給陳老師的一封信

時間：2022-02-28 17:20:03 書信我要投稿

給陳老師的一封信（精選22篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫信的經(jīng)歷，對書信都不陌生吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。相信許多人會覺得書信很難寫吧，以下是小編整理的給陳老師的一封信，希望能夠幫助到大家。

給陳老師的一封信（精選22篇）

　　給陳老師的一封信篇1

敬愛的陳老師：

　　您好！

　　時間過得真快！轉(zhuǎn)眼間半學期過去了，您像太陽一樣溫暖著我們，把您的知識無私地傳播給我們。

　　每一節(jié)課您都是那樣地認真地講解，即使生病了也不請假，還依然堅持給我們上課，這讓我們非常感動。

　　上課時，您不僅讓我們學到了豐富的知識，還告訴我們一些大作家的故事。每次我們調(diào)皮不聽話的時候，您總是很耐心地教育我們，在您的教育之后，我們總是慚愧不已。您每天不辭勞累地為我們詳細批改一摞摞，每一個字，每一個符號，哪怕是一個細微的筆畫，在您的“火眼金睛”下都能讓它現(xiàn)出原形，讓同學們和家長們驚訝不已，并嘖嘖稱贊。

　　生活中，您就像媽媽一樣護著我們，有時像姐姐一樣，溫柔親切，毫無架子。

　　老師，謝謝您對我們的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教會我們這么多知識，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教誨。

　　祝身體健康！

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xxx日

　　給陳老師的一封信篇2

親愛的陳老師：

　　您好！我非常感謝您對我的耐心教育和精心輔導。半年來，我在您身上學習到了文化知識和做人的道理。

　　記得上個學期，您參加教師教學比賽的時候，您一直忙得不可開交，我想到?jīng)]有數(shù)學課上，我心里真難受啊！可是當您比賽完了，手捧著獎狀回到學校的時候，同學們都比自己拿獎還要高興哩。同學們都圍著您嘰嘰喳喳地說過不停。接下來的日子您比比賽還要忙，為了補回我們的數(shù)學課，您一回到學校，顧不得參加比賽的勞累就給我們上數(shù)學課。看著您疲勞的身影，同學們都比平時認真多了。您為了我們就不怕苦不怕累，學習上我要像您一樣。

　　陳老師，我對不起您。上學期我數(shù)學考試考得不好，您不但沒有責怪我，還安慰我。這個學期，我一定認真學習，不會讓您失望，一定不會的。

　　最后祝您天天開心，工作順利！

　　您的學生：陳樂童

　　20xx年5月2日

　　給陳老師的一封信篇3

敬愛的陳老師：

　　您好！一個快樂的暑假很快就結(jié)束了，今天我想和你分享我暑假里的快樂。（且不說我暑假里學會了許多事，如騎自行車、游泳）最開心的事是爸爸陪我到世紀公園游玩。我是個在農(nóng)村長大的孩子，沒進過公園，當一走進世紀公園的大門，我驚呆了，“好大啊！”里面綠樹成蔭，鮮花遍地，小橋流水，一切顯得那么安靜、和諧。

　　在河岸上，一棵棵柳樹搖擺著枝條，像一個個美麗的小姑娘在翩翩起舞，有幾朵荷花正坐在水中央，看著這美景，我不由地想起一首詩：畢竟西湖六月中，風光不與四時月。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

　　接著，我和爸爸走上了鐵索橋，在上面走，我總小心翼翼的，生怕掉下去，到了橋那邊，我才松了口氣。“在前面不遠，就到游泳池了。”爸爸笑著對我說。來到游泳池邊，只見池水清澈見底，一些小朋友穿著各色各樣的游泳衣在游泳還有些小朋友在追逐打鬧，玩的真開心！爸爸見了，拿起手中的照相機，給我拍了許多照片。

　　嘻，說到現(xiàn)在，我的名字還沒告訴老師，真不好意思，我叫劉大龍，在新學期里，望老師多多指導。

　　祝老師工作順利，萬事順心，越活越年輕！

寫信人：

日期：

　　給陳老師的一封信篇4

敬愛的陳老師：

　　您好！光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，短短的小學五年級生活就要結(jié)束了，我心里藏著許多話想對你說......

　　老師，當您第一次出現(xiàn)在我們眼前時，我就感到一股青春的氣息迎面撲來。您愛笑，微笑幾乎時時刻刻都掛在臉上，于是，我就想：這樣的老師能管得住我們嗎？在以后的日子里，我漸漸的發(fā)現(xiàn)一種神奇的力量使班里的每一位同學都很聽話。您不繃著臉、扯著嗓子教訓學生，您用您特有的方式教育我們怎樣做人。

　　老師，您記得嗎？那是在英語考試后的一堂課，由于英語試卷有一定的難度，有的同學作了弊。您走進教室，大家紛紛低下頭，生怕被抓了個反面典型，你走上講臺說：“我知道，這次考試有同學作弊。我認為我們班的同學不是因為不會做，而是因為怕做錯了，說到底還是對自己沒有自信，是嗎？”這時，幾十雙眼睛齊刷刷的看著您，為您這樣的開場感到驚訝，為您這樣一番話就破了我們心里的障礙而驚奇。就這樣，一節(jié)如何樹立自信的班會開始了，您用您的經(jīng)歷和一些實例，教我們怎樣樹立自信心，怎樣充滿自信地踏入社會......本來我們認為很難熬的一節(jié)課變得很短，我們覺得40分鐘就像在和朋友聊天，不知不覺就過去了。心理上的問題解決了，作弊自然就少了，我真佩服陳老師的教育方法。

