父母給班主任的一封信（通用27篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸書信吧，書信有助于增進人與人之間的交流。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？以下是小編精心整理的父母給班主任的一封信，歡迎大家分享。
父母給班主任的一封信 篇1
尊敬的老師：
您好！
今天孩子回來說讓家長看看自己的月考卷子，再寫一篇感想。我只有一點感受，還談不上感想，就給老師交一張不太合格的答卷。有錯誤的地方尚請老師諒解。
看了孩子的月考卷子，只能說孩子沒有學好這門課。如果說感想，怎么說呢?孩子是國家的希望，也是家庭的希望，每一個孩子自己也有一個希望。但是希望與實際之間的距離只能靠努力來縮短，如果孩子做出了努力而沒有縮短希望與實際間的距離，就只好說孩子盡了力，而沒有達到目標。主觀上作了努力，而沒有達到預期的目標，在社會上在生活中，在學校里每一個人的生活經(jīng)歷中，可以說都有類似的經(jīng)歷。所以說，只要孩子盡了力，學習成績只是一個指標，是一個學習成果。不管好壞我們都要接受它。
作為一個學習成績較差的孩子的家長，每一次家長會對我們來說都是一次令人難以忍受的刑罰。望子成龍的迫切心情，與孩子學習成績不理想的強烈反差，在家長心上的沉重壓力，也是無法用筆墨和語言來形容的。對于老師來說，作為孩子的家長，我們只能表示12分的歉意，只能說我們沒有協(xié)助好老師做好孩子的日常功課輔導，沒有盡到作為孩子家長應盡的責任。
孩子講，明天老師約家長到學校面談，我十分贊成，為了孩子我們寧可自己的工作受損失，也要義無反顧的前去與老師面談，不會因工作繁忙而放棄這樣一個與老師溝通的機會。
謝謝老師對孩子的關(guān)照。
孩子家長：
時間：
父母給班主任的一封信 篇2
尊敬的賀老師：
你們好！我是一(7)班新生李雨萱的媽媽，非常榮幸我的女兒能成為你們的學生，首先我想對你們未來六年里即將付出的辛勤工作表達我最真誠的感謝！
為了你們能更快地了解李雨萱，我想簡單介紹一下她的性格特點以及學習、自理能力方面的情況。
李雨萱是一個非常聽話懂事的孩子，她的乖巧讓我們自己都常常感動。她上進心很強，喜歡正面的表揚和激勵。性格上比較慢熱，要很熟悉后才會展現(xiàn)自己活潑粘人的一面。在幼兒園時人緣非常好，也一直是老師的小幫手，被老師稱為最合格的小組長，并在最后一期模擬小學生活時被選為班長。
女兒從出生起就是我們自己帶大，對她的要求也可能比爺爺奶奶輩帶大的孩子嚴格一些，這也讓她從小就有了很強的原則性，定下的規(guī)矩基本上都能自覺遵守。從兩歲多開始，玩了玩具自己收好才能睡覺;五歲后定期在媽媽協(xié)助下清理玩具柜、書柜和自己的衣柜;六歲開始自己獨自睡覺，吃飯、洗澡也都已經(jīng)能自理。每天練琴、練功都不需要我催促，已經(jīng)養(yǎng)成了自覺的習慣。雖然，幼兒園階段我沒有教過她多少知識上的東西，但我堅信好的學習習慣、生活習慣能為她小學階段的學習插上翅膀。
李雨萱的學習接受能力比較強，我們目前感覺對語言比數(shù)字更敏感。其實從1歲訂閱巧虎的早教產(chǎn)品以來，她的邏輯思維能力一直發(fā)展較好，但計算能力不算特別突出。除了幼兒園教的20以內(nèi)加減外，我們也沒有對他計算方面的特別訓練。不過我相信小學階段的系統(tǒng)學習一定能讓她在各方面都有長足的進步，我也會積極配合老師的教學和她共同學習成長。
遵從女兒的興趣指引，我們?yōu)樗x擇了一些特長培訓。舞蹈已經(jīng)在天音藝術(shù)學校學習了兩年，和所有的女孩子一樣，她從小就表現(xiàn)出對舞蹈的喜愛，一聽到音樂就會翩翩起舞，2歲多帶她去三亞亞龍灣時，她跟著廣場上樂隊的音樂從臺下扭到了臺上。五歲開始學鋼琴，每天練琴半個小時至一個小時，今年暑假考了三級，成績還沒出來，她自我感覺良好。在幼兒園時也特別喜歡彈鋼琴給老師和小朋友聽。不管學舞還是學琴，我們沒有以過級為目標，只是希望能夠培養(yǎng)她良好的氣質(zhì)以及對藝術(shù)的欣賞與熱愛。她還已經(jīng)在新東方學習了三個學期的英語，雖然她第二期開始換班到小學組的班級，但學習能力并不輸哥哥姐姐們。第一期考核評為一等獎，第二期因為帶她出去旅行缺了課只能評單項獎，獲得了“最具學習潛力”獎，第三期是二等獎。這個暑假，我們送她學習了乓乓球，可惜只是短暫的一個月時間，但愿一個月的乒乓球訓練能為她開啟另一扇運動愛好的大門。除了這些固定的興趣課外，她還在幼兒園參加過奧爾夫音樂、圍棋、畫畫、陶藝的興趣班，平時也特別愛聽故事、做手工和畫畫，家里每一個成員過生日或母親節(jié)父親節(jié)都一定能收到她親手做的畫的賀卡，讓我們因為擁有這么有愛懂感恩的孩子而無比驕傲。
每一個孩子在父母眼里都是最好最棒的！不是因為他們有多么優(yōu)秀，而是因為他們都是獨一無二的。李雨萱也有許多缺點：她上課時偶爾會因為口袋里的一個玩具一張紙片吸引了注意力，不夠十分專注，也許需要你們小小的提醒;她在還沒有很適應熟悉環(huán)境時不太愛表現(xiàn)自己，即便自己心里知道也不愿意積極舉手用語言表達出來，也許需要你們一個鼓勵的眼神;她剛開始肯定會比較膽小、回答問題的聲音或許輕微到只有她自己聽到，能不能給她一個微笑讓她因為你們和藹可親的笑容而掃除掉心里的畏懼?在入校第一個月里，我希望能和老師一起讓慢熱型的她盡快適應好新環(huán)境迅速建立起自信。我們也會一起幫助和引導她改掉自身的缺點，盡快融入新集體新生活。
生活上她的日常起居、換衣穿鞋、上廁所喝水都能夠自理。可是，她吃飯一直有些磨蹭，我很擔心在規(guī)定的時間內(nèi)她能不能吃完吃飽，請老師多督促。她午睡的入睡也比較慢，但她不會影響其他小朋友休息，如果沒有睡著也沒關(guān)系，我會要求她晚上早點入睡。她睡覺時出汗特別厲害，幼兒園時一直是換衣服或隔汗巾的，我會為她準備睡衣或者汗巾，我告訴了她如果需要隔汗巾可以請老師和小朋友幫忙。當然，如果你們有什么統(tǒng)一的規(guī)定，我也一定會按照你們的要求調(diào)整我們以前的習慣。李雨萱看著比較瘦弱，不過身體還算好，很少生病吃藥，不過她比較容易流鼻血，我會在書包里放藥棉，她一般都能自己處理，萬一在校出現(xiàn)流鼻血的情況，老師無需太著急，我們都知道該情況的，只是要麻煩你們幫忙止血處理了。因為舞蹈學校要求小女孩最好都留長發(fā)方便盤頭，所以我沒有省事給她剪短發(fā)，假期里已經(jīng)鍛煉她自己扎馬尾，可是還是扎得有些凌亂，如果有老師幫忙午覺后梳下頭就再好不過了，沒有的話，我還是會繼續(xù)鍛煉她自己扎頭發(fā)。
李雨萱已經(jīng)能認識很多字了，可從小養(yǎng)成的每天睡前聽故事的習慣讓她還是比較依賴于我讀她聽，自己獨自看書的主動性有些缺乏。希望老師能要求她多自己看書，她更聽老師的話，我想盡快培養(yǎng)她閱讀的主動性。
