音樂教師年度述職報告

時間：2024-11-05 22:20:09 偲穎述職報告我要投稿

音樂教師年度述職報告范文（通用13篇）

　　無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，回顧堅強地走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，好好地做個總結并寫一份述職報告吧。那么好的述職報告是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的音樂教師年度述職報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂教師年度述職報告范文（通用13篇）

　　音樂教師年度述職報告 1

　　忙忙碌碌中一年的時光轉瞬即逝，在這一年來的工作中我勤勤懇懇、踏踏實實、認真對待。堅信“雖然我不能做到最好，但我會努力做得更好”的信條，把做一名好教師作為自己奮斗的目標，盡已所能，努力工作。

　　在一年的教育教學錘煉中雖然腳步蹣跚，卻積累下了寶貴的教育財富，使得自己今后能夠自信地從事教育工作。教師是太陽底下最光輝的職業，我應無愧于這神圣光輝的職業。讓青春流逝在三尺講臺、讓歲月寫下我奉獻的足跡。回顧工作，總結經驗，以啟迪來年的工作。下面我就匯報一下自己這學期的工作情況：

　　一、思想政治方面

　　本人熱愛中國共產黨。忠誠于黨的教育事業。在思想上積極要求進步，愛崗敬業，為人師表。遵守學校的各項規章，積極參加學校的各類政治學習。認真記錄，及時反饋，努力提高自身的思想覺悟。不斷完善自我。在組里與大家和睦相處，團結協作，不計較個人得失，盡心盡職，做好自己的本職工作。

　　二、教育教學方面

　　在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學期，我擔任二年級和三年級的音樂課教學任務。我認真根據學校這學期開展的以學定教的課改理念和學生實際情況備教案。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”，把“關注學生的個體發展”作為根本的教育目標，“把學習還給學生”。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”“才藝展示”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。

　　低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應側重激發和培養。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

　　三、教學能力及自身素質方面

　　適逢學校教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰，作為年輕教師，我積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業余時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎。這學期學校組織了以學定教的教學改革，學期開始老師們便開始了學生自主學習的探究課，我積極向其他老師虛心請教并聽課，這學期共寫理論學習110余篇，聽課50余節，撰寫反思30余篇。我積極參加學校組織的各種教學活動和培訓，在評優課活動中我設計的《法國號》教學反思獲一等獎。

　　四、課外活動

　　一年來我一直和侯老師擔任校合唱小組的輔導工作，我們不辭辛苦，用心鉆研，大膽嘗試，勇于創新，取得了非常喜人的成績。音樂教師要積極組織學校各項文藝活動，這學期我們組織的“低碳伴我行”六一聯歡活動，提倡讓各班積極參與，爭取讓每一個孩子都有展示的機會，并在活動中滲透地碳環保理念。其中我編排的音樂科普劇《小狐貍賣空氣》獲一等獎，我也被評為優秀輔導教師獎。一年一度的`超級童聲大賽在我校進行選拔，我和幾位音樂老師一起組織同學們報名參加，其中我指導的學生孫嘉晨、唐嘉瞳從初賽一直走到決賽，獲得三等獎，我被評為優秀輔導教師稱號。

　　五、主要成績：

　　20XX年11月在省中小學音樂教師校園歌曲創作評比中我創作的《留給鳥兒的果子》獲三等獎；

　　20XX年12月教案《鮮花愛雨露》在“感動中國——20XX年全國第四屆音樂教案、論文大賽中”獲一等獎；

　　20XX年3月教案《鮮花愛雨露》入選《感動中國盛世樂章——全國原創音樂作品選粹》一書，由中國戲劇出版社出版發行；

　　20XX年5月榮獲“20XX超級童聲”少年卡拉OK大賽優秀輔導教師獎；

　　20XX年6月在“低碳環保伴我行”聯歡活動中獲優秀輔導教師獎；

　　20XX年7月在優質課評比中獲課堂反思評比一等獎。

　　六、其它方面

　　在本學期做到了嚴格要求自己，認真執行學校的各項規章制度，忠誠黨的教育事業，遵守作息時間，不遲到不早，出滿勤站滿崗，按時參加繼續教育學習，并認真做好筆記，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用。服從領導分配，積極配合領導工作，勇挑重擔。在倡導素質教育的今天，我時刻警醒自己，嚴格要求自己，努力使自己成為一名具有時代感，在教科研中具有領先意識的優秀教師。本學期理論學習130余篇，聽課50余節，發表博客150余篇。課余時間積極參加各種與專業相關的培訓或活動，積極學習各種音樂教育理論，努力提高自己的專業水平，為教學工作做好充實準備。

　　教育是事業，事業的意義在于獻身。教育是科學，科學的意義在于求真。教育是藝術，藝術的意義在于創新。在以后的教學工作中，我會積極努力加強自身素質，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優秀。

　　音樂教師年度述職報告 2

各位領導、老師們：

　　大家好！

　　有機會在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事情。談起教育教學，在座的各位都是行家里手。在此，謹將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批評指正。

　　一、師德方面

　　始終自覺以一個骨干教師的標準要求自己，嚴于律己，從各個方面樹立教師的良好形象。

　　生活中，遵紀守法、孝敬父母、善待鄰舍；工作中，精心備課，課堂精致，與同事愉快相處，對學校真心維護。把熱愛學生、熱愛本職工作落實到具體的工作中。以教師職業道德為準則，自我奮斗目標與學校發展目標統一，以關注學生素質的培養和個性發展為核心，做“學生喜歡、同事支持、領導放心的教師”。并做到時時刻刻，事事處處。

　　二、育人方面

　　堅持愛心育人，身正為范。曾經做過一學年的班主任，后因身體原因脫離了班主任工作。在工作中，愿意蹲下身來聆聽學生的心聲，甘做學生的朋友、師長。關注教育中的細節，關注學生的心理，關注學生的可持續發展。全面了解、研究、評價學生，充分調動全體學生的積極性，培養學生全面發展和個性發展。開發校內外課程資源，利用現代教育技術，拓展學生的學習空間，培養學生有自主、合作、探究的習慣，反思學習過程和自我評價的習慣。通過自己的實際行動，全心全意的教育好學生。

　　三、教學方面

　　1、潛心教學研究，有明確的專業發展目標。

　　以素質教育和新課程的理念指導教學研究和教學實踐，有教育教學改革的決心與行為。能依據新課程的理念與要求，實施師生之間、學生之間的合作、互動。教后能夠進行理性反思，將教學方法、技能看成是一種藝術，時刻以研究的.眼光審視自己的教學行為。積累豐富的教育理論和學科知識，能把握所教教材內涵，掌握教學規律，體現教學個性，把構建高效音樂課堂作為自己每天的教學目標。我的教師專業自主發展目標：基礎型教師——經驗型教師——研究型教師。

