教師教代會的述職報告

時間：2024-09-03 09:14:47 述職報告我要投稿

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教師教代會的述職報告

　　尊敬的各位代表，同志們：

教師教代會的述職報告

　　大家好！

　　日月如梭，光陰似箭，轉眼間20xx年即將過去，這一年里，我和全體教職員工一起在上級教育主管部門的正確領導下，務實工作、開拓創新，在師資隊伍建設、教育教學管理、學生的思想道德建設和學校辦學條件的改善等方面做了一些工作，也取得了一些成績。在此，我就本年度的工作向各位代表匯報，請予評議。

　　整個一年時間里，我的主要工作是圍繞“在科學發展觀指引下將學校‘行為文化建設’向縱深推進”做了一些事情。

　　一、改革探索推進學校事業向更高目標前行

　　1。開展學習實踐科學發展觀系列活動

　　2。組織實施了學校中層干部公開競聘上崗

　　3。組織開展了“學教案”改革

　　4。積極倡導教師開展讀書活動，成立了“二甲中學張文質之友讀書會”

　　5。組織開展了貧困生家庭的走訪與資助

　　6。組織實施開學第一課的教育活動

　　7。“我為班旗添光彩”校本活動課程的進一步推進

　　8。接待河南油田教育考察團來二甲中學考察學習

　　9。組織參加全國及省中學生作文大賽活動，取得了良好的成績

　　10。組織開展了“學校‘行為文化建設’與學校發展”的大討論

　　11。創辦出版了校刊《今天第二》，“今天第二”與“教育有時候就是一種提醒”的教育理念，得到了學界和專家的認同

　　12。組織開展了向社會匯報學校辦學業績的有關系列活動

　　13。組織開展了“學會感動、學會感恩”大型教育活動

　　14。響應區教育局的號召，堅持原則，在恪守招生紀律的基礎上，大膽改革了初中招生辦法，為維護通州招生市場秩序得罪了一些人，但無怨無悔

　　15。學校獲得全國作文教學先進單位金獎、南通市教育系統先進集體、南通市青少年行為規范示范學校等榮譽，學校德育工作專題片在南通市德育工作會議上得以展示。學校被推薦為江蘇省基礎教育課程改革先進集體、江蘇省學習實踐科學發展觀先樹典型

　　二、加大校本培訓力度推動教師隊伍的建設

　　1。組織開展暑期教師培訓

　　2。組織骨干教師和學校中層干部走進洋思、杜郎口、白蒲等名校參觀考察

　　3。邀請著名教育學者張文質先生四訪二甲中學

　　4。邀請許錫良、王燦明、姜永杰、茅衛東、陳杰、陳開玖、沈麗新、從曉、葛淑芬、嚴石、趙麗宏、曹文軒、鄭子岳、鄒越等專家學者、優秀教師來校講學

　　5。組織在全國和省一級獲一等獎的12位中青年語文教師到二甲中學切磋教藝

　　6。組織承辦通州區“名師之路”教育科研沙龍活動暨“生命化與教師的專業發展”研討活動

　　7。高三物理、地理、生物復習研討活動，高二政治教學研討活動

　　8。邀請南通市教科中心高中各科教研員來校指導高三復習

　　9。先后組織近80名教師去華東師大、南京大學、省教科院及有關培訓機構學習培訓，同時，還有3位教師前往馬來西亞、澳大利亞接受培訓

　　三、不忘個人專業成長牢記個人“本分”

　　1。所主持的省課題開展了四次活動

　　2。在江蘇省教育學會組織舉辦的首屆“2009’長三角教育與文化發展研討會” 做了題為《校長在學校行為文化建設中的功能》的專題發言

　　3。應邀出席華東師范大學中小學校長高級研修班（第32期），并作為特邀的一線基層校長代表在研討會上作了《校長在學校行為文化建設中的功能》的交流報告

　　4。在福建省漳州市中學領導干部“辦學治校能力培訓班”上做《在文化重建中前行》報告

　　5。在華中師大培訓中心為“教育部‘國培計劃’中西部地區高中語文骨干教師培訓班”作《生命化課堂構建的理念與策略》學術講座

　　6。個人發表論文20余篇

　　四、發揮“范本”作用改變團隊面貌

　　1。注重“范本意識”，盡管因為意外車禍腰椎骨折，但僅在暑假中休息了一個月不到就堅持上班了

　　2。進一步完善了財產采購、保管制度

　　3。按要求認真組織開展了廉潔從教學習討論活動

　　4。在招生、人事、校舍改造維修等熱點問題上堅持公開、公平按規矩和程序實施

　　5。采取措施壓縮了招待費、校車交通費

　　6。公私分明，做到了私事不用公車，上下班用私車

　　五、主要存在問題

　　各位代表，一年來，盡管本人一直努力地工作著，也取得了一點成績，但存在問題也是很多的。

　　首先是，盡管我的工作很努力，尤其注重在領導之間、干群之間、師生之間、學校與社會之間營造和諧溫馨的工作環境，但我們創建“和諧校園”的目標還是沒有達成。

　　其次是，我的表率作用發揮得還不好。上半年能堅持與學生同起身，同休息，但現在因身體原因，沒那么早，但我能堅持學生在上晨讀我也到學校了，晚上跑的比較早，由于身體的原因，下半年上課少了，只滿足于偶爾上上公開課、示范課等。

　　第三個問題是，深入群眾不多，與教師、學生接觸不多，不明確教師究竟在想什么，學生究竟在想什么。

　　第四個問題是，在工作上，對教職工的要求比較苛刻，往往缺乏具體的解釋說明，易造成一時的誤解。

　　第五個存在問題是，個人也好，學校工作也好，對上級，對主管部門的匯報不夠，造成主管部門及領導對我校目前運作的狀態了解不多或者說不全面。

　　在此我懇請各位代表及全體教職工對我的工作多批評，對學校工作多提建議，謝謝！

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