科研工作述職報告

時間：2023-06-12 03:40:16 煒玲述職報告我要投稿

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科研工作述職報告（精選12篇）

　　每一天的時間都非常珍貴，回顧過去的工作，倍感充實，收獲良多，我們要做好總結(jié)，寫好述職報告哦。如何把述職報告做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的科研工作述職報告（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

科研工作述職報告（精選12篇）

　　科研工作述職報告篇1

　　本學(xué)期我校教科研工作，堅持以用心穩(wěn)妥地推進課程改革，切實提高教學(xué)效益為主題，在“科研為先導(dǎo)”的旗幟下，進一步加強學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育理念，深入研究教育教學(xué)理論，緊緊圍繞新的學(xué)科課程標準，透過多種形式、多個層面的課題研究活動，幫忙教師改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)策略，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐潛力，提高課堂教學(xué)效益，學(xué)校教科研工作在全體教師的共同努力下，轉(zhuǎn)變觀念，取得了必須成績。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《新的課程標準》為指導(dǎo)，認真研究課標和基礎(chǔ)教育課程改革理論，探索實施與新課程相應(yīng)的教學(xué)方式和方法，貫徹執(zhí)行崇尚創(chuàng)新的工作精神及用心開展教研活動的要求，加強教學(xué)研究如教學(xué)管理。在“教書匠”、“經(jīng)驗型”向“學(xué)者型”、“科研型”轉(zhuǎn)化過程中，邁出了堅實有力的第一步。

　　二、主要工作

　　1、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。

　　我們認真組織課題組教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識和課程理論知識，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的改革工作。本學(xué)期，我校圍繞新課程實施中的一些具體課題，如課堂教學(xué)策略、學(xué)科專題研究等。邀請市教研室、教科室的專家來校作教科研知識講座，并邀請了首席教師徐瑞芳校長來我校就教師專業(yè)化發(fā)展做了專題講座。透過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究、交流等多種途徑，努力建立一支師德高、善創(chuàng)新的教科研教師隊伍。

　　2、課題研究與各類公開課整合。

　　為推進教學(xué)研究與新課程改革，學(xué)校開展了各類公開課活動：研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、匯報課等。各課題組成員能將自我承擔的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來，在公開課中落實課題研究的措施，體現(xiàn)課題研究的特色，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。

　　教研組長及為教科室組長。在期初制定教研組活動計劃時，明確了本教研組研究課題，根據(jù)本組成員所承擔的研究課題狀況，圍繞學(xué)校的課題，落實研究方向。在公開課研討、備課組活動等教研活動中，課題研究被作為一個重要的資料進行，主要分析研究措施的落實，實施的效果、經(jīng)驗與存在的問題等資料。

　　本學(xué)期，我校遵循“問題即課題”的原則，各教研組根據(jù)學(xué)科特點，在學(xué)期初定出自我的教研專題，數(shù)學(xué)組的“問題解決意識”、低年級語文組的“寫字教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察潛力”、高年級語文的“閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生讀中感悟的.潛力”、英語組的“英語課堂教學(xué)實效性研究”、自然學(xué)科的“實驗課中實驗觀察的指導(dǎo)”，還有其它學(xué)科也分別根據(jù)實際教學(xué)制定出了教研專題。各教研組每周一次教研，教研活動資料要圍繞自我的專題進行活動，學(xué)期末撰寫專題論文，根據(jù)論文的質(zhì)量，學(xué)校評選出一、二、三等獎，對教師進行獎勵。

　　3、全體教師撰寫反思、隨筆，構(gòu)成濃厚的氛圍。

　　全體教師撰寫教學(xué)后記和反思，學(xué)校每月由教研組長進行月查，期中和期末由教導(dǎo)處進行檢查。透過寫教學(xué)反思和后記，不僅僅提高了教師的理論水平，而且在總結(jié)和反思的過程中，教師的教學(xué)行為更加規(guī)范，教學(xué)更具有實效性和針對性，提高了教學(xué)的質(zhì)量。

　　建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是興校之本。針對學(xué)校開展教科研工作的實際狀況，我們從學(xué)習(xí)理論入手，要求教師每學(xué)期寫好一篇自我的專題論文，要求中青年教師人人寫心得體會。全校共收到了70多篇教師的校內(nèi)的教學(xué)論文及十多篇獲省、市級一、二、三等獎的論文。其中湯群教師的教育敘事《和孩子聊會閑話》在《膠州教育》雜志第五期刊出。提高教師素質(zhì)的又一個重要途徑是課題研究。沒有課題，就無所謂教育科研，更談不上“科研興校”。在學(xué)好理論的同時，我們用心支持、鼓勵和組織廣大教師參與課題研究，在教育教學(xué)實踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。我們要求教師人人參與課題研究，因為教育活動雖有規(guī)律，但這些規(guī)律在不一樣條件下的運用會有很大不一樣；教學(xué)有法，但無定法；教育經(jīng)驗的借鑒也得透過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自我的經(jīng)驗，才能收到預(yù)期的效果。因此，只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和潛力。我們以課題為抓手，將骨干教師團結(jié)在一齊，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高，這樣能夠聚合一批人，帶動一批人，培養(yǎng)一批人，推出一批人。

　　4、培養(yǎng)教育科研意識。

　　對教師而言，科研意識就是對教育教學(xué)活動的追求和探索，是運用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動的自覺性，是對所從事的教育教學(xué)活動一種清晰而完整的認識，基于上述觀點，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。

　　（1）轉(zhuǎn)變觀念，提高教師教科研意識。以前，學(xué)校大部分教師對教科研漠不關(guān)心，認為教科研是專家的專利，自我把書教好就行了。針對這種認識，我校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議強調(diào)教科研的好處，揭開教科研神秘的面紗，指出現(xiàn)代社會要求教師務(wù)必搞好教科研，搞好教科研是指導(dǎo)教師走進新課程，以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入教師量化管理，逼著教師改變過去的看法，增強教科研意識。

　　（2）提高教師素質(zhì)，增強教師教科研意識。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅僅停留在提高學(xué)歷，訓(xùn)練教學(xué)基本功。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自我所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究。為此，我們多次請有關(guān)人員對教師進行教育科研的培訓(xùn)。提高了教師進行教育科研的潛力。

　　科研工作述職報告篇2

　　我校教育科研工作緊緊圍繞“發(fā)展為目標、改革為動力、細化管理為抓手、提高教育質(zhì)量為根本”的中心，用心走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長”的道路，增強教師實施課程改革的使命感和職責感，深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)功能，以課題研究為載體，學(xué)科課堂教學(xué)為基地，努力提高教育科研質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期教育科研工作總結(jié)如下：

　　一、學(xué)習(xí)研討，全員參與

　　1、為進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用群眾與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫學(xué)后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自我的教學(xué)實踐，更快更好地提高教師的專業(yè)知識。本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時光，繼續(xù)組織教師透過各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí)，使廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料，透過學(xué)習(xí)筆記、網(wǎng)絡(luò)博客交流等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。鼓勵教師撰寫教學(xué)科研論文。

　　2、人人嘗試做研究。本學(xué)期，學(xué)校以《運用“五環(huán)三步教學(xué)模式”實現(xiàn)學(xué)生主體參與的實驗研究》課題為切入點，來促進教師的專業(yè)成長。先學(xué)習(xí)，后嘗試，努力做到將課題研究與平時的教學(xué)實踐有機結(jié)合起來，確立“問題即課題、教師即研究者、教學(xué)即研究、課堂即實驗室”的意識，讓教師不斷地對自我的教學(xué)計劃進行評估與分析；對自我的教學(xué)行為進行決定與審視；對自我的教學(xué)結(jié)果進行反思與總結(jié)；對學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方式進行剖析與探索。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究潛力。

　　3、搭建平臺，深化教研。本學(xué)期學(xué)校透過網(wǎng)絡(luò)平臺定期開展網(wǎng)上教研活動，科研室和各課題組定期發(fā)表科研專題，透過學(xué)習(xí)、討論，交流、互動，點評、小結(jié)。提高了教師網(wǎng)上教學(xué)科研的潛力，對“高效課堂”的改革，起到了有力的促進作用。

　　二、整體布局，構(gòu)成課題研究規(guī)劃

　　我校的課題研究工作依據(jù)我校的實際狀況，按照輕重緩急，難易程度，明確主攻方向，全校整體布局，統(tǒng)一規(guī)劃。構(gòu)成三個課題組：子課題《小學(xué)班主任與班級管理研究》，市級課題《運用“五環(huán)三步教學(xué)模式”實現(xiàn)學(xué)生主體參與的實驗研究》和《一日活動中幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的策略實驗研究》。各課題組在組長的帶領(lǐng)下，認真制定研究課題方案，有計劃的開展課題研究、并進行記錄、總結(jié)，與展示活動。我們還堅持“立足課堂，營造特色，提高質(zhì)量”的原則，以應(yīng)用性課題研究為主，邊實踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，并上升為理論，構(gòu)成百舸爭流的局面。

　　三、用心認真地開展課題研究和管理工作。

　　學(xué)期初，學(xué)校召開了科研會議，對“十一五”課題進行了總結(jié)，同時對“十二五”規(guī)劃課題作了展望。學(xué)校將繼續(xù)根據(jù)辦學(xué)方向和特色建設(shè)，在如何全面提高學(xué)生素質(zhì)，提升辦學(xué)質(zhì)量方面作進一步的探索與研究。本學(xué)期我校對《現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合的研究》這項課題進行了研究，該課題將引領(lǐng)我校信息技術(shù)教學(xué)，以新穎的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式，激發(fā)教師學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)意識與興趣，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

　　科研室進一步加強市級立項課題研究和管理工作，實行課題組長負責制，定期召集課題組成員開展專題研討，總結(jié)階段成果，提高研究深度，在理論總結(jié)上力爭檔次，求提高；在實踐中開展實驗狀況階段性總結(jié)，務(wù)求認真落實。我們透過開展校級課題研討匯報活動，查看資料、方案總結(jié)、聽觀摩課、展示實驗成果等形式，加強對各級各類課題的管理工作。

　　四、重視成果總結(jié)，提高科研品位。

　　1、每位課題研究教師都要有成果意識。在認真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，做到學(xué)以致用，努力把理論與自我的課題研究結(jié)合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結(jié)，撰寫必須數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題反思、論文，不斷提高認識，逐步構(gòu)成自我的理論認識結(jié)構(gòu)。本學(xué)期，科研室組織教師參加了各級各類科研科研成果的征集。

　　2、認真開展優(yōu)秀論文的選送活動。對于上級主管部門組織的論文評比，科研室都將盡早通知每位教師，認真組織論文選送，加強對外推出的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率繼續(xù)上升。

　　五、存在的不足和工作措施

　　在越來越深入的課題研究中，我們自身的水平不能滿足研究的需要，尤其在我們的學(xué)校“小課題”研究中就能夠看出，理論知識不完善、研究工作缺乏思考、課題題目的`不規(guī)范等問題突涌而至，可見老師們的科研潛力還亟待提高。同時我們部分老師的研究熱情還不足，我們的創(chuàng)新精神還不夠，我們研究的外部環(huán)境還不盡人意。

　　在下學(xué)期我們將更多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思，以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐，指導(dǎo)我們的課題研究，真正使校園里有一股研的氛圍，老師們一齊拿起智慧的鑰匙打開這座一貫認為神奇的大門，跨過教育科研這座被視為高不可攀的大門，走進教育教學(xué)研究的行列，成為一名研究者。“向科研要質(zhì)量，以科研促發(fā)展”已成為廣大教師的共識。