我們家教育的指導思想是培養(yǎng)一個全面發(fā)展的孩子，而不僅僅只是一個學習好的孩子。善良、禮貌、謙虛、自信、上進、熱心都是一個孩子應該具備的優(yōu)秀品質(zhì)。我們認為孩子綜合能力的強弱，包括良好的性格、良好的習慣、良好的身體、良好的學習都是直接關(guān)系到她未來成功或幸福與否的要素。我們也會從這些方面對她做出要求。
我們希望多了解孩子在校學習生活的一點一滴，也希望能夠多和老師溝通交流。但我知道，你們每天面對的是幾十個孩子事無巨細的工作，以及每一個孩子身后好幾個家長的期待目光甚至是不放心的問東問西，深知你們工作的辛苦。我盡量不會去過多地打擾你們的工作和生活，但我歡迎你們有任何情況在任何時間給我打電話或讓我去學校聽取你們的意見或建議。另外，我上班地點就在侯家塘，工作也不是很忙，如果你們有任何需要家長協(xié)助的工作要做，我非常樂意為你們?yōu)楹⒆觽冃凇?/p>
我們知道孩子的健康成長不僅僅是老師的工作，更是我們家長義不容辭的責任，我們會積極配合老師幫助孩子進步，讓我們一起用心培養(yǎng)好這些可愛的花朵！
最后，再次感謝你們已經(jīng)并即將為孩子付出辛勤汗水的每一份努力和給予他們的每一次贊賞與鼓勵。
祝工作順利、生活愉快！
孩子家長：
時間：
父母給班主任的一封信 篇3
老師：
新學期開學一個多月了，除了每天從校訊通上收到不同老師發(fā)來的有關(guān)班級、學科的信息之外，也未能抽時間和老師們有過面對面的交流溝通。作為一位母親，今天我以這樣的方式和您交流我想更能表達我真實的想法。
首先感謝你們開學以來對孩子的用心教育，家作記載本上有您班主任的善意的提醒、真誠的關(guān)懷和熱切的期待，每次閱讀我都受感動，作為同是老師的我，我覺得自己很難把班級工作做得這么細致，所以感動這之余還多一份對您的敬佩——畢竟一個班六十幾個學生呀！借這機會真誠向你說聲：老師，感謝您為孩子每日的辛勤付出！
其次是想重點說說關(guān)于我兒子的事。20xx年1月兒子得了心肌炎不得不修學在家，一直到今年九月開學才重讀進入您的班級。期間從兒子病情的實際情況和為他的將來考慮(不留后遺癥)，我們做家長的放棄了對兒子的一切學業(yè)成績、升學選擇等要求，一心一意地讓兒子在家休養(yǎng)身體。遺憾的是，九月剛開學不久的一次感冒讓他的肌酸激酶又一次增高了。我們擔心這反復的發(fā)作會讓兒子的心肌炎轉(zhuǎn)化為心肌病。為此，國慶期間我們跑上海找專家再次求診檢查，醫(yī)生診斷后說幸好還有第二次完全康復的機會，但是這兩年時間必需保證良好的營養(yǎng)，充足的休息，避免過份的體力運動，包括身心的勞累，對于愛運動和處于畢業(yè)班的兒子來說必須再一次接受考驗。想到這些就會讓我們焦急不安，我們做家長的盡量在孩子的面前保持著平靜，不讓我們的緊張影響他的情緒。兒子很懂事，他也每天樂呵呵地，從不在我們的面前談起他對自己身體的擔心。有時我們說到話題上，他也總是反過來勸我們放松些，說他的身體狀態(tài)和心態(tài)都很好，不用為他擔心。事實上，兒子的略顯灰黃的臉色，有時浮腫著的眼皮，和他上樓時沉重的腳步聲都牽動著我們的神經(jīng)，讓我們感到心痛。早在他一月份第一次發(fā)病時我和先生就商量好，現(xiàn)在對我們來說兒子的身體才是唯一重要的。因此，我們也不再向兒子提更高的學習方面的要求，更不會像以前一樣要求他進入班級的什么名次(事實上，我們心理很清楚，憑兒子在學習方面的能力，即使他有一個健康強壯的身體支撐拼搏也不可能達到班級前幾名，過高的要求只會增加他的心理負擔)。
但是，兒子在升入初中后學習上表現(xiàn)出來的自覺心和上進心一值是我們贊賞的，從不懷疑的。這次月考后，他沒有能進入老師們所期望的行列中，他很平靜地接受了事實并和我們一起尋找了其中可能存在的原因，爭取在下一階段改進聽課、記錄、整理、歸納等學習和解題的方法，他的樂觀和積極的心態(tài)讓我們滿意，因為我們對他的要求一直就是“盡力而為”，畢竟付出和匯報有時就是不成正比例的。今天回來，兒子在飯桌上對我們說他今天不太開心。因為，那些排名在前的同學開小會回來后跟兒子說起，老師在小會上提到兩位同學(其中有一位是他)，說老師對他們的期望值其實很高，但他們自己不努力，所以這次月考落后了。兒子聽了很難受也很費解：“我沒有進入排名就證明我平時不努力嗎?我努力了就一定能進入名次嗎?”他說得有理，我們無言。看到他沮喪的情緒，我們耐心地開導他：“老師這么說，是因為她對你有期待，說明你平時在班級的表現(xiàn)還是能得到老師的認可的;另一方面可能老師對你有些的誤會，就像你有時也會誤會別人一樣，畢竟你不是她，她也不是你�！眱鹤勇牶笮那槠届o了許多，用心地聽起了我們提出的一些學習建議。老師，以上所說，完全出于我對您的信任，我想您完全能理解此時我作為一個母親的心：對我們來說，兒子的身心健康勝過一切。(記得休病期間，兒子不好休息而要偷偷去做學科作業(yè)，我知道后很生氣對他說：“現(xiàn)在對你來說身體是最最重要的，即使以后以搬運工為生也得有個好身體才行啊！”)這就是一個母親的發(fā)自內(nèi)心的最真實最現(xiàn)實的想法。在學科成績和身體健康之間我們別無選擇。
請原諒，一直到畢業(yè)前還有很多次這樣的考試，孩子可能會再一次讓你們失望(或許也會有驚喜)，無論怎樣，請相信孩子，他在努力而為，用心而為。
最后想說的是，兒子一直是我們做家長的驕傲，他善良懂事，寬容樂觀，善解人意，愛讀書愛寫作，鐘愛書法，而且在藝術(shù)方面很有天賦。暑假看著他用行書臨寫的王曦之的《蘭亭序》長卷，洋洋灑灑，氣勢磅礴，心里有莫名的感動，總感覺兒子的人生會像詩篇所描繪的畫面一樣美好。這是一個母親的美好期待，不管這期待有多么漫長,老師，你們的期待、鼓勵和欣賞同樣也會是孩子前進路上不竭的動力，讓我們一起靜靜地聆聽花開的聲音吧，即使這個過程充滿了曲折和艱辛！祝工作愉快！
孩子家長：
時間：
父母給班主任的一封信 篇4
敬愛的x老師：
您好！
您帶我們已經(jīng)有半年時間了，這半年我們改變了很多，因為有您的陪伴。
開始的時候我們是一群孩子，每天都會瘋玩，瘋鬧，根本不把學習放到心上，每天做的事情就是吃吃喝喝玩玩鬧鬧，一年如一日的重復著生活，那時的我們腦袋里是根本沒有“讀書”這個概念的吧，可是，您的出現(xiàn)卻改變了我們。
我記得，剛開學那天，教室里亂的像一鍋漿糊，沒有一點像教室的樣子，大家一直在吵鬧，根本沒有覺得有什么，可是您卻給我們來了個下馬威，對我們進行嚴厲批評教育，頓時，教室里鴉雀無聲，那個時候，我們只覺得，哇，這個班主任好嚴厲，太可怕了。那個時候，對您是畏懼的。但，慢慢的，隨著我們相處的時間變長，會發(fā)現(xiàn)，其實，您也挺可親的。因為，您會在上課的時候給我們講一兩個小故事，有時候還會講一兩個笑話，活躍課堂氣氛，一堂課下來，大家在玩中學到不少知識。
