員趕赴火場，提滅火器進入火場滅火。火電撲滅后，搜救組成曉峰帶領隊員進入火場，每個房間進行搜救工作。相關工作組織完成以后，現場指揮組組長向領導組匯報疏散演習結果。

　　安全是實際的行動，不僅僅是活動；安全是有效的措施，不僅僅是材料；安全是具體的物質體現，不僅僅是標語口號！通過此次消防演習，給售后中心的工作人員開展一場別開生面的小區消防安全教育與知識講座。使廣大員工了解和提高發生火災后的逃生技巧，學會自救和互救，做到臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，避免因火災等突發事件而發生人身傷亡事故，很大程度上提高了義務消防隊員和員工的消防意識；參與的員工紛紛表示，希望此類活動多多開展。

消防演練通訊稿4

　　今年11月9日是全國第XX個消防宣傳日，幼兒園安全工作，直接關系到教職工與幼兒的生命財產安全。為進一步落實幼兒園安全教育工作，做好消防安全周主題教育活動，幼兒園認真制定方案，召開消防安全專題會議，動員全園教職工開展了“全民參與、防止火災”的宣傳教育主題活動，有效提高了全體師幼的消防安全意識和防火防災、自救逃生能力。

　　本次消防安全教育主題活動，主要圍繞以下幾個方面進行：

　　第一、11月2日，召開全體教職工大會，組織大家認真學習文件，提高認識，并對本次活動的開展進行了廣泛的宣傳發動和詳細部署布置，使大家對本次活動中各自的任務職責清晰明確。

　　第二、11月5日至11月9日，各部門、各班級集中開展了以下活動：

　　1、11月5日星期一，利用升旗儀式，進行消防安全周國旗下講話《消防安全，從我做起》，向幼兒宣傳消防安全的重要性，普及消防安全知識，提高幼兒消防安全意識。

　　2、園內利用條幅標語向幼兒進行消防安全宣傳，營造人人講安全的良好氛圍。

　　3、各班設計了“消防安全，從我做起”主題教育活動方案：結合各種案例認識火災對人類的危害，教育小朋友不玩火，認識各種消防設施及其用途，利用兒歌讓幼兒牢記消防安全知識和防火防災，自救逃生的方法。

　　4、開展一次強化撲救初起火災和火場疏散逃生技能為主要內容的`滅火疏散逃生體驗活動。

　　為此，幼兒園制定了“119”消防日活動方案，進行了火災疏散逃生演練和撲救初起火災等活動。

　　11月8日上午8時30分，在一陣緊急的警報聲中，小朋友們在老師指引下，用濕毛巾捂住口鼻，貓著腰沿著墻根，有序迅速撤出教室，幾名校園安全負責人進行全園搜索，3分鐘內全體人員便安全撤出教學大樓。整體演練過程秩序井然，師生們表現沉著冷靜，收到了良好的演練效果。接著，幼兒園的消防領導小組成員現場操作了干粉滅火器的使用過程，通過學習，老師和孩子們掌握了干粉滅火器的使用方法和注意事項：手把滅火器到火場，并上下顛倒幾下，離火點3-4米時，撕去滅火器上封記，拔出保險栓，一手握緊噴嘴，對準火源根部，另一只手的大拇指將壓把按下，干粉即可噴出。

　　5、利用“119“宣傳周活動，組織本園行政后勤人員一起對園內所有場所，進行了安全用火用電專項檢查，對查出的有關問題，如不夠亮的指示燈、雜物倉庫堆物等等及時作了維修處理。

　　XXX幼兒園通過“119”消防安全宣傳周活動的開展，進一步提高了幼兒園教師和幼兒對突發事件的靈活應變能力，增強了教師與幼兒的消防安全意識；掌握了更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，為創造良好的消防安全環境打好了基礎。消防安全無時不在，我們將常抓不懈，把消防安全工作做得更細、更實、更好！

消防演練通訊稿5

　　20xx年12月24日下午，在公司ehs部門的精心策劃下，公司成功舉行了20xx年度消防應急演練。公司各部門都派出了員工代表，保潔和保安也都參與其中。總經理xx先生及工廠總經理兼演練總指揮xx先生都親臨現場，指導并觀摩了整場演練。