　　總之，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教育科研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！回顧本學(xué)年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改善、充實。在今后的工作中，我們要進一步營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，帶給信息交流的場所，使我校的教育科研工作穩(wěn)步前進。

　　科研工作述職報告篇3

　　今天我們隆重召開xx實驗中學(xué)第二屆科研年會，旨在對20xx年的教育科研工作進行總結(jié)與反思，對20xx年教育科研工作進一步提出總體要求，對先進集體、先進個人、優(yōu)秀科研成果等進行表彰和獎勵。

　　一、20xx年教育科研工作的總結(jié)與反思

　　20xx年，科研處在市教育局、教科所的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在學(xué)校班子的強有力領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在初中、高中教務(wù)處的積極配合下，在全體教師的共同努力下，立足我校實際，扎實工作，使我校的教育科研工作在原有的基礎(chǔ)上有了新的進展。

　　第一，“xx”科研課題進入全面深入研究階段。

　　由姜育孝校長主持的黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃重點課題《學(xué)校課程資源開發(fā)利用的研究》進展順利：圍繞總課題研究的內(nèi)容進行了細化分解，10個子課題組確立了自己的子課題，在學(xué)校科研處的組織和推進下，在子課題組的成員的努力下，各個子課題組形成了階段性成果；由科研處編制了《xx實驗中學(xué)課程資源開發(fā)與利用調(diào)查問卷》（學(xué)生問卷）和《xx實驗中學(xué)課程資源開發(fā)與利用調(diào)查問卷》（教師問卷），在高中全體教師中進行了教師問卷調(diào)查，在高一、高二、高三共11個班的同學(xué)中進行了學(xué)生問卷調(diào)查，已經(jīng)匯總了調(diào)查結(jié)果，進行了數(shù)理統(tǒng)計，撰寫出《xx實驗中學(xué)課程資源開發(fā)與利用調(diào)查報告》；總課題組向市教科所提交了《課題研究年末總結(jié)報告書》和《課題研究報告》；5月19日省教育科學(xué)規(guī)劃辦專家到我市對省規(guī)劃課題進行檢查和指導(dǎo)。我校的《學(xué)校課程資源開發(fā)利用研究》課題組作為全市唯一課題組與專家組進行了座談，專家面對面地對課題研究過程中面臨的困惑及難題進行了指導(dǎo)，省專家組通過聽匯報、查檔案、座談等形式的檢查，對課題組研究工作給予了高度評價。

　　19項市級課題已經(jīng)進入實質(zhì)研究階段，已經(jīng)形成了階段性成果。本學(xué)期又向市教科所申報了五項市級課題。20xx年12月6日，我校向中國教育學(xué)會申報了由姜育孝校長主持的規(guī)劃課題《學(xué)校安全長效機制的建立與學(xué)生自護自救能力的培養(yǎng)》。

　　第二，健全了規(guī)章制度，加強檔案管理和課題管理。

　　一年來科研處進一步完善了xx實驗中學(xué)《科研檔案管理辦法》、《教育科研課題管理辦法》、《以校為本的教研制度》、《校本培訓(xùn)制度》等十一項相關(guān)制度。

　　本學(xué)期進一步加強了科研檔案的分類管理，把科研處的材料分為五大類，即科研立項檔案、科研活動檔案、文件資料檔案、交流材料檔案、科研成果及校刊。每一大類進行分類管理，如科研立項檔案又按國家級、省級、市級分類管理；科研活動檔案又按科研規(guī)劃計劃總結(jié)、校本培訓(xùn)、校本考試、科研年會、賽課等分類管理；文件檔案按省、市、校分類管理。

　　一年來加大了對“xx”課題研究的督促、檢查和指導(dǎo)工作。6月份，召開了市級課題負責人會議，對課題研究的檔案建設(shè)和研究進行了指導(dǎo)；11月13日召集省級重點課題組成員和市級課題人負責人召開了課題研究推進會，對課題研究的現(xiàn)狀進行了通報，對過去的研究工作進行了總結(jié)，對下一步工作進行了布置；12月14日姜校長、關(guān)校長和劉務(wù)才主任對省級重點課題子課題和市級課題進行了檢查，共檢查了24項課題（省級重點課題子課題9項、市級15項），總體上看各個課題按照計劃、有步驟地進行研究，過程材料比較翔實，檔案建設(shè)比較好，能夠按照立項卷、過程卷、成果卷分類管理，裝訂雖然不統(tǒng)一，但大多數(shù)課題按照立項卷、過程卷、成果卷、階段性研究成果、階段性研究報告提交的。這說明我校教師的教育科研水平有了提高。

　　第三，加強校本研培，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

　　2月25日，科研處組織了校本培訓(xùn)，劉務(wù)才主任重點解讀了《普通高中課程方案》、《全省普通高中課程改革工作方案》、《黑龍江省普通高中新課程實驗設(shè)置與管理指導(dǎo)意見》。3月份科研處對《xx實驗中學(xué)課堂教學(xué)評價表》進行了修訂，制定了《xx實驗中學(xué)課堂教學(xué)評價細則》，4月17日，由科研處劉務(wù)才主任對全體教師進行了“優(yōu)化課堂教學(xué)”培訓(xùn)。從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)能力、教學(xué)策略、課堂狀態(tài)、教學(xué)效果等五個大方面進行了培訓(xùn)。

　　初、高中教研規(guī)范有序，在學(xué)期初，各教研組就把教研活動的內(nèi)容確定下來，并把責任落實到人。教研活動正在踐行我校教研的基本思路，即以教研組和備課組為基本單位；以集體備課、集體聽課、集體評課為基本形式；以課例為基本載體；以全員參與、行動跟進、全程反思為基本要求；以密切合作，深化交流，秉持個性，融合吸收為基本原則；以促進學(xué)校發(fā)展，促進教師成長為基本目標。

　　第四，加強了教科研成果的推薦和整理編輯工作

　　20xx年7月17日，劉務(wù)才撰寫的《xx實驗中學(xué)課程資源開發(fā)與利用調(diào)查報告》經(jīng)黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家評審，被評為黑龍江省教育科學(xué)研究二等獎。上學(xué)期在黑龍江省教育學(xué)會第二十四次優(yōu)秀科研成果評審中我校有41項獲得二等獎、11項獲得三等獎。在20xx年中國陶行知研究會師范（教師）教育專業(yè)委員會教師專業(yè)化研究中心優(yōu)秀科研成果評比中我校有9項被評為一等獎、7項被評為二等獎。另有三項被評為市級優(yōu)秀論文。本學(xué)期在xx市“xx”期間首次規(guī)劃課題優(yōu)秀科研成果評審活動中，我校有8項獲一等獎，9項獲二等獎。本學(xué)期還上報46項科研成果參加黑龍江省教育學(xué)會第二十五次優(yōu)秀科研成果評審。向市科研所推薦優(yōu)秀科研成果12項，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計11項。

　　科研處歷經(jīng)半年時間的編輯、整理，4月末由我校牽頭的龍東南六校聯(lián)合體主辦的《教改論壇》第四期印刷成書，書已經(jīng)發(fā)到各校，得到了各校的好評。現(xiàn)正在整理《教改論壇》第五期的材料。

　　科研處利用暑假時間為高中整理、編輯、印刷了七本校本教材。

　　第五、組織了xx實驗中學(xué)“創(chuàng)新杯”課程改革教學(xué)大賽

　　在學(xué)校的統(tǒng)一布置下，由學(xué)校科研處牽頭、科研處與高中教務(wù)處、初中教務(wù)處協(xié)同組織實施的xx實驗中學(xué)“創(chuàng)新杯”課程改革教學(xué)大賽。從20xx年4月17日至5月28日歷時一個半月，經(jīng)過培訓(xùn)、初賽、決賽，高中的李曉明、張薇薇、徐爽，初中的肖麗、于海春、梁天然的課被評為一等獎，13名教師的課被評為二等獎，21名教師的課被評為三等獎，在期末進行了表彰。從總體上看參賽課在教學(xué)設(shè)計上體現(xiàn)了新課改理念；課堂教學(xué)中體現(xiàn)了教師較高的教學(xué)基本素質(zhì)；絕大多數(shù)課堂實現(xiàn)了教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；絕大多數(shù)課堂能夠恰當?shù)剡\用多媒體實施教學(xué)，從而提高了課堂教學(xué)的實效性；一些課堂注重了學(xué)生的動手實踐；絕大多數(shù)課堂氣氛活躍、學(xué)生注意力集中。通過大賽平臺，展示了我校課改的成果。

　　第六、健全了科研工作激勵機制

　　學(xué)校在教師節(jié)表彰先進中增加了“科研能手”；去年12月25日由學(xué)校組織召開xx實驗中學(xué)首屆科研年會，表彰教育科研先進教研組、優(yōu)秀課題組、教育科研先進個人、課程改革先進個人、課程資源開發(fā)先進個人、研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀指導(dǎo)老師，獎勵優(yōu)秀科研成果、優(yōu)秀科研論文、優(yōu)秀教育案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。今天，學(xué)校還將對一年來在教育科研方面做出突出貢獻的集體和個人進行表彰，對優(yōu)秀科研成果等進行獎勵。從精神和物質(zhì)上激勵教師積極參加教育科研活動。

　　第七、以科研促進高中課程改革的順利實施

　　在高中課程改革的推進過程中，科研處既做校長的參謀，又負責具體組織和推進工作。劉務(wù)才主任認真地解讀了《普通高中課程方案》、《全省普通高中課程改革工作方案》、《黑龍江省普通高中新課程實驗設(shè)置與管理指導(dǎo)意見》，并關(guān)注課改實驗區(qū)的課改工作，系統(tǒng)地分析我校實施新課程可能會遇到的問題，劉務(wù)才主任整理了我校推進高中新課程值得研究的15個核心問題和解決設(shè)想。1月22日，召開了由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員參加的“高中新課程推進研討會”，對這里15個問題進行了研討。劉務(wù)才主任在3月初擬定了《xx實驗中學(xué)高中新課程實施推進方案》和《xx實驗中學(xué)高中新課程實施推進日程表》。3月29日召開了xx實驗中學(xué)高中新課程啟動誓師動員大會。科研處編制了《xx實驗中學(xué)高中學(xué)生選課指導(dǎo)手冊》、制定了《xx實驗中學(xué)學(xué)分認定細則》、《校本課程開設(shè)方案》等文件。協(xié)同高中教務(wù)處做了大量高中課程實施的具體工作。

　　我校的教育科研工作得到了上級部門的認可，3月30日劉務(wù)才主任在xx市教育科研工作暨學(xué)會會長工作會議上代表我校做了經(jīng)驗介紹。我校正在申報xx市教育科研先進單位。

　　反思20xx年我校教育科研工作，在取得一定成績的同時，也存在如下問題：

　　第一，近幾年來，學(xué)校越來越重視教育科研工作，各方面工作全面鋪開，科研處人力不足的問題也逐漸凸顯，科研處既要抓課題研究、課改、培訓(xùn)和刊物編輯，還要應(yīng)對上級的各項檢查和完成學(xué)校的其他相關(guān)任務(wù)，學(xué)校科研處盡管在不懈的努力，學(xué)校教育科研工作還遠未達到規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，科研、教研、培訓(xùn)三位一體的模式還未真正建立起來。

