教師職稱評(píng)定述職報(bào)告合集15篇
在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。我們應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)報(bào)告呢？下面是小編為大家整理的教師職稱評(píng)定述職報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告1
又一個(gè)年頭過(guò)去了，算算我在梅林幼兒園工作將近兩年了。在這兩年里我從一個(gè)小小的保育老師到到配班老師，最后升為班主任，我當(dāng)上班主任已經(jīng)有一年的時(shí)間了。
作為一名幼兒園教師，我很光榮。和孩子們生活了2年，我在孩子們身上學(xué)到怎么成為一名好老師，甚至是一名“好媽媽”，而在這里，也要需要感謝我的幼兒園為我提供的教育平臺(tái)。現(xiàn)在將我本學(xué)期的工作思路作一匯報(bào)：
一、政治思想方面：
本人是一名普通的群眾，但是我本著踏踏實(shí)實(shí)教育孩子的思想工作，以孩子為本，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)孩子。我明白為人師表，必須堅(jiān)持以身作則，樹(shù)立為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，充分尊重幼兒，熱心關(guān)愛(ài)幼兒的身心發(fā)展，做到是孩子的老師又像孩子的朋友，以平等的身份對(duì)待幼兒。例如：孩子能直呼我的英文名字Cherry，我很開(kāi)心，因?yàn)槲疫@樣會(huì)拉近我和孩子的距離，讓我和孩子更親密。我有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感，遵紀(jì)守法，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在本學(xué)期里，我擔(dān)任中二班的班主任，和曾老師、張老師合作。曾老師雖然是一名新老師，但是曾老師很勤奮；張老師是一名比較有經(jīng)驗(yàn)的生活老師，班級(jí)的孩子在她的照料下，孩子較少生病。班級(jí)配合一直在進(jìn)步。
二、教育教學(xué)方面：
在教育教學(xué)上，我根據(jù)本班孩子的'實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)和班級(jí)兩名老師研討，最后制定了一套有本班特色的教育教學(xué)方法。幼兒孩子喜歡游戲，在游戲中孩子學(xué)到的知識(shí)比一對(duì)一的智力灌輸好得多。所以我們本班的教學(xué)工作主要是以游戲?yàn)橹�，讓孩子在自由輕松的壞境吸收知識(shí)。中班的孩子的求知欲很強(qiáng)，對(duì)于生活上的疑問(wèn)很多很多，例如：有的孩子喝了藥沒(méi)有洗被子，孩子會(huì)問(wèn)“為什么螞蟻會(huì)爬到我的杯子來(lái)呢？”“為什么蜘蛛；會(huì)織網(wǎng)？”等等。孩子這些為什么你都聽(tīng)到了嗎？孩子迫切想知道答案的欲望你看到了嗎？所以我們更注重教育孩子實(shí)際生活上的知識(shí)。孩子會(huì)變得更有信心。另外，本班在素質(zhì)教育方面，本學(xué)年重要培養(yǎng)孩子的關(guān)懷情感。因?yàn)槊總�(gè)孩子都是愛(ài)的天使，但往往由于我們的家長(zhǎng)或有些老師怕孩子在“多管閑事”就限制了孩子的“施愛(ài)”行為，但是我們作為教育者，要教育孩子多關(guān)愛(ài)他人，心靈上的教育不可缺少，讓每個(gè)孩子在愛(ài)的海洋中成長(zhǎng)。
三、家園配合方面：
本學(xué)期我們和家長(zhǎng)建立了像朋友一樣的關(guān)系。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，取其精華，去其糟粕，因?yàn)槲覀兒图议L(zhǎng)保持一致的目標(biāo)――讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，保持溝通。
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告2
本人20xx年參加工作，20xx年取得中教二級(jí)職稱，今年欲評(píng)中教一級(jí)職稱，現(xiàn)做如下述職，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予批評(píng)、指正。
參加工作以來(lái)，我一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，并積極向黨組織靠攏在20xx年我鄭重向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，在教學(xué)中貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書(shū)又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。
一、教學(xué)方面
我參加工作的這幾年，可以說(shuō)是教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種思想的指引下，我也努力嘗試，大膽嘗試，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁特別是我的老師張英老師的幫助下，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體，提高課堂教學(xué)的效益，我在教學(xué)中采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握英語(yǔ)音標(biāo)和說(shuō)的環(huán)節(jié)。
教學(xué)的這幾年來(lái)我深深的體會(huì)到英語(yǔ)音標(biāo)如同漢語(yǔ)的漢語(yǔ)拼音一樣是識(shí)字的必備工具，音標(biāo)的學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要的一點(diǎn)，這直接影響到學(xué)生記憶單詞的能力乃至以后的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以學(xué)生初一入學(xué)時(shí)我?guī)缀趵?學(xué)期的時(shí)間不間斷的教授音標(biāo)和發(fā)音。始終堅(jiān)持一個(gè)原則在會(huì)讀的基礎(chǔ)上才去記憶單詞和句子，課文只有在能誦讀的基礎(chǔ)上才教授語(yǔ)法。單詞也是利用語(yǔ)音記憶法記憶，不讓學(xué)生去抄單詞而是讓學(xué)生根據(jù)音標(biāo)去拼讀單詞并記憶，為此我還做了題為英語(yǔ)單詞語(yǔ)音記憶法在初中教學(xué)中的實(shí)踐研究課題并順利結(jié)題。這為我以后的語(yǔ)音英語(yǔ)教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和理論依據(jù)。
2、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。
英語(yǔ)課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不完全是你學(xué)了多少單詞，而是一種英語(yǔ)綜合能力的全面提高。在這種教學(xué)理念的促使下我不斷的探索、嘗試新的教法、新的課型著重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)邏輯思維能力。從教的幾年來(lái)我不間斷的探索里一些新的教學(xué)思路和方法如30秒活動(dòng)，對(duì)錯(cuò)猜測(cè)活動(dòng)，講故事，解決實(shí)際問(wèn)題，閱讀理解的做題技巧沈式代入法等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展，不僅是課堂內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科的熱愛(ài)。實(shí)踐證明，學(xué)生很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
3、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效益。
多媒體教學(xué)由于集文字、聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)于一體，有很強(qiáng)的可感性和趣味性，所以得到學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，先后參加敏特英語(yǔ)培訓(xùn)向胡航老師和朱正中老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)做FLASH課件、截圖和音頻下載等技術(shù)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)?shù)募右岳�，讓英語(yǔ)課取得了更好的效果。
在幾年的英語(yǔ)教學(xué)中我深深的體會(huì)到：英語(yǔ)教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)活字，死扣書(shū)本和靠背單詞是出不了成績(jī)的。對(duì)活的理解是多種多樣的，有上課時(shí)幽默的語(yǔ)言，聯(lián)系實(shí)際的機(jī)智，英語(yǔ)組織課堂的運(yùn)用，有教學(xué)模式的改變，有教學(xué)手法上的更新。我在教學(xué)中能活字當(dāng)先，不拘一格，所以我的英語(yǔ)課受到同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。這幾年的英語(yǔ)教學(xué)，也取得了一定的成績(jī)。幾位畢業(yè)的學(xué)生在空間這樣寫(xiě)到：
①你做了我2年的老師，把我的英語(yǔ)從30.40分提高到了80分 我是十分的感謝你，感謝你對(duì)我的教育與照顧，我不會(huì)忘記你的，祝老師永遠(yuǎn)身體健康。
�、陔m然老班您只帶了我們一年，但這一年的深厚感情是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，好喜歡您的上課方式，在緊張中透露著些許幽默，最讓我記憶猶新的還是您那獨(dú)創(chuàng)的 沈氏代入法
呵呵，真的百發(fā)百中挖。真快，一年過(guò)去了，親愛(ài)的老師。我們就要分開(kāi)了，不在能聽(tīng)您細(xì)細(xì)的講課了，真的怕以后不習(xí)慣呢，感謝您在這一年里對(duì)我們這些不懂事的孩子包容和諒解 ，您是偉大的'，是成功的~雖然我們不太成熟，但是我們還是明白老師對(duì)我們的好和親切的愛(ài)護(hù)，謝謝您的偉大付出，和無(wú)微的教導(dǎo)。
�、塾H愛(ài)的沈老師，真的，我好喜歡你，喜歡你對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)，喜歡你認(rèn)真的給我們上課的樣子，您是多么偉大的，你對(duì)我們的好，豈止是一句謝謝就能說(shuō)完的呢，雖然您只待了我一年，但是，我卻好喜歡你這個(gè)老師，你是那么的了解我們，是那么的大度，從不和我們生氣，
我們犯了錯(cuò)誤，總是寬容的原諒我們，每天看著您的奮斗，我就會(huì)多了份感觸。你是我欣賞的。
