經典誦讀講話稿(15篇)
在不斷進步的社會中，越來越多人會去使用講話稿，講話稿是個人或個人以集體的名義，在重大的會議中，或在較隆重的場合，或各種群眾性的集會上發表全部講話內容的文稿。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的經典誦讀講話稿，希望能夠幫助到大家。
經典誦讀講話稿1
尊敬的各位領導，老師們、同學們：
大家好！
孟夏四月，百花爭艷，蒙山沂水，詩意盎然，“沂水二中詩歌朗誦會”今天正式開幕了，在此，我向光臨詩歌節的各位嘉賓表示熱烈的歡迎和崇高的敬意！
德國詩人荷爾德林有句名言：“人，詩意地棲居在大地上。”馬卡連柯也說過：“教育是詩一樣的事業。”那么，高中教育最應該給孩子帶來什么？一位老教育家對自己的教育理想作這樣的描述：讓學生身心舒展地生活著，毫無畏懼地嘗試著，充滿詩意地期待著，這才是教育應該給予的。
我們沂水二中“弘揚傳統文化，構建詩意校園”的教育理想，就暗合了這些理念。我們這樣解讀“教育理想”：弘揚傳統文化，涵育學校人文教育特色，在學校環境綠化、美化的基礎上，更加注重人文建設，追求物與人的和諧，形成健康、人文的整體學校文化形態和氛圍。
讓師生快樂學習、快樂工作、快樂生活在和諧溫馨而又富有詩意的環境中，師生都能用詩意的眼光自主審視周圍世界，以詩意情懷處理人與自然、社會以及自我的關系，形成健康、積極的人生態度，享受充實、美麗的人生。為此，我們沂水二中特地舉辦詩歌節。
我們由衷的希望：詩歌節像一位天使，幫我們插上隱形的翅膀，讓我們在詩歌美文的樂聲里自由翱翔；
我們執著的堅信：詩歌節像一把潔凈的多彩的花傘，幫我們擋住世俗的沙塵與風雨，讓我們充滿活力，讓我們的心靈如詩如歌般清新美麗；
我們真誠的期盼：詩歌節像一把小小的鑰匙，給我們打開靈感的大門，讓我們在誦讀與歌唱中，思如泉涌，盡展個性。
最后，讓我們以熱烈的掌聲歡呼我們期盼已久的詩歌朗誦會的到來，預祝我們的詩歌朗誦會圓滿成功！！衷心祝愿詩人們永葆創作青春，為人類文明和人類生活留下不朽的詩篇！
經典誦讀講話稿2
尊敬的各位家長、各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
值此辭舊迎新之時，我們歡聚一堂，共誦中華經典，聆聽古詩書韻；暢讀千古美文，傳承華夏文明。
回首中國悠悠五千年歷史，華夏文明可謂光輝燦爛，經典詩文堪稱浩如煙海，這些千百年來流傳下來的優秀詩詞歌賦，是中華文化藝苑中經久不衰的瑰寶，它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。這些經典美文濃縮了漢語韻律、詞章之美，寄寓著中華民族傳統的價值追求和審美理想，閃爍著以天下為己任的愛國主義光輝，展現出自強不息、團結奮進的高尚情懷。它們是我們民族文化的重要載體，是人類的共同財富，成為啟迪一代又一代人的智慧，豐富我們情感世界的精神源泉。
今天，我們舉行“迎元旦”經典誦讀活動，旨在“傳承和弘揚中華民族優秀文化，營造中華民族共有的精神家園”。博大精深的優秀傳統文化是中華民族的靈魂，是中國人永恒的精神財富，更是素質教育的寶貴資源。今天讓全體師生通過誦讀經典，以親近、熟悉經典，理解、熱愛經典，讓中華經典浸潤心靈，在潛移默化中弘揚母語文化，感受祖國千年文明，增強民族的凝聚力、自信心和自豪感。
俗話說：“少成若天性，習慣成自然。”中小學階段是人記憶力最旺盛的黃金時期，趁著年少之時多誦讀經典美文，汲取文化精髓，在以后的成長旅途中慢慢地體悟，這對人的一生意義非凡，必將終生受益無窮。可以說，經典誦讀之最大收獲，對于個人來說，是奠定了做一個有用之人的基礎；對家庭來說，是培養了一個讓人放心的孩子；對社會來說，是成就了一個棟梁之才。因為經典文化是中國古代賢哲的智慧結晶，意深、理透、志遠、境高，誦讀經典能陶冶情操，砥礪心志，它可以擦亮我們的眼睛，可以點燃我們的智慧，可以提高我們的素養，可以啟迪我們的人生，它將使我們的情懷優雅起來，將使我們的氣質美麗起來，將使我們的靈魂高貴起來，將使我們的生命豐滿起來。經典美文為我們的審美觀確立標準，為我們的世界觀奠定基礎，一個人誦讀經典久而久之，他的思想品德、氣質修養、學業成績，一定會出類拔萃！