　　老師，您那充滿青春氣息而又親切的微笑，像一陣風似的，是那樣的自然，那樣的溫馨。一次次的“聊天”，使我們領悟了人生的哲理。老師，我感激您。

寫信人：

日期：

　　給陳老師的一封信篇5

尊敬的陳老師：

　　您好！

　　收到我的信，您想必有些吃驚吧。從小到大，我這是第一次鄭重其事地給一位老師寫信。雖說成為您的學生才個把月，彼此還未充分了解，但是我就特別有一種沖動想與您在信紙上說說幾句心里話。恐言辭不敬，還望多多包含。

　　還清晰地記得第一次上陳老師您的語文課——只見一位六十歲左右敦實、矍鑠的老先生出現(xiàn)在了班級門口，頓了一頓，使原本熙攘的教室頃刻間鴉雀無聲，然后踱步走上了講臺，衣著樸素精神，神情嚴肅認真，頗有一股古代書生之氣。我當時就想，這個老師看上去不一般。果然，您一開嗓，那中氣十足如同驚雷的聲音讓我不禁一震。第一堂課上，您引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，告訴了我們學習語文的關(guān)鍵就是天賦、勤奮、習慣和方法，句句樸實無華，卻字字珠璣，侵潤著您幾十年語文教學的心得。四十五分鐘的時間，足以讓我徹底折服于您的學識和經(jīng)驗。那時候，我就下定決心，重拾國語，學好語文，至少無愧于我，無愧于您。

　　由于出生于一個傳統(tǒng)的書香門第，我從小就是一個熱愛語文的人，書讀的不算多，卻無法自拔地被漢字吸引。隨著年齡的增長，對語文的重視程度隨著數(shù)理化難度的逐步艱深而反比下降，語文老師一年一屆的更換，但他們中的極少數(shù)能喚起我對語文課的熱情。特別是在美國文化交流了一年后，英語文學的簡單優(yōu)雅讓我流連于西方語言的天地，母語自然被閑置一邊。回來后，一時間滿腦的英語思維，半中半英，話都說不大利索了，還鬧了不少笑話呢。總而言之，對語文的忽視，我作為一個中國人心中既充滿著慚愧又不知如何去彌補。直到老師您的出現(xiàn)，三言兩語點醒了困惑的我，讓我重新燃起了對語文這門課的熱情。

　　我喜歡您的課，不僅是您對課文到位的剖析上，還有就是您寬闊的知識面。您說：“我雖然年紀大了，但每天堅持著一萬字的閱讀量。”我想，這大概就是您在課堂上瀟灑自如的主要原因之一吧。每當講到一處，您就會自然而然的拓展開來，傳授一些課本上未提及的知識：從中國文化常識、歷代名人軼事，到當今政壇動蕩，諾貝爾獎的歸屬爭議，乃至計劃生育政策，還參雜著對社會，對學校，對孩子的一些獨到犀利的個人見解。但是，尊敬的陳老師，您是否也和我一樣發(fā)現(xiàn)了，這給一向死板沉悶的語文課帶來一抹抹絢麗的人文色彩和鮮明個人風格的同時，是否不經(jīng)意地影響了課堂教學的進度呢？

　　您常說，語文學習，終究還是要應付考試的，而考試獲得好成績的關(guān)鍵，除了功底，還與課本的深度學習休戚相關(guān)。同學們私底下曾拿您那句精辟的“閑話不過三分鐘”開涮，半開玩笑的說您每每上課都要照例“閑話三十分鐘”方才進入正題：學習習慣的重要性、校本市本孰輕孰重、現(xiàn)在學生素質(zhì)如何令人失望、當年狀元畢業(yè)生如何優(yōu)秀、，各類獎狀例行展示云云……這些講完了，寶貴的語文課時間也溜走了許多，結(jié)果只好把書本壓縮后“往下灌”。當然，同學們的話帶有了一定的夸張調(diào)侃，絕非惡意中傷。但我想，這或多或少的反應了同學們的真實感受。我知道，您急，真急，急我們態(tài)度不夠認真，底蘊不夠深厚，成績不夠出色，可是我們壓根兒沒有覺得語文不夠重要啊。十六七歲的我們正處于叛逆的高峰期，不成熟，但絕不無知，因為我們都清楚這個亙古不變的事實：漢語是世界上最美麗的語言！它無可替代！無可替代！

　　陳老師，您的心情我們理解，您的成就我們心悅誠服，但請求您，不要一遍遍地重復著那些過去的輝煌和現(xiàn)在的無奈，那樣反而會讓叛逆的我們愈加抗拒您幾十年為人師的良苦用心。您說這么多都是為我們好，而且那些信息長遠來看是極有用的。可在高考的陰影之下，我們真切希望，在語文課僅限的時間里，得到更多的是實實在在的課本知識和應試技巧，而并非無盡的喟嘆說教。懇請您，就像您給我們講的那篇《談白菜》所表達的一樣，適當卸下一些責任的包袱，無論是對學生，對小輩，對同僚，凡事還是看得淡一些，把課堂重心側(cè)重在對每篇課文的深度講解上，在時間允許下講上一兩則課外知識。我相信憑您的經(jīng)驗和我們的積極配合，效果必將事半功倍，并且對您的身體也將是大有裨益的。而那些關(guān)于您的說笑，也自會隨風而散，取代而之是對您的發(fā)自內(nèi)心的感激和崇敬。

