致校長(zhǎng)一封信(合集15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)書信都不陌生吧，書信可以傳達(dá)自己的思想感情。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的致校長(zhǎng)一封信，希望能夠幫助到大家。
致校長(zhǎng)一封信1
各位家長(zhǎng)：
祝賀我們學(xué)生在強(qiáng)手如林的團(tuán)隊(duì)中獲得銀杯！我親眼見(jiàn)證了孩子們短時(shí)間里創(chuàng)造的奇跡！在年齡不一，個(gè)頭不一，對(duì)藝術(shù)認(rèn)知不一的巨大差異下，竟然可以跟國(guó)內(nèi)少年宮、金帆團(tuán)隊(duì)、國(guó)外專業(yè)團(tuán)隊(duì)在同一個(gè)舞臺(tái)綻放，太了不起了！這充分體現(xiàn)了附小把兒童放在正中央的理念！不選拔，只要參與，都是舞臺(tái)！
當(dāng)然，喜悅的背后還要把這次比賽當(dāng)作一次自我教育的歷程。自家人還得內(nèi)部說(shuō)些問(wèn)題。作為教育者，我們關(guān)注比賽的結(jié)果，更關(guān)注經(jīng)歷的見(jiàn)識(shí)，以及所受的教育。本來(lái)我打算當(dāng)面跟家長(zhǎng)說(shuō)，可我還要應(yīng)邀去美國(guó)參加一個(gè)國(guó)際會(huì)議，只好寫這封信。此刻我很糾結(jié)，怎樣拿捏，怎樣措辭，家長(zhǎng)們才聽著舒服。可是我們都是大人，為人父母，于是，我決定，還得說(shuō)！
贊美學(xué)生在關(guān)鍵時(shí)刻超常發(fā)揮，超常的自理，比較遵守秩序的情況下，作為校長(zhǎng)，我覺(jué)得清華大學(xué)教工的子弟，作為書香門第的孩子們，還有提升空間。大部分同學(xué)基本上對(duì)沿途給我們幫助的人主動(dòng)說(shuō)謝謝，在公眾場(chǎng)合休息時(shí)看書，晚上及時(shí)寫日記……但：
1、有些同學(xué)在文明禮貌和禮儀上缺少教育。出門就跑，不抬頭看人，沖上公交車大聲喧嘩，不給年齡較小的弟弟妹妹們讓座。在食堂吃飯，橫著插隊(duì)拿面包。看專業(yè)合唱演出，說(shuō)話，來(lái)回晃悠座位，外國(guó)觀眾實(shí)在看不下去了，回頭兩次溝通，老師也教育，可置若罔聞。
2、沒(méi)有節(jié)制，貪吃，貪玩嚴(yán)重。比如有的同學(xué)自助餐，拿很多，吃不了，就扔在那里，餐廳人員直搖頭。而且次次是這樣，老師反復(fù)提醒，依然我行我素……
3、比較自私，不樂(lè)于幫助別人，生活中、學(xué)習(xí)中從來(lái)不主動(dòng)幫助年紀(jì)小的、行李多的、身體不舒服的同學(xué)，有時(shí)候老師指定，還百般不愿意，最后到底也沒(méi)幫。有幾個(gè)高年級(jí)女生，跟公主似的，一說(shuō)就給你臉色看。也許是青春期，表現(xiàn)出無(wú)所謂的樣子……
4、老師們怕孩子想家，一路上管理著、幫扶著、照顧著，每天晚上都開會(huì)總結(jié)，所到之處，幾乎沒(méi)有從容欣賞過(guò)，眼睛里都盯著孩子。孩子當(dāng)時(shí)玩兒的開心極了，沒(méi)成想，給爸媽打電話時(shí)臉比書翻的還快。第一句，先喊累啊，老師怎么不幫他啊，撒嬌，矯情，甚至撒謊現(xiàn)象嚴(yán)重。尤其接到電話對(duì)老師的辛苦付出只字不提……缺少基本的感恩。
5、本次，我們是站在世界的舞臺(tái)發(fā)出中國(guó)的聲音。除了看大型馬戲，文化學(xué)習(xí)活動(dòng)特別豐富，先后去了托爾斯泰故居、普希金少年宮及他少年就讀的皇村塑像前，奧斯特洛夫斯基故居，甚至學(xué)校增加費(fèi)用，補(bǔ)充參觀了柴可夫斯基教堂及墓園……拜謁每一個(gè)名人故居后，整合式欣賞了柴科夫斯基《天鵝湖》、了解《鋼鐵是怎樣煉成的》，朗讀普希金的《假如生活欺騙了你》，自己賽后，學(xué)校還出面向舉辦方額外申請(qǐng)觀看了三場(chǎng)世界頂級(jí)合唱冠軍賽及閉幕演出……各個(gè)大教堂，博物館，莫斯科大學(xué)，等等就不用多說(shuō)了！
總之，這次的學(xué)習(xí)，完全超出了比賽本身，是多么飽滿的藝術(shù)熏陶之旅，超值！結(jié)果，一路上，有的同學(xué)不停的玩兒微信、玩兒手機(jī)游戲、聊天說(shuō)話，甚至同學(xué)之間面對(duì)面還用微信聊天，難道這就是我們帶手機(jī)出來(lái)的目的嗎？老師提醒了一次又一次，但作為合唱團(tuán)的成員，孩子們?nèi)狈?duì)藝術(shù)的敏感，缺乏對(duì)藝術(shù)背后故事的探究和好奇。即便是小孩子，基本常識(shí)還應(yīng)該有的啊……
因此，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，我反思自己能力有限，精力不足，還后期生病……我們老師呢，也反思，學(xué)校的教育如此無(wú)力軟弱，老師不敢管也管不得，現(xiàn)在的學(xué)生需要方法與技巧，甚至斗智斗勇，學(xué)生不拿老師當(dāng)回事，也不敬畏……但，孩子歸根結(jié)底是你們家庭的。家庭教育的養(yǎng)成不是一天、兩天突擊的，而是在日常生活中一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的。這些天跟孩子們相處，感受到家教的不同，孩子的修養(yǎng)不同，表現(xiàn)就不同。我們的孩子如何能與清華匹配，如何能代表中國(guó)未來(lái)人的教養(yǎng)。我們國(guó)人還需努力啊……我比各位年齡都大，你也許覺(jué)得有些求全責(zé)備了。但，不說(shuō)，我覺(jué)得不負(fù)責(zé)任。家長(zhǎng)們不要完全聽孩子的，要讓他們對(duì)號(hào)入座，進(jìn)行家庭教育……孩子目前是你們的，也是我們的，但，最終是屬于這個(gè)世界的！你給世界怎樣的孩子，全憑我們的手來(lái)翻閱……
竇桂梅書于莫斯科轉(zhuǎn)機(jī)中
XXXX.X.X
致校長(zhǎng)一封信2
校長(zhǎng)：
您好！
在所有災(zāi)難當(dāng)中，因5·12地震而喪失的生命實(shí)在令人心驚膽寒。在眾多寶貴的生命當(dāng)中，因正是上班時(shí)間，學(xué)生死亡數(shù)目居多，這不禁讓人傷心。但災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們到底應(yīng)該怎么辦呢？所以，我建議學(xué)校每周能有二——三節(jié)的常識(shí)課。
日本是個(gè)島國(guó)，經(jīng)常會(huì)發(fā)生地震，而在08年發(fā)生的7級(jí)地震死亡率為零，8級(jí)地震卻只死了一人！這是一個(gè)奇跡，但原因也很簡(jiǎn)單：首先是日本政府對(duì)地震的高度重視；其次是歷史慘劇警示；第三則是日本人民具備地震常識(shí)。