“雅言傳承文明，經典浸潤人生”。用經典浸潤孩子的童年，用經典點亮孩子的人生。書聲瑯瑯，誦讀經典，讓書香滿校園。我們深信：今天誦讀經典的你們，便是明日德才兼備的國之棟梁。
謝謝大家！
經典誦讀講話稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
今天我演講的主題是：
倡導經典誦讀，打造書香校園。
世界文豪高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯”在很小的時候，我們就在課堂上學習這句話并把它熟記于心，但真正讀懂這句名言內涵的人卻是寥寥無幾。
著名女作家冰心曾說：“讀書好，好讀書，讀好書。”這一句至理名言，為我們講述了讀書的要理。讀一本好書可以使人明智，使人心靈充實，懂得用愛心去對待世間萬物。而一本壞書，則使人心胸狹窄、不知羞恥、自私殘暴的對待他人。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀馬塞爾·普魯斯特的《追憶逝水年華》，林語堂的《啼笑皆非》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽，擁有充實舍棄空虛，擁有踏實舍棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。
聞一多先生多年來嗜書如癮，一看就“醉”，記得有一年朋友約在他家相聚，可半天過去不見主人出來迎客，大家以為發生了意外，匆忙尋找，結果卻在舊書房找到還穿著睡衣的他，手中捧著一本書入迷。
高爾基家中著火時第一反應便是搶救書籍，數學家張廣厚曾反復閱讀一篇有價值的論文長達半年……這書中的魅力，可見一斑。
自古以來，書就在人類的世界占據較高地位，在電視、收音機還未被發明之前，不就是書在充當著知識的傳播者、文明的繼承者嗎？
可如今，汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流。我們卻放下了最原始與本能的需求。忘記了，是書讓我們開啟人生的心靈旅程，是書教會我們禮儀操守。
書，讓簡單的人變得豐富；書，讓喧囂的人返璞歸真。生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。可見，書籍對于我們來說，何其重要。時光積累我們的經驗，閱讀塑造我們的成長。一個人的成長，離不開書籍；一個人的自我完善，離不開書籍；一個民族的振興，一個國家的強盛，同樣離不開書籍。
我想說：熱愛讀書吧！請相信閱讀的力量，它會讓我們的成長充滿審美，它會讓我們的夢想不再遙遠，好好學習，細細讀書，讓我們的校園書香更加濃郁。讓我們一起擁抱書籍，擁有這世界上最寶貴的精神財富。讓我們沿著先人的足跡，學習他們的精神，學習他們創造的瑰寶，好好學習，細細讀書。同學們，讓閱讀引領我們成長；讓知識為我們導航！
讓我們拓寬自己生命的寬度，讀一本讓自己受益的好書，也許，這就是一次改變自己人生經歷的歷程。
經典誦讀講話稿4
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！我今天演講的主題是：誦讀國學經典，爭做孝敬好少年。
大家都知道，我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國。我們的祖先留給我們很多寶貴的精神財富。我現在給大家講一個我國古代二十四孝故事中的小故事,故事的題目叫《黃香扇席暖被》。故事講的是東漢時期有一個叫黃香的孩子，母親在他九歲的時候去世了。他對父親非常孝順。夏天天氣熱，他擔心父親晚上睡不好覺，就在父親睡覺之前用扇子扇涼枕席；冬天的時候，他又怕父親冷，所以用身體為父親溫暖被褥，然后才讓父親去睡。多讓人感動的事跡啊！聽了這個故事后，同學們，你們有哪些想法呢？和故事中的黃香比一比，你是覺得自己很慚愧，還是覺得自己和他做得一樣好呢？確實，家長、老師們無私地為我們付出著，你有沒有想過也要像黃香一樣去體貼他們、關心他們，讓他們為我們少操心，做一個懂事的，讓家長和老師放心的孩子呢？像黃香學習，不一定要和他做一樣的事情。在家里，父母下班回家了，你可以給他們倒杯水，幫他們盛好飯。在學校里，你專心聽課、認真寫作業。一件平常的小事，都會讓家長、老師心里因為你的孝順懂事而感覺暖暖的。