④沈老師你辛苦了，自從你教了我，我的英語(yǔ)有了很大的進(jìn)步，想當(dāng)初一點(diǎn)兒也不學(xué)英語(yǔ)的我，現(xiàn)在也都學(xué)了，我們即將要畢業(yè)了，我要謝謝你了沈老師在這學(xué)期教育我，我在這學(xué)期雖然很多錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)你的教育后，我都改正了，如果我有時(shí)間我會(huì)回學(xué)校看你的。
二、班主任工作
在教好書(shū)的同時(shí)我從未放棄過(guò)育好人。任現(xiàn)職以來(lái)，我擔(dān)任了三年班主任，其中2年初三班主任。我在班主任工作中，主要做到兩個(gè)字愛(ài)和嚴(yán)，我始終堅(jiān)持以下原則：有一顆愛(ài)心這是做好工作的前提。細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。嚴(yán)格要求，措施得力這是做好工作的保證。這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。由于我工作的成績(jī)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門的肯定，20xx年我所帶的初二（4）班被評(píng)為集團(tuán)公司優(yōu)秀中隊(duì)。20xx年，我所帶的初三（4）班被評(píng)為集團(tuán)公司文明班級(jí)。
三、教科研工作。
在工作的同時(shí)我也不忘提高自己的專業(yè)文化水平和理論水平，參加了南師大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)本科社會(huì)自考并于20xx年12月順利畢業(yè)，20xx年暑假參加了江蘇省教育廳舉辦的美國(guó)人MR CHALUS任教的引智培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并獲得A+的好成績(jī)。積極參加市、區(qū)教育局組織的各項(xiàng)論文競(jìng)賽和課題。論文整體語(yǔ)言教學(xué)法，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣嘗試，心育教案在市、區(qū)獲獎(jiǎng)。我的市級(jí)課題英語(yǔ)單詞語(yǔ)音記憶法的實(shí)踐研究也順利結(jié)題，多次參加區(qū)級(jí)和校級(jí)公開(kāi)課和評(píng)優(yōu)課并取得優(yōu)異的成績(jī)。
四、其他方面
1、自從參加工作以來(lái)我不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，一直擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，并且跨年級(jí)代課，這幾年我一直在忙忙碌碌和充實(shí)中度過(guò)，我也一直深深地感到越忙我越愛(ài)這個(gè)事業(yè)和這所學(xué)校了。
2、參加工作以來(lái)我一直能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律。不遲到、不早退，多年來(lái)礦工數(shù)為零。
3、參加工作以來(lái)我一直能和同事們相處融洽，無(wú)論是老教師、中年教師、青年教師還是后勤人員都能和睦相處，與人為善，得到同事的一致好評(píng)。同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和關(guān)懷使我不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我工作才剛剛開(kāi)始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
謝謝！
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告3
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
我于1996年7月畢業(yè)于榆樹(shù)市中等專業(yè)學(xué)校音樂(lè)專業(yè)，來(lái)到長(zhǎng)青小學(xué)開(kāi)始我的教育生涯，三尺講臺(tái)上，我已經(jīng)奮斗了15年整，在20xx年1取得了小學(xué)一級(jí)教師的資格，在此過(guò)程中我繼續(xù)深造于長(zhǎng)春市文理學(xué)院和省教育學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，分別于1998年和20xx年取得了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)�？坪捅究茖W(xué)歷。
自1996年8月畢業(yè)到現(xiàn)在，一直在長(zhǎng)青小學(xué)這塊教育的講臺(tái)上耕耘，應(yīng)該說(shuō)，我是伴隨著長(zhǎng)青小學(xué)的發(fā)展而成長(zhǎng)，伴隨著長(zhǎng)青小學(xué)的變遷而成熟的，十幾年時(shí)光流逝，我感知著工作中的快樂(lè)，也體驗(yàn)著工作上的辛酸，自認(rèn)為在工作上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，雖沒(méi)有斐然的成績(jī)，但在教學(xué)和教育的過(guò)程中，我也做到了對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起事業(yè)，我沒(méi)有做到我期望的那樣，但我做到了我能做到的那樣。
在這十五年當(dāng)中，我一直從事著音樂(lè)教學(xué)工作，其間因?yàn)閷W(xué)校的工作安排，也曾擔(dān)任過(guò)二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并于20xx年開(kāi)始，協(xié)助學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員開(kāi)始做學(xué)校的值周工作，并負(fù)責(zé)學(xué)校的對(duì)外信息報(bào)道。曾經(jīng)每周22節(jié)的音樂(lè)課教學(xué)讓我萬(wàn)分疲憊；曾經(jīng)陌生的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)讓我茫然無(wú)序；曾經(jīng)一個(gè)人承擔(dān)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的所有演出工作而身心疲憊，一個(gè)人在辦公室里哭泣；曾經(jīng)一邊承擔(dān)數(shù)學(xué)教學(xué)，一邊訓(xùn)練合唱而兩不耽誤。值周工作，我做了六年，這六年里，我盡力做到了早來(lái)晚走，事必躬親。維護(hù)學(xué)校的紀(jì)律，監(jiān)督學(xué)校的衛(wèi)生，每天的值周站崗，每天的各項(xiàng)檢查，每周的常規(guī)總結(jié)，我都盡心盡力的`做到最好。都知道值周工作是一項(xiàng)很敏感的工作，既要做到公平公正，又要體諒個(gè)體差異，我曾說(shuō)過(guò)：以我這把小小的尺子去衡量那些老師的工作得失，我力不從心。所幸這些年沒(méi)有因?yàn)楣ぷ魃系氖虑榕c老師們發(fā)生不愉快，學(xué)生的行為規(guī)范日益提高，學(xué)校的衛(wèi)生有目共睹，這些都得益于領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位老師的支持和理解，取得了一些成績(jī)也微不足道。曾獲得全國(guó)省市級(jí)各類論文證書(shū)十幾個(gè)，參與過(guò)省市級(jí)科研課題2個(gè)，都順利結(jié)題。獲得過(guò)全國(guó)優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng)，08年被評(píng)為教育科研骨干教師。積極組織各項(xiàng)文藝活動(dòng)，參加市區(qū)級(jí)的大型演出比賽，多次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。信息報(bào)道數(shù)量和質(zhì)量連年排在全區(qū)的前列。
面對(duì)這次評(píng)聘的機(jī)遇，我將以一顆平常心去對(duì)待，去期待，特此述職并申報(bào)小學(xué)中級(jí)職稱，請(qǐng)?jiān)u審小組和所有同仁審閱。謝謝大家！
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告4
我叫XXX，畢業(yè)于華南師范大學(xué)學(xué)院。自從工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，工作勤奮，踏實(shí)，教育教學(xué)成績(jī)顯著，任職期滿考核合格。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，已具備高中音樂(lè)二級(jí)教師的任職資格條件，現(xiàn)申報(bào)評(píng)審高中音樂(lè)二級(jí)教師資格，述職如下：
一、政治思想方面
我在政治上能嚴(yán)格要求自己，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，敬崗愛(ài)業(yè)。服從學(xué)校的工作安排，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，積極負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)。遵守國(guó)家的法律法規(guī)，履行職業(yè)道德;不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。對(duì)學(xué)校布置的工作任務(wù)無(wú)條件服從，不計(jì)較個(gè)人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。
二、教育工作方面
在帶領(lǐng)幾次的藝術(shù)考試班級(jí)管理中，我堅(jiān)持以人為本，教書(shū)育人的原則，真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生。首先根據(jù)藝考生實(shí)際情況制定班規(guī)和各種獎(jiǎng)懲條例，讓學(xué)生有班規(guī)可依，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;其次培養(yǎng)一批藝術(shù)藝考生，充分發(fā)揮藝術(shù)的魅力，取得了良好效果。注重培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，促進(jìn)優(yōu)秀生形成，并以優(yōu)秀生為榜樣，如潘韻如。招灃譽(yù)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，并考上重點(diǎn)大學(xué)。在平時(shí)工作中，堅(jiān)持以“真心、耐心、細(xì)心、”的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，做到對(duì)每一名學(xué)生一視同仁。從培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)入手，注重對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)內(nèi)在的動(dòng)機(jī)喚醒，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;從培養(yǎng)學(xué)生的.責(zé)任感入手，使他們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，得到學(xué)校的政教部門和領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
