學校消防安全通訊稿范文（精選18篇）

　　相信大家都嘗試過寫通訊稿吧，越來越多地方需要用到通訊稿，通訊稿常是拿來在廣播站讀或發新聞的。想學習擬定通訊稿卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的學校消防安全通訊稿范文（精選18篇），希望能夠幫助到大家。

　　學校消防安全通訊稿 篇1

　　為切實提高我校師生的安全意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，全校學生在突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，11月9日，xxx小學全體師生參加了學校組織的消防演練。

　　下午兩點十五分，警報拉響。學校總指揮通過廣播下達啟動消防緊急疏散預案的命令，指揮部、滅火組、疏散組、救護組等成員按照分工立刻行動，有條不紊地到達指定地點開展工作，全校1620位學生從“火災現場”全部順利到達安全區域——操場，整個疏散過程用時2分30秒。

　　副校長張建輝老師對同學們消防演練的表現給予了肯定，并邀請德力消防的鐘老師分別從“進行消防演練的重要性”、“消防演練時注意事項”和“滅火器的正確使用方法”三方面對大家進行消防知識的培訓。鐘老師一邊教授消防知識，一邊還現場指導中高年級學生代表進行了滅火器的實際操作。

　　校長xxx老師對本次消防演練進行總結：告誡每一位同學都要珍視生命，今天認真進行消防演練，明天危險才會離你遠去！大家不僅要做好消防演練，更要宣傳好消防知識，爭做119的`消防宣傳小標兵！

　　“患生于所忽，禍起于細微”，每年的119消防宣傳日，xxx小學都會組織消防演練，將理論與實踐有機結合，讓學生們更加直觀地了解、掌握消防知識，進一步增強他們的消防安全意識，幫助其掌握基本逃生自救技能，為建設平安校園打下堅實基礎。

　　學校消防安全通訊稿 篇2

　　為進一步加強校園消防安全工作，切實提高廣大師生的.消防安全意識，提高防災及突發事件應急處理能力，興龍小學全體師生于20xx年11月6日上午舉行了消防安全疏散演練。

　　演練前，學校對演練進行了精心策劃和嚴密組織，明確了演練步驟、疏散路線。各班主任在演練前對學生進行了“如何學會預防火災”、“如何在火場自救逃生”等消防安全知識教育。

　　9點45分，隨著消防報警聲的響起，各班主任、各樓層指揮教師迅速到達指定地點，沉著冷靜地指揮學生用濕毛巾捂住口、鼻，盡量將身體放低，從安全疏散通道緊急撤離教學樓。全體師生在指定時間內安全、快速、有序地疏散到了學校操場。隨后教師向學生演示如何正確使用滅火器，并請學生代表展示。

　　演練結束后，x校長對整個演練進行了總結。此次消防疏散演練，內容豐富、實戰性強，為今后師生面對災害，及時采取有效措施、安全疏散積累了寶貴的經驗。

　　學校消防安全通訊稿 篇3

　　為營造校園安全環境，提高全體師生的安全意識和自救能力，11月20日上午，xx縣六完小開展了消防安全應急疏散演練活動。

　　演練前，為了確保演練的安全有效，學校結合實際，認真制定了本次演練活動方案，明確職責分工。上午10點15分，隨著警報的響起，各班在班主任帶領下彎腰捂鼻，沿著指定路線快速而有序地撤離到學校操場的安全地帶。隨即班主任清點人數，由年級負責人向現場指揮、校長唐小華匯報情況。演練按預期順利完成，僅用時3分26秒，整個過程緊張迅速，有條不紊。

　　隨后，縣消防中隊“消防培訓”教官對本次活動進行專業點評和指導，并為全校師生示范了滅火器的`正確使用方法，讓學生們現場實踐，在動手操作中掌握滅火技巧。

　　此次演練活動的順利完成，增強了師生自我保護意識和安全意識，為構筑學校消防安全“防火墻”奠定了良好的基礎。

　　學校消防安全通訊稿 篇4

　　11月9日是全國消防安全日，為增強學生的消防安全意識和自我保護能力。xx鄉中心小學開展了一系列消防安全教育活動。11月8日升旗儀式上，值周教師對全體師生進行了消防安全知識普及教育。

