- 相關推薦
村級小學校長述職報告（精選28篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，回顧這段時間，我們的工作能力、經驗都有所成長，將過去的成績匯集成一份述職報告吧。來參考自己需要的述職報告吧！下面是小編收集整理的村級小學校長述職報告，希望對大家有所幫助。
村級小學校長述職報告 1
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好!
一年來，在上級領導和老師的關愛與支持下，我始終認真履行本人的工作職責，思想路線保持與上級一致，堅持原則，依法治校，和諧相處，無私奉獻，較出色地完成上級交給的各項工作。現我想從幾個方面進行我的述職。
一、虛心學習，注重自身修養
今年年春學期，我還在臺馬小學擔任有61名學生的五年級班主任時，我就感覺到管理好一個班級不單單是努力去做就行，還需要不斷地進行理論學習，不斷地完善自我，提高自身的修養素質。秋學期，得到上級領導的信任和支持，我榮幸地來到了派雙小學，在感到壓在肩上的重擔的同時，更是感到理論學習、自身素質修養的很需要。我積極參加上級各部門舉辦的培訓，如8月28日、29日，我參加了《校長文化氣質的養成》和《學校廉政文化》等培訓，增長了知識和提高了自身的覺悟，日常學習工作中，結合理論不斷激發自身的責任感和進取精神。在工作和學校管理上，我身體力行，顧全大局，不爭名奪利，與老師并肩工作，和諧相處，團結群眾，研究業務，教書育人。
二、求真務實，提高工作能力
在本職崗位上，我不斷地學習和積累，總結了一些工作經驗，能較好地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和溝通表達能力等方面均有很大的提高，保證了學校安全穩定和各項工作的正常運轉。
三、愛崗敬業，做好崗位工作
我熱愛本職工作，能夠以正確的態度對待各項工作任務。在工作中，盡職盡責，力求做好本職工作，起到點帶面的作用。在我的帶動下，教師全力以赴，遵守學校規章制度，團結奮進，認真鉆研業務，努力提高工作效率和工作質量，服務學生，服務社會。全校老師無一出現遲到、早退現象，大家勤勤懇懇地在自己的崗位上認真地工作著。感謝老師們在我出差的時候，毫無怨言地給我頂課，放學了，經常看到林燕花老師還在輔導后進生。大家齊心協力的工作干勁使我感動。
四、共同奮斗，建設美麗學校
今年，學校得到上級中心學校的資金支持，分別硬化了學前班的活動場所、給花帶樹底的泥土鋪上水泥方磚、給操場安上不銹鋼護欄，給學校增添了美麗與安全。
11月份我校響應上級開展“灑掃應對，美麗校園”活動，我們老師帶領學生們到山上采芒草動手編掃把，不僅用自己的芒草掃把掃美了自己校園，還到明天小學、臺馬小學進行“巧手芒草編掃把，灑掃應對美校園”的宣傳活動，把這環保的美帶出去分享。得到了上級的支持和社會的好評，南寧市電視頻道也對這活動進行了報道。
有所付出必有的收獲，我相信這句話。除了做好我本職工作外，其他的如水電管理等等我什么都做。電鈴壞了我自己拿梯子去安裝，走廊燈燒了我去換，電路燒了我去接，開關壞了我去安，水管漏了我帶頭去修。雖說校長要有校長樣，但學校老師少，教學工作重，住校的女老師對這些工作較陌生，如果我不去做，學校怎么能夠正常運轉。我認為我做這些工作沒有失去校長的尊嚴，相反，學校各方面正常了，我更覺得踏實。
我們學校堅持放學后，集1分鐘的'會對學生進行安全和禮貌教育，學生的安全意識和衛生意識提高，今年未現一例安全事故，甚至小小摔跤皮傷都沒有，這是教師們苦口婆心教育和學生遵守聽話的結果，看到學生能夠高高興興來校，平平安安回家，我和老師們很高興。
五、繼續努力，彌補美中不足
當然，我的工作中，還有很多做不到的地方。例如，對突發事件的處理無經驗、管理經驗不全、業務水平有限、校園內硬件欠缺且較亂、學生整體素質不高、學生實踐應對能力低等等。對于這些的太多的不足，我會不斷學習探討，借鑒整改，學習兄弟學校校長之長，不斷地充實、武裝自己。在未來的路上，我將帶領全體師生，開拓創新，力求在新的教育發展局面上展現出學校的光亮。
村級小學校長述職報告 2
一年來，我始終堅持“教育以學生為本，教學以教師為本”的辦學理念，堅持“認認真真學習，踏踏實實做事，清清白白為人”的為人原則，依法辦學，勤勤懇懇，盡職盡責。在上級行政部門和全體教師的關心支持下，勝利地完成了本年度的各項任務，現從德、能、勤、績、廉等五個方面作如下陳述，請批評指正!
一、愛崗敬業，努力提升師德修養
一年來，我嚴格執行上級有關部門的規定，緊密地團結教師極力維護學校教育形象，認真做好學校班子成員的工作，樹立周萇小學的品牌，兢兢業業，堅持學校管理民主化，每周召開學校行政會議，共同商議學校工作，在師生中樹立較好的威信，在20xx學年師德考核中確定為優秀等次；學校黨支部民主評議被評為飛云鎮優秀黨員。
二、大膽實踐，提高教育管理水平
近年來我積極參加本科學歷培訓，提高自身學歷層次，增進教育管理水平，參加農村小學領雁工程省級骨干校長培訓班學習，無論從理論知識還是實踐能力，均有不同程度的'提高，使我在處理學校日常工作中更加得心應手，更能勝任本職崗位工作。多次參加學科專業知識培訓，勝任學科教學工作，上學期擔任三年級的品德與生活，本學期擔任三年級的勞動技術，按規定兼好課，按教學常規的要求，訂好計劃，備好課，上好課，并積極參加學校教研活動和教師聽評課活動，特別對青年教師的指導上不懈余力，通過談心，座談會，牽線師徒結對，親身擔任指導師，指導教育管理工作等，使青年教師的教學、教育管理工作有了一定的進步，平時加強個人教育博客的書寫，記好每日工作筆記，對好的教育論文進行熟讀摘記，一年來讀書摘記達到5萬字，極大地發揮自己的教育教學管理能力做好學校各方面的工作，和諧地促進學校的發展。
三、兢兢業業，堅守崗位
一年來我堅守崗位、盡職盡責、以身作則。每天按作息時間上下班，外出前均能向值周或教導處請假，除公出外，始終堅持在自己的工作崗位上，認真制訂好學校每周工作安排，做好每日工作筆記，堅持校園巡查，發現問題及時反饋，在我的帶動下，全校教師認真遵守學校規章制度，努力工作，提高教育教學質量，創家長和社會滿意的學校。
四、努力實踐，創建學校品位
我校以“文明、守紀、勤奮、爭先”為校訓，以“努力樂學、大膽實踐自主發展”為育人目標，堅持“教育以學生為本，教學以教師為本”的管理思路，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅決執行上級教育行政部門的決定，以學校《章程》為管理目標，規范辦學行為，依法治校。
村級小學校長述職報告 3
各位領導，各位同仁：
大家上午好!
我是葛xx，現任南沿村總校南馬莊小學校長。下面就一年以來的工作情況向大家做個匯報。
在過去的一年里，我在南沿村總校的正確領導關心支持和幫助下，在本校全體教師的理解支持下，忠于職守，務實工作，堅持正確的辦學方向，能認真履行自己職責，認真完成上級交給的各項任務,使學校各方面的工作都取得更好的的發展。現就以下幾個方面進行總結：
一、教學工作方面
（一）、及時了解學生對知識掌握情況的兩大舉措
1.學校從本學期開始對學生每周進行檢測。這一舉措，對學生的學習有很大幫助，特別是在幫助教師了解自己的教學效果方面起到了重要作用。
2.我們堅持進行月考，不僅讓孩子把所學的知識能透徹地掌握，激發學生的
（二）、在提高教師業務素質的幾項工作
1、學校每周三進行教研活動
2、10.30-11.3我們學校進行了為期一周的教室賽課活動，教研組利用每天中午和每天下午放學時間進行聽課評課，通過比賽提高了老師的教學技能，互相促進。
3、我利用國慶假期給老師們進行了思維導圖培訓。
4、我帶頭參加了局組織的教師基本大賽，獲得了“優秀獎”
5、12.1我們學校參加了總校的優質課評選活動，分別獲得一等獎、二等獎、三等獎。
二、安全方面
本學期安全工作是總校前五名優秀單位，學校首先要抓安全，然后才能抓教學質量。這個學期，我們一開學就把安全這項工作列為學校的重點工作。安全網格方面，老師們既有分工，又有合作。針對可能存在的安全隱患及時處理，并且經常對學生進行安全教育。由于我校教師認真負責，這一年來，我校沒有出現一例安全事故。在此，我也特別感謝所有的`老師，每天風雨無阻按時值班。
1、暑期參加義務巡河塘活動。
2、上好安全教育周。
3、做好每月一次安全演練。
4、抓好取暖期的安全工作
5、放假前做好禁止燃放煙花爆竹安全工作。
6、學校舉辦安全六個一活動。
三、特色教育
不學禮，無以立，我們把禮儀作為學校的特色教育，我們的教育理念：傳播使孩子孩子受益一生的教育，讓社會充滿愛與尊重。
我們經常在學校組織禮儀方面活動，讓孩子們把禮儀滲透到生活當中比如：雙手遞接物品禮儀、問好禮儀、歡迎禮儀、家庭禮儀、服裝禮儀等。學校還組織了班級禮儀文化評比活動等。孩子們在禮儀方面的素質大大提高。
四、學校信息工作
我們學校在本學期大小一共舉行了53場活動，在南沿村總校屬第一名。我們參加上級組織的集體活動有：創城活動。大合唱歌詠比賽、教師基本功大賽、市乒乓球比賽屯頭小學觀摩活動。我們學校自己組織的活動也很多，書法比賽、三好學生評選、乒乓球進課堂、禮儀班級文化評比、金秋實物展、數學超市等等。
五、上級領導視察我校工作
文教局石俊亭局長、王振杰副局長來我校視察工作，領導的親切慰問極大地鼓舞了老師們的士氣，還有總校領導的多次督查，促大大進了我們學校的工作。
六、下學期工作展望
成功伴隨艱辛，遺憾激勵奮斗。作為本人還需要進一步梳理反思以往的工作，進一步謀劃今后發展的目標任務，我相信在各級領導的親切關懷和指導下，我們會積極借鑒優秀學校的先進經驗，以新的思路新的舉措新的精神風貌，努力再創我校教育教學工作的新局面。
村級小學校長述職報告 4
歲月如歌，光陰似水，轉眼間三年的時光已經過去，成為歷史，回首往事，我思緒萬千，感嘆不已。過去的三年，我有工作的艱辛，有成功的喜悅，同時也有不被人理解的失意、無奈以及身心疲憊，但是我始終牢記著自己肩負的使命，秉承著一個師者的良知，勤勉工作，不敢懈怠，對學校的未來滿懷希望。此時此刻，我更多的是心懷感激，我感激教育局各位領導對我的信任和關懷，感激社會各界對我的關心和幫助，感激各位家長對我的鞭策和激勵，感激廣大師生員工對我的理解、支持、包容和鼓勵！衷心感謝你們，是你們給予我了工作的信心和力量！
下面我從五個方面向大家陳述自己三年來的思想工作情況，請你們評議：
一、努力學習，提高自身素質
我從20xx年8月任職那一刻起，深感肩上的擔子很重。我深深認識到，自己從一個山區小學校的校長到全縣第一大鎮的中心小學校長，原有的思想觀念、業務能力、管理經驗已經遠遠不能勝任。所以我不斷加強學習：
一是認真學習黨的教育方針、政策和有關教育理論，提高自己的政策理論水平和對現階段的教育理解認識水平。
二是認真學習新時代學校管理知識，學習縣內外其他學校的優秀經驗，開闊自己的視野；提升學歷層次和專業化水平，完成了本科學歷進修和校長高級培訓、安全管理培訓。豐富自己的`管理。
三是積極和教職工及周圍的群眾交流，認真鉆研學校前面的檔案文件，盡快熟悉工作環境和工作方式。
三年來，我一日未曾忘記學習，自己的各方面素質得到進一步加強，曾在20xx年“雙創杯”中小學校長演講活動中獲得二等獎，完成角色轉換，能夠根據學校實際制定長遠規劃和近期規劃，能夠堅持正確的方向，展開各項教育工作。
二、同舟共濟，作好班子建設
在三年前的那次人事制度改革中，我是第一個由外鄉鎮走進來的校長，沒有任何行政資源基礎。也沒有先進經驗可談，任職伊始，就面臨新領導班子組建這一難題，在人員使用上,我沒有排除異己,沒有心存疑惑,而是按照聘任制的原則,照顧特長,充分考察,將前一屆的校委會成員全部選用，并形成了分工負責、集體決策的工作制度，財務、建設、教育工作中凡是重大決策，都由集體討論決定，成員之間互相信任、互相監督，民主氛圍濃厚，共同撐起學校這艘大船前進。領導班子成員一方面參與學校管理，一方面完成教學工作，為了學校工作節假日加班，不計報酬，無怨無悔。共同維護學校利益，不為個人謀私利。維護學校規章制度的嚴肅性，堅持制度辦事，同時充分考慮教職工的合理需求。
三、崇尚和諧，建設教師隊伍
教師是我們教育工作的基礎，教師隊伍的優劣，往往決定著一所學校教育的成敗。教師隊伍的再建設，是學校保持活力的重要方面。在教師隊伍建設上，我主張以和諧為目標，培育隊伍的責任感，團結合作精神、競爭和學習意識。方法上我倡導發現教師的優點，較少用到到說教，反對橫加指責和批評，注重創造氛圍，激發教師的自我教育力量，促使自我反思，自我完善：
一是建立正確的文化導向，主張“堂堂正正做人，踏踏實實做事”，主張建立“崇德、敬業、勤奮、文明”校風，主張形成“盡責、愛生、善導、求精”的教學風氣。出臺了《學校關于建設校內文明人際關系的決定》，主張建設互助、合作、團結、文明的教師人際關系，將新時期國家對與教師的要求和師德規范些入學校各項規章制度，促進教師不斷進行自我調節。
二是強化目標責任，明確班主任、科任教時、少先隊輔導員各自的崗位職責，落實責任，促使教師主動加壓；
三是盡量給教師多創造一些學習實踐的機會，加強校本培訓，選派教師外出培訓，舉辦教師現代教育技術學習，全員賽教，互教輪聽，教學研討、舉行班級間競賽活動，促進教師在學習實踐中不斷提高。
四是建立回訪制度，加強監督，召開家長會和學生代表會，對教師的工作情況進行及時了解和反饋。工作中我深深感到，每一位教師盡管工作方式方法不同，但是都認真履行職責，積極創造著一個又一個令人感動的教育故事，他們的師德師范為學生所熱愛和敬仰。教師主體能夠保持團結，富有正義感和奉獻精神，并能夠文明交往，文明教學，無違法違反師德規范行，大部分教師掌握了現代教育技術教學技能，業務能力過硬。
四、勤奮工作，完成任期目標任務
1、貫徹國家教育政策，加強和改善管理。
堅持依法治校，組織教師認真學習教育法規政策和上級的各種文件，將國家對教育的要求轉化為實際行動。不亂訂資料，不粗暴對待學生，不違規收費，聘任法制校長，對學生進行法制教育；堅持以德治校，從我做起，帶頭遵守學校紀律，建立正確的文化導向，確立校訓、校風、教風、學風標準、倡導人際交往文明；堅持以規管校，強化制度建設，三年來累計出臺規章制度三十多個，內容涵蓋學習、衛生、紀律、師風師德建設、護導、年級組管理、教師職稱晉升獎勵、工資管理、部室管理等各個方面，進一步細化了教師工作，明確了崗位責任，為統一思想、規范教育工作發揮重要作用。
2、以教學為中心，全面提高教育質量
一是開齊課程，開足課時，堅持文化課與技能課并重，倡導“勤讀、精思、好問、篤行”的學風，倡導常識課開展實驗教學，發展學生動手能力，保證學生的體育活動時間，堅持“一課兩操”，將少先隊活動和文體活納入學校計劃。每年舉辦演講賽書畫展和運動會。20xx年至今，在縣上的運動會上有多名學生奪金，學校組建體育隊整體成績在始終保持在全縣5名以前。學生在舉辦的文體活動中，展現出多才多藝，每學期的書畫展覽上都有學生佳作出現，在“我愛110”征文活動中，我校獲“優秀組織獎”。學生閱讀、演講能力突出。
二是高度重視德育工作，重視德育隊伍建設，建立以校長為組長，班主任、少先隊輔導員位成員的德育工作領導小組，經常研究規劃德育工作。確定了教導、少先隊、各班主任各負其責的管理體制，以《守則》、《規范》為基本內容進行量化管理。充分利用國旗下的講話、黑板報、晨會、班會、品德課、學科教學，展開養成教育、法制教育、理想信念教育、傳統教育、衛生習慣教育。重視活動育人，定期開展少先隊活動，文體活動，使學生在活動中得到教育。學生的良好行為習慣得到培養，班風正、學風濃，無違法犯罪現象，先后有3名學生因為拾金不昧和愛護公共設施受到外界表彰。
村級小學校長述職報告 5
任現職一年來，我能全身心地投入學校的工作中，與領導班子成員團結協作，帶領全體教師為學校的不斷發展默默耕耘，勤奮努力。