　　第二，存在科研態(tài)度不端正的問題。從整體上看，教師參與科研的熱情比過去有所提高，但部分教師參與教科研過于急功近利，只是為了評職、晉級、評優(yōu)，對研究過程重視不夠，對解決實際問題重視不夠。這次參評的科研論文、教育案例、教學(xué)設(shè)計有些完全就是從網(wǎng)上直接下載的。參評的科研論文問題最嚴重，上交53篇論文中競?cè)挥?1篇是下載的，有的是題目、文章一字不差，有的是只改個題目。這是什么？是剽竊，是抄襲，是欺騙。

　　第三、從課題研究看，有些課題負責人對課題重視不夠，召開課題負責人會議遲到、甚至不參加，不按照計劃實施研究，檢查前突擊拼湊材料，布置的.任務(wù)不能及時完成，這次課題檢查，檢查結(jié)束了高中一項、初中三項課題材料才交到科研處，到現(xiàn)在還有信息中心一項課題材料沒交上來。

　　第四、教育科研總體質(zhì)量不夠高，現(xiàn)在是有計劃、有過程、有實驗了，現(xiàn)在是形式有了，差的是研究質(zhì)量，科研成果的獨創(chuàng)性不夠，還不能形成可以廣泛應(yīng)用和推廣的科研成果。

　　二、今后教育科研工作的目標及任務(wù)

　　我校是一所有四十七年發(fā)展歷史的省級重點高中，20xx年通過了省級示范性高中的研評。學(xué)校不僅培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀高中畢業(yè)生，也造就了一大批在xx市甚至全省享有盛譽的名師。四十七年歷史積淀下來的優(yōu)良傳統(tǒng)使我校在教育科研上有著得天獨厚的優(yōu)勢，近幾年來廣大教師在教育科研上已經(jīng)取得了較為豐碩的科研成果，然而，正如前面所指出的，也還存在著明顯的問題和不足，教育科研的現(xiàn)狀與我們的期望相比較，還存在著很大差距。如何在保持優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，改革創(chuàng)新，開創(chuàng)教育科學(xué)研究的新局面，仍是擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師面前的共同課題。

　　20xx年工作思路：

　　總體思路：以科研課題為牽動、以師資培訓(xùn)為基礎(chǔ)、以課程改革為主線、以兩本校刊為園地，以一會一賽為平臺，逐步提高我校教育科研工作的質(zhì)量，為促進我校全面發(fā)展做出更大貢獻。

　　1．充分發(fā)揮課題的牽動作用。我校已承擔國家級規(guī)劃課題一項、省級重點課題一項、市級課題24項、省級重點課題子課題3項。科研處要加強對課題研究的組織、推進、督促、檢查，使各項課題能夠保質(zhì)保量完成研究任務(wù)。

　　2．師資培訓(xùn)重點放在青年教師的培訓(xùn)上。計劃在下學(xué)期成立青年教師研修班，擬定出符合我校實際情況的青年教師培養(yǎng)目標，有計劃地進行研修，促進青年教師的快速成長。

　　3．配合初中、高中教務(wù)處做好課程改革的研究、組織推進工作，特別是要加強對高中一學(xué)期來新課程實施總結(jié)與反思工作。

　　4．編輯、整理、印制好《教改論壇》和《課改快訊》。

　　5．20xx年3月科研處將組織xx實驗中學(xué)青年教師基本功大賽。

　　6．20xx年12月科研處將組織xx實驗中學(xué)第三屆科研年會。

　　7．認真完成市教育局、市教科所、市教育學(xué)院及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。

　　最后，在這里對市教育局、市教科所對我校教育科研工作的關(guān)懷和指導(dǎo)表示衷心感謝！對姜校長及學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)對教育科研工作的高度重視表示衷心感謝！對大力支持科研處工作的初、高中教務(wù)處、信息中心表示衷心感謝！對積極投身我校教育科研事業(yè)的全體教師表示衷心的感謝！希望大家繼續(xù)關(guān)注、支持促進我校教育科研工作，使20xx年我校教育科研工作有更大的發(fā)展。

　　科研工作述職報告篇4

　　在所黨委和院科研處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟科室的關(guān)懷和支持下，經(jīng)科室人員努力，傾心服務(wù)于全所科研工作，完成了工作任務(wù)，取得了新的成績。組織科技攻關(guān)、項目申報、項目管理、成果鑒定等方面都取得了大的突破。現(xiàn)將履職情況，報告如下。

　　一、項目申請

　　在所領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，全所承擔各級項目18項，新爭取項目6項，項目經(jīng)費突破100萬元。另外通過積極運作，就黑龍江藍莓產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、紅果越桔資源研究、樹莓新品種審定、獼猴桃野生資源考察等方面與相關(guān)單位達成了合作意向。

　　二、科研成果

　　在相關(guān)科室的積極配合下，科室圓滿的完成了成果申報、成果鑒定等工作任務(wù)。全所各項課題都按計劃順利完成了任務(wù)，并取得了一大批新的科研成果。今年共獲各類成果6項，登記果樹新品種1個，參與審定農(nóng)作物新品種4個，鑒定成果1項，公告成果2項。

　　三、學(xué)術(shù)氛圍

　　在所黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，開展所青年基金答辯、院級項目申報預(yù)答辯等學(xué)術(shù)活動3次。學(xué)術(shù)活動的開展使全所青年科技人員快速成長，在院級課題申報中脫穎而出，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，科研管理水平大有提高。

　　四、學(xué)術(shù)交流

　　為適應(yīng)新時代科學(xué)的發(fā)展，及時了解掌握本學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿和研究動態(tài)，積極組織科技人員參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議。今年先后選派科技人員去美國考察食品加工項目，參加“世界農(nóng)科院長高層論壇”、“全國草莓會議”、“全國李杏會議”、“全國小漿果會議”、“全國沙棘會議”、“全國果樹資源會議”等國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)會議40余人次。拜訪國內(nèi)同行業(yè)知名專家10余人次，問經(jīng)取策、尋求合作。接待國內(nèi)外著名專家10余人次。通過對外交流，不僅使科技人員開拓了視野、增長見識，而且在對外交往中尋找到了合作的機會、鍛煉能力。

　　五、科研管理

　　共出臺落實科研管理條例（制度）10余個，實現(xiàn)了科研管理的制度化，科研管理工作更加科學(xué)、規(guī)范、有序、高效。年中田檢、課題總結(jié)好于往年。按照統(tǒng)一登記、分類歸檔、編排有序、目錄清楚、裝訂整齊的原則，使檔案達到完整、真實、精練、實用。

　　存在的問題：

　　科研管理工作是能人不樂干，一般人又不干的苦活、累活、憋屈活。再加上我們都是兼職、年輕人工作經(jīng)驗少，以致在工作中有許多服務(wù)不周的地方，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給與諒解，同時也希望你們多提寶貴意見。

　　三年工作計劃

　　1、圍繞我所發(fā)展戰(zhàn)略目標，做好科研規(guī)劃和布局，重點強化科研管理和創(chuàng)新。

　　2、鞏固現(xiàn)有項目來源渠道，開拓新的項目申報途徑，重點強化

　　縱向課題的申報和管理工作。

　　3、強化成果申報。要提高成果申報工作重要性的認識，使其真正達到宣傳展示單位形象，科技人員勞動得到認可的效果，實現(xiàn)服務(wù)社會的同時，科技人員得到實惠。

　　4、加強人才培養(yǎng)，努力提高科研管理人員的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)和文化素質(zhì)。

　　科研工作的終極目標就是產(chǎn)出成果，而科研成果的獲得往往體現(xiàn)在科研人員身上，所以需要培養(yǎng)科研管理人員的奉獻意識、強烈的'責任心和不妒賢忌能、不計個人得失的工作作風。培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，加強與科技人員和各級科研管理部門的交流溝通，提高個人人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力，增進情感交流，加強學(xué)習(xí)，使自己更好地為科研管理工作服務(wù)，提高科研管理質(zhì)量。

　　5、利用政策鼓勵、科學(xué)引導(dǎo)，積極廣泛的調(diào)動全所職工的科研積極性和創(chuàng)造性，為我所多出成果、出大成果作出貢獻。

　　一年來我本人工作做的不夠，在此向領(lǐng)導(dǎo)、同事表示歉意。同時考慮本人身體原因等因素，現(xiàn)在是激情猶在，精力不足，懇請所黨委同意本人辭去科研科工作。否則會貽誤工作，乃至影響所整體發(fā)展。

　　科研工作述職報告篇5

　　時間過得真快，我是去年學(xué)校推薦，彝良縣教育局認命的海子中學(xué)教科室主任，轉(zhuǎn)眼一年過去了，一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助、支持下，我感到自己在各方面都取得了很大的進步，能做到敬業(yè)奉獻，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，在此我表示衷心的感謝！回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

　　一、主要工作及成效

　　（一）精心組織，安排好每一次模擬考試。

　　為了使全體學(xué)生樹立中考迎考意識，提高學(xué)生應(yīng)考能力，檢驗前期訓(xùn)為了使全體學(xué)生樹立中考迎考意識，提高學(xué)生應(yīng)考能力，檢驗前期訓(xùn)練效果，加強研究，為下一階段有針對性訓(xùn)練，提供改進提高的依據(jù)，海子中學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生嚴格按中考要求進行了多次模擬考試。

　　1、收集各科任教師的意見，考得有針對性

　　本期第三周周末，海子中學(xué)就組織了第一次模擬考試，但還有部分科目新課都沒有結(jié)束，如果直接找一套-現(xiàn)成的模擬試卷，顯然是不行的。針對各科的情況，由各科組長統(tǒng)一，征求本科目其他老師的意見，自行出一套試題。自己出的試題更能考查出學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，更側(cè)重于中考的熱點內(nèi)容，同時，這些內(nèi)容是老師經(jīng)常給學(xué)生強調(diào)的，學(xué)生在考的過程中就會覺得自己學(xué)懂了，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

　　2、認真問卷，查缺補漏

　　每次考試完成后，要求每組的老師統(tǒng)一閱卷，按照中考評卷標準進行給分，對有爭議的問題集體討論，盡可能的得出最佳答案。在閱卷過程中，對尖子生嚴一點，對后進生放寬松一些，讓尖子生覺得自己還需要努力，后進生覺得只要自己努力，還是有收獲的，這樣，對全校學(xué)生的進步都很有幫助。

　　3、總結(jié)評比，認真研討

　　每班分數(shù)統(tǒng)計出來之后，招集全體畢業(yè)班教師開一次研討會，對各班的情況進行分析，包括各科成績，總平均分，尖子生，后進生，并列出可能進入昭通市第一中學(xué)的學(xué)生，可能進入水富云天化學(xué)中學(xué)、昭通市實驗中學(xué)、昭通市民族中學(xué)的學(xué)生，對一個班的學(xué)生進行分層排列，并要求班主任對排列出來的學(xué)生進行思想勾通，鼓勵動員。同時也對全校各科成績進行分班比較，對差的班級給予大力的幫助，學(xué)校行政有針對性的聽這些班級的老師講課，對老師、學(xué)生進行綜合分析，查找出是那一個環(huán)節(jié)出了問題，然后對癥下藥。

　　本期已經(jīng)開展了三次模擬考試，無論是平均分還是尖子生，每次都有進步，尤其是600分以上的學(xué)生明顯增加，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了中考試題題型，并能夠認識到那些是常考的，是必須學(xué)會的，效果非常明顯。