　　國旗下講話

　　消防安全疏散演練

　　下午大課間，隨著一聲尖銳的火警警報聲響起，消防實戰演練正式拉開帷幕。

　　經學校消防安全應急疏散演練領導小組精心組織，周密安排，各樓層和走廊負責的老師以最快的速度到達所在的崗位，并按照各自職責積極組織學生疏散。學生用毛巾、手捂住口鼻，彎腰低頭快速有序地撤離教室，沿著學校指定樓梯口快速撤離到操場安全地帶。整個撤離過程有序，行動迅速，用時1分10秒，圓滿地完成了此次緊急疏散的`演練任務。

　　消防宣傳員現場教學

　　隨后，遂昌縣均安消防宣傳員趙敏捷為全體師生普及消防安全知識及遇到火災的應急處置方法，并現場演示了滅火器的正確使用方法、步驟和滅火姿勢等。在場的師生在認真觀摩之后，由學生代表和教職工代表親自示范滅火的整個過程，消防演練取得了預期的效果。

　　消防安全主題班會

　　班會課上，各班主任組織學生觀看了“消防安全教育”視頻。學生從視頻中多方面了解到了消防安全知識，也讓學生明白消防安全的重要性和消防知識掌握的必要性。

　　通過此次活動，增強了師生的消防安全意識，掌握了滅火器的使用方法，提高了自護自救和逃生能力，營造了良好的校園消防安全環境。接下來，xx小學還將陸續開展多種形式的消防宣傳活動，形成“119”宣傳月期間良好的消防宣傳氛圍。

　　學校消防安全通訊稿 篇5

　　為切實推進消防安全教育工作深入開展，最大限度普及消防安全知識，提高廣大師生消防安全意識和自防自救能力。近日，xxx消防走進校園開展消防安全知識講座及演練活動。

　　活動在一場模擬逃生演練中拉開序幕，“同學們請注意！現在教學樓發生火災，請保持鎮定，盡快撤離至操場集合！”伴隨著刺耳的警報聲，在各班級老師的有序組織下，所有小朋友們捂住口鼻彎腰低姿迅速往最近的安全出口有序疏散至操場的安全地帶。“先拉開插銷上面的保險絲，然后拔掉插銷，噴管對準火源根部掃射……”消防宣傳人員向全體師生講解了日常火災的特點、預防及初期火災撲救措施，著重強調了逃生、自救、疏散等消防安全知識，并現場組織師生開展“油盆滅火”演練，確保消防知識學以致用。期間，全體師生們在操場近距離參觀了消防車，并現場了解消防車隨車器材、裝備用途性能等，與消防指戰員進行互動體驗。

　　隨后，消防宣傳人員為師生詳細地講解了火災的基本知識、如何預防火災、遇到緊急情況時應該如何處理、消防器材的使用方法等方面的知識，同時結合火災案例，為師生們講授了“如何防止火災的發生”“發生火災怎么辦”“報警的方式方法”“如何在火場進行逃生自救”等與師生們日常學習生活密切相關的'各類消防知識，并采取互動式方法教育同學們如何在公眾聚集場所識別安全出口、辨別安全疏散的方向及滅火器是否正常好用。在整個講解過程中，同學們對消防知識表現出濃厚的興趣，他們認真聽講、仔細觀看，并表示要把學到的消防知識帶回家告訴父母和周邊人。

　　此次活動切實提高了學校師生們應對突發事件及自防自救逃生的能力，為構建“平安、和諧”校園打下了堅實基礎，達到了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的良好消防安全氛圍。接下來，xxx消防將在煙大附中等學校繼續開展中小學安全教育日消防宣傳活動。

　　學校消防安全通訊稿 篇6

　　11月6日上午，我校舉行了消防安全逃生演練活動，此次消防演練活動學校邀請了xxx消防中隊的消防員到校作指導。

　　校長室提前制定了應急演練方案，設計好逃生路線，并對行進路線提前進行了模擬。xxx副校長對全校師生進行了總動員，要求廣大師生切實樹立安全意識，更深入地了解逃生常識，掌握必備的安全技能，培養自救互救的能力，在發生火災時，能安全、快速地疏散。

　　隨著急促刺耳的警報聲突然響起，學校安全疏散護導老師快速到達指定位置按照指定路線指揮孩子們疏散，學生在班主任的指導下，以手、毛巾等捂住口鼻，彎腰低身有序地撤離到操場并抱頭蹲下，整個過程中，全體師生態度認真，動作迅速，有秩序。疏散活動結束后，xxx消防中隊的x隊長來到主席臺上，為本次疏散演練進行了點評，并介紹了快速報警的一些知識。最后，消防員指導我校師生如何正確使用滅火器，并進行了實操演練。演練結束后，消防員對三（1）同學進行了消防知識講座，積極的互動讓學生知道了更多的消防知識。