　　2、奮斗目標明確，教學改革愿望強烈。

　　不循常規，敢想敢做，既關注自身的發展，又關心事業的創新。對自己，抓課前鉆研教材，學情分析，充分做好課前準備；抓課堂教學效果，抓課后反思，問題研究。對學生，抓良好習慣培養；抓基本能力訓練，激發學生對音樂的興趣，培養學生良好的審美能力。在平時的音樂課堂教學中，我根據學生的身心發展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣，把全體學生的普遍參與與發展不同個性、因材施教有機結合起來，為學生的個性發展提供了可能和空間。努力在課堂教學、學生管理、學生素質提高、班級管理等方面有所創新。

　　3、創新教學模式，形成自己獨特的教學特色和教學風格。

　　用心上好每一堂課，認真做好教后札記，研究教學案例評析，不斷總結經驗教訓，體現教學個性和教藝美感。靜心撰寫教育隨筆，記錄對教育教學的感悟及其成長經歷、有效促進學科發展。每學期提供2節高質量的有特色的研討課或公開課，上學年已經在校內執教了兩節公開課，即初一年級的唱歌課《doremi》和初二年級的欣賞課《廣東民歌欣賞》。

　　為傳承京劇文化魅力，構建校園文化特色，讓京劇藝術走進孩子們心中，兩年來我在我的初一、初二課堂上循序漸進的開展了傳統知識普及《京劇基礎知識欣賞》，激起了學生的研究學習興趣，取得了良好的學習效果，并且曾在課外活動時間排練了男生、女生的現代京劇聯唱、表演節目。

　　音樂教師年度述職報告 3

　　時光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已經悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是閱讀網頁抑或是聽廣播我們都能發覺幾乎所有的媒體都在實行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。

　　下面我就把XX年度的工作做簡要的匯報總結。

　　一、師德表現

　　1、關心集體，以校為家。

　　響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際聯系融洽。本學年度全勤。

　　2、表現力——舞臺形象、表情、歌曲情感處理。（30分）

　　3、普通話咬字（20分）

　　4、歌曲的完整性（10分）

　　（二）三點基本要求：

　　1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以），國歌和兒歌不能唱。

　　2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

　　3、在講臺上拿話筒歌唱。

　　（三）成績等級：

　　90分以上為優

　　80分——90分之間為良

　　70分——80分之間為中

　　60分——80分之間為及格

　　60分以下為不及格

　　五、課外工作

　　我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。如：參加省領雁工程的培訓，積極參加縣市里的音樂教研活動；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。聽了許多優秀教師的課，感觸破深，在其中積累了很多寶貴的心得，給我的'教學起到了不少的幫助。

　　本學期積極響應學校二十周年校慶，盡管前期在領雁班培訓，但我每兩周回來一次給學生進行合唱排練，盡自己最大的能力來輔導學生，在校慶后期我歸校后我爭取每兩天給學生排一次，努力做到最好，爭取最有效的訓練以求最佳的效果。在訓練的課余時間我利用自己的晚上休息時間對歌曲聯唱節目的音樂進行不斷的聆聽和剪接。由于是歌曲聯唱好多歌曲我不是很熟悉要不斷的聽，再進行剪接以便達到最好的效果。

　　六、努力目標

　　今年有幸參加了省領雁工程，在領雁班我不僅僅學習了技能技巧——聲樂、鋼琴、舞蹈編排等專業知識，我還學習了相關的理論知識，對于我的教育教學水平的提高是不容忽視的。但由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業有所忽視，在專業技能的訓練上時間花的少，經過這次的培訓有所收獲與感悟。今后我將努力訓練自己的專業，在將來的日子里能不斷的成長。

　　1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

　　2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多開公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。

　　七、不足方面

　　1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規教學抓的不夠緊，特別是對初三學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。

　　2、對自己的教學還不夠嚴謹。

　　總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

　　音樂教師年度述職報告 4

　　述職人：李x，女，現年40歲，中共黨員，大學本科文憑。現就本人本學期德、能、勤、績做如下匯報。

　　一、品德方面

　　本人本學期內堅持四項基本原則，擁護中國共產黨領導，堅決反西方和平演變。我能認真貫徹國家教育方針，熱愛教育事業，敬業愛崗，注重教書育人，積極參與各項素質教育實踐。道德高尚，嚴于律己，有良好的團隊合作精神，尊重學生人格，關愛學生，師生關系良好。能認真地完成份內的工作任務，工作中任勞任怨。能積極參加各級各類部門組織的政治理論學習，撰寫了上萬字的學習筆記及體會。能按時參加升旗儀式，對待同事以“善”為本。

　　二、工作能力方面

　　本學期我著重努力做了以下幾項工作：

　　（一）舉辦綜合實踐活動開發和利用理論培訓

　　本學期學校派我參加了全國綜合實踐活動年會，本次年會共有80節優質課競賽，40多節說課比賽，還安排了專家學術報告。我學習歸來后，便撰寫了參加學習的感悟及體會放在學校網站及博客上，供全校教師交流，并與學校部分綜合實踐活動骨干教師進行了面對面的交流。我撰寫的《北國之行》中著重談到了臺灣李坤崇教授的關于綜合實踐活動評價的報告，其內容引用如下：

　　臺灣臺南大學李坤崇教授的報告，引人深思。李教授主要闡述了目前兩岸活動課程評價宜采多元化的評價方式，各種評價方法中，較適用于活動課程評價為：表現性評價、檔案袋評價、口語評價、游戲化評價及高層次認知紙筆測驗。李教授從兩岸活動課程綱要來探討評價的理念，不僅厘清兩岸中小學教師對評價理念的疑惑，并發現兩岸的理念幾乎一致，未來可攜手共同持續研發理念與發展實例，密切學術交流。從李教授報告中，我明白了綜合實踐活動的評價應是多元評價，對學生發展的評價不僅由指導老師來完成，還應積極鼓勵學生自主評價、相互評價，有效利用學生家長的評價、社會有關人員的評價等。其次評價標準要靈活，不僅允許對問題的解決可以有不同的方案，而且呈現自己所學的形式也可以豐富多樣，不以“科學參照”為評價標準，注重學生“自我參照”為評價標準，以發展性評價為標準，充分肯定學生在活動過程中表現和收獲，實事求是地指出學生在活動過程中存在的問題。

　　（二）舉辦綜合實踐活動研究課

　　為了推動綜合實踐活動常態化實施，我在外出學習回來后，便于本市一起外出學習的專家及老師共同開發了綜合實踐活動課例《警察叔叔是怎樣破案的》，該課例主要培養學生探究能力、歸納推理能力。

　　本課例在開發過程，荊門市幾所小學的老師曾多次到市公安局及相關派出所訪問調查破案的基本流程，在課例開發出來后又找市政法系統專家進行論證，其課件制作也是幾經修改。

　　11月上旬學校特邀請了市區綜合實踐活動專家到現場聽評課，并組織了全校教師聽評課。市區領導、學校領導對本課例給予了肯定，也指出了幾點值得思考問題，尤其是綜合實踐活動課不與學科緊密相接是無法常態實施的。

　　在研究課結束后，蘇校長撰寫了《揭開小學綜合實踐活動神秘面紗》一文，引領學校老師在平時教學中要找準學科與生活資源、社會資源的對接點，然后開發與學科知識相關的課例，用綜合實踐活動的理念來上好每一門學科。

