未成年人思想道德建設工作總結15篇[優]
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此，讓我們寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編精心整理的未成年人思想道德建設工作總結，歡迎閱讀與收藏。
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未成年人思想道德建設工作總結1
20xx年，我校未成年人思想道德建設工作按照省、市教育局的部署，圍繞增強責任感、使命感和緊迫感，關愛孩子、關注未來，切實加強領導，精心安排部署，強化工作措施，狠抓任務落實，使我校未成年人思想道德建設工作有序推進、順利開展，呈現出良好的發展態勢，努力營造未成年人發展的良好氛圍，開創未成年人思想道德建設工作的新局面。
一、加強領導，健全未成年人思想道德建設保障機制
認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神全面落實《愛國主義教育實施綱要》和《公民道德建設實施綱要》，使未成年人思想道德建設工作長期有效的開展下去，并定期對此項工作開展督查、檢查，做到人員保障、經費落實、制度健全、常抓不懈。
二、強化責任，狠抓落實未成年人思想道德建設工作
校委會按照上級部門對未成年人思想道德建設工作的統一部署和要求，認真組織全體人員深入學習和廣泛宣傳，貫徹落實省、市教育局精神，加強和改進未成年人思想道德建設工作，加強對關心下一代工作的`組織建設。同時，把該項工作與民政工作一起部署、一起落實，確保了未成年人思想道德建設工作扎實推進。年初，充實和完善了組織機構，建立健全了工作責任機制，制定了相配套的工作措施，并將未成年人思想道德建設工作擺上校委會重要議事日程，納入全年工作計劃，把該項工作與民政工作一起部署、一起落實，確保了未成年人思想道德建設工作扎實推進。各班級切實加強未成年人合法權的保護，把握重點，找準亮點，解決難點，著力為未成年人做好事、辦實事，把未成年人的冷暖放在心上，把他們的喜怒哀樂當作第一工作標準，從關心、愛護未成成年人身心健康入手，加大思想道德建設宣傳力度，充分發揮社會輿論導向作用，進一步鞏固和陶冶未成年人思想道德情操，為構建和諧、文明校園奠定了基礎。
三、強化宣傳，整合資源，動員各界力量形成聯動機制，統籌協調做好未成年人思想道德建設工作。
充分發揮校電子顯示屏及各類宣傳欄、標語、板報、校園廣播等宣傳工具的作用。設專欄，出專題，宣傳未成年人思想道德建設工作中涌現出的先進人物和先進經驗，凝心聚力，鼓勁造勢。
四、豐富載體，開展豐富多彩的主題教育活動，培養未成年人的良好品質。
未成年人思想道德建設工作的開展，主要途徑是以活動為載體，結合自身實際取得對未成年人教育的實效。因此，學校結合實際開展有利于自身的教育活動。同時還將心理教育貫穿于教學和各項活動之中，全面掌握學生的心理狀態，通過做好家訪、建立檔案、愛心奉獻、扶貧濟困、心靈溝通等辦法形成了一套關于如何做好單親家庭未成年人思想道德建設工作的方法。使這些孩子感受到了集體的溫暖，培養了他們的健全人格和良好品質，為他們的健康成長提供了保證。
加強法制教育，創設了和諧校園。在重大節日紀念活動中，學校組織開展對學生進行了愛國主義教育、組織紀律教育、行為規范教育等，相關部門協助學校開展了治理和整頓校園周邊秩序行動。同時利用課堂教育形式，對全體學生進行法律知識教育，重點學習《未成年人保護法》等法律法規。利用報告，講座等形式對學生進行法律知識輔導，分析違法犯罪給社會帶來的危害，特別是青少年犯罪給國家、社會、家庭帶來的危害，創設了一個和諧的校園。
利用“六一兒童節”、“五四青年節”“七一”建黨節、“國慶節”等傳統節日開展演講比賽、征文等豐富多彩的文藝活動，加強對未成年人的教育滲透作用。
未成年人思想道德建設工作總結2
未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人，高度重視對下一代的教育培養，加強和改進未成年人思想道德建設工作是我們一項緊迫的現實任務，為此，我校在中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和區教育局《全面加強未成年人思想道德建設》的指導下，積極開展各項工作，取得較大成效。
一、 深入學習和領會，統一思想，提高認識
校領導利用政治學習時間，積極組織廣大干部，教職工專題學習中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和區教育局《全面加強未成年人思想道德建設》，深刻理解《若干意見》的重大意見，通過幾次學習，使全體教職工深刻地領會和把握加強和改進未成年人思想道德建設的指導思想，基本原則和主要任務，進一步明確了學校作為對未成年人進行思想道德教育的主渠道，應真正擔負起教書育人的神圣職責，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節，切實抓緊抓好。
二、 以校園為主陣地，開展思想道德建設活動
1、 以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道，并通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報、墻報以及課外活動基地等德育系列途徑，加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、充分挖掘自身的教育資源，多渠道、多形式地開展愛國主義教育。4月25日，下午兩節課后，我校八年級民漢共十個班的近四百名學生齊聚教學樓前，舉行了一次以“愛國主義”為主題的文藝匯演，通過此次活動的開展，學生的愛國主義情感得到了極大的提高，促進了民漢學生的友誼，使學生在“愛我中華”的氛圍下，產生了民族自豪感和歷史責任感，為創建和諧團結的校園環境奠定了基礎。5月21日下午第二節課后，我校七年級全體學生在四樓大會議室舉行了 “愛國主義”為主題的演講比賽25日，下午三節課后，我校德育處、團委、學生會進行了各班以“民族團結教育活動”為主題的板報評選，使民族團結教育更深入學生心中。28日， 我校組織七、八年級全體學生到州影劇院觀看了愛國主義教育影片《我的長征》，撰寫觀后感，引導他們從影片中了解和認識近代以來中華民族的深重災難和中國人民進行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。同學們又受到了一次深刻的愛國教育。
3、豐富校園文化生活，開展有益學生身心健康的文化活動，充分發揮學校團委的作用，利用法定節日、傳統節日等有特殊意義的重要日子，開展多種形式的團隊教育和學生思想道德教育活動，提高學生綜合素質，培養學生高尚情操，發展學生特長；舉行師生藍球比賽、拔河比賽等體育項目比賽、校園文化藝術節等，通過這些有益活動，使學生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。
4、充分發揮“家校”聯宜作用，幾年來，定期與不定期堅持每學期召開一至二次家長座談會，及時了解家長對學校教育教學的要
求，科學指導家長們對學生的`家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經驗，充分發揮了“家校”聯宜的功能和作用 。
三、優化校園環境，培養理想文明學生
按照《若干意見》通知精神，進一步完善了有關德育制度和學生行為規范要求。開學后，德育處和各班主任立即組織學生學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》以及我校各種規章制度，修改完善了《班主任工作量化評比細則》等常規制度。通過這些規章制度，在全體學生中開展文明禮貌和行為習慣的養成教育，并做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理。樹立起良好校風、班風和學風。體現了良好的校園風貌。
四、學校思想教育存在的的問題