　　此次消防疏散演練按預案進行，整個演練過程既緊張激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是校園突發安全事件應急疏散的'演練。再次落實了我校應對突發事件的防范措施，提高了實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目標。

　　學校消防安全通訊稿 篇7

　　冬天是火災高發季節，為全面提升我校師生火災防控意識，切實增強學校師生防范、應對火災的能力，11月12日下午，xxxxx小學開展了消防演練活動。

　　為確保本次演練的.實效，演練前認真制定了演練方案，各班利用班會課對全體學生開展消防知識培訓，對學生們逃生時可能會出現的擁擠、慌亂等問題進行了指導和教育。

　　下午第三節課期間，校園里突然響起了刺耳的警報聲，消防演練工作各小組成員立即投入工作，同學們迅速用潮濕物品捂住口鼻，彎著腰，在老師的指引下，不擁擠、不混亂、有序地撤離到操場指定位置。各班主任迅速清點學生人數，全體師生全部安全撤出，師生疏散集結僅用了兩分鐘。

　　演練結束后，x校長指導師生使用干粉滅火器，并結合身邊的火災事例，對師生們作了一次深刻的消防安全教育。

　　師生們在演練中取得經驗，在實戰中得到鍛練。

　　學校消防安全通訊稿 篇8

　　為加強全體師生的'消防安全知識，提高師生逃生自救能力，11月11日我校組織了一次消防疏散演習和消防安全教育。

　　當警報聲響起時，全體師生按照學校演練方案各就各位，嚴陣以待。各班班主任、樓層指揮教師迅速到崗，沉著冷靜地指揮學生用濕毛巾捂住口鼻，有序撤離各班教室，沿指定路線低頭彎腰快速下樓。全體師生在第一時間全部安全撤離到學校操場后各班清點人數，整個過程快速、安全、有序。

　　演習結束后又組織全校師生開展消防安全教育，我校消防安全干部和消防安全專員介紹了有關滅火器和逃生瓶的使用方法，并指導老師使用這兩種滅火工具將現場火源撲滅。

　　此次演練，為學生上了一堂生動的消防安全課，增強了全體師生們的消防安全意識，使學生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識。

　　學校消防安全通訊稿 篇9

　　為了進一步加強全校師生的消防安全防范意識，切實提高師生的消防安全意識及自防自救能力，我校于11月11日開展了消防應急疏散演習活動。參與本次演習活動的相關部門領導有xx鎮消防隊兼我校消防校長xxx；xx鎮派出所兼我校法制校長xxx；xx鎮政府消防辦xxx副主任。

　　本次演練分設火災常規疏散、消防滅火演習和認識消防滅火器材三個環節。

　　演習前，教師們在向孩子們介紹消防安全的`注意事項，提醒孩子們疏散時要嚴肅、認真，嚴格遵守七個不準，務必按照逃生路線安全、快速、有序地撤離到指定地點。

　　演習開始

　　一陣急促的警報聲拉開了“安全疏散演習”活動的帷幕。工作人員迅速點燃了演習煙霧，孩子們聽到警報聲后，迅速在老師的帶領下逃生。（為了使演習效果逼真，我校使用的是舞臺煙霧）。

　　孩子們到達安全目的地之后，現場總指揮德育副校長何啟亮宣布滅火演習開始。首先由xx鎮消防隊隊長為全體師生介紹了滅火器的種類和使用方法，并使用滅火器為大家模擬演示了一次滅火活動。

　　緊接著，老師代表、門衛以及廚房廚工代表也就滅火器的使用進行了現場體驗。

　　現場滅火體驗完成后，孩子們排著隊現場參觀消防器材的展示，并學習認識相關的消防滅火的設備設施。

　　最后，x校長作為本次演習活動的總指揮作了總結講話。他對本次活動中師生的表現給予了高度肯定，同時也強調了此次活動的要義，人的生命只有一次，安全永遠是孩子們健康、快樂成長的第一要素。

　　學校消防安全通訊稿 篇10

　　為加強學校安全工作，增強學生消防意識，進一步培養廣大師生在突發性火災發生時，掌握必備的防火知識及相關逃生技能。xx月xx日上午，xx中心xx小學舉行了安全疏散演練活動。

　　隨著校園內警報聲，老師們立即到達制定崗位，引導樓內學生快速疏散，各班科任老師帶領學生彎著腰，護住頭部沿著學校指定樓梯口快速前進，迅速撤離到學校操場的安全地帶。隨后，安全員講解了消防疏散逃生、自救方法、滅火器正確使用和注意事項等。接著師生在郭校長的.帶領下，進行了滅火器現場滅火的實操演練。