三、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jī)
我具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，我積極參加繼續(xù)教育和業(yè)余學(xué)習(xí)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，銳意改革教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)特色。20xx年參“全國(guó)一師一優(yōu)課、一課一名師”高中音樂(lè)學(xué)科一等獎(jiǎng)。有過(guò)循環(huán)教學(xué)，能勝任高中各年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課，每年至少承擔(dān)一次校級(jí)以上的公開(kāi)課，效果好，均獲得領(lǐng)導(dǎo)、同行的好評(píng)。20xx年在參加縣的中小學(xué)教師音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課上獲二等獎(jiǎng)。
在常規(guī)教學(xué)中，我能認(rèn)真鉆研教綱，考綱和教材，全面了解學(xué)生學(xué)情，精心設(shè)計(jì)行之有效和靈活多樣的教學(xué)方法。課堂認(rèn)真組織好學(xué)生，注重學(xué)生的練習(xí)過(guò)程，注重學(xué)生的人性發(fā)展，培養(yǎng)骨干。
作為一名音樂(lè)教師，我會(huì)積極讓學(xué)生參與課外比賽活動(dòng)，多鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。20xx年帶領(lǐng)學(xué)生參加我們縣體育局舉辦啦啦操比賽獲得中學(xué)級(jí)的二等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。20xx年帶領(lǐng)學(xué)生參加20xx年第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)縣的一等獎(jiǎng)，市藝術(shù)表演的二等獎(jiǎng)。20xx年以及20xx年獲得高中教學(xué)質(zhì)量管理工作先進(jìn)教師。作為學(xué)校的一員，積極參與學(xué)校的公共事務(wù)，從不計(jì)個(gè)人得失，從不叫苦叫累，盡最大的努力做好自己的本職工作。
四、教研工作
任職以來(lái)，我在教學(xué)工作中都能熱情地投入，力求務(wù)實(shí)，高效、創(chuàng)新、齊心協(xié)力，共同探討，并充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和老教師的帶頭示范作用，通過(guò)給青年教師上示范課，共同備課、互相聽(tīng)課評(píng)課、悉心指導(dǎo)他們分析教材，探討教法等教研活動(dòng)，20xx撰寫(xiě)了《借鑒儒家思想，培養(yǎng)音樂(lè)核心素養(yǎng)》獲得縣中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。同時(shí)我參與積極與本組教師開(kāi)展教研活動(dòng)，探討課程改革，不斷創(chuàng)新，取得較好成績(jī)。
以上是我任職以來(lái)的述職報(bào)告，我希望能順利通過(guò)評(píng)審，成為一名具有初級(jí)職稱的教師。我將以此為契機(jī)，更加努力，更加自信地投入到工作中。在平凡的工作中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，為祖國(guó)培養(yǎng)更多高素質(zhì)的未來(lái)接班人，絕不辜負(fù)人民教師的光榮稱號(hào)。
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告5
光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，我已在教師崗位上耕耘了5個(gè)春秋。任職期間，在平凡的崗位上，有一份熱發(fā)一份光，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，憑著高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心而努力工作。
一、政治思想上與黨保持高度一致。
熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針政策，遵循教育教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，從各方面提高學(xué)生的素質(zhì)；堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的文件，經(jīng)常閱讀黨報(bào)黨刊，關(guān)注國(guó)家大事。在思想上嚴(yán)格要求自己，從不放松對(duì)自己人生觀、世界觀的改造，自覺(jué)遵守國(guó)家法律、法規(guī)，不圖索取，只講奉獻(xiàn)，能服從組織的安排，對(duì)上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)不折不扣的完成，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，自覺(jué)抵制不良行為，作風(fēng)正派，為人師表，師德優(yōu)良。在舉世矚目的五月十二日大地震中，積極奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，并帶領(lǐng)全體同學(xué)為災(zāi)區(qū)人們捐款，祈福，讓學(xué)生受到了良好的思想品德教育。
二、水平，業(yè)務(wù)能力不斷提高
學(xué)高為師，德高為范，我深深懂得自己要在教育工作崗位上有所建樹(shù)，必須不斷充實(shí)提高自己學(xué)識(shí)，在平常工作中能認(rèn)真學(xué)習(xí)各種新的`課改大綱，新的理論知識(shí)，從而不斷提高自己的教育水平，完善自己的課堂教學(xué)，為學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)到新知識(shí)而不斷地努力，不斷地利用業(yè)余時(shí)間為自己充電，對(duì)本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)及多學(xué)科知識(shí)均能熟練掌握，利用休息時(shí)間進(jìn)行各種學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
任職期間，我一直擔(dān)任六年級(jí)英語(yǔ)科目，憑著對(duì)教育事業(yè)的熱情與執(zhí)著，自己把全部的身心都投入到了教書(shū)育人上，把愛(ài)傾注在學(xué)生身上，用教師特有的赤誠(chéng)之心去撫慰每一顆幼小的心靈。任職期間，所帶班級(jí)成績(jī)總是優(yōu)秀，在教師的職業(yè)中，熱愛(ài)本職工作，克己奉公，為學(xué)生著想，為教學(xué)工作盡心盡責(zé)，經(jīng)常加班加點(diǎn)，業(yè)務(wù)上精益求精，有一定的專業(yè)理論和教學(xué)技能，高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量屬于高水平地位，教研工作，教學(xué)比武，都有好的`表現(xiàn)，在教學(xué)過(guò)程中，從鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的興趣入手，較好地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，積極性和創(chuàng)造性。實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷地向前進(jìn)步，每節(jié)課力爭(zhēng)體現(xiàn)素質(zhì)，教育和創(chuàng)新意識(shí)的新概念，使教學(xué)效果明顯提高，使學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力不斷提高。
三、心理素質(zhì)能較好地適應(yīng)教師工作
能做到充分兼顧教學(xué)、工作及學(xué)習(xí)和休息這兩個(gè)方面。自己每年出滿勤，精力充沛，工作效率高，講究衛(wèi)生，堅(jiān)持鍛煉身體，不斷提高身體素質(zhì)，能正確對(duì)待榮譽(yù)和批評(píng)，有較好的適應(yīng)能力，情緒穩(wěn)定，自控能力強(qiáng)，自己有音樂(lè)、電腦、文學(xué)等方面的愛(ài)好，能在業(yè)余時(shí)間不斷陶冶自己的情操，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
四、成績(jī)顯著
五年來(lái)，憑著對(duì)教書(shū)育人孜孜不倦的信念，扎實(shí)工作，傾力奉獻(xiàn)，取得了一些令人欣慰的回報(bào)。幾年來(lái)我所擔(dān)任的六年級(jí)的英語(yǔ)在中考都取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績(jī)。
總之，在教壇、教育及社會(huì)生活大舞臺(tái)上，我始終恪守前輩的兢兢業(yè)業(yè)的做事，老老實(shí)實(shí)做人的教誨，拼搏擊浪，無(wú)怨無(wú)悔，為黨的事業(yè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的青春和年華。
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告6
我從1994年工作至今，已有18個(gè)年頭�；仡欉@18年的工作，我始終能勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)論是班主任工作，還是連續(xù)6年的畢業(yè)班教學(xué)，特別是三年的跨年級(jí)教學(xué)，我都能全身心地投入工作，并取得一定的成績(jī)。我是20xx年8月被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，下面就把任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況作以總結(jié)。
首先，思想品德方面，我熱愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，在工作中能全心、全情投入。我始終告訴自己：用關(guān)愛(ài)去打動(dòng)學(xué)生，用執(zhí)著去感染學(xué)生。同時(shí)，我能和同事團(tuán)結(jié)合作，師生關(guān)系融洽，盡心盡力完成本職工作。