1、有的教師對學生進行思想道德教育的內容脫離青少年的實際。這方面包括目前道德標準高深的理論遠離了青少年的實際生活，抽象的內容影響了青少年的理解，單一的標準影響青少年多樣化的發展，道德教育與青少年人格和心理塑造處在分離狀態。
2、有的教師對學生進行思想道德教育的形式脫離社會及青少年的現實。目前學校主要是以灌輸形式進行道德教育，忽視德育過程中青少年之間、青少年與老師之間的互動，在社會層面的道德教育過程中存在著青少年低參與、甚至不參與的現象。
今后，我們要繼續堅持若干意見精神，更新教育理念，改進方法，克服弊端，堅持以人為本，充分認識加強和改進未成年思想道德建設的重要性和緊迫性，在鞏固現在已有成績的基礎上，采取更扎實的措施，努力開創我校未成年人思想道德建設工作的新局面。
未成年人思想道德建設工作總結3
為深入貫徹黨的十七大精神，進一步落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中發〔20xx〕8號）的精神以及縣教育局的安排部署，結合我校地處城鄉結合部的特點，我們狠抓落實，注重實效，切實推進學校未成年人思想道德教育工作。現將主要工作總結如下：
一、保證機制健全有力
學校有明確的開展德育工作經費保證指標，20xx-20xx年度學校開展德育工作的經費包括班主任津貼、文明班級考核、德育工作研討活動、德育實踐活動等使用總費用均超過10%標準，為學校德育工作的開展提供了強有力的保障。
二、實施途徑多樣有效
（一）堅持德育為先
1、課堂德育
課時保證。20xx-20xx年，學校始終按照課程計劃開設思想品德課（七、八、九三個年級均每周兩節），無減少課時和挪用現象。
此外，我們還通過開設一些地方課程，進行地域文化、傳統美德等優秀傳統文化教育，激發了學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。
2、日常德育
（1）活動制度化。學校每周在固定時間召開校會、晨會、班會、午間教育等。
（2）評優規范化。學校每學期末根據學生表現評選三好學生、優秀學生干部、進步生、先進班集體等活動，樹立先進典型，優化校風學風。
（3）內容多樣化。我校開展的日常德育活動內容豐富多樣。多年來，我校每周一堅持升國旗活動，在重要節日、紀念日、大型集體活動時也舉行莊嚴隆重的升旗儀式，并安排學校領導、教師以及學生主持國旗下講話。
聘請藍田縣人民檢察院紀檢監察科科長張曉玲同志為我校法制副校長，每學期在我校開展一次法制知識宣講活動并針對個別學生進行法制幫教活動。堅持定期進行全校性的普法教育測試、法制教育主題班會，撰寫內容豐富的法制教育聽后感。
開展讀書征文活動，"弘揚和培育民族精神教育月"活動之《開學第一課？我愛你中國》活動，組織開展國防宣傳教育周活動，參加"20xx年世界糧食日"、"愛糧節糧"活動，舉辦"情系玉樹大愛無疆"募捐活動，防災、減災、逃生演練活動等。
學校每學期都舉行愛護公物、創設安全、優美的校園環境活動，開展了"美化家園、盆景栽培"主題活動、"無紙屑校園"主題活動；還進行了科技節能小制作比賽活動。
學校有規范的《校園安全防范工作手冊》，并組織學生觀看安全教育光盤，總結安全教育材料；開展"關愛生命、和諧成長"主題月活動，舉行"迎奧運、文明出行"、"世園伴我行"征文比賽等。
3、實踐教育
（1）各類實踐教育有課時保障。學校每學期開設每周1課時的各類研究性、探究性學習課程、每周1課時的信息技術課程、每周1課時的勞技課。
（2）各類實踐教育過程記載翔實。學校有齊全的法制、常規教育記錄、時政教育記錄、保健與衛生教育記錄以及民防教育記錄。
（3）各類實踐教育形式豐富多彩。學校每年分春秋兩季安排學生進行社會實踐活動，活動前有告家長書、活動總體安排，活動結束有匯總材料等；每學期組織學生進行志愿者服務活動、學雷鋒活動；利用傳統節假日，組織學生進行尋訪活動，學生參加這些活動撰寫有活動感想、心得體會；利用假期有計劃地組織學生參加社會實踐活動、社區服務活動以及研究性學習等活動，寒暑假學生實踐活動工作有計劃、中期匯報、工作總結。
（二）關注學生身心發展
1、心理健康教育
學校注重學生的心理健康教育，培養學生良好的.心理素質，促進學生身心和諧發展。
學校重視學生心理教育師資隊伍的建設，不斷搭建促進教師專業發展的平臺，鼓勵教師定期參加各類心理教師培訓。
學校定期組織專家來校作青春期輔導報告和心理健康輔導講座；學校常年堅持開辦《青春期健康》教育宣傳欄，對學生進行潛移默化的教育。
2、身體健康教育
學校因地制宜地開展以班級、年級為單位的學生體育活動和競賽，每學年召開春季或秋季運動會。
學校重視"陽光體育"活動的開展，每學期都堅持開展常規性的"陽光體育"活動，有實施計劃、過程記錄。
我校陽光體育活動方面富有如下特色：
①時間到位。對落實三課二操兩活動進行整改，重新安排課表，陽光體育課時得到保障。學生利用體育課、課間操（室外）、眼保健操、室內課間操和學生自主選擇的運動項目，確保每天1小時體育鍛煉。
②管理到位。早晨陽光體育，安排行政值班、班主任進行現場指導和管理。
③檢測到位。一是平時體育教師隨機抽測部分學生體育鍛煉的項目，檢驗鍛煉效果；二是學校組織開展秋季或春季運動會、參加校外機構組織的各類比賽活動，檢測運動效果。
三、隊伍建設扎實有效
（一）健全管理機制
學校實行校長負責的德育工作領導管理體制。學校建立德育工作網絡機制，成立了德育工作領導小組，建立了各項德育規章制度，制定了德育工作規劃。
（二）建立德育隊伍
1、校內德育隊伍建設
（1）班主任隊伍：學校選配優秀教師擔任班主任，形成了班主任聘任、培訓、考核、評優等制度。每個學年結束對全校所有班主任任職情況進行匯總，制成任職情況總表，進行公開考核，作為下一個學年聘任的依據。對班主任每學期進行有主題的培訓活動，每周對各班進行量化考核，并評出優秀班級，頒發流動紅旗。
（2）輔導員隊伍：學校聘請了全體班主任擔任團隊輔導員，校團委每學期對輔導員工作進行了考核，評選出優秀輔導員。
學校每學期舉行德育研討會，每次研討會均有一個主題，圍繞我校的特色教育理念，探討促進學校德育的方法和措施。
四、師德建設形式豐富
我校始終堅持強化師德、師風建設，把職業道德教育納入教師繼續教育的必修課程，積極組織培訓，開展主題教育，提高教師的德育能力，努力使全體教師主動適應德育教育的新形勢，實現德育全員管理、全面管理、全程管理，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
1、在學習中修煉師德
常規學習堅持不懈。有政治理論學習，如學習科學發展觀，爭做落實科學發展觀的積極實踐者，重點學習構建和諧社會理論的重要思想，積極構建和諧校園；學習新頒布的《中小學教師職業道德規范》。因為我們堅信，只有理論上的清醒，才有政治上的堅定。有業務技能學習，如開展信息及技術與學科整合能力培訓，開展教育教學科學研究培訓。實踐告訴我們，良好的師能能夠彰顯良好的師德。有個人修養學習，如認真研讀《季羨林的處世哲學》一書，增強個人修養，用大師的風范，引領教職工的言行。
2、在實踐中提升師德
學校經常開展幫困送溫暖活動：組織教職工為四川災區捐贈圖書，為玉樹災區捐衣捐被等；開展黨員教師下村志愿者活動，派遣黨員教師下村組織學生開展健康有益的活動：讀書、上網、文明宣傳、自我教育等。
通過學習和實踐，規范了教師的師德行為，提高了教師的師德修養，增強了教師的責任性和使命感。目前，我校形成了一支愛崗敬業、樂于奉獻、踏實肯干、勇于創新的教師隊伍。
五、團隊建設常抓不懈
1、學校每學期在工作計劃中都把共青團、少先隊建設作為一項重要工作來安排部署。學校發展規劃中也把共青團、少先隊工作納入學校工作的總體布局。
2、學校團隊組織健全、團隊活動制度化。團隊組織健全，通過民主推薦，投票表決選出優秀青年教師擔任團隊組織的各項職務；團支部工作計劃、總結、團籍手冊、推優入團、換屆選舉等檔案資料全面翔實。每學年都開展團員意識教育活動。少先隊管理工作及培訓常規化，資料健全。
3、重視學生社團工作，支持和指導他們更好地發揮作用。
社團網絡機制齊全，學校團隊工作定期召開會議，學校團隊活動開展正常。社團活動精彩紛呈，建立"小記者"團體；開設"紅領巾廣播臺"，建立"紅領巾廣播"社團，實施藝術欣賞類素質教育。相繼舉辦了藝術欣賞、籃球、踢毽子等社團活動，并在各級各類活動中獲獎。
