電力培訓通訊稿

　　相信大家都寫過通訊稿吧，人們運用到通訊稿的場合不斷增多，通訊稿是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。你知道通訊稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的電力培訓通訊稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

電力培訓通訊稿1

　　就業指導通訊稿當前大學生就業問題已成為關系廣大學子前途的首要問題，為了消除畢業生在就業中的困惑，進一步幫助同學們樹立正確的就業觀和擇業觀，使廣大學生了解就業形勢，就業政策，轉變就業觀念，提高就業技能，xx月xx日下午6：00我校電力工程系于學生活動中心召開面向全體20xx級畢業生關于就業問題﹑就業指導的座談會。電力系主任李建興，學工部副處長王峰，學工部就業指導中心負責人陳思，電力系輔導員孫捷瑋與白長虹老師出席了此次座談會，電力工程系全體20xx級畢業生參加了此次座談。此次座談會由電力系輔導員白長虹老師主持。

　　會議中，就業指導講座主講教師白長虹老師，在就業技能技巧方面，根據我校在多次和各用人單位的合作過程中的經驗和教訓，結合實際，形象生動的講解了如何制作和投遞簡歷，以及著裝，應聘技巧等方面的知識，使在座的學子受益匪淺。接著孫捷瑋老師講了關于就業協議書的相關事項。學工部副處長王峰就就業資源信息，就業管理辦法，以及畢業生自己應掌握的主動權和自身的定位問題做了深刻的分析，同時對就業形勢，就業政策，就業技能等多方面問題進行了生動細致的講解。會議的最后由電力系主任李建興對本次就業指導座談會進行了總結，李主任客觀地分析了我校學生的就業優勢，強調畢業生應樹立正確的擇業觀和就業觀，學會科學的﹑合理的﹑靈活的規劃自己的職業生涯，并且還指出在擇業時應弄清自己的專業性，去找適合自己所學專業的、適合自己發展的'用人單位。

　　通過座談會，同學們對就業的認識有了進一步提高，對就業觀念也有了全新的認識。此次座談會系統而又有針對性的就業指導緊密圍繞學生就業相關的基本知識，相信會減少畢業生在就業過程中的盲目性，轉變就業觀念，將自己的時間合理的規劃，學會自我評價，將自己有一個準確的定位，為自己的就業做好充足的準備。

電力培訓通訊稿2

　　電力稿件“千里之堤，潰于蟻穴”，是出自《韓非子·喻老》中的一句話，后來廣為流傳，并演變成為今天的一條哲理成語。這句話深刻揭示了千里長堤雖然看似十分牢固，卻會因為一個小小蟻穴而崩潰的道理。更是警示我們世人，事情的發展是一個由小到大的過程，當存在微小的安全隱患時，如果不給予足夠的重視和正確及時處理，就會留下無窮的后患。所以，我們在實際工作中要防微杜漸，從小事做起，及時處理好不安全因素，避免事故或災難的發生。眾所周知，20xx年8月15日發生于美國東北部及加拿大部分地區的大面積停電事故。就那次停電事故，對美國及加拿大的航空和陸路交通，正常科研，生產與居民生活造成了多么嚴重的影響，并直接影響到美國國家秩序的穩定，成為當時震動世界的大新聞。

　　據美國經濟學家估計，美國那次歷史上最大的停電事故，造成的經濟損失每天高達300億美元。作為世界上頭號超級大國，美國的電力設施也堪稱是世界一流的。如果把它的電網比喻成千里之堤，也可以說是銅墻鐵壁鑄成的長堤。然而，就那樣一個世界一流的大電網，由于對預警跡象的不夠重視，致使電網陷入了大面積癱瘓的`狀態，真是應了“千里之堤，潰于蟻穴”的這句中國老話。

　　距離美國大停電僅半個月的一個傍晚，國際大都市倫敦也遭遇了大面積停電的厄運。而引起停電事故的原因，僅是工作人員麻痹大意，安裝錯了一個保險絲。類似的事故案例，可以說是不勝枚舉，而造成事故的直接原因，也都是那一個個小如“蟻穴”般的原因。縱觀歷年來的各種事故，至少應有九成以上的事故應該說能夠避免。然而，就是因為部分人員安全意識淡薄，心中抱有“小小蟻穴，微不足道”的僥幸心理，才發生了許多本不應該的悲慘事故。從而給國家、企業、家庭及個人帶來了重大損失和無比傷痛。

