給新高一學弟學妹的一封信

時間：2024-11-28 16:39:07 書信我要投稿

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給新高一學弟學妹的一封信800字（精選6篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫信的經歷，對書信很是熟悉吧，書信可以傳達自己的思想感情。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的給新高一學弟學妹的一封信800字（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給新高一學弟學妹的一封信800字（精選6篇）

　　給新高一學弟學妹的一封信篇1

親愛的學弟學妹們：

　　歡迎加入一中的大家庭。看著你們，我仿佛看見了一年前的自己，歷經中考的磨練，懷著一份懵懂的初心來到這個新起點，繼續對夢想的追求。新起點充滿了驚喜與奇跡，而這能扭轉乾坤的力量恰恰把握在你的手里。自你踏入一中校門，三年奮斗，淚水與歡笑的盡情揮灑，在此刻開始。

　　高一是人走向成熟的標志，思想變得深邃，大腦處于最活躍時期，心性也由感性變為理性。學習需處靜，希望你們能真正的讓內心靜下來，戒驕戒躁，用知識豐富內心，用冷靜的辦法和方式處理難題，讓大家看到你的成長。希望你們學會擔當，承擔好自己的責任，為自己負責，為夢想拼搏；希望你們學會感恩，感恩孜孜不倦教誨你們的老師，感謝他們陪你們備戰高考的每一個夜晚。學習是短期目標，修身養性才是高中所能給予的最長遠惠利。內外兼修，文質彬彬，然后君子。

　　然而不得不提的還有最重要的任務，學習。

　　記得那時我的學長對我說，一定要從高一開始打好基礎，每一步都腳踏實地，等到高三努力是萬萬不行的。我并不相信，親歷過后才讓我追悔莫及。這三年每一年都很重要，高一的重點在于自我學習方法的探索和基礎知識的打磨。君子善假于物，高一的知識并不難，時間也不緊張，故一定要制定自己額外的學習計劃，對知識觸類旁通，駕馭好自己的思維，持之以恒，方能繩鋸木斷，水滴石穿。量變引起質變之日，就是你“好風憑借力，送我上青云”之時。毛主席說：“一萬年太久，只爭朝夕。”高中的時間都是擠出來作文的，希望你們合理利用時間，珍惜每分每秒，尤其要提高學習效率，不要做無用功。“業精于勤荒于嬉”，高中學習也要求我們有持之以恒的韌性和勤勞。也許你們聽過求上而得中，求中而得下，若你志向遠大，如何會被方寸手機制住手腳？當你為夢想瘋狂，游戲等自然無關緊要。若你無法管控，就要想辦法克服，遇事不逃避順從，而是積極解決。追逐夢想的路上，必須盡其所有，盡人事而后聽天命。何為天命？天道酬勤。

　　高中無疑給你們的眼界和知識打開了一扇天窗。你們可以與李太白蘇東坡縱情山水，感知孔孟老莊千年的智慧；可以與函數幾何親密交談；在奇麗的英語短文、化學現象中自由穿梭；于山峰處俯瞰人類社會總體歷史的演變與發展、體驗馬克思主義哲學的魅力。也許你們會為物理挑燈夜讀，會在無數個黑夜獨自神傷，但當一切努力有了碩果，當你三年后在考場上“胸藏萬匯憑吞吐，筆力千鈞在紙張”，你就會發自內心感嘆：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”任重而道遠，高中一定苦累辛酸皆嘗，但又一定是最有意義的`，你們若能把它看成心志的磨練，不斷于苦難中修養自身的品德，懷著“為往圣繼絕學，為萬世開太平”的遠大理想，不斷挑戰自己的高度，開拓自己的廣度，就能在最后成就自己“扶搖直上九萬里”的鵬程！

　　人生自信二百年，會當擊水三千里。我們的學長都已做到，我們也能做到。我們是鋼鐵的傳人，擁有鋼鐵般的意志。相信自己，待折桂蟾宮，暖陽春草，青春韶華定不負你。

xxx

20xx年xx月xx日

　　給新高一學弟學妹的一封信篇2

親愛的學弟學妹們，

　　大家好！

　　當我正在家里焦急的等待大學錄取通知書的時候，你們或許已正在校園里進行著緊張的軍訓了。新的學年，新的校園，新的老師，新的同學，新的課程，新的作息時間表，當然也孕育著新的希望！