六、校園文化氛圍濃郁
學校注重校園文化建設。全面改造了校園宣傳欄，統一規格，合理布局，分塊管理；利用每個班級走道，布置詩詞畫框，營造濃郁的文化環境；
學校每學期以校科技藝術節活動為主體，開展豐富多彩的校園文化活動。先后開展了民族精神教育活動，如"傳承民族精神，爭做時代能人"系列活動；"弘揚和培育民族精神月"活動；"我在隊旗下成長"征文演講比賽；"我愛祖國語言美"朗誦比賽活動。團隊教育活動，如團員意識教育"孝滿天下"活動；慶祝"六一"活動；"雷鋒精神代代傳———3.5學雷鋒活動"感想征文，"我把幸福告訴你"征文演講評比活動。心系災區獻愛心活動，如關愛5.12汶川地震受災同齡人活動；給地震災區小伙伴的一封信；"抗震救災，獻愛心"、"手拉手，心連心"義賣募捐活動。
校園環境整潔，無廢紙、果皮等雜物；墻面、門窗無亂寫亂畫亂張貼現象，無腳印、球印等污跡；校內停車區師生車輛按要求停放、規范有序，車棚地面整潔衛生。教室、辦公室環境整潔，物品擺放有序，處室布置以書畫為主，文化氛圍濃郁。
七、校園安全警鐘長鳴
學校安全工作常抓不懈。配備專業保安人員，嚴格落實門衛制度，加強校內巡邏。在縣教育局、文姬路派出所以及鎮黨委鎮政府的正確領導和大力支持下，扎實、有序、有效地開展安全文明校園的創建工作，抓平時、重考核，全面落實學校治安保衛工作責任制；抓硬件、重投入，全力提高學校安全防范水平和能力。
八、經典誦讀精彩紛呈
我校組織開展誦讀展演、競賽交流等活動，建立推進經典誦讀的工作機制。
我校結合實際，將"讀經"活動納入語文教學工作中，根據學生的認知特點，制定了科學的誦讀計劃。每天早晨和下午各安排20分鐘，分年級組織學生誦讀《論語》、《孟子》以及詩詞曲等經典篇目。
學校配置專門負責語言文字工作的老師，平時負責全校的經典誦讀活動。活動有計劃、有方案、有總結。
我校在探究性學習課程中開設有探究性學習的經典誦讀課程。每學期一語文組為主體，開展經典誦讀競賽活動。
在經典誦讀活動中，學生的閱讀得到語文老師的悉心指導。在閱讀中學生堅持將"讀"和"思"結合起來。通過"思"，讓學生思緒飛揚，真情涌動，閃現真知灼見。將"讀"和"悟"結合起來，通過"悟"給學生插上想象的翅膀，讓他們通過閱讀去感受，將"讀"和"寫"結合起來，以"讀"促"寫"，以"寫"促"讀"，"讀"、"寫"并進，相得益彰。
九、銜接措施無縫對接
我校把校外活動列入教育教學計劃，主動加強與各類校外活動場所的聯系。學校與多家單位協作，組織了消防演習、國防教育、法制教育、交通安全、講文明、除陋習等活動。
我們學校地處城鄉結合部，學生大多分散在三里鎮的各個村，為了使學生能夠安全、健康、歡樂、祥和地進行暑期生活，學校在鎮黨委政府的大力支持配合下，組織學生在暑期開展陽光體育等多種健康有益的活動。
十、關愛行動奉獻真情
我校地處農村，隨著新農村建設的發展，進城務工人員子女在我校就讀比例逐年上升，針對生源多元化的趨勢，學校進行了留守兒童（少年）專項調研情況統計，針對調研情況大力開展關愛行動，在評優獎勵、入隊入團、課外活動等方面，做到留守兒童與其他學生一視同仁，20xx-20xx年在學校各級各類活動中獲得校優秀學生干部、三好學生、進步生等稱號的學生中留守兒童就占百分之六十以上，還有許多表現優秀的留守學生加入了共青團組織。
針對進城務工人員子女流動性大的特點，學校妥善管理外出學生的學籍檔案，隨時掌握學生的流動去向。我校對20xx-20xx年借出我校學生進行登記備案，轉入學生、借出學生資料具體流向記錄翔實，并有互動反饋。
未成年人思想道德建設工作總結4
本學年未成年人思想道德建設工作以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導,深入貫徹了國家、省、市區關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見的有關精神,全面落實《愛國主義教育實施綱要》和《公民道德建設實施綱要》,針對我校學生的實際情況，堅持以人為本，加強了輿論環境、文化氛圍、法制環境建設，使學生樹立了正確的理想信念，培養了良好的道德品質和文明行為，提高了學生思想道德素質。
一、加強德育隊伍建設，完善德育工作機制
學校組成由校長組織，全體教師共同參與的學校德育工作隊伍。學校領導定期組織了班主任和教師認真學習國家、省市區關于《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的有關精神,全面落實《愛國主義教育實施綱要》和《公民道德建設實施綱要》，以及各種法律法規，明確了各自所擔任的職責，提高了德育工作人員的素質。
二、加強教師職業道德教育，把德育工作擺在素質教育的首要位置。
學校調整教師職業道德及政治思想考核內容。把教師關心和做學生的思想道德建設工作做為對教師政治思想考核的重要內容，并作為評價教師、評聘職務、表彰獎勵、教師晉級的重要依據。加強教師職業道德和職業精神的教育，建立教師師德檔案，實行師德一票否決制度，樹立"學高為師、德高為范"的追求目標。
學校按照上級教育部門的要求，根據學校的實際，開展了一系列師德建設活動。
1、按照《中小學教師職業道德規范》要求，嚴格規范教師的職業道德，教師做到以身作則，為人師表。
2、開展了全校教師尊重學生活動。號召全體教師尊重學生，關心學生，做學生的知心朋友20xx年黨員思想工作總結20xx年黨員思想工作總結。要求每位教師做到儀表美、語言美、情感美、行為美。教師對學生實施成功教育，進行鼓勵性評價，建立了新型和諧的師生關系。
二是開展了“愛學生、講奉獻”活動，教師主動與學生談心、交朋友，解決學生學習思想問題，教師利用休息時間無償為學生輔導和補課。對待后進生，我們注意在思想、心理上以情動其心，以理引其知，以嚴導其行；在學習上進行“勸學、督學、導學”；通過這些活動的開展，很多學生在原有基礎上都有了很大提高。
三、加強學生行為規范教育，培養學生良好道德習慣
養成教育是德育的基礎工程，對于培養學生良好道德習慣有著極其重要作用。為了讓所有的學生都清楚、了解、懂得《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的要求和內容，學校開展了宣傳。
四、深入開展傳統美德教育，提升學生思想素質
1、愛國主義教育是學生德育工作永恒的主題，是培（20xx區委黨校工作總結）養學生愛國情操、樹立民族自信心的`重要手段。
2、強化誠信教育，深化精神文明建設
誠信教育是學校德育的基石，是素質教育的內在要求。我校以開展“明禮誠信”教育活動為契機，通過“四結合”進行誠信教育，取得了良好的效果。
一是與師德建設相結合。教師的言行直接影響著學生的思想和行為，乃至學生一生的成長。開展誠信教育，教師應以身立教，以德育德，以行導行。學校通過各種制度建設及對家長、學生承諾等方式，把誠信教育落實到全體教師的教育行為上，收到良好的教育效果。開學初，學校領導帶領全體教師向學生進行公開宣誓承諾，保證講誠信，重身教。我們要求老師做到：
第一是平等誠心聽真話。教師要鼓勵學生講心里話，用自己的語言講話，引導他們不講大話套話，講真話實話。教師要理直氣壯地講科學真理，講黨的方針政策，不能言不由衷，要把自己的真情實感放進去，要有個人的創見和感受，讓學生感受到教師講的是真心話。
三是言行一致做真人。
二是與學生日常行為規范相結合。一滴水能折射陽光的七彩斑斕，一個人的舉手投足，一言一行均能體現人的道德修養。誠信教育我們從大處著眼、小處入手，從要求學生不說謊話，不抄襲作業，考試不作弊，明禮守紀，拾金不昧，團結友愛等基本的日常行為規范和道德要求抓起，教育學生懂禮貌講誠信。
未成年人思想道德建設工作總結5
按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，結合我轄區實際，牢固樹立“五育并舉，德育為先”的觀念，提高思想道德教育的針對性和實效性，全面加強和改進中小學生的思想道德建設，取得了階段性的成績，現將一年來的主要做法總結如下：
一、加強組織領導，完善德育機制