常識(shí)可以算是很重要了，在緊急情況下，它就可以救出數(shù)以百計(jì)甚至更多的人。在汶川地震時(shí)，一所中學(xué)因?yàn)榻?jīng)常做這方面的講座，地震13秒，所有師生都安全地退離到了操場(chǎng)，校長(zhǎng)看見(jiàn)時(shí)激動(dòng)得大哭。結(jié)果這所中學(xué)的死亡率為零！還有一個(gè)并非真實(shí)的故事，但卻真實(shí)的反映出中國(guó)兒童和外國(guó)兒童常識(shí)的多少。幾個(gè)男孩去爬雪山，其中有一個(gè)外國(guó)男孩。來(lái)到雪山腳下，雪山突然崩塌，幾個(gè)好兄弟好不容易找到之后，中國(guó)男孩都說(shuō)睡覺(jué)，外國(guó)男孩連忙阻止，中國(guó)男孩不解，問(wèn)為什么。外國(guó)男孩很詫異，說(shuō)：“難道你們沒(méi)有上過(guò)常識(shí)課么？這是最基本的了：天氣那么寒冷，睡覺(jué)之后抵抗能力下降，很容易因寒冷而死亡的。”中國(guó)男孩驚訝極了，沒(méi)想到常識(shí)的重量竟然是幾個(gè)生命價(jià)值！這兩個(gè)例子，正說(shuō)明了常識(shí)課的重要性，也說(shuō)明了我為什么要建議上常識(shí)課的原因。而外國(guó)父母，正因?yàn)樗麄兊膬号邆溥@方面的知識(shí)，才會(huì)對(duì)他們的外出十分放心，十五六歲就讓兒女獨(dú)立：自己安排房子，自己找工作，讓兒女學(xué)會(huì)生存，但在那里，這不足為奇。當(dāng)然，還有一個(gè)原因，就是他們的父母比較開放。
我認(rèn)為在教程上添加“常識(shí)課”并不是浪費(fèi)時(shí)間，原因有三：
1、添加常識(shí)課以后，可擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面；
2、在遇到災(zāi)難時(shí)，可有效地保護(hù)自己；
3、減少死亡人數(shù)。
如果失去了生命，別的都不用說(shuō)了。只有有措施地保護(hù)自己，才能更好地發(fā)展。保護(hù)自己，不僅是為了現(xiàn)在，更是為了未來(lái)。
致此！
敬禮！
致校長(zhǎng)一封信3
尊敬的李校長(zhǎng)：
您好！我是北臺(tái)小學(xué)六年三班的姜佳成。在北臺(tái)六年的學(xué)習(xí)和生活使我明白做一名“北臺(tái)人”是非常驕傲與自豪的。北臺(tái)的養(yǎng)成教育，北臺(tái)的“好習(xí)慣，好生活”會(huì)使我們有一個(gè)美好的未來(lái)。也因?yàn)楸迸_(tái)對(duì)我的影響，使我養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣。直到目前為止，我已讀過(guò)《史記》《資治通鑒》《福爾摩斯》等許多中外名著。還訂閱了《小讀者》《兒童文學(xué)》《漫畫》各類雜志十幾種。
但現(xiàn)在讓我苦惱的是家里的藏書有很多已經(jīng)不適合我的年齡了。但扔了還可惜，不扔，再買書也沒(méi)有地方放了，后來(lái)我想了一個(gè)好辦法。那就是舉辦一個(gè)書市，可以叫做“北臺(tái)小學(xué)書市”或“跳蚤書攤市場(chǎng)”。
活動(dòng)內(nèi)容：同學(xué)們把不適合自己年齡的書拿出來(lái)和其他同學(xué)互換，或以最低價(jià)一至兩元錢出售。讓圖書到另一個(gè)同學(xué)那里再次得到利用，這可是兩全其美啊！我們學(xué)校主張養(yǎng)成教育，這不就是實(shí)效嗎？久而久之，校園里就會(huì)形成一種讀書的習(xí)慣，一種北臺(tái)特有的讀書風(fēng)氣。做為08屆畢業(yè)生，我很愿意開起這第一把鎖，成為此次活動(dòng)的倡議者。象火炬?zhèn)鬟f一樣，圖書在每一個(gè)人手中傳遞。我相信，那必將成為北臺(tái)小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。（注：也完全可以推廣到全市中小學(xué)）
活動(dòng)時(shí)間：XXXX年4月2日，世界讀書日。
活動(dòng)方式：可以互換圖書，也可以用一至二元錢購(gòu)買。
售后服務(wù)：活動(dòng)結(jié)束后，發(fā)出一些調(diào)查表，看看同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的看法和建議。
此致
敬禮！
六年三班姜佳成
日期：
致校長(zhǎng)一封信4
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
彈指一揮間，短暫的六年小學(xué)生活就要結(jié)束了。一想到就要離開自己的母校，離開朝夕相處的老師和同學(xué)們，鼻子就酸酸的，不爭(zhēng)氣的眼淚便流了下來(lái)。
回首往事，歷歷在目，課堂上似乎還有我們瑯瑯的讀書聲;操場(chǎng)上似乎還有同學(xué)們追逐嬉戲的笑聲……一切都是那么美好。
尊敬的校長(zhǎng)，在您的領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)校的設(shè)備越來(lái)越完善，但始終還欠缺一點(diǎn)兒，在我離開親愛(ài)的母校之前，為使我們的學(xué)校以后更美麗，更加現(xiàn)代化，更加正規(guī)化，我向您提出幾點(diǎn)建議，希望您能采納。
鄧小平爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起，現(xiàn)在是信息化時(shí)代，要的是速度，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，更說(shuō)明了信息技術(shù)對(duì)當(dāng)今社會(huì)的重要性，我們要更加深入了解計(jì)算機(jī)，要懂得更多的計(jì)算機(jī)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)。但是，我們學(xué)校現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)，有的掉了零件，有的不能用，也有的壞了，還有的甚至就放在那里當(dāng)擺設(shè)。我希望學(xué)校里能維修一下這些計(jì)算機(jī)，把壞的.零件換一換，實(shí)在不行的話就把舊的賣掉，在換一臺(tái)新的。我建議把那些計(jì)算機(jī)上都換成高速處理器(至少不低于奔騰4)以便高速上網(wǎng)。我知道這一切的關(guān)鍵問(wèn)題就是經(jīng)費(fèi)，學(xué)校里并沒(méi)有這么多錢，但是，我為此也想出了許多辦法，學(xué)校里可以參考一下。我們可以先把舊的賣掉，得到一部分錢，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，然后，我們可以向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況，希望他們能撥一部分款，如果這還不夠，我們還可以在學(xué)校里舉辦愛(ài)心捐款活動(dòng)，誰(shuí)家有錢，可以拿出一點(diǎn)來(lái)為學(xué)校做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，如果這樣也還是不行的話，那我們可以等到20年或30年校慶的時(shí)候，去邀請(qǐng)一些從我們學(xué)校畢業(yè)并且已經(jīng)有工作的人回母校看一看，他們或許有的是工程師，有的是企業(yè)家，也有的是計(jì)算機(jī)專家，無(wú)論是什么工作，總會(huì)對(duì)母校有所貢獻(xiàn)吧!這樣的話，基本的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題就解決了，那么還有什么顧慮呢?希望校長(zhǎng)您能采納我的意見(jiàn)。
我即將離開親愛(ài)的母校，不過(guò)，我會(huì)銘記著這句話：今天我以實(shí)小為榮，明天實(shí)小以我為榮。我會(huì)努力奮斗，朝著我遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn)。將來(lái)，我一定會(huì)捧著最美麗的“鮮花”來(lái)獻(xiàn)給母校，獻(xiàn)給我敬愛(ài)的校長(zhǎng)和老師。
祝您身體健康，工作順利!