　　（二）狠抓尖子生，提高重點中學(xué)入學(xué)率

　　海子中學(xué)20xx年中考不理想的原因之一就是沒有進入重點高中的學(xué)生，針對這一情況，我們不能再走老路，勵志要培養(yǎng)出幾個重點中學(xué)的學(xué)生。經(jīng)學(xué)生行政研究決定，根據(jù)各班的實際情況，從61班、62班、63班和64班各抽取5名學(xué)生，從66班抽取10名學(xué)生，一共30名學(xué)生，組成海子中學(xué)互助學(xué)習(xí)小組。學(xué)校對互助學(xué)習(xí)小組的學(xué)生給予最大支持。首先，專門讓出多媒體教室作為互助學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)場所，每天晚上10點，互助學(xué)習(xí)小組的學(xué)生就集中在多媒體教室，根據(jù)學(xué)校的安排對不同的科目進行學(xué)習(xí)。第二，學(xué)校免費為互助學(xué)習(xí)小組的學(xué)生提供一套有價值的資料，并且有計劃地進行安排布置，爭取在中考以前完成各科的相應(yīng)知識點。第三，學(xué)校安排老師輪班輔導(dǎo)，由五個班主任和教導(dǎo)主任、教科室主任組成輔導(dǎo)隊伍，一個星期共七天都分別安排有老師，輔導(dǎo)老師也是10點到多媒體教室輔導(dǎo)學(xué)生，一般要輔導(dǎo)到11點左右。最后，互助學(xué)習(xí)小組的學(xué)生所做的練習(xí)還要上交到對應(yīng)班級的任課老師手中，任課老師批改之后又把作業(yè)交還給學(xué)生，學(xué)生針對自己的錯誤，抓緊時間改正，最后把完成的這一套試題交給學(xué)校檢查，作最后的監(jiān)督。經(jīng)過一個多月的輔導(dǎo)，尖子生的提高非常明顯，我們相信，有好的過程一定會有好的結(jié)果，同時也祝愿今年有更多的學(xué)生進入昭通市第一中學(xué)，水富云天化中學(xué)。

　　（三）圍繞新課堂教學(xué)改革，努力推行“高效課堂”。

　　為深化新課程改革，進一步推進素質(zhì)教育，提高教學(xué)效率，為矯正新課程實施過程中出現(xiàn)的重形式輕內(nèi)容、重數(shù)量輕質(zhì)量、重教法輕學(xué)法、重訓(xùn)練輕反饋、重進度輕效度等偏差和不足，真正實施“高效課堂”，在周校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)主任楊老師和我共同策劃，召集各學(xué)科組組長共同研討。結(jié)合海子中學(xué)實際，全面落實新課程理念，積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué)，真正實施“高效課堂”，主要做好了以下幾方面的工作：

　　1、提高教學(xué)準備的高效性。

　　高效的課堂教學(xué)，必須有高效的教學(xué)準備環(huán)節(jié)，要求教師要備好教材內(nèi)容、備好學(xué)生、備好訓(xùn)練。

　　2、提高課堂教學(xué)的高效性。

　　課堂是教師實現(xiàn)“高效課堂”活動的主陣地，也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)生的成長依賴的.是每一堂課的積累，提高課堂教學(xué)效率是當務(wù)之急。著力抓好教學(xué)內(nèi)容的高效性、教學(xué)活動的高效性、教學(xué)方法的高效性、教學(xué)交流的高效性、教學(xué)手段的高效性和提高問題設(shè)計的高效性。要求每位教師至少一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，以“高效課堂”為主題，拉開過程，展示成果，真正提高課堂教學(xué)的高效性。本學(xué)期要求老師將進行“高效課堂研究”的教學(xué)案例與反思寫在學(xué)校自制的高效課堂備課本上，統(tǒng)一上交，學(xué)校組織檢查。

　　3、提高課后輔導(dǎo)的高效性。

　　課后輔導(dǎo)要突出一個“勤”字，堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，實現(xiàn)培優(yōu)補差的落實到位。在平時的教學(xué)過程中，要堅持教輔結(jié)合的思想，不斷強化教學(xué)輔導(dǎo)。在注重學(xué)生知識輔導(dǎo)的同時，還要注意學(xué)生的心理輔導(dǎo)，補“差”先補“心”，消除心理障礙，矯正不良習(xí)慣，增強學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。重視培優(yōu)補差工作，在校內(nèi)開展豐富多彩的學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高各方面的能力。挖掘苗子，培養(yǎng)尖子生，以好帶差。針對學(xué)困生的薄弱點，加強輔導(dǎo)，促其不斷進步。

　　4、提高教學(xué)評價的高效性。

　　學(xué)校建立各學(xué)科全面調(diào)研和重點學(xué)科調(diào)研相結(jié)合的常規(guī)調(diào)研制度，真正切實、全面地評價學(xué)生，評價老師。采用多種形式加強對教師本人的評價，如通過聽課、考評、問卷或?qū)W生家長參與評價等多元評價體系，促進教師工作有效性的提高。加強教學(xué)常規(guī)考核的力度。大力加強常規(guī)管理考核，學(xué)校行政分工輪流，堅持檢查考核每一節(jié)課，與績效工資掛鉤，并每天公示一次，及時向教師反饋考核情況，促進整改提高。這樣一來，遲到、早退和缺課的教師明顯減少，為高效課堂的實施提供有力時間保證。

　　“高效課堂”在海子中學(xué)試行一年來，在昭通市教育局和彝良縣教育局的關(guān)心支持下，海子中學(xué)的教師和學(xué)生得到了實惠，已取得了不少進步。

　　（四）學(xué)校間相互交流，促進相互間的發(fā)展

　　為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，去年，在彝良縣教育局教研室徐主任和顏副主任的指導(dǎo)下，兩河中學(xué)的萬校長帶領(lǐng)兩河中學(xué)畢業(yè)班的教師到我校開展教研活動。在此次教研活動中，兩河中學(xué)和海子中學(xué)的老師相互講課，相互評課，同科目的老師都認真細致地講評，各抒已見，取長補短，是一次教學(xué)經(jīng)驗的交流大會，全體教師都取得了較大的進步。

　　（五）工作認真負責，勇于挑起工作的重擔

　　在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教科研工作計劃，并組織實施，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。

　　我本學(xué)期擔任63班、64班和66班的《化學(xué)》教學(xué)，還兼任七、八年級的《勞技》課，可以說我一天都在學(xué)校工作。面對如此重的工作，我時時刻刻都在調(diào)整自己，一定要以飽滿的熱情對待老師和學(xué)生，不能因為工作重而馬馬虎虎。我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，始終告誡自己，這是我的工作，也是我該做的；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

　　一年來，緊緊圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這個中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學(xué)生發(fā)展的教育方式；以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教學(xué)工作；按照教學(xué)計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，主持教研組會議，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，做到考核公正、公平，獎罰分明；協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平還有很大的差距，面對現(xiàn)實我時時提醒自己，要盡可能地提高自己，善待學(xué)生。

　　（六）嚴格要求自己，努力完成學(xué)校安排的其它工作

　　我還擔任海子中學(xué)團委書記，要對學(xué)生進行常規(guī)管理。特別是管理學(xué)校的衛(wèi)生，這一項細而不能松懈的工作，要求時常監(jiān)督好學(xué)生，無論是環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生，還是宿舍衛(wèi)生都要作認真的安排。監(jiān)督好衛(wèi)生委員和宿舍長，我專門設(shè)計了一張衛(wèi)生輪值安排表，一個星期安排一次，不能落下那一天，衛(wèi)生委員和宿舍長一定要提醒當日值日生，并監(jiān)督完成當天的值日任務(wù)。學(xué)校成立了學(xué)生會，根據(jù)學(xué)校實際情況分成了衛(wèi)生組和生活組，我每天下午5：10分就在廣播里通知衛(wèi)生組成員，并且要求學(xué)生會衛(wèi)生組成員在5：20對宿舍和教室衛(wèi)生進行檢查，對不愛衛(wèi)生，不按要求打掃的學(xué)生進行扣分，并記入學(xué)生綜合評價。我接管學(xué)校衛(wèi)生工作以來，學(xué)校衛(wèi)生有了明顯的改善，給人一種干凈整潔的舒適感。

　　二、認真反思，努力改進

　　回顧一年的工作，我感覺自己的工作經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

　　一是對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

　　二是工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

　　三是處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。

　　一年的工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉子的事業(yè)是平凡的。我愿做這平凡的葉子，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉子的事業(yè)進行到底。

　　科研工作述職報告篇6

　　一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各相關(guān)部門和全處同志的相互配合下,在廣大教研人員的共同努力下，本人認真履行崗位職責，落實各項工作舉措。現(xiàn)述職如下：

　　一、政治理論學(xué)習(xí)、思想作風和廉潔自律方面

　　一年來，本人認真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會黨的十七大和十七屆三中、四中、五中、六中全會精神，尤其是六中全會通過的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》、中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《教育部關(guān)于深入推進高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展的意見》等文件，深刻領(lǐng)會繁榮發(fā)展高校哲學(xué)社會科學(xué)的重要意義、指導(dǎo)思想、戰(zhàn)略目標和主要任務(wù)。深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，不斷提高自身理論素養(yǎng)，認真領(lǐng)會學(xué)校改革發(fā)展的思路和舉措，用科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念指導(dǎo)和改進自己及部門工作。在廉潔自律方面，能夠自覺按照“八個堅持，八個反對”的要求，嚴格要求自己，始終保持清正廉潔的作風，辦事公開公正透明，在工作中堅持做到嚴于律己，寬于待人，追求工作實效。

　　二、履行崗位職責方面

　　在履行崗位職責方面，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(xxxx-20xx年)》和《xxxx-20xx年中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xxxx-20xx年)》，結(jié)合《上海對外貿(mào)易學(xué)院十二五(xxxx-xxxx年)改革與發(fā)展規(guī)劃》及《上海對外貿(mào)易學(xué)院十二五學(xué)科專業(yè)建設(shè)分規(guī)劃》精神，以提升學(xué)校自主創(chuàng)新和服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的能力為目標，以085知識創(chuàng)新工程、重點學(xué)科、科研項目管理、知識服務(wù)平臺建設(shè)為著力點，全面推進學(xué)校科研事業(yè)發(fā)展，努力為學(xué)校升博升格服務(wù)

　　1、制定、修訂有關(guān)科研管理文件，進一步將我校學(xué)科建設(shè)與科研管理工作規(guī)范化、制度化，將學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)推向新的高度。

　　2、加強指導(dǎo)研究基地與重點學(xué)科建設(shè)，建立高水平知識服務(wù)平臺。加強對我校各級學(xué)科建設(shè)項目的年度考核，完善“國際貿(mào)易高等研究院”，進一步凸顯學(xué)校的知識服務(wù)能力。

　　3、強化科研項目管理，提高項目立項的數(shù)量和質(zhì)量。xxxx年，我校獲得各級縱向科研項目82項。其中，國家級項目10項，國家社科基金項目4項,批準經(jīng)費60萬元，國家自然科學(xué)基金項目6項，批準經(jīng)費149.5萬元;省部級項目47項，其中教育部人文社課(規(guī)劃、青年)項目13項，批準經(jīng)費96.8萬;商務(wù)部專項2項，批準經(jīng)費20萬元;文化部科技創(chuàng)新項目1項;國家統(tǒng)計局“全國統(tǒng)計科學(xué)研究計劃項目一般項目”1項;上海市哲社(系列、一般、青年)項目4項，批準經(jīng)費16.6萬元;上海市科委(面上)項目1項，批準經(jīng)費3萬元;上海市決策咨詢研究課題(重點、熱點、專項)23項，批準經(jīng)費45萬元;上海市教育規(guī)劃項目2項，批準經(jīng)費6萬元;上海市教委、上海市教育發(fā)展基金會陽光計劃項目1項，批準經(jīng)費3萬元;上海市教委創(chuàng)新項目10項(重點項目1項，一般項目9項)，批準經(jīng)費34萬元;上海市體育社會科學(xué)決策咨詢項目1項;上海市教委優(yōu)青專項13項，批準經(jīng)費55.5萬。縱向經(jīng)費合計480余萬元。xxxx年，我校獲得橫向課題46項，經(jīng)費180余萬元。