其次，教育教學(xué)方面，經(jīng)過(guò)18年的磨礪，使我具備堅(jiān)實(shí)的教學(xué)功底和較強(qiáng)的教學(xué)能力。我每年都至少滿工作量，連續(xù)三年跨年級(jí)教學(xué)，當(dāng)組內(nèi)老師生病時(shí)，我能在領(lǐng)導(dǎo)的安排下頂上，三個(gè)月肩負(fù)三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。連續(xù)6年的初三教學(xué)，使我得到鍛煉和成長(zhǎng)，使我對(duì)整個(gè)三年的教學(xué)有了全面、系統(tǒng)的把握，自己的'專業(yè)水平有了很大提高，所教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)都較起點(diǎn)有很大進(jìn)步，其中，20xx、20xx的兩年中考，所教班級(jí)在中考中取得優(yōu)異成績(jī)，20xx年所教學(xué)生陳曦獲得118分的好成績(jī)。同時(shí)，我始終堅(jiān)信課堂教學(xué)是主陣地，20xx年在校教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，無(wú)論組內(nèi)示范課還是對(duì)外交流課都能獲得同行的肯定和好評(píng)。
班主任工作中，我有激情，講方法，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，形成積極、樂(lè)觀、向上的班級(jí)文化，得到所有任課老師的肯定和認(rèn)可，經(jīng)常被老師選為開(kāi)課班級(jí)。我始終堅(jiān)持：身教重于言教，以自己的言行、人格引領(lǐng)學(xué)生；愛(ài)的力量是無(wú)窮的，讓學(xué)生在被關(guān)愛(ài)和理解中成長(zhǎng)。歷年，所帶班級(jí)次次獲得流動(dòng)紅旗，模范班級(jí)的稱號(hào)。兩次被評(píng)為教育局優(yōu)秀嘉獎(jiǎng)，20xx學(xué)年被評(píng)為z市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。
指導(dǎo)青年教師工作，現(xiàn)后指導(dǎo)了z等多位教師，其中蘇洪老師能很快適應(yīng)初中教學(xué)工作，并取得很大進(jìn)步，z老師能很快進(jìn)入班主任的角色，為今后的班主任工作積累了經(jīng)驗(yàn)，z老師獲得校教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，教育局考核優(yōu)秀。
教科研工作，在教育教學(xué)改革的背景下，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。參加了省級(jí)課題《信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合》，于20xx年結(jié)題。作為課題組主要成員，我積極撰寫(xiě)論文、案例、開(kāi)課。我有三篇論文發(fā)表在省級(jí)刊物，同時(shí)經(jīng)常撰寫(xiě)教育教學(xué)案例。去年成為校青年教師基本功競(jìng)賽評(píng)委，期中考試試卷命題組成員。
已取得的榮譽(yù)，使我振奮，同時(shí)也激勵(lì)我繼續(xù)前行。在今后的工作中我將一如既往地全心投入、樂(lè)于奉獻(xiàn)、完善自己，通過(guò)努力取得更好的成績(jī)。
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：
你們好！本人20xx年畢業(yè)于Xx理工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè)，參加工作后為配合教學(xué)需要，又于20xx年取得英語(yǔ)函授本科學(xué)歷，現(xiàn)具備雙本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位。
畢業(yè)于Xx中，任教于Xx中，工作在曾經(jīng)培育我的母校，我懷著感恩之情，決定將畢生托付于教育事業(yè)。今天是第四次參與中級(jí)職稱評(píng)定，現(xiàn)將我近十年的工作總結(jié)如下：
踏踏實(shí)實(shí)教學(xué)，勤勤懇懇工作是我的座右銘。對(duì)待學(xué)生，我平易近人，嚴(yán)中有愛(ài)，堅(jiān)持原則，公平公正，耐心細(xì)致，師生關(guān)系融洽；對(duì)待同事，我彬彬有禮，謙虛謹(jǐn)慎，樂(lè)于助人，心胸開(kāi)闊，不斤斤計(jì)較，相處和睦。
在教學(xué)中，我埋頭苦干，任勞任怨，潛心鉆研，及時(shí)反思，勤于總結(jié)創(chuàng)新并能將自己的教學(xué)心得應(yīng)用于實(shí)踐中。并利用課余時(shí)間研讀教育教學(xué)相關(guān)書(shū)籍，提升自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)。
無(wú)論是擔(dān)任任課教師還是班主任工作，都始終把教學(xué)和學(xué)生放在第一位，特別是20xx年接任班主任工作時(shí)，公婆二人接連做大手術(shù)長(zhǎng)時(shí)間住院，20xx年母親又入院手術(shù)，我都能和任課教師主動(dòng)協(xié)調(diào)，不請(qǐng)假，不向?qū)W校添麻煩，不耽誤學(xué)生一節(jié)課。
十年里，我也取得了一些成績(jī)，現(xiàn)陳述如下：
我所任教的.班級(jí)英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)十年來(lái)始終在普通班位列第一，連年榮獲校教學(xué)先進(jìn)獎(jiǎng)，校文明教師，校優(yōu)秀教師；
市優(yōu)質(zhì)課兩節(jié)，均獲市一等獎(jiǎng)；
論文近20篇，分獲省市一，二等獎(jiǎng)；
獨(dú)立和參與課題三個(gè)，分獲市一，二等獎(jiǎng)；
輔導(dǎo)獎(jiǎng)7個(gè)，分獲省市一，二等獎(jiǎng)；
榮獲“市教學(xué)先進(jìn)教師”榮譽(yù)稱號(hào)；
積極進(jìn)修，參與“班主任培訓(xùn)”，“三級(jí)心理咨詢師”，“遠(yuǎn)程教育”，“函授進(jìn)修”等學(xué)習(xí)；
任班主任以來(lái)，我所帶的班級(jí)在校組織的各類比賽中榮獲一等獎(jiǎng)7次；二等獎(jiǎng)2次。班級(jí)班級(jí)總平均分始終位列普通班第一我。班三位同學(xué)參加市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得較好成績(jī)。
成績(jī)屬于過(guò)去，立足當(dāng)下，面對(duì)未來(lái)，我會(huì)更加努力。不論此次職評(píng)結(jié)果如何，我都會(huì)一如既往地勤奮工作，努力克服工作上的困難，力爭(zhēng)把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓！
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告8
我叫z，20xx年畢業(yè)于z師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)，從教10年來(lái)，我始終堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，教書(shū)育人�，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：
一、政治思想方面
我擁護(hù)黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守崗位，立足本職，服從上級(jí)安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗樂(lè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，依法執(zhí)教。
二、教育教學(xué)方面
任現(xiàn)職以來(lái)，每學(xué)年都滿工作量工作。雖然年年都跨年級(jí)教學(xué)，但我堅(jiān)持鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，把握教學(xué)的重、難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我能面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，既夯實(shí)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又著眼于知識(shí)在生活中的應(yīng)用。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我和同組老師經(jīng)常在一起備課、探討，互相聽(tīng)評(píng)課，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同提高。在十多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每年至少開(kāi)一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，完成了兩次循環(huán)教學(xué)，多次獲�！敖忸}能手”稱號(hào)。任教的.班級(jí)整體成績(jī)處于年級(jí)前列，學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能有所提高。
作為一名政治教師，我深知在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來(lái)，我始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
在擔(dān)任班主任的四年時(shí)間里，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。在選拔和培養(yǎng)班干部這方面，我積極引導(dǎo)、敢于放手、著重培養(yǎng)他們的自主管理能力，有不少班干部進(jìn)入高中之后依然能很好地勝任學(xué)校和班級(jí)的管理工作。我所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為“模范班級(jí)”，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致肯定。
為了使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階，我于20xx年報(bào)考了南京師范大學(xué)教育碩士研究生并順利考上。20xx年暑假的學(xué)習(xí)，使我接觸到了很多新的教育教學(xué)思想，我深信以后自己能幫助學(xué)生在各方面獲得更好的發(fā)展。
三、教育科研方面
我積極參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)，拓寬眼界，豐富知識(shí)。20xx年參加z市市區(qū)初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲二等獎(jiǎng)。同時(shí)，我利用課余時(shí)間總結(jié)教學(xué)心得，所寫(xiě)論文《初中思想品德課“課堂討論”存在的問(wèn)題及對(duì)策》、《一節(jié)“老”課帶來(lái)的新思考》分別發(fā)表在《成才之路》和《文苑》上。還參加了校級(jí)課題《思想品德課學(xué)生資源的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》的研究，通過(guò)聽(tīng)、評(píng)、講、寫(xiě)、學(xué)，我的教學(xué)教研水平不斷提高。
四、其他方面成績(jī)