　　學校通過此次演練，為學生上了一堂生動的消防安全課，不僅增加了廣大師生消防知識，也讓學生深刻認識到了關注消防、珍愛生命的重要性。

　　學校消防安全通訊稿 篇11

　　20xx年10月27日xxx市揚芬港鎮第四小學全校師生進行了一次消防安全疏散演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識。

　　一、精心準備

　　我校針對這次防火演習制定了實施方案，對學生進行了相關的教育，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。明確各個樓層的防火疏散圖，一旦發生火災應該從哪個防火通道撤離。

　　二、嚴密部署

　　針對這次防火演習，校長召開全體老師會議，布置了消防工作的`具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用。

　　三、消防演習

　　一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，避免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們疏散到校園操場后，就會到相應的隊伍排成方隊。

　　四、現場滅火

　　操場點起篝火全校教師有組織的分批進行了消防滅火，讓教師們自己體會學習掌握滅火器的使用方法。

　　本次消防安全疏散演習用時1分40秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。

　　學校消防安全通訊稿 篇12

　　為加強學校安全工作，增強消防安全意識，進一步培養廣大師生在突發性災害發生時，掌握有關防火逃生知識技能，9月18日，xxx縣xxx小學在德育處的統一安排下舉行了消防安全演練活動，全校1000多名師生參加。

　　演練正式開始之前，由安全保衛李隊長先講解逃生技能和方法。

　　上午8點40分，消防應急疏散演練正式開始。

　　隨著警報聲的響起，工作人員組織學生，迅速進入緊急疏散狀態，由安全保衛處x隊長和各班包保老師的帶領下，全體學生用手帕等捂住口鼻有序撤出教學樓；整個應急演練活動規范、有序、緊湊、高效，按照疏散演練方案設定的逃生路線，迅速而有序地到達指定安全位置。

　　隨后，安全保衛處李隊長、德育處x主任給大家講解了相關安全知識及火災突發的應對措施；緊接著x隊長給全體師生詳細講解了滅火器的使用方法，并現場進行了演示，同時邀請了部分學生上前體驗使用滅火器滅火的過程。

　　通過實戰化的演練使參加人員掌握了滅火器的使用和撲滅初起火災的.方法，取得了較好的演練效果。

　　最后xxx校長對本次活動進行總結講話，并提出了四點工作要求：一是全體師生要進一步提高消防安全工作的認識，增強責任感；二是關注安全，關愛生命，是學校安全工作重中之重；三是要重復利用廣播、班會等形式廣泛宣傳消防安全工作的重要性；四是安全事關校園和諧穩定，要通過本次應急演練，增強師生安全意識，不斷提高面對突發事件的應變能力，不斷提高自救、互救能力。任何時候，生命安全高于一切！

　　這次消防演練活動的順利完成，強化了師生的安全意識，也提升了學生防火自救的能力，使抽象的安全演練變成具體的實戰演習，使全校師生基本了解了災害發生時的應對措施，大大增強了廣大師生的安全意識與自護自救技能，也切實加強了學校的安全教育工作，為創建“平安和諧校園”夯實了基礎。

　　學校消防安全通訊稿 篇13

　　在“119消防宣傳日”來臨之際，為進一步增強師生的安全意識，提高火災自救防范和處置能力，做到在發生火災時，能臨危不亂，確保生命安全，xxx中心小學開展了消防安全演練。

　　隨著消防警報聲拉響，演練正式開始，孩子們“火”速行動，各班教師迅速按緊急預案的`疏散線路帶領學生捂住口鼻小步快走，孩子們迅速且有序的下樓，全校師生被疏散到安全地帶，各班教師馬上清點學生人數，并及時上報總指揮。

　　應急疏散演練結束后，學校還進行了滅火器的使用培訓。部分教師、保安、食堂工作人員、學生均親自拿起滅火器滅火。

　　此次消防應急疏散演練，提高了我校師生的火災自救自護、應急處置的能力，強化了全體教職工消防安全意識，為學校創造了良好的消防安全環境。今后，xxx中心小學將繼續抓牢抓實消防安全，以常態化的演練筑牢xxx中心小學的校園安全防線。