其實，在我們的國學經典書目中，像這樣的孝順父母長輩，尊敬老師、友愛兄弟朋友，謙虛禮讓的故事還有很多。這些故事可以讓我們明白很多人生哲理。所以讓我們行動起來，一起誦讀國學經典，爭做孝敬好少年吧！
經典誦讀講話稿5
尊敬的各位領導、評委、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是馬營小學四年級學生李崢，今天我帶來的參賽作品是岳飛的《滿江紅》。
滿江紅
怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！
靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！
我的演講完了，謝謝大家！
經典誦讀講話稿6
各位老師全體同學：
大家好！
金秋送爽，陽光明媚。我們全體師生共聚一起成功舉行“慶國慶”詩歌朗誦比賽，并以此來迎接國慶的到來。首先，我要對參與此次活動的組織教師和所有參賽學生表示衷心的感謝。正是由于你們賽前的積極準備和辛勤工作，才使得本次活動能夠順利的、成功的舉行。剛才十九個班的全體同學給我們大家奉獻了一場精彩的詩歌朗誦比賽，優美的詩歌再加上同學們充滿激情、流暢的朗誦，使我們這里每一位傾聽者都得到了一次精神上的洗禮和思想上的升華。通過這一首首歌唱祖國、贊美祖國的詩辭，使我們每一個人都真切的感受到了祖國的強大和作為一名中國人的自豪。
這也正是我們舉辦此次活動的目的之一，希望通過活動來逐漸培養學生的愛國熱情和集體榮譽觀念，具體到學生的日常生活當中，就是要培養學生熱愛我們學校，熱愛我們的班集體，用自己生活中的點滴行動來為我們集體增光，為我們學校添彩。
舉辦本次活動的目的之二還在于通過此次活動，要在學生以后的學習中掀起一股愛好朗讀的學習熱潮。因為經常性的帶有感情的去多讀一些優美的文章或詩歌，不僅可以陶冶我們的情操，而且可以鍛煉同學們的日常口語表達能力，提高同學們的綜合素養。
“書讀百遍，其義自現”，“讀書破萬卷，下筆如有神”等等名言警句都強調了“多讀”的重要性。所以我們希望此次活動以后，每一位同學都能充分利用好每天的早讀時間，多朗讀，多背誦一些有意義的文章，以提高自己的綜合素質。最后，我代表全體教師、同學向在此次比賽中獲獎的班級表示衷心的祝賀。祝賀他們經過自己不懈的努力，不斷地挑戰自我，戰勝自我，最終贏得了屬于自己的榮譽。
講到這里，聯系我們學生平時學習中的種種表現，我們就知道了自己和他人的差距究竟差在什么地方，我們所差的并不是比別人笨，而恰恰正是缺少了這樣的一種精神，所以借此機會，我希望我們每一位同學在今后的學習生活當中，向今天獲獎的同學學習，學習他們敢于挑戰自我、敢于戰勝困難的精神，我想只要我們每個人都行動起來，就一定會創造出屬于自己的美好明天！
經典誦讀講話稿7
老師們、同學們：
詩歌可以說是一種最高的文學形式，它以最凝練的語言抒發最強烈的思想感情。古往今來詩歌深受人們的喜愛，人們用詩歌抒發著自己的喜怒哀樂之情、表達著自己強烈的愛憎。
詩歌，在人類文明史上占有相當重要的地位。從屈原到拜倫；從但丁到雪萊；從《詩三百》到《神曲》；從《離騷》到《荷馬史詩》，可以說人類文明史本身就是一部詩歌的歷史。而泱泱中國，更是一個詩的國度，悠悠五千年譜寫了一首平仄相間，韻律疊生的錚錚民族之詩。
詩歌，也是我們中華民族文化的瑰寶，是文學作品中的精靈。作為炎黃子孫的我們，必須繼承并發揚中華民族的優秀文化傳統，將詩歌這一文化中的經典傳承千年。
歷史不會忘記：李白，杜甫的流芳千古；徐志摩，聞一多的拳拳愛國；海子，顧城的時代絕唱xx作為中國人，我們幸福在詩歌的海洋里。
寫詩可以悟。，讀詩可以怡情。朗誦詩歌不僅可以使我們從中體會到美，感悟到思想，更能提高我們的審美情趣。特別是作為中專生、高中生的同學們，正處于心智等各方面塑造的關鍵時期，同學們在這一段時間里，就應該多讀詩，讀好詩，努力培養自己美好的性情，高尚的情操，做一名有詩人氣質的青年。
