教師推薦信（通用26篇）

　　在生活中，越來越多人會去使用推薦信，推薦信不同于其他書信，是一種專用信件。寫推薦信時總是沒有新意？以下是小編為大家收集的教師推薦信，歡迎閱讀與收藏。

　　教師推薦信 篇1

尊敬的山東大學主管領導：

　　您好!作為一名高中班主任老師，我很高興能夠向您推薦我的優秀弟子XX，同時感謝您有時間看完我的推薦信。

　　XX同學和競爭者們一樣，十分希望通過貴校的自主招生來實現她一直以來的夢想——考入山東大學。

　　在眾多高校中，唯有充滿儒家氣息的山東大學深深吸引了她，而且在她的耳中，我也了解到山大的校訓：氣有浩然，學無止境。XX作為我的學生已有三年，她憑借著三年如一日的努力，成績一直名列前茅，但在她的身上，我并沒有發現驕傲，反而出現的是更加努力的學習，成績再一步步的提高，好的時候會進入年部幾十名(這時的裸分已經足夠考上山東大學)。

　　XX同學熱愛學習。但不只是重視智商，在開發大腦智力資源的同時，她也非常注重情商的發展。她一直擔任著班級的生活委員，數千元的班會在她的手中周轉，卻從來因為錢的事情而被同學們說三道四。同學們說，她的特長之一就是利用有限的錢為班級處理更多的事，每次集體活動過后，我班的花費情況都是22個平行班中，獲得收益最大的。同學們所交的班費，放在她手里最讓人放心。

　　XX同學第二個特點就是懂得什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長補短……高中三年，她一直在努力夯實學科基礎知識、掌握學習方法、提高操作實踐能力。同時，利用課余時間她會廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了她自己，而且培養了她多方面的技能。一個小女孩能夠做到這些，作為她的班主任，我知足矣。

　　XX同學的第三個特點就是有著很足的人情味兒。我也最喜歡她的這個特點，下課時候，或許就在你偶爾的一眼，就會看到這個溫柔的女孩在幫助成績較差的同學，在為他們耐心的講解著習題，歸納著知識點。每個班級都會有著固有的現象，哪個同學講題最耐心，最細致，哪個同學周圍就會圍繞最多的同學。而我們的XX，就是這樣一個中心點。有一些人認為，學習好的學生薄情，而在XX的身上我卻一點都沒有看到。跟多的是看到她優秀的品質在感染的大家。

　　從教十多年，我認為，好的學生就應該進入好的學府深造，XX的選擇是我最贊成的選擇，然好風也需憑借力，希望貴校能夠給予這個優秀的高三女孩一個機會，讓她去完成自己的夢想，走出自己的道路。

　　此致

敬禮！

　　推薦人：班主任老師

　日期：

　　教師推薦信 篇2

尊敬的學校老師：

　　您好，我是xx小學的xx，我非常有意愿地就讀你們學校，希望您能使我夢想成真，非常感謝，下面說說我的自薦情況：

　　我出生于20xx年，于xx年進入xx學校進行小學階段的學習。我是一個陽光，開朗，自信，外向的女孩，人際交往能力較強，有許多朋友，受到同學們的歡迎，同時也被老師寄予了很大的期望。我在校成績優異，六年級上學期期中期末語、數、外三科總成績排名年級第一;我擔任校副大隊長將近一年，六年級上學期期末獲得了“優秀學生干部”稱號;同時我是我班班長、體育委員。我擅長英語，在各類英語競賽中取得了理想的成績，英語口語曾被許多老師稱贊;我有很多愛好，比如繪畫、看書、演講等。

　　我是個努力的孩子。遇到任何困難、挫折，我都不會被打敗，我會用自己的行動去戰勝它們，坎坷只會讓我更加勇往直前!

　　衷心感謝老師對我自薦信的閱讀。

　　此致

敬禮

　　推薦人：xx小學

20xx年x月x日

　　教師推薦信 篇3

尊敬的領導：

　　您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我學生xx的推薦信!

　　該生是我校xx師范大學xx系的應屆畢業生。經過四年的認真學習和不懈努力，他已具備了系統的專業知識和一定的教學實際能力，現在正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中，服務于教育事業，實現自身的價值。

　　貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使他將其作為自己的首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，該生會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給他提供一個施展才華的機會!

　　大學的四年時光里，他本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態度對待學習。在學好專業課的同時，他也注重綜合知識和綜合技能的培養與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，他勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優異成績。這些都為他成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。

　　在思想方面他積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，并加入“xx”協會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時他也積極參加課外活動。力求使自己成為高素質的復合型人才!

　　他相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業。他將以愛心，熱心，敬業之心來實現自己的奮斗目標：做名合格的人民教師。

　　該生或許不是令您滿意的，但我相信，依靠努力，該生將成為最合適的!他或許不是最優秀的，但他會自強不息，他是有潛力的!優秀的人才就需要優秀的單位。

　　最后，誠摯希望貴校能夠垂惠!并祝貴校再創佳績!

　　推薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師推薦信 篇4

尊敬的領導:

　　您好!