　　4、完善科研成果與項目獎勵與配套，建立科研激勵機制。xxxx年度，我校共對省部級(含以上)立項及結(jié)項項目進行獎勵與配套，其中結(jié)項配套20.7萬元，立項配套為164.09萬元。對上海對外貿(mào)易學(xué)院優(yōu)秀學(xué)術(shù)著作資助出版2部，共計6萬元，獎勵科研標兵2人，共計3萬元。xxxx年度，我校沈玉良老師的《外貿(mào)發(fā)展方式調(diào)整研究——以上海為例》獲xxxx年度商務(wù)部“集成創(chuàng)新，全球視野：尋找競爭優(yōu)勢新源泉”征文活動案例類三等獎。王如燕老師的《政府環(huán)境績效審計標準與審計評價研究》，獲得山東省第二十五次社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎。何歡浪老師的《收入分配不平等對接口商品結(jié)構(gòu)的'影響》，獲得上海市社會科學(xué)界第九屆(xxxx)學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文獎。李磊《論入世對中國社會保險立法的影響》獲得“第四屆中國勞動論壇主題征文”三等獎。

　　xxxx年度我校教師共發(fā)表各類論文351篇，其中A類論文4篇，B類論文54篇，C類論文123篇，出版著作類成果57部，其中專著28部，編著或教材29部。

　　5、規(guī)范學(xué)術(shù)會議，不斷提高組織、策劃高水平的國際學(xué)術(shù)會議的能力，促進學(xué)術(shù)成果的國際交流。xxxx年，學(xué)校學(xué)校共對學(xué)術(shù)會議投入80萬元，先后主辦、承辦各類大型國際學(xué)術(shù)會議近二十次。其中多個學(xué)術(shù)會議受到新華社、光明日報、《解放日報》、上海教育電視臺、國際商報、文匯報等知名媒體關(guān)注，引起社會各界較好反響。

　　三、存在的不足及建議

　　本年度，雖然取得了一定的成績，但我校學(xué)科建設(shè)與科研發(fā)展水平還很薄弱，跟同類院校相比還存在很大差距。例如，高級別項目的立項雖然取得一定突破，但總體立項率偏低，省部級及國家級獲獎較少，科研成果標注不夠規(guī)范，高水平學(xué)科帶頭人的引進還任重而道遠。

　　科研工作述職報告篇7

　　我于x年x月受上級組織調(diào)配到xx中心小學(xué)任科研處主任，總結(jié)過去的一個學(xué)年，我們科研處在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教研室的關(guān)心指導(dǎo)下以服務(wù)于教師素質(zhì)的全面提升為宗旨，緊緊圍繞課程改革以科研為先導(dǎo)、以隊伍素質(zhì)提升為本，以課例研究為突破口，提高了校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，努力做到“突出一個中心，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，促進三個提高”。

　　一、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責

　　作為科研處主任，本人努力做好校長的助手。協(xié)同教研組努力做好了以下幾方面的工作：

　　1、健全和完善校本研究制度，推動校本研究走向普及，走向常態(tài)。我們建立了《校本教研三級管理制度》《教師理論學(xué)習(xí)制度》、《教師培訓(xùn)制度》、《對話交流制度》、《課題研究制度》、《校本教研沙龍制度》、《教師實踐反思制度》等。

　　2、以新理念、新課標為指導(dǎo)，抓好以新課改為中心，以新教材為內(nèi)容的教學(xué)方法、教學(xué)過程的研究工作。以“學(xué)科課堂教學(xué)實施策略”為專題，結(jié)合學(xué)科特點及教改實踐，以名師牽頭，確立學(xué)科研究課題，大力開展校本課題研究工作。

　　3、加強教學(xué)研究工作，使教師能把課改的新理念運用到教學(xué)實際中去，提高教師的教學(xué)能力，為新課程的全面實施奠定基礎(chǔ)。設(shè)立了教研組教研活動日，大力開展教學(xué)型教研，以“課例”為載體，聚焦課堂，圍繞如何上好一節(jié)課展開，把研究貫穿在備課、上課、評課等教學(xué)環(huán)節(jié)中，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，力求教學(xué)方式的多樣化，促使常態(tài)教學(xué)面貌跳出陳舊教學(xué)模式的格局，求得最佳的教學(xué)效率。深入推進了每周“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表;活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流，有學(xué)術(shù)性。

　　4、積極推行“六個一”新課程教學(xué)管理。即：教師每周讀一篇教育教學(xué)理論文章，每月推出兩節(jié)課改優(yōu)質(zhì)課、并作好有深度的教學(xué)反思，每月聽一節(jié)互觀課，每學(xué)期完成一個教學(xué)典型案例，每學(xué)年上一節(jié)研討課，每個校級名師要申報一個校本研究課題并進行研究。

　　5、加強完小校本教研工作的指導(dǎo)和督促。通過開展完小片際教研活動和名師送優(yōu)質(zhì)課活動，攪動完小校本教研工作，要求每個完小每學(xué)期自主組織的活動不得少于5次，促進完小教師的專業(yè)發(fā)展。

　　6、積極開展“教研協(xié)作校”的校際交流活動，優(yōu)勢互補，強勢發(fā)展。我校成功舉辦了大石、xx、嵩峰、毛村四校校際教研活動，以課例觀摩與研討以及學(xué)校教務(wù)處論壇的形式，使校際教研活動取得實效。

　　二、為教師的發(fā)展著想，對教師負責

　　1、加強教研活動的開展，讓教師在活動中展示自己的能力，提高教研理論水平和業(yè)務(wù)能力。積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課以及各科教學(xué)觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進教學(xué)，取長補短，互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師交回的由科研處制作下發(fā)的《聽課意見反饋表》，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課能力增強了，這難道不是一種教學(xué)水平提高的間接反應(yīng)嗎?

　　2、以新一輪課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，提高教研水平。一是力抓崗前培訓(xùn)，實施全員培訓(xùn)，積極參與省、市、縣組織的課改骨干教師培訓(xùn)。學(xué)校予以學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)費保障，市內(nèi)培訓(xùn)做到多人次、全方位參與。二是組織好學(xué)校校本培訓(xùn)。組織了課改起始年級的學(xué)科教材培訓(xùn)和學(xué)科課改理念與實施策略的專題培訓(xùn)以及課改課例、案例培訓(xùn)等。三是為教師免費訂閱各種學(xué)習(xí)資料，進一步完善學(xué)習(xí)制度加強學(xué)習(xí)管理，大力開展學(xué)習(xí)型教研。

　　3、加強“塑師”工程后續(xù)管理，彰顯示范輻射功能，努力促進全體教師的專業(yè)發(fā)展。建立名師檔案，做好名師成長記錄，建立名師年度考評制度，要求每位名師有一個研究課題，每學(xué)期進行公開課，觀摩、示范教學(xué)，專題講座等系列教學(xué)活動，充分發(fā)揮名師的領(lǐng)衍、示范、輻射作用。

　　4、建立教師個人成長檔案。科研處統(tǒng)一編制教師專業(yè)成長檔案，要求教師個人制定成長規(guī)劃，充分關(guān)注教師成長過程，并做好成長檔案的展示交流工作，促進教師專業(yè)化水平的提升。我校教師在上級舉辦的各種競賽中都取得了較好的'成績：如課件制作獲全國二等獎，全縣科研處主任“四項全能比賽”獲縣一等獎，音樂課競課獲縣三等獎。多篇德育案例評比獲全縣一、二、三等獎等。

　　5、做好青年教師的培養(yǎng)與教學(xué)新秀的選拔工作。要求每個培養(yǎng)對象：

　　①寫一篇有教改新理念的教學(xué)設(shè)計;

　　②上一節(jié)教改匯報課;

　　③寫一篇教學(xué)案例;

　　④進行一次教師論壇;

　　⑤進行一次聽課交流。通過“新綠杯”新教師課堂教學(xué)大賽，提高新教師的課堂教學(xué)能力，選拔了教學(xué)新秀。

　　三、反思存在不足，對工作負責

　　任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。科研處工作好還存在有許多需改進的地方：

　　1、要進一步提升學(xué)校名師的知名度，全面提升名師的教育教學(xué)能力，為學(xué)校名師創(chuàng)設(shè)一個更能施展才能的空間，為名師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供機會，造就一些在全縣范圍內(nèi)有影響的名師。同時對青年教師的培養(yǎng)，應(yīng)創(chuàng)造更多的機會和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為學(xué)校又一批后續(xù)名師。

　　2、師資培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些，要多涉及觀念(新課程理念，新形勢下教師觀、學(xué)生觀等)，業(yè)務(wù)(教學(xué)基本功、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，科學(xué)素養(yǎng)的認識和培養(yǎng)、遠程教育技術(shù)的應(yīng)用等)。培訓(xùn)的方式還要進一步多樣化，要力爭得到專家的引領(lǐng)和面對面的指導(dǎo)。

　　3、課題研究工作的管理有待進一步規(guī)范，要加強縣級以上課題的申報立項與研究工作，真正形成一個學(xué)科課題研究體系。

　　4、學(xué)校課改工作有待進一步推進，校本課程的開發(fā)和研究要加大力度，力爭開發(fā)出一些符合學(xué)校實際和特色的校本課程。

　　眾所周知，學(xué)校科研處是一個處在風口浪尖的工作部門，沒有顯性的工作成果，作為科研處主任，我始終認為管理就是服務(wù)，不是權(quán)力，教師的發(fā)展是學(xué)校首要任務(wù),我們的教研不能搞空洞的論調(diào)，不作蒼白的吶喊，要堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升、為學(xué)校的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我期待著明年，我能和同行們合作得更加愉快，學(xué)校的教育科研工作有更好的發(fā)展態(tài)勢。

　　科研工作述職報告篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好! 我自20xx年秋受聘于襄礦子弟學(xué)校以來，以一名普通教師的身份參加小學(xué)語文科教學(xué)工作。20xx年，我繼續(xù)負責學(xué)校教育教學(xué)科研方面的一些工作。在剛剛過去的一年內(nèi)，我在縣局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和王校長的直接指導(dǎo)下，通過全體老師的共同努力，做了一些工作，現(xiàn)在向大家報告如下：

　　一.在全體師生中努力營造學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建書香型校園奠定了堅實的基礎(chǔ)

　　1、教研室組織全體小學(xué)教師參加了每月一本教育教學(xué)圖書的讀書活動，一年來，每人完成了近 10000字的摘要筆記和6000余字的心得體會;

　　2、20xx年3月，教研室和政教處、教務(wù)處聯(lián)手，成功舉辦了首屆校園讀書活動，“讀名人格言、做博學(xué)少年”，深入每一個學(xué)生的心靈。

　　二.在啟動的“母愛童心”工程中，積極建構(gòu)愛心文化，提高了教師素質(zhì)，提升了教學(xué)質(zhì)量

　　1.20xx 年初，教研室確立了以“構(gòu)建實效、靈動和充滿愛的新型課堂”為內(nèi)容的科研總課題，各年級、各科教師根據(jù)個人實際情況擬定了相關(guān)的子課題進行階段研究;

