關于送給老師的一封信800字（通用16篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編收集整理的關于送給老師的一封信800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
送給老師的一封信 1
親愛的x老師：
您好！
近來身體可好？常說，老師是雨傘，為學生擋風遮雨；老師是紅燭，燃燒自己，照亮他人；老師是園丁，培育著祖國的花朵；老師是一股清泉，向孩子們的心里注入知識的甘露。沒錯，x老師，您就是這樣，這樣無私。
x老師，我剛上小學的時候，看著您嚴肅的表情，就非常敬畏您，懼怕您。上課時，不敢舉手發言，生怕回答錯了您會狠狠地批評我；下課了，我有不懂的地方，也不敢上前當面問您，生怕您訓斥我上課開小差，不認真聽講；與同學玩耍時，遠遠望見您來了，就遠遠地繞道進教室，生怕與您撞個滿懷，那場面多尷尬。
可是漸漸地，我發現您其實沒那么嚴肅，可怕了。您只要看到我們做事，做事認真負責，臉上就會露出笑臉，有時笑得更歡，臉就像一朵綻開的菊花。我和您的關系慢慢變親了，親近了，常常給您講一講我的心里話。
您還記得那次嗎？那時我才二年級。那天，早上天氣還好好的，下午就突然狂風呼嘯，下起了傾盆大雨。因為爸爸媽媽有事，去了外地，我就自己回家。可是天氣那么壞，我又沒有帶傘，怎么回家啊！我心里又著急又害怕，望著漆黑的天空，一時不知怎么辦。這是，我的救星，您就過來了。您親切地問我：唉？你怎么沒回家啊？我抽泣道：我沒帶傘。您就這樣默默地牽著我的手，陪我等雨停等了半個鐘頭。可是，雨倒是沒停，反而越下越大了。您比我還著急，毫不猶豫把我抱上您的電動車，給我穿好雨衣，飛速把我安全地送到家里。到家后，看到您身上直流的雨水，濕透的'衣裳。頓時心酸的不行，覺得您就像我母親一樣，無比偉大，無比無私！
您對我們的關愛不止這些。因為學校的飯菜我們都不喜歡吃，您知道后，第二天中午，就給我們帶來了一大碗您親手做的菜。您笑著分給每人一大勺，我們吃的津津有味，那才叫香啊！您笑瞇瞇地看著我們，還不停地說：好吃嗎？好吃就多吃點飯，那樣才能長得更快更高。您那香噴噴的菜，親切的眼神，頓使我胃口大增，扒拉幾下就把飯給吃了，打了一個個的響嗝。
如今，我已經六年級了，您開始教導我們怎樣做人，教導我們做一個文明中國人。勿忘國恥，長大要為祖國效力，我也從此有了愛國心。x老師，即使我畢業了，我也不會忘記您，忘記您的教誨；忘記您這六年來對我的呵護；在此，我由衷地向您說一聲：謝謝您！
敬祝：身體健康，工作順利！
xxx
xx年xx月xx日
送給老師的一封信 2
敬愛的張老師：
您好！
即使已過了一個暑假，可一旦想起您，我的心里還是會泛起幾分留戀和惆悵。我舍不得您溫婉優雅的言行舉止，舍不得您講課時抑揚頓挫的悠長語調，舍不得您對待我們的溫柔微笑，舍不得您密密麻麻鋪滿筆記的語文書，舍不得您留在作業本上的紅包字跡……
我對一位老師的喜歡總是“一見鐘情”，而您也是在第一節課就“俘獲”了我的心。您說語文來源于生活，同時也記錄了生活，它有一種無可比擬的樂趣，就像它可以用詩意的，“高大上”的語言來描述我們過的日子。于是在開學第一課上，我記住了幾句可愛的詩文如“愛而不藏，自取滅亡”，也記住了三尺講臺前幽默風趣的您。
而您帶給我們還遠不止這些，在這循序漸進的語文學習途中，您的'教學方法層出不窮，不斷填補著我在許多方面的不足。
帶給我最大幫助的是您所要求的讀書20分鐘以上并多做筆記、心得。小時候的我特別愛看書，整天搖頭晃腦別著手吟誦詩詞，或是盯著最愛的幾個情節和語段品味及久，這都讓我感到滿足和快樂。可一上初中，作業、壓力紛至沓來，當我將各色名著經典扔到一邊，寫作文干癟無力，寫不出好詞佳句時，您及時給予我警醒，鼓勵我利用邊緣時間多讀書，每天堅持二十分鐘，并要做好摘抄，寫好心得，就這樣我如醍醐灌頂。自省之后，又重拾書本，又重拾筆墨，又開始徜徉于書海之中。