　　我是xxx是xx同學的對外漢語老師，xx同學是我最欣賞的學生之一。她最吸引我的是她的學習天賦與上進心，她是我見過的最聰明的學生，學習成績卓著，日常表現與考試成績同樣突出。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對待每一項學習任務，力爭成為整個團隊中的最佳。體現了她對自己和愛她的人負責的態度。

　　中國有句俗話：“梅花香自苦寒來”，經過她持之以恒地付出，她的語言表達能力、活動的組織能力、與人的溝通能力、獨立研究能力都非常突出。特別是對英語，她具有天生的天賦與逐漸培養起的熱情，據我所知，她的對外漢語成績非常高，并在我校舉辦的各項競賽中均有不俗表現。能在貴公司工作，是她的目標，為此她早已經作好了準備。 錄取他將是您的正確選擇！

　　此致

敬禮

　　京師環宇

　　20xx年x月x日

　　教師推薦信 篇5

尊敬的領導：

　　您好!我是XXX，是XX同學的對外漢語老師，XX同學是我最欣賞的學生之一。她最吸引我的是她的學習天賦與上進心，她是我見過的最聰明的學生，學習成績卓著，日常表現與考試成績同樣突出。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對待每一項學習任務，力爭成為整個團隊中的最佳。體現了她對自己和愛她的人負責的態度。

　　中國有句俗話：“梅花香自苦寒來”，經過她持之以恒地付出，她的語言表達能力、活動的組織能力、與人的溝通能力、獨立研究能力都非常突出。

　　特別是對英語，她具有天生的天賦與逐漸培養起的熱情，據我所知，她的對外漢語成績非常高，并在我校舉辦的各項競賽中均有不俗表現。能在貴公司工作，是她的目標，為此她早已經作好了準備。錄取他將是您的正確選擇!

　　此致

敬禮!

　　推薦人：XXX

　　20xx年XX月XX日

　　教師推薦信 篇6

尊敬的大學領導：

　　你們好！

　　很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優秀的學生——xx同學。作為一名看著xx同學一步步成長的高中老師，我覺得把最優秀的學生推薦給最優秀的大學是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解xx同學，一方面幫你們招進一名優秀的大學生，也能夠使xx同學進入她夢寐以求的大學殿堂。

　　認識xx同學，是在07年的夏天，當時她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風發。而如今，已是才(子)女初長成，隱隱有大家氣象，實在是令人欣慰。回想這三年的經歷，歲月把一個簡單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、秀外慧中、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的學習能力，獨具魅力的領導才能，完善的個性特點，較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。

　　他(她)才華橫溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊孕育出一名鐘靈毓秀的才子(女)。她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣；他(她)彈得一手好琴，優美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動過多少年輕的靈魂；他(她)朗誦、辯論、演出，學校的舞臺始終活躍著他(她)靚麗的身影。他(她)的才華也許天賦，但更因為他(她)熱愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發。

　　很多時候，我們不愿意承認自己的教育是應試教育，但我不得不說，他(她)是我學生中的異類，是應試教育的奇跡。在領導能力組織能力方面他(她)是同齡人中的翹楚，同時，他(她)還具有較強的團隊意識。他(她)長期擔任班長和學生會的職務，組織了小到班級的班會、家長會，大到學校的讀書節、辯論賽等大型活動。

　　其實，在他(她)身上，最打動人的不是傲視群芳的才情，不是優秀的成績，甚至不是出色的領導能力，而是愛心，是對生活，未來，世界，他人甚至一草一木的熱愛。在日益注重利益的今天，他(她)堅守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。

　　他(她)熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。在他(她)的眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。他(她)享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。他(她)感受快樂，也傳達快樂。他(她)用一顆敏感、細膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。他(她)不斷伸出雙手給不幸者帶來希望，他(她)把自己對生活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的人。他(她)為弱者流淚，為強者歡呼，他(她)與人為善，相信送人玫瑰手有余香，他(她)以飽滿的激情感染著每一個人，他(她)的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。

　　我們認識很久了，他(她)一直都是一個很謙和的人。他(她)的優秀，他(她)出眾的才能，他(她)的光環，他(她)優秀的學業似乎并沒有改變這個從容淡定的男(女)孩，他(她)仍然習慣淡淡的微笑，習慣在最合適的時候拿出最優秀的自己在生活中自在的行走。偶爾我們會一起看夕陽，看花開花落。在他(她)身上，我看到了一個優秀生命個體的成長，看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩，他(她)像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動。于是知道，作為他(她)的老師，我是幸福的，幸運的。三年教書生涯，他(她)成了我身邊最美的風景。

　　他(她)的志向是××大學。許多年前，我也曾經對那所大學充滿了向往，韶華不再，想起不過唏噓。而現在，因為有他(她)，那熄滅的火重新燃起，我希望他(她)幫我完成在未了的心愿。更多的是，以他(她)這樣的資質，不上××大學，豈不可惜。大學，大師之謂也。但大學，同樣需要有優秀的學生加入，才能長期發展，可持續發展。所以，xx不讀××大學，似乎也是××大學的損失。

　　寫著這封信，傷感是有的，因為我知道幾個月后，xx同學將離開。但我更知道，以xx同學的能力，繼續留在高中，是對他(她)的傷害。三個年頭，近千個日子里，作為老師的我，不正是一直執著的等待他(她)展翅高飛，尋找更適合他(她)的未來？他(她)需要更廣闊的天空，更開放的學習氛圍，更多優秀老師的指導。而貴校，無疑是他(她)最好的選擇。

　　在這里，我只能以自己的人格擔保，我向貴校推薦的是一名優秀的學生，一個杰出的人才，他(她)不會讓貴校失望。我衷心的祝愿他(她)能夠通過貴校的選拔，也希望貴校能給他(她)一次機會。我相信，他(她)會用自己的實力給貴校更多驚喜。

　　教師推薦信 篇7

尊敬的領導：

　　您好！

　　我是xxx任課教師xxx，現向貴學院推薦我校通信工程專業xx級本科生xxx為免試攻讀研究生。

　　xxx是我所教授的大三上學期專業課隨機信號分析課的學生。她有很好的學習習慣，認真的學習態度。善于與老師交流，勇于提出問題并能夠給出自己的看法。同時她具備很強的學習能力和扎實的數學基礎，在期終考試有一定難度的情況下，取得了xx分的成績，位列專業第二名，給我留下了深刻的印象。該生的大三下半學期，我作為她的指導老師指導她參加了校內的電子競賽。在競賽期間，該學生表現出很強的自主學習能力和實際工程實施能力，能夠用c熟練編寫程序，在有限的時間內出色的完成了大部分單片機編程任務。同時，她具有很好的團隊合作意識和領導能力，在競賽團隊擔任主干力量和領導角色。

　　該學生對自己的未來有明確的目標，對科研有濃厚的興趣，也有從事科研的實力和繼續發揮其特長的潛力。特將此生推薦到貴校。希望她能在貴校得到更大的發展。

　　推薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師推薦信 篇8

尊敬的先生/女士：

　　您好!