　　快節奏的學習生活，目不暇接的新教材，或許你們還有些不適應吧！但越是在這樣的時候，越是要讓浮躁的心平靜下來，并一定要冷靜的思考：我能做些什么，我要做些什么，怎樣學會做人，怎樣的生活才更有意義——一句話怎樣繪制好自己的畫像？

　　時光飛逝，歲月靜好，時不我待——我感同身受！

　　那么，如何繪制好自己的畫像？

　　我的體會是：

　　首先，要用工筆，一筆一畫的繪好自己的眼睛。既然父母給了我們一雙敏銳的眼睛，我們就要用敏銳的眼睛，透過現象看本質——哪些該做，哪些不該做？我們的人生目標在哪里？為了實現自己的人生目標，哪些是正道，哪些是歪門邪道？我們一定要看得清清楚楚，明明白白，絕不能含糊！這樣才能少走彎路或者不走彎路！

　　其次，要用工筆，一筆一畫的繪好自己的面孔。跨進高中的大門，我們比初中時候站得高了，接觸面也寬了，認識的.人也逐步多了起來，就我們的成長來講，這是好事，是有利因素。但由于同學來自五湖四海，各自有各自的家庭背景、生活習慣、性格特點等，而同學之間這方方面面的差異，也就或多或少的影響著我們的健康成長！比如，每逢放月假的時候，有的同學是父親開著寶馬來接，有的同學是母親騎著摩托來接，而有的同學家長根本無法來接，只能自己坐公交車回去，有的時候甚至連兩元錢的公交車票錢都掏不出來——越是在這樣的情況下，我們一定要管得住頭腦，禁得住誘惑！既不能沾沾自喜，洋洋得意，更不能自輕自賤，垂頭喪氣！要明白：出生在什么家庭，我們雖然無法選擇，但要走怎樣的路，我們自己可以做主；父母可以陪伴我們走一段路程，但絕不可能陪伴我們走完一生，最終還是打鐵要靠本身硬——因為只有知識才能改變命運！因此，在我們的成長路上，一定要惜時如金，見縫插針——不和別人比父母，要和別人比成績；不和別人比現在，要和別人比將來！

　　再次，要用工筆，一定要一筆一畫的繪好自己的“精”、“氣”、“神”。這里所說的“精”，指的就是生機活力；“氣”，指的就是氣質節操；“神”，指的就是思想道德品質。俗話說：“畫虎畫皮難畫骨。”實際上，這里的“骨”，指的就是“精”、“氣”、“神”。正因為難畫，所以我們才要一筆一畫的好好的描繪！因為不管是虎也好，還是人也吧，靠的就是“精”、“氣”、“神”！有了“精”“氣”“神”，虎，才能虎虎生威；人，才能充滿生機與活力，也才具有戰斗力與發展力！

　　學弟學妹們，古人說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，昂首闊步，向著我們遠方的目標，踏踏實實的一筆一畫的畫好自我！

　　最后，祝學弟學妹們：

　　身體健康，生活愉快，學業有成！

xxx

20xx年xx月xx日

　　給新高一學弟學妹的一封信篇3

親愛的高一學弟學妹，

　　你們好！

　　提筆臨言，感慨萬千。今天的我們，提筆征戰沙場，描摹自己的畫像。今天的你們，踏著時代鼓點，書寫你們的青春。作為你們的學長，我想告訴你們高中三年最重要的事情——畫好“自畫像”，走好人生路。

　　尼采說過：“生命中最難的階段不是沒有人懂你，而是你不懂你自己”。認識自己是一件艱難曲折而又充滿意義的事情，是需要我們窮盡一生去追索的命題。在你的高中歲月里，又將如何認識自己，畫好你的自畫像呢？且聽學長說與你聽。

　　你要知道，畫好自畫像需要打好清晰的底色。猶記剛剛邁入高中校門的我，青澀，懵懂。在老師的指引下，在名著的影響中，我明白了奮斗是青春的底色。無奮斗，不青春。奮斗的.青春，無論它多么樸素，依然如珍珠般璀璨無比。青年毛澤東在北大圖書館當助理管理員的幾年，如饑似渴地讀書，韜光養晦，確定了自己的信仰，為他的一生奠基；三年的時光，一天一天過，覺得很慢，但當你回首，不過彈指一揮間。在人生旅途中，我們必須只爭朝夕，不負韶華，用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價值，演繹出自己人生的輝煌，讓生命烙下堅實的腳印。

