給班主任老李的一封信
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。那么問題來了，到底應如何寫一封優秀的書信呢？下面是小編為大家收集的給班主任老李的一封信，歡迎閱讀與收藏。
給班主任老李的一封信1
我們的班主任胡老師有“第三只眼”，你信嗎？
記得胡老師開學來的第一天，我和占劉翔早早就商量著，準備給胡老師來一個“下馬威”。
就在胡老師說下課，即將走出教室那一刻，我對占劉翔使了個眼色，于是我們同時對胡老師做了個鬼臉。當時以為胡老師沒看見，沒想到胡老師還有“第三只眼”，一轉身把我和占劉翔請到辦公室“喝茶”了。一路上，我們心里非常忐忑，感覺暴風雨就要來了。
“這下慘了”占劉翔說。
我也說“真是出師不利”。
到了辦公室后，胡老師耐心的教育了我們，我和占劉翔也認識到了錯誤，并誠懇的道了歉。
第一天，我們就見識胡老師的“第三只眼”，那可真是法力無邊啊！在接下來的日子里，胡老師的“第三只眼”不斷發威，咱班中招的同學可不少。
一次語文課上，胡老師在黑板上教我們易錯的字，而底下，我和龍一諾正在熱火朝天的講話，忽然，一顆“原子彈”打中了龍一諾的頭。我急忙把頭縮了回來，看著龍一諾被胡老師批評，我幸災樂禍的在一旁偷笑，暗想，這真是有驚無險啊。胡老師的“第三只眼”簡直無敵了。
自從見識了“第三只眼”的厲害，同學們上課都收斂了很多，胡老師雖然很嚴厲，但是她上的課非常的精彩，漸漸地我們喜歡上了她，這個擁有特異功能的胡老師！
給班主任老李的一封信2
親愛的老李：
您好！我是您的一個學生，我們的師生情誼是最深的，但是你不知道的是我原本是很討厭你的，直到發生了那件事，才轉變了我對您的看法。
上學期剛開始我就感覺您是一個吊兒郎當不太機靈的老頭兒，軍事時你對學生們的指指點點，比比劃劃，這讓我對你充滿了厭惡感。
到學校舉行運動會時，報名表由我負責，我不愛運動，你這時又顛顛兒地跑來給我報了一個我最不擅長的長跑！這時對您的感覺基本上就是多管閑事，而且是一個笨蛋老師。
在參加你給我報的長跑之前，我十分沒有信心，感到你是在故意讓我丟丑。沒想到，您非得拉我到體育館里打排球，我很不情愿。我知道你熱愛體育，但是前提是你得有個好身體，不難看出你的腿不好，看起來就是一條長一條短。你還非要逞能，記得那天一溜煙兒地跑下天橋，還差點在大鐵門前摔倒。我心想，這老頭兒身體不好，腿不好的，跑得還怪快的，我不跑著都攆不上啊，你可長點心吧，老李。
算了，不想了，運動會上開始了，在第一圈跑完的時候我就已經用盡了力氣，第三，第四圈的時候就已經跟不上了，就在這時我突然發現了你在場下陪著我跑，我注意到你了，你笑著對我說：“加油，別放棄，我陪著你一起跑！”你的.這句話頓時給了我無窮的動力，于是我咬著牙直奔終點，雖然，無法挽回倒數的成績，但我畢竟堅持到底了。我下場后您笑著對我說：“好棒！雖然沒有第一，但是起碼堅持下來了，加油，好好練練，你還是欠我一個第一呢！”
通過這件事，不僅讓我對你轉變了態度，也使我明白了許多道理：就算明明知道沒有結果，只要肯堅持，就會被人尊重。遇到事情必須勇敢地嘗試，努力不一定會成功，但是不努力一定不會成功。謝謝你老李，謝謝你讓我明白了這些。您是我永遠的恩師！
此致
敬禮
您的學生李嘉政
20xx年5月3日
給班主任老李的一封信3
一頭烏黑的頭發，身穿一件白襯衫和一條黑長褲，看起來永遠都那么精神，對我們時而溫和時而嚴肅還不缺乏幽默感，對待工作一絲不茍，這就是我的班主任孫老師。
孫老師的課堂可是真有趣，他不僅學富五車，不管多難的知識點他都能信手拈來，而且講課的時候聲情并茂，講到重點或是激動的時候還手舞足蹈讓人印象深刻。在他的課堂上，只要誰說小話，他的眼睛就會注視著那位同學，但是如果有的同學發言很精彩，他的眼睛便立馬瞇成了一條縫，若是遇到讓他十分生氣的事了，他的眉頭就會成一個“倒八字”狠狠地盯著全班同學，有時候還會生氣地拍桌子，這時，全班都很安靜，頓時教室里鴉雀無聲。
記得有一天上課的時候，孫老師在講臺上聚精會神地講課，而我卻在底下和同學竊竊私語而沒有認真聽講。孫老師敏感的耳朵聽到了我講話的聲音，他一邊繼續講課一邊走到我面前，我微微抬頭正好撞上了他的眼神：“你在干什么？你能給大家說說我剛才講的什么嗎？”只見他眼里流露出幾絲嚴肅和犀利，我仿佛被電觸了一下，整個人都僵住了。“我……我……”我滿臉羞得通紅，真想找個地縫鉆進去，全班那么多雙眼睛齊刷刷地看著我，我被罰站了，只有回答問題才能坐下來，我站著聚精會神地聽著，一刻也不走神，當我回答問題坐下的時候，有一種如釋重負的感覺，心里輕松多了，從那以后我就在心里暗自下決心，以后上課再也不能開小差了。
雖然孫老師與我們接觸還不到一個月的時間，但他平日里他總能細心的發現我們在學習和生活上的問題和困擾并為我們排憂解難加以引導，日日為我們操著心。我們的班集體在他的帶領下很快進入正軌，班級的各項工作都搞得井井有條，想想剛開始的時候，就因為孫老師布置的作業多，我們都在抱怨，其實再想想，那也是為了我們多掌握一些知識和課本的內容。雖然孫老師對我們很嚴格，要求也挺高，但是同學們對他都是心服口服的，所以大家都很喜歡他。
孫老師，您的辛苦和您的愛，我們都看在眼里記在心里，我們會用實際行動向您證明，我們班是一個優秀的班集體。孫老師，我們愛您，我們將和您一起為班集體增光添彩！
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