　　通過演練前詳盡的消防培訓及消防器材正確使用的`講解，各位代表在整個過程中都表現得從容不迫，信心滿滿，不管是戴防火面具、接消防水管，還是使用滅火器滅火，都做得穩當麻利。演練結束以后，大家一致覺得公司舉辦此類活動十分有意義，一方面在火災易發的季節讓大家提高防火意識，另一方面能夠通過實際操作，提高個人對火情的處理能力。

　　每年公司都會組織類似的應急演練，這是一件很重要并很有意義的事情，不僅給員工宣傳體系要求執行的應急預案，同時又用這種寓教于樂的活動方式真正讓員工參與到安全文化的建設中來。

消防演練通訊稿6

　　為切實提高全體員工的消防安全意識，提高安全自救能力和自我保護能力，9月27日晚，中國銀行東營分行組織市行本部員工開展消防安全應急演練活動。

　　此次消防演練成立了專門的指揮部，并邀請了市消防支隊教官作現場指導。

　　演練開始前，現場總指揮強調了幾點注意事項：一是物業保安人員要保證大樓各通道的暢通、應急燈正常使用，并關閉電梯，演習期間嚴禁外來人員進入大樓；二是各部室要組織員工人手準備一塊手絹，逃生疏散時用于捂住口鼻，低姿快跑；三是參加演習人員要聽從指揮，認真配合，在疏散過程中，做到兩人一排，相互照顧，切記不要猛跑，以免造成踩踏。

　　為使演練更加形象、逼真，達到應有的效果，該行提前準備好了消防演習煙霧彈、滅火器、應急燈、警戒線、對講機、警示標識等演習用品。

　　下午5時40分，全體參演人員各就各位，隨著消防應急廣播播報火災險情，消防演練正式拉開了序幕。

　　各樓層負責人員參照演習預定方案，迅速組織員工緊急疏散，利用逃生通道及時逃離火災現場，整個過程有條不紊的進行。

　　消防逃生演練結束后，為進一步鞏固實踐效果，市消防支隊教官還現場演示了滅火器使用的操作程序，并讓大家親身體會使用滅火器滅火的.感受，使參訓人員都能正確掌握滅火器的操作方法。

　　此次消防演練活動的順利完成，使抽象的安全意識變成具體的實戰演習，這大大增強了員工的安全意識與自護自救技能，為創建“平安和諧中行”奠定了堅實基礎。

消防演練通訊稿7

　　為進一步增強員工消防意識，提高員工對場站內火災的應急撲救處置能力，xx分公司于20xx年2月25日下午14：30在門站附近空曠地舉行了一場消防實戰演練。

　　公司領導及門站全體員工參加了本次演練活動，演練前由門站負責人xx講解了有關火災現場的應急處置方案，滅火器的原理、基本操作方法及注意事項。

　　在認真聽講及觀摩后，各位員工親自體驗了現場滅火的'過程，面對熊熊燃燒的火堆，表現十分積極勇敢，按照滅火的步驟和方法將火堆燃起的濃煙大火迅速撲滅。作為在易燃易爆場所工作的我們，應該具備基本的消防知識，并熟練掌握滅火器的使用方法。在演習中，每一位員工也都親自體驗了如何正確使用滅火器，以及發生火災時如何采取應急措施，為場站的消防安全工作打下了堅實的基礎。

　　6月18日早8：30，xx組織開展了消防知識培訓、消防演練活動，前期已在車間醒目位置張貼安全知識及警示標語，“安全生產月”活動已正式拉開帷幕。

　　消防知識培訓由xx建設投資公司消防工程高級工程師xx主講，主要從消防器材介紹及使用、滅火方法及注意事項、火險隱患、應急自救常識等方面進行了詳細講解，有較高的實用性和可操作性，豐富了員工的消防知識。為了將所學知識付諸實踐，“趁熱打鐵”在員工中普及滅火器的使用方法，培訓結束后，在廠區東北角空地上舉行了干粉滅火器滅火演練，過程中xx工程師強調了干粉滅火器的使用技巧和注意事項，各部門人員均輪流操作，最終熟練掌握了滅火器的使用方法。