以前，在我們的印象里。政治課都是枯燥無聊的，也就是記記筆記�？墒�，您的出現(xiàn)讓我們改變了這個看法，上您的政治課，我們不用像以前一樣記那么多繁瑣的筆記了，相反的是，我們記的筆記精煉，簡短，易懂，而且，一般情況下，您上課講過的知識，我們當堂就能記住，不用下課多費工夫，而我們的成績自然也不差，普通班里的第一名，這讓我們很驕傲，因為我們奪了第一。這讓我很感謝您也很佩服您。
其實，我最想說的是：“x老師，謝謝您！”因為有您，xx班徹底的改變了，從班風到班貌都大變樣了。記得以前，大家提起xx班的時候，說的都是“唉，那個班很亂的”，可是現(xiàn)在，大家提起的時候，都會說“人家xx班現(xiàn)在可是大變樣了，和以前不一樣了，不管衛(wèi)生，紀律，班風都不一樣了，都是杠杠的�！泵棵柯牭饺思疫@樣說的時候，心里都會感到自豪。因為我們終于得到了別人的認可，我們的努力終于有了收獲，別人再也不會看不起我們，而是對我們另眼相看。
x老師，真的很感謝您，因為有您，xx班才真正的團結(jié)起來，不管是籃球比賽，主題班會大賽，還是話劇表演，大家都表現(xiàn)得很團結(jié)。正是因為有您的教育，我們才會從一盤散沙團結(jié)成一個集體，您常常教育我們“xx班是一個整體，少了誰都不行，少了一個就不是一個集體了�！倍覀円矔r刻記著這句話，任何時候都是一家人，所以才會勇往直前。
x老師，我們是幸運的，因為我們碰到了您這樣的好老師，給我們希望，讓我們通過學特長考大學，堅持兩天腿走路，給我們指明了方向，讓我們團結(jié)起來，共同為了“xx夢”努力。所以，請您一定相信我們一定會成功！我們一定會證明給所有人看，普通班的學生也能考上大學！
最后，在春節(jié)來臨之際，向您說聲：“x老師，您辛苦了。老師，祝您新年快樂！”
20xx年x月x日
父母給班主任的一封信 篇5
敬愛的班主任：
您好！
陳老師，從小時候開始我便萌生了一個心愿：成為一名像您那樣的班主任。
我認為班主任縱使辛苦了一點，但是看著自己的學生一點滴地成長，心中一定也頗為欣慰吧。
以前，看著您與同學們在操場上共同談笑，洋流著歡生笑語時，我在心中想當班主任的愿望便發(fā)了芽；當在課堂上同學們踴躍發(fā)言，課堂氛圍融治時，心里也默默有一股暖流暗暗涌過。有時發(fā)現(xiàn)班主任一個人坐在一旁時，立刻會有同學簇擁過過來，一并“談笑風生”。
我便也幻想當一名優(yōu)秀的班主任。
讓我最難以忘懷的還是那一件事——畢業(yè)的同學回到母校，第一件事就是抱著昔日的班主任，眼淚早己按捺不住地竄了出來。我的心弦被深深扣動了，心愿也愈發(fā)堅定、強烈。這難道不是最真誠、最甜蜜的瞬間嗎？陽光徐徐灑下，畢業(yè)生的感激溢于言表，有留戀，有不舍，更多的，還是那一份最真摯的感恩。老師拍了拍那個學生的肩，目光中彷佛含著一份欣慰。
我偷偷地張望著，對“班主任”這個溫柔的職業(yè)又增加了幾分好感，師生情讓那個午后在我的腦海中分外靈動起來。
陳老師，我知道當班主任首先要從自身做起，為了當上班主任，我一定會多做功課，努力地提升自己；努力調(diào)整狀態(tài)，改掉拖延的毛病，做好學生的榜樣；上課認真聽講，下課鞏固知識；抽空教一些同學題目。相信自己，也許就能成功呢？
如果真得能當上像您一樣的班主任，我一定會設(shè)身處地地為學生著想，帶動課堂氛圍，心平氣和地和同學一并歡笑。我會尊重同學們的自尊心，細心指導，盡心盡力為他們留下一份甜蜜的回憶，做好一名優(yōu)秀的班主任。這就是我的心愿。
祝您
桃李滿天下，擁有一群可愛的學生！
您的學生：潘陽
20xx年4月
父母給班主任的一封信 篇6
敬愛的班主任：
您好！
我是您的學生xx，能夠成為您班級的學生，是學生我的榮幸，能夠讓您在百忙之中抽出一點時間來查看學生我給您寫來的一封信，讓學生我非常的感動，畢竟您的工作是我們所有學生都看得見的忙。
學生我給您寫這封信，不為別的，是想讓班主任老師您在忙工作的同時，也注意您自己的身體，不要過于勞累了，不要將自己的健康棄之不顧，更不要像蠟燭那樣照亮了我們卻犧牲了自己！班主任老師，我們不希望您像一支蠟燭般燃盡了自己。我們也都已經(jīng)是能夠自主學習的學生了，希望班主任老師您奉獻自己的時候“悠”著點兒，不要犧牲了我們最最喜歡的老師您！
班主任老師，也許您不知道，我們所有的學生在私底下都是將您稱呼為“姐姐”的。您雖然年齡上比我們大許多，但其實您看起來，以及您在對我們的溫柔程度上，都更像是一個姐姐而不是您所讓我們稱呼的“阿姨”。不管我們是讓您開心了還是讓您傷心了，您總是用溫柔的態(tài)度對待我們。這讓我們更加把您當做姐姐來看待，也想做一個好孩子，讓姐姐放心。
班主任老師，您上周忙到暈倒的事情，我們都已經(jīng)知道了，現(xiàn)在我們都在想辦法讓您減輕負擔，但也請班主任老師您自己珍惜一些自己的身體，把放在我們身上的精力，也放一些放在您自己的身上，不要讓我們失去您這個像是大姐姐一樣的好老師，好不好？
這封信是我和我的朋友商量了很久才決定給您寫的一封信，希望老師看到了之后對自己好一點，希望班主任老師珍惜我們的同時也珍惜你自己！
您的學生xx
20xx年x月x日
父母給班主任的一封信 篇7
親愛的老師：
紅日初升，藍天晴朗，而您，親愛的老師，伸展著雙臂，托起我們這些雛鷹展翅翱翔。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！蹦虝覀冋湎б稽c一滴、一毫一厘，杜絕浪費奢侈�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！蹦鷰覀冾I(lǐng)略了野草離離，生生不息的生命力。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。”您帶領(lǐng)我們打開心靈的窗戶，傾聽大自然的真切聲音，草木蔓蔓，春意盎然。“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！蹦鷰覀冾I(lǐng)略大自然的清新曼妙，更對自己充滿了希望。
雛鷹的羽翼漸漸豐滿，而您的鬢角卻增添華發(fā)，您的臉龐已顯現(xiàn)淺溝，只有和藹的笑容不變、清亮的嗓音依舊。
您的朗讀抑揚頓挫，一篇文章經(jīng)您讀來總覺有無限意境。“中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植……”您循循善誘，教導我們要有蓮花一般的品格，為君子，勿小人。而您就像一株蓮花靜靜而立，香遠益清，這股清香沁入我們心脾，永留記憶。