同學們，我們生活在一個國泰民安的偉大時代，我們更應該以詩歌點燃青春，以詩歌贊美生活。以詩歌歌頌生命。老師們，同學們，年逝，但詩的青春難老。讓我們以這次詩歌朗誦會為契機，共同演繹詩的旋律，唱響詩的贊歌，歌頌我們偉大的`時代，歌頌我們詩一般的金色年華！讓詩歌朗誦的聲音響徹我們的校園！
預祝xx小學詩歌朗誦比賽取得圓滿成功！
謝謝大家！
經典誦讀講話稿8
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家上午好！
經典浸潤童年，智慧點亮人生。國學經典是中華民族五千年燦爛文化的精髓，是華夏沃土燦若晨星的瑰寶。亙古歷今，經典名句滋潤了一代又一代華人的心靈，炎黃子孫在“經典”的搖籃里孕育，華夏兒女在“名句”的吟誦中成長。為了弘揚民族文化，傳承中華文明，激發全體師生對祖國語言文字的熱愛，我們特舉辦這次“誦讀國學經典，弘揚傳統文化”國學經典誦讀比賽活動。
我們誦讀經典詩文，在誦讀中品悟，在品悟中傳承。誦讀經典讓我們撥云見日、豁然開朗；誦讀經典讓我們心情愉悅、心胸寬廣。《論語》字字珠璣，教我們做謙謙君子；《弟子規》諄諄教誨，教我們學修身齊家。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”教導我們應當尊老愛幼；“誰言寸草心，報得三春暉”告訴我們要懂得感恩；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”告誡我們做人的道理。一篇篇經典美文，一句句哲理結晶，不僅能讓我們享受閱讀的快樂，還能讓我們悟出做人的道理。在中華美德的滋養下，我們的人生更加陽光燦爛；在書聲瑯瑯的氛圍里，我們的生活更加豐富多彩。為了辦好這次活動，老師們付出了很多心血，特別是班主任，認真籌備、精心組織、刻苦訓練、力求完美。我代表學校對大家的辛勞付出表示感謝！
最后，送給同學們一句話：非學無以廣才，非志無以成學。這是諸葛亮告誡子女，要認真學習，不學習就沒有知識，同時還要有遠大的理想，沒有遠大的理想，就是學得再多也沒有什么作用。
衷心地祝愿我們這次國學經典誦讀比賽活動圓滿成功！謝謝大家！
經典誦讀講話稿9
各位老師、同學們：大家下午好!
在這“書聲朗朗，書韻留香”的歲月里，為了培養同學們良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，活躍思維，陶冶情操，弘揚中華優秀文化，傳承中華美德，促進學校人文發展，提高辦學品位和辦學特色，結合我校實際，我們在此隆重舉行“書香中起飛、陽光下成長”經典詩文誦讀比賽。在此，我代表學校領導班子向精心組織這項活動的老師們和刻苦認真訓練的同學們表示衷心的感謝!向各位老師和同學們道一聲：你們辛苦啦!
我們城關小學幾年以來一直積極開展“中華經典詩文誦讀”活動，我們把經典詩文誦讀活動與校園文化建設相結合，營造“與經典同行，與圣人為伍”的校園文化氛圍，培育具有深厚文化底蘊的育人環境。我們舉辦這項活動，就是要讓書香溢滿我們的校園，讓經典滋潤我們的心田，讓好書伴隨我們成長，讓經典美化我們的心靈，讓我們的生活有詩意，心中有詩情。這次比賽，是我校校園文化建設的一次展示，也是對各班開展“祖國好，家鄉美”中華經典詩文誦讀活動的一次大檢閱。
老師們，同學們，在大力弘揚傳統文化的今天，希望每一位師生都加入到中華經典詩文誦讀的行列中來，希望通過這次比賽，提高同學們普通話表達能力和朗誦水平，進一步激發全校師生讀書的興趣與熱情，使大家在詩文誦讀中沐浴傳統文化的恩澤，受到中華語言文化美的熏陶，受到正確的人生觀和價值觀的教育。能讓同學們感受到祖國傳統文化的博大與精深，心靈受到真、善、美的洗禮和熏陶，從而為我們的人生奠定厚實的文化底蘊。
經典浸潤人生，書香溢滿校園，這是我們城關小學不懈的追求。我們學校是有著悠久歷史，富有文化底蘊的學校，在新的時期，我們更應該讓校園沐浴在五千年中華傳統文化的陽光中，愿同學們在經典詩文的滋潤下，健康幸福地成長。
今天，讓我們在這里敞開心扉，訴說大家的心里話!讓我們以美妙的語言，抒發最純真的感情!讓我們用豪邁的激情，歌頌美好的生活!讓書香、書聲彌漫在溫馨的校園中，讓文化伴隨著每一位同學成長!愿我們的人生更精彩!
同學們，請用你們最高亢的聲音，最昂揚的激情去書寫亮麗的人生，在誦讀中一同感受中華經典詩文的魅力。
最后預祝本次活動圓滿成功!謝謝大家!