XXX
xx年xx月xx日
致校長(zhǎng)一封信5
親愛(ài)的天外全體同學(xué)們：
大家好！
首先祝福同學(xué)們?cè)诮衲辍鹛鹈烂馈⒖炜鞓?lè)樂(lè)、健健康康、順順利利、平平安安！
今天是正月初一，請(qǐng)代我向你們親人拜年，祝愿他們新年新氣象，萬(wàn)事都順意！真誠(chéng)地感謝他們對(duì)天外的信任，對(duì)天外工作的支持！
半年來(lái)，和同學(xué)們?cè)谝黄鹕睿黄鹚伎迹黄鸪砷L(zhǎng)，真的特別快樂(lè)與幸福。同學(xué)們心靈純真，活潑可愛(ài)，讓我覺(jué)得自己越來(lái)越年輕，激發(fā)了我生命的熱情與活力；和同學(xué)們生活在一起，是我一生的榮幸與自豪——我為同學(xué)們今天的成長(zhǎng)發(fā)展而榮幸，為同學(xué)們未來(lái)成為具有中國(guó)情懷、國(guó)際視野的和雅君子世界公民而自豪！
“堅(jiān)守教育理想，踐行理想教育”是我從教32年來(lái)的追求，你們?nèi)姘l(fā)展、綜合素質(zhì)高，是踐行理想教育的理想學(xué)生。
你們是自信的人。自信是無(wú)比重要的，它給人以力量，給人以快樂(lè)。正是有了自信，人們才充滿睿智，心中才升騰起無(wú)盡的希望。有人哲人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，從充滿自信的那刻起，上帝就會(huì)伸出無(wú)形的手在幫助他。”這個(gè)世界有上帝嗎？有，上帝就是你的自信心！正如老子所說(shuō)：江海所以能成為百谷之王，以其善下之，故能為百谷王。同學(xué)們是自信的，短短一學(xué)期，獲得了DI創(chuàng)新思維大賽廣東省一等獎(jiǎng)，全國(guó)一等獎(jiǎng)，取得了進(jìn)軍世界比賽的入場(chǎng)券；獲得了“21世紀(jì)杯”全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)演講比賽廣東省決賽初中組特等獎(jiǎng)的冠軍和季軍，成為唯一代表廣東初中學(xué)生赴京參加全國(guó)總決賽的選手；期末統(tǒng)考你們以總評(píng)超第二名100多分的成績(jī)領(lǐng)跑天河。自信之光，會(huì)照亮你們的智慧，激發(fā)你們生命的力量，讓你們更樂(lè)觀、豁達(dá)，生活會(huì)更美好。
你們是懂得感恩的人。感恩就是對(duì)世間所有人，所有事物給予自己的幫助表示感激，它并不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩，是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界；是一種生活智慧，是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
懷有感恩之心的人，就會(huì)少一分對(duì)他人和社會(huì)的挑剔，就能持有積極、健康、陽(yáng)光的心態(tài)，多一份欣賞與感激，多一份寬容與回報(bào)，就會(huì)有愛(ài)心而不冷酷，就會(huì)懂得尊重而少些抱怨。
同學(xué)們是懂得感恩的，從生活自理開始，鋪床疊被洗衣服，整理內(nèi)務(wù)；從向父母問(wèn)好，幫助父母做一些力所能及的事開始；從雅人之雅，各雅其雅開始。散學(xué)典禮上同學(xué)們滿懷熱淚喊出：“爸爸媽媽我愛(ài)您們”、“老師我愛(ài)您們”，與父母和老師相擁在一起，就是同學(xué)們懂得感恩的例證。愿感恩的心改變我們的態(tài)度，誠(chéng)懇的態(tài)度帶動(dòng)我們的習(xí)慣，良好的習(xí)慣升華我們的性格，健康的性格收獲我們美麗的人生！
同學(xué)們是懂得感恩，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)父母，愛(ài)老師，更熱愛(ài)天河，感恩天河的人！
你們是會(huì)學(xué)習(xí)的人。聯(lián)合國(guó)21世紀(jì)教育委員會(huì)提出21世紀(jì)教育的四大支柱，把學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作為未來(lái)教育的首要目標(biāo)。21世紀(jì)的文盲不是目不識(shí)丁的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。達(dá)爾文說(shuō)過(guò)，最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。苦學(xué)、好學(xué)、會(huì)學(xué)是學(xué)習(xí)的三層境界。
苦學(xué)者學(xué)習(xí)，刻苦，刻苦，再刻苦！他們體會(huì)不到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，總是以頑強(qiáng)的意志力支配著自己；他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種苦差事，但只要刻苦學(xué)習(xí)，就可能會(huì)取得好成績(jī)，就會(huì)對(duì)得起老師，對(duì)得起父母，就會(huì)成為一個(gè)有志氣的人。
好學(xué)者具有極大的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)習(xí)的如饑似渴，常常到了廢寢忘食的地步。自覺(jué)的態(tài)度取得好的成績(jī)，良好的成績(jī)又對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成良性學(xué)習(xí)的循環(huán)。
會(huì)學(xué)者能夠按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢。他們能夠很好地駕馭知識(shí)，真正成為知識(shí)的主人。
同學(xué)們是會(huì)學(xué)習(xí)，是善于思考、勤于總結(jié)的。同學(xué)們課前的獨(dú)學(xué)與互學(xué)，課上的交流與合作，探究與展示，質(zhì)疑與拓展，成就了“聆聽無(wú)聲，討論小聲，回答大聲，質(zhì)疑有聲”的精彩課堂；課后的總結(jié)、反思、鞏固、延伸是自我評(píng)價(jià)與調(diào)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)和技能的一種提煉。
你們是追求卓越的人。卓越不是一種標(biāo)準(zhǔn)，是一種精神，更是一種境界。它不是優(yōu)秀，而是優(yōu)秀中的最優(yōu)；是將自身的優(yōu)勢(shì)、能力以及所使用的資源，發(fā)揮到極致的一種狀態(tài)。追求卓越需要理想目標(biāo)，這樣就有了動(dòng)力的源泉；追求卓越需要堅(jiān)定的信念，正所謂，事欲達(dá)，志先達(dá)。信念不動(dòng)搖，每一步才會(huì)走得更有力更扎實(shí)，才會(huì)走得更遠(yuǎn)。追求卓越需要從簡(jiǎn)單的事做起，正所謂，一屋不掃，何以掃天下？同學(xué)們是追求卓越的，從考試成績(jī)的領(lǐng)跑天河，到英語(yǔ)演講代表廣東，再到DI創(chuàng)新進(jìn)軍世界。你們追求智慧之博大，精神之富有，品德之高尚，盡展生命之雄風(fēng)。
你們是具有國(guó)際視野的學(xué)生。國(guó)際視野是指學(xué)生應(yīng)該有著對(duì)不同文化的理解，對(duì)社會(huì)科學(xué)和人類文明理念的認(rèn)同，同時(shí)，還要具有全球化的眼光和胸懷。具體說(shuō)就是“通曉國(guó)際基本規(guī)則，掌握世界文明成果，了解世界發(fā)展新勢(shì)，具備國(guó)際交流技能”。