　　此次消防培訓和消防演習將理論和實踐有力結合，提高了員工的消防意識和防災減災技能，普及了消防知識，取得較好效果。本次培訓各部門人員均參加，由副總經理xx主持，副總經理xx出席了培訓會。

消防演練通訊稿8

　　20xx年11月9日是全國第XX個消防宣傳日，為進一步提高XX鎮XX幼兒園全體師幼的消防安全意識，增強防范火災和逃生自救能力，我園全體師幼于11月9日下午進行了一場消防緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的消防安全防護知識，提高幼兒自我保護的能力。

　　伴隨著一聲聲警報聲，各班教師迅速按預案的緊急疏散路線，帶領幼兒用手捂住口鼻，彎下腰小步快走，各樓樓道由后勤人員進行安全防護，全園師幼均在1分零23秒內疏散到安全地帶，整個演練過程做到快速、安全、有序。逃生演習后，思思老師通過廣播給小朋友帶來了消防兒歌，朗朗上口的.兒歌內容教會了我們更多應對火災的小技巧。

　　隨后各班也進行了消防安全教育，教師利用視頻、圖片等，讓幼兒知道玩火的危害、及自我保護的小常識。

　　通過本次消防宣傳日活動，增強了師幼安全意識，幼兒對消防安全知識有了進一步的了解，大大提高了師幼自我保護的能力，也使幼兒園的安全教育工作落到了實處。

消防演練通訊稿9

　　為了進一步強化教師和幼兒對突發事件的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識，讓孩子學會自我保護，遇到火災懂得快捷、有效的逃生辦法。XX月XX日，XXX幼兒園開展了“消防安全，牢記心中”全園消防安全演練活動。

　　隨著警報聲圍繞XXX幼兒園響起，消防演練正式開始，孩子們“火”速行動，各班教師迅速按緊急預案的疏散線路帶領幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，孩子們迅速且有序的下樓，全園被疏散到安全地帶。各班教師馬上清點并匯報了班級幼兒人數。

　　活動結束后，幼兒園負責人現場提問了孩子們一些消防安全知識，讓孩子們知道遇到問題不僅只有逃走，更重要的是找到解決問題的辦法。通過本次消防安全演練，小朋友們不僅了解火災的危害，對消防安全知識有了進一步的`了解，還增強了孩子們的自我保護意識，提高了幼兒在面對突發火災時沉著冷靜的心理素質，為幼兒園創造了良好的消防安全環境。

消防演練通訊稿10

　　社會進步科技快速發展下的消防設施及建筑中的配套設計，讓我們能夠有效的預防災情發生和減少損失。可是消防災情和救援過程中卻暴露出諸多相應人員處理不當等原因導致的無謂損失，讓各種精良的消防設施沒了用武之地。為此xx銀行xx支行組織了一次涵括全體員工的消防演習。演習前，相關負責人詳細介紹了行內各種消防設施及其位置，制定了多套應急疏散方案并演示了各種滅火器的使用步驟及滅火過程中應該注意的有關事項。災情隨機發生后，演習正式開始。各位參演人員視具體情況按照之前的分工迅速展開各自的工作，大家精神飽滿、動作規范，演習在緊張的氣氛中有序的進行著。演習的重點是熟悉消防救災的實戰過程中，增強員工的消防救災意識和處理能力。

　　安全是實際的行動，不僅僅是活動；安全是有效的措施，不僅僅是材料；安全是具體的物質體現，不僅僅是標語口號！通過這次消防演習，使全體參與人員熟悉了必須的應急操作，進一步增強了員工的防范意識和應急處理能力，了解和掌握了如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本操作，熟悉應急演習的.程序和要求。一旦發生事故，使大家明白應該做什么、能夠做什么、如何去做，不再出現讓先進的消防設施因為相應人員不正當的處理而沒起到應有效果的尷尬境地。此次我們的應急演習工作雖然結束了，但我們為提高員工安全意識和處理危機情況能力的工作需要繼續努力。為了不斷提高全體職工安全意識和應急救援能力，以便在事故的應急行動中，達到快速、有序、及時、有效的效果，我們將持續性地跟進開展應急預案的培訓、訓練或演習工作，以提高全體員工的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保支行安全、健康、有序的發展。