下面就“德、勤、能、績、廉”五方面做以述職：
一、德
1、堅持以身作則，率先垂范，恪盡職守，腳踏實地，樹立良好形象；
2、堅持實事求是，不斷提高籌劃能力、協調能力、執行能力；
3、處處以人為本，尊重教師，平等待人，能竭盡所能為老師服務；
4、能擺正位置，不越權管理，協調好各部門工作。能做到不利于團結的話不說、不利于團結的事不做，處處以大局為重。
二、勤
1、加強政治理論學習，努力提高政治素養，增強理性思維；
2、認真學習業務知識，緊跟教育發展形勢，不斷拓寬知識面；
3、能虛心向領導向同事學習，學工作方法、學管理經驗，提高領導水平；
4、面對新形勢，能不斷更新觀念、與時俱進，推動學校工作向前邁進。
三、能
1、抓實教學常規管理，提高管理的效能。深入課堂，了解教師教學情況，了解學生學習狀態，聽課54節，并給予有效指導，并代品德課20節，上語文課22節，班級管理12節；
2、能與教導處定期檢查教師教案、作業，反思；定期召開教學總結會，開展教研活動，把教學管理落到實處；
3、能關注教師專業成長，定期進行校本培訓，并給予科學指導；
4、能積極協助校長抓好學校內部管理工作，完成學校交辦的各項任務，積極為學校的管理出謀劃策。
四、績
1、能抓好學校日常管理工作，堅持日巡堂3—5次，能發現問題，解決問題，使學校各項工作穩妥有序的開展，教學質量穩中有升；
2、能抓好體衛藝工作，比較出色的完成學校各項重大活動的組織實施。豐富了學校的校園文化，提高了學生的綜合素質，促進了學生的全面發展；
3、能配合學校積極組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校師生在各項活動、比賽中得到了鍛煉，能力得到了提高，成績顯著；
4、能對學校工作做好有效宣傳，信息報道及時，為學校打開知名度起到推動作用。
五、廉
常思貪欲之害，常懷律己之心，嚴于律己，保持清正廉潔。從小節做起，凡事做到公平、公正；時刻做到自重、自省、自警、自勵，使自己在各種環境條件下，保持清醒的頭腦，自覺抵制金錢的誘惑，做到“寧靜致遠，淡泊明志”。
六、存在的問題和不足
正視不足方能知過而改，聞過則喜必將有宜未來。我認為自身還存在兩個問題：
一是學習不夠深入。學習政治理論缺乏系統性、全面性，對很多新事物、新知識、新理念學習不夠透徹，在工作中還不能得心應手的應用。
二是工作創新和與時俱進的要求還有差距。創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，工作的力度還不夠大。
七、今后努力方向
1、加強學習，提高理論水平、管理水平及領導藝術水平；
2、轉變作風，大膽工作，以創新的.意識、創新的精神、創新的思路迎接新機遇，開創新局面。
今后，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態；與大家一起團結奮斗、發揮優勢，努力開創我校工作的新局面，使自己在今后的工作中進一步走向成熟！
村級小學校長述職報告 6
現將我任職一年來的工作、學習、治理等狀況作如下述職，請各位領導和同事對我進展評議。
過去的一年我幫助代校長，主要分管學校德育工作、五五普法以及小學教育教學工作。回憶這一年來的工作，我在縣局領導、校領導及各位同事的關懷、支持和幫忙下，立足崗位，扎實工作，潛心教育教學，不斷創新，不管在工作、學習和治理上都取得了較大的進步，較好地完成了分管的各項工作。下面我的述職主要有兩局部內容：一是工作匯報，二是工作反思。
首先是工作匯報。一年來楊平主任、團委書記稅正波幫助下，高效運轉，開拓創新，做了大量扎實有效的工作，詳細如下：
一、常規教育
1、新學期進展常規系列教育，各年級、班級依據本年級、班級實際狀況，制定出切實可行的德育工作規劃，確定不同學年段的德育內容和要求，改良教育工作的方式與方法，充分表達德育工作的整體性，階段性和實效性。
2、為形成一個良好的班風、校風，開學后，各班主任組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為標準》、《中小學生禮儀標準》以及我校各種規章制度，并做到準時檢查學生的行為習慣，發覺問題準時處理。
3、為幫忙家長樹立正確的教育思想，抵抗社會大小環境對學生的不良影響。本年度為住宿生家長召開兩次家長會議。
4、仔細上好每一節班校會，班主任教師仔細設計班會內容，班會內容要表達實效性和針對性。
5、進一步利用好校園播送、班級板報、墻報、手抄報等，依據不同年級學生心理、生理特點，對學生進展人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。
6、加強對學生的行為養成教育，培育學生的`自主治理力量，充分發揮共青團、少先隊、文明監視崗職能作用，監視崗成員參加學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發覺問題準時處理解決。
7、面對全體學生，連續深入開展以轉化學困生為重點的系列活動，學校行政協作班主任常抓常管，把不良行為毀滅在萌芽之中。
二、加強德育隊伍建立
1、構建一支政治素養高，力量修養強，作風樸實、道德高尚、穩定的德育工作隊伍。每周召開一次行政工作會議，安排周工作任務，利用例會組織教師進展政治學習、理論培訓，提高素養，增加責任感。
2、嚴格考核班主任工作，包括衛生、標準檢查、兩操評比、班內宣傳、各種上交資料及團隊工作等計入班主任業績檔案中。
(1)班級治理，講求實(抓落實不留死角)，細(細致入微)，牢(定法規并抓牢，不松懈)。
(2)教育活動，講求豐富多彩，表達時代性，實效性，針對性以及創新精神。
三、創立和諧美麗的校園環境
加強校園衛生工作，落實責任到班，作到“三清掃、兩維護”，堅持每天兩次檢查，使校園環境衛生有了較大改觀。連續搞好環境綜合治理，借助社會有關力氣搞好周邊環境，連續搞好我校與本鄉派出所警民關系，增加打擊力度，使我校的周邊環境有所好轉，根本杜絕打架大事。強化學生進出校園必需有班主任開條的制度、住宿生請假由班主任批準帶班領導簽字制度，保證了正常的教學秩序。幫助體育組開展了各類體育活動，活動中滲透了德育內容，營造德育氣氛。為了創立良好的育人環境，學校投入了大量資金進展了校園美化和班級亮化建立。
四、本年度開展的主要工作及取得的成績
1、暑假學生生活豐富多彩，開展的文明禮儀伴我行主題教育活動之——“十個一”踐行活動收效較好，為我校自主進展教育奠定了根底。
2、九月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下”為主題開展了衛生安全法制專題教育活動。十二月、六月根據縣教育局工作部署開展了中小學生“五五普法”學問測試。
3、九月、三月、五、六月以“強化安全教育、突出重大節日活動、促進學生的文明與修養”主題，開展了法制講座、中小學生文明禮儀教育活動、節日慶祝文藝匯演活動，促進了學生的安康進展。
4、九月份我校按上級方案精神組織了為期一周的“削減污染——行動起來”環保教育活動。此項活動提高了學生以及學生家長對環境愛護的責任感，增加了學生環境愛護的實踐力量，為創立平安文明校園，為營造良好的社會主義和諧社會奠定了根底。
在突出“關愛生命、關注安全”這一主題教育活動中對校園安全月活動進展了全方位的宣傳。組織形式上利用多種宣傳方式：即懸掛了“安全是生命的基石安全是生命的階梯”橫幅；組織了一次《安全，我們永恒的主題》國旗下講話；進展了“安全——唱響生命之歌文明——點燃心靈之窗一周”專題播送周活動；各班級出了一期《安全與幸福攜手文明與漂亮同行》的安全學問板報；為使學生把握地震、火災等災難安全學問，從小培育安全自護意識，對全校師生及教職工進展安全自護學問教育的學習、并進行師生“防震減災緊急疏散演練“活動。
其次是工作反思。一年來，我分管的工作雖然取得了一些成績，但我也糊涂地看到自己的缺乏。學習的勁頭還不是很足，教科研的水平還不高，深入第一線的時間還比擬少，對教職工的關懷還不很到位，治理的水平也有待提高。兼聽則明，對于本人工作中存在的問題和缺點，還望各位領導及教師多指出，我將真誠地承受批判和監視。
各位同事，既為實中人，當為實中謀，實中興衰史，我們同書寫。在新的學年中，我將不斷加強個人修養，仔細學習，踏實工作，大膽創新，盡職盡責，同各位一道，在代校長的帶著下，全力以赴，為通仙中心學校的進展而努力工作!
村級小學校長述職報告 7
近年來，我校小學部在教學改革和質量提升上取得了重要突破。作為小學教學副校長，我將結合實際工作，向您匯報我所承擔的工作、取得的成績以及存在的問題及解決思路。
一、工作概述
我作為小學部教學副校長，主要負責學校小學部的教學質量管理、師資隊伍建設和校內外教學交流。在過去一年，我在崗位上付出了辛勤努力，經過團隊協作，一點一滴地推動了學校的教學發展。
1、教學質量管理
學校在教學質量方面一直保持著嚴謹的態度，而作為教學副校長，我進一步完善了維度體系，完善了教研管理制度和教學質量管理流程，將工作重點放在了教學內容、教育效果和教學方法等方面。我也積極推廣社區教育、校內外教研交流，強化了教師的教學思路和師德修養，使得教師的教學水平和教學質量得到了進一步提高。
2、師資隊伍建設
小學部教師是學校教學工作的'重要支撐，因此加強小學部師資力量的培養和選拔，是我一直以來的工作重點。我帶領教務主任和小學部教師積極探索創新，推行了多項教師培養、選拔和激勵制度，加強了教師考核與評價。同時也加強了對教師教學方法的引導和教育，積極培養其教學特色和優勢。
3、校內外教學交流
我深信“名師出高徒”，教學本質是交流而不是單向傳授。因此，我一直注重小學部與其他學校的教學交流和實踐互動，通過邀請外校優秀教師來校授課、邀請本校教師赴外校交流培訓等方式不斷擴寬小學部教學的視野，提高小學部教學水平。
二、取得的成績
在我校小學部教學質量的推動下，學校連續三年在各級各類師德評選中榮獲優秀校長、優秀教育家等榮譽稱號，同時，學校教師的教育教學水平得到全面提高，多項教育教學成果獲市、區、縣級等多項獎勵，重點學科教師師德水平也得到了提高。
三、存在的問題及對策
雖然在教學管理方面我們取得了不少成績，但是也存在一些問題，例如校內教學交流中的難度、師資隊伍培養還需加強等。我們將繼續加強學校教育教學上的探索和提升，制定更多教師培訓計劃，建立一套以“教育服務，創新教學”為核心，整體推進小學部教學工作和管理水平不斷提高。
四、結語
作為小學部的教學副校長，在學校教學質量提升和師資隊伍建設上兢兢業業，認真勤勉，取得了不少成績。但心中依然滿載，我們會繼續努力，以更好的狀態持續推進學校教育的發展，助力學生全面成長。我們相信，在全體教師和家長的支持下，小學部今后一定能取得更好的成果！
村級小學校長述職報告 8
尊敬的領導、家長、教師和同學們：
我是xx小學安全副校長，今天很榮幸向大家講述我們的工作情況。我作為安全工作的負責人，十分重視學校的安全工作，全心全意為學生的安全保護工作而奮斗。
一、加強學生的安全教育。
為了提高和加強學生的.安全意識，我們把每學期的安全教育活動融入到活動周中開展。諸如消防演練、安全知識競賽等活動，在學生中間引起了一股安全保護風氣，也增強了防范能力。
此外，學校還制定了《學校安全宣傳手冊》，積極宣傳學校安全方針、安全措施、安全知識和安全技能，借此提高學生的抗風險能力，讓學生們能更好的掌握自我保護技能和方法，增強了安全自救能力和應急處置能力。
二、完善學校安全防范系統。
為防止學校內外的安全隱患，我們制定了相應的安全規章制度，并在學校內集中張貼了安全提示標識和警示牌。學校配備了監控設備，定期維護和檢查，盡力預防和消除安全隱患。
同時，學校還加強了對教師的安全培訓，建立了教職工安全處置應急機制，在必要的時候，能夠第一時間快速反應并處理。
三、扎實開展安全巡查
隨著城市化的迅猛發展，城市的安全情況每天都在變化，因此，每天的安全巡查就顯得尤為重要。學校定期對學生宿舍、餐廳、教室、圖書館等公共場所進行檢查，及時采取安全措施，做到事后查找漏洞、整改。
四、加強安全宣傳。
學校利用校內電視、廣播等媒介，向師生傳達安全知識，達到安全防范和宣傳的雙重目的。
總之，學校安全工作取得了一定成效，學生和家長的安全感有了明顯提高，也獲得了社會廣泛的認可和贊揚。但是，隨著各種安全風險不斷增加，我們的安全工作永遠都只能停留在起點，學校的安全工作要繼續發揚傳統優良優點，在更全面、更科學、更精準的工作中，把學校安全工作做得更加扎實更加穩妥，讓學校成為一個安全、和諧、溫馨的家園。謝謝大家！
村級小學校長述職報告 9
尊敬的校長、各位領導、親愛的同事們：
大家好！我是杭州xx小學的副校長，今天非常榮幸能夠在此向大家述職。在過去的一年里，我作為副校長，與全體教職工一起努力工作，取得了一些成績，也遇到了一些挑戰。在這里，我將向大家匯報過去一年的工作情況，并提出未來的工作規劃。
一、工作情況匯報
過去一年，我們學校在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績。以下是我個人在過去一年的工作情況匯報：
1、推動教學改革：作為副校長，我積極參與學校的教學改革工作。我們組織了多次教研活動，分享教學經驗，提高教師的教學水平。我也親自參與了教學觀摩，并提出了一些改進意見。通過這些努力，我們的學校教學質量得到了明顯的提升。
2、管理職責執行：作為副校長，我負責學校的日常管理工作。我組織了各項管理制度的修訂和實施，確保學校運行的有序和高效。我還對學校的`各項工作進行了督促檢查，及時解決了一些問題和困難。
3、學校文化建設：為了增強學校的凝聚力和向心力，我積極組織各類文化活動，包括主題班會、文藝演出、運動會等。這些活動不僅提高了學生們的綜合素養，也增進了師生之間的感情。
4、家校合作推進：我們深知家校合作對于學生的成長至關重要，因此，我積極推動家校合作工作。我與家長進行定期溝通，聽取家長的意見和建議，為學校的發展做出了一些努力。
二、存在的問題和挑戰
在工作中，我也遇到了一些問題和挑戰。以下是我個人的思考：
1、學生學習壓力大：現如今，學生的學習壓力越來越大，這對學校和教師都是一個巨大的挑戰。我認為我們要給學生們更多的關心和關愛，幫助他們建立正確的學習觀念，并積極探索和發展多樣化的教學方式。
2、師資隊伍建設：學校的師資力量是教育事業的重要保障，但目前我們師資隊伍中存在一些老師的教學經驗相對較少，需要進一步加強培訓和提高教學水平。我認為我們可以加強對老師的培訓和交流，鼓勵他們不斷進修提高自己的教學能力。
三、未來的工作規劃
為了進一步提高學校的教學質量和管理水平，我制定了以下幾點工作規劃：
1、繼續推進教學改革：我將繼續組織教研活動，鼓勵教師們分享教育教學經驗，探索創新的教學方式。同時，我也將加強對教師們的培訓和指導，幫助他們提高教學能力。
2、加強師資隊伍建設：我將鼓勵教師們積極參加各種培訓和研修活動，提高自身的專業素養和綜合素質。同時，我也將制定一些獎勵措施，鼓勵優秀教師的發展和成長。
3、持續推進家校合作：我將加強與家長的溝通和合作，聽取家長的意見和建議，并積極解決家長關心的問題。同時，我也將加強家長的教育意識，提高他們對孩子教育的重視程度。
4、建設和諧校園文化：我將繼續組織各類文化活動，增加學生們的綜合素質和藝術修養。同時，我也將加強師生之間的溝通和交流，營造一個相互尊重、和諧友愛的校園氛圍。
總結：
過去一年，我在大家的支持和幫助下，取得了一定的工作成績。我將繼續努力工作，為學校的發展做出更大的貢獻。最后，衷心感謝領導和同事們的關心和支持！謝謝大家！
村級小學校長述職報告 10
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好!
