給王老師的一封信通用15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過信吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。那么問題來了，到底應如何寫一封優秀的書信呢？以下是小編幫大家整理的給王老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給王老師的一封信1
尊敬的王老師：
您好！
一年一度的教師節快到了，祝您教師節快樂。
一年的時間，讓我感受到您對我們深深的關愛。您是燈，是您照亮了我們前面的知識大道，讓我們勇往直前。每當我們遇到困難的時候，您都會伸出雙手來幫助我們；每當我們受傷的時候，您關心我們，把我們送到醫務室，不時地詢問我們疼不疼。每當夜幕降臨的時候，我看見您著急地批改作業的身影，我忍不住想進去幫您一把，看著您那么辛苦，把我感動的眼淚都流出來了。我下定決心，在教師節，我會做一張精致的賀卡送給您……
老師，每次當我上課不認真，在做小動作時，您都會用嚴肅的眼神提醒我改正；每當我的作業本上有一道題不會做時，您見到了就耐心地教我，一直把我教會了為止……
老師，在我心中，您是最好的老師。祝您
教師節快樂！
陳樹瀚
9月8日
給王老師的一封信2
敬愛的王老師：
您好，回顧以前的歲月，您已經帶了我三年了，在這三年里，您每天都不辭勞苦的為我們教課，為我們批改作業，帶領我們戰勝學校派給我們的任務和活動，不知怎么的，我對您的感情一天比一天深，一天比一天好。
記五年級的一次，我那天有些發燒，但我仍然每天來到學校上課，但那天，我身體里的白細胞被病菌打敗了，變得有點嚴重了。我趴在桌上，很是難受，就想回家，就在這時，老師你好像是從天上下來的天使一樣，把我帶到辦公室，讓我喝點熱水，吃點藥休息休息，等著爸爸吧我接回家。那時，我還清楚地記得，我心里已經不由自主地升起一股暖流，感到無比開心。
我字毛病很多，在這班里女生中，我的字是最差的了，橫不平豎不直啦，字很甩，舒展比畫不舒展啦，字就像許多線抱在一起的線團，擠在一塊。老是你在這上上面還下了不少功夫呢。其實，主要是因為心不正，所以字就先病。我告訴老師的是，我的字也不是一天只內能改的，只要有時間，我相信自己可以改好的，只不過可能有點長。
當然，這三年里發生的事情還有很多，我不能一一例出，所以就說到這了。
祝王老師身體健康，萬事如意，開開心心，全家幸福！
您的學生：楊雨蒙
6月5日
給王老師的一封信3
親愛的王老師：
您好！
我是您的學生林佳徐。劉備與孫、曹三分天下，是因為有諸葛亮的幫忙；毛澤東的成功是因為有周恩來總理的輔佐；秦始皇的天下離不開手下謀士們的出謀劃策。而我的成長也離不開老師您的監督。
您臉上的皺紋多到要擦很厚很厚的粉，白頭發多到要用染發水染黑，這一切的一切都是為我們而生的，但老師，您的皺紋與白發都不會徒勞無功的，反之它們會物盡所用。雄鷹用高高的飛翔回報大自然的哺育，大樹用高舉著的樹冠報答土地的滋養，鯊魚用飛快的游速感謝大海的遼闊。我要用優異的成績來報答您的對我的關心。
記得我扣分的時候，是您在我面前嚴肅地教育我，是您，幾十天如一日地嚴格要求我；是您在我三心二意時用警告的眼神提醒我。在您的嚴格教導下，我漸漸改正了自身的一些毛病，那感覺就像是病樹剪去了病枝，全身一身輕松。當然，我不會忘記，您是我的主治醫生。我還清楚地記得，在剛開學的第一周，我就破了扣分記錄，您那時只是暗暗地對我說：“要努力！”可我在兩天后又扣了一分，這一次，您生氣了，把我叫到走廊上狠狠地批評了一頓，還讓我在全班同學面前做反思。我這才對扣分的事情嚴肅起來。從此，我的行為比以前檢點了，扣分少了，毛病也改掉了不少。