　　在此我非常榮幸地向您推薦一位優秀的學生xx，以幫助他申請貴校的工商管理項目。

　　我是xx同學班主任老師，與他相識已有三年。我們學校是省重點中學，與德國、英國等國家的一些名校有長期的交流，我所帶的班級又集中了學校一些特別優秀的學生，就是其中的一個。我是他的中文老師，中文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分，是中國高考的必考科目，學生在高中階段學習經典，體驗“筆落驚風雨”的文采與氣韻，提高文學素養。是一個樂觀上進，學習態度非常端正的學生。上課仔細聽講，認真筆記，還主動向我提問，充分表達自己對課程的理解和創新想法。他思路清晰，思維敏捷，接受能力強。他的成績也一直保持在年級前20%。通過平日里的交流，我發現，他對未來有很詳細的規劃，尤其是受家族的影響，較早就對工商管理項目有著強烈的興趣。

　　是一位全面發展的綜合性人才。除了學習成績非常優秀外，他對學校組織的各項活動都有著濃厚的興趣與熱情，他積極參與學生創新科研課題的研究。工作認真努力，他學習生活豐富，充分利用課余時間發展自己的愛好和特長，擔任浪花文學社社長，校學生會宣傳部副部長，策劃多次文學社和學校的活動，具有較強的人際溝通能力和組織策劃能力。除此之外，他還積極參與公益活動，社會實踐，關心社會，關心他人，是個樂于助人的好青年。

　　xx同學有著遠大的目標和志向。我相信，經過貴校的學習，一定能夠對他的未來產生深遠的影響，幫助他成為一個全球化時代的成功人士。衷心希望貴校能夠為他提供這樣的良好的機會，并給予他更多、更好的幫助!

　　推薦人：xxx

　　教師推薦信 篇9

尊敬的貴校老師：

　　xxx同學于20xx年xx月考入我校外語系，攻讀韓語專業，我一直擔任她的精讀導師，在此請允許我推薦該同學作為報讀貴校的申請者，我相信她有資格在貴校深造。

　　該生品學兼優，培養潛力大。她最吸引我的是她的學習天賦與上進心。她從不妄自尊大、自以為是，刻苦地對待每一項學習任務。而且她思想素質高，誠實坦率，富有愛心，有責任感和團隊精神;辦事干脆果斷，敢于創新，遵守學校各項紀律，同時也受到各科老師的好評。經過她持之以恒地付出，她的語言表達能力、活動的組織能力、與人的溝通能力、獨立研究能力都非常突出。能在韓國學習，是她很久以前的夢想，為此她早已經作好了充分的準備。

　　總之，我認為xxx同學有著廣闊的培養前途，通過在貴校進一步學習，有望成才。在此，我謹代表王曼同學向貴校表示感謝，希望嚴格審查其材料，以盼早日錄取。

　　特此推薦。

　　此致

敬禮

　　推薦教師：xxx

　　日期:20xx年xx月xx日

　　教師推薦信 篇10

尊敬的領導：

　　您好！

　　今向貴單位推薦我院機電一體化技術專業XX屆畢業生XXX同學。該同學自入校以來，就一直嚴格要求自己，學習進取，在思想素質、自身能力、學習成績等各方面都取得了優異的成績，并得到了師生的一致好評。

　　我是電氣學院的副院長，我認識他是在20xx年《XXXXXX》課程設計上。該生在學習該課程的過程中積極主動，認真踏實，并在本課程取得了良好成績，在專業名列前茅。

　　該生不僅有扎實的專業知識，而且在其他方面也有較高的水平，曾經擔任過班長，任職期間，工作認真踏實，工作責任心強，在班級建設方面做出很大的貢獻。在社會實踐方面也表現突出，是一個在德、智、體方面得到全面發展的優秀學生。

　　總之，XXX同學，政治修養較高，有一定的組織能力，專業基礎扎實，責任心強，綜合素質過硬，待人誠懇大方，嚴于律已，是一位符合現代化要求的全面發展的大學生。

　　望貴單位予以重點考慮，他一定會不負您的重托！

　　此致

敬禮！

　　推薦人：XXX

　　日期：20xx年XX月XX日

　　教師推薦信 篇11

尊敬的學校領導：

　　您好！十分感謝您對我的信任并在百忙中抽空來閱讀我的求職信。今天，我懷著一顆赤誠的心向您推薦自己，我自信能給您一個驚喜，希望我的表現能令您滿意。

　　我叫張鳳，是廣東教育學院20xx屆小學教育專業畢業生。我深知：作為一名師范生，不僅要具有深厚的專業理論知識，同時還應當具有嫻熟的教學技能。大學四年里，我始終以“進德修業，為人師表”為奮斗目標，經過學校的悉心栽培和自身的銳意進取，我已具備了扎實的專業知識和教學技能，學業成績名列前茅，獲得學院三獎學金。同時，我還不斷拓展知識面，注重提高計算機應用水平，能熟練制作教學課件，并慢慢形成適合自己的高效率的學習方法，以確保跟上知識日新月異的時代。此外，我大量閱讀了歷史、教育、心理等書籍，開拓視野，積累了作為一個教師所必需的廣泛知識。讀書期間，利用寒暑假從事家教工作，在試講和教育實習期間積極鍛煉自己，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了中學生的學習和心理規律。在廣州天秀中學實習期間得到了師生的一致好評，并被評為優秀實習生。