　　前幾天，當我跟同學透露給您寫封信的意圖時，不少人瞪大了眼睛吐吐舌頭，一個勁兒說我不愧是副班，勇氣可嘉。我倒認為，老師又不是洪水猛獸，和他們交流未嘗不可？更何況，既然一個班級那么多同學有問題有想法，藏著掖著又有何用？我可能不成熟，但絕不無知，異國他鄉(xiāng)獨自一年生活的經(jīng)歷讓我比任何人更懂得“溝通”二字的重要。老實說，動筆之前，我的確略有猶豫：我們是您最后一屆學生，與其啰啰嗦嗦和您聊了這么多，是否還不如保持緘默，順著您現(xiàn)在的教學方式讀完這一年呢？前思后忖，還是毅然下筆。因為，我想以這最真誠的方式，表達我對語文這門學科的熱愛和對您耕耘奉獻大半輩子的敬仰，也借此代表11班同學們，向您傳達我們作為您的學生發(fā)自肺腑的聲音。

此致

敬禮

寫信人：

日期：

　　給陳老師的一封信篇6

尊敬的陳老師：

　　您好！

　　轉(zhuǎn)眼間3年的時光已經(jīng)匆匆流逝了，但我仍記得您對我的教誨，是您那孜孜不倦的教誨改變了我的成績。陳老師，謝謝您，謝謝您對我的嚴格要求。

　　我至今還記得，在我剛步入六年級的第一天，剛走到教室門口，您正在講臺上。由于之前聽同校的同學說您非常嚴格，所以在進教室之前，我恭敬地叫了一聲“報告”，您對我笑著說：“進來”，您的笑猶如一陣和煦的微風，溫暖了我的心，也改變了我對您的看法。

　　但后來我發(fā)現(xiàn)，我錯了。因為您在以后的日子里并不像我想象中那么溫和，而是恢復了他們眼中“惡人”的身份。因為您不允許您的學生犯低級的錯誤。

　　就如同那一次考試，我因為考試時馬虎，竟然粗心大意地把一個小數(shù)點向右移了一位，導致我最終得了99.5分的結(jié)果。雖然只差0.5分就能得滿分，但我仍然很高興。

　　就在我為自己的高分而洋洋得意明，您卻把我叫到辦公室，狠狠地批評了我一頓。當時，我的眼淚忍不住掉下來，心里竟然萌生出：不就是0.5分嗎，有必要這么小題大做嗎？

　　雖然心中有太多對您的不滿，但在以后的考試或者作業(yè)中，我?guī)缀鯊奈捶高^為種低級的錯誤，這也使我的成績一直名列前茅。

　　現(xiàn)在回想起以往那些對您不敬的想法，真恨不得抽自己的嘴巴，因為那時的我真是太無知了，在這里請允許我向您道一聲“抱歉，陳老師，請您愿諒我幼時的無知”。

　　陳老師，您對我的教育我永生難忘。我會在學習上狠下功夫，用自己優(yōu)異的成績來回報您，不辜負您的期望。

　　祝您工作順利，萬事如意！

寫信人：

日期：

　　給陳老師的一封信篇7

敬愛的陳老師：

　　您好！光陰似箭，彈指一揮間，五年已經(jīng)過去，那一幕幕的精彩瞬間，都化作美好的回憶。它們就像味道不同的糖果包一樣，有酸，有甜，有苦......更像一個個美妙靈動的小音符，有低，有高，一個接著一個，一串又一串組成了一支悅耳動聽的交響曲，把我們的生活裝扮得有滋有味。

　　老師，您還記得嗎？那次，數(shù)學競賽前十名我們班就占了七名。您高興極了，我想對您說：老師，是您讓我們從一個個不懂事的小孩成長成為懂事的人，是您讓我們一棵棵小幼苗成為了小樹。在此，老師，我想對您說聲謝謝您。您那么含辛茹苦，任勞任怨地教導我們，您多么不容易呀！您對工作尤其負責：您天天給我們批改作業(yè)。班上有六十多位學生，就有六十多份作業(yè)，您在學校改不完就帶回家改。而相比之下別的單位的人都是把家中沒做完的帶到公司去，您卻正好相反，老師，您有多勞累呢？

　　老師，您在我們四年級的時候累得生病住院，我至今記得。但您并不愿在醫(yī)院休息而是帶病給我們上課。您勞累的時候頭會暈，但您還是堅持給我們上課；您不能生氣，但您還是為了我們一次次生氣。

　　在五年級的時候，您還利用假期時間給我們補課，您不收一分錢，家長送的水果您卻分給我們吃。您想讓我們有一個好成績進入初中，帶病熬夜給我們改卷子；您有時被我們氣了，淚珠在眼里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們聽了您的話也慚愧地哭了。

　　陳老師，我們馬上要離開母校了，千言萬語也表達不出我們對您的喜愛，我永遠忘不了您。

　　祝您：身體健康，工作順利！

　　此敬

敬禮！

寫信人：

日期：

　　給陳老師的一封信篇8

敬愛的陳老師：

　　您好！

　　您教我們已經(jīng)快四年了。在我眼里您是一位有智慧、有耐心、有修養(yǎng)的好老師。上課時，您總是輕言細語、溫柔以待。批改作業(yè)時，哪怕是一個很小的錯誤，您也絕不放過，讓我受益良多。