記得我寫了一篇好作文時，是您，把我寫的作文在全班同學面前朗讀，給了我掌聲和榮譽，也給了我自信與堅強。是您，一直在鼓勵我，幫助我；是您在我用心聽講時，總用那心靈的窗戶給我鼓勵，讓我的坐姿更端正。在您的鼓勵下，我擁有了許許多多的優點，那感覺像是小鳥展開了翅膀，可以更好地俯視大地。
我像是一株小花，媽媽爸爸把我播種，幼兒園老師為我澆水，而您，則為我驅蟲，為我施肥，為我耕種。您，只問耕耘不問收獲。現如今，我就要離開母校，就要去另一些“園丁”的手下，請她為我添加新的養料，讓我更茁壯地成長。但是，無論我走到哪里，我都不會忘記您，我小學的最后一位班主任。
祝您
早日成為全國最優秀的老師！
永遠感謝您的學生：林佳徐
20xx年xx月xx日
給王老師的一封信4
親愛的王老師:
您好！
都說花朵的美麗芬芳，是因為園丁的辛勤播種。湖面的波光粼粼，是因為微風的吹拂和陽光的照耀。海的湛藍，是因為天空的倒映。我就是因為您的細心培育，才茁壯成長的。
當我們在教室里、操場上嘻嘻哈哈時，您卻在辦公室里埋頭批改著我們的作業，卻沒有半點怨言。作業本上每一個勾，每一道叉都是您的付出，讓我們學到了知識，學到做人的道理，自己卻變得勞累不堪。或許你認為最值得的，就是您培育出來的一個個人才。而我只是您桃李中的一個平凡學生，但我同樣感謝您，感謝您對我的陪伴，感謝您對我的教導，感謝您對我忠心的勸告和提醒……
因為我們，您的嗓子啞了很多次。但是您依然沒有請假休息，而是帶著身體的不適給我們上課。這樣做的原因只有一個：:您想讓我們學到更多的知識，想要讓我們變得更有出息，我一定不會讓您失望的。
泥土是因為雨水的灌澆才變得松軟，而你您就像一絲絲輕柔的春雨，無時不刻的滋潤著我們的心田。感謝您，王老師。
祝您
身體健康，青春常在！
給王老師的一封信5
敬愛的王老師：
您好！
六年的小學生活即將結束，回首每一位教過我的老師，一種感激之情不由充溢心頭。王老師，您可知道，我最難忘懷的是老師您啊！難忘你那充滿鼓勵、和善的目光，難忘你那陪著我一起沖刺終點的身影……啊！王老師，在這臨別的時刻，就讓我用最真摯的語言表達對你的崇敬吧！
你可記得，那是一次閱讀競賽。上課了，我們并沒有以安靜的狀態迎接你的到來，教室里依舊很嘈雜，直到你的出現。你并沒有生氣，而是用和善的目光看著同學們說：“機會總是垂青于那些有準備的人。看得出，你們沒有做好準備，但挑戰就要來了。今天我們將要進行閱讀競賽，每個人都有機會參加首次競賽，但每班只能有10至12名學生去參加決賽，經過班級篩選之后，由學校選出50名與其他小學進行比賽。請同學們抓住這第一次機會。”話音剛落，卷子便發了下來，同學們立刻開始“作戰”……兩天后，卷子改了出來，我們班選出了13名成績優異的同學，一聽到每班名額最多12個，再想想自己平時的表現，我的心里不由得打起了退堂鼓，眾目睽睽之下，不由自主地低下了頭。這時，你似乎看出了什么，意味深長地對我們說：“相信自己是最棒的，才有可能戰勝對手。”聽了你的話，我重新抬起頭，那一刻，眼睛正好與你和善的目光相撞，我分明看出了您對我的期待，對我的鼓勵，我的意志堅定了，很自信地完成了那次競賽，雖然成績不是很理想，但我永遠忘不了那次鍛煉，它是我人生道路上第一次真正歷練，也讓我變得更加自信、堅強。