消防演練通訊稿11

　　近日，一場防災減災消防安全應急演練在資中縣水南鎮筆壇社區開展。

　　活動旨在進一步普及消防安全知識，提高居民的消防安全意識，增強社區黨員志愿者自救自防和應急處置的能力，創造良好、安全的居住環境。

　　活動一方面為大家普及了報警注意事項、家庭火災預防、如何逃生、如何正確使用滅火器等知識；另一方面讓大家學到了高壓水帶連接、滅火等方面的`技能，確保在遇到初期火災時，能在最短的時間里找到消防設備，連接消防器材開展自救互救。

消防演練通訊稿12

　　為切實提高職工的消防安全意識，推進夏季消防安全宣傳工作深入開展，日前，曹妃甸港集團股份有限公司保衛部聯合安全質量環保部組織開展消防應急疏散演練，共有近170名職工參加演練。

　　下午2點，警報拉響。

　　演練模擬弘毅碼頭辦公樓內著火，消防控制室值班人員發現火情后，立即進行上報，啟動消防應急疏散預案，同時迅速撥打“119”報警。

　　指揮組、滅火組、疏散組、救護組等成員按照分工，有條不紊地切斷非消防電源、啟動消防泵、疏散樓內職工等。

　　隨后，保衛部相關人員向大家介紹了火災的種類，重點講解并示范了滅火器和防火面具的使用方法，現場員工逐一上場進行了實際操作。

　　針對大家在使用中存在的.一些問題，保衛部人員還進行了詳細指導。

　　整個演練用時1小時30分鐘，不僅檢驗了曹妃甸港集團股份有限公司消防應急疏散預案中各項程序的可操作性，強化了應急人員的火災救援反應能力，同時也提高了廣大職工的消防安全技能，為高效有序開展安全工作奠定了基礎。

消防演練通訊稿13

　　為切實加強幼兒園安全工作，增強幼兒消防安全意識，提高緊急疏散逃生能力，近日，縣第二幼兒園開展了消防安全演練活動。

　　聽到警報聲后，全體幼兒在老師的帶領下，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭有序的.緊急疏散，迅速安全的撤離到學校操場，各班老師迅速清點人數，維持秩序并對幼兒進行心理安慰。

　　隨后，第二幼兒園園長對全體師生進行了消防安全知識主題教育，深化了幼兒對消防安全的認識。進一步強化師生消防安全意識和逃生技能，在幼兒心中埋下了“學消防、懂消防、用消防”的種子，提高了師生自我保護能力。

消防演練通訊稿14

　　安全工作是幼兒園的重點工作，是幼兒園的生命線，是開展保教工作的基本保障，應常抓不懈。在“119消防宣傳日”來臨之際，為了進一步加強我園火災隱患的整治工作，進一步加強我園冬季的消防安全；為了提高全體師幼的防火意識和自我保護能力，懂得基本的防火常識及火災逃生方法，進一步加強公共安全教育。我園開展了“119消防宣傳日”系列活動：一、于11月7日下午，開展了以消防安全為主的全園安全隱患大排查；二、以“119消防宣傳日”為契機，結合幼兒的年齡特點和我園的實際情況，于11月8日上午開展了全園“消防安全演練”活動。

　　（一）安全隱患大排查

　　7日下午，我園安全領導小組的部分成員和行政后勤的部分人員，在全園范圍內開展了無死角的`安全隱患大排查，排查的重點是消防安全隱患。排查人員檢查了食堂、圖書室、會議室、電閘、電路、大功率電器、倉庫等要害部位的安全情況；檢查了消防設備是否到位；教學、生產、生活用電設備、線路是否規范；有無易燃易爆物品存放；消防安全通道是否暢通；戶外活動場地是否存在安全隱患；安全值班人員是否按時在崗等。對發現的隱患及時整改維修并記錄。想·