您從不提教師的職業(yè)是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，只是諄諄囑咐我們：“好好學習，天天向上！”您一筆一劃、清清楚楚地將這八個字寫來，筆鋒轉(zhuǎn)折運走間，我們恍然頓悟：四四方方田字格，寫我們的中國字，端端正正好品行，樹我們的中華魂！
亙古至今數(shù)不盡贊譽老師的詩詞歌賦：教師如明燈，照亮學生的前程；教師如人梯，載著學生節(jié)節(jié)高升；教師如春雨，滋潤了學生的心田……但這些個比喻、贊詞，在我看來，都不及我們學生發(fā)自肺腑的一句——“老師，您真好！”
親愛的老師們，在又一個教師節(jié)來臨之際，我向您致以最崇高的敬禮！
父母給班主任的一封信 篇8
親愛的張老師：
您好！
您在我心中有著無比崇高的地位，仿佛我就是一株小草，您如陽光、如雨露，一點一滴地滋養(yǎng)我，哺育我。
記得我剛轉(zhuǎn)來的時候，您跨入教室，我看著那一張張陌生的面孔，您叫我回答問題。即使我沒有回答出來，您也微笑著叫我坐下，每次的作文本上，都會有您精心的修改，也有您認真寫的評語，我都會仔細地看，并以此提高我的寫作能力。當我思考時，您走過來，細心的給我啟發(fā)；當我埋頭一臉茫然時，您耐心地教導我；當我傷心時，您暖心地安慰我。是您把我從一顆幼小的樹苗，養(yǎng)成一棵粗壯的大樹，老師您是多么辛苦啊！用勤奮的汗水澆灌我們，您站在三寸的講臺上，我們用渴望知識的眼睛看著您。我們一天一天的成長，而您卻一天一天老去，您教給我們的知識我們會終身受益。
老師您像蠟燭一樣點燃了我們。老師，您是辛勤的園丁，培育著我們這些幼小的花苗，老師您是人類靈魂的工程師，培養(yǎng)著我們這些稚嫩的小草。老師您就像一朵花，這朵花將永遠在我的心中綻放，永遠美麗！
時光飛逝，我們已經(jīng)畢業(yè)了。有太多的不舍之情，有太多想說的話，有太多的感受想要表達，唯有對你說一句：”我永遠都不會忘記您的，愿您身體健康，青春永駐�！�
父母給班主任的一封信 篇9
我未來的中學老師：
您好！
我是一名即將畢業(yè)的六年級學生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認識我，我就先向您介紹介紹我自己吧！
我的名字叫曾琳淇，今年12歲了。性格活潑、開朗，一閑下來，就想聽聽音樂，因為音樂能使人徹底放松下來，忘了所有。美食是我的最愛，當嘴巴一停下來的時候，也就是我最需要美食的時候。至于特長嘛，寫作、唱歌等等，不過，這些都是“業(yè)余”的……我唯一的缺陷是我的一個壞習慣——粗心，您還別說，“粗心”它可淘氣了，常常在我寫作業(yè)、考試的時候，跳到我的筆尖旁，害我每次的作業(yè)、考試都與滿分擦肩而過……
初中的學習生涯對我來說是陌生的，新的學習環(huán)境對我來說是陌生的，新的學習伙伴對我來說是陌生的，您，對我來說當然也是陌生的……我對即將到來的初中生涯感到無比的好奇，我常常會趴在窗前，幻想著未來一切的一切……
一些大哥哥大姐姐們常說：“上了初中，可就沒好日子過了！每天要做的東西，堆起來比山都還高，不管做錯幾道題，老師都會批評……”不過，我卻不這樣認為，我想您一定是一個嚴中有愛、嚴重有寬的老師，每當我們做錯了事，您不會用那尖銳的語言來批評我們，傷害我們的自尊；也不會經(jīng)常叫家長，更不會體罰我們，而總是耐心教導我們，對吧?您不會一味地給學生增加負擔，而是用“快樂教育、輕松教育”，對吧?您教我們的不只是書面上的知識，還有許多我們所不知道的課外知識，對嗎?您并不只注重我們學習成績的提高，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展……
相信您一定會比我腦海中勾勒出的您更加完美！再過幾個月，我們就將見面，希望我能成為您的好幫手！
祝：工作順利！
父母給班主任的一封信 篇10
親愛的班主任：
您好！
我想感謝您對我們的教育之恩！
您就像一顆蘋果樹，我們就像一個個的小蘋果。是您，用您寬大的情懷包容了我們！是您，用知識的養(yǎng)料養(yǎng)育了我們！某些人在吃到一個香甜的蘋果時，他的第一反應是這個蘋果很好吃，卻沒有想到是因為蘋果樹不斷灌輸養(yǎng)分給這些蘋果，這些蘋果才能長勢良好，甚至出類拔萃。
我記得，你每次都早早地就來到班級，就算上午沒有你的課，你也堅持。我知道，你犧牲了在床上睡覺的美好時間，是因為你怕同學早讀課沒有在好好讀書，所以才來監(jiān)督我們的。你說過，“一日之計在于晨”，早晨是最好的讀書時間，讓我們好好珍惜。你說，這些不算“犧牲”，甚至你還要感謝我們，讓你改掉了你的“惡習”。
我知道，你也很辛苦。我們每個人如果只做一樣作業(yè)，你也要批改47本作業(yè)本。對于你的“工作量”也是蠻大的。你在這里嘔心瀝血地教育我們，努力讓我們提升成績。你犧牲你的午飯時間，陪著那些不及格的同學慢慢地補缺補漏。我知道，你做的很好。
當老師并不是一帆風順的，何況你是班主任。班級里的事不分大小，家長們都會找你處理。你也是老師啊，不是神仙啊，你沒有辦法把每件事情解決地讓大家都滿意。你做的好的時候，沒有人夸獎你，他們認為這是理所應該的，因為你是班主任啊，他們都會這么想。可是當你做的不好的時候，沒有人替你說話，有的比較過分的家長還會指責你。
你，不僅僅是我們的老師，還算是我們半個的家長。當你得知某些同學家境貧寒，雖然你的幫助不算什么，但是卻緩解了他人的燃眉之急。你怕那些同學覺得會丟臉，就自己偷偷地幫他們申請了學校的“貧困補助金”。然后一個一個悄悄地叫到你的辦公室，再告訴他們。如果有同學問起，你就說是學習問題，才請他們來辦公室“喝茶”。你小小的行為卻大大的感動了我們，你幫他們保住了他們幼小的易碎的自尊心。
老師啊，我想感謝你！正所謂“一日為師，終生為師”，你永遠是我的老師！
愿老師天天開心！
父母給班主任的一封信 篇11
敬愛的張老師：
您好！
時間就像手中的細沙，河中的流水，悄然無聲，不被別人注意，一點一滴的離我們而去。不知不覺中六年的學習生活即將結(jié)束，我們即將成為新一屆的畢業(yè)生，不知為何，最近總是回憶起您這一年和我們相處的情景。
感謝您，親愛的老師，是您把我們這些無知的少年培養(yǎng)成一個個有知識的小學畢業(yè)生。在李商隱的《無題》中就有這樣一句詩描寫老師的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師謝謝您，為我們所做的一切。