　　你也要知道，畫好自畫像需要修煉強大的內心。成長是一個糾結痛苦的過程，有的時候已經遍體鱗傷依然要擦干血跡繼續前行。背不得的古文名篇，記不住的英語單詞，填不出的歷史事件，想不透的物理公式，解不出的化學方程式，百思不得其解的二次函數……無時無刻不在挑戰著我們稚嫩而脆弱的心。但，這些不都是成長之必須嗎？泰戈爾告訴過我們，“只有經過地獄般的磨煉，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”不能承受生命之重，便不配享受生命之輕。受傷時，可與東坡泛舟游于赤壁之下，聆聽他江上清風、山間明月的豁達之語；失敗時，可與李白對飲，與他齊誦“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁之詞。人生路漫漫，酸甜苦辣皆營養。昔日的艱難求索，彌足珍貴。我希望你沉心靜氣地積累自己的力量，在悠悠歲月里和曠遠天地間找到自己的人生坐標。

　　你還要知道，畫好自畫像需要擁有超常的自律。蘇子曾言：“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”我們活在這個世界上，本就是平凡的蕓蕓眾生之一，才華、運氣都是虛無縹緲的，唯有努力最為真實。新冠疫情，讓我們有了前所未有的經歷——居家隔離、漫長假期和網絡學習。疫情就是一面鏡子，讓我們看到了一個真實的自己。你應該深有體會，自律的人生與放縱的人生是截然不同的結局。其實，每一個活出人生華彩的人，無不經歷自律的時光打磨。當然，那段時光可能是灰暗的，可能是孤獨的，可能是咬牙堅持過來的，可能是遭受白眼和嘲笑的，但“凡心所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航”，為了心中閃光的夢想，流點汗，吃點苦，遇點挫折，受點委屈，又有什么關系呢？正如王夫之所言：“魚沖波而上，不損其鱗；鳥溯風而翔，全用其羽。”有時候，逆波更適合游泳，逆風更適合飛翔！

　　“智者的明察、仁者的胸懷與勇者的壯烈”，這是圣人對君子的期許，我相信學弟學妹們能在高中歲月里打好人生底色，修煉強大內心，做到嚴格自律，用無悔的青春，奠基美好人生。今后，在頂尖的學術殿堂，在最強的商業帝國，在高級的政治舞臺，在影響深遠的文化原野，在風云錄，在好人榜，在幸福的人生旅程中……都能聽到你們的名字，看到我們的身影！

　　人生是一段沒有返程的旅途，高中是旅途中重要的一站。我們已經到站，你們剛剛出發。今天，我在高考考場內書寫每一份答卷，其實也在刻畫我最美的自畫像。少年，你可懂得哥的一片苦心？

　　最后，祝福學弟學妹們：

　　乘風破浪，鵬程萬里！我在海的對面等你！

xxx

20xx年xx月xx日

　　給新高一學弟學妹的一封信篇4

親愛的即將入學的高一學弟學妹們：

　　你們好！

　　出于讀書人萬苦千辛的觸動，在離開高中校園的時候，我想到了你們這些與我們擦肩而過的校友，于是提筆給你們寫了這封信。只是當你收到這封信的時候，作為一名高三學子，毫無疑問的，我已經走出這古色古香的校園，踏上另一段新的旅程。而你們，將走在這美麗校園寬闊的夢想大道上，同我們一樣細細領略“黌學典范”的桂香蘭韻。

　　想當初，我們也是在仰望中走進高中校園的。上一屆的輝煌成就，“省日報”上說“小縣城里出了大雞樅”，結果，高一就有幸讀到了學長的《念奴嬌·青春逐夢》，其中的兩句：“韶華當歌，無悔逐夢人寰”，一直陪伴我走過高中的學習生涯。回首三年來，那些夙興夜寐，挑燈夜戰的日子，每一個逐夢的畫面都令自己感動。