本學期，我主抓德育工作，我努力學習黨的教育方針。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規；在業務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養，培育高層次的道德感、責任感。
工作一年來，我以劇烈的事業心、責任心力抓好德育工作，確保學校教育教學工作運作正常。我的工作原則是提倡培育“勤奮樂干，擅長思考，不斷創新”三種優秀品質。以嘉獎機制為主，準時鼓勵，激發教師團隊精神，從而完成教育教學任務。其動身點是一切為了學生，為了學校的生存、進展而不輟勞作。下面我就德育工作治理談談自己的做法，將一年工作述職如下：
一、加強學習，聯系實際，提高熟悉
教師是一門終身學習的職業。社會在不斷進展，不學習就會跟不上時代的步伐，特殊是作為一名校級領導和德育工，必需始終站在社會進展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的進展。因此，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的熟悉和個人品德修養，提高治理力量。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《勝利學校內部治理全書》、《教育治理》等各類書籍，這些為我提高思想熟悉、更新教育理念、加快德育創新供應了扎實的根底。
二、嚴格要求自己，以身作則
古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名校級干部，在許多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有力量去治理別人。作為校級領導成員、黨的教育工，面對當今變革的時代，面對不斷膨脹的`學問信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新狀況，經常使我有一種危機感，因此，我必需不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的效勞于全校師生。
三、健全德育領導機構，重視班主任工作
(一)健全德育領導機構。成立了德育工作領導小組。我們定期召開會議，討論德育工作，由我負責詳細落實執行。
(二)建立德育工作網絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了由年級組、少先隊、班主任、家長委員會組成的德育工作網絡，掩蓋了學校的各個層面。
(三)是重視班主任工作。學期初，我和全體領導一起細心選擇班主任，并對班主任及后備班主任進展了2次為期3天的崗位培訓。組織召開全校班主任教師工作總結暨閱歷溝通會。為班主任教師訂閱了《班主任之友》、《德育報》等雜志，通過閱歷溝通，崗位培訓、教育治理理論學習，提高了全體班主任教師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論根底。
四、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處
(一)規劃機制。學校全部規劃都表達德育為首，都有德育內容。
(二)治理機制。德育工作重在治理，重在落實。
目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任書，學期末總評兌現。
一年來，以閱歷溝通、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組進步行培訓，同時，也通過加強日常工作狀況的檢查和細化考核內容，來提高他們對德育工作的熟悉和工作責任心，鼓舞班主任發覺問題，大膽創新，相互學習，取長補短。通過各類學習活動，豐富了班主任、工作理論和閱歷，提高了他們的工作水平，大大推動了德育工作的進程。作為治理者，在日常工作中我盡量認真、實事求是地評價教師的工作，抓住微小的工作亮點去對待其工作，賜予充分的確定和鼓舞。并常常和教師探討，進一步提高他們的工作實效。同時，建立了學校德育工作領導小組例會制度，商討學校近期工作，討論學生進展狀況。
總之，學校各項工作都布滿生氣和活力，但我們也糊涂地看到，學校進展過程中還存在一些問題和缺乏。在今后的工作中需要我們高度重視，并盼望在上級組織的正確領導和大力支持下，依靠廣闊教職工的共同努力，仔細加以解決。而我更應當自覺堅持馬克思主義的知行統一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩定的治理意識，又勇于實踐，擅長實踐的教育治理專家。
村級小學校長述職報告 11
今年9月，我被組織任聘為xx小學校長。在鎮黨委、政府以及教育主管部門的領導下，我腳踏實地認真履行工作職責，在德育建設、隊伍建設、教育科研、基礎建設等方面取得了一定成績，學校各項工作得以穩步發展。現在將自己在20xx-xx學年度的思想和工作情況總結如下：
一、認真學習，與時俱進，在思想上與黨組織保持高度一致。
堅持政治思想建設。在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規，努力學習黨的教育方針，中共報告強調，努力辦好人民滿意的教育。著力提高教育質量，培養學生創新精神，讓每個孩子都能成為有用之才。在召開之后，我認真研讀報告，深刻領悟精神，切實從自身做起，著力提高自己各方面的素質。繼任一年來，我認真履行校長職責和義務，認真執行上級黨委和教育部門的決定，對上級主管部門負責，對全體師生員工負責。
二、工作業績
（一）根據學校實際定位學校的發展目標圍繞我們作為農村示范性小學的'實際，確定了我們學校新的辦學思想：全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，面向全體，全面發展；辦學目標：建設校園美、校風好、教學實、教改活、質量高的和諧農村寄宿制小學；辦學理念：以人為本，讓校園成為有文化底蘊的學習樂園。
（二）努力實施民主管理，積極推動和建立有關制度20xx年9月份經教代會討論通過了新的《xx小學教師考核方案》，解決了過去教師中針對考核方案存在的較多矛盾，為構建和諧校園搭建了平臺；進一步完善了各項工作規章制度，為學校教職工的專業發展創造良好的制度環境。對行政人員，落實與工作實績考評對應的責任制。
（三）協調干群關系、加強班子建設和教師的思想教育學校過去由于種種原因導致干群關系矛盾比較尖銳。我從xx年9月接任校長工作以后，花大力氣去協調干群關系，通過加強班子的組織建設、思想建設、作風建設，形成目標一致、團結向上的強有力的領導核心。堅持勤政、廉潔、務實。通過集體談話，單獨談話，從自己帶頭做起轉變班子工作作風的方法，現在我校干群關系已有很大的轉變，干群關系融洽，為構建和諧校園搭建了平臺，為學校的發展奠定的基礎。學校發展的根本是教師的發展。提高教育質量和辦學水平，關鍵在于一支高素質的教師隊伍。大力加強隊伍建設，下苦功夫提高教師素質。嚴格按照提出“加強教師隊伍建設，增強教師教書育人的榮譽感和責任感”的要求，把師德教育與政風、行風建設緊密結合起來。組織教職工認真學習了精神，深刻領會其內涵，把握教育改革發展方向，增強教師投身于教育改革的使命感和責任感。規范教育行為，盡力糾正教師身上不良教學行為，樹正氣，旗幟鮮明批判賭博、流氓、打吵架、醉灑、吸毒、自私等丑惡現象，嚴禁體罰和歧視差生，做到了解學生，尊重學生，信任學生，關心學生。
（四）抓住課改契機，深化素質教育報告強調“全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神”。我積極組織推動教師參加各級課題研究、選派青年教師參加市賽課、獻課、教研課、示范課、觀摩課、研討會等教育教學活動，一年來學校課改、教研工作穩步扎實的取得了實效。
三、存在的問題及今后努力的方向
回首過去，展望未來，我深深地感覺，有關管理理論水平不高，有待提高，以適應學校管理發展的需要。
今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下勤于學習、努力工作，以人為本，實事求是，走群眾路線，為辦好人民滿意的教育做出更多的貢獻。
村級小學校長述職報告 12
在領導的關心支持下，我按照崗位職責要求，自覺服從組織安排，扎實工作，較好地完成了各項工作任務。現將一年來的工作總結如下：
一、加強學習
積極參加黨的群眾路線實踐教育活動，認真看錄像、聽報告、讀專著、記筆記，認真領會黨的路線、方針、政策，深入到群眾中，傾聽大家的意見，結合實際工作，認真查擺自身存在的問題，從群眾中汲取養分，改進工作作風，做好本職工作，并積極參加了黨徽耀鄃城系列活動。
二、教研工作
1.認真學習了《教研員工作職責》、《小學科學課程標準》，閱讀了《第56號教室的奇跡》和《給教師的建議》兩本書并做了筆記，為指導小學科學教學和其他教研工作準備了理論基礎。
2.組織全縣科學優質課評選，推薦了兩名教師參加了市科學優質課講課比賽，并在比賽中擔任了評委工作。準確把握課程標準、緊扣科學教材，編制三至六年級教學質量檢測試題。
3.參加了我縣小學語文、數學、音樂優質課的'評選和全縣初中語文誦讀考核，并在全縣小學語文基本功比賽中擔任了評委。在初三畢業練兵考試中，先后深入新盛店中學和萬隆中學監督指導考務工作。
4.在全市中考中，一直盯在六中考點，和老師們一起順利完成了中考工作。在高考中，擔任試題保密員，盡職盡責，從去德州領題到考試發題，最后把試卷安全送到市教育局。
三、督學工作
1.認真學習了國務院《督學掛牌督導辦法》和《教育督導條例》，更新督學理念，把學習、研究、實踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則，爭做知識型督導員，深入學校，深入師生，深入課堂。
2.每月都對責任學校的常規教學、安全和衛生工作進行督查，對督查中存在的一些問題，及時反饋給了學校，并進行了跟蹤督查；對存在問題比較嚴重的個別教師，采取了單獨交談等方式，起到了良好的效果。
3.跟蹤督查熱點問題，完成上級交給的各項任務。教育局統一安排的美麗校園工程建設、辦學水平綜合督導評估、教師暑期有償補課治理、新學年開學視導、基本辦學條件達標、義務教育均衡發展、冬季取暖、家長會等工作，每次都深入各學校督查，并指導學校迎接了國務院督學、省市督導、省總督學的檢查。
四、師訓工作
1.積極組織實施了教師遠程研修工作。研修前，組織開好管理人員會、指導教師會、參訓教師動員會；研修中，深入各個集中研修點，檢查指導研修工作；集中研修結束后，下發了校本培訓通知，要求教師在研修過程中要做遠程研修和校本培訓相結合、研修培訓和平時教學相結合。并全程跟蹤培訓，及時解答教師的有關問題。
2.認真落實各類培訓的實施工作。推薦初中語文、小學英語教師參加示范性國培遠程學習；遴選初中校長、幼兒園長參加省級校長培訓；遴選69名校長、副校長參加教育部—中國移動遠程培訓；推薦兩名小學校長參加了全國基礎教育改革動態校長研修；選撥14名骨干教師參加了全省萬名骨干教師培訓；選派20名校長參加教育部—中國電信校長遠程培訓。基本完成了國培、省培等各項培訓任務。
總之，一年來，在教育局黨委和教研室、督導室的正確領導下，我通過不斷的探索和努力，完成了上級交付的各項任務。在此期間，我也遇到過不少的困難，也給我的工作帶來了很大的壓力。在今后的工作中，我將繼續努力，依托教育局黨委的領導，繼續努力，把20xx年的工作做得更好。
村級小學校長述職報告 13
兩年里，我擔任副校長分管師德、群團、安全衛生、校務及班務管理工作，在教育局的正確領導下，在謝校長的帶領下，在班子成員的同心協力下，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作。現在從如下幾方面匯報：
一、踏踏實實做人
1、進取
能擔任副校長是組織上和大家對我的.信任。為了更好地完成工作任務，我在思想上積極要求上進，不斷提高政治理論素養；利用分管師德的契機，結合自身實際，始終以高標準嚴格要求自己。真正做到：在思想作風上實事求是、表里如一；在工作作風上認真嚴謹、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風上端莊穩重、親切大方；在公共場所和學生面前，做到衣著整潔得體，語言文明規范、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。
2、真誠
對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老師我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們取得點滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩定發展。
3、正直
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發點。說真話，做實事。當校長的好參謀，做教師的貼心人。
二、勤勤懇懇做事
1、作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎。兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到校，認真做好日常工作，值好夜班。
2、作為副校長我懂得應是校長的好助手。兩年來，我非常注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上。使學校方針、政策能及時根據教師意見和建議修正、完善。真正起到了教師和學校之間的橋梁及紐帶作用。
3、分管工作常抓不懈
“師德是教師的靈魂”、“少年是祖國的未來”、“安全責任重于泰山”、“管理是學校的根本”
這些名言警句我銘刻在心。為此，毎學期開學初就制定出切實可行的，擬定出有針對性的工作評估方案下發各校，并堅決做到開學初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時我常抽調村小校長參與，讓他們有一個學習借鑒和相互督促的機會。每次檢查不流于形式，檢查者都要認真填寫表格如實小結，發現問題，及時解決。
村級小學校長述職報告 14
一、抓班子建設，凝聚強大的合力。
校長是學校班子的核心，班子是學校管理的核心力量。學校的凝聚力在很大程度上取決于校長和班子成員的自身素質和管理水平。我校班子的五位成員，都能以身作則，兢兢業業，積極上進，光明磊落，以誠相待，領導班子成員之間在平時工作中思想常交流，意見常交換，大事既講民主權又講原則，小事講風格，既團結協作，又各自獨擋一面，大家份內的事搶著干，份外的事協調著干，開成了一個團結務實、拼搏進取的戰斗集體，凝聚了強大的合力，使學校各項工作都能出色的完成。
二、強力推進校本研究，努力提高老師教育教學水平。