我校作為z市公民教育首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校，歷來(lái)重視學(xué)生公民素質(zhì)的培養(yǎng)。自學(xué)校開(kāi)設(shè)公民教育課以來(lái)，我積極擔(dān)任指導(dǎo)老師，與學(xué)生一起探索研究社會(huì)問(wèn)題，所指導(dǎo)的課題《z市“限塑令”實(shí)施現(xiàn)狀問(wèn)題研究》獲市二等獎(jiǎng)，并在20xx年江蘇公民教育國(guó)際論壇（z）上進(jìn)行大會(huì)展示。此外，我制作的禁毒教案還榮獲全市初高中學(xué)校優(yōu)秀禁毒教案三等獎(jiǎng)。
我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績(jī)是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持分不開(kāi)的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報(bào)社會(huì)！
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告9
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。從20xx年8月參加工作，我始終以勤奮踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，全面認(rèn)真地履行了教師的職責(zé)，做到了教書(shū)育人，教學(xué)相長(zhǎng)。在這十多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平都有很大提高，并于 20xx年7月取得中學(xué)一級(jí)教師資格�，F(xiàn)就申請(qǐng)晉升中學(xué)高級(jí)教師之際，我將自己在政治思想、教育教學(xué)工作以及教科研工作等方面的情況總結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)
堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持教育教學(xué)改革，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論指導(dǎo)工作，熱愛(ài)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，關(guān)心鼓勵(lì)學(xué)生不斷發(fā)展。我積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)和培訓(xùn)，忠于職守，團(tuán)結(jié)同事，為人師表，愛(ài)校如家，對(duì)教育教學(xué)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中，我一直擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作量飽滿，其中擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)共7年，任現(xiàn)職以來(lái)4年。通過(guò)多年在教學(xué)一線的辛勤工作，我對(duì)所教數(shù)學(xué)學(xué)科具有扎實(shí)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，熟練地掌握各年級(jí)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系以及其他相關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系，積極投身于新課程改革的實(shí)踐中，在教學(xué)方法上形成了一定的特色，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求，因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。我努力營(yíng)造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識(shí)基本和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。我平時(shí)認(rèn)真鉆研教材，與組內(nèi)教師共同探討交流學(xué)習(xí)，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己業(yè)務(wù)水平；并積極參加教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)、校外研究課及各類培訓(xùn)，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、幽默、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，把原來(lái)的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，從而提高了教學(xué)質(zhì)量。面對(duì)學(xué)習(xí)有困難的`學(xué)生，我堅(jiān)持利用課余時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)和耐心交流，鼓勵(lì)其確立自信、端正態(tài)度，積極面對(duì)學(xué)習(xí)；面對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。因此，在教學(xué)業(yè)績(jī)上，我所教的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅，并在原有基礎(chǔ)上取得不同程度的進(jìn)步，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和能力都取得了較大發(fā)展，同時(shí)也取得了一定的榮譽(yù)，我被評(píng)為�！敖忸}能力”、“骨干教師”、第三屆z市初中數(shù)學(xué)“教學(xué)能手”。
三、班主任工作
自工作以來(lái)，我做了8年的班主任工作，任現(xiàn)職以來(lái)3年，整個(gè)過(guò)程雖然繁忙但卻很充實(shí)，雖然辛苦但我卻樂(lè)此不疲。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地渡過(guò)在學(xué)校的每一天，既學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)更要學(xué)會(huì)做人。一是用心關(guān)懷。關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，和平等的態(tài)度去教育每一個(gè)孩子，用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)，用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。二是注重表率。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。三是全面培養(yǎng)。通過(guò)創(chuàng)建文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助，勤奮上進(jìn)班集體，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。在師生的共同努力下，我所帶的班級(jí)不管在學(xué)習(xí)成績(jī)還是學(xué)�；顒�(dòng)中都取得一定成績(jī)，多次被評(píng)為校模范班級(jí)，并在學(xué)校各類文體活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
四、教科研工作
在認(rèn)真參加教育教學(xué)工作的同時(shí)，我還注重教育教學(xué)理論水平的學(xué)習(xí)，用理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)日常教學(xué)實(shí)踐。我經(jīng)常反思教學(xué)過(guò)程并做好記錄，努力撰寫(xiě)教學(xué)論文和課堂教學(xué)反思、案例，還參加了兩個(gè)市級(jí)課題的研究，分別是“信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合的教學(xué)策略研究”和“數(shù)學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的有效性研究”，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展。而且在課題研究和教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中撰寫(xiě)了多篇論文，分別是《小議數(shù)學(xué)試卷的講評(píng)》、《創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、探討有效教學(xué)》、《關(guān)于數(shù)學(xué)課程問(wèn)題設(shè)計(jì)有效性的思考》、《探究·體驗(yàn)·應(yīng)用·思維》、《讓情境創(chuàng)設(shè)融入數(shù)學(xué)課堂》、《在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和探索精神》，這些論文都在省、市級(jí)刊物上發(fā)表。
五、指導(dǎo)青年教師工作
我在完成本職工作的同時(shí)，按學(xué)校要求積極開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)工作，做好青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作，使青年教師盡快成為我校教育教學(xué)生力軍，成為教學(xué)骨干。任現(xiàn)職以來(lái)，我擔(dān)任過(guò)z等教師的指導(dǎo)老師。指導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念；指導(dǎo)他們備課、上課，進(jìn)行教法指導(dǎo)；鼓勵(lì)青年教師認(rèn)真、積極上好上崗課、公開(kāi)課等。這些青年教師在我的指導(dǎo)下進(jìn)步很快，在教育教學(xué)中都取得一定的成績(jī)，其中z被評(píng)為z市教學(xué)能手。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我會(huì)在工作中不斷完善自己，雖然社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高，但我始終相信，成功源自勤奮，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓前進(jìn)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：
你們好！本人20xx年畢業(yè)于Xx理工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè)，參加工作后為配合教學(xué)需要，又于20xx年取得英語(yǔ)函授本科學(xué)歷，現(xiàn)具備雙本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位。
畢業(yè)于Xx中，任教于Xx中，工作在曾經(jīng)培育我的母校，我懷著感恩之情，決定將畢生托付于教育事業(yè)。今天是第四次參與中級(jí)職稱評(píng)定，現(xiàn)將我近十年的工作總結(jié)如下：