同學(xué)們充分利用在天外每天晚上半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)聽力和正音以及世界文化介紹的時(shí)間；充分抓住英語(yǔ)小小班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極進(jìn)行聽說(shuō)讀寫練習(xí)；充分利用英語(yǔ)角、英語(yǔ)社團(tuán)、英語(yǔ)文化活動(dòng)等進(jìn)行語(yǔ)言交流和世界文化了解，提高英語(yǔ)表達(dá)與溝通能力。在國(guó)際理解教育和跨文化的國(guó)際交流中，理解不同國(guó)家和民族的文化，吸納國(guó)際優(yōu)秀文化的同時(shí)，也把中國(guó)的優(yōu)秀文化輸送給其他國(guó)家的學(xué)生，讓更多的人了解中國(guó)。
你們?cè)趪?guó)際交流中，逐步具有批判精神，創(chuàng)新能力，團(tuán)隊(duì)合作以及口語(yǔ)溝通交流能力；在國(guó)際交流和對(duì)不同文化的理解認(rèn)同中，養(yǎng)成可持續(xù)行為方式和生活方式，形成世界公民意識(shí)。無(wú)論在世界的哪個(gè)角落，都能參與競(jìng)爭(zhēng)，勇敢面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，具有全面、長(zhǎng)久與強(qiáng)勁的發(fā)展能力。
寫到這里讓想起梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中的幾句話——“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”。天外的孩子們，你們將在此獨(dú)立人格，從此走向世界！
祝同學(xué)們好夢(mèng)甜甜，好事連連，快樂(lè)、健康、幸福！
愛(ài)你們的校長(zhǎng)崔海友
2月10日
致校長(zhǎng)一封信6
貴家長(zhǎng)：
您好！
在您的大力支持和關(guān)心下，歷經(jīng)一年緊張有序的學(xué)習(xí)，您孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想品德和行為習(xí)慣等方面都取得了較大的進(jìn)步，值此新春佳節(jié)到來(lái)之際，向您及全家表示衷心地祝賀！
一年來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作長(zhǎng)足發(fā)展。教學(xué)管理水平進(jìn)一步提高,學(xué)校面貌日新月異；教師素質(zhì)不斷提高，十余位教師參加新泰市優(yōu)質(zhì)課比賽全部獲獎(jiǎng)，一名教師在全市執(zhí)教公開課；強(qiáng)化內(nèi)部設(shè)施配備，建成擁有微機(jī)20余臺(tái)的微機(jī)室，新購(gòu)置激光打印機(jī)、掃描儀等先進(jìn)設(shè)備，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了有利條件；教育教學(xué)成績(jī)進(jìn)步突出，05年中考創(chuàng)歷史輝煌，榮獲新泰市教育教學(xué)工作優(yōu)勝獎(jiǎng)，學(xué)校被鎮(zhèn)黨委、政府命名為“教書育人先進(jìn)單位”。
學(xué)生成人成才，是每位家長(zhǎng)的心愿，更是我們每位老師的期盼，我們衷心地希望家長(zhǎng)加強(qiáng)與我們的交流和聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)。寒假期間（農(nóng)歷臘月十九日至正月十五日共四周，初三學(xué)生寒假為農(nóng)歷臘月二十七日至正月初五一周），希望家長(zhǎng)做好以下幾點(diǎn)：
一、教育、監(jiān)督學(xué)生按時(shí)作息，自主安排學(xué)習(xí)，及時(shí)完成作業(yè)。
二、教育孩子注意用火、用電、交通、食品、鞭炮傷人等方面的安全，特別是教育孩子不要到水庫(kù)、池塘滑冰，不乘坐危險(xiǎn)車輛。
三、引導(dǎo)孩子參加積極向上的文體娛樂(lè)活動(dòng)，適時(shí)適人適地娛樂(lè)，杜絕進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。
四、安排學(xué)生參加適當(dāng)?shù)募覄?wù)或生產(chǎn)勞動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生走親訪友中，結(jié)交學(xué)有所成的親戚、鄉(xiāng)鄰，在交往中長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)受鍛煉。
孩子是您的，也是我們的。在新的一年里，讓我們目標(biāo)放遠(yuǎn)，共同關(guān)注學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為將你的兒女我們的學(xué)生培育成國(guó)家的有用之才而不懈努力！
祝您春節(jié)快樂(lè)，合家幸福！
汶南四中校長(zhǎng) 朱英禮
致校長(zhǎng)一封信7
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是xx班的xxx。前幾天您在廣播里召開了食品安全會(huì)，嚴(yán)肅的說(shuō)到湘潭某學(xué)校的一名小學(xué)生，因亂吃三無(wú)食品，導(dǎo)致食物中毒送入醫(yī)院急救。因此您號(hào)召我們不要食用三無(wú)食品，并將這項(xiàng)規(guī)定納入星級(jí)班級(jí)評(píng)比。今天下午放學(xué)我像往常一樣背著書包走出學(xué)校大門，剛出大門沒(méi)有多遠(yuǎn)，就發(fā)現(xiàn)一名小弟弟在吃燒烤。很明顯這是小商販們擺在校門口的三無(wú)“垃圾食品””。我立馬上前制止勸道：“同學(xué)你好，你不要吃三無(wú)食品，請(qǐng)你扔掉手里的燒烤，以后不要在吃了，這對(duì)你的身體不好。”“我吃東西關(guān)你什么事？”他不服的露出一副很不在乎的樣子說(shuō)到。“這些食品對(duì)你的身體有害，而且會(huì)影響到你們班級(jí)的星級(jí)評(píng)比。”我不慌不忙的說(shuō)到。“哼！我才不稀罕了，我經(jīng)常在國(guó)旗下演講，不知為我們班掙得了多少榮譽(yù)呢！”他毫不領(lǐng)情。我看了看他的校牌，當(dāng)我看清楚了他的班級(jí)時(shí)，再想看他名字，他把校牌一拽轉(zhuǎn)身就跑了。通過(guò)他之前說(shuō)的話能分析出，他在班中一定也是一名在一些方面很優(yōu)秀的同學(xué)。但他在另一方面的人品卻讓人值得懷疑。請(qǐng)問(wèn)校長(zhǎng)，評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生是否優(yōu)秀，是看他的成績(jī)還是品德了？我覺(jué)得兩者應(yīng)該同時(shí)具備吧？
我們學(xué)校周邊有很多的小商販，銷售著這樣的三無(wú)食品，低年級(jí)的同學(xué)自控能力沒(méi)那么強(qiáng)。我向您建議，多對(duì)這些店鋪進(jìn)行宣傳，禁止銷售三無(wú)食品，從源頭上確保我們的食品安全。
祝您身體健康、工作順利！
xx班xxx
年月日
致校長(zhǎng)一封信8
尊敬的各位老師：
好！