敬愛的張老師，回顧一年的歷程，我們的每一點成績都離不開您的心血和汗水;我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，組織我們參加江蘇省中小學生“誦讀經(jīng)典，感悟成長�！钡�作文大賽。在您無意中在網(wǎng)上看到這條消息時，是您特地從網(wǎng)上將這個消息打印下來告訴我們并號召我們參加。即使我們不喜歡，但是您卻依然鼓勵我們。不僅如此，您還利用原本可以上語文課的時間讓我們上網(wǎng)查閱優(yōu)秀作文，在此之前，您不怕麻煩給我們網(wǎng)頁打開，在查閱時您還時不時指導我們�！岸ｂ忊彛ｂ忊�......"只聽下課鈴響了，您拿來上課時打印的優(yōu)作給我們呈閱，希望我們能寫出好文章，這里包含著您對我們的期望和信任。當我們寫好后您還千辛萬苦的為我們修改并發(fā)送，發(fā)送后還給我們打印送給我們，這是您對我們的肯定。
是您把自己珍藏的書籍拿出來給我們看，希望我們這些頑童可以有多些的知，我知道您為什么給我們看書，因為讀書不僅可以豐富知識、陶冶情操，而且還能開拓視野，提高修養(yǎng)，明白許多做人的真諦。
是您，帶領(lǐng)我們在春風中留下了美好的記憶。是您，引領(lǐng)我們在音樂的海洋中盡情遨游。
您為我們?nèi)找共賱�，您的額角以爬上了皺紋，粉筆的灰塵已將到您的青絲染成白發(fā)，然而無論什么都改變不了您教育事業(yè)的熱愛與癡情。敬愛的張老師，感謝您為我們所做的一切。十年樹木，百年樹人，老師您的教誨之恩我終身難忘。
祝您：身體健康，工作順利！
父母給班主任的一封信 篇12
敬愛的李老師：
您好！
日月如梭，光陰似箭，臨別的時刻即將到來，忘不了在教室里，總能看見您的一絲不茍的神情，在辦公室里，總能看見您認真批改作業(yè)的身影。粉筆將您青絲般的黑發(fā)染成了白色，但從未聽到您叫過一聲累、一聲苦！
已經(jīng)六年了，六年的.時光就像云從我們的身邊飄過。記得六年前，我懷著對學校的憧憬，來到這個可愛的學校。那時，我與您相見不相識�，F(xiàn)在，我卻和您成了無話不說的朋友。我還記得我第一次舉手發(fā)言的時候，很膽怯，根本不敢舉起我的手，因為我害怕我回答錯誤。所以我一會舉一會放，您看見了說：“大家只要舉手，回答錯誤也沒有關(guān)系！”在您的鼓勵下，我終于大膽的舉起了手。我還記得，那時上課的時候，您開了一個玩笑，希望我們長大后，能帶著你環(huán)游世界，我相信這個愿望一定能實現(xiàn)，只要我們努力，就一定會有所成就！
現(xiàn)在，您已經(jīng)對我們很信任，我不能辜負您對我的期望，現(xiàn)在我真有些后悔，后悔自己有時候?qū)W習會抱著滿不在乎的態(tài)度，在修改作文的時候，我只是隨便的添上或去掉幾個字，就算完事�，F(xiàn)在我知道，一篇好的作文是經(jīng)過反復修改，才能成為一篇佳作！這些都待自己領(lǐng)悟到。每當您表揚我的時候，我的心就像吃了蜜一樣，您批評我的時候，我雖然很傷心，但是我知道您這是為了我好，我會改正錯誤！
回首這六年的歲月，我每一點的進步不正是您的汗水嗎！老師您辛苦了！
祝您！
開心快樂！
父母給班主任的一封信 篇13
尊敬的老師：
您好！
我是xx，馬上就要畢業(yè)了，高中階段的學習結(jié)束，這讓我感覺非常的充實，這幾年來的學習也讓我感覺是非常重要，感激您這幾年對我的照顧，高中三年的學習很多美好的回憶，我現(xiàn)在還是歷歷在目，依稀的記得您的諄諄教導，在學習上面我從來都不敢忽視，在我的印象當中您一直都是那么的嚴肅，但有時候也是非常的寬容我們，在臨近畢業(yè)之際我真的感覺非常激動，在這一階段的學習當中我感覺到無比的充實，我感恩您的教導。
是您讓我明白了很多道理，也是您讓我知道了怎么去規(guī)劃好自己，在未來的學習生活當中，給了我很多的鼓勵，我也意識到了現(xiàn)階段我的狀態(tài)是什么樣的，我清楚的意識到了現(xiàn)在我應該做到哪一點，我感激您對我的教導，每一次我出現(xiàn)錯誤的時候雖然您總是很嚴肅，但是每次的事情過去之后我都會反省一下自己，我知道有些時候我應該把這件事情規(guī)劃到位，現(xiàn)在馬上就要畢業(yè)了我也知道有些事情需要認清楚自己立場。
您是我們的班主任老師，同時也是我們的任課老師，每一次上課的時候我都非常認真的聽，現(xiàn)在那些點點滴滴還歷歷在目，您也一直都在督促著我們的學習，每一次上課的時候您都是非常耐心的在講解，雖然嚴肅但是我知道這是為了我們好，過于的放松會讓我們也松懈下來，學習是我們自己的事情，您總是盡心盡力的在教導我們，這真的讓我非常的感動，現(xiàn)在即將畢業(yè)了，我清楚的意識到了在接下來的生活當中我應該豬怎么去提高自己，感激您三年的悉心教導，每一次在我做錯事情的時候，都會耐心的教導，讓我知道自己應該怎么去調(diào)整自己的心態(tài)。
謝謝您，在學習對我們的關(guān)心，讓我印象深刻的就是您從來都不會讓我們有精神上的負擔，盡管每一次開班會的時候您都是非常的嚴肅，但是我們從來不把這當作一種壓力，讓我們在各方面都得到成長跟提高，我知道有些事情還是站在一個客觀的角度老細細品嘗，當我在寫這封信的時候，過去的點點滴滴都呈現(xiàn)在我腦海里，真的是非常的感激，我知道未來我應該怎么去做好，這三年來的經(jīng)歷我一定會好好從中吸取值得學習的經(jīng)驗，畢業(yè)之后肯定不辜負您的期望，腳踏實地走好每一步，對自己要求嚴格起來。
您的學生：xxx
20xx年x月x日
父母給班主任的一封信 篇14
敬愛的班主任：
您好
您現(xiàn)在一定十分好奇，我為啥要好好的寫一封信給您。但不得不說您的教育十分讓我佩服，請聽我慢慢敘述。
那天下午，您在講臺上說：“咱們公布成績吧！”你在成績單上粗略地看了看，突然間您緊皺眉頭，說：“我把咱們班同學的名次說一下吧！”結(jié)果我退步了14名，從全校第四落伍到全校第16，您當時就發(fā)火了，說了我們一頓，并把我轟出去，讓我在外面的榜單上尋找各科狀元以及最高一名的成績。
我當時既懊悔又生氣，更多的是懊悔，為什么不能好好的從頭再來一把，把時間管理好，為什么就不可以呢？
抄好后回到班級。老師您說：“咱們換一下位置吧！”我的位置沒有動，好的學生全部走到了前面，不好的，不認真學的全走到了后面，您說，下次還沒考好的，后面請！上一次我的生物只考了75分，比第一次月考退步了10分，我當時立馬確定我是不是要完了，您說，考了70多的站起來，我們出去了，你給我們分析了一下試卷，當時您給我的分析是最全面的，當時我就想好了，我一定要考好，您說下次再考70左右，你就想著把你的職位傳給其他人罷了。
當時我想一定不能讓老師對我放棄希望，一定不能，我立馬打起精神，好好備戰(zhàn)，期待著這次期中考試。
梁老師，相信我，我一定會站起來的。
您的學生xxx
父母給班主任的一封信 篇15
敬愛的x老師：
您好！不久，我就要踏上大學的階梯。x老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談談心里話。
