街道理論培訓的述職報告

　　東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，回顧這段時間的工作，有得有失，為此要寫好述職報告了。我們該怎么去寫述職報告呢？下面是小編為大家整理的街道理論培訓的述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　深入學習實踐科學實踐發展觀，街道黨工委、辦事處始終堅持以鄧小平理論、三個代表”重要思想為指導。圍繞建設學習型機關，以理論學習為突破口，著眼全面提高干部的綜合素質和執政能力，不斷豐富學習內容，完善學習機制，創新學習載體，把理論學習貫穿到各項工作的始終，教育引導干部形成良好的學習習慣，并通過學習來指導實踐，有力地推動了各項工作。

　　一、健全制度。堅持理論學習制度化、規范化、經常化。

　　納入黨工委重要議事日程，街道黨工委、辦事處將理論學習作為一項長期的基礎性工作。主要領導親自抓，做到理論學習有計劃、有安排、有落實，定期督促檢查，年底進行考核，落實獎罰措施，徹底消除理論學習說起來重要，做起來次要，忙起來不要的錯誤認識，不斷從制度上強化學習，規范學習行為，使學習真正長期堅持下去。

　　按照市區有關理論學習安排，一是做好學習計劃。每年年初。結合基層實際，制定街道中心學習組理論學習計劃、機關干部和社區黨員干部理論學習計劃，并以正式文件的形式進行全面安排，提出明確要求，落實主管、分管領導，每季度召開一次總結匯報會，進行經驗交流。同時，要根據形勢變化和區委階段性學習要求，及時調整學習安排和學習內容，增強學習的時效性、針對性。

　　中心組成員要落實“定時間、定計劃、定專題、定進度”自學措施和“中心組成員每年必須精讀2本書、撰寫2萬字以上學習筆記的自學目標要求，二是堅持自學制度。根據形勢和任務的需要。認真抓好自學；每年要撰寫1-2篇調研報告或體會文章，并組織學習交流。

　　每個周都要安排一個下午集中學習。學習時間可根據中心工作作適當調整，三是堅持集中學習日制度。要保證集體學習的時間。必要時相對集中使用。有需要及時學習傳達的重要內容，可隨時安排集體學習時間。

　　對中心組每個成員的參學情況進行考勤登記。對成員學習筆記、學習次數、撰寫體會文章等情況實行量化考核。四是嚴格考勤考核制度。街道黨工委、辦事處將理論學習納入干部年終考核。把平時考察與定期考核結合起來。

　　二、創新理論學習載體。

　　把培養學習興趣作為重中之重，街道黨工委、辦事處將創新理論學習載體作為抓好學習的關鍵環節。教育引導干部學會學習，不斷克服把學習當成形式、當成教條、當成負擔的片面認識，由要我學轉變到要學，逐漸養成良好的學習習慣，使干部理論學習成為一種自覺行為。

　　利用每周一全體機關干部例會，一是堅持例會講評。傳達上級會議精神，總結講評工作，分析工作中存在問題，推廣工作中好的做法和經驗，統一思想，提高認識，明晰思路。堅持將理論學習納入到各項會議制度當中，研究某項工作前，先組織干部學習有關法律法規政策，使干部先了解熟悉掌握規矩再討論工作，確保會議效果。

　　由機關干部對有關法律法規政策進行集中講解。由業務干部結合工作實際，二是堅持每月一次干部主講。就工作中容易出現的問題進行分析，對政策法規容易理解偏差的地方進行強調總結，結合實際提出應對措施，先在科室干部會上講，廣泛征求意見，反復修改后，再在機關干部大會上講解，并采取領導提問，干部作答的形式，加深理解。

　　每周由科室負責人對干部工作日志進行檢查并簽署意見，三是堅持工作日志制度。每季度分管領導檢查一次，每半年主要領導檢查一次，要求干部記工作日志不能記流水，要有思考，有認識，特別對工作中遇到問題要有自己的見解和應對措施，通過長期堅持，教育引導干部養成良好的學習習慣，形成會學習，善思考，有主見的干部隊伍。

　　三、理論學習和實踐工作相結合。

　　絕知此事須躬行。始終將理論學習和實踐工作緊密結合起來，紙上得來終覺淺。實踐中總結，實踐中應用，有力的推動了各項工作不斷出亮點，創特色，上水平。

　　提高干部執政上級決策的能力。每一項工作，一是注重邊學邊干。特別是一些政策性、操作性強的工作，始終堅持在工作前先讓干部掌握必要的政策法規知識，熟練工作操作程序，確保干部在干工作時不出偏差，確保工作順利進展。今年兩委換屆選舉中，提前就拉開了干部培訓教育工作，反復組織干部學習中央和盛市、區關于換屆選舉工作的一系列政策知識，通過周一例會、周三學習日、科室干部會議等集中反復學習，確保了參與換屆工作的人員素質、能力過硬，為換屆選舉順利完成奠定了人才基礎，辦兩委換屆選舉工作在全區率先完成任務，并實現了零”上訪。市區街重要文件精神落實過程中，首先組織干部對文件反復學，深入學，要求干部就自己對文件的歷史背景、目的意義、操作程序的理解認識，必須寫出心得體會。再由主管科室指派業務骨干進行講解，加深理解，提高認識，統一思想。同時，召開科級以上干部會議，集思廣益，積極采納干部意見，確保了每一項工作落實前心中有數，落實中行動自如，落實后效果明顯。

　　提高工作水平。工作結束后不去總結，二是注重總結和升華。不去思考，工作中的一些好做法，好經驗就不能推廣，一些存在問題和出現的問題就不能得到徹底解決。每一項工作完成后，都要求干部要寫出心得體會，對有價值的心得體會文章，街道黨政領導親自點評，批示，并幫助鼓勵干部再進行深入總結，廣泛征求意見，不斷升華，形成有份量的調研文章，全辦廣泛學習，并推薦到區以上有關宣傳資料采編。三重理論學習的預見性，做到有備而戰。不去預知明天將要發生什么，就不會知道今天要做好什么準備。將理論學習與建設團隊精神，塑造知識型干部隊伍結合起來，充分發揮理論學習的積極作用。通過擴大理論學習對象范圍，加強黨員隊伍、干部隊伍理論學習，統一思想，提高認識。通過開展科技、法律、市場管理等理論培訓教育活動，使干部知識多元化，提高適應能力。

　　正是將理論學習納入到建設學習型機關各項工作中，一年來。作為一項硬指標，不斷完善機制，創新載體，注重實效，取得一定成績。但是理論學習是一項長期的工作，將進一步樹立學習就是工作，工作就是學習的觀念，不斷加強學習，建設學習型組織，促進各項工作再上新臺階。