幼兒園消防演練通訊稿

時間：2024-11-05 11:10:45 秀雯稿件我要投稿

幼兒園消防演練通訊稿（通用16篇）

　　相信大家都接觸過通訊稿吧，我們都跟通訊稿有著直接或間接的聯系，通訊稿是運用記敘、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。你所接觸過的通訊稿都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的幼兒園消防演練通訊稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園消防演練通訊稿（通用16篇）

　　幼兒園消防演練通訊稿 1

　　20xx年11月9日是全國第xx個消防宣傳日，為進一步提高xx鎮xx幼兒園全體師幼的消防安全意識，增強防范火災和逃生自救能力，我園全體師幼于11月9日下午進行了一場消防緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的消防安全防護知識，提高幼兒自我保護的能力。

　　伴隨著一聲聲警報聲，各班教師迅速按預案的緊急疏散路線，帶領幼兒用手捂住口鼻，彎下腰小步快走，各樓樓道由后勤人員進行安全防護，全園師幼均在1分零23秒內疏散到安全地帶，整個演練過程做到快速、安全、有序。逃生演習后，思思老師通過廣播給小朋友帶來了消防兒歌，朗朗上口的兒歌內容教會了我們更多應對火災的小技巧。

　　隨后各班也進行了消防安全教育，教師利用視頻、圖片等，讓幼兒知道玩火的`危害、及自我保護的小常識。

　　通過本次消防宣傳日活動，增強了師幼安全意識，幼兒對消防安全知識有了進一步的了解，大大提高了師幼自我保護的能力，也使幼兒園的安全教育工作落到了實處。

　　幼兒園消防演練通訊稿 2

　　為了進一步強化教師和幼兒對突發事件的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識，讓孩子學會自我保護，遇到火災懂得快捷、有效的逃生辦法。xx月xx日，xxx幼兒園開展了“消防安全，牢記心中”全園消防安全演練活動。

　　隨著警報聲圍繞xxx幼兒園響起，消防演練正式開始，孩子們“火”速行動，各班教師迅速按緊急預案的'疏散線路帶領幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，孩子們迅速且有序的下樓，全園被疏散到安全地帶。各班教師馬上清點并匯報了班級幼兒人數。

　　活動結束后，幼兒園負責人現場提問了孩子們一些消防安全知識，讓孩子們知道遇到問題不僅只有逃走，更重要的是找到解決問題的辦法。通過本次消防安全演練，小朋友們不僅了解火災的危害，對消防安全知識有了進一步的了解，還增強了孩子們的自我保護意識，提高了幼兒在面對突發火災時沉著冷靜的心理素質，為幼兒園創造了良好的消防安全環境。

　　幼兒園消防演練通訊稿 3

　　在“119消防宣傳日”即將到來之際，11月8日，xx幼兒園對全園教師和孩子進行了消防安全教育并進行消防演習。

　　上午9時，隨著警報聲的響起，全園消防演習開始了，教師們立即組織幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，按照規劃的'緊急疏散線路線彎腰小步快走，從教室門口和兩道樓梯迅速撤離，集中到了操場指定安全區域內。教師們迅速地清點完人數，并向副總指揮報告。整個疏散活動安全有序用時2分多鐘。

　　本次活動通過零距離接觸消防器械和模擬演習，讓幼兒和教師學到了各種消防知識，進一步增強了全園師幼的防災減災意識，提高了抗擊突發事件的應變能力，為幼兒園預防火災事故的發生緊急處理提供了保障，取得了預期效果。

　　幼兒園消防演練通訊稿 4

　　安全工作是幼兒園的重點工作，是幼兒園的生命線，是開展保教工作的基本保障，應常抓不懈。在“119消防宣傳日”來臨之際，為了進一步加強我園火災隱患的整治工作，進一步加強我園冬季的消防安全；為了提高全體師幼的防火意識和自我保護能力，懂得基本的防火常識及火災逃生方法，進一步加強公共安全教育。我園開展了“119消防宣傳日”系列活動：