組織各學校成立德育工作小組，建立定期研究德育工作的制度，制定加強德育工作的實施方案，認真落實德育工作責任制，明確責任落實到人。充分認識德育的重要性，選派事業心強、工作經驗豐富、善于做思想工作的老師擔任班主任，建立學校領導親自抓、德育干部，團隊。班主任和全體教職工共同抓的德育工作體系，強調人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認真抓好每件小事，促使養成良好的行為規范。
二、分析現狀，尋找病根
認真對學生思想品德現狀及造成未成年人思想道德品質下滑的原因進行了較為全面的調查和分析研究。從調查情況看，當前青少年的思想主流是好的。與此同時我們也發現在青少年當中存在著與他們健康成長相分離的消極因素，這與學校、家庭、社會教育和引導有密切聯系，體現在以下幾方面：
(一)學校教育有偏差。重智育輕德育、重課堂教學輕社會實踐的現象依然存在；
忽視青少年的身心特點和認識規律，教育內容和教學要求成人化的傾向依然存在；
教師職業道德教育有待進一步加強。
(二)家庭教育有不足。有的學生家長由于忙于打工賺錢等原因而疏忽對孩子的管教，聽之任之。有的家長認為把孩子送到學校上學，孩子就是學校的事。有的'家庭父母愛好搓麻將，耳濡目染中，孩子很容易染上不良習氣。造成孩子“問題行為”的家庭因素依然存在，父母關系不合、對待孩子簡單粗暴、過分溺愛、望子成龍等都不利于學生的健康成長。
(三)社會環境有影響。社會上，一些負面現象給未成年人的成長帶來不可忽視的侵蝕影響。同時，隨著互聯網等新媒體的興起，充滿著色情、兇殺、暴力等網絡游戲、影碟、書刊腐蝕了他們的心靈，極易把未成年人引入歧途，使學生迷戀其中而無心向學，造成極大危害
三、加強教師職業道德建設，提高教師教書育人水平
三年來，我們結合校方認真開展師德建設系列主題教育活動，大力弘揚了為人師表、教書育人、敬業愛生的良好風尚。通過對教師進行理論教育和有關法律法規的教育，提高了教師的理論和政策水平；
健全了師德評價制度，開展優秀德育工作者、師德標兵、優秀班主任和優秀教師的評選活動，樹立典型；
規范教職員工的教育教學行為，學校定期檢查和考核，經常深入學生中了解情況，并及時的向教師反饋，教師每月做一次深刻的教育教學反思，總結經驗改正不足；
開展教師行為示范活動影響和帶動未成年人思想道德建設；
轉變教育觀念，堅持以人為本，尊重學生人格，尊重學生年齡特點，創建民主、平等的師生關系，促進學生個性的發展；
重視教師的心理健康教育，保證了教師有良好的心態參加教育教學工作，提高了教師的教育教學水平。
四、營造良好的德育氛圍，形成良好的校風
1、構建良好的校園文化。在教室外墻、試驗室、圖書館、閱覽室等地方貼上名人名言，在校園現眼處刷上固定標語，體現學校辦學理念和精神，創設良好的教育氛圍，使廣大師生在健康向上的文化熏陶中，形成價值觀，形成高尚的道德情操。各班充分利用黑板報、墻報、手抄報、主題班會等活動展示班級風貌，增強班級集體榮譽感，逐步形成“人人都愛我班級，愛我學校”的新風尚。
2、開展《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的專題教育和知識競賽等活動，通過活動學生熟知條款的內容，切實加強了愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，引導他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀，引導他們自覺遵紀守法，養成良好的行為習慣，爭做文明學生。
3、加強德育主渠道的建設，把德育工作貫穿于教育教學的各個環節。
以課改為契機，強化教職工的德育意識，把學生的思想道德教育、心理健康教育貫穿和滲透到課堂教學中，把弘揚和培養民族精神教育、民主法制教育、環保教育、誠信教育等內容落實到德育課程和相關的學科教學中，以培養良好的道德品質和文明行為。
4、建立學生德育實踐活動制度，開展形式多樣的德育實踐活動。
以體驗教育為基本途徑，落實德育實踐活動精心組織開展了歌詠比賽、演講比賽、作文比賽、慶國慶文藝活動等內容鮮活、形式多樣的系列教育活動。充分利用法定節日、傳統節日、重大歷史紀念日及學生入學、入團、成人宣誓等有特殊意義和日子，集中開展主題教育活動，使其在自覺參與中思想得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
五、整合資源，營造學生健康成長的良好社會教育環境
充分發揮校關工委的作用，積極創辦家長學校，定時家訪、召開家長會，加強家校聯系，教育家長們擔負起指導家庭教育的責任，指導家長掌握科學的家庭教育方法，為學生創造有利的家庭環境。
加強與“警民共建單位”，充分發揮他們的作用，通過出版宣傳版報、開辦講座、挨家挨戶宣傳、成立家長學校、提供法律咨詢服務、舉辦知識競賽活動等形式從不同角度加強了對《未成年人保護法》等有關法律法規的宣傳教育工作，凈化社會環境，促進了良好的社會道德風氣、法治意識的進一步形成。構建學校、社會、家庭三位一體的育人格局，齊抓共管，形成合力，為營造學生健康成長的良好社會教育環境。
學生思想道德建設是一項長期、艱巨的任務，三年來，我們與各校方弘揚求真務實的精神，采取有效的措施，狠抓貫徹落實，勇于開拓創新，注重實效，取得了階段性的成績。同時也出現了一些問題和不足，還有待于今后進一步改善，我們將腳踏實地把未成年人的思想道德建設工作抓實、抓好。
xx街道辦事處
20xx年xx月xx日
未成年人思想道德建設工作總結6
為認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，促進中葛根水庫建管處職工子女中未成年人思想道德建設，特制定中葛根水庫建管處20xx年未成年人思想道德建設工作實施方案。
一、指導思想
以進行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養成高尚的思想品質和良好的道德情操為根本，遵循未成年人思想道德建設規律，堅持實踐育人和貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，發揮共青團組織的優勢和特點，大力弘揚民族精神，開展喜聞樂見的道德實踐活動，教育引導未成年人努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業建設者和接班人。
二、主要任務
從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規范行為習慣做起，從提高基本素質做起，弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，幫助未成年人樹立正確的理想信念，養成良好的道德品質和文明行為，不斷提高思想道德素質、科學文化素質和健康素質。大力推動未成年人思想道德建設的創新，重點在體現時代性、把握規律性、增強實效性三個方面狠下功夫，促進未成年人思想道德建設的長效機制的形成，改善未成年人健康成長的社會環境。
三、主要內容和措施
（一）提高未成年人思想道德素質。
1、切實加強未成年人愛國主義教育和理想信念教育。利用各種重大紀念日，以及未成年人的入學、入隊、入團、成人宣誓等儀式，在未成年人中組織開展“民族精神代代傳”、“黨在我心中”、“偉大的祖國”、“可愛的家鄉”、“紅色之旅”等一系列主題教育活動。把理想信念教育作為未成年人思想道德建設的重要內容來抓，采取形式多樣的方式，幫助未成年人樹立建設中國特色社會主義的理想信念。
2、深入開展未成年人思想道德實踐體驗教育。深化《公民道德建設實施綱要》的學習宣傳活動，充分利用“公民道德宣傳日”，組織好面向未成年人的宣傳教育活動。規范基本行為，養成良好習慣為重點，抓好中小學生的自律教育、誠信教育和社會公德教育。
3、樹立和表彰先進典型，為未成年人健康成長提供正確導向。運用各種方式向廣大未成年人宣傳介紹古今中外杰出人物、道德楷模和先進典型，在未成年人身邊樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，激勵他們崇尚先進、學習先進、爭當先進。
（二）切實維護好未成年人合法權益。
1、認真實施好《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》深入開展法制宣傳，為未成年人提供法律和心理援助，不斷增強未成年人的法律意識。抓好青少年文明上網、艾滋病預防、遠離毒品、青春自護等教育活動，不斷增強未成年人的`自我保護意識。