經典誦讀講話稿10
各位家長、各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!
首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長百忙之中抽空來到學校觀看孩子的表演，這既體現了您對孩子的關心，也體現了您對學校工作的大力支持，在此我 代表昆侖路小學全體師生向大家表示衷心的感謝!
博大精深的優秀傳統文化是中華民族的靈魂，是中國人永恒的精神財富，更是素質教育的寶貴資源，孔子曾說過：“少成若天性，習慣成自然。”在兒童時期對學生進行傳統文化教育，對人的一生具有非常重要的意義。小學階段是人記憶力的黃金階段， 讓孩子多誦讀一些經典，然后在以后的成長中慢慢地體悟，會讓他們終生受用無窮。 我校從20xx年9月全面開展中國傳統文化教育， 提出了“培養有民族文化根基的現代人”的目標，形成了“誦讀國學經典、弘揚傳統文化”的辦學特色。把誦讀和踐行作為有效的途徑，讓學生從小樹立“讀圣賢書、立君子品、做有德人”的思想，使學校的辦學特色更加鮮明。一路走來，昆侖路小學不斷地成長、進步，我們這項工作得到了市、區各級領導的關注，給予了充分的肯定。20xx年6月我校參加了郾城區組織的經典誦讀比賽，獲得了一等獎;20xx年4月，在全區中小學生運動會開幕式上，我校排演的大型團體操《陽光少年》以經典誦讀為基點，變換隊形，配以舞蹈動作，達到了美輪美奐的效果;20xx年5月，在全市“過端午、誦經典”活動中，我校作為分會場向來賓們獻上了精心編排的節目，受到了領導、嘉賓的一致好評，20xx年9月，我校組織編排經典誦讀節目《國華風韻》在漯河市人民會堂參加匯演。學生們清新、明快的誦讀，活潑、可愛的表演贏得了現場觀眾的陣陣掌聲。在剛剛過去的20xx年5月27日，我校作為漯河市“過端午、誦經典、做有德之人”經典文化誦讀活動郾城區的唯一一個主會場迎來了市委宣傳部、市文明辦、區教體局等各級領導、嘉賓的蒞臨觀看指導，伴著優美的旋律，孩子們時而誦讀，時而歌唱，時而舞蹈······一個個精彩的誦讀表演深深地吸引住了與會領導的心，孩子們演完了，領導們還意猶未盡，坐在主席臺上久久不愿離去。他們對孩子們的表演給予了高度評價，還要我們寫出經驗材料要在全市進行推廣。
可以說，經典誦讀的最大收獲，對于個人來說，是奠定了做一個有用之人的基礎;對家庭來說，是培養了一個讓人放心的孩子;對社會來說，是成就了一個棟梁之才， 因為讀經典久之，人的氣質就會提升，一個孩子從入學到畢業堅持下來，那么到中學后，他的品德、人文素養、學業成績，一定會出類拔萃。所以我們還將深入持久地開展這項活動，用經典浸潤孩子的童年，用經典點亮孩子的人生。
在大力抓好經典文化誦讀的同時，我校其他方面的工作也成績斐然，成了郾城區教育工作的領頭雁。三年來，學校獲得各級多項榮譽：國家級“推進區域教師專業發展課題實驗”一等獎、省“遠程教育工作實驗學校”、省“德育實驗學校”、市“語言文字工作先進單位”、市“現代教育技術課題研究先進集體”、區“活動育人特色學校”等區級以上表彰24項。教師培訓先進經驗和學校管理先進經驗以及特色育人活動經驗先后在《河南教育》、《青年導報》、《漯河日報》、電視臺等報紙、媒體上刊登、播放，引起了社會各界廣泛關注。與此同時，我們也加大了對校園文化建設的投入，新蓋的南樓9月份就可以投入使用，長廊綠意盎然、清新雅致，將給學生帶來春風拂面的感覺，文化墻也會貼滿孩子們的奇思妙想，優美作品，還有大門和操場地面也將面目一新。總而言之，下學期開學時，呈現在您面前的一定是一個高貴、大氣、和諧、美觀的嶄新的昆侖路小學。優美的校園環境會使學生受到美的陶冶，感到舒心怡神，學習效果會更加顯著。所以到那時，昆小將成為一座美麗的花園，成為孩子們學習的樂園，成為他們生活的溫馨家園。我們相信到那時您一定會說：把孩子送到昆侖路小學，是我最正確的選擇!