　　一、于11月7日下午，開展了以消防安全為主的全園安全隱患大排查；

　　二、以“119消防宣傳日”為契機，結合幼兒的年齡特點和我園的實際情況，于11月8日上午開展了全園“消防安全演練”活動。

　　（一）安全隱患大排查

　　7日下午，我園安全領導小組的部分成員和行政后勤的部分人員，在全園范圍內開展了無死角的安全隱患大排查，排查的重點是消防安全隱患。排查人員檢查了食堂、圖書室、會議室、電閘、電路、大功率電器、倉庫等要害部位的安全情況；檢查了消防設備是否到位；教學、生產、生活用電設備、線路是否規范；有無易燃易爆物品存放；消防安全通道是否暢通；戶外活動場地是否存在安全隱患；安全值班人員是否按時在崗等。對發現的隱患及時整改維修并記錄。

　　（二）消防安全演練

　　8日上午10點，隨著警報的響起，全園幼兒在老師們的指導和帶領下迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，緊張而有序的按預定疏散程序和路線下樓，跑到安全避難場所。同時，消防安全小組成員也緊急行動，讓各班老師報出“沖出火場”的幼兒人數和班上實際來到的人數，疏散負責人不停地在樓道內巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。在整個疏散演練過程，全園教職工分工明確，各行其責，做得井然有序，防止了危險事件的發生，從報警響起到集合完成，全園師幼都能按時完成。

　　在演練前，我們還在安全的地方準備了一堆火，演練結束后，向孩子們講解了滅火器的使用方法，演示用滅火器滅火的`過程。通過把課堂教學和實際生活相結合的教育活動，幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認識，使消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。

　　相信通過此次的“119消防宣傳日”系列活動，我園師幼增強了防火的安全意識，整改了幾個方面的安全隱患，確保了校園冬季消防安全，為構建安全文明的校園打下了基礎；使幼兒的防火意識和自我保護能力會得到大大提高，懂得了火災發生時要如何逃生、如何自救，學會遇事不慌張不害怕，而是盡量保持沉著冷靜；進一步增強了廣大員工的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本技能，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的應急處理能力。

　　今后我們將經常性地開展安全隱患排查和安全演練工作，將進一步把安全隱患及早排除，進一步將安全教育滲透到日常教學中，作為首要工作來常抓不懈，以提高全體師幼的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，確保我園安全、健康、有序的發展，為孩子們的健康快樂成長創造安全的環境。

　　幼兒園消防演練通訊稿 5

　　為切實加強幼兒園安全工作，增強幼兒消防安全意識，提高緊急疏散逃生能力，近日，縣第二幼兒園開展了消防安全演練活動。

　　聽到警報聲后，全體幼兒在老師的帶領下，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭有序的'緊急疏散，迅速安全的撤離到學校操場，各班老師迅速清點人數，維持秩序并對幼兒進行心理安慰。

　　隨后，第二幼兒園園長對全體師生進行了消防安全知識主題教育，深化了幼兒對消防安全的認識。進一步強化師生消防安全意識和逃生技能，在幼兒心中埋下了“學消防、懂消防、用消防”的種子，提高了師生自我保護能力。

　　幼兒園消防演練通訊稿 6

　　今年11月9日是全國第xx個消防宣傳日，幼兒園安全工作，直接關系到教職工與幼兒的生命財產安全。為進一步落實幼兒園安全教育工作，做好消防安全周主題教育活動，幼兒園認真制定方案，召開消防安全專題會議，動員全園教職工開展了“全民參與、防止火災”的宣傳教育主題活動，有效提高了全體師幼的消防安全意識和防火防災、自救逃生能力。

　　本次消防安全教育主題活動，主要圍繞以下幾個方面進行：

　　第一、11月2日，召開全體教職工大會，組織大家認真學習文件，提高認識，并對本次活動的開展進行了廣泛的宣傳發動和詳細部署布置，使大家對本次活動中各自的任務職責清晰明確。