2、協調配合相關部門加強對危害未成年人身心健康的突出社會問題進行專項治理。聯合公安、工商、教育、文化等單位對校園及周邊治安環境、文化圖書音像市場、網吧及互聯網服務場所等集中進行專項整治活動。切實維護未成年人的合法權益，為未成年人健康成長提供良好的社會環境。
四、工作要求
（一）加強組織領導。未成年人思想道德建設事關全局，全體干部職工務必提高認識，切實加強對這項工作的組織領導，在促進建立和完善未成年人思想道德建設的領導體制和長效機制上下功夫。
（二）堅持以人為本。要尊重未成年人成長的規律，尊重未成年人的個性和差異，了解未成年人的特點和愿望，以體驗教育為根本途徑，堅持以人為本，強化實踐環節，精心設計和組織未成年人喜聞樂見的活動，增強育人活動的時代感和實效性。
（三）強化落實考核。弘揚求真務實的。精神，狠抓工作落實，注意將這項工作納入整體工作之中，與其他的工作有機結合。積極探索科學有效的監督考核和激勵機制。
未成年人思想道德建設工作總結7
在全黨、全社會高度重視和關心未成年人思想道德建設的新形勢下，我校緊緊圍繞“創辦讓人民滿意的教育”的辦學目標，堅持以學生發展為本，動員全社會共同關心參與，努力構建未成年人思想道德建設新格局。
一、未成年人思想道德建設工作情況
搞好特殊群體學生教育。學校政教處、團委、學生會積極探索問題學生的教育工作，加大做好不良行為學生的教育、轉化、矯治工作力度，做好預防和減少青少年犯罪的.教育工作。同時學校通過教師捐、社會幫等形式加大了對家庭經濟困難學生的幫扶力度。
大力加強學生課余活動主陣地建設。認真落實《意見》中關于開展道德實踐活動的要求，組織開展各種豐富多彩的課余活動，積極引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，參加生產勞動實踐。精心安排和設計活動內容，突出思想內涵，強化道德要求，使學生每參加一次社會實踐活動，都能有所體驗、有所感悟、有所收獲。同時要大力加強班團隊的工作，重視班集體建設，讓學生在班集體的發展中培養集體主義精神
重視校園文化建設。學校樹立“時時育人、處處育人、事事育人”的觀念，積極創建主題突出、高品位的校園文化、班級文化、宿舍文化，引導學生開展有益于身心健康的課外文體活動、課外興趣小組活動和力所能及的公益勞動。組織開展學生藝術節，積極參加省級以上青少年科技創新大賽，學校因地制宜地開展各種主題校園文化活動和學生社團活動，充分利用校刊、校報、黑板報、校園網等陣地，大力培養學生中的文體活動骨干，保護和開發學生的創造力。其一抓育人環境，增強德育滲透力。學校充分調動師生員工的精神投入和人力投入，植樹種花，建樓鋪路，綠化校園，美化校園。其二抓文化活動增強德育感染力。通過舉辦以弘揚社會主義時代精神為主題的報告會、座談會、演講比賽、征文比賽，組織全校師生參與大型心理健康活動，鍛煉學生意志，熏陶學生情操，使社會主導文化和時代精神深入人心。落實“寓教于活動之中”教育原則。
學校為了切實加強教師的職業道德和職業精神教育，在教師中廣泛開展“評選師德標兵”、“育人先進個人”、“優秀班主任”等師德建設系列主題教育活動，引導教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。
未成年人思想道德建設工作總結8
未成年人是國家的希望和未來，實現中華民族的偉大復興的重任將由他們去完成。培養未成年人的工作在教育事業，讓每一個孩子成為愛國守法、誠信明禮、勤儉自強、樂于奉獻的社會主義公民是我們學校工作的出發點和落腳點。我校是一所鄉鎮小學，近2500名師生，在校的一至六年級學生都是一群天真無邪、求知求學的未成年人。教育好這些學生，讓每個孩子成為一個合格的大寫的“人”，進而讓部分學生能成為優秀的人才，是擺在我們學校管理層和教學一線的老師的迫切任務。開學伊始，我們就緊鑼密鼓，一著不讓地抓好這項“樹人”工程。回顧年來的工作我們著重做了以下幾方面的具體工作。
一、認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》
今年，在胡錦濤同志、溫家寶總理的親切關懷下，黨中央、國務院向各級黨委、政府發出了這份《意見》，目的是要求社會各行各業，尤其是與未成年人成長息息相關的教育，文化領域充分重視、關心未成年人的學習、生活。學生普遍地對自己思想、道德有了一個反思，有了一個進步的過程。
二、突出抓好待進生轉化工作，把關心未成年人工作落到實處
少數未成年人由于種。種原因，成績下降、信心不足、厭學、輟學情緒嚴重，面對這一現實情況，我們朝陽小學高度重視待進生轉化工作，關心每一位待進生，不讓每一位待進生掉隊，在全校范圍內開展轉化工作，得到了學生、家庭和社會的一致贊譽。
1、思想上高度重視
待進生也是學生，他們需要更多的關心和鼓勵。我們要求全體師生不歧視、放棄每一位待進生，無論在課堂教學中還是在課外，老師應當主動接近待進生，幫助他們夯實基礎、解疑答難，做待進生的良師益友。在輔導待進生時，不持有急躁情緒，做到循循善誘，諄諄教導。與待進生家長取得聯系，讓家長與學校、老師共同配合，做好待進生轉化工作。我校五年級有一名待進生，智力與同齡學生相比有所欠缺，課堂作業常常無法完成，家庭作業正常不寫。學校與該班各科老師一同制定轉化計劃，每天由一科老師抽出一定時間幫助他補課，鞏固當天所
學知識。經過一個階段的.補課和督促，該生的文化成績明顯提高，學習信心明顯增強，學習的自覺性也隨之提高了，家長真是喜出望外，感謝學校將其小孩轉化過來。這個事例正是學校高度重視待進生工作帶來的良好結果，隨著轉化工作的不斷進行，還將有更多的待進生找回學習的信心。
2、建章立制，確保時效
待進生轉化工作是一項細致而艱苦的工作。沒有老師大量的時間和心血，這項工作是難以完成的。我校自上學期起，建立了一整套的轉化計劃和措施，確保轉化工作的實效。一是摸清各班級的待進生家庭情況、學習現狀。二是落實擔負轉化工作的任課老師。三是落實轉化措施。四是反饋檢查轉化的成效。學校要求每位任課老師有計劃地利用放學后半小時幫助待進生學習，鞏固當天所學知識，同時查漏補缺，發現哪一環節薄弱，幫其補上。短短的一個多月時間，學校召開各班座談會和對待進生成績進行階段性測試，發現大部分待進生的學習成績有大幅度提高，個別待進生的成績已經躋身于班級中等行列，效果喜人。
三、今后工作思路
今后，我們仍將按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，切實關心未成年人的思想，引導、激勵他們成人成才，做有益于國家、有益于社會的“四有”新人。具體做法是：
1、繼續深入學習《意見》，形成共識，抓住未成年人思想道德建設不放松。
2、在全校范圍內繼續深入學習《意見》，要求每位老師關心未成年人。
未成年人思想道德建設工作總結9
20xx年，在xx市委、xx市政府的正確領導和市文明辦的指導下，深入貫徹落實黨的十九大、十九屆五中全會精神，圍繞中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，把進一步引導和培養未成年人良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式作為經常性的工作，切實加強未成年人思想道德建設，現將工作總結如下：
一、切實加強對未成年思想道德建設工作的領導
一是高度重視未成年人思想道德建設工作，站在加強精神文明建設、構建和諧社會的高度，提高對青少年體育工作的地位和作用的認識，推動未成年人思想道德建設工作。年初，局長辦公會專題研究部署年度的未成年人思想道德建設工作，并列入重要工作議事日程。
二是調整充實了局未成年人思想道德建設工作領導小組，局黨組書記、局長任組長，分管副局長任副組長，相關科室和直屬單位負責人為成員，進一步明確了領導小組的職責和任務。按照科室和直屬單位工作職能，把年度目標任務進行分解落實，形成了協調一致、齊抓共管的工作良好局面。
二、積極組織開展未成年人體育活動