金菊溢彩。九月金秋彌漫著感念師恩的情緒。滿懷激動(dòng)與期盼，丹桂飄香。迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié)。這個(gè)感念師恩的日子里，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生自我管理委員會(huì)代表全校同學(xué)將積聚在心頭許久的感激與崇敬，化作一句最誠(chéng)摯的祝福獻(xiàn)給老師們:敬愛(ài)的老師們辛苦了祝你節(jié)日快樂(lè)！
人們都說(shuō)。捧著一顆心來(lái)，教師有著一種純潔的情懷。不帶半根草去，三尺講臺(tái)便是生命全部的支撐。學(xué)校在改革創(chuàng)新中完成跨越式發(fā)展取得的豐碩效果里，無(wú)不凝聚了汗水和心血。辛勤付出協(xié)助我從少不更事生長(zhǎng)為成熟自信的青年。
教師。再過(guò)幾年、十幾年，陽(yáng)光下最高尚的職業(yè)。用樸實(shí)無(wú)華的品質(zhì)感動(dòng)我用嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)方法指導(dǎo)我用親切和藹的態(tài)度溫暖我培養(yǎng)了許許多多的優(yōu)秀人才。當(dāng)我手捧獎(jiǎng)杯、證書，當(dāng)我建功立業(yè)，一定不會(huì)忘記，付出了辛勤的汗水，引導(dǎo)我追求各自的理想之光。
有人說(shuō)：父母之愛(ài)。讓我體會(huì)到互助的溫暖。這里我要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)。讓我享受到不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的廣博！面對(duì)老師的恩情，面對(duì)學(xué)校為我創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，無(wú)以為報(bào)，唯有把對(duì)老師、對(duì)學(xué)校深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)—秉承“開學(xué)養(yǎng)正，耕讀至誠(chéng)”大學(xué)精神，踐行“厚德博學(xué)，明理尚農(nóng)”校訓(xùn)，科學(xué)安排每一天，認(rèn)真上好每一堂課，用頑強(qiáng)的拼搏打造理想，用無(wú)悔的汗水澆灌希望。
最后。身體健康，請(qǐng)?jiān)试S我再次把最崇高的敬意獻(xiàn)給云南農(nóng)業(yè)大學(xué)所有的老師！祝你節(jié)日快樂(lè)。萬(wàn)事如意！
致校長(zhǎng)一封信9
尊敬的慕校長(zhǎng)：
您好！
我們學(xué)校從剛開始的“鮮為人知”，到現(xiàn)在的“人盡皆知”。我知道您和各位老師都付出了很大的努力，對(duì)此我對(duì)您表示衷心地感謝！所以今天我要來(lái)夸夸您。
您瞧，我們學(xué)校現(xiàn)在是多么生機(jī)勃勃啊！各式各樣的活動(dòng)忙的師生們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但大家都忙的開心忙的快樂(lè)，有體育活動(dòng)：“校長(zhǎng)杯”班級(jí)足球聯(lián)賽、足球體能測(cè)試；有藝術(shù)活動(dòng)：藝術(shù)節(jié)表演活動(dòng)、校園美術(shù)比賽；有安全活動(dòng)：防震逃生演練、防溺水主題班會(huì)……
聽！那元旦聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們娓娓動(dòng)聽的歌聲；看！那足球場(chǎng)上，隊(duì)員們“誓死拼搏”的決心，還有那元旦聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上各式各樣的表演，真可謂是“八仙過(guò)海——各顯神通”啊！
說(shuō)完了學(xué)校的變化，再說(shuō)說(shuō)師生的變化吧！以前我們學(xué)校的課堂，總是老師講，學(xué)生聽。而現(xiàn)在是老師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
我們學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境分配很合理。但我有一個(gè)小意見(jiàn)：在學(xué)校門口的草坪上總會(huì)出現(xiàn)一些扎眼的白色垃圾，雖然有時(shí)老師也會(huì)帶同學(xué)們?nèi)デ謇怼５抢偸窃丛床粩嗟某霈F(xiàn)。所以我建議把這塊草坪分給每個(gè)班級(jí)，輪流值日。并采取加分制您看這樣行嗎？
最后，我祝愿我們學(xué)校會(huì)一步步前進(jìn)、一步步走向輝煌！
祝您，
工作順利，節(jié)節(jié)向上！
致校長(zhǎng)一封信10
尊敬的S校長(zhǎng)：
您好！
今天是教師節(jié)，后天是中秋節(jié)，首先祝您教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，中秋節(jié)全家幸福！
昨天我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體老師在灌南賓館舉行了盛大的聯(lián)歡會(huì)。在觥籌交錯(cuò)，眾賓歡宴的時(shí)候，我就想起了您，想起了你和我們走過(guò)的一年時(shí)光里為數(shù)不多但卻記憶深刻的幾個(gè)片段，心里有一點(diǎn)離別的清冷，但也有許多溫暖。
能親近文學(xué)的校長(zhǎng)不多，或者說(shuō)幾乎沒(méi)有——在我從教的19年里——你似乎是唯一的一位。當(dāng)你在行政會(huì)上說(shuō)在養(yǎng)病之余讀完了《邊城》，我一聽之下就極為感動(dòng)。不僅僅因?yàn)椤哆叧恰肥且槐竞脮且驗(yàn)閺哪愕纳砩衔铱吹搅斯嗄辖逃珙I(lǐng)導(dǎo)身上比較難以見(jiàn)到的文化情懷（于我而眼，“情懷”是一個(gè)很清凈很美好的字眼。）在這個(gè)功利心太盛的時(shí)代里，讀書是件不太合時(shí)宜的事，而讀文學(xué)書，無(wú)疑更是奢侈之舉。
后來(lái)你讓我們班主任帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)班、確定班花，營(yíng)造班級(jí)文化。我和潘明老師充當(dāng)起了革命軍中馬前卒。理想和現(xiàn)實(shí)總有很大的距離，我所設(shè)計(jì)出來(lái)的班旗（主體圖案是藍(lán)空里的一莖白羽）、班徽（主體圖案是綠空里一枚金色強(qiáng)音音符）的圖案總不是我心里所擬想的樣子。最根本的原因還是自己構(gòu)圖常識(shí)匱乏、無(wú)從下手之故。我們班的班花是梅花，栽了兩盆，一紅一綠，最后也一一香銷玉殞。雖然結(jié)果不是讓人很滿意，可畢竟我們?cè)谧鍪碌倪^(guò)程中還是創(chuàng)造了一些財(cái)富——精神方面的，我的學(xué)生還是從對(duì)梅花的觀賞和梅花人格的追慕中，得到了人生境界的某種提升。
我們學(xué)校的校花是蘭花，它和梅花都是中國(guó)傳統(tǒng)“花中四君子”。受戴校長(zhǎng)委托，我查閱了芝蘭人格的文化內(nèi)涵，得出答案是：芝蘭人格的基本核心是人對(duì)于原則、道義、操守、理想的堅(jiān)執(zhí)，尤其是境遇惡劣時(shí)，這種人格的光輝就愈得到彰顯。我們?cè)纫庾R(shí)中可能存在的認(rèn)為芝蘭品格就是積極上進(jìn)、舉止優(yōu)雅等的認(rèn)識(shí)是有誤的，是偏離的。說(shuō)句真心話，在這個(gè)物欲橫流、道德普遍滑坡、淪喪、玩小聰明玩無(wú)恥為榮的時(shí)代，如果我們真的培養(yǎng)出蘭一樣人物，我悲觀地覺(jué)得他（她）以后會(huì)很難適應(yīng)、生存。有人說(shuō)，在這個(gè)大部分是偽君子的群體里一個(gè)真君子很有可能被看作偽君子，我想這話不無(wú)道理。