　　第二、11月5日至11月9日，各部門、各班級集中開展了以下活動：

　　1、11月5日星期一，利用升旗儀式，進行消防安全周國旗下講話《消防安全，從我做起》，向幼兒宣傳消防安全的重要性，普及消防安全知識，提高幼兒消防安全意識。

　　2、園內利用條幅標語向幼兒進行消防安全宣傳，營造人人講安全的良好氛圍。

　　3、各班設計了“消防安全，從我做起”主題教育活動方案：結合各種案例認識火災對人類的危害，教育小朋友不玩火，認識各種消防設施及其用途，利用兒歌讓幼兒牢記消防安全知識和防火防災，自救逃生的方法。

　　4、開展一次強化撲救初起火災和火場疏散逃生技能為主要內容的`滅火疏散逃生體驗活動。

　　為此，幼兒園制定了“119”消防日活動方案，進行了火災疏散逃生演練和撲救初起火災等活動。

　　11月8日上午8時30分，在一陣緊急的警報聲中，小朋友們在老師指引下，用濕毛巾捂住口鼻，貓著腰沿著墻根，有序迅速撤出教室，幾名校園安全負責人進行全園搜索，3分鐘內全體人員便安全撤出教學大樓。整體演練過程秩序井然，師生們表現沉著冷靜，收到了良好的演練效果。接著，幼兒園的消防領導小組成員現場操作了干粉滅火器的使用過程，通過學習，老師和孩子們掌握了干粉滅火器的使用方法和注意事項：手把滅火器到火場，并上下顛倒幾下，離火點3-4米時，撕去滅火器上封記，拔出保險栓，一手握緊噴嘴，對準火源根部，另一只手的大拇指將壓把按下，干粉即可噴出。

　　5、利用“119“宣傳周活動，組織本園行政后勤人員一起對園內所有場所，進行了安全用火用電專項檢查，對查出的有關問題，如不夠亮的指示燈、雜物倉庫堆物等等及時作了維修處理。

　　xxx幼兒園通過“119”消防安全宣傳周活動的開展，進一步提高了幼兒園教師和幼兒對突發事件的靈活應變能力，增強了教師與幼兒的消防安全意識；掌握了更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，為創造良好的消防安全環境打好了基礎。消防安全無時不在，我們將常抓不懈，把消防安全工作做得更細、更實、更好！

　　幼兒園消防演練通訊稿 7

　　為培養孩子們的消防安全意識，全面宣傳普及消防安全知識。9月30日上午，鐘山消防大隊深入xx縣幼兒園，組織師生開展消防安全疏散演練。

　　活動中，大隊監督員首先與幼兒園負責人對整個的逃生演練進行了詳細的安排部署。9點45分，隨著一陣急促的警報聲，消防疏散演練正式拉開序幕，假設學校教學樓一樓教室起火，火勢迅速蔓延，在各班老師引導下，各班學生沿著樓道、樓梯，迅速通過各個安全出口，有序地離開了教學樓到達安全地帶。在整個消防疏散演練中，師生們按照火場逃生疏散演練技巧，分別采用毛巾和衣角捂住口鼻彎腰低姿進行有序疏散，充分體現出了良好的消防安全素質。

　　演練結束后，大隊監督員用通俗易懂、生動形象的'語言認真向學生詳細講解了發生火災時應如何冷靜應對、如何正確報警、如何撲救初期火災、如何使用滅火器以及火場逃生自救等消防安全知識，并現場給學生們發放了家庭消防作業，該作業由學生與家長共同完成，落實家庭消防安全措施，確保學生家庭消防安全。

　　在幼兒園全體人員的陣陣掌聲中此次疏散演練和消防知識授課圓滿結束，此次活動不僅增強了幼兒園工作人員的滅火防火意識和逃生自救能力，同時也為孩子們的知識萌芽階段儲備滅火技能和防火意識提供了有力依據，為這次活動畫上了圓滿的句號。

　　幼兒園消防演練通訊稿 8

　　安全是幼兒園工作的重中之重，為了進一步增強幼兒和教職工的消防安全意識，提高幼兒和教職工的逃生能力和自救能力，臨近119全國消防日，明愛幼兒園開展了一系列消防安全月主題活動。