　　陳老師，您是我最敬佩的一位好老師。您是我們的語文老師兼班主任。雖然每天工作很辛苦，但您依然笑容滿面。您有一雙充滿智慧的眼睛，這雙眼睛不僅會說話，而且能讀懂同學們的心思。

　　回想起我們一起度過的近四個春秋。在這一千多個日日夜夜里，您不辭辛苦地教育我們，傳授知識給我們。我們之間產(chǎn)生了一種用語言無法形容的深情。

　　課堂上，您把課文講得有聲有色，我不但聽得入神，而且在您的啟發(fā)、鼓勵下居然不再害怕發(fā)言了。記得一年級有一次上課，您提了一個問題，并說要點名回答，我很擔心您請到我，我害怕自己回答不出來被同學笑話。心里不斷地在祈禱：陳老師，可別叫我啊！哪知您偏偏叫到了我。我慌亂地站起來，同學們的目光“刷”的一下全都落在了我身上，我的臉頓時漲得通紅，心里就像裝著一只活蹦亂跳的小兔子。我惴惴不安地看了您一眼，發(fā)現(xiàn)您正和顏悅色地看著我，好像在說：“別著急，慢慢說。”于是，我回憶了一下您提出的問題，雖然結(jié)結(jié)巴巴但總算回答出來了。沒想到您不但沒批評我，還微笑著表揚我會思考。看著您臉上的笑容，我的心情平靜了許多。坐在座位上，我還在想，要不是您給我鼓勵和信心，我恐怕還不敢在課堂上發(fā)言呢。

　　從那以后，我不再害怕發(fā)言，只要是我會的問題都會舉手；不會的問題，就聽其他同學的回答，并暗暗記下來，爭取下次遇到這種題也能順利解答。

　　在您的指導下，我的成績進步很快，我知道這些成績是與您的悉心教導和鼓勵分不開的。

　　感謝您啊，陳老師！您是一位不辭辛苦的引路人，把我們帶進了知識的殿堂。您像一位辛勤的園丁，我就是一棵小苗，在您的呵護下茁壯成長！我會用加倍的努力來回報您！

　　敬祝身體健康，工作順利！

寫信人：

日期：

　　給陳老師的一封信篇9

敬愛的陳老師：

　　您好！

　　今年寒假，我們打算去動物園玩，可沒有去成。因為煙幕擋住了藍天，擋住了白云，整天都是灰蒙蒙的。所以，我打算為環(huán)保做些什么。

　　往年這個時候，我家的車庫里已經(jīng)堆滿了煙花爆竹。但今年不同，我已經(jīng)暗下決心，為了環(huán)境，我不燃放煙花爆竹了。現(xiàn)在車庫里連一枝煙花也沒有。雖然我已經(jīng)下過決心了，但看著別人“嗵嗵嗵”地放，心里也不是滋味兒。我決得腦中好像有兩個人兒在吵架，一個說去買一些吧，沒多大關(guān)系的，瞧！人家也在放呢；另一個說不能買，人人這樣做，藍天白云還有重現(xiàn)之日嗎？最終保護環(huán)境的聲音戰(zhàn)勝了。

　　這時，我的好朋友丁洋號來找我，邀我一塊兒去放煙花，我如實對他說：“我今年沒買。”

　　他眨著眼睛一愣，“那沒關(guān)系，用我的好了。”

　　“丁洋號，你也別放了，瞧瞧那天，太陽都看不見了。”

　　“啊……？”他張大了嘴看著我，好像不認識我了。過了好一會兒才說出幾個字：“為什么？”

　　“為了環(huán)境，為了我們共同生活的家園。”

　　“好。”說著他把手里的那盒煙花扔進了垃圾桶。

　　我笑了，他也笑了。陳老師，我覺得我做得是對的，您說呢？

寫信人：

日期：

　　給陳老師的一封信篇10

敬愛的陳老師：

　　您好！

　　時光荏苒、光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)。

　　陳老師，回顧您教我們英語的這段時光，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，無怨無悔、夜以繼日地批改我們的作業(yè)；是您，引領我們在知識的海洋中盡情遨游；是您，為我們打開了成功的大門……

　　老師，您還記得那件事嗎？那次，我只考了72分，而且是全班倒數(shù)第一。發(fā)完我的考卷后，您立刻就說要我放學后到您的辦公室去一趟。放學后，我和另外兩名同學了辦公室。一見我們，您就大聲叫我們過來。接著，您一個一個的為我們說出我們的缺點，并不時教育我們。最后，您叫我們回去一人寫一篇反思，貼在考卷上。說完，您頭也不回地繼續(xù)工作。雖然您在教育我們的時候臉是板著的，但我知道您是關(guān)心我們才這樣的，不然您是不會管我的。在此，我要由衷地謝謝您！

　　七月的風兒把我們召喚，新的生活讓我們向往；中學的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥張開翅膀，滿懷美好的理想，飛向無邊的天空。但我會永遠記住您，我再次謝謝您，敬愛的陳老師！