　　（二）消防安全演練

　　8日上午10點，隨著警報的響起，全園幼兒在老師們的指導和帶領下迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，緊張而有序的按預定疏散程序和路線下樓，跑到安全避難場所。同時，消防安全小組成員也緊急行動，讓各班老師報出“沖出火場”的幼兒人數和班上實際來到的人數，疏散負責人不停地在樓道內巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。在整個疏散演練過程，全園教職工分工明確，各行其責，做得井然有序，防止了危險事件的發生，從報警響起到集合完成，全園師幼都能按時完成。

　　在演練前，我們還在安全的地方準備了一堆火，演練結束后，向孩子們講解了滅火器的使用方法，演示用滅火器滅火的過程。通過把課堂教學和實際生活相結合的教育活動，幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認識，使消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。

　　相信通過此次的“119消防宣傳日”系列活動，我園師幼增強了防火的安全意識，整改了幾個方面的安全隱患，確保了校園冬季消防安全，為構建安全文明的校園打下了基礎；使幼兒的防火意識和自我保護能力會得到大大提高，懂得了火災發生時要如何逃生、如何自救，學會遇事不慌張不害怕，而是盡量保持沉著冷靜；進一步增強了廣大員工的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本技能，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的應急處理能力。

　　今后我們將經常性地開展安全隱患排查和安全演練工作，將進一步把安全隱患及早排除，進一步將安全教育滲透到日常教學中，作為首要工作來常抓不懈，以提高全體師幼的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，確保我園安全、健康、有序的發展，為孩子們的健康快樂成長創造安全的環境。

消防演練通訊稿15

　　關注安全，珍愛生命，構建和諧校園安全是重要的，安全也是必備的，我們應做到將安全“放在心中、牢記在心中、刻在心中”。正如“安全重于泰山”。只有懂得安全知識，注重安全，積極地加以防范，才會及時發現和消除安全隱患，才能使生產和生活得以正常繼續下去，社會更加繁榮和穩定。危險事故的隱蔽性和突發性提醒人們，必須時時事事牢固樹立安全第一的意識，嚴密防范，居安思危。此次消防演習的通過理論與實踐相結合的特色，消防知識講座與消防實戰演練相貫通的形式打破了同學只局限的從書本、海報等方面了解消防的理論知識，切實的使我班同學們對消防安全知識由感性認識上升到理性認識，對于危險的防護由理論上升到實踐。從本質上加強了同學們的消防意識，提高了同學們的消防實踐能力。

　　新學期來臨，為增強全校學生的消防安全意識，了解學校的.防火制度以及提高發生火災后的學生們的自救和處理能力，xx校區一（2）班的全體同學在2月25日下午觀看了消防安全視頻。

　　通過視頻讓大家了解到：

　　一、易發生火災的幾個場所：一個是學校實驗室；另一個是學校食堂。

　　二、發生火災時要鎮定，不要慌，用濕毛巾捂住口鼻彎腰貼著墻壁撤離現場到操場上集合。

　　三、身上衣服著火了要脫下衣服或在地上打滾。

　　四、如果出口著火了要在窗邊呼救。

　　通過這次的視頻，讓我們了解消防安全的重要性，為我們以后的防火自救提供了經驗。

　　為普及消防安全知識，提高安全文化水平，xx月x日下午，我局舉辦消防安全知識講座，邀請xx市社會安全消防中心的教官授課，市局機關干部職工參加。

　　謝教官通過大量的典型火災等災害性案例，借助實物和宣傳畫，結合工作、生活中的實際情況，生動詳細地為大家講述了家用車用干粉滅火器的使用方法、家居辦公自發光防毒防煙面具的正確操作以及火災面前正確的逃生自救措施。一幅幅因失火造成的悲慘圖畫，一個個觸目驚心的數字，一行行溫馨的提醒文字，讓在場的干部職工切身感受到大火的無情和生命的脆弱。謝教官一再警示大家消防安全無小事，要求大家從工作生活中的小事做起，居安思危，預防為主。課后，負責同志還請謝教官排查了市局辦公場所的消防安全隱患。

　　通過此次消防安全知識教育，使干部職工的消防安全觀念進一步得到提高，消防安全意識進一步增強，并提升了干部職工在遇到突發消防安全情況的自救能力，促進了市局消防安全工作的有效開展。

【消防演練通訊稿】相關文章：