　　（三）積極開展小課題研究

　　我校今年3月在市教科所申報并立項了三個小課題，分別是張菊書記主持的《培養小學生良好衛生習慣的研究》，參與人員有何娟、王媛、劉燕、劉靜；李紅麗老師主持的《如何進行作文講評》，參與人員有蔡麗華、馬銳霞；曹抒珍老師主持的《低段數學綜合實踐活動的研究》，參與人員有胡瓊芳、鄒翠華、朱莉莉、王冰清。這三個小課題研究組的成員隔周一次交流會，在交流會上談半月來圍繞課題研究的體會、感悟及經驗。目前三課題均申報了結題，有望于12月底結題。

　　（四）成立“周友富工作室”

　　學校積極響應市教科所號召，成立名師工作室。周友富是我校一名科學特級教師，長期從事教育科研工作，有著豐富的教育科研工作經驗，在全市教育科研中頗具影響力。學校借此向市教科所申報了“周友富工作室”，其工作室目標是：關注學生思維過程，訓練學生思維方法，提升學生思維品質，成就學生智慧人生。研究重心是：著力構建思維課堂。目前工作室已擁有成員25人，來自東寶區不同學校。現工作室已制定了《研究制度》《獎懲制度》《例會制度》《考勤制度》《責任制度》等，并且設立專門網頁，所有成員均可在“周友富工作室”里進行互動交流。工作室自成立以來，全組成員已開展活動五次。

　　（五）開展“教師與小課題研究”培訓

　　為了讓教育科研做教學的有力支撐，讓教育科研為教育教學服務，提高教師參與教育科研的積極性，本人特于9月下旬在全體教師大會上開展了“教師與小課題研究”培訓。其培訓內容為：小課題的定義、小課題的來源、小課題內容的確定、小課題方案的撰寫、小課題研究方法、小課題研究過程、小課題成果表現形式、小課題結題報告的撰寫等。

　　老師們通過參與培訓，明白了小課題來源于教學實踐，在教學實踐中研究，是人人都可以做的草根研究。它要求教師們善于從細小的教育教學現象中發現問題，捕捉到研究內容，以教研組為團體共同研究，然后交流共享，研究的成果可馬上運用于教育教學。培訓結束后我校教科室共收到10個小課題研究申報單，這10個小課題均來源于教學實踐。

　　（六）積極組織教師進行網上教研

　　教科室每月組織教師以教研組為單位進行網上教研1—2次，并于月底進行檢查通報，其通報張貼于學校公示欄。未進行網上教研的，教科室便找教研組長及相關教師交流談話。如六年級語數組本學期10月、11月網上教研參與率不高，學校便找組長及組員進行了談話，并督促其成員認真補上網上教研，而且建議他們不僅要與校內教師進行網上互動，還要與各級各類名師在網上互動，不斷提升專業素質。

　　（七）特邀專家到校進行專題講座

　　11月3日下午，我校特邀劉恒忠老師為教師作《通向教師職業幸福的彼岸》專題講座。來自瀏訶小學、大橋小學教師與我們共同聆聽了報告，東寶區教育局副局長陳艷華到會作了重要講話。

　　劉恒忠老師是瀏河中學高級教師，荊門市首屆名師、市中學政治學科帶頭人、心理咨詢講師，教育部《全國中小學教師繼續網》特聘輔導教師，已連續為國培計劃湖北省、浙江省中小學教師專業發展培訓項目作遠程輔導培訓工作，多次評為優秀輔導教師。針對當前教師職業倦怠情況，在區教育局牽手下，我校特邀劉老師為全體教師作專題講座，講座針對工作實際，深入淺出，引經據典，為教師增強職業幸福感提供了破解職業倦怠的.法寶，老師們受益匪淺。

　　（八）給力“課內比教學”活動

　　秋季學期教科室積極配合教務處，響應省市區“課內比教學”的號召，在校內深入開展了“課內比教學”活動。學校從9月19日開始課內比武，到11月9日第一輪比武落下帷幕，全校共有100位教師走上講臺參與課內比武活動。學校在接到上級通知后，便由教科室按照上級文件精神起草了“課內比教學”方案，對100節課的安排上實施語數學科與小學科同步，領導與教師同上講臺、年長與年輕教師同場競技、校級領導與中層領導包年級及學科、校長全過程參與并評課。11月9日第一輪課內比武結束后，包年級及學科領導與教研組長對每位教師的上課、說課給予了評價，推選出了參加區課內比武人員為李曉慶（語文）、毛紅（數學）、劉燕（英語）、劉金剛（科學）、鄧家龍（信息）、安平（思品）、袁潔（音樂）、李群玲（體育）、李怡（美術）。

　　學校還以《感動紅旗》為陣地，對課內比教學中的感人事跡進行宣傳、先進經驗進行推廣。還特設了校長說課欄目，其中校長聽完全校語文教師課后，針對語文教師的共性問題進行了一針見血的點評，并為全校35名語文教師提出了語文教學改革的方向及今后語文課該怎么上。其撰寫的《回到原點思考語文教學》給全校語文教師帶來了語文教學改革的信心與力量。

　　“課內比教學”活動的深入開展，為老師們搭建了展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，促進了教師鉆研業務，努力創新教學方式，促使我校教師隊伍素質得到了整體提高。

　　（九）積極組織教師參加各級各類競賽

　　本學期，教科室組織一名教師（杜娟）參加了區八項基本功之普通話競賽，獲得第二名；組織五名教師（鄧家龍、周友富、余蕓蕓、李紅麗、張俊妮）參加了市教科所組織的第二屆博客大賽，五人均獲得佳績；組織三名教師（張菊、馬銳霞、陳曉菊）參加市青語會論文競賽，目前正處于評獎中。

　　（十）準備教育科研檔案資料，迎接市區教科所考核

　　本人本學期調至教科室，對教科室工作由陌生到逐步熟悉，經歷了兩個月的時間。在熟悉過程中，我發現我們的教育科研檔案資料極不規范，且基本上屬于空白。為了代表東寶區迎接市教科所考核，我用了半個月時間補寫了許多檔案資料，包括每期課題實驗計劃、實驗總結、核心成員參與實驗的記錄、教師課題實驗記錄、實驗教師關于課題研究的計劃及總結、教育科研月活動方案及活動情況通報、課題組成員分工及職責、學校對課題組經費的開支、關于課題研究的成果匯集、每次課題研究情況的記錄及總結等。由于補資料及時，我校教育科研工作在考核評價中獲得99分。

　　三、出勤方面

　　本人在本學期內能堅持早到校，基本上每天在七點鐘到校，到校后便到教室組織學生學習，負責安全工作。每天放學后都堅持在辦公室工作40分鐘后離校，利用這40分鐘梳理一天工作，總結反思一天教學的成敗，或者安排好第二天的工作，或者批閱作業。