您是一位關(guān)心學生的好老師。記得有一次，我班的一位同學由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時。您就叫那位學生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問寒問暖。
還有一次，一位學生出現(xiàn)了疾病，您也如此對待他。有一次，是一天的上午，您給我們講課時，一會打哈欠，一會揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“x老師，您怎么不在講臺上休息一會兒呢？”可是我知道，您是為了我們而在頑強地給我們講課……在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學后多上一節(jié)課，給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
x老師，在這里，我要向您獻上一首詩，表達我對園丁真誠的贊頌：假如我們是一只小船，您就是一對船槳。有了船槳的劃動，小船才能乘風破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點燃，蠟燭才能大放光芒。假如我們是茂盛的樹木，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，樹木才能高大挺秀……
x老師啊，讓我再向您說一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學習態(tài)度有所改變。
敬愛的x老師，因時間的關(guān)系，下次再談了。
祝您：身體健康！
20xx年x月x日
父母給班主任的一封信 篇16
吳老師：
你好。在那些印象中，我隱約發(fā)現(xiàn)，這就是我走過初中的路。悲觀，激烈，準備走。注定要追逐回憶的腳步，想提起那充滿目光的時光。
出現(xiàn)在我腦海里的往往是你的臉。額發(fā)很少遮臉，淡妝遮不住眉眼，也遮不住臉頰上蝴蝶翅膀般的條紋。你們的思想千絲萬縷，充斥著堅韌和不真誠。這是你陪我們度過初中三年后我最深的印象。
在去年的時光之路上，我抱著希望靜靜地走著，回首歷史的古道。我是個不懂經(jīng)營的商人，拿著孤獨的包袱去買傳奇。去年的我很幼稚，想坐飛機，相信傳說。然而，只可惜三天聯(lián)考闖入了我的空間，偷走了我的夢想。
之后就是漫長而復雜的記憶。經(jīng)常會想起初中的一些瑣事，單調(diào)壓抑，但一想起母�；蛘呃蠋煟愕纳碛翱傋屛宜季w停留：從第一天的嚴格，到第二天的嚴格，到第三天的嚴謹，你是自由的，不是散漫的。你問“感覺怎么樣？”三年來告訴我，當寧靜的不夜天只是一個故事的時候，不要忘記泰戈爾曾經(jīng)說過的一句話，“所有的腳都在走”。
我能走，你也看到了：我執(zhí)著的走在歷史的古道上，孤獨的走著，孤獨的回頭看，太陽底下，我的思緒都在捧著溫度。
為什么花那么紅？—那很辛苦。
不經(jīng)意間，答案就在右邊的數(shù)字上�，F(xiàn)在初二的問題似乎有點花，但是對于你這個兢兢業(yè)業(yè)教學習的老師來說，還不算晚。只是，不經(jīng)意間，想起了老子木的《大紅燈籠高高掛》。意想不到的平靜總是包含著歲月的漣漪，蕩漾在一池煙波中。我知道那是我。
有一次我在公立學校，但是有一次我在六月打破了藍橋�，F(xiàn)在，像許多公立學校的畢業(yè)生一樣，當我們有一天在學習上取得成功時，你將是我首先想到的。
我一抬頭，就看到路燈傳來的昏暗光線，昏暗渾濁，像是人生中不可避免的失望和沮喪。它就這樣包圍了我，我無處可逃。但我還是沒有絕望地垂下頭，因為我知道，堅強的黃昏掩蓋不了的，是等待著我的星光，是無論跌倒多少次都不會放棄的希望和夢想——那是你人格的閃光。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
父母給班主任的一封信 篇17
親愛的冉老師：
大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是�。∥沂悄H手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
記得上學期足球聯(lián)賽，我們獲得了冠軍。當時您在課下帶著我們?nèi)ゲ賵鼍毩暎闱蜿爢T們在綠茵場上飛奔，我們啦啦隊也高聲為他們加油。日子一天天過去，終于到了我們和六六班的比賽，經(jīng)過我們的努力，贏了！我們把六六班打敗了！隨后，我們班一路披荊斬棘，最終取得了冠軍的好成績。您說，我們之所以可以獲得冠軍，主要是因為我們團結(jié)。足球運動員在操場上團結(jié)一心對抗“敵人”，我們啦啦隊在場下團結(jié)地喊著：“六七加油，六七必勝”的口號。經(jīng)過這次比賽，我們班的六十多顆心更緊密了，同學之間也更團結(jié)了。
老師，您常說，我們六七班不僅僅是一個班級，更是一個“家”，一個充滿溫馨的“家”。同學是我們的兄弟姊妹，而您就是我們這個家的“媽媽”！我們在這個“家”用心學習，努力進步！
花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以學習上的進步向您表示感謝吧！
祝您
青青常駐工作順利和家歡樂身體健康
您的學生：
日期：
父母給班主任的一封信 篇18
親愛的李老師：
一場春雨，可以促使許多的植物努力生長。而老師，您就是那一場春雨，而我，就是那許許多多的植物中的一個。
從前的點點滴滴，或許，老師，你已經(jīng)不記得了，但是，那些事我卻一直記得。
從前的我不愛學習語文，但現(xiàn)在我喜歡上了語文。這都是歸功于老師您啊。我的語文成績在不斷的提高，上升到了班級的前五名。這也歸功于老師。我在跟著老師學習時，學到了許多的。習慣。這些習慣可以促使我的一生。我跟你老師學會了三個字，高效率。老師一直在說高效率，高效率指的是什么？：
上課高效率，認真聽講，作業(yè)高效率，按時完成，認真去完成……不僅僅是在學習上，在生活上，學習上，任何事情，都需要高效率這三個字。將來走上社會，也是需要高效率。很快，這幾個字驗證了。
如果說我是植物，那么老師您就是春雨。如果說我是旅行的人，那么老師您一定是在黑夜照亮道路的燈。有一句俗語說得好，老師是辛勤的園丁，而我們就是花園中的植物花朵。
老師，謝謝你，是您教會了我，現(xiàn)在的一切。
祝您
青春常在
您的學生：
日期：
父母給班主任的一封信 篇19
敬愛的班主任：
您好！我有好多話要給您說，一直不敢，今天就在這封信上，向您敞開心扉吧！
班主任，你知道嗎?那天你把位子排好后，我很不高興，因為我坐在了最靠墻的一邊，我越看那些同學坐在“風水寶地”上，我心里越生氣，心想：老師真偏心，為什么不讓我坐那兒呀?為此，我天天悶悶不樂。