　　2.邀請教育界專家趙林昌教授20xx年5月21日到校，做了題為“解讀母愛童心、啟動雙心工程”的專題講座，大大促進了我校的師德建設(shè)。

　　3、先后組織語文、數(shù)學(xué)科教師于20xx年5月12--13日到長治潞州劇院參加了“全國特級教師課堂教學(xué)觀摩研討會”，開闊了視野，增長了見識;

　　三.初步建立了教師讀書制度，基本完成了學(xué)校圖書室建設(shè)

　　1.本學(xué)期初，教研室出臺了《教師讀書制度》，對教師每學(xué)期的圖書閱讀數(shù)量、閱讀范圍和檢查驗收等方面做了比校具體的規(guī)定;

　　2.啟動圖書室建設(shè)以來，教研室和其它各處室一起協(xié)助教導(dǎo)處，在全體教師的參與和支持下，對近萬冊的圖書進行編號、歸類整理，現(xiàn)已基本準備就緒。

　　這就為學(xué)校的“學(xué)習(xí)型組織”建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，為廣大教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　四.加強了開放性新型課堂建設(shè)與教學(xué)案例交流

　　1.本學(xué)期以來，我們組織全體教師，繼續(xù)以“構(gòu)建實效、靈動和充滿愛的新型課堂”為科研內(nèi)容，進行了深入的理論研究和實踐探索;

　　2.按照學(xué)期《教研活動安排》，一年以來組織集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及考核12次，常規(guī)公開課30節(jié)，常規(guī)教研活動51次，完成集體備課136份，通過常規(guī)普聽課、教研活動、家長開放日等形式，深入教學(xué)課堂一線，從聽說評課入手，幫助廣大教師不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，并培養(yǎng)、推薦縣級教學(xué)能手兩名，市級教學(xué)能手一名，述職報告《學(xué)校主任述職報告》。

　　這些都大大加強了我校的.開放性新型課堂建設(shè)與教學(xué)案例交流。

　　從各年級、各學(xué)科教師逐月遞交的課題研究階段性進展報告和歷次校本教研活動、聽說評課及學(xué)習(xí)考核情況不難看出，我校教師的整體教科研能力已經(jīng)有了一定程度的提高。

　　五.完成了校本教材的創(chuàng)編和審閱工作

　　1.20xx年3月，我們作為縣直學(xué)校參加了“農(nóng)村中小學(xué)校本課程開發(fā)與建設(shè)研究”課題的開題儀式。4月，學(xué)校成立專項工作小組，組織全體教師學(xué)習(xí)理念。6月，工作小組基本確定了參與人員及程序，發(fā)動全校師生利用7-8月份的暑假期間深入村莊、廠礦、機關(guān)、家庭，對襄垣名勝、知名企業(yè)、襄礦名人等資料進行收集和積累;

　　2.本學(xué)期初，我校成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)組，由校長任組長，教研室主要負責，其它處室積極協(xié)助，全體教師涌躍參加，初步擬定《校本教材分章提綱》，并按《提綱》要求繼續(xù)收集素材;

　　3.10-11月份以來，教研室組織學(xué)科帶頭人和骨干教師，著手整合課程資源，于12月初編寫完成教材草案。學(xué)校聘請知名專家趙林昌老師對教材草案審改、作序，教研室也組織廣大教師翻閱教材草案提出了一些修改意見。在此基礎(chǔ)上，我們又不止一次對教材草案的內(nèi)容和包裝進行了增刪優(yōu)化。

　　4.目前，學(xué)校已將校本教材的樣本上報礦、局領(lǐng)導(dǎo)部門，進一步的審訂，以期及早付印，于下學(xué)期正式投入使用。

　　六.繼續(xù)摸索并不斷完善了學(xué)校的教師教研考核積分制度

　　教研積分考核制度建立運行以來，在實踐操作中嚴格執(zhí)行、不斷細化，目前已有六類二十一項。這些制度對于繼續(xù)引導(dǎo)教師深入?yún)⑴c校本教研和切實提高教師教科研能力有著重要的意義。

　　七. 堅持開展了教師教學(xué)基本功訓(xùn)練系列活動，并加大了對普通話水平和多媒體使用技能的訓(xùn)練和考核

　　經(jīng)過一學(xué)年的系列訓(xùn)練活動，廣大教師的教學(xué)基本功更加扎實，張慧、趙子瑩、宋麗娜、楊君霞、連煥蘭、連晶晶等老師發(fā)表的論文屢屢見諸報端，普通話等級多數(shù)達到二級甲等……成果顯著。

　　在每月的考核中，我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過不間斷的基本功系列訓(xùn)練活動，不少教師的硬筆書法和簡筆畫水平有了顯著的提高，但是相對來說，部分分教師的普通話水平和多媒體使用技能是一個弱項。

　　因此，教研室采取了三個措施：一是報校長室批準，發(fā)揮校園廣播的作用，開設(shè)了教師朗讀展播欄目;二是開始向教師征收多媒體課件;三是嘗試開展了月普通話考核。

　　八.鼓勵、扶持了一批中青年教師的教育教學(xué)創(chuàng)新行為

　　我們所稱的教育教學(xué)創(chuàng)新行為，是指在新課程新理念的指導(dǎo)下，教師積極轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)和評價方面的策略，主動運用創(chuàng)造性的教學(xué)方法，挖掘教材乃至生活中蘊含的創(chuàng)造性因素，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

　　科研工作述職報告篇9

　　一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我感到自己在各方面都取得了很大的進步，做到敬業(yè)奉獻，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團結(jié)協(xié)作。回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

　　一、主要工作及成效

　　(一)、圍繞新課堂教學(xué)改革，扎實開展以提高教師專業(yè)能力為目的教學(xué)研究活動。

　　本學(xué)期圍繞區(qū)、聯(lián)校教育工作會議精神為指導(dǎo)，我們進一步聚焦課堂，加強新課程理念下，學(xué)習(xí)太谷、長子的先進經(jīng)驗，構(gòu)建新課堂的建模工作，通過學(xué)案教學(xué)改革的研究，引導(dǎo)教師們關(guān)注課堂，加強對新課堂的研究，促使教師們在一次次的實踐操練中學(xué)習(xí)、提升。

　　1、實施學(xué)案教學(xué)改革，提升教師專業(yè)能力

　　西峪小學(xué)是一個愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的群體，接受新事物快，步伐跟得緊。學(xué)校骨干教師去郊區(qū)育才學(xué)校聽太谷老師的觀摩研討課之后，骨干教師馬上做示范觀摩課;積極按學(xué)校規(guī)定的程式編寫導(dǎo)案，許多語文教師開始嘗試自編學(xué)案;各班進行分組實驗，能初步運用學(xué)習(xí)小組;學(xué)校學(xué)案教學(xué)專題分析研討會，備課組長對導(dǎo)案編寫提出了各自的意見。骨干教師赴太谷考察學(xué)習(xí)，取經(jīng)探寶，回來之后，學(xué)校及時組織教師進行了學(xué)習(xí)太谷導(dǎo)學(xué)案的專題交流研討，認真總結(jié)太谷導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)秀經(jīng)驗，爭取吸取人家先進經(jīng)驗，有選擇地進行取舍、靈活運用運用太谷數(shù)學(xué)學(xué)案。我校開展"太谷導(dǎo)學(xué)案知多少"問卷調(diào)查，教師們各抒己見，談出自己對學(xué)案教學(xué)的理解和做法。數(shù)學(xué)教師楊光毅、語文教師李文娥率先做課，他們的領(lǐng)悟能力和接受能力都受到了大家的好評。

　　在聯(lián)校聯(lián)片教研活動，我校四個語文教師一個數(shù)學(xué)教師承擔了這次聯(lián)片教研公開課展示的任務(wù)，他們用入情入境引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上學(xué)生的自主合作能力得到了培養(yǎng)。課堂的效果獲得了聽課老師的一致好評。

　　可以說，通過學(xué)案教學(xué)改革，把教師們自覺的引向了對課堂教學(xué)的研究，教師個體與個體之間、個體與教研組集體之間，形成了濃濃的研究氛圍，有效了促使了教師專業(yè)能力的提高。

　　2、加強教研組工作力度。

　　為了更好的發(fā)揮教研組的作用，根據(jù)教師們的建議，本學(xué)期我們對教研組建設(shè)進行重新調(diào)整，具體負責各學(xué)科的教學(xué)工作。并對教研組活動提出了具體的要首先，加強教學(xué)常規(guī)工作研討。教研組長負責，利用平時時間，組織本年級本學(xué)科教師學(xué)習(xí)本冊教材，分析教材，特別是對導(dǎo)案、學(xué)案的編寫上提出了指導(dǎo)性的建議，開展了集體備課，進行練習(xí)設(shè)計，統(tǒng)一作業(yè)要求，組織每月一次的測試等工作，并對教師們的備課、作業(yè)批改每周檢查一次，每月交流一次，形成了備課組長負責制。從一個學(xué)期落實情況看，設(shè)置了小組長后，各個年級的常規(guī)工作特別是對教材分析、月考的組織、質(zhì)量分析等得到了很好的落實，各個年級各個學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量得到了保證。

　　第二：加強課堂教學(xué)研討。每兩周一次，活動形式主要有聽課、評課活動;看資源網(wǎng)優(yōu)質(zhì)課并完成評價;組織有書面準備的專題討論等。本學(xué)期我們將教研組活動的重點落在了"課堂"上，圍繞課堂，進行聽課、評課，將教師們的目光引導(dǎo)到對學(xué)案教學(xué)的研究上來，有效地改變了過去教研組活動的隨意性。

　　第三：輔導(dǎo)學(xué)生。主要是優(yōu)生和學(xué)困生。每位教師帶領(lǐng)承包學(xué)生，開展形式多樣的興趣活動。我校的科幻繪畫作品和電子作品，優(yōu)秀作文多次在郊區(qū)、市乃至省獲得獎項。

　　其次，每次活動前，要求教研組長做好活動準備工作，組織好整個活動，并對活動做好詳細記錄;每位教師應(yīng)準時參加活動，并在活動中積極參與交流、討論。

　　同時，繼續(xù)實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲點制，校長和教務(wù)主任必須參與到教研活動中，及時了解情況做出反應(yīng)，對教研組活動起到了很好的監(jiān)督、指導(dǎo)作用。

　　3、加強課題研究

　　本學(xué)年我們繼續(xù)深化《小組合作學(xué)習(xí)的研究》，在進一步完善原有研究成果的基礎(chǔ)上，更凸現(xiàn)了理論成果向教學(xué)實踐轉(zhuǎn)化的研究，要求教師們的日常教學(xué)、公開教學(xué)，加強探究性練習(xí)設(shè)計研究，凸現(xiàn)特征，使之成為絕大多數(shù)教師課堂教學(xué)的亮點。可以說，讓教師們帶著課題進行教學(xué)研討，用一定的課題理論知識來反思自己的課堂教學(xué)，是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的有效方法，科研有效的促進了教研。

　　4、積極參與新課堂的建模研究工作。

　　3—6年級的學(xué)案教學(xué)初步形成自己的模式，大多數(shù)老師能夠按要求設(shè)計有效的導(dǎo)學(xué)案，學(xué)案的使用上不照搬套用現(xiàn)成的學(xué)案，靈活取舍，為我所用，有的教師大膽創(chuàng)新，自編更適合學(xué)生，更有利于培養(yǎng)學(xué)生能力的新學(xué)案。