　　學校不論組織何種會議，我都能按時到會，認真聽講，認真做筆記，從不遲到早退，力爭做教師表率。

　　外出參加學習，心悅誠服地服從組委會安排，嚴格遵守組委會作息時間。向來都是提前到會，按時交學習筆記及體會，力爭為校爭光。

　　四、業績方面

　　本學期我所分管的工作及個人獲得榮譽主要有以下幾個方面。

　　1、學校被評為“十一五”教育科研先進單位；

　　2、五位教師獲市博客大賽獎項；

　　3、一位教師獲區普通話大賽二等獎；

　　4、個人被評為東寶區先進教師，市“十一五”教育科研先進個人；

　　5、個人論文有兩篇獲省市獎，有七篇教育教學敘事及論文刊登于報刊；

　　6、個人有六篇通訊刊登于市級報刊上；

　　7、輔導學生習作一篇刊登于《荊門日報》。

　　五、廉潔從教方面

　　本人近一年內，未向學生推銷資料，未組織學生補課，未參加家長舉行的宴會，未接受任何學生贈送的禮物，做到了廉潔從教。

　　六、工作中的不足

　　1、不愛學習，害怕與校長進行學術交流。

　　2、偶爾也有畏難情緒，缺乏吃苦精神。

　　3、工作經驗不足，做事考慮不全面。

　　音樂教師年度述職報告 5

　　我1990年7月畢業于音樂學院__專業，同年同月分配到金鼎中學任音樂教師，一直耕耘在教學第一線，至今從教已有20年。2004年11月經市中學一級教師資格評審委員會評審通過，取得中學音樂一級教師資格。現任金鼎中學初一、初二級16個班的音樂老師，周課時16節以上。這些年來，我在學校的正確領導下，按照學校的總體部署和工作要求，以科學發展觀為指導，認真執行黨和國家的教育工作方針、政策，圍繞中心，突出重點，狠抓落實，注重實效，在自己的教學崗位上認真履行職責，較好地完成自己的教學任務，取得了一定的成績，獲得學校領導的肯定和學生及學生家長的滿意。在做好教學工作的同時，我認真學習業務知識，使自己的音樂理論水平和教學業務技能日趨精湛，具備申報高級教師的資格與條件。下面，根據上級領導的安排和要求，就自己這些年來履行職責情況向領導和同志們做如下匯報，如有不當，請批評指正：

　　一、認真學習，提高自己的政治思想覺悟

　　要做好教學工作，做一名人民的好教師，必須要有正確的政治思想。我多年來認真學習黨的理論，特別是學好鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，用黨的理論武裝自己的頭腦，樹立全心全意為學生服務的思想，做到無私奉獻。通過學習，我提高了自己的政治思想覺悟，擁護中國共產黨的領導和社會主義制度，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業，有強烈的事業心和責任感。從教以來，我一直工作在教育的第一線，把全部身心投入到教育教學工作上，既教書又育人，做到為人師表，把教育事業作為自己的終身職業，樹立了良好的職業道德。在工作中，我養有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業精神和求真務實的工作作風，做到愛崗敬業、任勞任怨、依法執教、踐行職責、教書育人，率先垂范。我努力鉆研業務，積極參加教研教改，不斷提高自己的教書育人水平，努力實踐素質教育，以人為本，面向全體學生，全心全意為學生服務，從而保證了各項教學工作的質量，受到了全體學生的好評，為祖國教育事業的發展作出了我自己的努力。

　　二、積極努力，圓滿完成教學任務

　　我在學校從事音樂教學工作，專業性強，我基礎較全面，基本功較扎實，對音樂專業知識有較全面、較系統的了解，具備較強的知識理論水平和實踐教學技能。我充分認識到：教育、教學工作是我的本職工作，是我的立身之本，作為教師應該具有一種默默耕耘、無私奉獻的精神，要做到一分耕耘、一分收獲，象春蠶吐盡青絲，象蠟燭燃燒成灰。當教師要不怕辛苦，不斷克服困難，具有吃苦耐勞、樂于無私奉獻的精神。教育教學工作既有規律性，更有極大的伸縮性，因為其工作效果和追求的境界是永無止境的，為此，我始終做到刻苦勤奮，勤奮學習不斷更新知識;勤奮課堂教學，勤奮教學工作，認真備課，認真批改作業;通過勤奮，切實提高課堂教學質量。

　　按照現在教學的要求，教師除了深入鉆研教材之外，重要的是要結合本科目的教學內容，去研究自己的教學對象。音樂教學作為學生綜合素質培養的一個重要方面——藝術修養，首先應該以興趣愛好為動力，興趣是最好的老師，興趣是人們與音樂保持密切聯系，享受音樂，并美化人生的巨大動力，因此，激發興趣是音樂教學的重要保證。我從教多年來，始終把培養學生的音樂興趣作為自己的一項重要教學任務，針對青少年或羞于開口、或愛唱不愛學、或愛通俗歌曲、海外歌曲而不愛嚴肅歌曲與民族傳統歌曲等情況，認真探究教學方法，努力提高學生的音樂興趣，取得了良好成效。一是努力創課堂生動、活潑、輕松、愉快的氣氛，把每堂音樂課都辦成一臺朋友相聚似的的練唱會、欣賞會;二是避免將生硬、晦澀的音樂專業知識穿插在課堂當中，切忌呆板、生硬;三是著力培養音樂帶頭人，努力辦好音樂興趣班。加強課外輔導，專人輔導;四是按照課改的要求，將民族情感，革命傳統教育等注入音樂課堂，努力讓學生在學唱、欣賞中領會音符中蘊含的思想內涵，感悟“歌為心聲”。理解其宣傳群眾，教育組織群眾的巨大社會歷史功能;五是堅持實行討論式、交流式、辯論式教學，轉換教師角色，讓學生做課堂的主人，教師充當組織者、主持者和參與者。這些方法是行之有效的，有時還取得了出人意料的效果。比如：我選擇運用這些方法教《國際歌》、《國歌》、《游擊隊歌》、《保衛黃河》等系列革命傳統歌曲，極大地激發了學生的興趣，提高了他們的思想認識，在初一級學生中一度掀起了一個收集整理、研究討論、教唱傳唱革命歷史歌曲與吟唱革命歌曲的高潮。

　　三、愛崗敬業，真誠奉獻教學事業

　　通過二十年的教學工作時間，我深刻地體會到：職業是社會的分工，每一項職業都是整個社會生活中的一個音符，而教育則是我們這個社會的一段奠基性的樂章。教育的工作對象不是一堆僵死的原材料和半成品，而是鮮活的生命，是一個個活生生的人，她的任務不僅僅是讓學生獲得各項知識與技能，更重要的在于培養學生的情操，健全學生的人格，塑造學生的靈魂。“十年樹木，百年樹人”，教育關系到一代新人的成長，關系到社會文明的推進進程，為此，我愛崗敬業，以良好的教學態度對待學生，做到和氣、關心、體貼、溫暖。在教學工作中承擔自己的責任，認真對待每一節課堂教學，教好每一個學生，對自己要做到業務精、作風硬、講誠信、肯奉獻，全心全意為學生服務，把教師的愛和真情奉獻給每一個學生。同時切實增強自己的責任心、使命感和業務水平及教學藝術，積極探索各種方法，采用多種形式，強化自己的專業地位。每一屆我都要組織兩至三個業余藝術興趣班，自任班主任和主講教師，切實提高學生的藝術興趣，堅持與學生交朋友，堅持家訪，把自己的一切真誠奉獻給教學事業。