　　消防安全知識小課堂

　　11月4日，各班教師結合消防安全教育主題內容，通過集體教學或談話活動等多種形式，將消防知識滲透在幼兒園一日生活中，潛移默化地為孩子種下了自我保護的種子。

　　全體教職工消防安全培訓

　　我園邀請專業消防公司工作人員對全園教職工和幼兒進行一系列消防安全知識講解。重點對火災發生的原因及發生火災后的逃生技巧和報警方法進行講解，并詳細講解了滅火器的正確使用方法：手握滅火器，迅速拔下保險銷，對準火焰噴射滅火粉末。

　　通過講解和實際操作，使全體教職工對校園消防安全知識有了更加深刻的理解，進一步提高了應對災害事故的'能力。

　　消防應急疏散演練

　　11月7日上午，老師們正在上課，突然聽到安全警報聲，老師們趕緊停止課程，引導孩子們排好隊，用濕紙巾、衣角等捂住口鼻，沿著墻角微曲身體有秩序地沿著墻角撤離，每個班級的三位老師，分班安排在前面、中間和后面，引導孩子們安全地撤離。

　　本次消防安全系列活動，真正把消防安全工作落到了實處，切實提高了孩子們和全體教職工的消防安全知識、消防意識，為構筑幼兒園消防安全的“防火墻”奠定了良好的基礎。

　　幼兒園消防演練通訊稿 9

　　今天是20xx年11月9日，全國消防宣傳日，為了加強幼兒和教師的消防意識，學會自我保護，懂得快捷、有效的逃生辦法，上午十點左右全園教師和幼兒進行了消防演習活動。

　　隨著消防疏散演習正式開始，全體幼兒和教師迅速撤離，用打濕的毛巾或衣角捂住口鼻，彎腰扶墻有序地按規定路線到達指定的`逃生安全區域，并及時向園長匯報了疏散情況，整個消防疏散用時一分多鐘，做到了快速，安全、有序。

　　消防安全人人抓，預防火災靠大家，在日常生活中我們也要注意對孩子們多進行安全知識隨機教育，提高幼兒的安全意識。

　　幼兒園消防演練通訊稿 10

　　安全重于一切。生命安全教育是幼兒園一切教育活動的基礎和保障。為切實加強幼兒園消防安全教育，進一步普及消防安全知識，提高師生遇到突發事件時的應變、自救、自護能力，奧星幼兒園結合11月份是消防宣傳月，特邀請xxx消防中隊xxx所長一行三人于11月28日來園具體指導消防應急疏散逃生演練活動。

　　消防演練之前，各班級教師對幼兒進行消防安全知識教育，將安全教育滲透在幼兒一日生活中，幫助幼兒掌握基本的自護自救技能，提高幼兒的自我管理、自我防護意識，養成良好的安全習慣。

　　11月28日上午十點整，隨著一陣急促、長鳴的警報聲響起，疏散領導小組馬上組織、集合隊伍，對各班幼兒第一時間進行疏散指揮。大家各行其職，既有分工又有合作。

　　在各班老師的帶領下，立即停止一切進行的活動，迅速集合，用小毛巾捂住口鼻。按照預定的疏散線路進行了模擬逃生，彎腰伏身有序地快速地撤離到安全場地。

　　本次消防演習，全園師生全部安全撤離用時2分40秒隨即，各班老師馬上清點班級幼兒人數，匯報班級撤離情況。清點人數后，由消防員叔叔給全園師生講解火災預防知識及發生火災時的注意事項，例如如何撥打火警電話，如何自救、逃生等；最后指導并演示操作如何正確使用滅火器。

　　整個過程組織有序、緊張快速。展示了師生應急的快速反應能力，聽從指揮、服從管理、有序逃生的意識很強。只有這樣，當真的.災害來臨時，我們才能保證臨危不懼、才不會出現只顧自己不顧他人的混亂局面。

　　通過這次的演習活動，不僅讓師生們懂得發生火災后如何進行自救、如何逃走、如何撥打119電話報警，更懂得了面對突然發生的重大事故要沉著冷靜，緊急撤離。在以后的教學中，我園將進一步將安全教育滲透到日常教學中：安全在于遵守制度，在于平時預防，在于自我保護，在于學習知識，更在于臨危不懼！