　　作為新時代的青年，我感到：要適應時代的發展，就要使自己成為一名高素質的綜合人才。所以課余時間，我積極參加學院各種社團活動，先后擔任過院、班上的各種職位，組織策劃過校園各種類型的文化活動，得到了領導、老師、同學的一致好評。在這些活動中，培養了我的交際能力、創造能力、組織能力以及團隊協作精神。另一方面，我積極地參加各種有利于提高自身綜合素質的校園文化活動，取得了優異的成績。我還大膽地走出校園，參與各種服務社區表演活動、進行社會實踐、暑期“三下鄉”活動……借以豐富的社會經驗來充實教學、科研修養。

　　辛勤付出收獲了累累的碩果，由于我綜合能力強，表現突出，連年被評為優秀學生干部、社團工作先進個人、優秀團員、優秀社聯干部、優秀個人等稱號。陶行知先生曾經說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”現在的我，就捧著一顆熾熱的心，企盼加入貴校的教師隊伍行列。為此，懇請貴校給我一個面試的機會，我定當竭盡所學，將最優秀的一面展現！

　　感謝您在百忙中所給予我的關注，愿貴單位事業蒸蒸日上，屢創佳績；祝您的事業百尺竿頭，更進一步！真誠的學子，懇盼您的回音，等待您的考驗。

　　此致

敬禮

　　教師推薦信 篇12

尊敬的領導：

　　您好!

　　請不要忽視站在您面前的這個小女生；請翻開她厚厚的作品集，我相信您一定會和我第一次看到她的作品時的感受一樣，這是她的嗎?非常多的畫作，其量似乎超過了眼前這樣一個略顯得柔弱的女孩子的工作量。然而，這應該是她的!那五彩斑斕的色彩，那富有浪漫夢幻的美麗畫面，充滿童真和想象力，一如站在您面前的這個女孩子本人。

　　請不要被她的插畫所迷惑，雖然她有著很強的手繪功底，不得不承認，在電腦盛行的年代，具有如此扎實的手頭功夫在美術學院的設計專業已經不太容易找尋。但是還請注意她多元的創作能力：視覺vi的、書籍裝幀的、展示的、廣告的；特別是她曾與伙伴一起奪得過oneshow青年創意營的金獎，在那個金獎作品中，表現出她對新廣告趨勢的敏銳把握。

　　請不要被她的裝潢專業所迷惑，雖然她是裝潢專業的優秀畢業生，但她卻絕對不滿足于此，能主動撈過界，對時裝、建筑、電影等多元設計方向有著關注；還能偶爾作詞作曲拍短片，不斷多元發展，提升自己綜合的創作能力，這不正是創意產業對設計創意人個體的“跨界混搭”的要求?

　　請相信我，在這個女生柔柔的外表下，卻有著最強烈的對完美的追求，對自我的高目標要求，有著突出的自學能力；而這一切，能讓她在入行之后不斷累積發展，表現出最大和最穩定持續的創意競爭力。畢竟，對創意的執著熱愛是在這個產業安身立命唯一需要的資本。

　　這個女生，名字叫馬麗靈，是我的學生，我很榮幸成為她的老師，并很榮幸地向您推薦她，希望她能得到您的認同和賞識。我相信，假以時日，您會滿意您今天的肯定；正如我曾經體驗過的快樂。

　　恭祝商祺

此致

敬禮!

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

　　教師推薦信 篇13

各位評審教授委員：

　　本人謹以x期中化學科教師的身份，推薦本校學生至貴系就讀。

　　x同學在高二分組后即分發在本人任教的班級，一年半以來，該生對化學科的學習，一直抱著極高的興趣。時常于上課結束后，立即會詢問老師課堂上的疑問，而他的陳述方式又是先提出自己的看法，由此讓別人知道他的想法及疑惑或錯誤的所在。且其本身能夠利用自己清晰的頭腦，將上課的重點做條列式的整理。尤其更利用多次的假日時間，將高中化學所做過的實驗，重復的、仔細的再驗證一次。這種求真求知的精神，令人覺得該生已無具備化學研究者的基本精神及態度。至于學業方面，在數學、物理、化身等理科方面能力皆為班上之佼佼者，總成績更是維持班上前茅。和同學的相處，也和樂融洽，頗有人緣。

　　該生若加以培育，假以時日，定能成為優秀化學人才，并將所學貢獻於社會國家。

　　貴系的師資及教學環境，素執國內化學系之牛耳，深受學子向往。本校學生也愿致力化學工程之研究領域。本人竭誠推薦至貴系就讀，以遂其心愿。

　　xx大學化學工程學系

高級中學化學科教師謹啟

　　20xx年xx月xx日

　　教師推薦信 篇14

尊敬的領導:

　　外國語學校的數學教學水平很高，在高一高二兩年就完成了整個高中所要求的所有數學課程，并在此基礎上有所拓展。雖然課程難度較高，但課業表現十分突出，在年級排名前5。

　　在數學學習上，有極大的熱情，在課堂上，她總是聚精會神的聽講，做筆記時，在每道題后面，都會習慣性空出10余行。課下，她在與同學討論自我回顧時，在空白處再記錄下自己的認識。她經常會把筆記進行整理分類，遇到問題是會到辦公室來向我請教。這樣的筆記大大提升了學習效果，我還在班級里向同學們推薦學習方法，號召大家向她學習。在完成課后作業時，我會布置一些挑戰性的難題，經常能夠想出多種不同方法解決問題。

　　為了拓寬學習視野和思路，每天還會進行課外學習，期間她完成了許多具有一定難度和較大靈活性的習題。她還會與我交流有關問題的學習心得，有時候還會提出對課程教學該進的建議。我發現這位學生對數學有較深刻和獨到的理解，這是班上大部分學生所欠缺的。