　　四、辛勤耕耘，取得良好工作成績

　　古人說“師者，所以傳道、授業、解惑也”，今人說得更形象，叫做“人類靈魂的工程師”。可見這一職業的歷史責任和社會作用。榜樣的力量是無窮的，一個教師僅有對學生的言傳而無身教，沒有人格的感召力和影響力，是斷然承擔不起“傳道”和“靈魂工程師”的特殊使命的。我自參加工作以來，就樹立了獻身教育的決心，把教育事業作為自己的.終身職業，盡管社會上有這樣或那樣的誘惑，卻始終不能動搖我的這份決心。因為有著這樣的一種信念，我在自己的教學工作崗位上辛勤耕耘，克服一切困難，為人師表，面向全體學生，教書育人，取得了良好的成績。

　　1、取得優異教學成績

　　人們總認為體、音、美是輔科，教好教差關系不大。我始終認為，每一學科既然要開，就有它的必要性與獨特性，作為教師就一定要教好，而不管它是主課還是輔科。況且學生的綜合素質是一個有機的整體，知識之間也是融會貫通的，培養審美情趣，加強藝術修養，是一個現代文明人不可缺少的必要條件。任何一門功課的重要與否，并不在于功課本身，關鍵在于執教者的責任心、使命感和業務水平及教學藝術。我從來沒有因為音樂是輔科而自輕自賤，總是積極探索各種方法，采用多種形式，教好自己的音樂課。因而歷年來，我所教的初一、初二音樂課，考評合格率均在95—98%，優秀率達到62—88%。在歷屆的“少兒花會”、中學生“信印杯”比賽中，成績都較突出，獲得“信印杯”三等獎、優秀表演獎、優秀輔導獎等多類獎項。

　　2、取得優異教學研究成果

　　我在認真做好教學工作的同時，積極開展教學研究工作。我始終認為教學研究是推動教育教學改革不斷深化的重要力量，是探索教育教學規律的必由之路，是不斷提高教育教學質量的可靠保證，是提高教師隊伍整體素質的有效途徑;作為一名教師，在完成教學工作的基礎上，必須開展教學研究工作，通過教學研究提高自身教學業務素質，促進教學工作的科學化與現代化。為此，我積極參與以增強課堂教學有效性為中心的課題研究，深入開展教學研究工作，將教學研究落實到每周一次的教研活動中。以新課標理念的學習、課堂教學各個環節的落實為內容展開教學研討，總結教學中的得失，增強教學有效性的措施，取得了優異的教學研究成果。我2008年寫的兩篇教學論文《新課標下中學音樂教學初探》和《信息技術教育與中學音樂課程整合的教學策略》，分別刊登在《中國科技創新》和《教育前沿》上。我年寫的《中學民族音樂欣賞教學的現狀與對策研究》被評為市2008年教育教學論文三等獎。2007年在高新區學年度中小學教學研討活動中，我承擔區級研討課，課題為《卡門序曲》。2008年我輔導的舞蹈《Happybaby》分別榮獲市第二十屆青少兒藝術花會輔導員獎和市第二十屆青少兒藝術花會二等獎。2010年我輔導的鋼琴獨奏《C大調奏鳴曲》榮獲高新區第四屆少兒藝術花會舞臺表演類優秀節目獎。

　　3、取得優良年度考核成績

　　我在教學工作中首先樹立良好的師德形象，做到象一位教師所說的那樣：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民。”我要具有這種崇高的精神，要以德立身、以身立教。在教學工作中，我愛每一個學生，尊重每一個學生。因為我知道，教師的愛與尊重是照亮學生心靈窗戶的燭光，是架設學生通向知識天堂的橋梁，是培養學生成為合格社會主義事業建設者的必由之路。教育家馬卡連柯曾經說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創造奇跡，創造新的人。”我們教師只有用自己的愛，才能與學生產生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有傾注滿腔的愛心，才能教會學生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木，也才能使學生成為真正有益于祖國和人民的建設人才。由于我樹立良好的師德形象，愛與尊重每一個學生，認真努力做好教學工作，因而在近五年的年度考核中均為稱職，在2002年區中小學優質課賽講中獲二等獎，2003年區中小學優質課、教案評比中獲三等獎。

　　這些年來，我認真努力工作，雖然在業務知識上有了很大的提高，自身教學技能較為精湛，全心全意為學生服務，以提高學生素質修養作為自己工作的努力方向，取得了較好的成績，但是從科學和發展的眼光看，我還是需要繼續努力和提高。今后，我要繼續加強學習，掌握音樂教師必備的理論知識與教學技能，按科學發展觀的要求，求真務實，開拓創新，奮發努力，攻堅破難，把音樂教學工作提高到一個新的水平，再創佳績，為祖國教育事業的發展，做出我應有的貢獻。

　　音樂教師年度述職報告 6

　　光陰荏苒，繁忙中20XX年的腳步已經悄悄走遠。近來一段時間不論是看電視仍是閱讀網頁抑或是聽廣播我們都

　　能覺察幾乎所有的媒體都在推行年關清點。確實，我們在過去的一年中間繁忙著、辛苦著、奔走著同時也收獲著，新的一年馬上開始我們在擬訂“雄偉宏圖”的同時也不要忘掉回首上一年的苦辣酸甜來激勵和鼓勵自己獲得更大的進步。下邊我就把20XX年度的工作做簡要的報告總結。

　　一、師德表現

　　關懷集體，以校為家。響應學校呼吁，踴躍參加學校組織的各項活動，著重政治理論的學習，踴躍向黨組織聚攏。配合組里搞好教研活動，仔細負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的時機提升自己的業務水平。每周準時參加升旗儀式，從許多勤。聽從學校安排，人際聯系和睦。本學年度全勤。

　　關懷、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得王校長以前對我們說過：“固然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們倒是獨一的，是完滿的，我們不要在內心就給孩子區分出等級，那樣做對孩子是不公正的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完好

　　是良知活，沒有方法去正確地權衡！ ”我認可王校長的話，

　　所以我用愛心灌溉稚嫩的花朵，講堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們高興的笑容，我常常聽孩子們說：“趙老師，假如能每天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！ ”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

　　二、教育、教程工作

　　為了提升自己的教程認識水平，適應新局勢下的教育工作，我仔細地參加學校每次的培訓活動，仔細記錄學習內容。“腳扎實地，勇敢創新”是我教書育人的座右銘。今年度我持續意會新課程標準，以新思路、新要領來指導自己的工作，仔細備課、上好每一節慣例課。本學期我踴躍參加了百花獎的賽課活動，在準備公然課的流程中我虛心向組內、組外教師討教，查閱了大批的資料，最后取出了一節切合自己風格、深受學生喜愛的公然課《跳起舞》，為今年度的教程工作添上了一個漂亮的音符。