還有，您倡導的自批自改也讓我受益匪淺。不太自覺是我的一大缺陷，寫作業得守著，放假了得看著，否則我心思就得散架。剛做《能培》時我還挺認真，后來寫著懶惰的習慣就要顯形了，無數次我都很想偷偷翻開答案直接抄，但是一看見前幾次作業的A+和贊，我就只得咬牙縮回伸向答案的手，投入題目之中。一年過了，在您的信任下，我硬是把自己改造成了個挺自律的學生，取巧的行為也再未出現。
張老師，您的優雅知性、耐心負責已深刻我心，我會把你的愛裝進行囊，把這份不舍化為力量，努力去攀登人生的高峰。
您的學生：
20xx年xx月xx日
送給老師的一封信 3
尊敬的劉老師：
您好！
您一定很奇怪吧！平常跟您天天見面的學生，怎么會突然給您寫信了呢？難道您忘記了嗎？過幾天就是教師節了呀！我不知道怎么表達對您的感激之情，送您鮮花？總有凋謝的時候；送您巧克力？覺得有些幼稚。我想了很久，還是拿起充滿愛的紙和筆寫封信給您吧，來表達我對您的無限感激之情。
記得你剛帶我們班的時候，我們在各方面都很差，紀律是出了名的'亂，有時上上課有的同學竟然隨便走動。您找我們談心，講道理，不知操了多少心。我們從認字識數到能寫會算，從學知識到懂得學習的道理，從一個無知的小孩變成了一個好學生，這中間您流了多少汗啊！老師，你工作那么負責，有你這樣的老師我真幸運！
您還記得嗎？二年級的時候，我摔倒了，我一邊走一邊抹眼淚，您和同學們把我扶進了校醫室，安慰我上了藥就好了，可校醫老師不在，是您把一至五樓各跑了一趟才找到了校醫老師。看著您滿頭大汗，我多想撲進你懷里呀！您真的像我的媽媽一樣，那么慈祥，那么親切，我會永遠記住您對我的那份情意的。
您還記得三年級我有一段時間學習成績下降嗎？您批評了我，還找了我家長，面對您的批評，我沒有說話，淚水像斷了線的珠子滾落下來，您為我擦去淚水，和藹地說：“你仔細想一想，我們來學習的目的是什么？要努力，不要灰心喪氣，端正學習態度一定會再追上來的。”我暗下決心，努力學習，終于在期末取得了優異成績。是您給了我鼓勵和幫助，給了我無數的信任，才讓我有了今天的成績。三年來，是您培養我，鍛煉我，您讓我參加了大隊干競選，讓我當班會主持，您說，您對我這樣好，我能忘記您的情誼呢？
親愛的劉老師，在我心目中，您不但是我們最尊敬的老師，也是我們最信任的好朋友。您無時無刻不在關愛著我們。還記得那一次嗎？我身體不舒服，上課嘔吐起來，是您不嫌臟照顧我，為我倒熱水，收拾那些令人惡心的東西，您說我能不感激您，愛戴您嗎？老師我一定成為您的驕傲，不讓您失望。
無數的話語也表達不了您給我的愛。這些話語聚成了五個字：老師，我愛您！
祝您工作順利，永遠漂亮。
您的學生：
日期：
送給老師的一封信 4
敬愛的初中老師：
您好！
神秘的初中殿堂的大門已不再遙遠，我仿佛看見他在向我招手，向我擺出各種新的關卡。
我即將步入初中的殿堂，即將接受您的教育，即將成為您的學生。再過兩個月，我將會面對人生的第一個十字路口，將做出人生的第一次抉擇。我的心情忐忑不安，不知道您會是一個怎么樣的老師，不知道未來的學校，不知道我將有什么樣的新同學……一個又一個的大問號在我心中畫起。
小學升初中，對我來說可是一個巨大的挑戰，這是一個高高的欄，我現在正抬腳跨到一半，越是抬、越是緊張，因為跨過去，才能沖到前面，跨不過去，那不好意思，拜拜了。就像乾卦說的九四，躍龍門，越上去，飛龍在天了，沒越上，會摔得很慘很慘。
我是您將來的一個學生，在此我先介紹一下自己給您認識。我叫xxx，是個可愛的女孩。我個人非常喜歡學習，聽音樂，看書，跳舞。我愛舞蹈，每次作業做累了，我都會跳上一支舞蹈，放松一下自己；我愛看書，一拿到書，就不肯放下，直到媽媽把這本書收掉……我的小學習成績是我的一大驕傲，我上課可是很認真的哦。老師說的知識和課堂筆記我都會記下來。我不喜歡別人說臟話，別人說時我都會叫他們住口。可是有時在做題時也會馬虎幾次。以上就是我的自我介紹，接下來就說說我對您的'期待吧。