　　如果把生命比作長堤，監護意識的淡薄就是生命長堤中的蟻穴。其實，蟻穴本身并不可怕，可怕的就是把它與長堤聯系起來。如果單說違章操作的那個分解動作，本身也不可怕，可怕的就是把那個動作與電網聯系起來。就象飲酒一樣，飲酒本身是生活的一項樂事，但是要把飲酒與駕駛聯系起來，生命之堤還能牢固嗎？“千里之堤，潰于蟻穴”，穴之不除，堤將不存呀！希望我們的司機，我們的每位同志都要牢牢樹立防患于未然的安全意識，讓我們的電網，我們的生命變成堅不可摧的金剛之堤，讓小小的蟻穴永無藏身之地！

電力培訓通訊稿3

　　為了如實評價前半學期教育教學質量，為改進教學工作提供依據，積累經驗，促進發展，蒲城縣電力學校于5月26日下午召開了四年級期中測試質量分析會。

　　會議由教導處郝瑩主任主持，首先對四年級學情做了客觀的分析。隨后，四年級各科任老師就本次測試，從試題特點、學生答卷情況，結合個人教學工作進行了細致、全面、客觀的分析和評價，并提出了日后工作的方向和措施。最后，張校長做了重要講話，對以后工作提出了具體目標。

　　此次質量分析在肯定教學方面取得的'成績的同時，客觀地指出了教學中存在的問題，同時也提出了切實可行的教學策略，對四年級整體教學工作起了很大的促進作用。

電力培訓通訊稿4

　　電力職工先進通訊稿說起管文龍，身邊的人猶如打開了話匣子，滔滔不絕。的確，他是個有故事的人。

　　第一次聽說他，是我大學畢業來到變電管理所，分配到500kV貴陽變工作，領導就告訴我，“去貴陽變，好好跟你們站長學，他相當厲害喲！”這個“相當厲害”的評價，我心里琢磨著，估計業務能力很強，還可能脾氣很大，帶著這個疑問，來到了貴陽變。

　　第一天上站工作，印象深刻。下車遇見的第一個人就是管文龍。戴副眼鏡，個子高高的，穿著工作服，正在樓下迎接我們新分來的大學生。一見面，“叫什么名字？”“哪個學校畢業的？”“學的什么？”，一一答復之后，讓我們快速換上工作服，跟他去巡視設備。到了開關場，邊指邊問，這是啥，那是啥，有什么用。說實話，緊張得我們喘不過氣，初次見面沒有寒暄，連個笑臉也沒見到，著實讓我們忐忑不安的，摸不著頭腦。漸漸的相處時間長了，才發現他是個私下跟你稱兄道弟，工作時嚴肅認真、一絲不茍的老大哥。

　　跟管文龍一起上班久了，隨時不懂就問，他則有問必答，大大提高了變電運行業務的能力，而且跟著他勤動手勤動腦，逐漸的也掌握了不少繼電保護、檢修的知識原理，收獲頗豐，同時也發現他幾個“壞”習慣。

　　吃飯要過喊，速度超級快。你不叫他，他永遠不知道餓，一直在“搗鼓”他的工作。再可口的飯菜，到他面前也就是一碗米飯，從來沒超過十分鐘，迅速地吃完，迅速地離開。

　　一上班人就沒影兒。很少能在主控室看見他，不是跑到開關場看設備；就是躲在保護間看說明書；要么在直流室畫直流回路；要么就在辦公室寫規程，有幾次還跑到房頂檢查照明線。總之只有打電話才知道他在哪兒，我都常開玩笑說他是“風一樣的男子”，一陣風過，就消失了。

　　“多動癥”。他見不慣別人慢慢吞吞，不管是不是自己的“活路”，都要自己來。繼保班來查保護故障，在旁邊看半天的他，自己拿起說明書跟著查；修試班來修刀閘，自己也戴起安全帽、抬個樓梯、爬上去一道修；有次直流班來查直流接地故障，一轉眼時間他就爬到電纜溝里去了。他常教育我們，凡事要動手，只有跟著做了，才能看到設計圖紙的考慮，才能明白保護設備的配置，這比你在書本上看到的理論詳細一百倍，你做一遍，比你背十遍書還有用。