　　對于數學的熱情，再加上她的學習能力，使她在數學課程中保持了一貫的優秀，還多次在學校學科競賽取得好成績。

　　致此

敬禮！

　　推薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師推薦信 篇15

尊敬的校領導：

　　您好！

　　xx同學在深圳高考時以xxx分的優秀成績，升入xx大學，大學四年，他不僅學習成績始終名列前茅，而且積極參加學校各項活動，品德優秀，是本年級學生中的佼佼者。

　　他有強烈的求知欲，認真踏實的治學精神和獨立思考、積極探索的學習習慣。他從小學，接受奧數訓練，初中在奧數班學習，高中數學考試最高分數xxx分。物理計算能力，動手試驗的能力超過其他同學，考試達到xxx分。他注重專研教材，基礎知識訓練，學習方法得當，踏踏實實積累，文理兼顧，全面發展，綜合能力很強。最好名次在年級排名第二。他外語學習成績優異，無論聽力，還是閱讀能力、寫作能力都很強。他憑著聰明、踏實、刻苦、嚴謹，深受老師喜愛，同學敬佩。

　　他興趣廣泛，愛好多樣，積極參與校內外活動，他能寫一筆好字，獲過國際中小學生書法比賽獎。他愛好美術，繪畫恐龍數十幅，他的畫在校內校外都獲過獎，體現他的想象力超過其他同學，。他愛好攝影，他擅長電腦混音編曲，全靠自學。他愛好體育，羽毛球、足球，游泳。他有良好的讀書習慣，文學名著、雜志、報紙他都閱覽，有自覺讀書的習慣。課外知識豐富。因為博覽，因為愛好，所以全面，因為厚積，所以才華出眾。

　　他很謙虛，不張揚，始終默默地努力，腳踏實地學習，一絲不茍。平日言語不多，但課堂上與老師互動，非常主動，探討問題，發表見解，語驚四座。

　　他心地善良，不自私，善解人意，同學關系好。學校組織義工活動，賑災等他表現優秀，有強烈的社會責任感。他雖然年紀輕輕，但他的為人處世，踏實作風，淡薄名利，顯現出他很成熟。

　　他早有遠大的理想，并為之努力不止。我認為他還有很大潛力，還有很大發展空間。

　　他文理全面發展，在理科方面優勢尤其明顯，對xx大學非常向往。對xx大學的建筑、等專業抱有濃厚的興趣。他渴望到xx大學深造。

　　我是他的任課老師和班主任。我本著愛惜人才和對貴校負責任，真誠地向貴校推薦xxx同學。誠摯希望能被貴校自主招生。

　　（推薦人姓名）

　　20xx年xx月xx日

　　教師推薦信 篇16

尊敬的大學領導:

　　您們好!

　　在這里我真誠地向貴校推薦我非常優秀的學生——TSC同學。作為該學生的英語老師，作為伴隨她三年高中生涯的的班主任，我見證了TSC同學的一步步成長，基于對她的了解，我覺得把這名非常優秀的學生推薦給最優秀的大學是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠幫助您們更好地了解TSC同學，因為優秀的大學需要優秀的大學生，因為XX大學是TSC同學夢寐以求的神圣殿堂。

　　TSC同學中考以優異的成績考進我校，并進入名校班。高中三年里，她各方面表現都很出色，主要表現在四個方面：

　　一,學習成績好。她勤奮好學，頭腦靈活，思維敏捷，領悟力強，各科成績在年級名列前茅;

　　二，思想素質高。該生具備很強的正義感和愛國主義精神，對國際國內的重大事件能勤于思考，明辨是非。同時進步意識濃郁，有強烈的上進心。在校時光榮的被推薦參加了校馬克思理論培訓班，并以優異的成績結業。

　　三、綜合能力強。該生思辨、善辯、邏輯思維和組織能力很強。一入校在學生會干部的競聘活動中，過關斬將成功進入到學生會文藝部，并通過一次次的學生會工作，迅速成長為一名成熟優秀的學生會干部。組織策劃了一項項大型的校園活動，并親自擔任過主持人，充分展示了她的綜合素質和能力，得到了老師和同學的一致好評，多次獲得“優秀團干”和“優秀學生會干部”以及分量極重的“習坎優生”等光榮稱號。

　　四、特長明顯。TSC同學從四歲開始練習鋼琴演奏，彈得一手好鋼琴，在社會藝術水平考級中以優的成績獲得了十級證書。

　　這個各方面都很優秀的學生，同時也是個謙虛穩重、樂觀開朗、熱愛生活的女孩，對未來充滿自信和憧憬。我衷心的祝愿她能夠通過貴校的選拔，也希望貴校能給她一次機會，讓她的夢想能插上翅膀。我相信，她會用自己的真誠和實力，用青春的.澎湃和閃光的自信來贏得您們的認可和欣賞。

　　最后，感謝您們閱讀我的推薦信。

xxx

20xx年xx月xx日

　　教師推薦信 篇17

尊敬的領導：

　　您好！

　　我很榮幸推薦我的學生XXX申請參加您的研究生項目。

　　XXX曾經參加過我的“數字控制系統”項目以及在他高年級期間的“最優化理論”。

　　之后，在僅針對研究生開放的課題中，他是參與僅有三位本科的學生之一。在指導他的期間，我了解到他是一個好學和勤奮的人，他總是積極鉆研我的演講并學習掌握知識。其實有某些任務對一般的學生是有難度的，可他總能出色地解決了他們，這些正是緣于他邏輯和分析思維能力以及對理論的清晰構想。在最后的項目中，他也打動了我。在解決開發項目中自由易變的優選問題，他深思熟慮并且熟練地完成了它，所以項目能夠運轉良好，甚至是發生一些特殊情況它仍能夠很好的運轉和閱讀。因此我給了他比其他許多研究生更好的成績。另外，在中高年級他參與了控制和系統的路線項目且總是得到的好成績。