后來我慢慢的想通了：我這次來學�？荚嚦煽兊牟辉趺春�，怎么能坐那兒呢?所以我一定要認真對待每門課，改掉粗心大意的壞毛病，爭取坐在班級前五名，或全年級前十名，也坐在自己喜愛的“風水寶地”上，班主任，請相信我，我一定會做到的！
最后，祝班主任：一帆風順，并提前祝你教師節(jié)快樂！
此致
敬禮！
您的學生
父母給班主任的一封信 篇20
敬愛的班主任：
您好！
提筆凝神靜思，您熟悉的臉龐又浮現(xiàn)在腦海。拂過一縷清風，掠過一絲細雨，柔嫩的心田正因為有了您的澆灌，心花才得以芳馨四溢。
曾以為您是難以靠近的仙人掌，之后才發(fā)現(xiàn)您是我們永遠的迎春花——
懷著一份希望，帶著一臉天真，我步入了中學的殿堂。第一眼看到端詳是您，我便武斷地以為您是標準的“嚴師”。因此，在您面前，我小心翼翼，甚至不敢宛然一笑，深怕被你犀利的眼神擒住。但是短短的一節(jié)課，四十五分鐘的時間，您就改變我的荒謬的揣測。您的第一節(jié)課就抓住了我們每一個學生的心。您賦予了文字以生命，使一字一句如精靈般縈繞在我的腦海里。從未知道，語文可以淡泊以明志，寧靜以致遠。春來了，迎春花綻放了，我嫩綠的希望也隨之發(fā)芽……
高潔的菊花，崇敬的職業(yè)，心靈的震撼！
“班主任生病了，看來這節(jié)課得改自修了”。叮鈴鈴，上課的樂曲響起，教室中卻依舊有您的身影。發(fā)燒至39.6度，不是一般人所能承受的。沙啞的喉嚨，憔悴的雙眼，卻不減上課高昂的情緒。清楚記得那天您講的課是朱自清的《背影》。也許您不知道，您嬌小的身軀后的背影也早已深入學生的心�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您的精神陪伴我們穿過數(shù)之不盡的沉重的扉頁，帶領(lǐng)著我們走向更高點。您用自己的一切去澆灌足祖國未來的花朵，請您抬頭，那一大片美麗的菊花，送來陣陣沁人心脾的幽香，也在為您的華彩詩意鼓掌。
離別的時候攜帶一束勿忘我，感動于笑靨歷久彌新……
失敗的傷痕會悄悄痊愈，成功的輝煌會徐徐黯淡，但三年的情感在時間的長河中永不褪色。初三，是我們奮斗的時候，也意味著我們即將分別。您繼續(xù)您的班主任，送走初三的我，迎來初一的他。但是，我永遠不會忘記您——中學的班主任，就讓這樣美好的氣息，成為生命永恒的紀念！
再多的筆墨也無法傾訴我對您的感恩之情，唯有在心中默默祝福：愿您桃李滿天下！
父母給班主任的一封信 篇21
敬愛的班主任：
您好！
六月已至，畢業(yè)在即。轉(zhuǎn)眼間，我們就要帶著夢想和眷戀，告別母校，告別六年九班這個溫暖、奮進的集體，充滿自信地面對新的生活。
當我提起筆時，幾年來的往事一起涌上心頭。有時，您像一位知心姐姐。課余時，和我們一起嬉戲、聊天，陪我們一起成長、一起歡笑。那本特殊的“悄悄話”本留下了多少您與我們溝通談心的軌跡！也許只是一句簡單的話，也許是一個有趣的符號，無不凝聚著您的關(guān)愛，而我們心中的煩惱、不快也隨之一揮而去。
有時，您像一位和藹的長輩。最令我難忘的是2008年3月的那一天，我躺在病床上無限惆悵，心早已飛回我深愛的九班。不知我們的主題班會準備的怎樣？您是否又在和同學們熱烈探討問題？病房的門開了，您帶著我熟悉的伙伴們出現(xiàn)在我的床前，病房里立刻成了歡樂的海洋。一句句安慰，一聲聲祝福，像一股溫泉從我的心中淌過，掠過一絲甜蜜。我已是“欲語淚先流”。而您更是一位嚴厲的老師。在與您相處的日子里，您不僅教授我們知識，更教育我們?nèi)绾巫鋈�、如何處事。是您的辛勤耕耘，換來了九班學習成績遙遙領(lǐng)先；是您的努力付出，贏得了全班的尊重，同學們一致努力把一面面錦旗捧到九班的榮譽墻上。我也從您那里汲取了大量的知識和人生的哲理。“得一時淡然，失一時坦然”，那些令我永遠難以忘懷的哲理格言，像路標一樣，為我的人生之路導航。我感謝那些哲人，更要感謝您！今天，我們即將奔向各自的人生目標，九班這個團結(jié)向上、和諧溫馨的集體也將成為歷史的記憶。但我相信，一個真正成功的團隊，永遠不會消散，她的每個成員會分布到各個角落，形成一個個新的成功的團隊。當您走到每所中學，都能看到九班成員的身影，那該是多么美好�。�
老師，請您相信，在未來的歲月里，我們會綻放出更多屬于自己的精彩！
此致
敬禮！
您的學生
父母給班主任的一封信 篇22
親愛的桑老師：
您好！
這是我的第一次給您寫信。
記得有一次，我一直在上課時貪玩兒，成績也在不斷的下降，當時您知道后，您并沒有批評我，而是把我叫到外面，親切地對我說："你看你的成績一直在下降，你就不怕，你以后會考零分嗎？你就不怕你的父母傷心嗎？你再看你媽媽也是教師，你再不好好學習，你就不覺得丟臉嗎？"當時我聽了您的話，認識到了學習的重要性，就再也不敢貪玩兒了，開始好好學習，我是多么感激您在關(guān)鍵時刻對我的警示��！
還有一次，我又開始和同學上課說話了，就在那時，您說要考試，這時我突然意識到我又在說話，于是趕緊拿起書本復習起來。可當成績出來的時候，我驚訝地張大了嘴巴，我考了80多分，這肯定不是我理想的分數(shù)。我低著頭，怕您批評我，但讓我沒想到，您并沒有批評我，而是鼓勵我說："沒關(guān)系，這次考不好，下次努力一點兒，也可以考90多分，加油！只要你不貪玩兒，就一定可以做到！”
我聽到您的鼓勵就更加努力學習，第二次，我果然考了90多分。
您對我是多么的重要�。∥叶嗝聪雽δf一聲："謝謝您，老師！"
祝：
身體健康，萬事如意！
xxx
xx年xx月xx日
父母給班主任的一封信 篇23
親愛的周老師：
您好。這次，您給我們布置了一項作業(yè)：《給班主任的一封信》.我不知道該給你說什么才好，后來想來想去，就決定跟您說說我這次當班長的感受吧！
這個學期，當您說要輪流當班長的時候，我很緊張，心里默念：別選我，別選我！果然，第一天不是我當班長。到了第二天時當您在選誰當班長的時候，我又在默念：別選我！別選我！可是，越緊張就越覺得班長就是我。果然，不出所料第二天的班長就是我。聽到這個消息時我的心里既激動又害怕。激動的是：我終于可以當班長了。害怕的是，我不知道我能不能勝任——因為我從來沒有當過班長。我懷著忐忑不安的心情走上講臺，我低著頭像做錯了一樣。這時候，臺下的同學議論紛紛，些什么雖然我不知道他們在講些什么，但我更加不安了。這時候您說：“班長怎么么個低下頭呢?快抬起頭來！”這是我才有了一些勇氣，決定要當好班長。
于是，當班長的一天就開此了。第二節(jié)上課鈴響了。我站在講臺上;臺下一片亂哄哄的，我拍了拍黑板又大聲的講了一句：“安靜！”可是，臺下依然一片亂哄哄的，根本沒有人聽我的！我有一些生氣了又十分不知所措，心里暗暗叫苦。突然，教室里一片安靜，我奇怪了：為什么會這么安靜?原來，是老師來了，我頓時感到十分輕松。
回到自己的座位上，我想：當班長實在不易��！雖然表面風光，但實際上是十分辛苦的。不久我又要當班長了，我默默地想下次一定要大膽、更自信才行��！
老師，您說難道自信不重要嗎?