　　學校的'bbs論壇也是我常常立足的地址，在那邊我仔細學習其余教師在教育、教程中的先進領會同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這類方便、快捷的學習方式使我的生活更為充分。經過多種方式的學習我累積了大批的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區獲獎。

　　學校無小事，到處是教育。值周教師的工作讓我有時機接觸更多的學生，我特別仔細地對待這項工作，并且可以富裕創建性地展開。讓我校的學生養成優異的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。

　　我負責的校舞蹈隊堪稱是今年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲取了南崗區中小學生文藝匯演的一等獎，我自己也被評為優異指導教師和南崗區第xx屆校園藝術節活動的優異組織工作者。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中，孩子們的表演感動了在場的所有領導，遇到了領導們的高度贊譽。在南崗區教育局的新年聯歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區的中小學生為參加聯歡的領導們作出色的表演，迎來了陣陣掌聲。為了慶賀建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌辦了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也榮耀地被邀請表演創作歌舞

　　《漂亮的鮮花獻給你》，整個舞蹈從排演到演出只有七時節間，并且恰好追上十一長假，我和孩子們放棄了歇息時間，每日早早到達學校推行排演，功夫不負居心人，在節目預檢的時候我們就遇到了團省委領導和電視臺導演的高度贊譽，說我們的節目是“放心節目、成效好、切合晚會氛圍”

　　10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出，成效特別好，坐在家里，經過電視當看到我們復華小學的名字出此刻電視屏幕上的時候，我相信每一個復華人的心情都會非常的激動。

　　為了讓舞蹈隊的孩子可以學到更多、更新的知識，我放棄個人歇息時間出門深造，經過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時的我站在講堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的講堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的講堂上涌動。

　　我是一個對集體充滿了熱忱的人，勤勤奮懇、腳扎實地

　　使我的工作作風，樂于助人是我的快樂之本，只假如對學校

　　對大家有長處的事情我都會不計較個人得失，把他達成好。

　　20XX年是幸福的一年，因為在這一年中間我付出著、收獲著、快樂著、進步著，馬上到來的20XX年我相同會專心去面對，用我的所有熱忱來灌溉我深愛著的事業。

　　音樂教師年度述職報告 7

　　時光荏苒，忙碌中時間腳步已經悄然走遠，轉眼一年就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一年來的思想和工作情況的做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。

　　一、教學方面。

　　1、認真備課：本學期我用的是書面備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程。

　　反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分和把握，對學生活的動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

　　2、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發展的規律，結合孩子的實際情況的，教學計劃應該再詳細一點。

　　3、認真上課：注意培養學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能達到優秀。

　　反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況的，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。

　　4、認真考核：按照《20xx學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。

　　反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。

　　5、課后反思：本學期，由于跨校區上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上，做的還不夠，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結，在教學工作中留下遺憾。

　　總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的把握得到進一步提高。

　　二、教育工作。

　　本學期，我擔任xx年級xx班及xx年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在xx的活動中，編排了腰鼓隊的表演和xx年級的口風琴表演。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設計大賽，在我的精心準備下，這節口風琴課受同學們的歡迎，在這節課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家，了解了他的一生及他的作品。一年的活動很多，但是我還的秉著以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優異的成績。

　　三、特色工作。

　　本學期，我參與編排了縣藝術節選拔表演的節目《加油歌》，雖然結果代定，但是我們的付出受到了好評。

　　我希望在今后的'工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步。

　　本人自20xx年進入xx中任專職音樂教師，距今已有xx個年頭。現將這xx年的工作總結如下，以便更好的開展工作，彌補不足，精益求精。

　　在課堂教學中，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感，努力做到通過音樂教育，陶冶情操，啟迪智慧，激發學生對美的愛好與追求。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質，努力做到用好的設計抓住學生的注意力；但對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

　　xx年來，我堅持收集各種音樂文化資料與素材，以便能多聽、多看，多接觸優秀的作品。此外，我還比較注重自身的學習與提高，如參加市里的音樂教研活動，練習專業技能，閱讀一些音樂教育、文化等方面的資料，經常與同行進行溝通和交流。

　　本人經過長期的努力，也取得了一些成績和收獲。

　　在xx年中，我選送學生參加xx市高中藝術特長生才藝比賽，并多次獲得一、二等獎。

　　我雖然沒有機會教畢業班，但xx年來，我輔導多名學生考取音樂專業本科，為學校的發展付出了自己的努力。

　　我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本。只要是對學校、對大家有好處的工作，我都會不計個人得失，把它完成好。

　　在xx中，我付出著、收獲著、進步著，xx年來，我是幸福的、快樂的；在今后的工作中，我同樣會用心面對，用我全部的熱情來澆灌我深愛的事業。

　　不知不覺中，我參加教師工作已有一年時間了。在這一年中，我不斷學習，勇于創新，大膽實踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進。本學期，在學校的安排下，本人擔任了初xx、xx年段的音樂教學工作。在學校領導的關心、支持下，本人盡職盡責地做好各項工作，現具體總結如下：首先，作為一名人民教師，我能全面執行九年制義務教育，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想上，我時刻以高標準來嚴格要求自己。作為學校大家庭中的一員，我能主動關心學校的點點滴滴，盡心盡職地做好各項工作。

　　其次，在教學上，我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，平時的教學中，我能盡量根據學生年齡特點精心設計教案。在課前，我認真仔細地研究教材，研究學生掌握知識的方法，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種新的教學方法，積極進行教學改革。積極參加區教研室、學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。本人能調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想象力。

　　一學期下來，在音樂教學中，學生的學習風氣雖然還未完全形成，學生音樂基礎較差，不過組織紀律性變好了，誠實有禮，互相學習，使學生得到了全面的發展。如下：

　　1、對音樂的理解能力加強了。

　　2、學習觀念有所轉變，學習興趣日漸提高。我所教的班級在音樂素養上取得了進步，但還需要繼續努力。同時我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在著許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學校是我們大家的，需要大家的關心和愛護。

　　對于今后的路，我會謹慎地走好每一步，用自己的努力實踐、勇于探索使自己教學水平逐步得到提升。

　　音樂教師年度述職報告 8

　　當然要想成為一名優秀的人民教師，僅有以上幾點還是遠遠不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續努力，我今后的目標是:

　　一、在工作中更加嚴格地要求自己，加強業務學習，而不是停滯不前，自以為是。

　　二、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經驗，主動與同事溝通。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師標準要求自己。

　　三、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。總之一句話，選取了教師這個行業，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為我校的發展拋撒自己的青春和汗水。

　　時光如梭，一轉眼又到了期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

　　一、在教育教學工作上：

　　我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任二年級和六年級一班的音樂課教學任務。我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

　　二、課堂管理：

　　為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

　　三、考試：

　　為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂。并且讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲表現。