　　在學(xué)習(xí)小組的運用上，各顯其能。各年級個性化呈現(xiàn)評價的方式，個性化組名，學(xué)生的照片，各科老師的積分，每月一次的貼星，充分利用各科教師的.合力，使學(xué)生在各門功課上，時時處處想著為小組爭分，不拉小組的后腿。

　　二、身正為范，給校長當好助手我首先要求自己做到正確定位，牢固樹助手意識、服務(wù)意識，努力做好校長的助手。

　　1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到"上情下達"，"下情上曉"，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教科研工作計劃，并組織實施，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。

　　2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到"三不"，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂："海納百川"，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

　　一年來，緊緊圍繞"提高教學(xué)質(zhì)量"這個中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，主持教研組會議，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，做到考核公正、公平，獎罰分明;協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。我讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課，堅持訓(xùn)練普通話。

　　1、課堂教學(xué)方面。多次擔任校級及其聯(lián)校公開教學(xué)任務(wù)，爭取大家的評議。

　　2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管許多工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。

　　3、教學(xué)成績喜人。

　　然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平還有很大的差距，面對現(xiàn)實我時時提醒自己，要盡可能地提高自己，善待學(xué)生。

　　三、認真反思，努力改進

　　一是對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

　　二是工作抓細、抓實、抓具體和"一竿子插到底"的實干精神還不夠強。

　　三是由于本人性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。

　　一年的工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進行到底。

　　科研工作述職報告篇10

　　半年以來，在領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)懷、指導(dǎo)和幫助下，本人開始逐步了解公司各項運作，不斷加深企業(yè)文化的理解和認同。從我踏入長江的第一天開始，我就對長江充滿了信心。這種信心來自公司對我的培養(yǎng)，來自于全體員工精神風貌和朝氣蓬勃的企業(yè)文化。長江的快速發(fā)展，振興壯大，使我有了堅定的信心并努力地工作著。回顧一下幾個月來的工作、反思一下不足、思考一下打算，非常必要和及時。進來公司以后，我在諸多方面得到了學(xué)習(xí)和鍛煉。現(xiàn)將幾個月的工作匯報如下，結(jié)合自身產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計師工作做一下述職：

　　一、工作情況的匯報：

　　本人在這段時間主要做的工作有：

　　1.修改規(guī)范產(chǎn)品研發(fā)部產(chǎn)品開發(fā)工作流程，縮短產(chǎn)品開發(fā)周期，以期提高產(chǎn)品開發(fā)效率。

　　2.修改公司產(chǎn)品包裝規(guī)范，在多次與供應(yīng)商討論和商議的基礎(chǔ)上，進一步進行產(chǎn)品包裝試驗，并形成產(chǎn)品包裝的規(guī)范性文件。

　　3.設(shè)計開發(fā)公司網(wǎng)購產(chǎn)品：持續(xù)關(guān)注網(wǎng)購家具產(chǎn)品生存態(tài)勢和流行趨勢，并結(jié)合我司生產(chǎn)和工藝特點，開發(fā)了第一期公司網(wǎng)購產(chǎn)品。該產(chǎn)品已經(jīng)在淘寶上線，進一步拓寬了公司的市場運營渠道。

　　4.設(shè)計跟進深圳分公司蛇口檳榔園項目：通過前期設(shè)計接洽，現(xiàn)場測繪，雙方多次設(shè)計會議交流，本項目已經(jīng)打樣完畢，獲得了客戶認可，參與競標。

　　5.平安產(chǎn)品設(shè)計優(yōu)化：通過對平安二三級機構(gòu)對我司購買產(chǎn)品的匯總分析，對產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝進行優(yōu)化改良，目前此項已經(jīng)初步形成草案，會進一步聯(lián)合相關(guān)部門討論審議。

　　二、工作表現(xiàn)和收獲：

　　1、工作表現(xiàn)：

　　a、能夠較好地完成本職工作;

　　b、懂得事情輕重緩急，做事較有條理;

　　c、能夠較好地完成上級安排的任務(wù);

　　d、能夠主動承擔責任，積極改正錯誤，避免類似錯誤的再次發(fā)生;

　　e、與同事相處融洽，能夠積極配合及協(xié)助其他部門完成工作;

　　2、工作收獲：

　　a、工作敏感度有所提高，能夠較積極地向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作進度與結(jié)果;

　　b、工作適應(yīng)力逐步增強，對后期安排的工作，現(xiàn)已得心應(yīng)手。

　　在工作中最大的體會就是自我能動性，在對公司技術(shù)、流程、工藝等各種條件都不熟悉的基礎(chǔ)上，首先要加強自己的學(xué)習(xí)，另外要善于利用外力，多找方法，多嘗試。方法總比困難多！

　　三、半年有哪些體會：

　　通過幾個月的融入和磨合，我基本上適應(yīng)了公司的工作環(huán)境和工作氛圍。在這個適應(yīng)過程中，

　　我有如下體會：

　　1.必須樹立端正的工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)：

　　熱愛自己的本職工作，能夠正確，認真的去對待每一項工作任務(wù)，按照國家規(guī)范和企業(yè)規(guī)范的要求，在工作中能夠采取積極主動，能夠積極參加單位組織的各項專業(yè)培訓(xùn)，認真遵守公司的規(guī)章制度，保證出勤，態(tài)度決定一切，在日常工作中，必須踏踏實實、認認真真、扎扎實實地做事，不以事小而馬虎，不以事多而敷衍，真正將手頭上的每件事都好，才能為公司的發(fā)展盡微薄之力。

　　2.必須努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在總結(jié)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新：

　　產(chǎn)品設(shè)計工作是一項嚴肅認真的行為，必須按照規(guī)范的程序來進行，稍有不慎就會引起很大的經(jīng)濟損失和法律糾紛。所以必須認真學(xué)習(xí)相關(guān)的法規(guī)、政策、國家規(guī)范，清晰了解產(chǎn)品設(shè)計工作的設(shè)計程序、方法及內(nèi)容，才能提高效率，確保工作質(zhì)量。家具設(shè)計從空間的規(guī)劃設(shè)計到單體的設(shè)計以及后期細部結(jié)構(gòu)的設(shè)計，都是那么的瑣碎和細致，甚至小到兩塊板的拼縫是怎樣調(diào)整的，使我見識到了，這才是真正腳踏實地的產(chǎn)品設(shè)計，雖然這些東西都很小、都很瑣碎，麻雀雖小但五臟俱全，這也讓我鍛煉和鞏固了產(chǎn)品設(shè)計的知識，在我的腦海中也時刻浮現(xiàn)出，這也許就是我自定義的構(gòu)造設(shè)計吧！

　　此外，對所做過的工作必須及時進行總結(jié)，要善于從工作中總結(jié)，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高創(chuàng)新，只有這樣，才能迅速進入角色，不斷提升日常工作的勝任能力，提高工作效率與業(yè)績。

　　3.必須要虛心請教，提高服務(wù)意識：

　　在家具公司工作, 因為家具行業(yè)的特殊性，其橫向和縱深的產(chǎn)品體系聯(lián)系非常廣泛,知識更新非常快，我始終牢記自己是家具設(shè)計行業(yè)的一員,需要不斷的充電，不斷的請教同業(yè)異業(yè)的老師們。時刻做到謙虛謹慎,尊重服從，注意用自已的一言一行,維護公司的`整體形象。對本部門同事提出的問題要熱情、準確的解答，對其他部門需要協(xié)作的要積極，對于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)不能推諉和拖拉，只有這樣，才能保質(zhì)保量完善工作任務(wù)。

　　四、半年來有哪些成長，哪些還需改進：

　　1.政治思想表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)和職業(yè)道德有一定提高

　　在這半年中，我深深體會到，長江公司是一個講學(xué)習(xí)、講創(chuàng)新、講團結(jié)的集體，在這樣的氛圍中，只有在思想上與集體保持高度一致、嚴于律己、積極上進，才能融入到這個集體之中。以往在公司中工作，往往只是注重設(shè)計知識學(xué)習(xí)，而忽視了思想理論學(xué)習(xí)。進入公司后，通過每次的培訓(xùn)和交流，自己深知，自己只對結(jié)構(gòu)專業(yè)的知識有認知，但對其它專業(yè)的知識還不甚了解，只有通過其它專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和了解，才能使結(jié)構(gòu)專業(yè)的設(shè)計圖紙和其它專業(yè)的圖紙有一個很好的銜接，全套圖紙的總體水平才不會受到我的影響。其它專業(yè)的學(xué)習(xí)和了解，使我深入認識到只有豐富的理論知識來武裝自己的頭腦，才能指導(dǎo)實踐，科學(xué)地研究、思考和解決工作中遇到的問題。

　　2.業(yè)務(wù)知識和工作能力有一定增長

　　在目前的工作崗位上，能夠不斷的去學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，經(jīng)過自己的努力，具備了一定的工作能力，能夠從容的入手。在綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力、文字語言表達能力等方面，都有了很大的提高。對于剛剛進入公司的我來說，當前的首要任務(wù)就是要努力學(xué)習(xí)、熟練掌握各種知識，始終以積極的工作態(tài)度、踏踏實實的工作作風、高度的責任感投入到工作中；在過去的半年中，通過參加公司集中舉辦的各項培訓(xùn)講座，以及平時在工作中的自我學(xué)習(xí)與實踐，我對各項結(jié)構(gòu)設(shè)計任務(wù)和結(jié)構(gòu)設(shè)計知識有了進一步深入的了解。

　　3.需要改進和完善的地方

　　在這半年的時間，我雖然在思想和工作上都有了一定的進步，但也存在的一些需要改進和完善的地方，如工作中還存在粗心、急躁、考慮事情不周全的缺點，應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)造能力還有待進一步提高。我一定會在今后的工作中學(xué)習(xí)、進取完善自己，對金錢、對名譽、對權(quán)力,我都沒有什么奢求,努力工作是我最大的追求。我一定在以后的工作中加強鍛煉，提高工作效率，按時、按量、按質(zhì)的完成任務(wù)。我將不負各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和囑托，時刻跟著設(shè)計的前沿，及時更新自己的設(shè)計方法和設(shè)計觀念，利用專業(yè)的設(shè)計軟件，為我公司的產(chǎn)品設(shè)計而努力！

　　總而言之, 工作不僅是我謀生的手段,更是我回報領(lǐng)導(dǎo)和同志們的最好方式,也是一個人實現(xiàn)人生價值的唯一選擇。總結(jié)幾個月來的工作,我可以問心無愧地說:自己盡了心,努了力。

　　五、接下來的工作計劃：

　　會根據(jù)以上工作中存在的不足，不斷改進，提高自我工作意識及工作效率，努力做好工作中的每一件事情!