祝老師
工作順利
您的學生
父母給班主任的一封信 篇24
親愛的班主任：
您好！提起筆，心中早已有千言萬語想要對您說。對您的感激，對您的敬佩，對您的喜愛，此時此刻，卻不知從何說起。
您在九年級才帶上了我們這個班級，到現(xiàn)在為止，也就只有一學期，可您在同學們每個人的心中，早已是女神級別的人物。記得第一次見到您的時候，您身穿一身藍色套裝。哇！好美，我的內(nèi)心不禁感嘆道。第一次作為班主任給同學們報名，我坐在您的身旁幫您填表，您那強大的氣場震住了在場的每一位同學
接觸了一段時間后，我們才發(fā)現(xiàn)您真的很幽默，很開朗。而且，您對我們說，不論心情怎么樣，您都不會把情緒帶到課堂上，所以，在我的印象中，您總是面帶微笑給同學們講課，以至于有好多次我心情低落的時候，看到您的笑臉，所有的不開心都煙消云散了。得知您還會打籃球，而且還參加了籃球比賽，這讓同學們更加敬佩您，喜愛您了。
作為一名班主任，您無時無刻都操心著同學們的飲食起居，分配時間的時候，當同學們說到每天下午都不吃飯，只吃餅子的時候，您的臉上寫滿了擔憂和心疼不吃湯面哪行啊，營養(yǎng)必須要跟上，吃飯時間不減了。您短短的幾句話，讓同學們心中泛起陣陣溫暖，體會到了您對我們的愛。記得家長會的時候，您
告訴家長我們的作息時間和學習任務，還說您看著我們那么累很心疼，我鼻子一酸，眼淚差點掉下來。是啊，您是愛我們的，更是懂我們的。
作為一名班主任，您不但在生活上給予同學們關(guān)愛呵護，在學習上，更是嚴格要求我們，不允許我們有一絲懈怠和馬虎。
這么長時間的接觸，您也知道，同學們的英語水平真的不是很好，基礎(chǔ)差，底子弱，而且最大的壞毛病就是懶。但您并沒有放棄我們，帶著我們地毯式學習，掃清詞匯障礙，哪怕是細小的讓人不易察覺的知識點，您都不肯放過，帶領(lǐng)同學們在風暴中艱難的前進，您這一絲一毫的舉動，都深深的印在了同學們每一個人的心中。
得知我在學習上有困難，未等我去找您，您就叫我去您辦公室，讓我坐在您的旁邊，靜靜的聽著我訴說學習上的困難，生活上的煩惱，此時的您，更像是一位知心朋友，讓我深深愛上了您，您還給我提供解決困難的方法，設(shè)立學習的目標，雖然到現(xiàn)在我還未超過目標人物，但我從未停止追逐的腳步。從剛開始的對英語無計可施，苦惱，到現(xiàn)在的愛上英語這門神奇的語言，愛上了英語課，這都是因為您，您教給我們學習方法，教我怎樣做完形填空，怎樣去定位閱讀，以及怎樣去背單詞，我在努力適應這種學習方法，現(xiàn)在我明顯的感覺到，我真的進步了，哪怕是很小的進步。
作為班里的英語課代表，我深知自己是同學們和老師之間的橋梁，我一定會發(fā)揮自己的作用，幫助同學們一同上進，我們對您有信心，更對自己有信心，所以我們會加油的！DearMr。Zhang，loveyou。
祝工作順利，越來越美麗！
王永娟
父母給班主任的一封信 篇25
敬愛的老師：
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了，就要離開我們學習、生活了六年的母校，即將畢業(yè)且離開母校，此刻我的心情除了留戀與不舍，再無其他。
我是個文靜又有些靦腆的男孩。兩年前，您來到了我們班，成為了我的班主任，二年多了，多少個日子呀，您總是無微不至的關(guān)心我們。課堂上，您風趣幽默，妙語連珠，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。
范老師，自從您成為了我們的班主任，除了要求我們學好課本上的基本知識外，還特別力興練字、閱讀和唱歌，您總是讓我們多看一些好書，比如優(yōu)秀的文學作品，名人傳記以及科普類的書籍。相比較之下，您最看重的還是要求我們練字，在您成為我們班主任之前，我們班同學的字總體還行，談不上好看，也說不上丑。但現(xiàn)在，我們班的字越寫越發(fā)，有一些同學的字還獲獎了，這些成績都與您的教導和指點息息相關(guān)，您功不可沒。您還特別在意朗讀，經(jīng)常對朗讀的同學一一指點，聲音太小了，語句不清了，都要給我們指出來。現(xiàn)在我們班小尚，小張，小李，都在全校面前朗讀朱自清的《春》（有四個人朗讀，我們班就有三個）。我們覺得很有面子，這都是您的功勞啊。
范老師，回憶起這二年和您在一起的時光，有太多的事值得我去留念，有很多句話在心里，在這里我只向您說一句：“老師，您辛苦了！”
您的學生：
日期：
父母給班主任的一封信 篇26
親愛的班主任：
您好！
你還記得我吧，那個調(diào)皮搗蛋的短發(fā)假小子。此時您正在給學弟學妹們上課吧，或者您在備課，或許是在批改試卷，也可能正瞇著眼睛休息。我想你了。
我想你了，看著你在我成績報告單上寫的話，你的字眉清目秀，就和你的人一樣。你說，我是個愛多管閑事的孩子，卻常常讓你感動;你說我是勤奮刻苦的孩子，有時成績又讓你不忍直視;你說我是有想法有主見的人，有時候卻無厘頭的讓您苦笑不得。
我一直很想你，雖然你已經(jīng)不再是我的班主任，不再教我課程，我也已經(jīng)見不到你，可是我的心里卻一直掛念著你。我想你了，我不知道你上課是不是還會咳嗽，你說你喉嚨疼，有沒有人會給你買金嗓子喉片;我想你了，我不知道有沒有人會和你一起批試卷，你說你看的眼睛都花了;我想你了，我不知道是不是還有人記得你的生日，給你做蛋糕，祝福你每天開開心心，找到你人生的幸福?會不會有個學生像我一樣，常常讓你無語也讓你感動，總是為我擔心事。
我們之間有很多很多回憶，您的學生那么多，您還會記得我嗎?不管你記不記得我，反正你是我生命里最重要的老師，我會一直記得你。親愛的班主任，你一定要保重身體，找到自己的幸福哦！我永遠愛你。
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20xx年xx月xx日
父母給班主任的一封信 篇27
尊敬的齊老師：
您好！
我是何佳鏵的媽媽。那天開完長會后，我急忙趕回雅安，因為第二天要上班，所以現(xiàn)在才與你交流我參加家長會的感受。
通過這次家長會，我感觸頗多。作為同行，我深為你們的認真、敬業(yè)的精神所感動，你們一心為了學生，為了孩子付出了自己全部的心血。
這次考試由于學生們的成績不夠理想，我很理解你們的心情。何佳鏵在這次考試中，雖然考得還比較可以，但我覺得他的成績還應該更進一步。
他平時對自己就不夠嚴格要求，做事不精益求精。語文的基礎(chǔ)知識答得不夠好，字又寫得不好，我多次催促他練字但收效甚微，還望齊老師平時對他更加嚴格要求。
數(shù)學應該是他的強項，結(jié)果這次沒考好，我覺得責任不在老師，而在孩子的身上。上課不夠?qū)Ｐ�，注意力容易分散，做題馬馬虎虎。請齊老師代我轉(zhuǎn)告杜老師，請他別過分自責，畢竟教與學是雙方的事情，責任不應該由他來承擔。我作為家長，覺得應該多從孩子身上找原因。
英語這次進步較大，我很高興。請齊老師代我謝謝馮老師，感謝他對何佳鏵的嚴格要求。
最后，我再一次謝謝孩子的任課老師們，尤其是作為班主任的你，你一心撲在工作上，為了孩子的成長付出一切，謝謝你。希望齊老師能在今后對何佳鏵的學習、行為習慣等更加嚴格要求。
祝齊老師事業(yè)有成，工作順利。
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日期：
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