最后，我要向大家強調一下放假的時間和注意事項。因為昨天是六一兒童節，下周一是端午節，這兩天都是國家規定的假期，所以為了便于家長接送孩子，我們對放假時間進行了調整，今天下午演完后您就可以把孩子領走了，周五、周六、周日和下周一我們放假四天，周二(也就是6月7號)正式上課，周二早晨七點半準時舉行升旗儀式，周托生的家長可以在下周一(也就是6月6號)下午四點以后把孩子送來。放假這幾天正好是麥收時節，提醒家長一定要對孩子進行安全教育 ，教育孩子不玩火、不玩水、不玩電，不到危險的地方去，以防意外事故發生。尤其是不要到河邊捉魚捉蝦或私自下河游泳，孩子在家期間，要注意飲食衛生，養成良好的衛生習慣，謹防病從口入。收麥時節路上車比較多，要提醒孩子注意交通安全，遵守交通規則，不在公路上追逐打鬧，不橫穿馬路，注意避讓車輛。
好了，孩子們，你們準備好了嗎?爸爸媽媽都在看著我們，我相信，你們一定能以最飽滿的精神，最洪亮的聲音展示出你們最佳的風采的!大家有信心嗎?聲音再洪亮些!
各位家長朋友們，下面就讓我們擦亮眼睛，集中精神欣賞孩子們精彩的表演吧!
經典誦讀講話稿11
老師們，同學們：
大家好，今天我們國旗下講話的題目是：誦讀經典，學會做人。
上學期和本學期我們5、15班都在讀《論語》，感受傳統文化帶來的樂趣。郭老師帶領我們每天都讀，偶爾講講意思，講講其中有趣的故事，像什么宰予晝寢呀，子游問孝呀，我們興趣盎然，現在這本書已經都讀完了。
誦讀過后，郭老師常用《論語》中的內容教育幫助我們：上課時，有個別同學隨便說話，老師馬上說：“見賢思齊，見不賢而內自省也。”你旁邊的同學就是你的榜樣，你要想辦法和他取齊，看到不好的，要想一想你有沒有這樣的錯誤。
排路隊，有一個同學多次出隊，“不貳過”老師會脫口而出。你不能兩次犯同樣的錯誤。管理班我們寫完作業，個別同學散漫說話，老師會說：“以約，失之者鮮矣！”嚴格約束自己，犯錯誤的人是很少的。學生犯了錯誤，馬上改過。老師會及時表揚他：“過而不改，是謂過也。”你改了就是好孩子。
經過這么一教育，同學們也按照書上講的內容約束、規范自己的言行。對待父母：事父母，能竭其力；對待老師：有事，弟子服其勞，有酒食，先生饌；對待同學：與朋友交，言而有信；對待學習：敏而好學，不恥下問。讀書讓我們在不知不覺中學會了自我管理。
讀經典的傳統文化《論語》久了，我們能夠很自然地背誦下來，郭老師抽出時間讓我們背誦這些內容，然后分章節錄像，讓我們重溫經典語句，并且在欣賞自己誦讀的基礎上增加自信心，提高誦讀古文的興趣，我們的心靈也被優秀的傳統文化浸染著。
讀過《論語》之后，郭老師又帶領我們讀《道德經》，將最樸素的辯證法：抱樸守拙，無為而無不為，上善若水，水善利萬物而不爭的思想帶給我們，我們在每天的瑯瑯讀書聲中感受傳統文化帶來的清新空氣。
在誦讀經典活動過程中，我們懂得了許多做人的道理，心智也漸漸成熟起來，豐富了課外知識，開闊了視野，養成了良好的讀書習慣。我們建議：全校同學行動起來，一起誦讀經典，做知書達理的儒雅五一學子！
經典誦讀講話稿12
老師們,同學們：
大家好!