但是我又想，教育的職責(zé)不就是拯救世道人心么？如果教育都不承擔(dān)起這個(gè)社會(huì)責(zé)任，還能有誰(shuí)？宗教？宗教在我國(guó)畢竟是受限而影響?yīng)M微的。文藝？文藝離我們的學(xué)生多么遙遠(yuǎn)啊！所以，也許，我們明知道這不是一條坦途，荊棘密布，還必須要認(rèn)真地做下去，把蘭的文化發(fā)揚(yáng)光大。即使做個(gè)悲劇英雄，也勝似做個(gè)外表光鮮實(shí)則榔糠的平庸之輩。悲劇英雄的意義不在他白頂了個(gè)“英雄”的光環(huán)，所謂“星星之火，可以燎原”，他的人，也許為世不容，甚至為世所棄，但他的精神必定流傳，使更多苦于無(wú)勇氣無(wú)方向的人，得到發(fā)心起愿的緣起，重新來(lái)設(shè)計(jì)人生藍(lán)圖，走向光明的所在。如果實(shí)驗(yàn)中學(xué)每年真能培養(yǎng)出哪怕100個(gè)初步具備芝蘭品格的同學(xué)畢業(yè)走出去，那么，我想，對(duì)社會(huì)、國(guó)家、民族來(lái)說(shuō)真是功德無(wú)量的壯舉！
但是，我們這一群自身德行修養(yǎng)本身就極浮淺的所謂的師者，真的能承擔(dān)起這份沉甸甸的使命么？
還要說(shuō)說(shuō)的，是你組織初三學(xué)生為我們學(xué)校貢獻(xiàn)的那棵大櫸樹，如今長(zhǎng)勢(shì)良好。一個(gè)美麗的校園，必定到處綠葉婆娑、紅花灼灼。有必要的是，在大櫸樹下，要立一塊石碑，刻上這棵樹的由來(lái)，把當(dāng)時(shí)盛舉記于其上，以為后來(lái)者觀之念之神往之。否則，時(shí)日既久，大家只知道它是一棵樹，而不知道這棵樹上所寓含的20xx級(jí)1000余學(xué)子對(duì)母校的殷殷之情了。如果這樣的話，種樹的意義便已大打折扣，甚而大違我們種樹的初衷了，豈非是大大的遺憾？你說(shuō)是嗎？
一個(gè)校長(zhǎng)的離任是平常的事。但一個(gè)好校長(zhǎng)總會(huì)給他（她）所奮斗過(guò)的熱土上留點(diǎn)什么。D校長(zhǎng)為實(shí)驗(yàn)中學(xué)打造了一種奮斗品質(zhì)的底子；C校長(zhǎng)為實(shí)驗(yàn)中學(xué)鑄造了學(xué)校精神的輪廓和發(fā)展的藍(lán)圖；而您，雖在實(shí)中時(shí)間不長(zhǎng)，卻為實(shí)驗(yàn)中學(xué)文化略顯貧瘠的地方播種了一些種子，使實(shí)驗(yàn)中學(xué)有了點(diǎn)溫潤(rùn)而柔軟的品質(zhì)。你們，都是我心中的好校長(zhǎng)。不才深以能在你們麾下效力為榮。
絮絮叨叨地說(shuō)了那么多，真是耽誤您的時(shí)間了，抱歉！你就當(dāng)是小老弟在節(jié)假日看望你，和你嘮嘮家常的吧！
最后再次祝你教師節(jié)快樂(lè)、中秋節(jié)全家幸福安康！
宋成功頓首
20xx年9月10日
致校長(zhǎng)一封信11
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我非常榮幸地來(lái)到您創(chuàng)辦的立仁學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)，有緣來(lái)到這里，我的福氣。
第一次見(jiàn)到您就感到您平易近人，幽默風(fēng)趣，感到這里的老師們都和藹可親，來(lái)到這里有一種家的溫暖。
通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了好多針灸、按摩等方面的知識(shí)，這些知識(shí)極使用，有用，好用。擁有了這些知識(shí)，利己，利人。
我感到，在校學(xué)習(xí)的每一天都是充實(shí)的，進(jìn)步的，尤其是在您的課上，我不僅學(xué)到了專業(yè)的針灸知識(shí)，還跟您學(xué)著如何做人，您的言行無(wú)不影響著我們。
在佩服您高深專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更欽佩您的為人。早課堂練習(xí)時(shí)，您手把手地教授每一個(gè)同學(xué)，一遍一遍耐心講解，直到口干舌燥，仍費(fèi)盡心思，不遺余力。在門診實(shí)習(xí)時(shí)，當(dāng)來(lái)了患者，同學(xué)們圍過(guò)去時(shí)，您瞧瞧地，潛移默化地結(jié)合病癥向同學(xué)們傳授著技術(shù)。
從您身上，我看到了什么是德高為師，身正為藝，體會(huì)到了什么是上善若水，厚德載物。
您創(chuàng)辦診所，開設(shè)學(xué)校，其社會(huì)價(jià)值已遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于經(jīng)濟(jì)價(jià)值。您銀針在手，治病救人，給無(wú)數(shù)家庭帶來(lái)幸福，功德無(wú)量；您開設(shè)學(xué)校，傳授針灸按摩技術(shù)，發(fā)揚(yáng)光大祖國(guó)瑰寶，影響深遠(yuǎn)。
您做到了世界上最難做的兩件事：一是您吧自己的思想（針灸）變成了別人的思想；第二件您也做到了，您真是以為了不起的大人物。
在學(xué)校，我有幸認(rèn)識(shí)了來(lái)自全國(guó)各地各行各業(yè)的同學(xué)，我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)，生活，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是生活中美好的回憶，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，都是人生的轉(zhuǎn)折，是您給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，成就了我們。謝謝您！
在學(xué)校，我看到了有的同學(xué)雖已兩鬢斑白，依舊早早起床，提著小書包去教室學(xué)習(xí)，看到練針的同學(xué)都皺著眉頭，忍著疼痛，加強(qiáng)練習(xí)，這些，都領(lǐng)我感動(dòng)，促使我前進(jìn)，熱愛(ài)生活。
來(lái)到立仁，我不僅學(xué)會(huì)了專業(yè)的知識(shí)，掌握了一技之長(zhǎng)，還懂得了生活，感謝您，敬愛(ài)的校長(zhǎng)，感謝立仁的每一位老師。
我們想送一幅字給您，內(nèi)容是我想出的，也是我找人寫的，寫出裱出的效果想大氣、美觀、大方、漂亮，我一直想把這件事情做好，但寫出的效果不好看，心里覺(jué)得很遺憾。請(qǐng)您原諒。
因?yàn)槟Γ瑳](méi)有太多的時(shí)間跟您交流，可又想把在立仁學(xué)習(xí)的感受給您匯報(bào)匯報(bào)，所以就選擇了這種方式。我們來(lái)立仁的收獲非常大，謝謝您。
祝您闔家幸福，萬(wàn)事如意。
祝立仁學(xué)校蒸蒸日上，為社會(huì)培訓(xùn)出更多針灸界的精英！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年x月x日
致校長(zhǎng)一封信12
親愛(ài)的孩子：
你好!歡迎來(lái)到鐘靈毓秀的竹洲和松苑!
校園因你們的加入而春意盎然，老師們因你們的陽(yáng)光而永葆青春!