　　幼兒園消防演練通訊稿 11

　　為了提高幼兒抗擊突發事件的應變能力，增強防火逃生意識，提高全體師幼防火救災、自救自護的能力，11月11日下午4：30我園召開了全體教師會，對“演練”進行了全面布置，一起學習了《消防緊急疏散演練方案》，并對各個細節提出了具體的要求。老師們在演練前利用安全教育課的'時間分別進行了防火教育和應急逃生教育。

　　11月13日上午9：30分，幼兒園開展了消防應急疏散演練活動，隨著緊急的警報聲響起，消防疏散演練活動拉開了序幕。正在教室進行主題活動的小班幼兒聽見警報聲后，在老師的帶領下，用手及衣袖捂住口鼻迅速撤離到安全場地；中大班的幼兒也在教師的引導下，井然有序的沿著安全通道緊急疏散，幼兒到達指定的安全位置后，各班老師迅速維持好秩序，及時清點人數，組織幼兒在操場上以班級為單位集合后就地待命。幼兒們情緒穩定后，按照事先安排好的滅火程序，林老師在已經點燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過程。

　　演練中，幼兒園教職工態度認真，團結協作，密切配合。大家在實戰中得到了鍛煉，取得了經驗，達到了重視防火安全的目的，演練活動取得圓滿成功。

　　本次演練，不但增強了教職工和幼兒具體的逃生技巧和自我救護意識，同時也是對幼兒園樹立安全責任意識，建立安全工作確保有力的促進，取得了預期效果。今后，我園將繼續開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。

　　幼兒園消防演練通訊稿 12

　　隨著11·9消防宣傳日的到來，為進一步增強我園師幼的消防安全意識，讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法，鞏固幼兒所學的安全防護知識，提高抗擊突發火災事件的應變能力。做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，提高自救防范能力，確保生命安全。我園認真組織開展了以“消防安全，從我做起”為主題的11·9消防宣傳日活動。

　　活動開始前，x園長對此次活動進行了會議部署，明確了活動安排和分工。

　　20xx年11月9日上午，開展以“消防安全，從我做起”的國旗下講話，各班開展相關的'消防安全教育活動，旨在增強幼兒的消防安全知識，提高抗擊突發事件的應變能力。

　　11月9日下午3點整，隨著消防警報聲的響起，各班老師、保育員迅速到達指定地點，沉著冷靜地引導幼兒用手捂住口、鼻，盡量將身體放低，按照預定的疏散路線迅速從活動室撤離到操場指定位置。全體師幼在指定時間內安全、快速、有序地疏散到了操場。

　　演練結束后，x園長向全園師幼講解滅火器的使用方法，并由保安進行現場演示。

　　最后，x園長對整個演練進行了總結。

　　這次消防演練活動的順利完成，提高了幼兒抗擊突發火災事件的應變能力，大大增強了廣大師幼的安全意識與自護自救技能，從而有效呈現我園消防安全，從我做起的教育方針。

　　幼兒園消防演練通訊稿 13

　　為進一步增強幼兒園師生消防安全意識，提高自救防范能力，保障幼兒園幼兒人身安全，20xx年11月5日上午筏頭幼兒園開展了“119消防演練”活動。

　　上午九點整，火情警報聲驟然響起，各班老師迅速組織幼兒從各個安全通道緊急疏散。各班幼兒在老師們的有序組織下，用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰按照指定的路線快速有序地逃離“火災現場”。撤離到操場后，各班老師清點人數，并向總指揮報告。在本次演練中，從火警警報響起到全體教職工、幼兒撤離到校園安全區域僅用1分43秒，全體幼兒在教師的組織下迅速反應、快速撤離，無踩踏現象發生。我們特邀請莫干山鎮消防救援綜合隊何利鋒隊長走進幼兒園，來一次“零距離”接觸，讓幼兒學習消防知識并認識各種各樣的消防裝備和救生器材。

　　在此次活動中，孩子們通過現場傾聽，親身體驗，近距離參觀等多種方式更親切、更全面的'了解各種消防器材和消防安全知識，同時對消防員這份職業有了更深一層的理解與欽佩。今后我們還要堅持將消防安全等各項安全教育滲透到日常教育中！為構建平安、文明、和諧幼兒園而不懈努力！