我們中華民族有著五千年悠久的歷史，正是在這歷史的長河中，我們的祖先給我們留下了源遠流長、博大精深的中華文化。從詩經楚辭到唐詩宋詞，從琴棋書畫到禮樂射御，從孝悌忠信到精忠報國，從厚德載物到止于至善，祖先給我們留下了太多的文化基因，世世代代仁人志士的薪火相傳使我們的民族生生不息，巍然屹立于世界之林。
淮陽中學為推動教師讀書，在三三九活動中開設“博覽群書”獎，每個學期通過演講的形式選出優秀教師進行表彰，在教師中間形成了讀書的熱潮。針對學生，我校立足高中語文教學實際，結合我校以人為本的辦學理念，在學生中間積極開展“國學經典誦讀”活動，在各個班級開設圖書角，鼓勵學生多讀書、讀好書。到目前已經初見成效。國學經典是中華文化中最優秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神熏陶，長遠地默默地變化其氣質。在吟誦中繼承和發揚中華經典文化的精髓，使得中華文明薪火相傳，生生不息。
具體實踐中，我們把國學經典誦讀活動與校園文化建設相結合。我校以“國學經典誦讀”為切入口進行校園文化建設，營造“與經典同行，與圣人為伍”的校園文化氛圍，培育具有深厚文化底蘊的育人環境。校園本來就是文化傳承的地方，國學經典所承載的中華文化精髓和民族精神的核心正是我們需要弘揚和發展的。
國學經典誦讀活動是促進教師專業素養提升和提高教學質量的重要手段。通過“國學經典誦讀”活動，達到教學相長，提升教師對國學經典的認識和理解水平，從而提高教師思想道德修養，補充教師精神文化食糧，進一步培養廣大教師正確的人生觀、價值觀，最終促進教師的專業成長。
語文素養是學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基石，隨著師生語文素養的發展，教學質量也會相應的提升。
在國學經典誦讀的內容上，我們主張內容的多元化，在誦讀好必讀書目的同時要結合班級實際情況為學生選擇恰當的書目，促進學生閱讀。在學校的教學實際中，我們的國學經典誦讀不能停留在“誦讀”的層次上，重要的是讓學生理解國學經典的深刻內涵，從內而外地受到先賢圣人的影響，通過國學經典誦讀能夠通圣人禮，知天下事，并且從行動中表現出來。通過經典誦讀使我們的學生能夠從言語舉止，行為習慣、內在修養、內在氣質上都能夠上層次。
我相信，只要我們站在國家文化建設的戰略的高度，站在精神文明與物質文明和諧發展的高度來弘揚我們的傳統文化，熔古鑄今，就會使我們的廣大青少年得到美好的文化滋養，重整中國人內在的理想、良知和秩序，創造一個海晏河清、祥和安樂的社會。
最后預祝今天的匯演圓滿成功!
謝謝!
經典誦讀講話稿13
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
你們知道嗎？有一種期待將在三月里綻放；有一個主題將在三月里鮮活；有一份快樂在這個月里蔓延。在這燦爛的三月，我們33中將繼續開展國學經典誦讀活動！
同學們，自從有了文字和書籍，人類就能站在前人的肩膀上登高望遠，知識的更新與文化的創新從此日新月異。許多關于讀書的肺腑之言大家都耳熟能詳：如“書，是人類進步的階梯”，“讀萬卷書，行萬里路”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書籍是全世界的營養品”等，這些都是發人深思的金玉良言。你們知道嗎？當今的美國、德國、日本等發達國家都已經進入了讀書時代，70%的德國人讀書像用餐一樣平常，美國人的讀書時間占業余時間的35%，日本人更是連洗澡也在看書。所以，他們走在了世界的前列。我們中華民族歷來是愛好讀書的民族。因此，我們曾經創造了可以傲視世界的燦爛文化。
學校開展國學經典誦讀活動，是希望通過閱讀我們能了解到祖國的燦爛文化。
俗話說：腹有詩書氣自華，讓我們積極行動起來，以書為友，與經典為伍，遨游書海，呼吸書香。我期望看到，每一個33中人都能捧起一套經典，與大師為友，與真理為友，用靜心的閱讀，來充實自己廣闊的心靈；我們期望看到，每一個33中人的家庭都能坐擁一壁藏書，上至天文地理，下至草木蟲魚，大至立身處事，小至人情物理；我們期望看到，每一個班級都利用好讀書園地，閱讀文化，閱讀精神，讓那些如沐春風的動人詩句充盈校園。
既然經典誦讀如此好，我們該怎樣來把這項活動落到實處呢？學校已經做了大量的工作，下面，我對同學們提幾點要求：
1、養成日日讀經典的習慣。同學們可以利用每天的誦讀時間（早到）誦讀，也可以用下課、集合等時間誦讀，天天完成誦讀任務。
2、用經典指導我們的生活和學習，將我們吟誦的名言警句落實到日常生活中，養成良好的行為習慣，做一個仁愛、有禮貌、講信用的現代人。