你們的母校具有千年文脈，百年的辦學(xué)歷史，是新中國(guó)成立后寧波主城唯一一所沒(méi)有遷址的高中學(xué)校。一批批二中人取得的一次次輝煌和榮耀猶如校園內(nèi)的沙樸古樹和銀杏古樹的圈圈年輪，讓母校日漸豐實(shí)厚重，魅力無(wú)窮。
一所真正意義上的富有生命力的學(xué)校，不會(huì)缺少教育的大愛(ài)與責(zé)任，不會(huì)缺少辦學(xué)的寧心靜氣，不會(huì)缺少優(yōu)雅氣質(zhì)和書香氣息，不會(huì)缺少人文與個(gè)性。我們深知，把教育回歸最自然的狀態(tài)，就是實(shí)實(shí)在在地把孩子們培養(yǎng)成有善根與善習(xí)的高尚之人，為孩子們的未來(lái)幸福奠定基石。在二中，培養(yǎng)分?jǐn)?shù)不是我們教育的全部與唯一，正確價(jià)值觀、健康身心、人文底色、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、藝術(shù)氣質(zhì)、生命意識(shí)、良好習(xí)慣等更遠(yuǎn)勝于冰冷的分?jǐn)?shù)。我越來(lái)越認(rèn)為基礎(chǔ)教育增強(qiáng)“做人的底氣”比單純?cè)旆指匾?/p>
什么是世界上最可變化且變化最大的?是人。你們的身體內(nèi)蘊(yùn)藏著獅子般的能量。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，萬(wàn)萬(wàn)不可輕視任何學(xué)生，哪怕是學(xué)習(xí)暫時(shí)困難的，哪怕暫時(shí)處處受挫的。我會(huì)告訴我的同事：教師職業(yè)道德的底線應(yīng)該是對(duì)每一位孩子的“珍愛(ài)”!在二中，沒(méi)有差生，只有差異。
“走進(jìn)二中，你是幸福和快樂(lè)的;走出二中，你是自信和充實(shí)的。”這是一道真命題還是假命題?讓我們靜靜等待三年，或N年，謎底將會(huì)在你的心底自然流淌出來(lái)。我們渴望這是一道真命題。
孩子，開始人生的逐夢(mèng)之旅吧!讓我們?cè)谒娠L(fēng)竹韻中共同成長(zhǎng)，以每天的精彩實(shí)現(xiàn)快樂(lè)、健康、順?biāo)炫c圓滿!
你的新朋友黃興力
20xx.6.26
致校長(zhǎng)一封信13
尊敬的張校長(zhǎng)：
您好！
第一部分:新年問(wèn)好
衡吧一神貼《衡中季節(jié)》鞏子有言：私下里衡中的師生都愛(ài)稱您茂哥，兒子回來(lái)也給我說(shuō)，媽媽，你都不知道茂哥在學(xué)生心目中有多威武！家長(zhǎng)群里也經(jīng)常看到叫您茂哥的崇拜之聲！所以，我也想斗膽請(qǐng)求您，允許我在這里親切地叫您一聲：茂哥，馬年吉祥！
這應(yīng)該是我寫給您的第三封信了。每次都是激情澎湃，按耐不住對(duì)神一樣衡中的熱切向往與期盼，因?yàn)樗缫殉闪宋倚闹械墓穑?/p>
兒子來(lái)衡中已經(jīng)歷了4次考試，在高一學(xué)生中，他從20xx名的空間走來(lái),依次變化為1000多名、422名，到目前的躍躍欲試爭(zhēng)取期末的300名，我從一個(gè)家長(zhǎng)的親身經(jīng)歷中，驗(yàn)證了衡中教育的神奇！甚至還可以這樣說(shuō)，在衡中的神奇土壤中，每個(gè)人都會(huì)成為自己的傳奇！
在第一個(gè)班中，他當(dāng)了合唱社的社長(zhǎng)，圓了自己多年追求音樂(lè)的夢(mèng)想，并將于2月份參加中法建交50周年青少年榮耀交流活動(dòng)。他還做了歷史課代表，成功主持了第一次歷史辯論賽，并踐行著自己在衡中畫三年板報(bào)的愿望，因?yàn)樗矏?ài)好美術(shù)，初中已堅(jiān)持了三年。他說(shuō)衡中的體育課比初中還多，簡(jiǎn)直奇怪，為什么外面居然還有“衡中是監(jiān)獄”的傳說(shuō)!?
在第二個(gè)班中，承蒙老班的栽培，他當(dāng)了班長(zhǎng)，他說(shuō)要為衡中盡自己的綿薄之力！為了班級(jí)管理，他甚至在我接他的大巴上就開始與我研討調(diào)整班風(fēng)的策略了！包括怎么召開班會(huì)，和其他班干部怎么分工合作，怎么激勵(lì)大家，重點(diǎn)找哪些人做工作……我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他為自己的學(xué)習(xí)這樣動(dòng)腦筋呢，真是暗自為他的老班高興，并深深佩服這位老班育人的功力之深！到底怎么激發(fā)了兒子的愛(ài)班熱情呢？簡(jiǎn)直像點(diǎn)了他的穴位一般!
衡中的老班，個(gè)個(gè)超群。因?yàn)閮鹤酉残虏粎捙f的表現(xiàn)——既留戀第一個(gè)班主任的寬容大度、體貼細(xì)致，又著迷著第二個(gè)班主任的博學(xué)幽默與激情滿懷。他曾對(duì)我豪情萬(wàn)丈地說(shuō)：媽媽，在衡中，老師比學(xué)生還努力呢！在衡中，老師如果對(duì)學(xué)生不好，是被瞧不起的！在衡中，學(xué)生不用功就是一種莫大的恥辱，會(huì)沒(méi)有絲毫的尊嚴(yán)，不好好學(xué)怎么對(duì)得起這么好的老師呢?
他說(shuō)，衡中其實(shí)是有信仰的，那就是和諧、實(shí)力、奮斗、拼搏。即使是努力、努力、再努力也有可能失敗，但即使是失敗、失敗、再失敗，也不能選擇放棄。可以不成功，但必須要成長(zhǎng)。
他還說(shuō)，來(lái)衡中前，有人說(shuō)這不是人待的地方；來(lái)衡中后，才發(fā)覺(jué)這才是人應(yīng)該待的地方。才半年的時(shí)間，15歲的兒子突然長(zhǎng)大了這么多，須重新審視一番——成熟，全新了許多。
接下來(lái)，我就看到了他語(yǔ)文班級(jí)第一，歷史第一，地理第四，政治第五，英語(yǔ)二十一，數(shù)學(xué)三十等一系列整體上升的趨勢(shì)。雖然，對(duì)于高考，這些成績(jī)還離他自己的目標(biāo)差之千里，但半年的時(shí)間，他的變化已足以令人驚奇。還有兩年半的時(shí)間，誰(shuí)知道將來(lái)呢？如果照此預(yù)設(shè)，離自己的夢(mèng)想還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
我真切地感受到，衡中在悄悄地告訴她的孩子們——有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就一定會(huì)有奇跡！
當(dāng)然，我也會(huì)告誡兒子：要像西北胡楊一般，把對(duì)衡中最深沉的情感埋在根底，把最堅(jiān)定的信念寫在枝條，把要傾吐的一切付與艱苦的磨練與不斷進(jìn)取。
因?yàn)椋庵械娜辏瑢W(xué)子云集，誰(shuí)的根深，誰(shuí)才會(huì)像西北胡楊一般傲然四方，屹立群雄！
因?yàn)椋庵械娜辏粌H僅是求學(xué)，更是他學(xué)會(huì)做人，搏擊人生，挑戰(zhàn)自我的關(guān)鍵。衡中，衡中，關(guān)系孩子的人生！
因?yàn)椋庵械娜辏粏渭兪呛⒆拥某砷L(zhǎng)，還升華了我們每一位衡中家長(zhǎng)的精神境界！
因?yàn)椋庵幸巡辉偈呛馑慕逃重M止是河北、乃至全國(guó)？她分明正大踏步地走向世界。
第二部分：海外聯(lián)誼
根據(jù)20xx年12月25日聯(lián)合舉辦的衡水市第三屆海外學(xué)子聯(lián)誼會(huì)的發(fā)起通知，我想把衡中培養(yǎng)的激勵(lì)著兒子及所有衡中學(xué)子的一個(gè)衡中精品——鞏子的相關(guān)信息(兒子所感所悟匯成的短文一篇，我添加的標(biāo)題與結(jié)尾)一并順發(fā)給您，因?yàn)樗彩悄囵B(yǎng)的孩子，曾經(jīng)，現(xiàn)在也一直在如此地敬仰著您！雖然，我并不認(rèn)識(shí)他，只是關(guān)注過(guò)他在衡中吧的帖子，但衡中精神永存，他是杰出的代表，不容置疑!