堅持把組織開展未成年人體育活動作重要工作，把思想道德建設內容融于其中，充分發揮體育對未成年人的教育引導作用。主動與市教育局配合，加強了學校體育工作的檢查指導：一是堅持開展了“億萬學生陽光體育活動”，引導全市廣大大、中、小學青少年走向操場、走向大自然，走到陽光下，積極參加體育鍛煉。二是指導中小學校因地制宜地，針對未成年人組織開展體育競賽活動。舉辦了中學生田徑運動會、中學生排球比賽、中學生足球比賽、中小學生乒乓球比賽、中小學生籃球比賽、中小學生游泳比賽、幼兒體操比賽等，有力地推動了學校體育工作，促進未成年人健康成長。三是在全市未成年人中宣傳和倡導“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的健康理念，培養體育鍛煉的良好習慣、提高健康素質。市業余體校和相關單項體育協會還開展了少兒籃球、乒乓球、羽毛球、游泳、跆拳道、武術、體育舞蹈、圍棋、象棋等項目的培訓，并加強了組織管理和檢查指導。
三、加強對市業余體校未成年人運動隊伍的管理
堅持注重發揮陣地作用，加強了市業余體校建設。市業余體校作為發現、培育、輸送青少年體育苗子的重要陣地，進一步完善了規章制度，改善了硬件設施。日常工作中，堅持從點滴抓起，切實加強未成年運動隊伍思想道德建設。一是積極營造有利于未成年運動隊伍思想道德建設的氛圍。制作宣傳板報、組織閱讀面向未成年人的報紙、刊物和其他少兒讀物，為未成年運動隊伍提供豐富的精神食糧。二是樹典型，激發未成年運動隊伍為國爭光的熱情。大力宣傳瀘州籍奧運冠軍鄒凱、世界冠軍陳中云等為國爭光的'典型事例，激發參訓的青少年運動員為瀘州、為祖國的榮譽而刻苦訓練、努力拼搏的愛國熱情，促進未成年運動隊伍思想道德建設的全面進步。
四、切實抓好青少年俱樂部的建設和管理指導工作。
通過大力辦好青少年體育俱樂部，不斷擴大受眾面，開展好各類體育活動，豐富廣大青少年的課余生活，充分發揮體育在素質教育中的重要作用。為青少年體育俱樂部的活動開展提供相應的體育場館、體育設施和體育器材，為俱樂部工作人員建立了良好的辦公條件，辦公設施，并依托體校和學校現有的體育人才資源，配備了專職教練94人及兼職教練71人。其次，利用學校的素質教育，抓好體教結合、與學校素質教育、體育傳統項目示范學校體育工作評估相結合，通過學校課外活動，校園體育競賽，把常年活動放在團體會員學校，由俱樂部兼職教練員組織培訓，每周一至二次，并由俱樂部管理人員定期檢查、指導。推出了一系列針對青少年學生生理、心理特點的節假日體育健身培訓和開展了具有知識性、趣味性、游戲性、刺激性、體育旅游等活動，使青少年在培訓、旅游活動中愉悅了身心、獲得了較好的滿足感及運動效果。利用各類節假日、慶典活動，積極組織青少年參加活動和各級各類比賽，20xx年，全市參加各類體育活動的青少年體育俱樂部會員總人次達60余萬人次。
五、加強對未成年人體育活動場所和體育設施的建設。
每年從體育彩票公益金中安排一定數額的建設資金，用于未成年人體育活動場所的建設。截至目前，已在各鎮（街道）、社區建設室外體育健身路徑200余條，為208個行政村安裝一副籃球架，投入資金近600余萬元。加大對現有體育場館向未成年人開放力度，全年向青少年免費開放體育場館達60萬人次以上。
六、積極開展對優秀青少年運動員的扶助。
20xx年，繼續堅持用體育彩票公益金開展對貧困優秀運動員的扶助活動，解決其就學、生活中的困難，全年對我市123名運動員發放助學金22.14萬元。
七、明年工作打算
一是進一步加強未成年人體育活動場所的建設與完善，推動未成年人體育活動陣地科學化、標準化建設。加強同有關部門配合，進一步完善社會體育場館、學校體育場地向未成年人開放的實施辦法。
二是積極創辦面向未成年人的體育活動組織。依托擁有場地、師資、社會體育指導員等條件的學校、體校、體育場館、社區，發揮有關單項體育運動協會優勢，創建青少年體育俱樂部，鼓勵和引導青少年就近就便參加俱樂部活動，推動未成年人思想道德建設。
三是豐富未成年人體育活動內容，加強未成年人體育活動內容的科學化。配合教育等單位，普及推廣各種適合未成年人開展的優勢項目。
四是加強和完善未成年人參加體育活動的社會體育指導員隊伍建設，注重培養未成年人養成樂于鍛煉，科學鍛煉的好習慣。
五是抓好市級運動隊中未成年人的思想道德建設工作。進一步加強和改進體育運動隊中未成年人的思想道德建設工作，注重把提高運動技術水平與培養有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代體育隊伍結合起來，在運動隊當中深入持久地開展愛國主義、集體主義教育。
20xx年重點確定為未成年人辦的實事加大對優秀運動員的扶助工作，幫助其解決就學、生活中的實際困難，使他們更好地投入體育訓練，無后顧之憂，為瀘州市的體育事業助力。20xx年，預計對優秀貧困運動員就學進行支助，發放助學金每人1800元。
未成年人思想道德建設工作總結10
學校作為加強和改進未成年人思想道德建設的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質負有重要責任。我校一直把做好未成年人思想道德建設工作作為首要任務，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實可行的行為規范引導人；以生動活潑的群體活動教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動，在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個性的校園文化熏陶下，全面提升學生的思想素質和道德情操。
一、加強組織領導，落實工作責任。
我校始終把學生的德育工作擺在素質教育的首要位臵，進一
步健全德育工作的領導管理體系，加強教育法規的學習，不斷提高德育工作水平，為全面加強和改進未成年人思想道德建設提供了有力保障。
1.完善組織，健全機構。
為了充分調動學校各部門，整合教育資源，創建文明校園，使德育工作落到實處，成立由校長室領導，副校長為主負責，教導處、少先隊、班主任為主力軍的德育管理機構，構成由校長—教導處—班主任—任課教師組成的校內德育教育網絡，層層落實責任，全面提高育人積極性。同時聘請張家寺派出所所長為學校法制副校長。制定了學校德育工作計劃、實施方案和德育理論學
習計劃。不斷加大工作力度，做到遠期有目標、近期有計劃、活動有措施、階段有總結，并把其納入學校年度工作計劃，把思想道德建設與學校教育教學工作結合起來，逐步建立健全領導機構和工作機制。
2.全員參與，落實責任。
學校根據《未成年人思想道德建設工作計劃》認真落實工作
責任制，明確責任落實到人，強調人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認真抓好每件小事，促使養成良好的行為規范。
3.完善制度，強化管理。
全校教師實行班級管理人人上崗制，通過學期班級活動、競賽、日常管理等方面的考核，對各班班主任工作進行綜合量化考核，作為績效考核的一項重要內容，每學期進行總結，對優秀班主任進行頒獎，發放證書，鼓勵班級輔導員積極參與并不斷創新未成年人道德教育活動，有效提高班級學生思想道德水平。
二、形成工作機制，加強隊伍建設。
1.建立優化高效的工作機制是實施學校德育的保證，學校形
成了以環境育人、活動育人和家校社聯手育人三條主線齊頭并進的工作機制。
環境育人：通過設施配備、走廊文化、校園功能區建設等，優化校園育人環境。
活動育人：形成以學科教學為滲透，以日常管理為載體，以
多彩的活動為途徑的校內德育新格局。
家校社聯手育人：通過開展每學期兩次的家長會，節假日致家長一封信，家長開放周等家校活動，及走入社區開展環保、文明等教育宣傳活動，構成良好的家、校、社區三位一體教育網絡。
2.德育隊伍是抓好德育工作的基礎和重點，為造就一支政治堅定、師德高尚、理念先進、業務精湛、作風扎實、講求實效的德育隊伍，學校定期組織德育輔導員進行《未成年人思想道德建設》等文件學習或班主任工作經驗交流等多種形式的集體學習和自學活動，不斷提升班主任隊伍及學科輔導員德育教育理念和水平。
三、 以校園為主陣地，開展德育實踐活動。
1.課堂德育：