　　祝身體健康！

寫信人：

日期：

　　給陳老師的一封信篇11

敬愛的陳老師：

　　您好！

　　時光如梭，轉(zhuǎn)眼我已是小學四年級啦。這四年來，我從一個不懂事的小孩兒逐漸變成了一個自信、懂事、愛學習的小學生了，這其中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，在我這成長的過程中，您不但教會了我們很多知識，更重要的是，您用自己的品德為我們樹立了做人的榜樣。也許，在多年后您已經(jīng)淡忘，但您給我的啟示，我卻永生難忘。今天寫了這封信，以表達我對您的感激之情。

　　記得有一次，您讓我們抄課文，我把一個標點符號抄錯了，您用紅筆給我劃出來，我心想一個標點符號錯了，沒什么大不了的呀！您按照課文給我一邊讀，一邊講解，問我標點符號不同，意思是不是就變了？我明白了標點符號的重要性，從此也改變了我做作業(yè)粗心大意的壞毛病。我平時最煩寫作文，總是不知道該寫什么，有一次您布置作文，題目是：“我學會了......”您說：“就把你們學習或者生活中有意義的事情，按照順序比較清楚地表達出來就行了。”我覺得挺有意思，就把我給芭比娃娃做衣服的經(jīng)過寫了下來，本來以為您要批評我寫玩的事情，沒想到您說我寫的不錯，還在班里念了我的作文，從此以后我就更愛寫作文了。

　　最讓我難忘的'一件事情是：有一年秋天的一天，我們中午放學，您帶我們剛走出校門，天空就下起了雨，同學們都被家長接走了，只有一個同學還在雨中等侯，身上都淋濕了。這時候，我看見您脫下了自己的外套披在那位同學身上，冒雨送那位同學回家。看著您遠去的背影，我的心中由然生起一種崇敬之情。

　　雖然這件事都快過去三年了，但老師在雨中送同學那一幕情景，總在我眼前浮現(xiàn)。

此致

敬禮！

寫信人：

日期：

　　給陳老師的一封信篇12

尊敬的陳老師：

　　您好！

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼兩年時間過去了，我已從一個充滿稚氣的小女孩長成了一個亭亭玉立的大姑娘。我即將要升入中學，即將要與您分別，想起來還真有點兒舍不得呢！

　　陳老師，您與我們相處了兩年。在這兩年里，當我磨磨蹭蹭、虛度年華時，您教會了我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理；當我答應您去做一件事而因種種原因忘記了時，您告訴了我“言必信，行必果”的原則；當我因上課開小差而回答不出您提的問題時，您為我講述了 “黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”的故事……您教導我時嚴肅的神情，語重心長的教誨，使我終生難忘，銘記在心。

　　您還記得那一次嗎？四年級下半學期，在您的一節(jié)品社課上，我偷偷在課桌里畫畫，雖然用書遮住了，可還是被“火眼金睛”的您發(fā)現(xiàn)了。您悄悄來到了我身邊，而我還沉浸在畫畫之中，完全不知道您已站在了我身后。您敲了敲我的桌子，我驚恐地抬起頭，等待著您的呵斥。可是您卻輕輕地問：“知道錯了嗎？”我點了點頭。我的心跳得很厲害，要不是您給了我面子，保住了我的自尊心，那我當時肯定很尷尬。陳老師，謝謝您維護了我的自尊。

　　還有一回，我語文只考了88分。我心灰意冷，原來的好心情一下子跑得“煙消云散”，您講卷子時，我一句也沒聽進去。課間，您把我叫到辦公室里，我以為您會狠狠罵我一頓。沒想到您卻告訴我：“不要灰心，下次努力，‘勝敗乃兵家常事’嘛！”陳老師，謝謝您給了我自信！

　　陳老師，我們朝夕相處了兩年，共同度過了兩年甜蜜的歲月。您在這兩年里，給過我包容，給過我鼓勵，給過我勇氣，給過我信心……想到馬上就要與您分別，我不免有些不舍。可是我不能一輩子陪著您，再過些日子，我就要去中學了。陳老師，就讓我在這最后與您相處的日子里，快樂地度過吧！

　　祝您桃李滿天下！

寫信人：

日期：

　　給陳老師的一封信篇13

親愛的陳老師：

　　您好！歌樂山的冬天，還冷吧？轉(zhuǎn)眼20xx年的元旦就要來到了。“嘎嘎嘎”，我這只“丑小鴨”也“春江水暖鴨先知”，提前祝你元旦節(jié)快樂！

　　我寄的新年明信片收到了嗎？還有QQ信箱里的電子賀卡也收到了吧？那可是我精心挑選的哦！中國紅、中國福、中國娃很有傳統(tǒng)的氣息，還有古箏配樂。真沒想到小小的電子賀卡，這么精美，這么有意義。我很喜歡。我自己寫的賀詞，真心祝福老師元旦節(jié)快樂！感謝老師對我數(shù)學的啟發(fā)和幫助。

　　我們也快期末考試了。這學期我的語文、數(shù)學都有些退步。媽媽說，可能是我太緊張了，我越是想考好，就越容易出錯。

　　難道是不想考好，就不會出錯了嗎？哈哈哈，不知道！不過，前幾天的音樂考試，我考了95分，是第一名。看來我還是一只快樂的“丑小鴨”。就寫到這里吧！考完了再用好成績向老師匯報！