《兒子眼中的鞏子哥》
他，是智慧的化身，“闖廟”、“賣菜”、“0.25”、“當(dāng)官”，這些神話般的故事和他一起在衡中求學(xué)歷史長(zhǎng)河里閃爍著耀眼的光芒。
他是成功的象征，“贏得同濟(jì)Ster教授、福獲瑞典娜公主”。
他原本只是個(gè)衡水布衣，爺爺教他三百千，讀《三字經(jīng)》以習(xí)見(jiàn)聞，誦《百家姓》以便日用，懂《千字文》通曉義理，研學(xué)《中庸》之道，懂得做人之道，為學(xué)之道，交友之道，辨理之道。可是，他這樣的智者，衡中是不會(huì)讓他泯然于眾人，亦如蜉蝣一般消失，于是演繹了“衡中季節(jié)”與“鞏臭開侃”的傳奇神貼!
他，雖智，但還多謀。衡中非觸無(wú)礙，上海咩咩月餅，雖未成就美夢(mèng)，卻也屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢勝，直至沖出亞洲，走向世界。
他大智大勇，更大俠。面對(duì)奧拓的蛟龍鬧海，泰然自若，以0.25之差竟然把奧迪改成了250！尤其是他“海納百川，有容乃大，君子不拘泥于睚眥，有儒雅者之風(fēng)”的宰相度量，拿出醬牛肉干，桃園三結(jié)義，愣是創(chuàng)下了三國(guó)鼎立、三駕馬車齊驅(qū)的局面，并最終成就了自己!
他的泰然、危然、毅然，不亞于冒刀光劍影之險(xiǎn)。說(shuō)服八戒，降了奧迪，險(xiǎn)勝猶榮，直叫人不得不服！
但他畢竟是人，而不是神，他也有犯錯(cuò)后悔之時(shí)。他的自信與自卑，也會(huì)忽左忽右，顧此失彼。縱然是“才情仁義皆高人”，仍懷英雄“淚滿襟”！
這就是兒子眼中的鞏子哥——一個(gè)傳奇的衡中人，一個(gè)有著超人膽略和杰出才能、厚積薄發(fā)的人!
第三部分：期待向往
作為衡中一名普通家長(zhǎng)，我深深折服于衡中教育的神奇力量；作為一名中年教師，我深深懂得衡中深藏著自己多年的教育精華，才會(huì)展現(xiàn)出如此的魅力無(wú)窮！
兒子以自己為衡中人而驕傲！盡管我知道，這個(gè)機(jī)會(huì)是您給的，能得您的幫助，是他今生的福氣與造化！但我更知道追求卓越，是衡中不敗的精神！我也無(wú)法按耐自己追求卓越，力爭(zhēng)為衡中盡心盡力，鍛造自己教育教學(xué)能力的強(qiáng)烈愿望！所以，不管結(jié)果如何，我依然要向您重復(fù)表達(dá)我心中的愿望——為學(xué)，不在衡中跟您，枉青春；從教，不在衡中跟您，枉人生！
盡管兒子今后會(huì)離開衡中，但對(duì)衡中，對(duì)您的恩情我們將永遠(yuǎn)銘記，甘愿盡自己的綿薄之力，為您提凳拽馬！
20xx年8月的新校區(qū)，倘您需要補(bǔ)充師資力量教職工人員，請(qǐng)把我們夫妻二人算進(jìn)您的計(jì)劃內(nèi)，我們將以跟您干工作為我們今生的最大榮耀！
當(dāng)然了，除非我們沒(méi)有資格為您效勞，我們會(huì)完全尊重您的最終選擇。無(wú)論結(jié)果如何，我們都會(huì)保持一種心境：“你若盛開，清風(fēng)自來(lái)；心若浮沉，淺笑安然。”
他，工作踏實(shí)，人品一流……
致校長(zhǎng)一封信14
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好，在您偉大的領(lǐng)導(dǎo)下，使校園豐富多彩，煥然一新，如果沒(méi)有您辛苦的工作，也就沒(méi)有我們那多姿多彩的校園生活。
我是本校第10界畢業(yè)班的學(xué)生，我已經(jīng)畢業(yè)，離開這美麗的母校了，可是我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)把我培育成人的母校。在此，我真心祝愿我們的母校更輝煌、更燦爛、更美好！能把母校辦成一所一流的名校
致校長(zhǎng)一封信15
尊敬的曾校長(zhǎng)：
您好！我是經(jīng)濟(jì)與管理系國(guó)貿(mào)1103班蔣華福。現(xiàn)就20xx年9月17日下午三點(diǎn)半左右，我在行政樓一樓監(jiān)控室所看到的一些問(wèn)題向您反映。
本人于20xx年9月16日晚丟失自行車，次日早上向保衛(wèi)處報(bào)案，保衛(wèi)處老師備案后，讓我去行政樓一樓監(jiān)控室調(diào)取監(jiān)控畫面。下午我便去了監(jiān)控室。值班室同學(xué)打開三臺(tái)顯示器（桌面上共四臺(tái)，第三臺(tái)已壞無(wú)法顯示畫面），每臺(tái)顯示器有16個(gè)小監(jiān)控畫面，第一臺(tái)和第二臺(tái)約有四個(gè)畫面失去信號(hào)，無(wú)監(jiān)控畫面顯示。我詢問(wèn)值班室同學(xué)有沒(méi)有松園新村（荷園羽毛球旁那一棟）的監(jiān)控畫面，當(dāng)時(shí)找到了荷園籃球場(chǎng)云臺(tái)的一個(gè)監(jiān)控器，很不幸，這個(gè)監(jiān)控器所在的圖像就是在第三臺(tái)顯示器上，由于第三臺(tái)顯示器無(wú)法顯示圖像，所以就失去了最重要的線索。我打開其他監(jiān)控畫面，發(fā)現(xiàn)有些監(jiān)控器已經(jīng)被樹葉遮蔽了畫面，部分監(jiān)控因?yàn)榘惭b角度不對(duì)，根本起不到監(jiān)控的作用。
值班室同學(xué)說(shuō)，這些問(wèn)題已經(jīng)向相關(guān)部門反映，但是遲遲未得到解決。校園監(jiān)控在一定程度上能抑制校園犯罪率，并且在事情發(fā)生后能提供很重要的線索。我知道這些設(shè)備安裝和維護(hù)需要一定時(shí)間，但我相信，早發(fā)現(xiàn)，早解決就能避免以后出現(xiàn)類似情況，為全校師生的安全得到一份保障，我也斗膽的將這個(gè)事情反映給校長(zhǎng)，希望校長(zhǎng)能抽出寶貴的五分鐘去行政樓一樓監(jiān)控室了解情況。本人愿意對(duì)以上所述情況承擔(dān)責(zé)任。再次感謝曾校長(zhǎng)能閱讀這封信。
祝
曾校長(zhǎng)身體健康，工作順利！
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