踏踏實(shí)實(shí)教學(xué)，勤勤懇懇工作是我的'座右銘。對(duì)待學(xué)生，我平易近人，嚴(yán)中有愛(ài)，堅(jiān)持原則，公平公正，耐心細(xì)致，師生關(guān)系融洽；對(duì)待同事，我彬彬有禮，謙虛謹(jǐn)慎，樂(lè)于助人，心胸開(kāi)闊，不斤斤計(jì)較，相處和睦。
在教學(xué)中，我埋頭苦干，任勞任怨，潛心鉆研，及時(shí)反思，勤于總結(jié)創(chuàng)新并能將自己的教學(xué)心得應(yīng)用于實(shí)踐中。并利用課余時(shí)間研讀教育教學(xué)相關(guān)書(shū)籍，提升自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)。
無(wú)論是擔(dān)任任課教師還是班主任工作，都始終把教學(xué)和學(xué)生放在第一位，特別是20xx年接任班主任工作時(shí)，公婆二人接連做大手術(shù)長(zhǎng)時(shí)間住院，20xx年母親又入院手術(shù)，我都能和任課教師主動(dòng)協(xié)調(diào)，不請(qǐng)假，不向?qū)W校添麻煩，不耽誤學(xué)生一節(jié)課。
十年里，我也取得了一些成績(jī)，現(xiàn)陳述如下：
1.我所任教的班級(jí)英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)十年來(lái)始終在普通班位列第一，連年榮獲校教學(xué)先進(jìn)獎(jiǎng)，校文明教師，校優(yōu)秀教師；
2.市優(yōu)質(zhì)課兩節(jié)，均獲市一等獎(jiǎng)；
3.論文近20篇，分獲省市一，二等獎(jiǎng)；
4.獨(dú)立和參與課題三個(gè)，分獲市一，二等獎(jiǎng)；
5.輔導(dǎo)獎(jiǎng)7個(gè)，分獲省市一，二等獎(jiǎng)；
6.榮獲“市教學(xué)先進(jìn)教師”榮譽(yù)稱號(hào)；
7.積極進(jìn)修，參與“班主任培訓(xùn)”，“三級(jí)心理咨詢師”，“遠(yuǎn)程教育”，“函授進(jìn)修”等學(xué)習(xí)；
8.任班主任以來(lái)，我所帶的班級(jí)在校組織的各類比賽中榮獲一等獎(jiǎng)7次；二等獎(jiǎng)2次。班級(jí)班級(jí)總平均分始終位列普通班第一我。班三位同學(xué)參加市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得較好成績(jī)。
成績(jī)屬于過(guò)去，立足當(dāng)下，面對(duì)未來(lái)，我會(huì)更加努力。不論此次職評(píng)結(jié)果如何，我都會(huì)一如既往地勤奮工作，努力克服工作上的困難，力爭(zhēng)把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓！
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告11
我于20xx年7月畢業(yè)于xx市中等專業(yè)學(xué)校音樂(lè)專業(yè)，來(lái)到xx小學(xué)開(kāi)始我的教育生涯，三尺講臺(tái)上，我已經(jīng)奮斗了15年整，在XX年1取得了小學(xué)一級(jí)教師的資格，在此過(guò)程中我繼續(xù)深造于xx市文理學(xué)院和省教育學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，分別于20xx年和XX年取得了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)�？坪捅究茖W(xué)歷。
自20xx年8月畢業(yè)到現(xiàn)在，一直在xx小學(xué)這塊教育的講臺(tái)上耕耘，應(yīng)該說(shuō)，我是伴隨著xx小學(xué)的發(fā)展而成長(zhǎng)，伴隨著xx小學(xué)的變遷而成熟的，十幾年時(shí)光流逝，我感知著工作中的快樂(lè)，也體驗(yàn)著工作上的辛酸，自認(rèn)為在工作上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，雖沒(méi)有斐然的成績(jī)，但在教學(xué)和教育的過(guò)程中，我也做到了對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起事業(yè)，我沒(méi)有做到我期望的'那樣，但我做到了我能做到的那樣。
在這十五年當(dāng)中，我一直從事著音樂(lè)教學(xué)工作，其間因?yàn)閷W(xué)校的工作安排，也曾擔(dān)任過(guò)二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并于XX年開(kāi)始，協(xié)助學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員開(kāi)始做學(xué)校的值周工作，并負(fù)責(zé)學(xué)校的對(duì)外信息報(bào)道。曾經(jīng)每周22節(jié)的音樂(lè)課教學(xué)讓我萬(wàn)分疲憊;曾經(jīng)陌生的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)讓我茫然無(wú)序;曾經(jīng)一個(gè)人承擔(dān)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的所有演出工作而身心疲憊，一個(gè)人在辦公室里哭泣;曾經(jīng)一邊承擔(dān)數(shù)學(xué)教學(xué)，一邊訓(xùn)練合唱而兩不耽誤。值周工作，我做了六年，這六年里，我盡力做到了早來(lái)晚走，事必躬親。
維護(hù)學(xué)校的紀(jì)律，監(jiān)督學(xué)校的衛(wèi)生，每天的值周站崗，每天的各項(xiàng)檢查，每周的常規(guī)總結(jié)，我都盡心盡力的做到最好。都知道值周工作是一項(xiàng)很敏感的工作，既要做到公平公正，又要體諒個(gè)體差異，我曾說(shuō)過(guò)：以我這把小小的尺子去衡量那些老師的工作得失，我力不從心。所幸這些年沒(méi)有因?yàn)楣ぷ魃系氖虑榕c老師們發(fā)生不愉快，學(xué)生的行為規(guī)范日益提高，學(xué)校的衛(wèi)生有目共睹，這些都得益于領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位老師的支持和理解，取得了一些成績(jī)也微不足道。曾獲得全國(guó)省市級(jí)各類論文證書(shū)十幾個(gè)，參與過(guò)省市級(jí)科研課題2個(gè)，都順利結(jié)題。獲得過(guò)全國(guó)優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng)，XX年被評(píng)為教育科研骨干教師。積極組織各項(xiàng)文藝活動(dòng)，參加市區(qū)級(jí)的大型演出比賽，多次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。信息報(bào)道數(shù)量和質(zhì)量連年排在全區(qū)的前列。
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告12
多年來(lái)，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將多年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、班主任工作
在班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。我在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。多年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)， 突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，多年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
一直以來(lái)，我講究教育技巧，面向全體，因材施教，努力探討不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，教育效果良好，我擔(dān)任班主任工作的.班級(jí)師生關(guān)系融洽，都能形成良好的班風(fēng)，從未發(fā)生過(guò)安全事故，違法犯罪率為零，我任課班級(jí)的總體成績(jī)?cè)谠摷?jí)中常常名列前茅。
三、教研方面
在教學(xué)改革的浪潮中，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極參加科組的教研活動(dòng)，注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)論文多次參加縣級(jí)、市級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
四、工作實(shí)績(jī)
多年來(lái)，我所帶的班級(jí)德育考核合格率為95%，學(xué)生違法犯罪率為零，每月都獲得校“文明班”稱號(hào)。本人年度考核優(yōu)秀。我任教的班級(jí)的思想政治課，總體成績(jī)良好，合格率達(dá)70.6%，優(yōu)秀率達(dá)14.8%。
總之，多年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告13
任現(xiàn)職以來(lái)，本人積極鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)新課程理論，在教育教學(xué)工作中勤于探索，勇于創(chuàng)新，經(jīng)過(guò)這幾年的努力，在教育教學(xué)及教研工作上取得了一些成績(jī)。
本人多年來(lái)一直擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班及九年級(jí)兩個(gè)畢業(yè)班的物理教學(xué)任務(wù)，雖然教學(xué)工作比較繁忙，但我沒(méi)有忘記鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在百忙之中仍抽出時(shí)間來(lái)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷摸索總結(jié)出好的教學(xué)方法，逐步形成自己富有個(gè)性特色的.課堂教學(xué)風(fēng)格，上課深受學(xué)生喜愛(ài)。
從20xx7年開(kāi)始，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展物理小課題研究，運(yùn)用“自組織”作為活動(dòng)的組織方式，讓學(xué)生之間自由組合，組成課題研究小組，開(kāi)展小課題研究。在本人的指導(dǎo)之下，學(xué)生的小課題研究取得了一系列成果，學(xué)生科學(xué)探究能力得到了鍛煉，學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性大大提高，學(xué)生綜合素質(zhì)更進(jìn)了一步，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升，在近幾年的中考中，我校中考理科綜合成績(jī)一直處于都勻市農(nóng)村中學(xué)的前列，這和本人的科學(xué)施教、精心指導(dǎo)是分不開(kāi)的。