但我覺得您應該是個有責任感的人，無論什么事情做了就要負責到底。您不會打我們也不會罵我們，只是用故事來教育我們。您的課應該生動有趣，讓我們在快樂和幽默中尋求知識。不過，我也不希望您是那種"三天一小考、五天一大考，把人都烤焦的那種老師，也不希望你是"考考考老師的法寶、分分分學生的命根"的主義者。考試雖說是對學習成果的一種檢驗，但是造成不良的反映是有些同學為學習而學習，有的甚至為考試而學習！我希望你上課不要像傳說中放電影，講完、東西一收、走人。而是耐心地為我們講解，給我們點出思路，不要讓我們為單純的提高成績而學習，作為一個領導者，將我們領入知識的海洋。
祝
身體健康、桃李滿天下
小升初的學生xxx
20xx年3月31日
送給老師的一封信 5
尊敬的薛老師：
您好！
六年的時光飛逝，轉眼間，身后只剩下時光老人饋贈的70多天。
花有重開之日，而人無再少之年。回望小學的時光，滿是您對我的恩情。
記得剛到秀延小學，作為插班生的我，難免有些拘謹。陌生的環境，陌生的同學以及陌生的聲音。可是，是您的平易近人以及滿臉燦爛的微笑，還有三九班的教室：透明的.不斷冒著泡泡的小魚缸，輕松自在擺動著尾鰭的小金魚，照射在魚兒身上的金子般的陽光，不斷上升的泡泡溫馨的教室給了我家一般的溫暖。教室里有花香，有綠蘿，還有薄荷的清香。這一切使我馬上融入了這個大家庭。
老師，我還記得每一次考試過后，您的撫慰，您的鼓勵。五年級那年，我沒能領到四年級年終期末考試的獎狀。校會上，看著臺上同學興高采烈的樣子，淚水止不住奪眶而出。雖然才剛入八月，可我感受不到陽光的溫暖，卻能在偶爾襲來的秋風中感到陣陣凄涼。那時，老師，是您的安慰，就像心靈的雞湯，使我從那次校會之后收獲了比榮譽更珍貴的奮進的火花。您將它在我心中點燃。自此，我一路走來，笑對考試，也更享受學習的過程，并能認識到新的自己。再后來，我披荊斬棘，過關斬將，拿下了"年級第一"的光榮寶座。那時，老師！在斑斕的光影里，我看見了您欣慰的笑容。
希望這一路，這四年，是長長的路。曲曲折折卻有無限凹凸。畢業季，云一樣的思緒，飄過來又飄過去，最終還是落在我的手掌上。老師，這四年，是您！帶著我們91個孩子，一路走來，耕耘、播種、澆水、施肥。從早晨到傍晚，從課堂到課間，從面對面到手把手到班級微信群。您是我們的老師，更是我們的媽媽呀！畢業季，考試即將風波一般襲來，每一次的提問、提醒，強調、鼓勵，每一次的回答、質疑，討論、交流有您的期許，更有我們的留戀！
開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使。薛老師，畢業將至，我一定不辜負您的期望，努力前行，"飛到"那個有夢的地方
此致
敬禮
學生：xx
20xx年5月6日
送給老師的一封信 6
親愛的李老師：
老師如園丁，辛勤地澆灌著自己的花兒，給花兒澆水、施肥，讓花兒以最足的養分面對太陽，顯示出勃勃生機。老師，我正如您澆灌地花兒中的一朵，您給你我無窮的知識，教會了我做人的道理。我怎能忘懷呢？
8歲那年，我就拜在了您的門下，聽您授課。我最愛聽您講的語文課，雖然至今已過數年，可我仍能依稀記得您慈母般的笑容，溫柔的語調，為我們講述一個個饒有趣味的小故事、小兒歌。不知怎的，一到這時我的心情就異常激動，總想發言。盡管是明知故問，可我仍想提出問題。可能您的課堂對我太有吸引力了吧！也就是在這種情況下，我樂此不疲地茁壯成長。
還記得小學四年級的時候，在下課時，我一不小心把腿 摔破了。頓時，鮮紅鮮紅的血流了出來，我疼哭了，同學們把我送到醫護室。您聞訊急忙趕來，那表情我清晰記得，像是發生了什么大事。您急忙問長問短，問我怎么了？還疼不疼？用不用上醫院？說實話，我當時便覺得您好像我的母親，我內心涌出無數句話想對您說，我激動得幾乎熱淚盈眶。我好想對您說：“媽！”