　　幼兒園消防演練通訊稿 14

　　為進一步加強幼兒園消防安全工作，切實提高廣大師幼的消防安全意識，提高師幼防災及突發事件應急處理能力，xxx市xxx幼兒園于10月19日上午舉行“消防疏散演練”活動。

　　消防安全主題班會

　　活動開始之前，我園對本次演練活動進行了精心策劃和嚴密組織，明確了演練步驟、疏散路線。各班組織開展消防安全主題班會，老師對幼兒進行了“如何學會預防火災”“如何在火場自救逃生”等消防安全知識教育。

　　消防疏散演練活動

　　上午9時，隨著消防警報的響起，各班老師快速安排幼兒疏散，其余老師也在第一時間趕到各個樓層，配合疏散安保工作。

　　孩子們在老師的指揮下，按照指定路線，貓著腰，用毛巾捂著嘴鼻安全有序地進行緊急疏散。

　　全體師幼安全撤離到操場，各班老師整理好隊伍，清點、上報各班人數。

　　隨后，中班年級長xxx對本次消防演練活動進行了點評和總結，進一步強調了逃生過程中應注意的問題，并和幼兒進行互動問答，加強幼兒對消防安全知識的記憶。

　　消防安全知識普及

　　消防疏散演練活動結束后，教育局安保科領導焦學敏為老師們普及消防安全知識，現場演示滅火器的使用流程，并邀請老師們實際操作，確保老師熟練使用滅火器材，有效地提高老師們的'防火技能。

　　通過本次消防疏散演練活動，提高了師幼實際抵御和應對緊急突發事件的能力，進一步增強了師幼的安全意識，掌握了在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后面對災害，及時采取有效的措施、安全疏散積累了寶貴的經驗。

　　幼兒園消防演練通訊稿 15

　　為切實加強幼兒園消防安全教育，進一步提高幼兒對突發事件的應變能力，增強其防火逃生意識，提高全體師幼防火救災和自救保護的能力，xxx街道中心幼兒園于20xx年xx月xx日上午開展了消防應急疏散演練活動。

　　演練前各班教師給孩子們開展了一節關于消防演練教育活動的課程，讓孩子們知道發生火災時應該如何應對。伴隨著緊急警報聲響起，演練開始，各班教師迅速按消防預案的疏散路線帶領幼兒，捂住口鼻，冷靜且有序撤離出教室。幼兒園相關負責人在操場為幼兒講解了滅火器的.使用方法，孩子們聽得非常認真。

　　通過這次演練，全園師生進一步掌握了在發生火災時如何有效自救的安全知識，加強了師生的消防安全意識，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續加強幼兒園的消防安全工作。

　　幼兒園消防演練通訊稿 16

　　消防安全從娃娃抓起。為了進一步提高全體師生的消防安全意識和自防自救技能，積極構建穩定的校園安全環境，xxx鎮中心幼兒園于20xx年10月12日開展了消防安全演練活動，通過實操演練、消防安全知識講解，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。

　　消防演練之前，各班教師通過圖片、視頻等形式，對幼兒進行消防安全知識教育，手把手演示消防自救小常識，如小毛巾的使用、彎腰走等，將安全教育滲透在幼兒一日生活中，幫助幼兒掌握基本的自護自救技能，提高幼兒的.自我管理、自我防護意識，養成良好的安全行為習慣。

　　火災警報響起，各班教師組織幼兒迅速撤離，沿安全逃生路線疏散。孩子們用濕毛巾捂住口鼻，在老師的引導下有序撤離到安全地帶后，老師及時清點幼兒人數，整個疏散演練過程既緊張又有條不紊，沒有疏漏一個幼兒，沒有出現碰撞和踩踏事件，到達了預期效果。

　　通過本次消防演練活動，使全體幼兒懂得了一些消防常識，熟悉了疏散的路線、方法，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護，提高了突發事件的應變能力。教師們也進一步意識到：多一份防范，少一份危險。后期，xxx鎮中心幼兒園會繼續將安全教育滲透到日常教學中，常抓不懈，讓安全伴隨孩子們健康成長！

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