為了提高我校教師的整體素質以及教學教學水平，適應當前的教育改革。我積極組織全校教師開展校本研究。我首先各級組織教師開展“四課”活動，對不同層次的教師提出不同的要求，有經驗的教師上好師范課，骨干教師上好觀摩課，青年教師上好過關課，然后組織全體教師開展優質課競賽，通過優質課競賽活動，選拔高素質的教師走出學校，參加鄉、縣各種賽課、觀摩課活動。一年來，我校趙寧、張宵、王占鳳、徐學平，周喜敏等同志，在縣鄉優質課競賽活動中和教職工技能大賽中，取得了較好成績，其中周喜敏，王占鳳、徐學平獲一等獎，趙寧、張宵獲二等獎。在全縣東北學區小學語文觀摩課活動中，趙寧同志的六年級語文課獲得領導好評，周喜敏同志的數學觀摩課得到我鄉高年級數學數學教師的一致好評，另外周喜敏同志最近將代表我縣教師參加市優質課競賽。其次，積極組織全體教師開展校本研究，每周定期開展教研活動，積極開展業務班記輔導。組織教師學習新的教學理念和課改新理念，提高全體教師的整體素質。
三、抓好教學常規落實，努力提高教育教學質量。
抓好教學常規落實是提高教育教學質量的.重要環節和途徑，是學校生存發展的基礎和穩步提高教學質量的關鍵所在。為此我在落實常規教學時，要求每個教師必須做到“備求全，講求精，輔求活，批求細，考求實，評求導，補求準，練求精”。對八項教學常規教學每一環節都提出明確要求，同時每期對每個教師的備、講、輔、批、考、評、補的各個環節情況進行認真的考核評定，分別指出等級，存檔備杳。一年來，我嚴格按細則要求，落實到每個教師，落實在平時，落實到每個環節。真正做到了落實常規，夯實基礎，穩步提高我交的教育教學質量。在鄉中心校組織的學校教科研質量評估中，春秋兩期均名列全鄉前列。在鄉中心校組織的質量評估中，春期期末考試我校有王占鳳、徐學平、楊雪勤、王中獻、張宵、張愛敏、周喜敏七名教師獲優勝學科獎，在秋期期中評估中，我校有王占鳳，徐學平、楊雪勤、王中獻、秦應麗，張宵、韓向陽、周喜敏、閆霞獲優勝學科獎，學校獲先進學校獎。在秋期期終評估中，我校又獲先進學校獎，又有七位同志獲優勝學科獎。xx年秋，我校六年級數學在全縣小學校數學競賽中獲全縣第五名，受到了鄉中心校的表彰。
四、抓管理、促教學、提高辦學質量。
提高教學質量和辦學水平，是學校永恒的主題。我在學校管理中始終堅持“以教學為中心，以質量求生存，以科研求進步，以安全為保障”的辦學理念，不斷強化改革意識、競爭意識、質量意識和安全意識，全面提高辦學水平。我從以下三方面著手：一是根據縣局的要求，積極進行教學模式的改革和實驗，根據各年級的學生年齡和學習方法積累的差異，積極探索永威的教學方法。先由實驗班級、實驗學科積累經驗，逐步在我校實施“先學后教，當堂訓練”的教學模式，使我校的教學質量再上一個新臺階。二是認真落實《教師行為規范》、《小學生日常行為規范》和《小學生日常行為規則》，用這些規范和守則來規范教師和學生日常行為，使全校的師生形成積極向上的精神風貌和健康樂觀的心理素質，提高學校的管理水平。三是加強校園文化建設。一年來，我校投入校園文化建設三萬多元，學校校風建設規范，墻壁上有名人名言，圍墻上規范的標語、中國地圖、世界地圖、放大的小學生守則，教室有教室文化、寢室有寢室文化、食堂有食堂文化，校園醒目位置矗立著希望之星雕塑。經過全校師生的不懈努力，99年秋期開學有xx名學生，xx年開學還是xx名學生，鞏固率為xx%。我校于xx年12月份，被授于南陽市“文明學校”，被縣教育工會評為“工會先進單位”，被縣教體局授于“課改先進單位”。
一年來，我始終堅持以校為家，星期天、節假日堅持住校護校，保護學校的一草一木。特別是xx年的暑假，為了籌建我鄉第一所寄宿制小學，從7月上旬開始和學校找的臨時工一起，學不生鋪設床位，打深水井，架設電線，平整校園，鋪設水管，籌建學生食堂，一直忙到8月下旬，各項工作就緒。同時，在平時也同樣出滿勤，干滿點，從未因自己的私事影響學校的工作。另外，我始終堅持廉潔自律，廉政勤政，要求同志們做到的，自己首先做到，處處事事都能起模范帶頭作用。
以上這些只是我工作的點點滴滴，這是我的責任和義務，是我應該做的，我的工作與上級領導的要求還有一定的距離，在今后的工作中，要不斷總結經驗，努力學習先進的管理經驗，更加勤奮工作，爭取在新的一年取得更大的成績。
村級小學校長述職報告 15
一、在工作中，我進一步推進師德建設和業務培訓，努力促進高素質教師隊伍的建設
1、堅持抓師德師風建設，努力提高行風建設水平
我以創建“家長滿意工程”和落實“師德師風六不準”為重心，堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，每一個時間。對照《公民道德建設綱要》和《教師職業道德規范》，重新修訂了《篆塘中學教師師德規范》和《篆塘中學教師形象準則》，嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養、教學業務和管理能力的提高等問題，學校領導經常在每周政治學習上加以強調和教育。由于措施扎實，重視教育，本年度中我校未出現有違師德的現象和個人，并且由于絕大多數教師能積極發揚“無私奉獻、敬業愛崗、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評。
本年度中，我還積極組織開展“扶貧助學”活動，學校給貧困學生的學雜費減免和利用師生捐款等給貧困生的生活補助累計達一萬余元，并且在黨支部的倡議下，實行了黨員聯系貧困生的制度，并有不少非黨員教師也積極加入到聯系貧困生的行列，聯系教師與學校中層以上領導走訪和慰問了貧困生家庭，在當地領導和村民中引起很大反響。
2、加大了骨干教師和年輕教師的培養力度
在工作中，我針對我校年輕教師業務能力不強、骨干教師相對缺乏的局面，十分重視對年輕教師和骨干教師的培養，學校教師培訓工作由我具體負責，教導處、德育處等共同協作，制訂了較為長遠的教師培訓計劃，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養工作，本年度中，分別舉行了師徒結對、學科練兵、教學基本功比武、骨干教師教學藝術展示、新老教師教學經驗交流會、新教師任見習班主任等多種形式的師訓工作，使年輕教師能迅速熟悉教育教學的各個環節，及時適應我校教學工作的要求。同時積極采取走出去、請進來的方式，通過參加各種方式的教學研究活動，使青年教師開闊眼界，拓展思路，凡是各級教研室組織的各種教研活動，我校均積極為青年教師爭取機會，為青年教師成長提供多方面的便利。由于學校的重視和青年教師的自身努力，今年我校又有一批年輕教師迅速成長，在在我校的教育教學中發揮了日益重要的作用，他們通過自身的努力和學校的培養，已經在學校乃至縣內嶄露頭角。
3、抓緊對教師的業務培訓和學歷達標升級
縣教委已經制訂了實現我縣教育現代化的宏偉目標，這就使得熟悉現代教學思想和運用現代教學技術變得十分迫切。今年上半年，我積極組織各種業務培訓，有計劃地組織教師分批參加各種證書培訓考試，舉行了研究性學習課程實施培訓班，使我校教師的業務能力有大幅度提高。截止目前，我校具有合格學歷教師，占專任教師數98.6%，其中很多教師在我的倡導下，學校積極鼓勵教師進行學歷達標升級，其中很多教師積極進行本科的學習，積極參加外語培訓，計算機培訓，其余不合格教師除年齡超出外均專科、本科在讀，普通話合格教師，占91.6%，計算機合格教師，占專任教師數93.6%。
二、在工作中，我突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優化德育體系
1、探索加強德育工作系統化和科學化的路子：第一，德育處從實際出發，每學期分別制定三個年段的德育工作目標和途徑設計，在三個年段分別進行主題教育和系列教育活動，大體歸納起來就是做好“三篇德育文章”，即專題教育篇、文藝熏陶篇、節日教育篇。第二，繼續做好兩項德育工作：一是及時搞好學生的各級各類評先樹優活動，召開德育表彰與經驗交流會，本年度在原來評選“三好生”等傳統先進的基礎上，著重抓了“文明生”的評比活動;二是征集匯編德育工作經驗論文集，每學期舉行一次德育論文交流并評獎，選送部分論文到專業雜志發表。第三，團支部與德育處協作配合，結合重大節日，合理開展多種針對性的教育活動，如落實三月“學雷鋒，樹新風”活動、五四“青年志愿者”活動、“捐零錢，獻真情”活動(組織為鎮紫中學患病老師金芳洪捐款1098.10元，為xx班學生楊邦英捐款472元)、“‘三個代表’在篆塘”論壇等多種形式，多角度多渠道對學生進行德育滲透，一定程度上實現了德育模式的創新和探索。第四，充分發揮了青少年志愿者、先進團員隊伍在校園文化建設、德育建設和學校形象建設中的積極作用，青少年志愿者隊伍不斷壯大，活動形式也不斷務實，在青年學生中發揮了積極的引導促進作用。
2、加強對學生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育。德育處、團支部從教育實際出發，通過國旗下講話、業余團校和業余黨校的培訓、開設“篆塘中學共青團”廣播站、邀請法制工作者舉行法制報告、開展青春期心理健康教育和各種主題班會等渠道，開拓了學生的視野，鍛煉了學生的能力，使學生對理想教育、道德與法制教育增強了感性認識，深化了“公民道德教育活動”和“養成教育”活動，本年度中重點圍繞尊師教育、消除如起哄、說臟話、亂扔亂拋等不良行為習慣和培養節約意識、責任意識等方面開展德育工作。
3、強化隊伍建設和制度建設，進行嚴格考核。第一是抓好班主任隊伍建設，充分發揮班主任的德育教育主力軍作用，堅持每月召開一次班主任工作會議，及時總結經驗，發現問題，樹立典型，以老帶新;規定每學期開學第一周為強化教育周，末兩周為平安周，要求班主任與學生同步，強化崗位監督;加強過程管理，實行班級日考核、周考核、月考核和學期考核，并及時將考核結果公布;繼續實行新教師見習班主任制度，積極培養班主任后備力量;加強了對班主任的培訓，努力把教書育人、服務育人、管理育人、環境育人落到實處。其次是積極培養一批熱愛集體、有能力、有威信的學生干部隊伍。德育處、團支部和班主任通力協作，通過學生干部的競爭上崗和培訓，增強了學生當主人，當管理主體、教育主體和發展主體的意識，為學生全面和諧發展、自我管理教育創造良好的環境。第三是加強值周班隊伍建設，通過學生的自我管理，既擴大了管理的外延，又增強了學生的自我教育。第四是加強寢室長和監督崗隊伍建設，有效地提高了對學生夜間休息時段的管理，基本杜絕了學生夜間外出的現象。
4、重視家校聯系，充分發揮社會的教育功能
我校不僅注重使德育教育網絡遍布校園的角落，而且有意識的將德育教育向校園外延伸，借助社會多元力量，優化學校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。本年度中我校為每個學生制作了家校聯系卡，學生每次回家前由班主任填寫好有關情況，學生回家后由家長簽署意見，德育處檢查每次家校聯系的結果，并與班主任考核掛鉤，有力地推動了學校與家長的聯系溝通。我校每學期均召開一次各年段的家長會，并對班主任家訪的次數有明確的規定。本年度中，我校還邀請了三江派出所民警作了兩次法制講座，邀請家長代表在家長會上進行教育方式的探討發言等。
三、在工作中，我堅持以質量為中心，切實加強教學管理
1、繼續加強教學常規工作的檢查落實
教導處深入扎實地抓好“教學七認真”檢查，通過規范管理，提高課堂教學效率，突出過程考核，強化平時抽查。各教研組開設的匯報課、研討課、示范課等，基本做到全組參加，業務校長和教導處指導教研組及時認真地評課;每周五下午進行業務學習，事先教導處都提出明確的要求，事后有書面反饋;強化集體備課，通過修訂教學質量獎勵制度，進一步提高教師的整體質量意識;建立了學生監督教師的機制，平時由學習委員記載教師的上課情況及晚自習輔導情況，納入活工資中進行考核，對教師的教學情況，教導處會同教研組長多次進行學生問卷調查，并及時反饋給教師，期末由全體學生對任課老師進行德、能、勤、績的問卷調查，并納入年終崗位責任制考核。
2、重視學風建設，加強考試管理
我校堅持在學風建設上做好文章，一是進行正面引導，通過評選優良學風班級、學習標兵等來帶動學生端正學習態度，積極進取，力求上進;二是嚴肅考風考紀，強化考試的嚴肅性，對監考不嚴的老師進行通報批評，并在結構工資中體現，對違紀學生進行處分，使學生消除僥幸心理，從而在平時抓緊學習。
3、強化了初三總復習的過程監控
針對20xx屆初三整體情況不夠理想的情況，在年初開學之際，我校對初三年段提出了“團結拼搏，揚長避短，確保了中考創佳績”的工作要求，通過同年級同學科的老師集體備課、加強班級管理、修訂中考獎勵方案、強化目標管理等手段，通過全體初三師生的共同努力，20xx屆中考上線達標率位居全縣中上水平，較好地完成了縣教委下達給我校的指標任務。
四、在工作中，我強化安全工作，確保教學秩序正常進行。
1、健全組織，加強對學校安全工作的領導
我校實行安全工作校長負責制，由書記分管安全工作，繼續以“求質量、保平安、促發展”為工作目標。全體教職工能始終以高度的政治責任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校無重大安全事故發生。
2、建立健全安全工作系列規章制度，明確職責，落實責任。
本著“安全第一”、“責任重于泰山”的原則，我組織制訂了比較完善的安全工作系列規章制度，并隨時加以檢查落實。我嚴格執行有關安全工作的獎懲考核制度，堅決處理一些危及安全的人和事，如學生上網吧、打架等，不僅對學生進行嚴肅處理，而且還相應扣除班主任的當月部分津貼。
3、加強常規管理，加大宣傳力度。
由德育處牽頭，學校每學期組織三次有關安全問題的主題班會，分別放在期初、期中和期末進行。學校經常組織力量進行安全檢查，對防火安全、食品安全、生產安全、校舍安全、危險化學品安全等一一加以檢查落實。班主任能認真督促、管理學生在校及上學、放學路上安全，教育學生不乘坐無營運資格的車輛，禁止學生私自下河或到水庫游泳，嚴肅查處學生到網吧等不適宜未成年人的場所。學校保安實行全天24小時值班，德育處組織值周教師、值周行政和生活老師等每周對住校生晚上在寢室情況實行不定期、不定時檢查。
五、在工作中，我加強規范制度建設，強化工作職責的落實
我校十分重視管理制度的.建設和改革，努力建立起科學、高效、民主、規范的管理體制，今年我校對歷年來形成的制度、職責、規范等進行了整理、修改和補充，形成了三個大類共全方位的工作職責、工作制度和考核制度，并匯編成冊，教職工人手一份，基本形成了各項工作有據可查，有章可據的管理體系，使學校的管理進一步趨向制度化、規范化、民主化。
我校堅持重大問題實行民主決策的制度，各項政策出臺基本實行行政班子討論、教師代表評議、教代會審議通過的方式進行，行政會議討論安排的工作，在每周政治學習中進行通報，學校健全教代會制度，今年上半年，我校舉行了二屆一次教代會，對工會進行了換屆選舉，選舉楊天兵同志為新一屆工會主席。本學年，我校兩次召開教代會，對學科獎勵政策、教師流動考核等進行討論表決。本年度，我校成功創建了“綦江縣先進職工之家。”
我校能認真執行政務、財務公開制度，建設好“陽光工程”，落實領導干部廉潔從政承諾。能嚴肅財務紀律，努力開源節流，認真貫徹國家有關財經制度，嚴格按物價局規定進行收費，對大型基建項目和大宗物品采購均采取招投標形式。總務處能落實好財產保管、登記、賠償制度，努力做到精打細算，處處為學校省錢，自己能解決的事情，決不請外來人員。財務人員能主動做好學校的參謀，對財務安排能落實好計劃，對財務開支進行嚴格的管理和監督。