3、從經典出發，養成閱讀的習慣，多讀書，讀好書。
讓我們共同努力，從經典出發，為孩子的美好人生奠基！
謝謝！
經典誦讀講話稿14
尊敬的各位來賓、各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
值此辭舊迎新之時，舉國上下，勵精圖治，共筑實現中華民族偉大復興的“中國夢”之際，我們歡聚一堂，共誦中華經典，聆聽古詩書韻；暢讀千古美文，傳承華夏文明。
回首中國悠悠五千年歷史，華夏文明可謂光輝燦爛，經典詩文堪稱浩如煙海，這些千百年來流傳下來的優秀詩詞歌賦，是中華文化藝苑中經久不衰的瑰寶，它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。這些經典美文濃縮了漢語韻律、詞章之美，寄寓著中華民族傳統的價值追求和審美理想，閃爍著以天下為己任的愛國主義光輝，展現出自強不息、團結奮進的高尚情懷。它們是我們民族文化的重要載體，是人類的共同財富，成為啟迪一代又一代人的智慧，豐富我們情感世界的精神源泉。
今天，我們舉行“中國夢·迎元旦”經典誦讀活動，旨在“傳承和弘揚中華民族優秀文化，營造中華民族共有的精神家園”。博大精深的優秀傳統文化是中華民族的靈魂，是中國人永恒的精神財富，更是素質教育的寶貴資源。今天讓全體師生通過誦讀經典，以親近、熟悉經典，理解、熱愛經典，讓中華經典浸潤心靈，在潛移默化中弘揚母語文化，感受祖國千年文明，增強民族的凝聚力、自信心和自豪感。
俗話說：“少成若天性，習慣成自然。”中小學階段是人記憶力最旺
盛的黃金時期，趁著年少之時多誦讀經典美文，汲取文化精髓，在以后的成長旅途中慢慢地體悟，這對人的一生意義非凡，必將終生受益無窮。可以說，經典誦讀之最大收獲，對于個人來說，是奠定了做一個有用之人的基礎；對家庭來說，是培養了一個讓人放心的孩子；對社會來說，是成就了一個棟梁之才。因為經典文化是中國古代賢哲的智慧結晶，意深、理透、志遠、境高，誦讀經典能陶冶情操，砥礪心志，它可以擦亮我們的眼睛，可以點燃我們的智慧，可以提高我們的素養，可以啟迪我們的人生，它將使我們的情懷優雅起來，將使我們的氣質美麗起來，將使我們的靈魂高貴起來，將使我們的生命豐滿起來。經典美文為我們的審美觀確立標準，為我們的世界觀奠定基礎，一個人誦讀經典久而久之，他的思想品德、氣質修養、學業成績，一定會出類拔萃！
“雅言傳承文明，經典浸潤人生”。用經典浸潤孩子的童年，用經典點亮孩子的人生。書聲瑯瑯，誦讀經典，讓書香滿校園。我們深信：今天誦讀經典的你們，便是明日德才兼備的國之棟梁。
謝謝大家！
經典誦讀講話稿15
各位老師、同學們：
為提高學生詩文朗誦和鑒賞水平，豐富校園文化生活，全面推進素質教育深入發展，營造和諧校園文化環境，高一、二年級共9個班級參加了剛才的經典詩文朗誦比賽。
這次比賽，政教處和團委作了精心設計和安排，各班、各語文老師認真組織準備。參賽同學抑揚頓挫、充滿感情的朗誦，仿佛把我們帶進了詩的意境。同時，在優美雋永的字里行間，升華了我們的情感，觸動了我們的靈魂，陶冶了我們的情操，給予了我們心靈的震撼和美的享受。比賽組織得圓滿成功，達到了預期目的，收到了良好的效果。在此，我代表學校向精心組織、辛勤工作的政教處和團委的同志，班主任、語文老師及各位評委老師表示衷心的感謝，向經過認真準備、激烈角逐，獲得優異成績的參賽班級表示最熱烈的祝賀!
剛才大家聽到的6首詩歌2首詞一篇散文，其中既有名人詩詞，也有凡人作品，既有經典詩文，也有時代美文。作品要不吟詠自然與人生，要不謳歌時代與祖國。精美的文字，凝結了文人的心聲，記錄了文人的喜怒哀樂，具有強烈的藝術感染力。同時，比賽中，所有參賽同學能使用比較標準的普通話，聲音洪亮，吐字清晰，讀得流利，感情真摯，用聲情并茂、形式多樣的朗誦方式精彩詮釋了經典詩文的美感，展現了同學們追求美、展示美的情操，令人感動。
我們舉辦這樣的詩文朗誦比賽，是一種有益的嘗試，也是一堂形式生動、內涵豐富的語文課，是校園文化建設的重要形式，陶冶了學生心靈，為校園文化建設增添了新氣象。其實，從前段開展的籃排球運動會、羽毛球比賽，乃至后天即將舉行的文化知識競賽，每項活動，都是為同學們整體素質的提高創造機會的。
今后，學校會更多、更好的開展有益于同學們健康發展、快樂成長的活動，希望同學們都能在素質教育這個大平臺上發揮自己聰明的智慧，施展自己精彩的才華。
最后，衷心希望大家懷著對中華民族的自豪之情，對中華文化的景仰之情，養成多讀書、讀好書的習慣，從而實現好讀書的目標。
謝謝大家!
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