重點加強品德與生活、品德與社會學科的'教學，我們配備了業務能力較強的教師，以帶動提高該學科的教育教學工作。另一方面，我們以《品德與生活》、《品德與社會》課為重點，加強學生的德育情感和德育體驗。再者，我們充分利用獨具特色的校本課程提升學生的德育修養。
我校的校本課程主要以經典誦讀、規范漢字書寫、小足球運動、英特爾求知計劃培訓為特色教育，培養學生各方面的素質，豐富德育的形式，拓展德育內容，涵養學生的文化底蘊，讓孩子們在自己喜歡的活動中體驗運動、合作、求知的快樂，樹立積極向上的價值觀，提升兒童生活的成功感。
2.日常德育及班隊會教育：
通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報、校園網以及課外活動基地等德育系列途徑，加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
班隊活動也是對學生進行教育的有效途徑，學期初，大隊部下發班隊活動記錄表，要求各班利用每周一節的班會時間，組織學生進行相關內容的學習，形成德育教育常規機制。
3.心理健康教育：
學校除了按照課程要求在五年級同學中開設健康教育課之外，還設立心理咨詢室，挖掘校內心理健康教育人才資源，由已取得國家二級心理咨詢師資格的梁秀梅老師牽頭，在全校推開心理健康教育活動。每學期至少進行一次教師心理健康教育輔導活動，至少兩次心理健康班會活動，兩次心理健康教育講座，如畢業生心理輔導、做情緒的小主人、管不住自己怎么辦等等。
4.主題實踐活動：
我們不斷轉變傳統教育的思維模式，努力追求教育過程的個性化，積極探索教育途徑的多校性，敢于創新，勇于實踐，科學地摸索德育的新模式，不斷豐富和提升學校教育的內涵。我校開展了多種形式的主題綜合實踐活動：
（1）、環保主題活動：學校成立護綠小分隊，評選出環保小衛士，對校園內的花草樹木定期進行澆灌、除草、修剪等護理活動增強環保理念。
（2）、節日主題活動：例如在“植樹節”期間開展認養小樹活動，在建黨紀念日、八一建軍節等紀念節日，集中開展思想道德主題宣傳教育活動，為迎接國慶開展愛國主義主題教育活動，六一節前開展校園文化藝術節活動等等。
5.健康教育：
我們認為，德育教育要解決的中心問題是培養孩子們現代社會所要求的健全人格，這就要求孩子首先必須要有一個健康的體魄。每學年我們都嚴格按照《國家學生體質健康標準》，對全校學生進行體育達標工作。除此之外，為了讓孩子健康地成長，我們一方面堅持抓好體育課堂；另一方面，通過新穎別致的體育活動，如舉辦秋季運動會、跳繩比賽、廣播操比賽、趣味運動會等，促進學生健康素質的形成。
6.法制教育：
我校加強法制教育，組織學生結合普法宣傳活動，觀看禁毒、法制教育資料圖片，開展“預防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座，幫助指導學生養成良好的道德品質和行為習慣，較全面了解有關法律常識，提高法制觀念。
四、完善學校與家庭、社會“三位一體”的德育網絡。
1.家校聯手，落實安全教育
完善警校共建機制，邀請大楊派出所的同志到校進行安全講座，開展消防安全教育，培養消防安全技能，通過廣播、主題班隊會、手抄報等形式，深化學生的法制觀念，幫助學生提高自我。
未成年人思想道德建設工作總結11
根據區上級文件精神和要求，按照年初制定的工作計劃，街道未成年人思想道德建設工作有序開展，現將本年工作總結如下：
一、加強隊伍建設，重視建設青少年活動陣地。
按照未成年人思想道德建設工作長效機制要求，成立了未成年人思想道德建設工作領導小組，及時調整和補充小組成人員，保證未成年人思想道德建設工作有序正常開展，對熱衷關心下一代工作的老同志要繼續鼓勵他們發揮帶頭作用，認真履行教育、關愛、服務青少年的職責，同時通過多渠道吸納更多的“五老”人員投身到關心下一步工作中來，發揮他們的余熱，為構建和諧社會貢獻一份力量。
街道秦宓社區的圖書閱覽室已面向未成年人免費開放。同時我們還積極指導社會團體、社會力量舉辦美術、書法、舞蹈、乒乓球等活動，以文體活動為載體，寓教于樂，不斷提升未成年人思想道德教育內涵。不僅豐富了未成年人校外文體生活，而且以內容鮮活、形式新穎、吸引力強等特點，使未成年人在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，遠離不良文化的侵蝕。
二、多渠道開展結對幫扶，繼續加強對留守兒童、貧困家庭子女等重點關愛。
街道關工委繼續通過多種渠道開展“一對一”結對幫扶。5月19日，街道關工委組織開展街道志愿者服務啟動儀式，聯系志愿者結對幫扶9名青少年，現場為他們送上了學習用品。通過志愿者幫扶，讓關愛青少延伸到學習中去。
對留守兒童、貧困家庭子女等重點關愛對象進行關愛。2月，街道關工委為轄區6名貧困青少年送上了慰問金2400元；“六一“期間，街道關工委組織工會、團委、婦聯對轄區的福利院、幼兒園的小朋友進行了慰問；7—8月，街道關工委與街道團工委、工會一道對轄區考上大學的貧困學生進行了摸底，并通過多種渠道聯系資助，確保轄區無因貧困上不起學的`現象，最終共23名貧困大學生獲得了資助。
三、充分發揮“五老”作用，開展形式多樣積極向上的活動。
老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范等“五老”人員具有豐富的人生閱歷和深刻的人生感悟，是黨和人民的寶貴財富。他們與青少年有著天然緊密的情感聯系，在深入細致地對青少年進行思想道德教育方面有著不可替代的獨特優勢。在青少年德育工作中，我們緊緊圍繞加強和改進未成年人思想道德建設這一主題，充分發揮“五老”作用，突出愛國主義主線、開展形式多樣的活動，積極引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。經常邀請“五老”為社區行為出現偏差的青少年進行矯正，通過法律的宣講和談心，使這些青少年能夠認識到自己的錯誤并努力改正。根據“五老”各自的特長，組織其深入學校專題講座、參加社區書畫比賽、文藝表演等多種形式的活動，促進了未成年人思想道德素質的提高，收到了良好的教育效果和社會效應。
四、利用社區陣地，組織好青少年道德實踐活動
一是開展讀好書活動。社區圖書室節假日向青少年開放，由社區工作人員或一村一大帶領青少年多讀書、讀好書。
按照街道關工委要求，我辦所有社區的圖書室均向青少年免費開放。特別是我辦秦宓社區的青年閱覽室有專人管理，極大的方便了社區青少年借閱圖書。
二是開展校外文體活動。利用社區乒乓球室、排練室室等文體設施，組織青少年開展體育比賽，文藝表演等文體活動。
6月，街道關工委組織轄區少年在秦宓社區開展作文比賽；6月5日，街道關工委組織青少年在淮河街社區開展以“低碳減排綠色生活”為主題的演講比賽；8月關工委與街道科協一同組織青少年夏令營活動，思想道德教育。
三是邀請司法所同志在社區或轄區學校開展青少年法制教育和交通安全知識教育。
四是開展校外功課輔導。整合社區資源，將社區的退休職工、退休干部組織起來為社區的青少年進行暑期免費的書畫培訓（如淮河街社區組織開展的書畫班）；整合高校資源，組織大學生志愿者為有補課需求的青少年進行義務上門家教（通過聯系四川省建筑學院的青年志愿者，現通過一對一、多對一的方式對我辦9名學生進行免費家教輔導）。
總之，通過構筑學校、家庭、社會三位一體工作網絡，做到全民參與，齊抓共管，深入推進了未成年人思想道德建設，取得了一定成績。但還存在著不少差距，我們將總結探索適應新時期的未成年人思想道德建設工作的新路子，與時俱進，適應新形勢，扎實工作，不斷開創未成年人思想道德建設工作的新局面。
未成年人思想道德建設工作總結12
12月23日，湖南省衡陽縣委副書記蔣達宏、縣委常委、縣委宣傳部長賀暢帶領全縣各中心學校主要負責人對縣濱江學校及縣實驗學校進行參觀學習，以推進未成年人思想道德建設工作開展。
當天上午，縣委副書記蔣達宏，縣委常委、縣委宣傳部長賀暢一行首先來到了縣濱江學校。學生們現場了表演了《示子侄》合唱、韻律操，交通安全歌等節目，并且通過師生互動的形式向在場的觀眾生動的介紹了思想道德建設工作取得的一些成果。一直以來，濱江學校開展養成教育、愛國主義教育和法制教育，堅持以重大節日、紀念日等為契機，積極開展各項教育實踐活動，形成了“月月有主題，周周有活動”的特色，其中，“小手拉大手，文明進萬家，共建新蒸陽”活動影響廣泛，收到了三千多份家長的回執信，整合了學校、家庭、社會的'教育力量，營造了未成年人思想道德建設的良好氛圍。