　　根據我的觀察，在你的研究控制和系統領域，XXX完全能夠擔任主要職責，我很有信心他已經在一些項目中體現了他卓越學習能力和勤勞努力。他能表現杰出優越甚至是在高強度的項目中。我毫不猶豫堅決肯定地推薦他，希望您能優先考慮他的申請。

　　此致

敬禮！

　　推薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師推薦信 篇18

尊敬的領導：

　　您好！

　　本人應XX大學XX學院XX級XX專業XXX同學請求，推薦該生到XX大學進行研究生階段的學習。

　　該生于20xx年X月進入XX大學XX學院進行學習，學習成績一直非常優秀，在班級名列前茅。本人曾于該生本科階段的學習時，擔任他的授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。初見該生，個性內斂，但勤于思考，善于提問。經過與該生的多次交流之后，可以發現，他有較強獨立思考的能力，比如：在教授其XX課時，該生能對書中的模型持懷疑的態度，并能指出其不完善之處；該生具備一定的科研工作能力，曾經參與“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽，并取得了優異的成績。

　　通過批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實的專業基礎，具備了熟練分析經濟問題的能力，而且比較熟練的掌握了經濟學方面的研究方法，能夠在分析問題時恰當地使用經濟學的語言。

　　該生綜合表現突出，并對財政學理論有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過。

推薦人：XXX

20xx年XX月XX日

　　教師推薦信 篇19

尊敬的領導：

　　你們好！

　　很高興以這種形式向你們推薦我的優秀學生XX同學。作為李紫涵同學的校長，我覺得有責任把最優秀的學生推薦給您。希望通過推薦信使您全面的了解，一方面使貴校招收了一名優秀的學生，另一方面也使XX同學實現一中之夢。

　　經過初中的歷練，XX同學學習刻苦認真，她的成績在我校一直名列前茅。她自律性非常強不需要老師督促。她非常謙和富有愛心樂于助人，積極幫助落后的同學解答各種問題。

　　在這里我以自己的人格保證，我向貴校推薦的是一個優秀的學生，她不會讓貴校失望的。我衷心的希望她能通過貴校的選拔，也希望貴校給她一次機會。我相信，她會用自己的實力不斷地給貴校帶來驚喜。

此致

敬禮

推薦教師：XX

自薦人：XXX

20xx年X月X日

　　教師推薦信 篇20

尊敬的xx大學領導：

　　你們好！

　　很高興能夠以這樣的方式向你們推薦我最優秀的學生——覃菲同學。作為一名看著覃菲同學一步步成長的高中老師，我覺得把最優秀的學生推薦給最優秀的大學是我應盡的責任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解覃菲同學，一方面幫你們推薦一名優秀的學生，一方面也能夠使覃菲同學進入她夢寐以求的大學殿堂。

　　覃菲同學，xx年8月10日出生，今年15歲，成長于一個普通中學教師家庭。認識她是在20xx年的夏天，當時她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風發。而如今，已是才女初長成，隱隱有大家氣象，實在是令人欣慰。回想近三年的經歷，一個活潑可愛的小女孩已變成了意志堅強、底蘊深厚、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的學習能力，完善的個性特點，較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。

　　她聰明活潑，學習品質優秀。覃菲同學資質聰穎，接受能力強，課堂效率高，有自己獨特的學習方法。能很好的自主學習，樂于與老師、同學交流，學習成績一直以來都是年級最前列。

　　她組織能力強，熱愛群體活動。覃菲同學不但學習成績優異，而且有很強的領導能力、組織能力。同時，她還具有較強的團隊意識。她一直擔任學生干部，經常組織、參加班級的群體活動，小到班級班會、家長會、大到學校的讀書節、演講賽、校運會等大型活動始終活動著她靚麗的身影；20xx年5月，瘋狂英語創始人李陽先生來我校，面對全校師生，她和李陽用英語侃侃而談，覃菲之才華，之從容可見一斑。

　　其實，在她身上，最打動人的不是傲視群芳的才情，不是優秀的成績，甚至不是出色的領導能力，而是愛心，是對生活，未來世界，他人甚至一草一木的熱愛。她熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。在她的眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。她享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。她感受快樂，也傳達快樂。她用一顆敏感、細膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來希望，她把自己對生活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的人。她為弱者流淚，為強者歡呼，她與人為善，相信送人玫瑰手有余香，她以飽滿的激情感染著每一個人，她的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。

　　她一直都是一個很謙和的人。她的優秀，她出眾的才能，她的光環，她優秀的學業似乎并沒有改變這個從容淡定的女孩，她仍然習慣淡淡的微笑，習慣在最合適的時候拿出最優秀的自己在生活中自在的行走。在她身上，我看到了一個優秀生命個體的成長，看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩，她像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動。作為她的老師，我是幸福的，幸運的。三年教書生涯，她成了我身邊最美的風景。

　　她有一個夢想，就是希望到清華大學深造。而且她一直在為之努力、為之拼搏。她文理全面發展，在理科方面優勢尤其明顯。她渴望到清華大學兼容并蓄的教育環境中繼續塑造自己，完善自己，實現夢想。她需要更廣闊的天空，更開放的學習氛圍，更多優秀教師的指導，而貴校，無疑是她做好的選擇。

　　在這里，我只能以自己的人格擔保，我向貴校推薦的是一名優秀的學生，一個杰出的人才。我相信，如果貴校能給她一次展示的機會，她一定會脫穎而出，會給貴校更多驚喜。同時，我也衷心的祝愿覃菲同學能夠順利通過貴校的選拔，實現她夢寐以求的愿望。

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師推薦信 篇21

北京理工大學招生部老師:

　　你好。我是彭聘同學的英語老師，班主任，劉銀香。在這里向您推薦一下我的得意門生彭聘!