還記得那次運動會嗎？800米長跑大家選中了我，我很吃驚，因為我跑得并不快，我真害怕自己中途敗下陣來。運動會如期舉行，為了班級的榮譽，我只好硬著頭皮參加，可我萬萬沒有想到，你竟然陪著我一起跑了起來，頓時，我信心倍增，雙腿也好像更有勁了，但我仍遠遠落后于別人，這時，你邊跑邊鼓勵我說：“沒關系，先保存體力，到最后一圈再沖刺。”聽了您的話，有了您的陪伴，再遠的距離我也不覺得長了，一圈、兩圈……近了，近了，最后一圈了，我終于開始了最后的沖刺，取得了勝利。可我怎么也不會忘記賽場上您的身影，這個身影對我來說是那么高大，老師，這些事你可能已經忘記了，但我不會忘記，而且永遠忘不了你那鼓勵的目光和高大的身影！
身體健康、萬事如意！
你的學生：
給王老師的一封信6
親愛的王老師：
您好！
時間過得真快，一轉眼您離開我們已經三年了，我們都非常想念您，都盼望著您能重新回到我們的身邊，陪我們一起度過快樂的童年。王老師，您還記得有一次，那天下午放學后，剛好輪到我打掃衛生區，我班的衛生區是食堂門前的那條臭水溝，大家都知道那條臭水鉤又臟又滑，因為大家把所以的臟物和臟水都往里倒。那天，我拿著掃把在臭水溝里掃著掃著，腳不小心踩到了碎玻璃片，并摔倒在地上。這時我的腳上冒出了鮮紅的血，它像泉水一樣不斷地汩汩地往外涌。
您聞訊趕來，急忙拿來紗布把我的傷口綁住，簡單幫我止血后，二話沒說就背起我飛快地往醫院跑去。由于學校離醫院較遠，交通不方便，到處是坑坑洼洼、崎嶇的山路。您走著走著，忽然不小心踩到了一塊小石頭上，腳一扭，就摔倒在地上，我也被扔在了路邊。
可是您不顧疼痛，連忙爬起來，來到我的身邊，急忙把我扶起來，著急地問：“摔疼了嗎？有沒有碰到傷口？”我小聲地說：“沒事，老師，還是讓我自己走吧！”老師和藹可親地說：“不行，你是傷員，不能自己走，萬一碰到傷口，那可就……”說著又背起我一瘸一拐地向醫院走去。這時吹來一陣涼風，使人感到陣陣涼意，但此時我感到您的后背是那樣的溫暖，是呀，您太無私了，您為了我，腳都扭傷了，不顧疼痛，還依然背著我去醫院。到了醫院，累得您氣喘吁吁的，汗流浹背，瞧，豆大的汗珠正順著您的臉頰一滴一滴地往下淌。
可是您顧不上擦，一瘸一拐地一會兒忙著幫我掛號，一會兒又忙著幫我找大夫。還好，送來及時，在醫生的包扎后，很快就出院了。啊，老師的愛是那一滴滴汗。王老師，您還記得又有一次，一天下午放學后，天空忽然烏云密布，狂風大作，不一會兒，就下起了雨來，那時我忘了帶傘，急忙往家跑。正在這時候，我忽然感到頭頂上“沒下雨”了，我感到非常奇怪，忙轉過身一看，原來是王老師把雨傘舉到了我的頭頂上。一路上，她怕我被雨淋濕，一直把雨傘靠在我這邊，到了我的家里，您全身都濕透了。啊，老師的愛是遮雨的傘。
王老師，您雖然調到其他學校去工作了，但是您的音容笑貌仍深深地刻在我的腦海里，老師，我再次對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您對我們無私的愛。”祝您：身體健康，工作順利！
永遠想念您的學生
20xx年4月8日
給王老師的一封信7
敬愛的王老師：
您好！
畢業的分離已經啟程，可和您相處的兩年似乎是那么短暫，轉眼間我要離開您了！在這兩年里您對我無微不至的關心，我又怎能忘懷？您就像那神秘的天空，用雨水滋潤我們；用陽光溫暖我們；用雷電教導我們；用彩虹，鼓勵我們。同時，王老師也是您教將我在兩年前帶入了這個班級，也正是這個無比溫馨的大家庭，讓我感到了快樂和幸福！
是您將我領進了知識的大門，課堂上您的聲音是那么娓娓動聽，您又是那么的和藹可親，您講課時既幽默又動聽，仿佛讓我們走進了課本中，有一種身臨其境的感覺，也是從那時候我就喜歡上了語文，雖然您有時對我們很嚴厲，但我們都知道您這樣做是為了培養我們良好的習慣。