　　以夢為馬，堅守本心。心中有個夢想，你就不會動搖，會感覺到有無窮的力量，催你踏上遙遠的征程。上高一的時候，我根據自己的學習情況及喜好，選擇人文（自然）科學，開始鋪砌通往985、211的.夢想大道。每天認真吃透課本，每天認真反思學習清單，并與課后練習融會貫通，舉一反三，把知識在“量”上堆積到一定的高度。看著知識的金字塔漸漸升高，希望也漸漸靠近，夢想也漸漸的明了起來。于是，腳步就越來越厚重了。

　　鮮衣怒馬，青春陽光。鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知。青春是美麗的，而高中為甚。在巍巍書山，策威風凜凜之良馬，奔馳在夢想大道。一襲紅衣，激情澎湃，大課間誦讀聲飛桂園；一襲白衣，超然飄逸，孔子文化節上青少年舞步翩躚；一襲青衣，溫潤如畫，成人禮上生日蛋糕笑語歡歌祝福一遍遍；一襲黑衣，肅意凌然，感恩父母萬愛千恩，聲聲扣擊心弦。馬蹄聲揚，落香樹底，飛花夢園。踏過香徑，風灌長袍，畢業道別的精彩創意，將伴隨我們仗劍天涯——鮮衣怒馬的我們將共看烈焰繁花，擁有更廣闊的天空。

　　厲兵秣馬，馳騁人生。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。一天兩頭都在星星月亮的相伴下，埋頭在復習資料、模擬試題上，攻堅克難一直不敢喊累。高三了，回歸課本，做好專題復習進行再一次積累；認真做題，歷練綜合考試以求得次次都有“質”的提升。這一題又做對了，那一題原來是要這么做，不斷反思、不斷超越，自信就來了。緊張了，哼哼小調，聽聽鳥鳴，講講趣事，幽默幽默，情緒就回到最佳了。壓力大了，把練習與考試看成一種挑戰，想象成一次人生經歷，每天微笑著，保持一顆平常心，心態就好了。

　　親愛的學弟學妹們，乾坤未定，你我皆是黑馬。我就要走上高考的戰場，你們也將奔赴中考的前線了吧。一首歌唱的好，青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，等待著終于有一天它們在世間傳說。我們曾經看著學長學姐的背影在這菁菁校園里充實自己，而你們也將循著我們的足跡來到夢園佳處馳騁人生。我們共同進步吧，校園里的狀元橋上，微風習習，我們一起輕盈的走過。清清的泮池，將永遠光亮我們本就絢麗的一生。

　　衷心的祝愿學弟學妹們：

　　中考成功，順利地進入我們美麗的學校學習！

xxx

20xx年xx月xx日

　　給新高一學弟學妹的一封信篇5

親愛的學弟學妹們：

　　恭喜你們，踏入新起點，走進新征程。三年歡笑，三年汗水，三年成長。曾肆意張揚，曾迷惘彷徨，也曾細品歲月靜好。仔細思考過三大哲學問題，幻想過自己未來的生活，期待過縹緲的怦然。

　　可兜兜轉轉，終是因為“自我”,省視，思考，學習,我們一點一點拼湊出自己的模樣。省視，是拼湊開始的信號。省視，需要三面鏡。

　　以銅為鏡，可以正衣冠。上古之鏡，名為監，水為之，《說文》曰：“監可取水與明月，因見其可以照行，故用以為鏡。”商之鏡，銅為之。銅之光潔可鑒，源于打磨。人的眼光、品味亦需歷練，在歷經千帆后，方能看到大海的深邃與遼遠。日日窺己相貌，時時自問：鏡中人兒，悅目賞心乎？對鏡正冠，打扮得體，舉止文明，既是尊重他人，也能提升自信。菁菁校園，白衣勝雪，笑容燦爛，動靜適宜，那是此間少年最美的模樣。

　　現在，鏡已經脫離了本身作為物的概念，窺其究竟，我們不僅僅只是看到物質世界，人的思考，品質，也能從中窺得一二。

　　以古為鏡，可以知興替。一人一琴一拂塵，禁聲灑掃開城門，翩翩公子唱空城。諸葛孔明膽大心細，用一處不錯的細節致使司馬懿退軍，守住城池，這告訴我們，細節決定定成敗；袁隆平，居里夫婦，司馬懿他們用盡一生成就不朽的傳奇，這告訴我們，要堅持；《阿房宮賦》曰：“秦人不暇自哀，而后人哀之后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人矣。”這告訴我們，要知錯而改，否則只會重蹈覆轍……諸如此類。書籍是我們最牢靠的戰友，最堅實的階石。最是書香能致遠，望你們能不斷親近，參悟。