六、在工作中，我堅持戰斗在教育教學的第一線，做好榜樣示范作用
1、做好教學常規工作，不搞特殊化
我本年度擔任一年級(1)(2)班的生物教學，我在教育教學中，嚴格遵守學校的規章制度，認真做好教學常規工作，想方設法提高自己的教育教學質量，積極參加教研教改活動，決不因為自己是校長，就搞特殊化，帶來不良影響。
2、嚴格要求自己，做好榜樣帶頭作用
我在工作中，遵守學校的勞動紀律，不遲到，不早退，不缺勤，在日常工作中，力求做到“提前到校，推遲回家”，自己的教育教學工作做扎實，教育教學效果做到名列前茅，形成示范效應，我擔任的一年級(1)(2)班的生物教學在全縣的統一考試中，取得了優異的成績，為老師樹立了榜樣。
七、在工作中，我努力改善辦學條件，穩步推進教學現代化建設，加強學校宣傳工作。
1、重視硬件投入，努力提高教學現代化設施
我十分重視改善辦學條件，努力增加投入，增加硬件設施，本年度，在我的努力下，我校重新配制了27臺電腦，新購買了一體機，購買磁性黑板，修建了舞臺，把操場打成了水泥地，校園環境得到了有效的整治，校園的文化氛圍更濃厚了。日前，學生食堂，學生公寓，學生浴室也正在計劃之中，通過不懈的努力加強了校園文化建設，美化、凈化校園，學生有了更好的學習環境。
2、重視對學校的形象宣傳，進一步提高學校的知名度
我在努力做好各方面工作的同時，還積極加強對學校的形象宣傳，我在家長會上大力宣講了本校的規章制度，方針政策，辦學方向，爭取得到家長的理解和支持，同時聯系村主任，村支書，讓他們做好學校的義務宣傳員，為學校做好宣傳和解釋工作，提高學校的辦學效益。本年度中，我著力塑造了我校良好的形象，促進了學校全面工作的發展。
八、本年度所取得一些工作成績。
20xx年我校中考創歷史新高，聯招上線22人(其中歷史性突破體尖上線3人，表明學校素質教育卓有成效)，上線率15%，在片區升學率名列前茅。初一、二年級成績喜人，在全縣質量目標考核中大大超過縣教委下達的考核目標，由上學年全縣質量目標考核第43位飛速上升到第8位，榮獲縣教委質量目標考核三等獎。各種競賽成績斐然。20xx年數理化作文競賽中，我校獲國家級三等獎一人次，市級一等獎二人次，市級二等獎八人次，市級三等獎七人次，縣級獎不勝枚舉;在全縣中小學運動會上獲第一名二人次，獲第三名二人次，獲第五名二人次，女子田徑比賽總成績獲第三名，女子乒乓球比賽總成績獲第三名;在全縣“三模”競賽中獲第五名。我校在成為篆塘鎮先進團支部單位后，20xx年又成為了綦江縣五四紅旗團組織單位。學校規范了教研教改活動，教師的教研教改熱情空前高漲，教師發表或獲獎的論文為歷年之最，論文獲國家級一等獎二人次，國家級二等獎三人次。成功地組織了包括所有科目在內的教師教學比武，使一批青年教師脫穎而出。校園文化建設春風化雨，錦上添花。星星文學社辦得蒸蒸日上，到目前為止，《星星期刊》共出版了5期，每期印數至少為500份，不僅繁榮了校園文化，促進了文學創作，培養了文學新人。綦江電視臺對我校進行專題采訪，并在綦江新聞上進行連續一周的專題報道，極大地擴大了我校的知名度，產生了良好的社會影響。辦學條件不斷改善。泥濘土壩得到硬化，亂石土堆變成寬闊的舞臺，雜草叢生之處化為微笑的花園，高坎之地佇立華麗的宣傳欄，醒目的標語隨處可見，濃厚的校園氛圍時刻熏陶著篆中人，學校煥然一新，彰顯變化、發展、進取。師德師風明顯好轉。全校教職工嚴格遵守“六禁令”和“七不準”，在社會上樹立了良好的教師形象。助學活動落到實處。學校對貧困生減免學費、課本費、住宿費等費用，避免學生輟學，切實減輕農民負擔。
本年度，雖然經過我的努力，我在本年度中做了不少工作，也取得了一定的成績，但是相比之下，我深深感到自己工作中仍存在不少問題和不足，距離縣教委對我的要求還有很大的差距。我懇切希望給我多提意見和建議，并給我更多的指導和幫助，我將繼續努力，不斷進取，在明年的工作中積極吸取以往工作的經驗和教訓，努力把我的各項工作推向更高的層次。
村級小學校長述職報告 16
本學年度，我校按照區教育局、鎮中心校的部署，結合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，深化課程改革，與時俱進，不斷探索，進一步完善學校可持續發展的新思路。從教育教學實際出發，開展校本系列化活動，加強師資隊伍建設；以生為本，開展學法實驗研究，培養學生的綜合能力；走出了一條符合我校發展的特色之路，使學校各項工作又向前邁進了一大步。
一、遵守法規，依法治教
擔任校長以來，我校一直堅持“以人為本，依法治校，以德育人”的辦學理念，確立“穩定、安全、提高”的工作目標，圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作大局，在上級政府和主管部門的領導下，深入開展法制宣傳教育，努力達到全面提高教職工的法律素質，提高學生遵紀守法的自覺性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平。
我校在學初組織教師學習了《黑龍江省學校安全條例》、《教師法》、《七條禁令》、《義務教育法》、《教師職業道德規范》等法律法規，使每位教師都認清了自己應盡的責任和義務，自己在學生心目中的地位和影響，所以都能嚴格要求自己，處處事事時時注重為人師表，力求給學生以良好的影響。通過普法教育，全校員工能盡職盡責，大大地增強了責任感，極大地提高了我校教師隊伍的師德素質。
在日常教學中，教師多次組織學生學習《義務教育法》、《國旗法》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《未成年人保護法》與《治安管理處罰條例》等法律法規，增強了學生的“愛黨、愛國、愛家鄉”的意識，提高了學生的自我管理、自我防范的能力，使學生產生了愿做高尚的人，爭做有益的事的心理，自然擯棄了那些不法的心理與意識，極大地提高了學生的思想、品德、情操素質。
二、注重實效，兼顧公平
一所好的學校，不但要有先進的辦學理念，還要有高素質的師資隊伍，但就我們鄉下辦學條件、師資配置方面還是有很大的不足，因此需要領導率先垂范，勤政務實，體察民情，兼顧公平，優化隊伍，提高效率。
其一，擔任校長以來，我主動承擔主科教學任務，和教員心連心談教學困惑，同甘共苦，團結互助，穩扎穩打，使校長和教員形成一個無堅不摧、注重實效、積極向上的有機整體。
其二，任人唯賢，因人而異。年輕骨干教師必須充實一線教學，鼓勵經驗豐富的老教師繼續打前線，優化配置其他教師以輔助教學。
其三，工作干不干，平時很關鍵。校長、主任堅持周聽評課，注重月檢制度，嚴格量化考核工作系數。
其四，獎優罰劣，兼顧公平。期末教學成績突出、提高幅度大的，除了中心校獎勵以外，本校加倍獎勵；教學成績落后的，減半處罰。今年暑期開學后，我校拿出了伍佰元進行獎勵，大大地提高了教師的工作熱情。
三、廉潔自律，塑造師魂
一所好學校需要一位好校長，一位好校長不但要工作上勤政務實，率先垂范，還要廉潔自律，同教師共同塑造師魂。
1、財務公開。不當家不知柴米貴。學校的資金遠遠滿足不了各項工作的需求，因此需要開支時必須經校委會成員協商一致才能使用，每位教員都可翻閱賬目，質疑。日常工作能省則省，比如只要我騎車子能辦的事，就絕不打出租車，但是只要對教學有利的，我寧可花自己的腰包也要完成此項工作。
2、校務公開。學校嚴格按照上級要求制定了本校全面工作、教學工作、安全、教研等計劃，制定了獎懲制度、安全應急預案等。各項工作的開展情況要求全體教職工監督；定期舉辦家長會，使教師、學生和家長形成互相配合的有機體。
3、收費公開。學校嚴格實行一費制，發現教師亂辦班、亂收費現象，一經查實立即向上級匯報，嚴懲不貸，同時取消該教師當年評優資格。
4、塑造形象。學校重視師德建設，不斷培養年輕骨干教師，組織其參加各種培訓，內練素質，外塑形象。今年10月份，學校開展了班主任經驗交流會，我校兩位青年骨干教師盧影、方春榮積極發言，塑造了人類靈魂工程師的高大形象。
四、完善機制，民主管理
在學校制度建設中，我們求真務實，通過對學校管理現狀和現有制度的研究分析，走群眾路線進行修訂和完善。以辦好讓人民滿意教育為宗旨，安全第一，教學質量至上，全面推進素質教育。以抓班風、學風、教風為突破口，以提高課堂教學效率為主攻方向，以提高服務和管理層次為目標。領導和教職工不斷更新教育觀念，轉變工作作風，完善管理制度，調動教職工的積極性，使我校各項工作上了一個新臺階。
1、整章建制，用制度管人。學校提出了“整章建制規范管理，提升素質爭先創優”的口號，先后制定和完善了《教職工目標考評細則》、《教職工崗位職責》、《教學常規檢查制度》、《安全計劃》、《德育計劃》、《班主任工作考核方案》等一系列制度。通過整章建制，做到用制度管人、管事，減少工作上的客觀隨機性和主觀隨意性，使人盡其才、才盡其用，最大限度的優化教育資源配置，使各項工作有章可循，有據可依，逐步形成用制度規范行為、按制度辦事、用制度管人的有效機制。
2、安全重于泰山。我校成立了安全領導小組，校長為第一安全責任人，班主任及保安、更夫為組員，層層簽訂責任狀。校長親自抓安全，班主任要天天講安全，定期做好安全檢查，發現安全隱患及時排查整改。學校每月召開一次安全會議，兩周一次安全隱患排查；班主任每天做好晨午檢記錄，備好安全班會課；保安負責學校師生人身財產安全，要在學生上學放學期間站在校門口保證學生安全，上課期間經常巡視校園；更夫做好值宿工作，夜間要經常巡查校園、校舍，確保學校財產安全。
3、勤政務實，用行動引領。作為領導者，領導方式要轉變，用制度管理，讓自己說了不算。我校評選優先模都是自己說了算，不是要來的，不是評出來的，而是自己干出來的。制度面前人人平等，連校長也不例外。每天我騎著自行車都要半個多小時往返于學校和家，到學校第一件事就是到各班查看安全、學習等情況。有時真的感覺很辛苦，但是一看到教員那種忘我的工作熱情，心想我辛苦點，又算得了什么呢。
4、領導親自抓教學，比學趕幫勁頭足。我擔任一年級語文教學工作，和同事們一起談論備課、教學、輔導、批閱、考試、分析等，其樂融融。教研、周聽評課嚴抓落實，不流于形式。不斷培養年輕骨干教師，打造對喜小學名師。上半年我校教學成績由原來的全鎮第八名上升到第四名。對喜小學的教學成績的提高離不開全體教師辛勤的付出，離不開大家比學趕幫的工作熱情。
5、重視人文底蘊，落實德育工作
全校德育工作由董麗珍老師負責，雖然她年齡大，但是做起來卻非常認真，有時自己怕完成的不好就熱情、虛心地請教別人。每項德育活動要求有記錄，有影像，實實在在，使學生真正受到情感教育。學校多次組織了各種文藝匯演活動，板報、校報、國旗下講話、小廣播等宣傳陣地從不放棄，為學生營造了良好的德育氛圍。
6、衛生管理分工明確。各班負責兩間教室前后衛生，每天下早自習后第一件事就是打掃衛生；每個年級負責清掃一個月廁所；大掃除要求班主任親臨現場，確保衛生和安全；每周校長帶領全校教師不定期參觀各班衛生情況，每月通報一次評比記錄。
五、教學管理，常抓不懈
教學質量是一所學校健康成長的生命線。因此，我校的教學管理是不放松細節，向課堂要質量，常抓不懈。
1、教學常規工作。我校學期初就制定了備、教、輔、批、檢、聽課常規工作的具體要求，在教學工作中各位任課教師都能夠認真執行。學校實行“月檢制”，即每月對每位教師的備、批等常規工作進行檢查總結一次，發現問題及時糾正。校長能夠經常深入班級聽課，和各年級教師一起探討教法和學法，并能夠指導教學工作。
2、教研工作。本學期我校充分發揮“骨干教師”的帶頭作用，由二年級的.孫淑杰和五年級的盧影分別搞了低年級和中年級的兩節教研課，重點體現了“愉快教學法”和“自主學習、合作、探究”的教學方法，效果很好。為我校的課堂教學工作起到了拋磚引玉的作用，大大促進了我校的課堂教學工作。在教學研究的過程中，各位任教及領導都能夠積極參與、領會和落實。此外，我校根據中心校的指示精神，堅持實行周聽評課制度，即每周由一位教師主講一節課，其他教師共同參與，共同探討和研究其教學方法，效果明顯，促進了我校教學工作的發展。另外我校每兩周組織全體教師進行一次集體備課，共同探討課堂教學的新思路新方法。
3、課改工作。一年來，我校認真組織教師學習課改理念和新課程標準，廣大教師都能夠更新觀念，積極地投入到課改的浪潮中來，并且以課堂為主陣地，大膽探索和創新，使我校的課改工作順利地向前發展。另外我校堅持學習優秀教師的教學案例，每周組織教師觀看教學光盤，并支持和鼓勵教師參加上級組織的各項課改培訓。
4、讀書和三清工作。一年來，我校堅持學習洋思中學的教學先進經驗不動搖：先學后教，堂堂清，日日清，周周清，取得了明顯的效果，教學質量明顯提高。學校堅持每周一節讀書課，要求學生做好讀書筆記和心得體會。每月月末，校領導要檢查驗收學生的課外閱讀情況。
總之，學校工作無小事，處處是教育，做人民滿意的教師，建人民滿意的學校，辦人民滿意的教育，是對喜小學師生及家長共同的追求。全校教職工，將本著對事業高度負責的精神，為社會提供最優質的教育，為學生提供最優質的服務，把學校辦成一所溫馨和諧、充滿人文氣息、充滿濃郁學習氛圍的“學園、樂園、花園”，讓學生在和諧、安全、快樂的環境中健康成長。
村級小學校長述職報告 17
尊敬的中心校領導、各位老師：
大家上午好，今天上午中心校韓主任等一行 4人到我校對校領導班子一年的工作進行考核，對于他們的到來大家表示熱烈的歡迎！下面，我代表校領導班子對一年來的工作進行簡單的梳理總結：
一年來，我們孟廟鎮第一中心小學在中心校領導的正確引領下，全體老師團結一心，努力拼搏，教育教學工作較往年有了更大的進展:
一、 校容校貌得到了翻天覆地的變化
一年來，我校先后自籌資金40余萬元，改造了男生寢樓，隔離了校園，改造了水網，增添了150余套桌凳，為學生免費添了床單、被罩、拖鞋，購置了圖書4000多冊，種植了綠化樹種(桂花,重陽木)。現在的孟廟一小，三區分明（教學區、活動區、生活區），六室具備，器材齊全，課程設置齊全，校園實現了硬化、綠化、凈化,美化，新餐廳、宿舍美觀大氣實用，真正成為了學生學習的樂園、生活的家園。學校也先后獲得師德師風先進校，教育教學質量管理先進校，德育先進集體，五好關工委等殊榮。
二、 立德為先、育人為本，扎實有效地開展師德教育
借師德師風教育活動之東風，全體師生深入學習弟子規，讓養成教育得到進一步落實，五育并舉，德育為首，為了讓全體師生在思想上有更好地認識，本年度我們讓全體教師參與了弟子規的抄寫與誦讀活動，并且每位老師都寫了深刻的學習反思，通過學習，一些婆媳不和的關系改善了，同事之間相互理解了，摩擦減少了，工作熱情更高了，何燕老師帶病堅持上課的光榮事跡在市電視臺播放，尤利杰老師拾金不昧的事跡得到家長的極力好評，并張貼感謝信，以示誠心。同時,學校還要求各班學生背誦弟子規，并在學生犯錯誤時結合弟子規找出錯誤原因，該怎樣改正，通過學習，學生的自我控制能力增強了，講衛生了,講文明了，學生之間更融洽了，真正實現了師生和諧，校園和諧。
三、 常規管理常抓不懈
學年初學校便根據學校管理規定，制定了教學常規一覽清，讓每位老師明白一學期教學中自己該干什么，該怎樣干，包括備課、上課、作業批改、輔導學生、教研教改等，這樣老師在工作中有了一個準繩，工作做到了平時，很有成效，從未在常規檢查時臨時準備，手忙腳亂。