老師，您還記得您與我們語重心長的談話嗎？您告訴我們，要想將成績提高需要每個人的努力，您告訴我們一個良好的學習氛圍是需要我們大家共同建造的，您告訴我們要先學會做人，再看學習，您告訴我們，世上沒有不勞而獲的東西……
老師，您還記得校運動會上的場景嗎？您奔走于各個賽場地之中，提醒運動員上場時間，親自上前去為他們加油打氣。雖然我們拔河比賽只得了第二名，但王老師您卻激動得像個孩子，您鼓勵沒有得獎的同學告訴他們不要氣餒，再接再厲，獲得名次的同學，您給了他們最誠摯的祝福與贊揚，所有人都將鼓勵化作了動力。老師這一幕幕，我們都看在眼里，記在心里！老師，謝謝您，您的教導之恩，我此生難忘！
祝您：
青春常在！身體健康！
您的學生：徐欣怡
20xx年5月16日
給王老師的一封信8
敬愛的王老師：
您好！
我想請您到我的家鄉來。我的家鄉在澄邁中興鎮，那里一年四季風景如畫。那里有一條長長的柏油馬路，周圍長著許許多多美麗的小花，有紅的、白的、藍的、黃的、粉的許多不同顏色漂亮的蝴蝶在花叢中嬉戲，可開心了。
遠處，有幾座大山，山上長著許多高大的樹木，遠遠看去，形態各異。有的像一只臥著的大象，有的像駿馬奔馳，還有的像一只小綿羊在吃草
早晨，太陽漸漸升起，小花小草上落著許多晶瑩剔透的小露珠，像一顆顆鉆石，璀璨奪目。遠處的幾座大山上，濃濃的霧還沒散去，恍如人間仙境，美不勝收。
傍晚，太陽落山時，紅色的晚霞鋪在西天。這時，如果你回過身，向后看，一道美麗的彩虹就出現在您的眼前，彩虹雖然只有三種顏色，卻也是非常美的，紅色、黃色、藍色，純凈自然，這時的天也變成了三種顏色，紅、黃、藍，這時的您也仿佛置身一副巨大的畫中，好美啊！
這就是我的家鄉。
您聽了我的介紹，眼前是不是已經浮現出一幅天然美景？快來我的家鄉吧！我和我的家人都期盼您的到來。
祝您
天天開心，身體健康
你的學生:xxx
xx年xx月xx日
給王老師的一封信9
親愛的王老師：
您好！
王老師，我覺的您是一個讓人摸不透的人，我有時看見您挺高興，我就開開小差，誰知您一變臉就打我。
王老師，您是我們的語文老師，您知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那么輕松、生動、有趣。我尤其愛聽您的品德課，您講起品德課來總是那么風趣、幽默、引人入勝，使我們興趣盎然。王老師，您是我們最喜愛的老師，幾個星期前，我和一幫壞小子進幼兒園玩蹦蹦床，被一個一年級的老師抓著了，那個老師跑可快了，一下子就追上了陳楠，陳楠是好樣的，沒把我們說出去。可是，回來以后被您打了一頓，您打得好。就因為這個我們還都寫了一份檢查。
王老師，您在我們心目中最偉大，您就像一支蠟燭，默默燃燒著。
王老師，您選擇這個行業是對的！
此致
敬禮！
您的學生：黃志濤
20xx年11月25日
給王老師的一封信10
親愛的王老師：
您好！
窗外的梔子花再次盛開，一年一度的畢業季已來臨。
在小學的前五年中我們接受了有著不同性格、不同教育方法的老師的教誨，也經歷了與每位老師的分別，所以幻想著在六年級又會迎來怎樣的一位老師。
在這種幻想與期盼中，開始了六年級的學習生活。在剛升六年級的第一天，我緊盯著門口，期盼著新老師的到來，門開了，門外站著一位笑臉盈盈的老師，那就是您。
您走上講臺，用著悅耳的.聲音說道：“大家好，我姓王，大家可以叫我王老師，以后我就是你們的語文老師兼班主任，在以后的日子里我會陪伴大家學習新的知識，往后的日子里也請同學們多多指教！”于是，親切就成為我對您最初的了解，在這倍感親切的氛圍中，我們開始了新學期的第一節語文課。
上語文課，您總是用獨特的方法，讓我們被課文中的內容深深地吸引。記得在上《北京的春節》這一課時，您笑盈盈地問我們：“大家在春節喜歡干些什么？喜歡吃些什么呢？”這一下就勾起了我的興趣，我急切地想要回答您的問題，但因為害羞不敢舉手。