　　1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）。國歌和兒歌不能唱。

　　2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

　　3、在講臺上對拿話筒歌唱。

　　我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；積極參與學校組織的各項教研活動。

　　由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業有所忽視，今后在專業技能的訓練上要多花時間，使自己的專業在將來的日子里能不斷的成長。

　　1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

　　2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多開公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。

　　1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂合唱教學這塊始終是一個空白，有待提高和加強。

　　2、對學校要求的課外音樂活動做的不夠好，有待改進。

　　3、個人參加比賽不夠積極，失去了很多進步的機會。

　　平時，我經常收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自學，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的文章，提高自身修養。

　　抓好課堂教學，提高課堂效益，音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的'范疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質教育中發揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，閱讀大量與自己教育教學相關的文章，認真細致地備好每一堂課。本學年我所承擔的是五年級和四年級的音樂教學課程，根據不同年級的不同特點進行教學。新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，肯定不能完成，于是我充分聽取學生的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據教材特點，重點定下來本學期所需學習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容。四年級都學生好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案，多唱多跳，為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的非常輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節奏的過程中，還充分發揮了他們的想象力，極大的激發了們創新思維的火花。

　　五年級的學生，我仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養其音樂興趣，我曾以節奏為主題讓他們開展節奏接龍的音樂活動，實踐中展現自己的個性，在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，敢于對已有知識提出質疑和修改，從而引導創新思維的發展。每堂課安排7分鐘的時間進行才藝展示，這個項目學生非常喜歡，課間自行排練，課前早早把課桌擺好，展示的學生陶醉在表演中，觀看的學生熱情高漲，這個看似簡單的活動，在學生的全員參與下，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。

　　為了給學生一個公平的分數，這學期的音樂考試我采用了：

　　1、平時課堂表現，

　　2、作業情況，

　　3、口風琴演奏情況，

　　4、才藝表演來綜合評定分數。

　　為了更好地培養學生對音樂產生濃厚的興趣，我們組織學生參加南寧市“校園十大歌手比賽”，我校獲優秀組織獎，我本人被評為優秀指導教師。

　　音樂教師年度述職報告 9

　　學期又將結束了，今日收到通知交教課總結，整理了一下自己20XX年的總結，再進行改正把今年自己的實質狀況加

　　入，又是一份新的教課總結，每年有要一份總結我感覺這個方法特別好，保存自己的一份再進行相對的改正。

　　光陰如梭，一轉瞬又到期最后，繁忙又充分的教育教課工作也靠近結尾了，我細細的回首一下自己在這半學期的教育教課工作狀況，下邊我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

　　一、思想方面

　　在思想上我踴躍向上，擁戴黨的各項目標政策，熱愛教育事業，參加政治學習，仔細做好筆錄。我踴躍響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，恪守各項學校的規章制度。

　　二、教課方面

　　在教育教課工作上，我利用學科獨有的力量來教育學生的思想，尊敬學生的人品，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教課工作中，本學年期，我擔當九年級的音樂課教課任務。我依據新調整的教課綱領和學生實質狀況備教課設計。在教育教課中，在講堂中我開設了小舞臺，讓學生表現自己的才干，賜予了他們充足的表現欲。著重學生學習習慣、學習方法的培育和踴躍性的調換，堅持以審美教育為中心，著重培育學生對音樂的興趣，著重以學生為主體，讓學生在快樂的音樂實踐活動中，主動地去發現、去研究，去感覺音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真實成為他們的朋友，讓每個學生都喜好音樂，喜愛音樂。不足之處是重視了感情、興趣的培育，略微忽視了對九年級學生樂理知識的教授。畢竟三者是相互作用、相互促使的。掌握了樂理知識才能更深層次地感覺、理解音樂。

　　三、講堂管理：

　　為了使學生能輕松、快樂地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現出優異的質量。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。關于損壞講堂次序的行為也進行了好心的責備與糾正。

　　對學生的講堂慣例做了相應的規定，在音樂教室上課學生往常喜愛任意亂坐，我察看了幾節課，特意做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要修業生按新的座位表就進行夸獎，并做了相應的最正確表現者跟期末的成績評定掛鉤，成效不錯。學生來音樂教室上課不再凌亂。

　　四、考試：

　　為了使音樂考試不流于老套、呆板，使學生能更自然地表現音樂。并且讓我對每位學生有個基本的認識，這學期的音樂考試我采納了：讓學生選擇自選一首歌曲表現。選班級優異的學生4位一同評分，最后取均勻分作為學生的最后評定成績。

　　（一）評分標準：

　　1、音準、節奏（50分） 2、表現力舞臺形象、表情、歌曲感情辦理。（30分） 3、一般話咬字（20分） 4 、歌曲的完好性分）（10 （二）三點基本要求：

　　1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可

　　以）。國歌和兒歌不可以

　　唱。

　　2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

　　3、在講臺上拿話筒歌唱。

　　（三）成績等級：90分以上為優

　　80分90分之間為良70分80分之間為中分80分之60

　　間為及格60分以下為不及格

　　五、課外工作

　　我常常利用歇息時間去自費采集各樣音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優異的作品，進而增加見解，并獲取更多美的感悟。其余，我還很注意自己的學習。如：參加省領雁工程的培訓，踴躍參加縣市里的音樂教研活動；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。聽了很多

　　優異教師的課，感想破深，在此中累積了好多可貴的心得，給我的教課起到了許多的幫助。本學期踴躍響應學校二十周年校慶，只管先期在領雁班培訓，但我每兩周回來一次給學生進行合唱排演，盡自己最大的能力來指導學生，在校慶后期我歸校后我爭取每兩天給學生排一次，努力做到最好，爭取最有效的.訓練以求最正確的成效。在訓練的課余時間我利用自己的夜晚歇息時間對歌曲聯唱節目的音樂進行不停的聆聽和剪接。因為是歌曲聯唱好多歌曲我不是很熟習要不停的聽，再進行剪接以便達到最好的成效。

　　六、努力目標

　　今年有幸參加了省領雁工程，在領雁班我不只是學習了技術技巧聲樂、鋼琴、舞蹈編排等專業知識，我還學習了有關的理論知識，關于我的教育教課水平的提升是不容忽視的。但因為這幾年的教課繁忙，關于自己的專業有所忽視，在專業技術的訓練上時間花的少，經過此次的培訓有所收獲與感悟。此后我將努力訓練自己的專業，在未來的日子里能不停的成長。

　　1、增強自己音樂素質的訓練，探索出一套合適我自己的專長和教課方法。

　　2 、在教課中扎實授課，利用各樣方法，培育學生各樣能力和思想的進步，爭取多開公然課，多去參加比賽和參加教研活動，以磨煉自己。

　　七、不足方面

　　1、教課方面還不夠千錘百煉，關于學生講堂慣例教課抓的不夠緊，特別是對初三學生怎樣使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提升和增強。

　　2、對自己的教課還不夠謹慎。總之，本學期我能悉心全力干好自己的本員工作，做到上課仔細，勤勤奮懇，腳扎實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能踴躍配合學校部署的各項任務。此后有待提升的部分，我將好好努力求取做到最好。