在教學(xué)過(guò)程中，我不但注意對(duì)教法的研究和總結(jié)，而且十分注意對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。我始終堅(jiān)信，教育要取得成功，三分在教師，七分還是要靠學(xué)生自己。在教學(xué)中我關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生管教管導(dǎo)，多采用激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，少用批評(píng)和指責(zé)。課堂上多采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，講課語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫，幽默風(fēng)趣，說(shuō)理深入淺出，使課堂充滿活力。在課堂教學(xué)中，注意兼顧到不同層次學(xué)生的需要，采取“保兩頭，促中間”的方法，也就是注意培養(yǎng)尖子生，照顧后進(jìn)生，促進(jìn)中等生發(fā)展，確保了班級(jí)總體水平的提高。
從20xx年以來(lái)，我就一直擔(dān)任我校理化教研組長(zhǎng)，在教學(xué)工作中，我非常注意抓好教研工作，帶領(lǐng)本組教師積極開(kāi)展說(shuō)課、集體備課以及聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，定期開(kāi)展教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使本組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平穩(wěn)步提高，在20xx年貴州省教育科學(xué)研究所舉辦的教學(xué)設(shè)計(jì)、論文比賽中，我組4位教師(全校共有8位教師參加)參加投稿，全部獲獎(jiǎng)。
除以上工作外，因?qū)W校工作需要，我還擔(dān)任了學(xué)校校園廣播維護(hù)工作，學(xué)校新聞攝影工作，學(xué)生宿舍管理，以及校園安全巡查等工作，都認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在各項(xiàng)工作中，充分發(fā)揮主人翁意識(shí)，為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告14
我20xx年7月畢業(yè)于xx省陽(yáng)新師范，1993年參加_師范高等�？茖W(xué)校函授學(xué)習(xí)，1996年漢語(yǔ)言文學(xué)專科畢業(yè)；20xx年參加成人自考，20xx年漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間肩負(fù)教書(shū)育人的重任已經(jīng)21年了。往事都?xì)v歷在目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的熱情幫助，學(xué)生朋友的默契合作等都令我難以忘懷。同時(shí)，所有這些關(guān)心、幫助和默契合作，也促成了我教育、教學(xué)工作的順利開(kāi)展，事業(yè)的漸上臺(tái)階，教學(xué)風(fēng)格的臻于成熟，使我的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)等，也都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。為努力使自己成為一名受學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)擁戴的好老師，我做出了不懈的努力。下面，我就從如下幾個(gè)層面進(jìn)行回顧總結(jié)：
一、奉獻(xiàn)，源于熱愛(ài)
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。工作期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
我為人師表，于道德情操上嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格履行教師的職業(yè)道德。從教以來(lái)，我一直能遵紀(jì)守法，模范履行自己的本職工作。“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！边@句話說(shuō)到了我的心坎上，也道出了我對(duì)教師這門職業(yè)無(wú)上崇拜的肺腑之言。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育是一門愛(ài)的藝術(shù)，沒(méi)有愛(ài)就無(wú)從談教育�！蔽乙卜浅Ｙ澷p這句話，正是因?yàn)槲覠釔?ài)教育，我才能無(wú)怨無(wú)悔的再教育崗位上赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)。我就是在教育崗位上精誠(chéng)的奉獻(xiàn)著我的熾熱之愛(ài)的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)著自己的個(gè)人價(jià)值。
二、敬業(yè)，執(zhí)著無(wú)悔
回顧任21年來(lái)的從教生涯，我自認(rèn)為是辛勞的22年、奉獻(xiàn)的22年，同時(shí)也是收獲的22年、喜悅的22年�！耙聨u寬終不悔”，始終抱著“我熱愛(ài)，所以我要干好它”的工作信念，始終懷有“曾經(jīng)為此而付出，終將會(huì)為這份執(zhí)著而擁有”的理想信念。我一直勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。
�。�1）堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的`類型擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的多媒體課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
�。�2）努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了
（3）與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
�。�4）完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
（5）做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
三、學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)
有人把教師比作“蠟燭，點(diǎn)亮別人，燃燒自己”，我不是很贊同這句話，我認(rèn)為教師不應(yīng)該是蠟燭，而應(yīng)是蓄電池，可以供電給別人，同時(shí)自己又可以“充電”。教師絕對(duì)不可以是蠟燭，蠟燭燃燒掉就沒(méi)有了，而應(yīng)該是母親，喂給孩子奶吃，自己還可以補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，繼續(xù)生產(chǎn)奶水，讓孩子有吃不完的乳汁，同時(shí)給學(xué)生以父親般的愛(ài)。為此，我時(shí)刻不放棄對(duì)自身教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平的提高，不斷“充電”、不斷補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，刻苦鉆研、精益求精，努力爭(zhēng)做一名學(xué)習(xí)型、科研型的教師。
我不斷鉆研，教學(xué)教法創(chuàng)新�！敖虩o(wú)定法，教必有法”，這句話對(duì)我的啟發(fā)很深，我不斷改進(jìn)教學(xué)模式，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同基礎(chǔ)的學(xué)生選擇不同的教法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，教學(xué)效果十分顯著。我的教學(xué)方法方式與時(shí)俱進(jìn)，緊扣時(shí)代步伐，教學(xué)理念不斷更新�，F(xiàn)在學(xué)校推行“洋思模式”，我就認(rèn)真領(lǐng)會(huì)它的精神實(shí)質(zhì)，把它運(yùn)用到我自己的課堂上來(lái)。我能做到“以學(xué)定教，先學(xué)后教，生生交流，當(dāng)堂練習(xí)”，我的課堂也很受學(xué)生歡迎。我積極參加集體備課，主動(dòng)主講公開(kāi)課。
四、勤懇，以校為家
20多年來(lái)，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因?yàn)閭�(gè)人的原因而拉下工作，從沒(méi)有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。這20多年來(lái)，我勇挑重?fù)?dān)，課時(shí)多，任務(wù)重，還擔(dān)任了16年的班主任工作，學(xué)校與領(lǐng)導(dǎo)安排的教學(xué)任務(wù)我從不推諉，從無(wú)怨言，并且圓滿的完成各項(xiàng)任務(wù)；在梅田小學(xué)擔(dān)任了幾年的教導(dǎo)主任工作，工作出色。教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，多次受到上級(jí)主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰。
我以校為家，有時(shí)候還放棄節(jié)假日下鄉(xiāng)去走訪，了解了學(xué)生的家庭情況，溝通了與學(xué)生及家長(zhǎng)的感情。
五、成績(jī)，閃耀光輝
俗話說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲�！蔽夜ぷ鞯�21年是成果豐碩的，我?guī)У膶W(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)總是在學(xué)校以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中名列前茅。每次統(tǒng)考總是斬獲大獎(jiǎng)。20xx年，我被授予全縣“骨干教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。近些年，我積極摸索教育規(guī)律，進(jìn)行教改，總結(jié)撰寫(xiě)教學(xué)論文，論文多次獲獎(jiǎng)，有縣級(jí)的，也有省級(jí)的，還有國(guó)家級(jí)的。20_年我的一篇論文就在中國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教育年會(huì)的核心期刊上發(fā)表。
我擔(dān)任班主任工作，班級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展的有條不紊，班級(jí)在學(xué)校中不說(shuō)是一枝獨(dú)秀，至少也可以說(shuō)是頗具特色。我創(chuàng)新管理模式，班級(jí)在學(xué)校的常規(guī)量化管理中穩(wěn)居前列。我也因此多次被學(xué)校授予優(yōu)秀班主任的稱號(hào)。20xx年，我獲得了省“雙推進(jìn)”學(xué)校優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)稱號(hào)。