您仿佛看穿了我的心思，說道：“不要害羞，勇敢點，戰勝自己，說出心里的想法！”我看到旁邊的同學都爭先恐后地回答，便鼓起勇氣把手舉了起來，您看起來很開心，說道：“劉宏媛，你來回答，說說你的經歷。”我流利地說出了心中的答案，您夸獎了我，也是從那時起，我戰勝了害羞的性格，在以后的學習中都積極地去回答老師的問題。
六年級之前我的作文一直寫不好，當您來教我們時，我的寫作水平如沐浴春雨的嫩筍芽一般明顯提高了。從寫景文到寫時文，從議論文到記敘文，一篇一篇的作文中，記錄了您對我寫作時的建議、批改和夸獎。您把知識毫無保留地傳授給我們，讓我們在您豐收的果園里采摘果實，并把它轉化成自己的文章。
我深知這一年的時光也快要溜走了，六年的小學生活就要畫上句號了，您對我們的恩情我們無以為報，只有好好讀書才能不辜負您對我們的期盼。只希望在以后的求學生涯中，還可以碰到像您這樣的好老師。
在這分別即將來臨的時刻，千言萬語匯成一句話：“謝謝您，老師您辛苦了！”
祝您桃李滿天下！
您的學生：劉宏媛
20xx·5·31
給王老師的一封信11
尊敬的王老師：
您好！
自去年在《小學生作文選刊》上刊登了我的獲獎作文以后，各國各地許多讀者給我來信并結成了好朋友，而您是這些朋友中唯一的師長。
昨天收到了您和周阿姨給我寄來的節目禮物，我非常高興，感謝你們對我的關心。
王老師，您刻得圖章真好，我一定經常去信向您請教；希望您在書畫方面多多指教。周阿姨做的發結很漂亮，我十分喜歡，可惜現在我的頭發太短，用不上它。不過等長長了，我會扎著它去重慶看您。
馬上，我就要上初中了，對于這次升學我還是很有信心的，我從一年級到現在一直是三好學生，學習成績一直保持在95分以上。對于這次升學考試，我有信心考好，考完了再向您和家長匯報。
代問周阿姨并希望您和周阿姨來濰坊玩。
敬祝
身體健康！
給王老師的一封信12
尊敬的王老師：
我是你的一個初中學生，在上課時總愛和同學做一些小動作，愛說一些話，但是我很愛上張老師的數學課．在數學課上，我認真的坐在座位上聽老師講課，在上完課時，我認真的坐在自己的坐位上寫我的作業．
突然我的脖子有一陣的疼痛，我一扭頭看見一個同學打我一下，我抬頭就罵他（她），忽然你就進來了，我看見了你向我走過來了，我知道您會批評我，我低下了頭，等待您的批評，但是你走過來卻沒有批評我，和藹的和我交談，我這時感覺到了古人常說的一句話，＂一日為師，終身為父＂是很有道理的．
在經過這件是后，我每次下課的時候就坐在那里反省，我為什么要罵那個同學？我終于知道了，我以后不會在說一句臟話，不罵人，不打人，聽老師的話，上課認真的學習，當我考上大學的時候就是報答老師的時候了！
尊敬的王老師，等待我考上大學的好消息吧．
20xx年4月13日
學生：孔文
給王老師的一封信13
親愛的王老師：
我是跟了您不到一年的學生，然而，就在這一年的時間里，您卻給我留下了最好的印象。
從我踏進“本真課堂”的那一刻起，從我第一次看見了您的笑容起，我便喜歡上了您，便喜歡上了您的課。您總是會以一個孩子的角度去欣賞我們做的任何事情。我們辦錯事了，您不會一味地批評我們；我們的作文寫得好了，您總會給予我們獎勵……。
記得我第一次寫作文就被評上了“本真超級小魔筆”。當時別提我有多激動、多興奮了！看到報紙上的一篇篇作文和一句句評價，以及您為我們辛辛苦苦批改的作文評語。我想告訴您：您辛苦了！
每一張作文紙上都有您的字跡。這些字跡，讓我想起我正是在這字跡中改正了錯誤或獲取了鼓勵，也正是在這些字跡中茁壯成長……