本學年開展了豐富多彩的教研活動：分教研組每星期舉行一次聽評課活動，老師均能運用電子白板進行教學，課堂秩序井然，學生興趣盎然，教學效果顯著。另外組織教師觀看優秀教學案例并針對自己的課堂教學展開激烈的討論，老師的教學能力和業務水平得到了顯著的提高。
結合學校實際，我校組織了各種各樣的活動，豐富學生的校園生活：作文競賽、數學競賽、手抄報比賽、運動會、文藝匯演、演講比賽等。
本學期還進行了寫字特色試驗學校探索，根據每月習字表內容，在書法課上對學生進行寫字教學，每周二、四中午不1：00——1：30對學生進行寫字訓練，一月一檢測，學生的字體更加規范了。同時開展了“認星爭優、做美德少年”活動，設立了孝心之星、文明之星、學習之星、才藝之星、勞動之星、進步之星，每周五下午各班進行自評和互評，一月一總結，期中、期末進行總評，給獲獎者頒發星牌。學生的行為習慣有了明顯的改善，取得了良好的效果。
四、 寄宿生管理
由于我校大部分是寄宿生，且來自本鄉各個村莊，管理難度大，為此學校專門抽調何慶偉副校長、潘艷濤政教主任二人專職管理學生寄宿工作，他們二人吃住在校，每晚組織學生放電影，跳廣場舞，大大豐富了學生的課余生活，讓住校生在校生活愉快了，他們也不想家了，很快融入住校生活，每當看到一年級的小不點跟著舞曲在扭小屁股時，我都特感動，特自豪，由于我們的付出讓千家萬戶年青家長可以放心外出打工掙錢，孩子在校生活有保障了，他們工作也放心了，孩子有了進步，家庭也富裕了，我們累點也值，學生們都管何校長叫集體爸爸，我覺得當之無愧。
五、打造和諧的班子及教師隊伍
一個組織如果不能使自己的成員富有陽光心態和簡單思維來從事日常工作的話，這個組織就會變得呆板、遲鈍而沒有生氣；一個校長如果不能為下屬創造一個和諧愉悅的生存發展環境，就會使這所學校了無生氣，前途暗淡。我始終認為領導以訓人始，必以失敗終；校長的熱心、耐心、關心，換來的將是省心、放心、開心。一年來，我從來不查老師的遲到、早退，甚至聽課也不多，更多研究的是如何讓全校老師愉快地做事，高效率地做事，做正確的事。
嚴于律己，寬以待人，每天早上6點多我都準時到校，風雨無阻，開始一天的工作，除開會外都堅守校園，從未因私事請假。一年來，校領導班子精誠團結，合理分工，每人分管的工作都能圓滿完成，何慶偉副校長，潘艷濤政教主任，吃住在校，任勞任怨。付軍華會計主任能在不影響教學的情況下收支好學校每一筆賬目，能為教師教學給予大力保障，分管的安全工作也得到了督導小組很好的評價，陳新華主任更是默默無聞，業務這塊是個惡水崗，任務重不落好，但陳主任在工作中從不推三托四，凡是業務上的活從不推托，課程分工，常規檢查，教學活動的開展，考評工作的`安排，細致入微，上任兩年來，三次綜合督導都得到局領導認可，并獲得先進稱號，在今年學籍認定中，更是不厭其煩，不講報酬，圓滿完成學籍認定工作，期間腰疼了，讓其老公開車去送醫院，拿點藥趕緊返校，沒有耽誤一點工作，用她的一句話就是工作累點無所謂，只要得到老師的認可，只要工作完成就行了，他的行為打動了我，打動了全校老師，業務主任當之無愧。
學校的發展離不開精誠團結的領導班子，更離不開兢兢業業的教師隊伍，在老師中，我們也涌現出了許多感人事跡，像劉梅枝老師帶病堅持工作，己55了還在一線，劉志賀老師任勞任怨，每天三點一線，從家到辦公室，再到教室，待人待己，從不閑談。呂秀香老師也55了，還擔任六年級的數學和班主任工作，并負責衛生管理，周日到校值班。李振民除負責好伙食之外，每晚都要到寢室負責學生安全，直到學生就寢才休息，陳丹老師除教好課之外，堅持主持好每次晨會和學校各項文娛活動；教研組程美霞，武云娜在條件不具備的情況下，組織老師開展教研活動等，學校每個老師都有很多感人事跡，我不再一一列舉。
回顧過去，我們有喜又憂，有笑有淚，有花有果。展望未來，我們未雨綢繆，信心百倍。校興我榮，校衰我恥，全校教師識大體，顧大局，經過多年打拼，我們孟廟鎮第一中心小學，由一個校舍破舊、面臨撤并的教學點發展到現在擁有生源八百余人、現代化教學設備班班通多媒體的一流農村小學，其間老師們付出了太多的汗水和努力，這些村民不會忘記，領導不會忘記，我們雖沒收獲金錢，卻收獲了贊譽，希望我們孟廟一小全體教師再接再厲，舍功名舍功利，為了一小美好的明天，為了更多家庭的幸福，繼續秉承弟子規之圣訓，在三尺講壇上揮灑自己的青春，奉獻自己的力量，為家鄉的繁榮富強，為千家萬戶的幸福做出自己應有的貢獻。
村級小學校長述職報告 18
應縣教育局委托，我學區負責對各村校校長的自主考核。接到通知后，我們嚴格按照教育局的要求，認真對待，科學規劃考核的過程。成立了鋪川學區校長考核領導小組，以學區校長為考核負責人。學區副校長、各村校校長為考核組成員。協同考核對象的學校教師。對各校長采取述職、民主測評、個別訪談的形式進行了全方位的`考核。取得了很好地效果。各校長協同班子成員在這一年里做了大量的工作。
一、在日常管理方面
1、都能夠觀測教育方針，實施素質教育，嚴格執行教育政策法規，建立了切合學校實際的管理規章制度。有明確的學校發展目標和長期規劃。實行民主管理，執行校務公開制度，對評優選先、教職工職稱晉升、經費收支等重大事項實行校務公開。都能及時傳達各類會議精神。
2、班子成員能堅持上課、聽課，平均每周聽課不少于1節，有聽課記錄。每學期學校都組織開展五課教研活動，積極組織各種校務會議及校本教研活動。
3、認真執行校長管理制度、教師管理制度和績效工資制度。
二、在教育教學常規管理方面
1、能夠嚴格按照省州縣有關規定選用教材和教輔資料，執行國家課程標準，按規定開齊課程，上足課時。
2、能夠嚴抓備課、上課、輔導、作業批改、考核等各個教學環節，使用活頁教案，堅持教案審批制度。堅持考試質量跟蹤，并召開教學質量分析會，有學科質量分析報告。每學期都進行了2次以上教學常規檢查并有檢查記錄本。有比較完善學校考試管理制度。
3、能加強教研工作，校本教研有機構，有制度，有計劃，責任落實，活動內容具體詳實。開展課堂教學創優活動，能組織好教師聽評課活動。
4、能夠認真制定學校、教師教育教學目標，并按計劃實現目標。建立學校領導與年級組或班級、科任教師與學生掛鉤幫扶制度，工作落實到位。認真做好家校互動管理工作，各學校都召開了每學期一次家長會。
5、有計劃購置教學設備，有圖書資料管理制度和圖書借閱制度，圖書按時借閱。
6、有建立健全的學生學籍管理制度，有在校學生報到薄、花名冊、點名冊，有學生流動情況登記，登記內容詳實。
三、音、體、美、科技、衛生教育管理方面
1、能夠認真執行國家學生體質健康標準，開展好早操、課間操活動，協調衛生部門搞好學生體檢工作，建立了學生健康檔案。衛生健康教育、人口國情教育和計生政策教育進課堂。
2、組建課外活動興趣小組，課外活動有計劃并實施，有校園廣播。組織參加有關部門組織的各類征文比賽。
5、有后勤管理工作制度，工作有效運轉。嚴格執行《積石山縣中小學校公用經費管理辦法》。有學校財產登記清單，無資產、財產流失，無違紀違法現象，按規定時間做好學校冬季取暖工作。
四、 德育工作方面
每學期都組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，制定了班級星級量化評比制度，開展創建文明班級等活動。認真組織開展民族團結進步教育活動，組織開展法制教育和禁毒防艾知識宣傳，有效開展防范邪教教育活動。
五、安全防范工作方面
重視學校安全工作，組織機構健全，有安全工作制度和安全工作應急預案及防震演練措施，責任落實到位。有校長與教師、家長，班主任與學生簽訂的安全責任書。加強以治理校園周邊環境，抓好防食物中毒、溺水、交通事故、觸電、防火、防盜等為主的安全防范工作，安全知識進課堂。每年3月、9月開展全面排查隱患和整改活動。
六、教師隊伍建設
1、能夠加強師德師風建設，抓好教師職業道德規范，每學期組織教師進行1次相關教育政策法規學習。有學校教師職業工作行為要求，教師無違紀違規或受處罰處分現象。
2、注重教師進修、學習、培訓提高，有教師培訓學習制度和教師培訓學習計劃。認真組織開展教師教學業務水平和技能提高的全員培訓學習，注重教師現代教育理論培訓學習和現代教育技術應用能力提高培訓，工作落實到位，有培訓學習記錄。按要求選派教師參加省、州、縣級培訓，并堅持開展好返校后的再培訓，每學年生均公用經費的5%用于教師培訓。
3、有學校骨干教師、學科帶頭人培養計劃或方案，人員落實，職責到位，有學校骨干教師結對幫帶計劃，人員落實職責到位，工作有成效。
七、在學生營養餐方面
制定了營養餐實施方案和應急預案，食品存放規范，有食品收發臺賬及學生實名制記錄。從業人員都持有健康證。食品加工環節規范、衛生，食品是否有留樣，是否有留樣記錄，設立了營養餐經費收支專賬。
村級小學校長述職報告 19
首先感謝學校一年來對我的支持和信任，也要感謝全體教職員工的辛勤工作。在過去一年里，我作為小學校長，認真履行職責，盡心盡力，下面是我的年終考核總結：
一、教學管理方面
我認真聽取了學校教師的意見和建議，并積極推動學校的`教學改革，促進了教育教學質量的提升，不斷提高了學校的整體競爭力。
二、師德師風
我認為作為一名校長，更應該具有模范師德師風，身體力行地踐行教育，為教師樹立起榜樣。同時，在學校日常工作中，我也一直堅守原則，以身作則，帶領師生們共同成長。
三、校園安全管理
安全管理是學校最基本的職責之一，我始終高度關注學校的安全管理工作，制定和嚴格執行各項規章制度和安全標準，全力保障校園安全，有效控制了各類安全事故的發生。
四、教師管理
學校的教師隊伍是學校發展的根本，因此我重視教師管理，通過激勵、培訓、考核等方式，提高教師自身素質和教學水平，使他們在工作中更加專業化、規范化，同時也得到了師生的認可和信任。
五、家校溝通
在家校溝通方面，我認為這是學校管理工作中的重要環節之一，因此我們建立了良好的家校溝通平臺，積極與家長溝通合作，共同努力為學生創造更好、更安全和有利的學習環境。
總之，在過去一年中，我一直在為學校的發展和教育教學質量的提升而努力工作，得到了學校領導、教師和家長的認可和支持。在接下來的工作中，我將繼續發揮自身優勢，不斷加強學校管理，積極推動學校的教育教學改革，為學生健康成長和學校的可持續發展做出更大的貢獻。
村級小學校長述職報告 20
作為小學的校長，一年來我和全校師生共同奮斗，付出了很多努力，同時也得到了一定的成績。下面是我個人的年終考核總結：
一、教學管理方面
教學管理一直是我們學校的工作重點，我們堅持優質教學的理念，積極開展人才培養計劃，全面推進教育教學改革，不斷提高教育教學質量，達到了學校工作的預期目標。
二、師德師風
我們認為作為一名校長，更應該具備模范師德師風，身體力行地踐行教育，為教師樹立起榜樣。從自身做起，營造教育和文化氛圍，推動師生們一起努力，為校園文化的升華貢獻自己的力量。
三、校園安全管理
在校園的安全管理方面，學校始終把校園的安全放在首位，全面加強了校園安全管理工作，采取了一系列措施，全面保障校園及師生在安全上的'需求，還開設校園安全講座，幫助學生提高安全意識。
四、教師管理
學校的教師隊伍是學校發展的根本，因此我們重視教師管理，通過不斷提高績效評價標準，激勵、培訓和考核等方式，提高了教師自身素質和教學水平，現在我們的教師隊伍越來越壯大，教學效果和教育教學質量也得到了大幅提升。
五、家校溝通
在家校溝通方面，我認為這是學校管理工作中的重要環節之一，因此我們建立了良好的家校溝通平臺，積極與家長溝通合作，共同努力為學生創造更好、更安全和有利的學習環境，為他們在學校里不斷成長努力。
總之，在過去一年里，我一直在為學校的健康發展和教育教學的提升而努力，得到了學校領導、教師和家長的認可和支持。在接下來的工作中，我將繼續發揮自身的優勢，加強學校管理，積極推動學校的教育教學改革，為學生健康成長和學校的可持續發展做出更大的貢獻。
村級小學校長述職報告 21
在過去的一年里，我擔任小學的校長。在這個職位上，我認真完成學校的各項工作，始終站在教育教學的前沿，帶領全校師生取得了一定的成績。下面是我的年終考核總結：
一、教學管理方面
教學管理一直是學校工作的重要組成部分，通過制定教育教學發展規劃、開展師德師風建設等工作，我帶領全體教工克服困難，積極推進教育教學改革，教育教學質量不斷提升。
二、師德師風
作為學校的負責人，我充分發揮了自身的帶頭作用，在教學、管理及師德師風等方面，始終落實好學習、工作、教育教學的規范化、常規化，為全校師生提供了健康、良好的.工作、學習環境。
三、校園安全管理
學校安全管理一直是我們工作的重中之重，我們全面優化和完善了學校安全管理體制，加強了安全工作標準，同時切實加強校園安全教育，有效預防和控制了意外事故的發生，確保了整個校園的安全。
四、教師管理
在教師管理方面，我們通過開展師德、師風教育、提高教師素質和職業技能、激勵教師積極投身到學校的教育教學改革中等，大力改善教師職業生活質量，促進了教師的團隊協作，提高了教育教學工作的質量和效果。
五、家校溝通
在家校溝通方面，我們積極開展家校共育和家校互動活動，有效提高了家長對學校和教育教學工作的了解和理解，縮小了師生和家長間的誤解，以詳情化的溝通方式營造了良好的校園氛圍。
總之，過去一年里，我們在教師團隊建設、教學管理、安全管理、師德師風等各個方面取得了較為顯著的成績，但也存在著一些不足。在未來的工作中，我將認真總結經驗，不斷提高教育教學質量，加強學校管理，進一步提升全校的整體素質，為學生的健康成長和學校的可持續發展作出更大的貢獻。
村級小學校長述職報告 22
今年9月，我被組織任聘為XX小學校長。在鎮黨委、政府以及教育主管部門的領導下，我腳踏實地認真履行工作職責，在德育建設、隊伍建設、教育科研、基礎建設等方面取得了一定成績，學校各項工作得以穩步發展。現在將自己在20XX-XX學年度的思想和工作情況總結如下：
一、認真學習，與時俱進，在思想上與黨組織保持高度一致。
堅持政治思想建設。在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規，努力學習黨的教育方針，繼任一年來，我認真履行校長職責和義務，認真執行上級黨委和教育部門的決定，對上級主管部門負責，對全體師生員工負責。
二、工作業績
（一）根據學校實際定位學校的發展目標
圍繞我們作為農村示范性小學的實際，確定了我們學校新的辦學思想：全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，面向全體，全面發展；辦學目標：建設校園美、校風好、教學實、教改活、質量高的和諧農村寄宿制小學；辦學理念：以人為本，讓校園成為有文化底蘊的學習樂園。
（二）努力實施民主管理，積極推動和建立有關制度
20XX年9月份經教代會討論通過了新的《XX小學教師考核方案》，解決了過去教師中針對考核方案存在的較多矛盾，為構建和諧校園搭建了平臺；進一步完善了各項工作規章制度，為學校教職工的專業發展創造良好的制度環境。對行政人員，落實與工作實績考評對應的責任制。
（三）協調干群關系、加強班子建設和教師的思想教育