我在黃沙中學(xué)擔(dān)任了好幾年的文科教研組長(zhǎng)，教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，課改全面推開(kāi)與實(shí)施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)可我的帶領(lǐng)引導(dǎo)作用。
當(dāng)然，成績(jī)只能代表過(guò)去，未來(lái)我還得繼續(xù)努力。我明白，我身上也有一些不足，我會(huì)正視自己的不足，改進(jìn)不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不拋棄、不放棄的頑強(qiáng)吃苦精神，爭(zhēng)取今后的工作再上臺(tái)階，再創(chuàng)新的輝煌。
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告15
本人每學(xué)年都滿工作量或超工作量。雖是教務(wù)員，但我仍然堅(jiān)持在教學(xué)中尋求發(fā)展，因成績(jī)突出被市教研室聘為z市信息技術(shù)中心組成員，且在各級(jí)各類評(píng)比中頻頻獲獎(jiǎng)。
一、教育方面
嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，經(jīng)常研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的生活變化、思想變化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。利用各類活動(dòng)，通過(guò)各種形式的活動(dòng)素材，讓學(xué)生在玩中學(xué)，既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)興趣，有的學(xué)生還能用掌握的知識(shí)技能來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，拓展了學(xué)生的能力。在開(kāi)展的社團(tuán)活動(dòng)中，輔導(dǎo)學(xué)生的作品屢獲佳獎(jiǎng)，20xx年本人被學(xué)校評(píng)為“校本課程優(yōu)秀教師”。
1、20xx年z同學(xué)的作品獲第七屆全國(guó)中小學(xué)“小編輯”電腦作品比賽一等獎(jiǎng)，z同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，z同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，本人獲輔導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)。
2、輔導(dǎo)的學(xué)生作品《我愛(ài)校本課程》和《和諧之美》分別獲20xx年z市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
3、《尋找自己的天堂——校園》、《龍文化研究》、《龍文化》、《龍文化工作室》等若干學(xué)生作品獲20xx、20xx年z市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
二、教學(xué)方面
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)，踐行課改
認(rèn)真學(xué)習(xí)《信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱林》，把握課改精神與實(shí)持，把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動(dòng)。采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，經(jīng)常與組內(nèi)教師交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
2．嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，提高教學(xué)質(zhì)量
課堂紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的前提，組內(nèi)特別制定了《信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)要求》，對(duì)課前、課中、課后的規(guī)范做了細(xì)化，并進(jìn)行演練與強(qiáng)化。本人創(chuàng)作了《信息技術(shù)規(guī)范歌》，利用歌曲渲染氣氛，激起學(xué)生良好的情緒來(lái)打動(dòng)學(xué)生的心靈，從而使規(guī)范成為自覺(jué)行為。做到向紀(jì)律要成績(jī)，向紀(jì)律要效益。
3．集體備課，積極參加繼續(xù)教育
與組內(nèi)教師共商教材、教法，制定教學(xué)方案，從集體備課中汲取大眾之精華，赴諸于實(shí)行，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的多維目標(biāo)。此外還要積極參加各類培訓(xùn)和繼續(xù)教育活動(dòng)，吸收他人之長(zhǎng)處，補(bǔ)充知識(shí)的匱缺，滿足教學(xué)的需求。
4．鉆研教材，踐行新課程理念
一直以來(lái)，我堅(jiān)持刻苦鉆研教材，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功；課前能做到熟悉教材，制作好課件，做好充分準(zhǔn)備。積極踐行新課程理念，開(kāi)展學(xué)案導(dǎo)學(xué)，教學(xué)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
通過(guò)積極學(xué)習(xí)、探討新課程、新理念，探索有效的教學(xué)方法，把知識(shí)與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有生活氣息的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生探究、互助合作、提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)不懈努力，在教學(xué)上也獲得了一些成績(jī)。
1、20xx年學(xué)校課件比賽一等獎(jiǎng)。
2、20xx年11月，榮獲z市區(qū)初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。
3、20xx年4月獲“沙灣中學(xué)與朝陽(yáng)中學(xué)青年教師課堂教學(xué)能力競(jìng)賽”優(yōu)勝獎(jiǎng)。
4、20xx年10月獲得z市區(qū)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，在同年11月晉級(jí)z大市基本功競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
5、20xx年4月被評(píng)為z市第五批教學(xué)能手。
三、教科研方面
在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，學(xué)習(xí)是生活、學(xué)習(xí)是工作、學(xué)習(xí)是一種責(zé)任、學(xué)習(xí)是人生命的.重要組成部分，必須養(yǎng)成時(shí)時(shí)、事事、處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣，“只有學(xué)習(xí)精彩，生命才會(huì)精彩；只有學(xué)習(xí)成功，生命才會(huì)成功”。新一輪的課程改革，更需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但僅靠外出學(xué)習(xí)是不夠的，必須要充分利用資源，發(fā)揮學(xué)校教師集體的智慧，并加強(qiáng)是教師與教師，教師與專家之間的溝通和合作，才能提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
本人能夠多聽(tīng)、多思，筆耕不輟，勤勵(lì)科研。常常去聽(tīng)組內(nèi)教師的課，修改、提煉教學(xué)方案。還聽(tīng)一些其他學(xué)科的課程，比如語(yǔ)文課，提高自身的語(yǔ)言素養(yǎng)。積極參與了學(xué)校課題《初中學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育實(shí)踐的研究》，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思及論文，多篇論文獲獎(jiǎng)，20xx年被學(xué)校評(píng)為“教科研積極分子”。
1、《加強(qiáng)整體感知，做良好輔墊》一文于20xx年9月底發(fā)表于《自學(xué)考試報(bào)》。
2、《關(guān)于初級(jí)中學(xué)教師信息技術(shù)普及情況的調(diào)查報(bào)告》一文于20xx年12月榮獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。
3、《淺談初中生網(wǎng)絡(luò)文明的構(gòu)建》一文獲20xx年12月z市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
4、《制作目錄》案例于20xx年獲市專業(yè)年會(huì)一等獎(jiǎng)。
5、《動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)之探究活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)于20xx年獲市專業(yè)年會(huì)三等獎(jiǎng)。
6、《加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè) 促網(wǎng)絡(luò)德育教育》獲20xx--20xx年度資產(chǎn)管理論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
7、20xx年8月，獲“我為z教育科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)一策”市優(yōu)秀獎(jiǎng)。
8、20xx年獲學(xué)校師德征文比賽二等獎(jiǎng)。
四、教輔工作方面
本人主要負(fù)責(zé)協(xié)助教務(wù)處做一些具體的教務(wù)工作，比如編排各類課表、調(diào)課、電子學(xué)籍管理、部分考務(wù)、學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)、中考報(bào)名、部分宣傳工作等等。教輔工作細(xì)碎且繁重，我能不折不扣、快速地貫徹完成上級(jí)下達(dá)的指示和任務(wù)。
成績(jī)屬于過(guò)去，我將在今后的工作中，努力學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，提升服務(wù)意識(shí)，把工作做得更好。
【教師職稱評(píng)定述職報(bào)告】相關(guān)文章：
職稱評(píng)定述職報(bào)告08-13
【推薦】教師職稱評(píng)定述職報(bào)告10-18
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告【推薦】05-07