每次上課，您都要烘托一下氣氛，來把我們心中最快樂的一面展現出來。有了好心情，才能寫出好作文，因為作文是走心的事。因此，每個周末我都異常的興奮。如果心情不好的話，一聽到您上課時的幽默，就會不由自主地笑起來，把煩惱都拋到了腦后。
在跟您學習寫作文的這幾個月里，我的作文經常被語文老師提出表揚，別提多威風了！若不是您的教導，我可能沒有機會得到這份榮譽了吧！
王老師，我們的相遇你也許不會感到什么。可對我來說，卻是極大的改變，若是以后我有了什么成就，不會忘記這人見人愛，花見花開的您——王老師。
祝
王老師身體健康！
您的學生：xxx
20xx年5月1日
給王老師的一封信14
親愛的王老師：
您好！
好久沒見到您，您的病情怎么樣了？我現在已經小學畢業了，即將踏入中學的校門，可是小學的快樂時光總是會不時地在腦海中閃現。
一年級的那件小事，也許您早就忘了吧？但是，我卻忘不了，仿佛是我剛經歷的一樣。
那天，我剛脫離了熟悉的幼兒園環境，脫離了熟悉的老師和同學，我本來內向的性格似乎隨著我上小學更加嚴重了似的。
我每時每刻都在苦惱，明天就要上說話課了。我本來好不容易想好說的事，一上講臺就忘得一干二凈。
一天，您說：“今天，我們來玩一個游戲，誰坐得很端正，像一口鐘一樣，我就告訴他一個秘密”。
于是，大家坐得一個比一個直，一個比一個好，我也坐的非常端正。當時，教室里安靜得只聽見您走動時鞋子嗒、嗒的聲音，不知不覺，您走到了我身邊，我只感覺到我的耳朵被捂住了，一股熱氣向我吹來：“屹林，你真棒”！
我感到耳朵熱熱的，心里更是熱乎乎的！
這句話，一下子給了我自信。讓我明白，我并沒有什么不如別人的，雖然我還是不太喜歡說話課，但我起碼不那么怕他了。
彩虹大多數是轉瞬即逝的，但這道彩虹，卻印在了我的心里，印在了我的腦海里，久久不能忘懷！
王老師，我很想念您，祝您早日康復，重新回到我們的學校！
xxx
20xx年xx月xx日
給王老師的一封信15
家長好！
本周可謂是“好事多多”，周一下午孩子們與其它班級進行了葫蘆絲比賽，成績暫且不說，孩子們的精彩表現卻印在我們每個老師心頭。無論學什么、做什么，最怕的莫過于堅持了。忘了誰說過的這么一句話：最小的差距是智商，最大的差距是堅持。如果孩子們在校堅持學吹葫蘆絲6年，那么，6年后的他們將會達到怎樣的技藝呢？本周還完成了少先隊員的評選
昨天下午跟孩子們一起進行了本學習少先隊員選舉，共15名孩子參加了競選，結合同學與老師的投票，現將結果公布如下：闕于超21 鄺雨桐 37 曾奕翔22 周驛釗34 鄺梓銘25 楊潤昆16張雅雯34 李承諳36 曾一瑄 35黃詩喬34 李一銘16 徐文濤21 麥曦尤35 紀明宇25 王育順 33胡東陽 41 劉家欣21。紅色名字為本學期入選的新少先隊員。
沒有被選中的孩子也不要氣餒，好好想想自己平時還有哪些方面需要進步。尤其要注意的是只有每天都有好的表現才會得到同學和老師們的認可。加油吧！
時間飛逝，一學期又到了期末關頭，第16周將完成本學期《含英咀華》的檢測。趁著周末時間趕緊讓孩子們查缺補漏吧！（檢測內容：從《畫眉鳥》一直到《庚申正月游齊安》）。班級古詩已經全背過的孩子有：吳鍶敏周小雅 王俊弘 王育順 曾奕翔 楊潤昆 朱辰 麥曦尤 張雅雯 李承諳 周驛釗 黃子珊 張熙睿 黃詩喬 何瑞霖 劉宇菲 謝澤輝 葉梓聰 王楷 胡東陽 闕于超
熊博聞 卞佳明 李一銘 樸俊西 曾一瑄共26名。也希望其他19名同學利用周末時間盡快把本學期所學古詩補上來。
順祝周末愉快！
王老師
20xx.5.23
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