　　總的來說這半年的工作是盡職盡責的，雖然亦存在著些許的不足，工作的確也不夠飽和，時有不知道該干什么的感覺，相信接下來的，在此崗位上會做得更好，發(fā)揮得更加出

　　科研工作述職報告篇11

　　轉(zhuǎn)眼間，忙忙碌碌的一學(xué)期馬上就要結(jié)束了。回顧一學(xué)期的工作，既有沉甸甸的收獲，也有急需改進的不足，現(xiàn)將本學(xué)期的工作及下學(xué)期的打算匯報如下，敬請批評指正！

　　一、本學(xué)期的工作：

　　1、服從領(lǐng)導(dǎo)，積極執(zhí)行，認真完成學(xué)校科研工作。

　　本學(xué)期，在魏校長和杜主任的領(lǐng)導(dǎo)下，我和其他科研組長一樣，認真貫徹領(lǐng)導(dǎo)部署，積極溝通交流團結(jié)合作，指導(dǎo)幫助老師，認真完成各項任務(wù)。做好上傳下達工作，及時細致地把學(xué)校科研通知、要求通知到有關(guān)老師，將老師們的建議、困惑及時給領(lǐng)導(dǎo)匯報；做好建言獻策工作，多學(xué)習(xí)、多思考、多交流；做好科研常規(guī)工作，積極執(zhí)行，抓好落實，順利完成了指導(dǎo)老師制定課題研究計劃、撰寫課題研究周記、評選教育教學(xué)案例心理案例、整理檢查課題材料、準備科研視導(dǎo)等任務(wù)。

　　2、結(jié)合教學(xué)開展課題研究。

　　科研源于教學(xué)，促進教學(xué)。本學(xué)期，我結(jié)合指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的實踐繼續(xù)進行《小學(xué)低年級課外閱讀研究》。一方面，進行了推薦閱讀書目、指導(dǎo)閱讀方法、布置摘抄、開展讀書知識競賽、開展讀書交流會等活動；另一方面，整理過程性材料、總結(jié)提煉活動收獲，進行課題研究。

　　3、樹立“問題即課題”的研究意識。

　　科研并不神秘，也并不虛空。科研與教育教學(xué)猶如車之兩輪、鳥之兩翼，科研離開了教育教學(xué)便是無源之水、無本之木、空中樓閣，教育教學(xué)離開了科研便會陷于經(jīng)驗主義。本學(xué)期，我以班級管理中的小問題為切入點，發(fā)現(xiàn)問題、反思問題、解決問題。比如：學(xué)生值日拖拉怎么辦，學(xué)生愛說話怎么辦，班級怎樣在集體比賽中百戰(zhàn)百勝，如何處理班級管理中的“干群矛盾”等。通過對這些小問題的研究，反思梳理了教育思路、積累總結(jié)了教育方法，取得了很好的效果。

　　4、堅持撰寫教育反思，進行“草根研究”。

　　專家講到：經(jīng)驗+反思=成功。本學(xué)期我從班級管理研究入手，采用敘事研究法、案例研究法、行動研究法等多種方法，堅持撰寫教育反思30余篇，進行了原汁原味的草根研究。。我開通了名為“追夢老班的博客”，從管理實錄、班級活動、主題班會、問題研究、案例分析、家校共育、班級相冊等不同方面進行了記錄、反思、研究。可以說，這是本學(xué)期我的心血之作，而它給我?guī)淼氖斋@也是豐厚的，更新了教育理念、開闊了教育思路、提升了班級管理水平，更促進了班級的進步與發(fā)展。

　　5、加強專業(yè)閱讀，促進專業(yè)成長。

　　如果說撰寫教育教學(xué)反思是促進專業(yè)成長的內(nèi)在修煉，那么閱讀專業(yè)教育教學(xué)書籍則是外在引領(lǐng)。從暑假到現(xiàn)在，我重讀了《第56號教室的奇跡》、《給教師的建議》的一部分，閱讀了陳xx老師的《你能做最好的班主任》、李xx老師的《愛心與民主》、竇xx老師的《回歸教育原點》、張xx的《給年輕班主任的建議》、趙坡老師的.《如何帶好差班》、鐘xx老師的《教育西游記》，正在閱讀萬瑋老師的《班主任兵法》，即將要讀閆xx老師的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)做班主任》。通過閱讀，學(xué)到了很多巧妙的方法，讀到了很多精彩的故事，更大大開闊了視野，革新了教育理念。

　　二、存在的不足：

　　1、課題研究專業(yè)性、深入性、系統(tǒng)性還需提高。

　　課題研究還不夠?qū)I(yè)，比較淺顯，不系統(tǒng)，下學(xué)期我將根據(jù)潘主任的指導(dǎo)，提高課題研究的質(zhì)量。

　　2、工作還需更加細致、更有創(chuàng)新，對老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)還不足。

　　三、下學(xué)期打算：

　　1、提高課題研究的質(zhì)量，真正發(fā)揮課題研究的作用。

　　2、加強學(xué)習(xí)，提升科研水平。

　　3、深入研究，堅持提煉反思，力爭取得顯著科研成果。

　　回首過去，辛勤播撒收獲良多；展望未來，無限美好更需努力。在以后的工作中，我將以杜校長“想干事、會干事、干成事”的九字箴言激勵自己，百尺竿頭思更進，不須揚鞭自奮蹄！

　　科研工作述職報告篇12

　　光陰似箭，腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼間20xx-****學(xué)年度即將結(jié)束；在戴俊峰校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校各項工作均取得了較好的成績，而回首我在教科研副校長崗位上本年度所走過的路，可以說“腳印彎彎”，欣慰、收獲與不足相伴；而面對這張帶有缺憾的答卷，我對自己的工作內(nèi)容、角色、性質(zhì)有了新的感受，對自我提高與自我完善管理者的素養(yǎng)也有了更深刻的認識。為了更好地總結(jié)過去、迎接新學(xué)期，現(xiàn)對一年來的工作總結(jié)如下：

　　一、嚴以律己，身先垂范，勤勉實干

　　（一）以身作則，不怕吃苦，為青年教師專業(yè)成長做示范

　　我在學(xué)校值班工作中，以身作則，站好崗位、履行好職責；我在管理學(xué)校教科研、教師發(fā)展工作的同時，堅持在一線從事思品學(xué)科教學(xué)，對自己的每一節(jié)課、對每一個學(xué)生負責，即使外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、做學(xué)術(shù)報告，我也提前把課調(diào)好、上好，不給同事添麻煩；我堅持獨立備課、制作課件、發(fā)掘教育素材，用靈活的教法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)他們走全面發(fā)展之路，因此，我的課堂深受學(xué)生的喜愛，教學(xué)成績穩(wěn)居上游。

　　（二）以角色轉(zhuǎn)換來反思學(xué)校工作

　　在均衡教育后生源結(jié)構(gòu)發(fā)生改變后，我校傳統(tǒng)的教育經(jīng)驗面臨著極大的挑戰(zhàn)，因此我深知當前工作的微妙性、復(fù)雜性與艱巨性，常換位站在一線班主任、教師的角度上思考一些棘手問題的解決方法，積極幫助一些困惑中的老師解開思想的疙瘩，在個別糾紛面前我勇于站出來幫助他們解決難題。

　　在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。因此，這兩年來，我每天在副校長和教師的角色之間不停地轉(zhuǎn)換，既推動了學(xué)校的正常運行，又帶動了學(xué)校的教育教學(xué)工作。

　　二、用心管理，求精務(wù)實，盡職盡責

　　（一）搭好橋梁

　　副校長是校長的助手、伙伴，也是教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層溝通的中間橋梁，因此我高度重視干群關(guān)系和班子團結(jié)，經(jīng)常深入教師，了解教師心聲和疾苦，主動為教師分憂解難，通過問卷、訪談、網(wǎng)絡(luò)交流等形式把教師們的意見和建議反映到學(xué)校，使學(xué)校的方針、政策能及時根據(jù)教師們的意見和建議加以修正，起到了教師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用。

　　對于我分管的教育科研工作，我與教科室宋成功主任等領(lǐng)導(dǎo)建立了高度的.互信關(guān)系，在方法與理念上指導(dǎo)，在具體工作上鼓勵放手、創(chuàng)新，用更簡化的程序做更有效率的事，效果較好。在對外宣傳報道工作方面，指導(dǎo)校辦、團委相關(guān)同志保持信息共享、積極主動地優(yōu)化報道工作。

　　（二）抓出成效

　　1.抓好教科研工作

　　（1）以建構(gòu)式生態(tài)課堂改革為契機，助推一線教師的理念更新。教師的教學(xué)理念直接影響著教師的教學(xué)質(zhì)量，因此，本學(xué)年我牽頭組織教科室與教務(wù)處聯(lián)合舉辦了“金帆杯”教學(xué)比武大賽。內(nèi)容有：粉筆字、演講、同課異構(gòu)公開課等。通過這次全校性教學(xué)比武海選，達到了“全面練兵”的預(yù)定目標；我們還通過贈書、推薦書目和訂征各種報刊雜志供教師學(xué)習(xí)等，使教師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實了基礎(chǔ)。

　　（2）堅持以研促教、提高課堂效益。

　　繼續(xù)開展常態(tài)化的教研活動，鼓勵青年骨干教師大膽進行探索，各備課組對開課老師的課進行同步錄像，在教學(xué)沙龍上進行研討，直奔正題進行務(wù)實評課。本人經(jīng)常到課堂聽課，同老師研究解決在教研中碰到的一些困難和問題，一年來本人參加聽課評課近80節(jié)，超過上級的要求。

　　（3）開展論文、課題、博客評比等各項活動提高教師綜合素質(zhì)。

　　我們要求中青年教師要制訂自己的專業(yè)發(fā)展計劃，積極參與到論文撰寫、課題研究、記錄博客等教育活動中來，做一個有心人。通過這些活動，有效地發(fā)掘了一些優(yōu)秀教師的潛能，涌現(xiàn)了一批年輕的科研新秀和骨干，在省、市、縣教科研比賽中，我校有許多教師獲得了佳績，也為我校爭得了榮譽，引起全縣教育同行的贊嘆。

　　2.抓好教師省、市、縣培訓(xùn)工作

　　本學(xué)年度我校有十余人入選市、縣“333”人才梯隊，校內(nèi)也組建了三個名師工作室，開展立體化的師資隊伍培訓(xùn)工作；我校還組織了全體教師參加了國家教育行政學(xué)院組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、人社局的遠程培訓(xùn)等活動；50余人次參加了市青藍課程展示活動的觀摩與研討；組織了部分教師代表赴揚州等地的互動教育考察，有近10人次參加了省教師培訓(xùn)中心組織的各學(xué)科的培訓(xùn)，這些培訓(xùn)開闊了廣大教師們的視野，進一步解放了思想，豐富了教育內(nèi)涵。

　　三、取得的成績

　　1.我領(lǐng)銜的省思品絡(luò)教研團隊比賽在13個大市18個參賽隊伍中奪得了省一等獎（全省僅5個一等獎）；我本人還相繼獲得省初中教育研究先進個人、市教科研杰出水手獎、市建構(gòu)式生態(tài)課堂領(lǐng)航教師、市教育信息化先進個人、港城博客特殊貢獻獎等榮譽稱號。

　　2.省“五四杯”論文比賽我校賈海鴻老師獲得一等獎，另有近十位老師獲二等獎；省“師陶杯”論文比賽我校獲獎總數(shù)在全縣繼續(xù)領(lǐng)跑第一名。

　　3.在省初中教育論壇活動中，我的教育論文獲省一等獎（全省僅15人）。

　　4.在省“十二五”課題申報過程中，我校有4項課題成果申報到省教科院。

　　5.我校教育論文在全國、省、市刊物上發(fā)表的質(zhì)與量均位居全縣前列。

　　6.我牽頭負責的教育博客發(fā)展較快，為我縣樹立了標桿。在本年度連云港市教育博客評比中，我校老師的教育博客、博客群得到了市教育博友們的高度評價。

　　7.校本教研活動取得了長足進步，出版了系列有內(nèi)涵的精致的校本教材、社團資料。

　　四、反思不足

　　1.缺少管理工作的深度理論學(xué)習(xí)，工作的系統(tǒng)性、主動性還不夠。

　　2.溝通表達的藝術(shù)有待提高。

　　3.工作中要有創(chuàng)新的魄力與勇氣。