小學五年級的時候，學校組織了一次二十四數學競賽，我很榮幸被選中去參加，于是便每天苦練。到了競賽那一天，我很緊張，您對我說：“沒什么，放松！重在參與嘛！”有了您這句話，我心頭石泰然落下。可第一回合，我便出了差錯，明明我先答對了，可匆忙間，竟抄錯了數，白白給對方一份。倔強的我哭了，我恨我自己。可您又來安慰我：“沒有常勝將軍，輸一分沒有什么嘛！再追回來，別哭了！”我信心倍增，果然，我“一路追殺”終得年組第一。第二天是全校決賽，我仍信心十足，面對六年級的學生毫不畏懼，終于，我又取得全校第一的好成績。
現在呢臨近畢業。記得那天照畢業照的.時候，我們都異常興奮，特意地選景，擺好Poss，再找同學拍照。那天，在室內拍照時，您哭了，我也哭紅了雙眼。六年的師生情怎能忘記?六年走過的風風雨雨怎能只一兩句便說完？六年同窗之情怎能忘懷？六年與老師的恩情怎能忘懷，怎能不報答呢？難忘師生情！
老師或許這一切一切您都忘記了，可我，怎能忘懷您對我的恩情呢？我難忘師恩！
此致
敬禮！
寫信人：
時間：
送給老師的一封信 7
敬愛的黃老師：
您好！
雖然你才教我們一年，但在這一年的時間里，您教會了我們許多道理、許多的知識。您像辛勤的園丁，培育著桃李；您像紅燭，燃燒自己，照亮我們；您像春蠶，默默無聞，無私無畏；您像一盞燈，為我們照亮前方的道路。
黃老師，您還記得嗎？自從您五年級上冊接我們的時候，我就逐漸的認識了您，每天下午放學時，我都會和楊情她們一起來打掃教室的'衛生，直到打掃干凈為止。因打掃衛生，我們多次被保安叔叔和校長責罵，但我們還是堅持留下來打掃衛生。
黃老師，感謝您愿意教我們這個班，您也知道，我們班換了很多班主任，他們不能管好我們，也不能在紀律不好的情況下繼續上課，只有您會把我們教得很好，紀律不好的情況下，您會停下來，直到我們安靜你才肯上課。我希望您可以堅持教我們教到畢業。
黃老師，您上課從不用多媒體，除了訂正作業時，其它時間都是用口舌來表達要講的內容。我們只要上課說話，您就會把說話的人喊在門外去，不要因為他們，浪費上課的時間。我特別討厭我們班的男同學，因為他們，給我們班上課的老師都會討厭我們班，我恨不得他們趕快轉學，不在這個班級給我們拖后腿。因為他們，黃老師操碎了心，可他們卻不知道您的良苦用心。
我偶爾被您罵過，可那也是一種無微不至的關心。
有時候，放學時，您總會收拾好東西到教室里面等我們打掃衛生。等我們背上書包，您就會從包里拿出一些獎勵發給我們。有些時候，我們為了不讓您擔心，就和您一起走出學校大門，等您走了后，我們幾個有偷偷溜回教室開始打掃衛生。因這件事，我們被您罵過很多次。您也是怕我們回家晚了不安全，我們下次一定和您走出大門，不會倒回來了，相信我們，好嗎？
花兒散發出迷人的芳香，引得一群蜜蜂翩翩起舞；小草織出如茵的綠毯，回報不怕艱辛哺育它們的大地。我一定會以優異的成績來報答您的教誨之恩！
最后祝您身體健康，工作順利！
此致
敬禮
您的學生：
日期：20xx年7月15日
送給老師的一封信 8
尊師：
您好！我是您的一位學生。現在我正給您寫信。
愛過，恨過，我卻未曾忘記過。在我眼里，您是一位十分優秀的教師。一年前，當我懷著很不愉快的心情走進那個教室時，您問我叫什么名字，我很不爽快地回答了。因為我是很不愿意進這個班的啊。我懷著無奈的心情坐在這個教室里，心里亂糟糟的，您報我名字時，也只是站了起來，表現出很不尊師的神情。您不但沒生氣，反而還很高興似的。看您這一臉笑容，可真讓我對您以前的評價打個大大的折扣了。
下學期，臨近考試的前幾天，我和幾位同學玩過火了，您親眼看見了，將我們訓斥了一頓。當時，我并不理解您的心意，心里十分委屈。我咬牙切齒，忍氣吞聲，始終不肯咽下這口氣，我恨您，恨不得將您......