　　祝您：工作順利、身體健康！

寫信人：

日期：

　　給陳老師的一封信篇14

尊敬的陳老師：

　　對不起！我先向您道歉，因為去年20xx年9月10日教師節(jié)，我沒有準備出像樣的生日禮物。對不起！我不知道是您的生日并兼30年教學周年。這是個特別的日子。可能您并不在意我們的表現(xiàn)——禮物。

　　真的感到很抱歉，其實我給您準備的禮物，只是這份禮物太花時間和精力。在進入這個學校當我適應之后，就想為您們準備一件值得紀念和有意義的禮物。我想了很長時間，老師真的太多每個人都準備真的很不現(xiàn)實，所以我只選了兩個做代表，一位是您，另一位就是輔導員。我知道您任教很多年，有很多學生，但在這個學校我只有一個班主任和輔導員，所以就這點而言，您們對我是特別的，代表的意義因此也不一般了。我不知道我們實習時還有多少機會見面，錯過多少事情。但是我們在學校期間是您們照顧我們，特別對我們外地學生而言，您們的存在給了我們很大的心理支持。因為父母在好也遠在千里之外，而您們卻離我們最近，當我們需要幫助，當我們做事失敗之后，最先想到的是您們，您們一定可以幫助我們，只要有您們在，學校就成了我們另一個“家”，所以我們就不會那么怕，也不會那么孤立無援。

　　我做人的要求很低。作為兒女，我只想做一個父母眼中的好女兒。所以努力做好我力所能及的事，從來不給父母添沒必要的麻煩。因為我不善言，所以也不太會說話，寫出來的東西也亂七八糟，我說了那么多也不知道要說的是什么。我想到哪就寫到哪。作為學生，我同樣也想做一個本分的學生，成績好不好不說思想品質(zhì)一定不能壞，這是我一直追求的。有一點我不得不承認我很笨，但我不傻。其實被人說我笨時，我口頭上承認但心里也是認的。我很想成為一個不是以老師驕傲的學生，而是以學生驕傲老師的學生。

　　要有特別突出的成績對我而言有點困難。我喜歡學習，不喜歡死學習。又由于我活學習能力有限，所以我成績并不突出。因為我怕考試......怕競爭，有一種從心里的逃避。這種心理我也不知道什么時候形成的。在上小學時我很好強，競爭能力也很強，但從上初中起一切就慢慢的改變了，具體的原因我也不知道。但請您放心，我不會成為您們的負擔，也不會給您帶來任何麻煩。相反，我也想成為您們的驕傲，因為我的存在，您們有想驕傲的想法。您們會開心驕傲的說：“這是我學生送的。”我不求永遠記得我的名字，只要知道有我的存在就行。我只是您千千萬萬學生中的一位。我沒什么能力給您有價值的東西，只能做一個簡單的禮物表達一下我的心意，希望您不要介意。謝謝您一直以來對我們的照顧和關(guān)心：老師，您辛苦了！

　　所以我認真的準備了這幅十字繡，它叫“紫韻”。我們班同學在您去年生日時希望您永遠十八歲的熱切愿望，所以我準備它，希望您永遠年輕，漂亮。而這種年輕，漂亮不會因為歲月流逝而消失，因為我希望的這種年輕，漂亮不是因為外貌而存在。我希望您永遠有一個年輕時的心態(tài)，無論何時都希望您的內(nèi)心永遠年輕。而漂亮也不是您年輕的容貌，而是積極飽滿的精神狀態(tài)，所以我由衷的祝福您永遠年輕，快樂，健康.......

寫信人：

日期：

　　給陳老師的一封信篇15

親愛的陳老師：

　　光陰似箭，日月如梭，六年的時光就這樣轉(zhuǎn)眼間過去了，可我還是深深的記得你那和藹可親的面孔，那雙水靈靈的大眼睛。陳老師是您辛勤教導了我，給予了我們無窮無盡的知識，就要畢業(yè)了，我要到別的學校開始新的學習生活，在這里我要向您傾訴對您的感激之情，是您教會了我如何做人，是您讓我懂得要發(fā)奮學習，爬到最高峰。是您教會我們那一個個的拼音字母，把它拼成一個又一個熟悉的音節(jié)。老師，那您還記得一年級的那一天嗎：

　　在我一年級半寄宿的時候，在課堂上，因為我跟不上讀書的速度，而大哭起來，引起了同學們的注意，您看見了，您和顏悅色的對我說：不要怕，慢幔來。您不厭其煩的一遍又一遍教我，我看著您那疲勞的樣子，我的眼淚不由自主地流了下來，您的愛就像溫暖的陽光照耀著我的心，使我在天寒地凍的冬天里感受到溫暖舒服的愛！您的愛比天還高，比海還要深，比糖果還要甜！

　　或許這件事小得甚至可以忘卻，可是對我來說卻是一件很有意義的事情，我收獲的不僅是知識那么簡單，而是您那偉大的愛！老師，謝謝您！

寫信人：

日期：

　　給陳老師的一封信篇16

親愛的陳老師：

　　您好！

　　我曾經(jīng)是您的一份驕傲。我崛起時，如那羅馬帝國般的輝煌。我也曾經(jīng)是您的一份失敗——我消沉了，仿佛那競技臺上被打敗的選手！可無論我是怎樣的境地，總是您，無時無刻地關(guān)注著我，無聲無息地幫助著我。