　　彭聘同學品學兼優，興趣愛好廣泛，領導能力出眾，特長突出，是一名優秀的高中生。她在學習上勤奮學習，善于思考。雖然興趣愛好廣泛，經常打球，但是，學習起來一點也不含糊。她的思考能力很強，有超乎同齡人的思維能力。可以說，她的智商不是湖南省長沙市望城區第一中學中最高的，但是在頭腦的思考能力上來講，絕對可以說是最好的。學習時，不喜歡熬時間，題海戰術等方面。她最喜歡在學習時，保持最高的效率。在做題時，有鬼點子，經常能用比較簡單的算法，來解決問題。從高三復習開始，她總能用合理的計劃調整時間，分配自己的學習任務。她從進入我校學習至今成績不是第一名就是第二名。

　　她在平時里喜歡上網，打球。這雖然對她的學習時間造成了一定沖擊。但是，并沒使她的學習成績受到影響，反而促進了她對學習效率的保持。她上網的時候，并不像很多中學生那樣，沉迷于網絡游戲。相反，她更喜歡從網絡上獲取各種信息。她通過上網，了解國家大事，拓展了自己的知識面。她對網絡的應用比較好。在高二開始，她開了一個個人博客，記錄自己的學習生活，抒發自己對生活的感受，辨明自己對事物的看法，受到了不小的關注。

　　在籃球上，她一直是校隊的主力成員。籃球水平和學校的體育生不相上下。武術也同樣如此。可以說她是一個在體育方面的全才。最令我感動的是高三的運動會的突破。我們是在中考的時候，按照成績分班。這些孩子們都是中考的佼佼者，但是身體能力比較差。但是，彭聘同學親自帶領同學們開展體育鍛煉，不僅自己在運動會上多次拿到第一名，還帶領全班的同學們拿到了學校長跑比賽的團體冠軍，運動會的團體亞軍，籃球比賽的第三名。相信這些運動經歷，不僅鍛煉了她的身體，還鍛煉了她的心智，提高了她的領導能力于處理事務的自信。

　　她是我們班級的班長，作為一名班主任老師，我為有這樣的學生作為自己的班長而感到幸福。誠然，她也有很多缺點。但是，縝密的思維，足夠的熱情支持著她做好了班長的這份本職工作。在她的帶領下，我幾乎很少參與班級日常食物的管理。在我的班級里，絕無一些所謂的尖子班學生之間的自私自利，矛盾重重的狀態。她把大家團結成了一個和睦的大家庭。而她拿特有的思維能力，又在一些重大問題上把握得很好。在學校的各種活動中，我們班都名列前茅，每個人都為班級貢獻出自己的一份力量。作為一個班主任老師，能有這樣的得力助手和班級，我很知足。

　　希望您看了這封推薦信后,加以考慮彭聘,她肯定是一棵好苗子,會成為一名棟梁之才!

　　推薦人：×××老師

　　20××年××月××日

　　教師推薦信 篇22

尊敬的XX大學招生辦老師：

　　您好。

　　我校XX同學是一位為人真誠、學習刻苦、多才多藝的學生。

　　XX同學思想積極要求進步，積極參加班級及學校組織的各項活動，熱愛集體，團結同學，有極強的組織紀律性和集體榮譽感，在班級和學校的活動上能發揮班級干部的帶頭作用。

　　在學習方面，她學習目的明確，學習態度端正，對自己要求嚴格，學習刻苦，在學習過程中，她富有鉆研精神，每遇到不懂的問題能夠及時與同學和老師溝通討論，在學習成績不理想時，她能保持努力向上的學習態度和積極樂觀的心態，在學習成績理想時，她也能不驕不躁，堅持嚴謹的學習態度，學習成績穩步提高。

　　她是一位富有才華的學生，她愛好音樂，有樂器特長，獲得古箏八級證書，多次在學校活動中展示才藝，獲得老師和同學的好評。

　　總之，同學是一位知書達理、好學上進、全面發展的好學生，學校愿意推薦她參加貴校系方面的考試，并希望貴校能給她繼續深造的機會。

　　此致!

敬禮!

　　推薦人：

　　20XX年XX月XX日

　　教師推薦信 篇23

尊敬的高中校領導及老師:

　　您好!

　　做為一名已經工作20年，擔任班主任工作20xx年的老教師，我充滿溫馨與喜悅的向您推薦我的一個品學兼優的學生。他的名字叫。

　　三年的初中生活同學德智體美勞全面發展，各項獎項都顯示出他的成長路程。關于孩子的成長經歷，我不再一一贅述，均在孩子的個人資料里面有，敬請審閱。

　　作為一名班主任，幸福感的來源之一便是自己的學生。當學生中能有一個可以獨當一面，又能引領班級向上風氣的孩子時，班主任就等于有了左膀右臂。尤其是在一個學生性格多樣復雜的班級里有這樣一個孩子，班主任的幸福感便會增添許多。同學就是這樣一個讓人放心的孩子。

　　同學熱愛學習、認真鉆研、積極上進、興趣廣泛、真誠待人、樂于奉獻。課堂認真聽講，緊跟老師思路，思維敏捷、發言踴躍。課下能系統復習，緊緊抓住學案，拓寬思路，具備了較強的學習能力。他樂于鉆研，勤學善問，有較強的分析能力和獨特的見解。物理、化學科目成績優異，特別是對地理和歷史科目具有濃厚的興趣，20xx年獲得學校“立體世界地形圖制作大賽一等獎”，20xx年榮獲學校“中學生安全知識競賽安全標兵”。

　　同學責任心強，對工作熱情，任勞任怨，團結同學，樂于助人。在校期間擔任學生會信息宣傳部副部長、班級紀律委員、衛生組長。負責校園報道的采稿、攝影、編輯、審核工作，具有較強的組織、宣傳能力，出色的完成了各項宣傳工作。協助老師管理班級紀律、衛生清潔，班風班紀井然有序，環境衛生干凈整潔，深得同學和老師的認可。