　　學校消防安全通訊稿 篇14

　　為了保障學生的生命安全，增強學生消防安全意識，提高自護自救能力， 降低在發生校園突發事件時的損失，提高學校的安全管理水平，在學校安全處尋建剛老師、政教處方主任的指揮組織下，我校于2012年12月5日下午14:45分，進行了每學期必須舉行的消防應急疏散演練活動。

　　下午14:45分，隨著“應急警報 ??”鈴聲的響起，演練正式開始。各年段負責人及各樓層值日老師第一時間迅速到崗，協助學生隊伍快速、有序的撤離，各任課教師、班主任正確指導學生，都能按要求彎腰，用小手絹、紙巾或手捂著鼻子，跟著隊伍迅速撤離到安全的位置。整個過程師生都能做到有秩序、行動快速，配合默契，沒有出現混亂的.場面，并且無任何人員傷亡！演練后，各樓層負責人第一時間將應急疏散情況匯報給總指揮，并對各項細節問題進行深入分析。這次的消防應急疏散演練活動圓滿成功，全校用時1分15秒全部安全撤離！學生經過這次的演練，進一步提高了面對突發事件的應急自救能力！

　　在平日的學習生活中，學校還加強了對學生的安全教育，從思想認識上逐漸提高，并全面檢查了學校的消防安全設施，徹底消除安全隱患，確保全校師生的生命安全。

　　安全之重，重于泰山！防患未然，創建安全、文明、和諧校園！才能讓每個學生茁壯成長！

　　學校消防安全通訊稿 篇15

　　為切實增強消防安全責任意識，提高消防安全防范技能，海娃幼兒園以“人人參與消防，共創平安和諧”為主題，扎實推進消防宣傳工作，廣泛開展消防安全教育，在全園開展了系列活動。

　　首先，簽訂消防安全責任書。從園長—班長—教職工，層層簽定了“班級消防安全責任書”、“教職工消防安全責任書”， 全體教職工在認真閱讀學習了消防安全責任書后，鄭重簽下自己的名字并向園長遞交，同時也把幼兒園的消防安全責任放進了心里。

　　其次，對全園現有消防設施設備進行了專項檢查。重點檢查了消防泵和滅火器的配備情況，針對檢查中發現的問題及時整改，并加強對消防設施及滅火器材的定期維護和更新。

　　第三，開展火災逃生演習活動。9月16日上午10：00，一陣急促的警報聲拉開了消防演習的序幕。各班幼兒在教師的帶領下，快速拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，緊張而有序地按演習預案疏散路線，從“火場”逃離，疏散到空曠的`操場上。演習中消防通道暢通，無一幼兒遺漏，無擁擠意外發生。隨后，對新教師開展滅火器使用的基本常識及滅火的基本要領進行了培訓，對起火點進行了模擬滅火及撲救。

　　通過一系列的消防宣傳活動，增強了全園教職工和幼兒的消防意識，掌握了基本的防火、滅火和火場逃生自救的方法，完善了幼兒園預警機制。

　　學校消防安全通訊稿 篇16

　　為培養孩子們的消防安全意識，全面宣傳普及消防安全知識。9月30日上午，鐘山消防大隊深入XX縣幼兒園，組織師生開展消防安全疏散演練。

　　活動中，大隊監督員首先與幼兒園負責人對整個的逃生演練進行了詳細的安排部署。9點45分，隨著一陣急促的警報聲，消防疏散演練正式拉開序幕，假設學校教學樓一樓教室起火，火勢迅速蔓延，在各班老師引導下，各班學生沿著樓道、樓梯，迅速通過各個安全出口，有序地離開了教學樓到達安全地帶。在整個消防疏散演練中，師生們按照火場逃生疏散演練技巧，分別采用毛巾和衣角捂住口鼻彎腰低姿進行有序疏散，充分體現出了良好的消防安全素質。

　　演練結束后，大隊監督員用通俗易懂、生動形象的語言認真向學生詳細講解了發生火災時應如何冷靜應對、如何正確報警、如何撲救初期火災、如何使用滅火器以及火場逃生自救等消防安全知識，并現場給學生們發放了家庭消防作業，該作業由學生與家長共同完成，落實家庭消防安全措施，確保學生家庭消防安全。

　　在幼兒園全體人員的陣陣掌聲中此次疏散演練和消防知識授課圓滿結束，此次活動不僅增強了幼兒園工作人員的滅火防火意識和逃生自救能力，同時也為孩子們的知識萌芽階段儲備滅火技能和防火意識提供了有力依據，為這次活動畫上了圓滿的句號。