　　音樂教師年度述職報告 10

尊敬的領導：

　　您好！

　　音樂是一種情感的藝術，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意，或是抒發一種溫馨的心曲。如何把音樂這一顆美好的種子播種在孩子們心中并萌發成長應是每位老師的愿望。又一年即將結束，在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態度做踏實的功夫。因此，在這里，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處。

　　一、思想政治方面

　　在這一年里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。首先，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。

　　二、師德方面

　　在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的`潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

　　三、教育教學方面

　　抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的內容是豐富多彩的，它的特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質教育中發揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此一年來，我認真細致地備好每一堂課。根據不同年級的不同特點進行教學。如低年級由于年齡較小，新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，一年教學時間這么短，肯定不能完成。

　　于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據教材特點，重點定下來一年所需學習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的非常輕松。

　　同時在讓動腦筋，編動作、節奏的過程中，還充分發揮了他們的想象力，極大的激發了們創新思維的火花。高年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養其音樂興趣。

　　總之，教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當做學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些。

　　音樂教師年度述職報告 11

　　時光荏苒，在過去的一學年，作為音樂教師的我，忙碌著、辛

　　苦著、奔波著同時也收獲著，回顧本學年的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質等都要得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。下面我就把本學年的工作做簡要的匯報總結。

　　一、考試：

　　這學年的音樂考試我選用了：演唱及欣賞相結合的形式進行表現。使學生們對音樂有了總結及新的認識。

　　二、課堂管理：

　　為了使學生能輕松、舒暢地上音樂課，多用鼓舞學生的語言。用心做到用好的教學設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正。

　　三、師德表現：

　　我響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。

　　四、課堂教學：

　　在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，把關注學生的個體發展作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在舒暢的'音樂實踐活動（聽、看、唱，辯論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感想音樂、解析音樂、浮現音樂，并在肯定基礎上創造音樂。

　　五、其他：

　　我還很注重自身的學習。在英特網里教育工作站與各地的中小學教師進行交流。在本學年我校的《唱紅歌》大合唱比賽，參加聯校的比賽獲得第二名，學生的興趣很高，參與意識非常強烈。本學年，聯校舉辦的賽講中，我的音樂課《雨中樂》獲得第一名。我是一個對集體充滿了熱情的人，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。過去的一年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的一年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

　　音樂教師年度述職報告 12

　　一、師德表現

　　關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際聯系融洽。本學年度全勤。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

　　二、教育、教程工作

　　為了提高自己的教程認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新要領來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的流程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教程工作添上了一個美麗的音符。

　　學校的bbs論壇也是我經常駐足的地點，在那里我認真學習其他教師在教育、教程中的先進體會同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區獲獎。

　　學校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創造性地開展。讓我校的學生養成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。

　　我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優秀指導教師和南崗區第十七屆校園藝術節活動的優秀組織工作者。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動

　　中，孩子們的表演打動了在場的所有領導，受到了領導們的高度贊揚。在南崗區教育局的新年聯歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區的中小學生為參加聯歡的領導們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的`晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創作歌舞《美麗的鮮花獻給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學校實行排練，功夫不負有心人，在節目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚，說我們的節目是“放心節目、效果好、符合晚會氣氛”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出，效果非常好，坐在家里，通過電視當看到我們復華小學的名字出現在電視屏幕上的時候，我相信每一個復華人的心情都會無比的激動。

　　為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，經過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。

　　我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我

　　的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有優點的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。20__年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的20__年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

　　音樂教師年度述職報告 13

　　做一名好老師是很多老師一世所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我一直以勤勤奮懇、踏扎實實的態度來對待我的工作，以師德規范自己的教育教課工

　　作，以當一名好老師作為自己工作的座右銘，現將一學期的工作總結以下：

　　一、在思想上，愛國愛黨，踴躍長進。

　　我踴躍參加各樣學習培訓，仔細參加政治學習，仔細學習了黨章，為了提升自己的思想覺醒，我仔細學習《在理論商討會上的發言》，并思慮我怎樣在自己的崗位上實踐思想，我還深知要教育勤學生，教師一定先身先之率，不時做到教書育人、以身作則、為人師表，以自己的人品、行為去感染學生，《教師人品魅力的建立》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜愛我。今年又值新課程改革，為了適應新形式，我仔細拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所吞沒。作為一名教師自己的師表形象要時辰注意，我在注意自己師表形象的同時特別重視對學生的全面培育。因為我堅信優異的品德是每一個人身上最美的東西，針對社會這一大天氣和學生這一小天氣我把學生的`德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我踴躍、主動、勤奮、責性較強，樂于接受學校部署的各項工作；我還著重文化學習，參加了小學教育的本科深造。在不停的學習中，努力使自己的思想覺醒、理論水平、業務能力都獲取較快的提升。

　　二、在教育教課上，愛崗敬業，謹慎治教。

　　關于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住全部時機仔細學習，在不停學習、不停實踐中不停提升自己的教育教課水平及教課管理水平。在校內，虛心、主動地向吳建平、謝小忠學習信息技術，豐富教課手段，向丁歸根和張永苗老師討教自然、科學知識使自己的教課語言更謹慎。抓住學校安排出門聽課的時機，虛心學習，不恥下問，實時消化，汲取他人的精髓，在自己的教課中為斷實踐，不停總結，不斷提升。平常向書籍學習、向身旁有經驗的老師學習，提升自己的講堂教課水總之，在這一學年中，我不單在業務能力上，仍是在教育教課上都有了必定的提升。但我平常工作中出現需改良的地方也許多，如理論知識不夠，論文精選意識不強；電腦知識進步不快。在此后的工作中，我將揚長補短，不停努力。

　　三、在分管工作上，聽從安排，踴躍主動

　　在每周18節課的狀況下，要安排好自己的條線工作，確實有時感覺力所不及。但在校領導引導、支持下，學科慣例性比賽在各位老師的努力下井井有條地展開這。分管工作思路清楚，做到期初進行合理計劃，實行過程抓落實，實時反省小結，期末總結。這學期為了扎實地推動新課程，教育處安排了綜合實踐講堂教課調研活動，我盡量抽出時間，依據計劃，落實調研工作，實時與教師商討、交流。教師教課比賽學能踴躍的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師改正論文事例的。學生學科比賽也能盡自己的力量，進行指導。

　　我們的學校不論是環境仍是領導、教師都給人一種寬松、和睦、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作固然有時任務較重，但心理上仍是比較輕松、快樂的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平常能實時把工作狀況、問題、困難向領導請示、報告。同志之間能做到顧全全局，聽從安排，互有關懷，相互幫助，相互交流。

　　四、提升修養，增強計劃落實

　　在各位領導和教師的鼎力支持、幫助下，使我校的成功訓練的展開經驗在獲取必定的推行。

　　可是在不停的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不停的增強學習、反省，提升自己的修養。在條線管理中也裸露出不足，怎樣做到科學計劃、科學落實、科學評論學生和教師，怎樣作好條線管理，這些還需不停地努力。

　　希望大家對自己進行嚴格地監察，作出責備指正。

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