　　六年級結(jié)束了，小學也畢業(yè)了，迎接我們的是緊張的中學生活。時光如水，曾一起走過紅塵陌上的老師同學即將分道揚鑣。只記得轉(zhuǎn)身時一句：相忘江湖，各自安好。也許我們不會再見面，也許您會繼續(xù)指導我至初中畢業(yè)。結(jié)果不論如何，我也永遠會記得您幫我走過的風風雨雨。

　　記得那個頒發(fā)榮譽證書的那個夜晚嗎？那是我十二年以來最幸福的一夜。盡管這個舞臺并不大，盡管這個獎項并不輝煌，但當我站在那個舞臺上時，望著臺下羨慕的目光，我心中暗暗發(fā)誓：三年后，我將站在二實的舞臺上，自豪地大喊——我，贏了！三年后，您能在微信中發(fā)一句：嗨，這是我教過的學生。他，贏了！

　　三尺講臺，是您揮灑青春的舞臺。我想：當分別的時候，不僅是“相忘江湖，各自安好”，還有“歲月靜好，我想隨你負重前行！”陳老師，能遇上你是我的榮幸，感謝您陪我走過這一程！

　　祝：身體健康，工作順利

寫信人：

日期：

　　給陳老師的一封信篇17

敬愛的陳老師：

　　您好！

　　最讓我難忘的一件事情是：有一年秋天的一天，我們中午放學，您帶我們剛走出校門，天空就下起了雨，同學們都被家長接走了，只有一個同學還在雨中等侯，身上都淋濕了。這時候，我看見您脫下了自己的外套披在那位同學身上，冒雨送那位同學回家。看著您遠去的背影，我的心中由然生起一種崇敬之情。

　　雖然這件事都快過去三年了，但老師在雨中送同學那一幕情景，總在我眼前浮現(xiàn)。

寫信人：

日期：

　　給陳老師的一封信篇18

親愛的陳老師：

　　您好！

　　想必您也不會忘記，您要走時大家的震驚和挽留。您的好，在我心中，早已匯成了一條溪流。您的一言一行時時刻刻影響著我，所以，我的夢想就是當一個像您一樣愛學生、敬業(yè)的好老師！

　　在班級的博客上，您總是時常發(fā)表對我們學習有所幫助的資料，時刻記錄我們在學校的生活和學習情況、獲獎喜訊……里面的點點滴滴都是您的心血啊！每每您出差回來，總不忘帶些特產(chǎn)分享給我們；每每同學犯了錯誤，您總會對他悉心教導；每每同學沒寫好字，您總嚴格的要求他……

　　您還記得潘心怡因沒帶語文書，就“離校出走”的事嗎？那次您焦急地團團轉(zhuǎn)，又是打電話給潘心怡家長，又是在校園里馬不停蹄地尋找潘心怡的身影，又是向公安局報案看監(jiān)控，出了一身冷汗。直到晚上找到了潘心怡，您才松了一口氣。

　　正因如此，您獲得了不少榮譽：溫州市教壇新秀、師德楷模、名班主任、瑞安市“最美教師”。由此讓我聯(lián)想到了瑞安十大“最美少年”的事跡。他們熱愛學習、助殘扶弱、孝敬長輩、自強不息、友善待人……從“最美教師”到“最美少年”，世界的美麗不再局限于山水風景，更體現(xiàn)在這一批批道德模范的身上，你們的言行帶給我的不僅僅是感動，更是激勵！猶如一座座指引方向的燈塔，讓我迷途知返。

　　那次，我答應借書給同學，第二天早上，又猶豫不決了，帶，怕被媽媽說書包太重；不帶，自己就失信了。耳邊響起您的教誨，我開始堅定了自己的立場——帶！倒霉的是，到了樓下才發(fā)現(xiàn)把書落在了鞋柜上。我就義無反顧地跑上了樓，因為，我不能失信！當看到同學笑著說謝謝的時候，陳老師，我覺得，值！

　　您曾教育我們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我一定會以你們?yōu)榈赖聵藯U，從小事做起，從現(xiàn)在做起，糾正自己的不足，努力做一個勤奮、友善、守信的美德少年！

寫信人：

日期：

　　給陳老師的一封信篇19

尊敬的陳老師：

　　您好！

　　古人說：滴水之恩，當涌泉相報我最感恩的老師是您。感謝您對我學習上的幫助，感謝您對我的耐心輔導。

　　那一次我參加學校舉辦的演講比賽，為了我能在比賽中取得優(yōu)異的成績，您抽出了很多時間來指導我。哪里要高昂，哪里要低沉，哪里要舒緩，您一一指點，親身示范，不厭其煩。比賽那一天，您親自帶我。坐在臺下，殷切地望著我，對我微笑，給我鼓勵。每當我緊張時，只要一想到您，想到您的鼓勵期盼，我就強迫自己鎮(zhèn)定下來，從容演講。比賽結(jié)果揭曉了，我得一等獎。欣喜之余，更多的是對老師的感激。

　　陳老師，您是勤勞的園丁，辛勤澆灌，讓我們茁壯成長；您是蠟燭，為我們指引前程，您更像媽媽，無私地付出。陳老師，我想對您：您辛苦了，謝謝您的關(guān)心和輔導。

　　祝您工作順利，永遠年輕！

寫信人：

日期：

　　給陳老師的一封信篇20

尊敬的陳老師：

　　您好！

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”六年的小學生活即將成為回憶，離別時的難舍，讓往事又涌上心頭。難忘的校園里，還存在著同學們在操場上瀟灑的身影，還回蕩著同學們在戲耍時的歡聲笑語而更多的卻是您淳淳的教誨……