　　4月1日下午，警報聲在星辰校園驟然響起，初中部所有正在上課的同學迅速警覺并行動起來，安靜、快速、有序地疏散到指定的`安全區域。

　　逃生演練是初中部“安全教育周”的系列活動之一。初中部政教處今早策劃制訂了詳細的逃生演練活動方案和實施指南，并提前召開了班主任和相關責任老師的安全工作會議，對逃生演練的具體要求進行指導。班主任提前對學生進行安全逃生相關知識的培訓，幫助學生熟悉逃生的基本路線、基本要求。在上周的升旗儀式上，政教處作國旗下發言，強調了校園安全對每位同學的重要意義，還宣講了逃生演習的意義和作用，對同學們進行了演習前的思想動員。這次安全逃生演習，班主任和引導員準時到位，學生動作迅速，秩序良好。

　　逃生演習使學生熟練掌握逃生方法和路徑，提高學生防范意識，增強學生突發情況下的自救能力。逃生演習讓學生學會生存，珍愛生命，收獲平安，為創造和諧平安校園打下堅實基礎。今后我校還將定期模擬不同的場景對學生進行逃生演練的培訓，因為我們相信，“安全教育絕不能只是應付和搞形式，可能演練了幾百次甚至上千次都用不上一次，但只要樹立了安全意識，掌握了逃生技能，在遇到緊急情況下知道該如何自救，這就是我們堅持演練的意義。”

　　學校消防安全通訊稿 篇17

　　2018年3月28日下午,在老師的帶領下，圖書館助理和志愿者來到第一食堂外參加了學校開展的消防培訓活動。參加活動的還有有學校保安隊，食堂員工，圖書館員以及宿舍管理人員。

　　在消防人員的詳細講解下，我們掌握一定的消防知識，學習了滅火器和是室內消防栓的使用。

　　并且我們也通過親身實際操作更好地掌握消防器材的'使用方法。通過此次培訓圖書館人員的安全意識得到了提高，應急應變能力也得到了鍛煉，對消防安全常識有了進一步了解。這確保了在今后的緊急情況下我們能夠更好地處理，保護圖書館的安全和保護自身的人身安全，為創造良好的校園安全環境貢獻一份力量。

　　學校消防安全通訊稿 篇18

　　11月03日下午，醫學院在新校區b座212召開了《新聞稿撰寫及攝影技術培訓》的干事培訓。學生會副主席范xx和醫學院學生會專職攝像師杜xx為20xx級的干事們講授了精彩而有意義的課程。xx醫學院學生會主席錢x等幾位主席團的成員出席了此次課程。

　　“新聞就是使人消除對一件事的不確定性！”課程在這樣一句有分量的話中拉開了帷幕。具有豐富撰寫新聞稿經驗的范xx，從容不迫地開始講授新聞的基本知識。范主席在講解時，還配上生動形象的例子，使原本枯燥單一的新聞稿立刻變得豐富多彩起來。臺下的干事們也紛紛注視著范主席，認真的聆聽，生怕錯過一句話。范主席將新聞稿分成會議新聞，講座新聞，展示表演新聞，通告新聞，事件新聞和人物采訪六大類，一類一類的講述，非常清楚明了。

　　講述完新聞稿后，就到互動的環節。來自xx院史部門的干事向范主席提問，范主席認真地回答了同學的問題。進一步的加深了同學對新聞稿的認識。臨結束時，范主席還向干事們推薦了幾個比較好的新聞網站，并鼓勵大家養成每天看新聞的習慣，真正成為一個合格的新聞人。

　　新聞稿撰寫課程結束后，經過短暫的休息，專職攝影師杜xx站在了講臺上，借助著ppt，開始了攝影技術的課程。開始是攝影設備的基本介紹，杜xx詳細地為同學們介紹了單反相機的結構原理及使用功能。隨后，伴隨著幾幅美輪美奐的照片，同學們進入了攝影最基本的學習構圖法。杜xx為我們介紹了三種最基本卻最能提高的方法，分別是三分法構圖，黃金分割構圖和窗口構圖。一系列的專業術語，生疏卻易懂。短短的40分鐘，xx就為同學們打開了攝影的大門。“好的'照片都是可以說故事的”，“最好的相機是你需要的時候在你手上的相機”xx用精煉而有力的語言闡釋了攝影的本質，讓熱愛攝影的同學們受益匪淺。

　　據悉，本場課程結束后，許多同學紛紛表示這次課程對他們非常有益，并希望之后能夠有更多的機會參加類似的課程。

　　此次課程由醫學院學生會主辦，信息宣傳中心承辦。

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