早讀課，您把我叫出去，您當時說的話，至今我還記憶猶新，我似懂非懂地聽著，心理也發生了變化。您說的最后一句話，最后一個動作，徹底消除了我的心頭之恨，“快期末考試了，祝你考個好成績。我不求你回報，但求你給父母一個回報。”然后，您握起我的手，朋友似的與我握手。我的`手暖暖的，因為您的體溫傳遞給了我；我的心暖暖的，是您的話溫暖了我......我啞口無言，不是別的，而是被這意想不到的言語和動作。我回到教室，整整一節課，只在這最后的時刻，我才突然了解了您的心。您的那一顆萬能的心，您的那一顆溫暖人的心。
課后，我沒有去打飯，而是一個人坐在教室里細細品位，您說得千真萬確，初二這一年是為中考做鋪墊，是未來的一個轉折點。考試完畢，成績十分不理想，我辜負了所有關心我的人，更辜負了您的一片苦心。當我重返學校懷著不安的心進教室時，當我懷著不忍的心望著您時，您我的目光相遇的一剎那，您的臉上仍然是那個笑容，那個剛剛迎我們進教室的那個笑容，那個讓我一輩子難以忘懷的笑容。如今，您又要以這個笑容送我們，可我是明白您的心的，我恨自己，永遠無法原諒自己。
恩師，我為有您這樣一位老師而引以自豪、驕傲和滿足。
親愛的老師，明天就是第22個教師節，學生在此祝您節日快樂，工作順利，萬事如意！
您永遠的學生 :xx
20xx年9月9日
送給老師的一封信 9
陳老師：
您好！
不知不覺，我們已經相處了一個學期。在這短短的時間里，您不僅教會了我們許多知識，還讓我明白了許多做人的道理，想起您對我的教誨、幫助，對您的感激之情油然而生，點點滴滴的往事仿佛就在眼前。
記得有一段時間，我學會了罵人，對這種壞習慣，我當時不以為然，覺得反正人家也在罵。可是，您發現了這種情況以后，為了顧全我的自尊心，放了學以后單獨找我談了好幾次，一遍一遍耐心地跟我分析為什么要做一個有禮貌的文明人，直到我明白了道理并下定決心改掉這個壞習慣，您才寬慰地笑了。
在治學方面，您又是那么的一絲不茍，有一件事，我記得十分清晰。那是一道讓我們區別消失和消散兩個詞含義的題，在您說完標準答案后，我心中有疑問，于是向您提出了不同的看法。您聽了以后，馬上重新仔細思考，最終肯定了我的答案是正確的，并當場在全班同學面前表揚了我，告訴大家，學習就應該有這樣一個嚴謹的態度，要敢于提出自己心中的疑問。
印象最深刻的那一次是：我和沈濱兩個人為了一點小事，居然不顧自己是中隊委員，大打出手。當時您一定非常生氣，因為您從未如此嚴厲地批評我。一開始我還覺得挺委屈，急著為自己辯解。但您鄭重地告訴我，所有的事情，首先應該從自身找原因，而不是去找別人的錯誤，這樣一個人才會有進步。一個男孩，將來要成為一個真正的.男子漢，必須學會謙讓、忍讓和寬容，要吃得起虧，要學會為別人思考。如果沒有一個寬廣的胸懷，將來又如何成為一個棟梁之才呢？嚴肅而語重心長的一席話，終于讓我羞愧地低下了頭，忽然間就深刻地明白了宰相肚里能撐船的含義。
陳老師，如果說，我們是綠葉，那您就是晶瑩的雨露、和煦的陽光；我們是種子，那您就是溫暖的春風、肥沃的土壤；我們是行船，那您就是導航的羅盤、浩瀚的海洋。也許以后的日子里，我還會犯錯誤，還會有這樣那樣的缺點，但我相信，在您孜孜不倦的教誨下，我一定會越來越優秀。在這里，我要真誠地對您說一聲：謝謝您，陳老師！在這新春佳節來臨之際，
祝您：
新春快樂、萬事如意！
xx
20xx年xx月xx日
送給老師的一封信 10
親愛的老師：