學校過去由于種種原因導致干群關系矛盾比較尖銳。我從XX年9月接任校長工作以后，花大力氣去協調干群關系，通過加強班子的組織建設、思想建設、作風建設，形成目標一致、團結向上的強有力的領導核心。堅持勤政、廉潔、務實。通過集體談話，單獨談話，從自己帶頭做起轉變班子工作作風的方法，現在我校干群關系已有很大的轉變，干群關系融洽，為構建和諧校園搭建了平臺，為學校的發展奠定的基礎。學校發展的根本是教師的`發展。提高教育質量和辦學水平，關鍵在于一支高素質的教師隊伍。大力加強隊伍建設，下苦功夫提高教師素質。規范教育行為，盡力糾正教師身上不良教學行為，樹正氣，旗幟鮮明批判賭博、流氓、打吵架、醉灑、吸毒、自私等丑惡現象，嚴禁體罰和歧視差生，做到了解學生，尊重學生，信任學生，關心學生。
（四）抓住課改契機，深化素質教育
積極組織推動教師參加各級課題研究、選派青年教師參加市賽課、獻課、教研課、示范課、觀摩課、研討會等教育教學活動，一年來學校課改、教研工作穩步扎實的取得了實效。
三、存在的問題及今后努力的方向
回首過去，展望未來，我深深地感覺，有關管理理論水平不高，有待提高，以適應學校管理發展的需要。
今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下勤于學習、努力工作，以人為本，實事求是，走群眾路線，為辦好人民滿意的教育做出更多的貢獻。
村級小學校長述職報告 23
一年來，我們遵照“為學生終身發展奠基”的辦學思想，以爭創“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行四制改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一年來我校的各項工作匯報如下：
一、德育工作
學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發展規劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。
(一)、健全和強化德育領導機構。
成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關教工作領導小組，對困難學生進行幫扶，并走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道并施。
(二)、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
一年來召開班主任培訓會四次，經驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。
(三)、扎實開展德育常規工作。
1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，
2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把 “值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養成。
3、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。
(四)、強化落實德育考評工作。
1、以衛生先進、文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發展創造良好的氛圍。
2、加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。
(五)、加強校園文化建設
充分利用周四紅領巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十余份。 文化宣傳板報共達30余期;利用每周一的國旗下演講等活動,教育陶冶師生的品德修養;周二、周四下午開放圖書室，每學期師生借書達1300人次;同時充分發揮公示專欄的作用,及時公示學校事務。
(六)、組織學生活動，豐富校園生活
1、文體活動：先后舉辦慶祝“五一”趣味體育比賽，慶祝“六一”文藝表演，慶“五四”籃球賽等大型活動。同時，我校積極組織學生參加縣中小學生田徑運動會，并取得了優異成績。
2、感恩教育活動：積極開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。
3、綠色實踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地。
(七)陽光體育方面
依照上級部門精神，堅持每天學生教師體育鍛煉一小時制度。
二、教學工作
(一)、教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。
1、首先從常規教學抓起。規范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一直要求教師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。
2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的'各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業(檢測)的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發表論文、后進生轉化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優的依據。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。
(二)、教研教改持續開展，促進了教學水平的提升。
1、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野。繼續推行走出去，請進來的方法，加強業務學習和經驗交流。本學年，積極組織教師在黃陵中學聽專家報告三場，觀摩優質課兩節;赴延安參加語文作文教學展示，聽報告，觀摩教學;學科教師參加各類培訓9人次，專業培訓兩人次。學習的教師歸校后做專題講座6人次。
2、圍繞課堂深化教研，依托教研優化課堂。組織教學能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進行了語文組、數學組的課堂競賽活動。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題;對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的責任心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變，涌現出一批優秀的教學能手，其中霍娟、孫金娟兩位教師參加了優秀課例評選的錄制，并推薦霍娟老師參加課改新秀事跡展評，蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優質課展評，李玲利等6位教師的論文受到市縣獎勵。
村級小學校長述職報告 24
回顧自己在校長崗位所做的工作，感到無比欣慰與自豪，但也存在不足。現認真梳理盤點和反思，并將其向各位領導和老師們作一個簡要匯報，不當之處敬請領導、同事們指正。
一、顧全大局，當好領頭羊
一個學校的好壞關鍵在校長，作為學校一把手，我從大局出發，認真選出年輕教師代表成立班子成員，處處要求班子成員勤政敬業，做到無私奉獻不計報酬，也時刻提醒自己，堅守崗位，以身作則。校領導班子制定的各項規章制度要帶頭執行，每天按時上下班，有事就請假。工作中，經常開導同事有緣才相聚，大家以誠相待，相互幫助多講付出、不求回報。自任高枧小學校長職務以來，在相互帶動和感染下，教師之間友善相處，盡心盡力地干工作，形成了一支特別讓人羨慕的優秀團隊。這樣的團隊應該是全縣獨一無二的。
二、努力為教師專業發展搭建平臺
為了教師們不斷成長與進步，學校充分利用各種機會分批選送教師參加國家、省、州、縣、鄉教研活動和骨干教師學科培訓、骨干班主任培訓、學科教師培訓以及中層干部素質提升培訓，培訓率和合格率達百分之百；
通過組織教師開展校內外教學觀摩、爭取每一次機會鼓勵教師參加縣級以上技能大賽、演講比賽等活動，深感教師們的教育思想及教學方法在不同程度上均有明顯變化；
另外，每學期還組織教師到縣內外先進學校進行教研教改、安全管理、校園文化等各方面的交流與學習，通過活動，不僅使每個教師開闊了眼見，更大大提高了教師的業務水平和管理能力。
三、優化環境努力改善辦學條件
任職里，我總是在想，要想當好一個校長，時刻都要為師生的工作和學習創造一個安全舒適的良好環境。因此，通過校務會對學校大事要事商討決定和同事們群策群力，匯集大家的聰明和智慧為學校的發展出謀獻策，在有限資金情況下，本人與老師們一道積極爭取外援改善辦學條件。近幾年里，每學期對學校陳舊建筑設施等安全隱患進行維修改造和完善，如：安裝新教學樓x個xxx、整改xx多年來隱患、硬化活動場地達xx平米，安裝新xx等。幾年時間，學校發生了天翻地覆的變化，這體現了我多年來的工作，得到全體教職工的`信任與支持。
四、利用豐富多彩活動，促進學生全面發展
我校十分重視德育教育和藝術教育工作，積極開展德育和藝術教育等方面系列活動，樹典型，學典型，崇尚先進，弘揚正氣，形成優良校風和學風。學校的合唱隊、舞蹈隊、體育組等，多次在上級舉辦的各種活動中均獲獎，受到了各級領導、學生家長和社會各界的好評。近幾年來我校的校園文化建設和藝術教育工作保持在全縣同級同類學校前列。
五、努力見成效，奮斗結碩果
近幾年來，在各級黨委政府和教育主管部門的關心支持下，通過全體師生的共同努力，學校各項工作均取得優異的成績：
20xx年度被評為縣先進集體；
20xx年度被評為縣優秀少先隊集體；
已獲縣教育常規管理特色學校；
縣素質教育示范學校；
縣辦學水平示范學校；
縣德育教育示范學校。
總之，在這樣“鳥籠”式的辦學環境里，小學全體師生員工克服一切困難，各項工作走在了縣級同類學校的前列，擠身成為“xx”學校。
村級小學校長述職報告 25
作為小學校長，年度考核是一項重要的工作。通過年度考核，可以了解學校在教學、管理、教師隊伍建設等方面的實際情況，及時發現問題，對學校的未來發展提供有益的參考意見。下面我將結合本校年度考核情況，對我校進行總結。
一、教學工作
教學是學校最基礎的工作，為學校發展奠定了堅實的基礎。在教學方面，我校有亮點，也存在一些問題。
優點：在教學中，我校注重發揚學生的主體性，積極引導學生形成獨立思考、勇于探究的學習態度，全面培養學生的創新精神和實踐能力。同時，我校還注重課程設置和教學內容的創新，積極推進多元化、個性化的教育模式，充分發揮學科交叉的優勢，提升學生的綜合素養。
問題：在一些教師的課堂教學中，缺乏足夠的針對性和深度。有些老師還存在教學方法單一、淺顯的問題，沒有很好地運用多媒體教學手段，這使得學生的學習效果不盡如人意。
二、管理工作
各項管理工作是學校正常運轉的保障，也是帶動學校進步的驅動力。整體上，我們學校的管理基礎扎實，尤其在學生管理和課程管理方面經驗豐富，有自己的特色。但是在教師管理上也存在一定的問題。
優點：學校實行“分類管理”，制定了一系列管理制度，建立了一整套規范與標準，作為各部門的工作依據。在學生問題處理、校園安全管理等方面做得非常出色，得到了家長和學生的肯定。
問題：在教師管理方面還不夠嚴格。部分老師工作態度不夠認真、責任心不高，或是在專業知識水平、教育教學理念、管理能力等方面存在欠缺。因此，學校在教師的引進、培養和管理等方面需要更為嚴格的'要求和制度。
三、教師隊伍建設
教師隊伍是學校教學質量的關鍵，一個優秀的教師團隊可以給學生提供更好的教育服務。在教師隊伍建設方面，我校取得了一定的進步，但是面臨諸多問題。
優點：在教師培養方面，學校注重引導教師創新思維，提升教育教學理論水平和實踐能力。同時，我校注重設備更新、技術培訓等一系列配套工作，并鼓勵教師進行培訓、學習和進修。
問題：教師隊伍的建設仍存在諸多問題，包括：有些老師的專業知識較為薄弱，缺少深入研究；有些教師的教學方法陳舊，缺乏新思維和新教學手段；有些教師工作態度不夠積極主動，缺少一定的教育教學熱情。學校應當通過更好的培訓機制、獎懲制度等措施，努力改善教師隊伍建設的不足。
綜上所述，我校在教學、管理、教師隊伍建設等方面存在一定的管理與工作不足，尤其是在教師管理和教師隊伍建設方面，需要加強管理、規范教師行為以及加強專業培訓和研究，以提高教師隊伍素質和工作水平。在今后的工作中，我們會更加注重教學質量和教師隊伍建設，圍繞學生需求，積極推進多元化、個性化的教育模式，切實為學生提供更好的教育服務。
村級小學校長述職報告 26
親愛的領導、教職工和家長們：
大家好，我是xx小學的校長。在過去的一年里，我有幸能夠擔任這一重要職務，我衷心感謝大家對我的支持和配合。在這封文章中，我將對過去一年的工作進行一個總結和回顧。
我要感謝教師團隊的辛勤付出和敬業精神。教師是學校發展的核心力量，他們是學生榜樣和引路人。在過去的一年里，一起面對了各種挑戰，但是團隊的凝聚力和戰斗力得到了進一步提升。他們制定了科學合理的教學計劃，組織了豐富多彩的教學活動，并積極參加各種培訓和研討會，不斷提升自己的教學水平。的學校在各個方面都取得了較好的進步，這離不開每一位教師的辛勤付出和努力工作。
我要感謝家長們對學校工作的支持和理解。教育是家庭與學校共同培養孩子的重要一環，的目標是共同打造一個良好的學習環境。在過去的一年中，通過多種方式與家長們進行充分的溝通與交流，及時了解家長們的意見和建議。同時，也積極參與社區公益活動，提升學校的社會形象。將繼續加強學校與家庭之間的聯系，共同關心孩子的成長和發展。
第三，我要感謝學生們的努力和進步。作為中小學校長，我始終把學生的全面發展放在首位，為他們提供一個良好的學習和成長環境。在過去的一年中，學生們通過自己的努力和勤奮，取得了可喜的.成績。他們在各個方面展示了自己的才華和潛力，同時也在課外活動中發展了自己的興趣愛好。會繼續關注學生的發展需求，為他們提供更多的機會和平臺，幫助他們全面發展。
我要感謝學校領導的支持和信任。作為校長，我一直以來都秉持著“以人為本”的原則，關注每一個學生的發展和成長。同時，我也在學校各項管理工作中注重創新與改革，積極引進新的教育理念和技術手段，提升學校整體水平。在過去的一年中，學校在各項考核中表現良好，這離不開學校領導的正確決策和有效管理。
回顧過去一年的工作，取得了一些成績，但也面臨了一些挑戰和困難。作為中小學校長，我將永遠追求更好的教育質量，努力為每一個孩子提供更好的成長環境。在未來的工作中，我將繼續加強師資隊伍建設，提升教師的專業素養；注重學生品德教育，培養學生的社會責任感；加強家校合作，形成良好的育人合力。相信在共同努力下，學校的明天將更加美好。
再次感謝大家對學校工作的支持和關心。我期待與您們一起共同努力，共同打造一個更好的學校。
校長 敬上
村級小學校長述職報告 27
今年的工作即將結束，我懷著對教育事業的熱情來到xx小學工作。在工作中，我經常思考什么是真正的教育，以及如何實現真正的教育。正是這些思考讓我的工作和生命更有意義，也讓我感到在這個充滿生機的校園里工作是一種幸福。以下是我對今年工作的述職。
一、繼續夯實學校文化建設，豐富學校文化的內涵。