　　同學積極參加學校社會實踐活動，有良好的合作精神和集體觀念。興趣愛好廣泛，具有一定的攝影能力，喜歡鉆研計算機技術，通過了電子琴業余考級10級水平測試。生活態度積極向上，樂觀豁達，開朗自信，充滿信心和勇氣，做事有毅力，待人有愛心，具有良好的道德情操。

　　像這樣成績優異、做人善良正直、有極強的組織領導能力的同學，我認為最適合他成長與發展的學校是貴校，所以在今天，懷著欣喜而鄭重的態度向貴校領導推薦該生。相信今天的能夠以濟鋼高中為榮，明天的濟鋼高中也一定會以這樣的優秀學子為榮。

此致

敬禮！

　　推薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師推薦信 篇24

尊敬的xx大學領導、專家：

　　你們好！

　　很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優秀、最喜愛的學生——xxx同學。

　　認識他，是在20xx年春節后開學的第一天。那時，他作為以第一名的優異成績被我校精一班錄取的初三新生代表，在升旗儀式上發表國旗下的講話。他那朝氣蓬勃的臉龐、明朗自信的嗓音和生動飛揚的文采深深地打動了我。心想能教到這樣的學生，該是何等幸福。在隨后兩年多的歲月里，作為他的英語老師，我欣喜地見證了他的成長與輝煌。回想這兩年多的經歷，歲月把一個陽光男孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、沉穩大氣、富有愛心、具備優秀的思維品格、超強的學習能力、獨具魅力的領導才能、完善的個性特點和極具發展潛質的優秀人才，實在是令人欣慰。

　　他興趣愛好廣泛，在領導和組織能力方面更是同齡人中的翹楚。他長期擔任班長、團支書和校學生會的職務，具有很強的凝聚力和感召力。他成功地組織并主持了小到主題班會、家長會，大到學校的讀書節、演講比賽等大型活動。是當之無愧的“省宜中十佳形象標兵”。

　　其實，在我看來，在他身上最打動人的不是傲視群芳的才情，不是出類拔萃的成績，也不是卓爾不群的領導能力，而是他堪稱完美的情商。炫目的光環并沒有改變這個從容淡定的男孩，他謙和善良，正直勇敢，富有愛心，人緣極佳。兩年多的時光，他成了我身邊最美的風景，最讓我留戀的風景。作為他的老師，我無疑是幸福的，幸運的。

　　優秀的他需要更廣闊的天空，更開放的學習氛圍，更多優秀老師的指導。而貴校無疑是他最好的選擇。在這里，我以一名人民教師的人格和良知擔保，我向貴校推薦的是一位杰出的人才，他不會讓貴校失望。我衷心祝愿他能夠通過貴校的選拔，也懇請各位領導專家能給他一個施展才華的機會，不勝感激。我相信，他定會用自己的實力給我們帶來更多的驚喜。

推薦人：xx

20xx年xx月

　　教師推薦信 篇25

尊敬的xxx大學主管領導：

　　您們好!

　　我很高興能有機會向您，向山東大學推薦我的優秀弟子xxx。劉萬星同學是20xx年以優異的成績直升進入通化縣七中的學生。兩年多來，該生以其學習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受其他老師和同學的稱道。該生學習主動性、自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，該生愛好閱讀和朗誦，班級內每每遇到需要朗誦的時候，同學們都會一直推薦xxx同學朗誦。他的知識面廣，關心時事，勤于思考，在許多事情上有些自己獨到的見解。班級熱點問題討論總少不了他的身影。由于他的朗誦特長，在學校活動、班級歷史劇中都有上佳的表現，其溫文爾雅的形象和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現，在進入高中學習的兩年多來，多次均被評為校三好學生或優秀團員。

　　該生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱和大型舞蹈獲得全校56班級中的第二，而他自己作為大合唱的領頌，也獲得了讓人欣喜的一等獎，這些都集中體現了他的組織能力和奉獻精神;另外，哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他做事的態度和責任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。

　　擔任語文課代表的xxx完完全全的為山東大學濃厚的文化底蘊所折服，貴校的校訓“氣有浩然，學無止境。”也成為了該生的人生箴言。該生已確定了立志在山東大學有所作為的遠大理想，并已開始付諸于行動，全身心遨游在書山學海之中，作為他的班主任，我希望山大的自主招生能夠為劉萬星同學得理想鋪平一些道路。人皆有理想，而能夠完成自己理想的少之又少。鑒于以上情況，所有教過他的老師一致推舉我來力薦劉萬星同學參加貴校自主招生選拔。我也誠懇的希望貴校能夠給予劉萬星同學一次機會，以成人之美。

此致

敬禮

　　推薦人：xxx

　　20xx年12月18日

　　教師推薦信 篇26

尊敬的貴校領導：

　　xxx同學于20xx年x月進入我校學習，現為我校六年級學生，該生性格開朗、學習態度端正、尊敬師長、團結同學、成績優異。學習上始終保持著謙虛、勤學好問的良好作風。求知欲強，對新知識新事物有較高的領悟接受能力。在各任課老師中綜合評價較高，是個有口皆碑的好孩子。

　　該生組織領導能力強，凝聚力，感召力高，擔任班體育委員期間，始終是老師的得力助手，在同學中較有威信。多次參加學校運動會，曾獲得200米、400米田徑項目年級第一名，為班級增添光彩。作為校籃球隊的一員，能早、晚堅持體育鍛煉，曾榮獲深圳市福田區第六屆中小學生三人制籃球賽第一名。

　　該生興趣愛好廣泛，喜愛閱讀，知識面較寬;軟筆書法級別為中國美術學院社會美術七級;游泳、高爾夫、圍棋等項目均有較高水平。

　　xxx同學具有優秀的綜合素質和道德品質，是一名品德、智、體、美術、勞、全面發展的好學生。望貴校能綜合考慮我校建議，準許何岱胤同學參加貴校面試，給予他一個發揮才能、證明自己的機會。

　　xx小學

　20xx年x月x日

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