收到我寫給老師的一封信是不是有點奇怪，平時那么調皮的我居然會寫信給您。其實很多的話在我耳邊不斷的響起，是因為您說的話我都記在心里。老師，您是我的領航員，您在黑暗中點亮了璀璨的燈火，指引著我們走向成功的道路。是你在學習過程中克服了困難，為我們開辟了道路。剛開學的時候，我是個懵懂的小男孩。你帶我走進寬敞的教室，幫我高舉理想的旗幟，帶我們遨游知識的海洋，探索科學世界的奧秘。你就像蠟燭，照亮別人，燃燒自己。你就像一棵大樹，獨自忍受著烈日，卻給每個人都帶來了陰涼。老師的眼睛閃爍著智慧，像明亮的星星。有一次，我們班競選班干部。
拿破侖曾經說過：“不想當元帥的士兵不是好士兵。”學生們急忙舉手。平時，我膽小怕事，不敢舉手。舉手的學生紛紛發言。“還有誰想說話？”你說話的時候閉著眼睛在教室里搜索。碰巧，我的眼睛和老師的眼睛碰在了一起。突然發現老師的眼神里充滿了溫柔和鼓勵，心里更踏實了，于是我鼓足勇氣，舉起了手。你在忙著叫我的名字。我走上講臺，說出了我想了很久的話。沒想到，我得到了一陣熱烈的掌聲。我永遠不會忘記當時的場景，也永遠不會忘記當時老師的眼神。
老師，你的熱情就像太陽。你的教誨如春雨，潤物細無聲，滋潤著我們的心田。老師在作業本上寫下的溫暖話語，已經成為我們最難忘的東西。大家互相傳閱著鮮紅的希望和真誠的批評。正是這些生動、跳動的文字，為我們的語文基本功打下了堅實的基礎。
老師，您的關心就像溫暖的`春風，溫暖著我們的心。你的保護讓我們健康成長。每當天氣變化，你總是提醒我們注意添衣，小心感冒。你也關心我們的行為，不讓我們罵人，培養我們的好習慣。像一個善良的母親，你關心我們，愛我們。每當我想到“春天的蠶絲被會織到死去，每晚蠟燭會哭掉燈芯”時，我不禁感到一股暖流涌上心頭。親愛的老師，借教師節這個機會，真誠地說一聲“謝謝”，向您表示深深的感謝！祝你身體健康，工作順利。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
送給老師的一封信 11
敬愛的肖老師：
您好！
七月的腳步越來越近，分別的時刻即將來臨。想到就要小學畢業，離開生活了六年的母校，離開朝夕相處的老師和同學，我的留戀之情溢于言表。
六年的小學生活，讓我從懵懂的幼童成長成了翩翩少年。回味六年來的經歷，有成功有失敗，有歡笑有眼淚。寬闊的操場上，我們跑步、做操、玩游戲，盡情地揮灑童真；明亮的教室里，我們讀書、聽講、寫作業，努力地汲取知識的甘露。肖老師，您和我們一起學習、生活的點點滴滴，是多么值得珍惜和回味。
肖老師，您對我們就如自己的孩子一般。您說過：“世界上沒有笨孩子，只有懶孩子。”您對每個孩子都抱以希望，一視同仁，即使是班上最勞您費心的孩子。我從自己點滴的進步中看到了您辛勤的汗水和對我無微不至的關懷。
肖老師，我難以忘懷您那美麗的臉龐。記得那天，您讓我們思考一道難題。我苦思冥想，終于大聲地說出了答案。您笑了，一朵紅霞飛上了您的面頰，讓那慈祥的臉龐顯得更加美麗。
肖老師，我難以忘懷您那雙美麗的大眼睛，是那樣的飽含深情。您的.雙眼，在我上課開小差的時候，就成了圓圓的銅鈴，緊緊盯著我，好像在說：“你怎么開小差了？”在我取得好成績的時候，您的眼笑成了彎彎的新月，好像在說：“好樣的，你真行！”在我生病的時候，您的雙眼溢滿關心，好像在說：“好點了嗎？”
肖老師，我難以忘懷您那雙皺紋密布的手。那一雙手，由于常年拿書握筆，皮膚有些粗糙，特別是一到冬季，還會裂開小縫。但是，就是這一雙手，在我跌倒時輕輕地扶起我；在我掉隊時，輕輕地把我拉回隊伍中；在我心情壓抑時，輕輕地拍拍我的肩。
肖老師，我想對您說：如果我們是嫩苗，那您就是太陽，給我們溫暖，讓我們茁壯成長；如果我們是白紙，那您就是藝術精湛的畫家，給我們的生活增添色彩。我永遠忘不了您，親愛的肖老師！
我就要離開您，開始新的學習生活了，心里有說不出的依戀與不舍。我想，無論走到哪里，您和五彩繽紛的小學生活將永遠是我心底最美好的記憶。
最后，祝您萬事如意！