　　想起那宏歌比賽，一種自豪感不禁油然而生。當那天，我們穿著整齊的服裝，自信滿滿的站在臺上一亮歌喉時，那種笑容無疑是告訴我們，我們成功了。而成績宣布下來時，一等獎！我們一等獎！大家正沉靜在喜悅之中，您又笑了，是的，您也為我們感到高興，感到自豪！但在成功之前，總是要下一番功夫的，既然選中了我們班，我們當然不會讓老師失望于是，在一周前，不管學習多么忙碌，我們總是會抽出一點時間練嗓子，而您，每天都會陪在我們身邊，教我們站姿。動作。口型，經(jīng)過一段時間的努力，我們才能做到這樣，也讓我深刻體會到了“功夫不負有心人”的含義。

　　看到那棵仍然屹立在角落的圣誕樹，我又想到了舉行的圣誕party。同學們其樂融融，從一開始的互贈禮物到最后的有獎問答，無人臉上不洋溢著笑容。同學們一起游戲，這種和諧，久久蕩漾在班級。

　　陳老師，在我心目中，您是天使，您是陽光，您是雨露！是您，讓我們茁壯成長；是您，讓我們樂觀向上；是您，讓我們勇于挑戰(zhàn)；是您，用言行教導我們，讓我們把小學生活，畫上完美的句號……

　　在這兒畢業(yè)時刻，祝您工作開開心心，生活美美滿滿，家庭和和睦睦！

寫信人：

日期：

　　給陳老師的一封信篇21

陳老師：

　　您好！

　　我是您的學生曾靜蕾，我有好多話想對您說，今天借這封信一一向您表達。記得考試前的一次運動會，您說我拿了別人的學生卡，無論我怎么和你解釋，說不是我拿了別人的學生卡，可是您還是不講道理的一口咬定說是我拿的。于是您讓我?guī)退k一張學生卡，我一氣之下說了一句粗暴的話：“是我拿的我會承認，可這關(guān)鍵不是我拿的呀，反正我是不會賠償?shù)摹！钡鹊竭\動會開始的時候，我就把您冤枉我的話拋得九霄云外了。可沒想到的是第一天運動會結(jié)束后，您又向全班同學說我拿了別人的學生卡，然后，我就請您出來。明確地跟您說：“我真的沒有拿，有可能是他落在家里沒拿。”

　　還有一次我寫了作業(yè)，不知道被誰撕了，您叫我上去辦公室，上去就給了我一巴掌，于是我就告訴了我的爸爸，爸爸知道我的確寫了，而且他還簽了字呢。第二天，我?guī)О职秩チ四霓k公室，向您說清楚了事情的前因后果，后來我跟您說：“上次我的老同桌的作文和家作都被人撕了，而且是李晨曦撕的，所以我這次懷疑她。”老師，我想對你說：“請把你不分青紅皂白的行為帶走吧，也許我沒那么優(yōu)秀，但你不能這樣傷害我，請給我更多的信任。

　　祝您工作順利！

寫信人：

日期：

　　給陳老師的一封信篇22

敬愛的陳老師：

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們又要升上初中了，而我們即將也要離開您了，我們是多么不愿離開您。是您教我愛祖國、愛人民，您就像辛勤的園丁，為祖國培養(yǎng)人才。

　　陳老師您知道嗎？剛來到這個班的時候，我是多么不想上您的課，感覺教室像牢房一點也不想呆在這個班。經(jīng)過某些事，讓我知道我是多么喜歡上您的課，我曾經(jīng)犯過的錯，你并沒有打我、罵我而是耐心地教育我，我們有逃課過、不寫作業(yè)過……你都依然的原諒我們，說下次別這樣了。陳老師您對我的教導，我終生難忘，您的關(guān)心，我都不會忘記。

　　每次，我看見你時，我都會像老鼠見到貓似的。躲藏著，不讓您看見我的身影，到了后來，我發(fā)覺每當我看見你時我沒在躲著你，那是因為我對你熟悉了，在學校把您當成我的媽媽一樣。就不在怕您。有時，我犯了錯，以為您不知道，自己卻躲在陰暗的角落笑著，心里說著還好沒被你發(fā)現(xiàn)，要不然又要被您挨罵了，可我知道您是知道的只是您不想說而已。

　　經(jīng)過某些事，我懂得了珍惜我陳老師在一起的時光，雖然跟您相處不是很長時間，但是，我知道你打我們、罵我們是為了讓我們能夠吸取教訓，有這次就不要有下次了。陳老師您為了這個班付出的太多太多，為了這個班嘔心瀝血，為了我們畢業(yè)考能考出好的成績，帶著病給我們上課，看見你上課那咳嗽聲，真想跟您說一句話；老師你沒事吧，你要好好休息，要不然我會傷心的。老師您那高高的身影深深的印在我腦海之中。

　　再見了陳老師，我是多么不愿離開您，跟了您一年，我明白了；您就像我的媽媽一樣關(guān)心著我們，呵護著我們，中國有句古話說的好；十年樹木百年樹人；插柳之恩；終生難忘。謝謝您，陳老師，您辛苦了。

　　祝您：身體健康、青春常在，工作順利！

寫信人：

日期：

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