　　“管事婆”。不光站里的工作要管，站上同事的家事他也好張羅，結婚、搬家、白事，幫忙都少不了他。連站上小青年沒有談戀愛，他也琢磨著跟人介紹相親，真是我們的大家長。

　　就是這么一個平易近人、活潑卻又嚴謹的老大哥，在這個平凡而又偉大的崗位上，做出了一番不平凡的事業。

　　92年參加工作以來，19年變電運行崗位默默地耕耘，造就了令人驕傲的成績單。

　　20xx年，“全國變電運行崗位優秀技能選手”。

　　20xx年，“省電力公司操作能手”。

　　20xx年，“全國電力行業教育培訓新星”。

　　20xx年，“省電網公司十佳技術能手”。

　　20xx年，“貴陽市勞模”、“省電網公司輸變電工程先進個人” 20xx年，“省電網公司安全生產先進個人”。

　　20xx年，“貴陽供電局抗冰搶險先進個人”。

　　榮譽的背后是他辛勤的工作，扎實的業務和他鉆研的精神。他常給我們這些年輕人說，是金子總會發光，不要覺得在這個崗位上有所成就很困難，其實你換個思維方式，在這里，你比別人有更多的機會接觸到設備；在這里，你有更多的時間去學習知識。

　　他就是這樣過來的，從一名技校生跨專業來到變電運行崗位，從副值、正值、值班長、技術員，一步步走到現在的站長，從不懂到懂，從略知一二到技術能手，伴隨他一路走來的是愛學習肯鉆研的心態。至今，管文龍已先后參與了貴州電網公司企業標準《220kV及以上變電站運行管理標準》，20xx年中國南方電網公司企業標準《110kV及以上變電站運行管理標準》，08年貴州電網公司企業標準《110kV及以上變電站運行管理標準實施細則》的編寫，成為了貴州省名副其實的`變電運行專家。

　　變電運行工作是平淡的，它沒有刻骨銘心的感人事跡，也沒有熱火朝天的浩大場景，只有場地內變壓器發出的“嗡嗡”聲，設備亮出的光字牌，儀表里跳動的數據，故障時發出的信號。然而正是這平凡的工作造就了“萬家燈火，南網情深”的繁榮景象，正是千千萬萬個變電人鑄就了變電運行崗位的光榮使命。

電力培訓通訊稿5

　　電力技術培訓通訊稿按照采油廠關于崗位培訓工作的有關要求，為進一步搞好現役電力設備的安全經濟運行，同時針對目前我廠電氣運行人才儲備缺乏，動力裝備日常工作中凸顯的理論基礎薄弱、維修技術經驗欠缺等問題，6月24日，動力裝備科在辦公樓一樓電教室舉辦了為期10天的電力技術培訓班。

　　培訓開展前動力裝備科召開專項會議，科長全面安排部署了各項準備工作。5月底，動力裝備科按照廠內培訓管理的要求辦理了相關手續，并及時向各相關單位發布培訓報名通知，同時誠摯邀請機電工程學院的老師來我廠授課。6月20日，動力裝備科向參訓人員所在單位發出通知，詳細說明參訓時間地點及具體要求。

　　6月24日，培訓班正式開課，授課老師根據我廠實際情況科學擬定教學計劃和教學進度，分別從電力安全知識、電工基礎知識、實際操作技能等方面進行教學授課，使培訓人員從基礎理論入手，打好了實踐操作的堅實基礎。7月2日，課程學習結束，動力裝備科組織了嚴格的理論和實操考試，57名參訓學員均以合格成績順利完成學業。

　　培訓期間，動力裝備科派遣專人進行日常管理，負責學員的考勤、作息、課堂紀律等管理工作，了解學員思想動態及學習情況，積極配合授課老師的'教學工作，確保培訓任務的順利完成。

　　通過此次培訓，提高了我廠電力技術人員專業技術水平和工作能力，使參訓人員掌握了初級電工工作的理論知識和操作技能，能獨立上崗，完成一般電氣線路及常用電氣設備的安裝、維護與操作。同時此次培訓對提高我廠電力工作人員工作效率、促進個人全面發展，保障采油廠供配電系統的安全平穩運行做出了一定的貢獻。

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