　　以人為鏡，可以明得失。尼采曾說：“特立獨行的人總是令人反感，因為他們的`與眾不同使周圍的人感到自卑。”我們每個人都害怕從優秀的人身上窺得他們的傲岸，自己的卑微膽小。但以此之淺見定難遠行。子曰：“見賢思齊，見不賢而內自省也。”優秀的人，是用來做榜樣，而不是用來照出自己的“小”。無論是賢能的樂觀豁達，還是蕓蕓眾生的忙忙碌碌；無論是大人物的的叱咤風云，還是無名小輩的努力勤奮，每一份精彩都照亮一方天地！優秀的人，無論遠似皓月，還是近如燭光，我們都能從他們身上汲取能量。

　　這三面鏡子，正冠，省己，修身，希望你們都能擁有。坐在鏡前，在畫紙上打好輪廓，再從這三面鏡子中蘸取顏料，一筆一筆細細刻畫出最好的自己，生命不息，揮毫不止！

　　祝平安順遂，學業有成！

xxx

20xx年xx月xx日

　　給新高一學弟學妹的一封信篇6

親愛的學弟學妹們：

　　你們好！

　　我是你們的高三學姐，值此一年一度的開學之際，揮筆寫下這些文字時，與大家共勉。

　　看到新入學的你們，學姐我想起三年前的我。來到新的環境，每個人難免對未來產生迷茫。在此，我想結合自己三年來的時光，繪一幅自畫像，權且贈給大家一劑調整自己的秘方——以物為鏡，借鏡自畫。

　　在我的高中生涯中，我始終以三面鏡子對照自己——以心為鏡，以群為鏡，以人為鏡。

　　以心為鏡，繪初心。在剛剛開學，大家免不了焦躁和不安，很多時候，剛剛入學的學弟學妹們因為沒有明確而內心迷茫。學姐在這里建議大家，在一開始明確自己的`初心：我要上什么大學？我要什么樣的生活？諸如此類問題，初心便是一顆定心丸，所有的努力都圍繞著自己的初心展開。無論是方向迷茫，還是身心疲憊，你只需知道，我是為了成為想要成為的人。定要以心為鏡，繪制未來藍圖。

　　以群為鏡，繪奮斗。“物以類聚，人以群分”。高中階段始終充滿著競爭，每個人都在為自己的目標而奮斗，面對不同交際人群，你們或許會迷茫而無所適從。但在我看來，這一學段，恰恰是可以給我們帶來進步的、可嘗試的領域。“奮斗是青春的底色”。學會融入一個群體，與他們共同奮斗。以群為鏡，繪奮斗青春。

　　以人為鏡，繪自己。古人云：“以人為鏡，可以明得失。”唐玄宗以魏征為自己的鏡子，聽取他的勸諫，最終成就大唐盛世。雖說偉大的人并不常見，但可供我們學習借鑒的人比比皆是，只要我們以別人身上的優缺點為鏡，檢察反省自己，不斷進步，就會有美好的未來。故曰：以人為鏡，繪進步自我。

　　在《勸學》中。韓愈也提到“君子博學而日三省乎己，而知明而行無過矣。”由此可見，借物為鏡，不失為提升自我的好方法。

　　對學生而言，以物為鏡，借鏡自畫，不僅僅可以提高自己，充實校園生活，更是為了成就更好的自己。

　　最后，你們還要回答一個問題，就是“如何生活得更有意義”。

　　如果前面說的是目標問題，后面講的就是措施。在校園，要生活得更有意義，首先要端正三觀，愛國，愛校、愛他人，愛自己，樂觀自信，做陽光少年；其次，愛讀書，會讀書，合理安排作息時間，做事有條不紊，提高學習效率；最后，謹記：上課別睡覺，認真做筆記，作業天天清，及格沒問題，若想得高分，細節出成績。

　　學弟學妹們：人生路上，我們需要借助各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我，學會規劃自己的人生目標，制定切實的措施，實現人生價值。

　　讓我們共同努力，創造人生的輝煌吧！

　　祝學業有成！

xxx

20xx年xx月xx日

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