隨后，參觀人員一行又來到了縣實驗學校，在操場上，近千名學生排列整齊，進行了《示子侄》合唱及韻律操表演，場面壯闊。觀看表演后，參觀人員又重點參觀了學校的心理咨詢室、心理宣泄室等場所。未成年人思想道德建設工作開展以來，縣實驗學校突出心理健康素質教育，關注學生心理健康狀況，定期開展教師心理健康教育輔導活動，定期組織召開心理健康班會，以促進學生心理健康發展。
參觀結束后，所有參觀人員參加會議，學習、交流未成年人思想道德建設工作的有關經驗，推進我縣未成年人思想道德建設工作有序開展。
未成年人思想道德建設工作總結13
未成年人是祖國的未來，是未來社會主義事業建設的生力軍和主力軍，因此加強未成年人思想道德教育建設工作意義重大。我社區在未成年人思想道德建設方面，以思想道德規范建設為核心，以扶貧助學結對幫教為切入點，廣泛開展社區精神文明建設工作，具體做法如下：
一、建立關心下一代工作委員會組織、完善工作機制
為認真落實未成年人思想道德建設工作，我社區成立了關心下一代工作委員會，社居委主要領導擔任“關工委”主任，有專人負責未成人思想道德建設工作，組織成員是以熱心社區公益事業、關心社區青少年健康成長的.社區離退休老干部、老教師為主干，和社區一起擔負著青少年健康成長的重任。制定有年度工作計劃和長期規劃，并納入年度工作考核之中。
二、加強社區青少年活動陣地建設。
滿足未成年人物質文化生活需求。幾年來，我們組織青少年學生，開展各種宣傳活動十多起。如開展憲法、治安管理處罰法，未成人的保護法、環境保護法等法制法律宣傳演講活動；開展“崇尚科學、反對邪教”社區居民簽名活動；組織青少年學生開展社區公益和文明創建活動，加強青少年素質教育，培養青少年熱愛自然，自覺維護社會公共設施，增強廣大青少年“文明創建靠大家”思想意識；開展社區教育進課堂活動，協助皖新小學共駐共建，幫助編寫社區教育教材，使社區教育進入了課堂。每年的清明節我社居委團支部，與學校聯系，和中小學生一起開展祭掃烈士墓活動，進行革命英雄主義和愛國主義教育。通過這些活動的開展，我社區內未成年人總體上理想信念堅定，道德風尚良好，學習風氣積極向上，生活方式文明健康。
三、積極開展扶貧助學結對幫教活動。
在開展扶貧助學結對幫教等社會救助方面，我社居委充分發揮橋梁和紐帶作用，與工作聯系單位經常匯報社區困難家庭情況，積極開展扶貧幫困助學活動。同時還通過開展結對幫扶活動，幫助其他貧困家庭解決子女就學問題。幾年來，通過開展未成年人思想道德建設工作，我社區形成了貧困學生助學機制，建有幫困助學相關資金，每年對本社區貧困學生和失學進行幫困助學活動；形成了社會監督機制，對本社區范圍內網吧和文化市場有專職監督員，進行經常化監督；形成了問題青少年幫教機制，掌握了解本社區問題青少年的基本情況，積極實施學校、社區、派出所和家長共同幫教的“四幫一”制度。加強和改進未成年人思想道德建設，是一項長期重要工作，我們將在黨和政府統一領導下，群策群力、齊抓共管，遵循未成年人思想道德建設的客觀規律，共同營造有利于未成年人發展的良好社會氛圍。
未成年人思想道德建設工作總結14
今年，我局認真按照區文明委有關未成年人思想道德建設工作部署，加強和改進未成年人思想道德建設工作，圍繞大局，突出重點，不斷探索，努力完善工作機制，積極為未成人辦好事辦實事，未成年人思想道德建設工作取得了一定的成效。現將工作情況總結如下：
一、提高認識，加強對未成年人思想道德建設工作領導
我局把未成年人思想道德建設工作列為精神文明建設的重要內容，并納入我局工作目標。一是加強領導，及時調整未成人年思想道德建設工作領導小組。領導小組由局長任組長，全面負責該項工作；并設一名領導任副組長，具體分管；局各股室負責人和所屬事業單位負責人為成員，按職責分工負責。明確辦公室負責領導小組辦公室日常工作。二是提高認識，增強未成年人思想道德建設工作的使命感。局長在局務會、干部職工會上，多次強調要提高對未成人年思想道德建設重要性的認識，切實增強工作責任感，為未成年人的健康成長創造良好環境條件。并組織全體干部職工學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規。三是召開會議，專題研究部署未成年人思想道德建設工作。結合工作職能職責，將具體工作任務分解到責任股室和所屬事業單位，并將該項工作納入工作目標，加強督查考核，做到目標明確，措施完善，責任到人。
二、以科普活動為載體，廣泛開展豐富多彩的道德建設活動
（一）開展“科技活動周”活動。一是開展了科普廣場活動。5月23日下午，在雙陽街道農貿市場門口，組織十多個成員單位共40多名科技人員和科普志愿者參加了科普廣場活動，開展了人才政策、衛生保健、計生、環保、教育、法律、地震、農業、林業、婦女權益、知識產權、防災減災等知識宣傳和咨詢，二是舉辦校園科技節。區教育局、區科技局、區科協、區環保局聯合各中小學舉辦校園科技節。開展校園科普講座、科普掛圖巡展、青少年科技創作、科普猜謎活動，全區有2000多名師生參與活動。
（二）開展專利周活動。組織開展“知識產權進校園活動”，聘請北京科億知識產權代理事務所泉州分所資深專利代理人到XX省知識產權普及教育試點小學——XX市敬德中心小學，面向廣大學生做一場別開生面、趣味盎然的.專利基礎知識講座，結合課堂教育，培養學生的實踐能力，積極鼓勵學生將小發明小創造申請專利。
（三）開展關愛留守兒童活動。區科技局赴掛鉤村開展留守兒童結對助學活動，為2名留守兒童捐贈了書籍、書包、鉛筆盒等學習用品。并勉勵他們能夠理解父母的辛勞，做到自立、自強、刻苦學習，把對父母的思念化為勤奮學習的動力，以優異的成績報答父母的養育之情和愛心人士的關愛之情，做一個對社會有用的人。
今年，我局未成年人思想道德建設工作在區文明委的指導下，為促進未成年人健康、積極、快樂成長取得了一定的成績。在今后的工作中，我局將積極探索開展未成年人思想道德建設工作的新方法，進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作，把我區未成年人思想道德建設工作推向一個更高的臺階。
未成年人思想道德建設工作總結15
**年，**縣財政局在縣委、縣政府的正確領導下，在縣精神文明委的關心和支持下，根據青文明委《關于印發<**縣**年精神文明建設工作要點>的通知》(青文明委[**]4號)文件精神要求，我局認真完成了**年度未成年人思想道德建設工作任務，為全縣未成年人思想道德建設工作提供了經費保障，現工作總結開頭結尾模板范文如下：
一、強化組織領導，健全工作體系
（一）健全領導體制和工作機制。今年，我局及時調整了未成年人思想道德建設領導小組，迅速形成了主要領導親自抓、分管領導具體抓、經辦人員具體落實的良好格局。堅持聯席會議制度，每半年召開一次工作會，每季度召開一次聯席會。并做好未成年人思想道德建設信息的收集、報送工作，做好了相關資料的收集、整理工作。
（二）完善考核體系。我局把未成年人思想道德建設工作列入年度目標考核項目。為做好未成年人思想道德建設工作的經費保障工作，把此項工作列入了鄉鎮財政所及各業務股室的年度目標責任考核項目中，確保了未成年人思想道德建設工作的`有序開展。
二、落實責任，確保未成年人思想道德建設經費保障
我局按照縣委、縣政府要求，充分履行好未成年人思想道德建設工作成員單位工作職責，把未成年人思想道德建設工作經費分別列入了負責未成年人思想道德建設工作的相關部門的工作經費中，并分批足額撥付。一是全力確保未成年人思想道德建設工作經費，并足額撥付到位。并落實專項經費3萬元用于未成年人思想道德建設工作，確保了我縣未成年人思想道德建設工作的順利開展。二是將孤兒保障經費納入城鄉社會救助發展資金，**年投入孤兒保障經費93萬元，促進了我縣未成年人教育工作順利進行。
**年我局未成年人道德建設工作在縣委、縣政府的正確領導下，在精神文明建委員會的大力支持下，取得了一定的成績。今后的工作中我們一定戒驕戒躁，繼續抓好未成人道德建設工作經費保障工作，為我縣未成年人建設工作做出更大的貢獻。
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