xxx
xx年xx月xx日
送給老師的一封信 12
敬愛的校長，親愛的老師：
時間過得好快，不久，我就要離開母校，告別這個陪伴我學習生活了三年的地方了。 在即將離別的時候，回想三年來的點點滴滴，我深深感到在母校度過的時光是那么充實，那么快樂，讓我難以忘懷。
四年級時，當我真正跨入蘇杰這個大家庭時，我深深地愛上了這里——在這個不大的校園里，雖沒有塑膠跑道，沒有大型運動器械，但是，這里有溫暖寬敞的教室，有像朋友、像父母、像大哥哥大姐姐一樣，帶著我們學習、娛樂、活動的.老師;有和藹的校長;有優秀、親切的學長;有活躍、緊張但快樂的學習氛圍…… 在蘇杰，活動的范圍受到限制，但我們的思維、心靈卻是廣闊的，我們不斷向上，變得更快樂、更健康、更優秀。
蘇杰是一個藏龍臥虎的地方。老師們的教學方法好、知識面廣，在課堂上，絕不會有乏味的時候，我們在老師們的教誨之下，無憂無慮地暢游在知識的海洋。在蘇杰，不僅老師優秀，同學們也個個都是精英。各方面成績優異的學長們是我們追趕的目標，各有所長的同學是我們的競爭對手，學弟學妹們的優秀表現也時時鞭策我們不能松勁……正是在這個高手如林的集體，我不斷地超越，不斷地進步。
蘇杰也是個充滿溫暖與愛的大家庭。家庭里的每一個成員都相互尊重，相互愛護，師生之間猶如母子，老師用他們愛的力量哺育我們，給予我們溫暖。同學們互幫互助，一同享受快樂，一起面對困難，手拉著手，像一家人一樣，每一個人在集體的陽光下健康成長。 我感謝蘇杰，給了我一個展示自己的舞臺。在一次次的比賽、表演中，我變得成熟、自信;我感謝蘇杰，讓我遇見那么多好老師，崔老師，李老師，陳老師，鄭老師……每個老師給予我的精神財富讓我受用一生;我感謝蘇杰，給了我家一樣溫馨的環境，積極向上的學習氛圍，讓我在快樂中學習，在學習中體會到愛與快樂;我感謝蘇杰……
不久，就要離開這個伴我三年的地方了，但我的心不會離開，我的心永遠在這里!我離開母校后，會像母校所期望的一樣，更快樂，更健康，更優秀!我會驕傲地告訴所有的人：“我是蘇杰人!”。
祝蘇杰能夠越辦越成功!
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
送給老師的一封信 13
親愛的田老師：
您好嗎？
您教了我們三年，這三年的一千多個日子里，我們把你的存在當成了習慣，就像刻在石頭上的字一樣，很難抹去。
記得您初來我們班時，沒有像其他老師那樣講講你的規矩，而是講很多的笑話，把我們逗得哄堂大笑，笑聲經久不息。也是因為這個，我們從一開始就喜歡上了您。
您講的課通俗易懂，傳授的知識也很容易讓人明白，不拖拉，不懶散永遠是您的標志。您從來不布置很多的作業，因為您知道，作業的數量和成績不能成正比，所以，您只能更加賣力地在課堂上講重點，每周僅有的一次數學早讀就讓我們來背公式，當然，這種方法十分有效，每次考試，我們都驚喜地發現，試卷上所有的題型，都是您講過不止一次的。正因為您是大家心中的“實力派”，所以成了大家都敬佩的對象。
您是一位嚴厲的老師，我們在朝著您定下來的目標努力著。有一句千古流傳的話“嚴師出高徒”。您正打造著我們這一班“高徒”，您雖然不要求我們做到最好，但每次都要我們做到更好。您對作業的質量十分苛刻，對我們的書寫也很嚴格。聽人說每個嚴厲的老師的背后，一定都有許許多多的疲勞和責任。
您還記得嗎？那一次的教師節，同學們紛紛送出準備已久的小禮物，老師們個個都笑得合不攏嘴。我清楚地記得您在收到禮物時，嘴角抽動著，趕緊跑回辦公室，辦公室里空無一人。您在干嘛呢？我和同學們好奇地湊過去一看，不由得驚呆了，您坐在位置上，竟然默默地流下了眼淚，桌上放著的，都是同學們為您準備的.各種禮物，我和同學們在心底里呼喚：這是田老師嗎？這是那位一向嚴厲的田老師嗎？