我們努力探索學校文化培養的有效方法、途徑和抓手。學校文化是學校發展的靈魂，體現了全體成員共同追求的價值和行為準則。xx小學在確定了“和諧溫馨、科學規范、實踐創新”的文化建設目標后，繼續深化和豐富校園文化，具體包括：
1. 系列構建學校的教育價值追求和理念。從第一年的辦學理念和目標，到第二年的培養目標和學風目標，再到現在的教風和校訓的確立，我們讓學校的發展方向更加明確，為學校內涵的細化提供了框架。
2. 從文化建設的視角，推動學校制度和機制的形成、完善和落實，以發揮更好的效果。我們不僅對已制定的制度和機制進行了修改和完善，還加大了對制度執行力和規范要求的力度，制定了《xx小學職業道德規范》、《年度考核方案》、《骨干教師培養和管理辦法》、《學校后備干部培養方案》以及《崗位設置實施方案》等。
3. 以《創新行規教育，打造學生特色文化》課題為抓手，尋找學生品行教育、習慣養成的具體內容、方法和重點。目前，我們已經在學校、部門和年級（班級）三個層面上進行了項目內容的細化，將其落實到全校各相關人員，并穩步推進實踐工作，取得了逐步顯現的成效。我們的努力得到了區專家的肯定和好評，教師們不僅在學生文化建設方面貢獻了智慧，也取得了較多的成功和快樂。
二、積極搭建學校課程體系，提升學校課程品質。
學生的'校園一切活動都是學習體驗，課程是學生體驗的載體和形式。在學校四大板塊課程框架中，我們堅持打造學校主題節日課程，并努力使四大節日課程化。我們重視學校體驗性課程的形成和系統化，例如如何將校當家班級管理工作變為學生自主管理的課程，如何將衛生勞動變為環境實踐課程，以及如何將消防、春秋游、交通、安全防范活動變為學校健康課程。盡管目前還沒有完全形成課程，但我們仍在不斷探索和摸索。
我們積極支持學生社團課程的建立和開展，學校武術課程也從武術課（操）普及到武術社團的提高，積累了有益的經驗，并取得了出色的成效。此外，我們還努力開展學校創新社團行進樂隊、手球隊、合唱隊、田徑隊等學生社團建設教學。各類課程的建設為學生的發展搭建了平臺，真正培養了學生“樂學、善思和篤行”的精神，以及實踐體驗和能力、特長的發展。
三、著眼學校持續發展，努力提高學校管理的民主化、科學化、高效化。
學校的管理首先是規則和制度的建設與管理，其次是學校機制的建設與管理，最終是文化的建設與管理。目前，我們學校還處在規則和制度建設與管理的階段，這個階段需要我們根據教育法規和學校的需求，集合師生共同的力量，依法民主制定、有序有效地落實，通過執行的完善來提升管理水平。我們努力完善學校的民主管理組織，建立了校工會、校教代會以及新一屆青工委的換屆工作，為依法民主管理提供了組織保障。同時，我們堅持和健全民主管理的制度和機制，制定了學校重大問題校務會制度和重要問題主任例會制度，并形成了重大決策和決定的程序。
我們實行學校管理目標責任制，探索崗位任命競崗制的機制。在績效工資改革和崗位設置人事改革的基礎上，我們逐步進行校內人事管理改革的探索，目前初步擬定了校教研組長、首席班主任、校后備干部、校中層干部的培養和管理辦法的思路。通過這些措施，我們使學校的管理在“目標、責任、自主和規范”的標準下有效進行，使每個人都有明確的目標和追求，每個人都有績效。我們通過點評制度和例會制度，充實了過程管理的實效性和全面性。目前，從校級會議到部門會議，再到年級例會，我們不斷規范和提高管理的效果。
四、繼續加強師資隊伍的組建工作和學校硬件建設。
我們利用三年的時間完成了xx小學的教師隊伍的招聘和組建工作。雖然學校是一所新學校，但我們的教師隊伍在同類學校中擁有較好的年齡結構、職務結構和教育能力，為新學校的發展奠定了堅實的基礎。我們穩定地做好各級教師的發展與培養工作，形成了青年教師帶教制度，并不斷細化和扎實推進，取得了越來越好的成效。此外，我們還深入推進了骨干教師評比管理制度等教師干部專業化發展的舉措。同時，我們還進一步完善和建設了學校的硬件設施。
村級小學校長述職報告 28
在過去的20xx年，小學上下一心，認真學習貫徹上級文件精神，堅持“追求綠色質量，打造幸福校園”的理念，認真落實“三個年”主題系列活動，大力弘揚“大愛育人、以文化人、立德樹人”的小學教育精神，扎實推進校園文化建設，積極踐行教育“學在這里”品牌建設。
一年來，學校沿著年初制訂的目標，團結奮進，務實進取。全面貫徹教育方針，加強學校管理，認真實施素質教育，努力提高教育質量，積極創建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績。
一、抓師德師風，踐行大愛教育
“學高為師，身正為范”，良好的師德師風是學校教育教學工作的基礎保障。學校結合全市教育系統“三個年”活動之——“師德師風提升年”，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個字：敬業、愛生、博學、善教。在全校范圍，繼續深入開展學習“最美教師”，爭做“最美教師”各項活動；認真組織教師開展“學在”“生本課堂活力教育”“三教三學”系列大討論；大力挖掘師德先進典型，樹立榜樣，鼓勵教師向身邊的先進典型學習，繼續開展“感動校園教師”評選活動。
特別是我校把每周一次的“師德師風學習日”活動落到了實處，每周四晚的師德師風學習活動開展得有聲有色。從中國最美教師張麗莉到市師德楷模先進事跡的學習，再至學校中“感動校園”教師的現身說法，每位教師都切切實實地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉，激勵她們時時用“最美”要求自己。現在，學校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的責任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學生樹立榜樣，埋頭苦干，將奉獻教育當做樂趣。
二、抓常規制度，促進規范管理
教學質量是學校的生命線。在學區的統一布置下，我們繼續一絲不茍地抓好常規制度建設和管理，千方百計提質量。我們主要采取了以下措施：
1、狠抓教學常規，強化過程管理
教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，學校制定了細致的教育教學常規，細化了各學科教學規范。要求教師嚴格按照教學常規的要求，認真做好備課、講課、作業的布置與批改等。教導處每學期期中、期末對教師的備課、作業批改進行細致地檢查，并形成總結，由校長親自在專題會議上對優秀教師進行表揚，對表現不夠的老師提出批評，并要求她們及時改正。
學校針對青年教師，開設了專門的備課、課堂、批改等常規的培訓活動。組織學校骨干教師擔任新教師的師傅，為她們進行手把手地指導。
學校還建立了由校長、副校長、教導處兩位主任、工會主席等5人組成的“抓常規、促規范”督查小組，建立《小學“抓常規促規范”工作紀律》。每周輪流對教師的值班、教學、衛生、安全等學校系列常規工作進行督查，及時發現問題，解決問題。
2、加強學生常規管理，進行行為習慣教育
學校以貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
3、狠抓安全常規，保障校園平安
學校建立了門衛、食堂員工督查考核制度，建立了嚴格的教師值周制度、午睡管理制度、節假日值班制度、學生乘車點名護送制度、科任教師點名制度等常規制度與督查措施。我們還結合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項活動，確保校園平安。
三、抓校本培訓，提升教師素養
（一）完善教科研隊伍，規范教科研活動
1、健全教科室各項制度，重視對教科研工作中表現優秀教師的鼓勵工作，發揮青年教師的帶頭示范作用，激發中年教師的科研熱情，培養學校良好科研學習氛圍。在濃郁的相互學習、相互合作的教研氛圍中更新觀念，加強教師開展科研工作的主動性。
2、扎實做好我校主持的衢州市、市兩級課題結題工作，認真總結，深刻反思，整理出我校課題研究的經驗和不足，以利今后的課題研究工作。
（二）加強校本培訓，提高教科研水平
根據我校青年教師占全校教師總數76%的實際情況，學校繼續堅持以培養青年教師為師訓重點。根據學校教師素質提升工作計劃，學校在青年教師培訓工作做好如下“校本七訓”工作：
1、集體備課，資源共享
學校規定每周二、周三下午為語文、數學集體備課時間。以年級學科為單位，每位教師備課一單元，并講解，進行集體討論、匯總、形成正式備課稿分發到各任課教師手中。
2、開展“江郎夜話”教師讀書論壇
教師自行進行閱讀優秀的.教育教學類書籍，統一采用閱讀教師公開講座的形式對全體教師進行講授。通過活動老師們逐漸養成閱讀的好習慣；通過交流，老師們達到了資源的共享。每個學期期末還全校評選“十佳讀書教師”，取得了較好效果。
3、教師“基本功PK賽”
全體教師分學科，開展“基本功PK賽”，分為朗讀、三筆字、簡筆畫、即興演講、教學設計現場賽、課件制作、現場評課賽、文化專業考試、案例分析、下水文、解題賽等。回過頭來，我們欣喜地發現：兩次寫字比賽后，第二次明顯好于第一次；即興演講比賽中，第二次已經不再有第一次的緊張，多出來的是一份自信！
4、教學札記真實有啟
一年來，學校共收到青年教師教學札記近篇，并選擇優秀的隨筆札記發布在學校的“小學幸福教育”教育博客中，供全體教師展示交流。通過活動，我們教師也因此把握住了不少“靈感”，及時撿起了似金子的“鵝卵石”，成為自己教育研究的第一手資料。
5、教研課堂扎實有效
一年來，學校繼續開展先學后教課堂教學模式的改革與探索以及“生本課堂，活力教學”這一主題進行課堂教學改革與嘗試。我們通過“小組磨課備課，大組評課做課”的課堂研究模式。使小組備課磨課的靈活性與大組評課做課的熱烈氣氛相得益彰！使青年教師的活力教學與老教師的經驗之談融會貫通！
6、聘請外援講座，注入新鮮活力
20xx年上學期，我們按計劃邀請了幾位名師給老師們講座。3月7日，老師給我們開“談談如何開展實踐——論文——課題的課題研究模式”的講座；3月17日，邀請給我們作“一三五課堂教學模式案例式解讀”的講座；5月9日和23日，姜雪華給我們進行了兩次課件制作培訓；10月24日，毛水菊給我們作“改善校本研修提升職業幸福”的講座……受到廣大教師的好評！名師和名校長的講座展現了一位位名師的風采，更為我校的校本培訓注入了新鮮的活力！
7、以教學案例、課題研究為載體，開展系列大思考、大討論活動。學校通過組織優秀教學案例、教育小規律的評比，使教師們養成了靜心思考教育的習慣。學校還對評選出的優秀作品進行了整理，分裝成冊，成為了學校教育工作寶貴的財富。通過組織教師參加教育局開展的“學在”系列討論，提升了教師們教育教學的大局觀，擴大了她們的視野，使老師們感受到了作為教育工作者神圣的使命感。
四、抓校園文化，提升學校內涵
學校文化建設是教育科學和諧發展的必然要求，是學校存在的根本價值所在，是教育教學改革的強大動力，是創建學校品牌形成核心競爭力的需要。20xx年，我們確立“文明行為文化校園”作為校園文化年的主題，從“文明”入手，以“文化”為目標。強通過化班級管理，豐富多彩校園活動的開展，提高了學生綜合素質，形成了良好的文化氛圍。
1、開展“文明行為，文化校園”系列活動
①從20xx年學校校園廣播開通以后，每周三中午的校園“紅領巾廣播站”已正式開通，分為校園快訊、小小作家、經典推薦等幾個版塊；
②開展了每月一次的主題黑板報、“文明班級”、“文明辦公室”的評比活動；
③抓住各種契機，開展系列活動。清明前夕，學校部分師生來到吳奇龍烈士墓前，敬獻鮮花，寄托哀思，使孩子們受到了良好的熏陶和教育。
④6月份，學校舉行了“校園文化，展現自我”為主題第八屆藝術節專場演出。舞蹈《勞動最光榮》等節目為整個藝術節增添了靚麗的色彩，繪畫、手工等各項現場賽，激發了學生對藝術的濃厚興趣；
⑤學校在5月和10月分別組織了全體師生一起參加“走進生活愛我家園”主題春游、秋游活動。讓孩子們走進大自然，感受美好的生活。
2、積極落實課外閱讀活動
組織全校各班開展每個學生“每月一書”讀書活動，每學期背誦10首經典古詩、2篇經典小古文，期末學校教導處進行檢查。每學期開展一次全校性的“經典閱讀”讀書體會比賽，“書香班級”評比活動等。
3、切實落實“體藝2+1”
落實陽光體育活動，學校在每天一小時陽光體育運動的基礎上，要求體育組，每兩周開展一次以年級為單位的體育比賽，豐富孩子們的精神生活，鍛煉健康的體魄。如：低段的廣播操比賽、中高段的拔河、投籃、接力比賽等。
學校要求音樂組老師，帶好一支舞蹈隊；美術組開設書法、繪畫興趣小組。以點帶面，創設良好的校園藝術文化氛圍。
4、利用班會、晨會，強化安全衛生教育和管理
本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衛生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個干凈優美的工作和學習環境。
五、抓安全保障，推進教育現代化
小學把安全保障作為促教育發展、強教育內涵的根本之舉，以項目為載體，積極開展學校基建、教育裝備、后勤管理等各領域的項目謀劃建設和創新活動。
1、進一步加強學生乘坐接送車輛的管理、安全教育工作。學校一方面多次通過致家長一封信等形式，引導家長、教育學生嚴禁乘坐三無車輛；另一方面積極協調公交公司，細致認真地安排教師做好學生乘車的路隊接送工作。
2、加大投入，改善閱讀條件
學校克服硬件設施差的困難，積極籌措資金，今年學校又新增圖書多冊，認真組織各班學生積極投入到“我讀書，我快樂”的校園讀書熱潮中。
3、小學遷建工程各項工作開展的如火如荼。截止目前，2個標段10多個施工作業點已全面展開，工程將在明年8月底完工，爭取讓學生在明年秋季順利入學。
4、今年學校新增學生電腦25臺，為老師辦公室增加了2臺辦公電腦，增添了2臺電子白板，使學校班級多媒體（電子白板）達到了全覆蓋。
六、取得的成績
20xx年我校教師共有篇論文在市級及以上獲獎。其中，老師撰寫的在《教育報》的征文比賽中榮獲三等獎；撰寫的獲市分享智慧征文比賽三等獎；寫的獲市學科論文比賽一等獎；此外，還有篇論文獲二等獎，篇論文獲市三等獎。
課題研究成績不俗。主持的小課題獲市一等獎；主持的市重點課題獲市二等獎；其他六項課題獲市三等獎。20xx年學校又有七項課題分別在和立項。
在課堂教學、師訓方面表現優異。老師在“首屆體育大會籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名；老師在“古道千年——地方課程課堂評比”中獲二等獎；老師在“市中小學德育導師基本功比賽”中獲二等獎。積極參加各級培訓，在市小學數學骨干教師素質提升培訓活動中被評為優秀學員。另有多位教師在各類比賽中獲市二、三等獎。學生參加各類比賽，有多人次在地、市級獲獎。
學校工作千頭萬緒，有成功也有挫折，有成績也有不足，希望在今后的工作中，同心協力，揚長避短，在困境中求發展，在成績上求創新，把學校工作再推上一個新的臺階。
【村級小學校長述職報告】相關文章：
村級網格員的述職報告08-23
村級年終述職報告11-03
小學校長述職報告10-22
小學校長述職報告06-20
小學校長的述職報告11-09
村級會計述職報告03-21
小學校長述職報告范文10-22
農村小學校長的述職報告08-21
最新小學校長述職報告11-28