親愛的田老師，我們會做最好的自己，會讓您為我們驕傲，會讓您在十幾年后自豪地提起，您曾經教過一個最優秀的班級，他們從未讓您失望過。這個班級，就是我們班，是2017屆的五（4）班！
提筆敘事，一時之間竟有些恍惚，時光荏苒，我的思緒仿佛又回到了幾年前，您夾著課本，來到我們的教室……
祝您
幸福美滿、天天開心
您的學生：
20xx年xx月xx日
送給老師的一封信 14
敬愛的賀老師：
你好！盡管我每日都能見著您，但我依然想給您寫封信，向您表述我的感謝之情。
教師，您如同一支鮮為人知引燃的焟燭，照亮了三（4）班集體所有的學員；您如同春天紛紛揚揚的綿綿細雨，滋潤著大伙兒快樂成長；您如同急急忙忙的新萌，用專業技能澆灌著大伙兒這類祖國的花朵。教師，也是您把年少無知的.大伙兒，慢慢塑造成了一個個聰明機智的青少年兒童。不是嗎？做為您的學生，您給與了我大量關愛。我在您這兒，明白了許多大道理，得到了許多專業知識。特別是在您的用心指導下，我的作文水準持續提升，全部優秀作文均在《中小型學生作文網》發布，并獲得許多新聞媒體轉截。如今只需在網頁搜索我的名字，能查看到近30000個結果，成了有名氣的小創作者。在這兒我想真心誠意對您說：“老師，感謝您為我與我們班所做的一切！”
在我的心中中，您是一個很有愛心和責任感的老師。您的殷殷期盼，變成我連綿不絕的發展趨勢推動力；您的諄諄教導，要我深受啟發；您的諄諄教導，提高了我戰勝困難的勇氣。您給我的每一次指責，讓我立刻搞清楚它是給我的嚴格警告；您給我的每一次夸獎，讓我遭受巨大的鼓勵。您常常說，做不對事沒事兒，只需肯知錯就改就可以了。還記得有一次，我犯了一個小不正確，您并沒有嚴格地指責我，只是和顏悅色地對我說：“饒梓臏，你也就將《美麗的桃花》重抄一遍吧！”而我的淚這時候卻已涌動而出，但一會兒后，我又笑容滿面了，這不是老師讓我思索過錯的此外，也給了我彌足珍貴的認真書法練字的機會嗎？應當說我是一個性格開朗但不安分守己的學生，因此我給您添了許多不便，為了我您費了大量時間和活力。老師，由于這種，難道說我不會應當感謝您嗎？
俗話說得好：滴水之恩，涌泉相報。老師一件事的恩情，我能銘記在心。現在的我既沒有錢財，都沒有影響力，只有從今天開始，珍惜時間，努力學習，為我的“北京大學夢”勤奮努力！只愿十年后的今日，我可以向敬愛的老師——您說：“賀老師，也沒有令你心寒，感謝您一件事的仔細種植！”
祝你：
身心健康，工作順利！
此致：
敬禮！
你的學生：
日期：
送給老師的一封信 15
尊敬的湯老師：
您好！小學的生活真令人回味無窮。五年里，我們一起走過，一起玩耍過，一起努力過。您在我心中的地位已經扎下了深深的根。希望我能在這新世紀的第x個教師節中，為您送上一份最溫馨的祝福。湯老師您的穿著新潮、瀟灑，您的教學水平是那么的老練、內行，還真讓我佩服。您的課堂是活躍的、是笑聲洋溢的，馬老師，帥！最令我記憶猶新的是這么一回。“叮鈴鈴……”
下課鈴聲響過之后，您就像往常一樣從口袋里取出一張小紙條，同學們也像往常一樣祈禱著希望小紙條上沒有自己的'名字。此時，我也萬分著急。“高丹、葉李明、吳君……你們放學后到我的辦公室走一趟。”湯老師對大家說道。頓時，許多同學都松了一口氣，又活躍了起來，只有我，像只泄了氣的皮球，既失望又害怕。放學后，我和同學們一塊兒來到您的辦公室，發現辦公室里只剩下您一個人在備課。
這時，您把我叫了進去，溫和地對我說：“吳君，你看看你自己做作業粗心不粗心，瞧，12×5=100，1×9=10……”六月的天，老師的臉，一會兒晴空萬里，一會兒又烏云滾滾，電閃雷吟。您嚴肅地對我說道：“吳君，你給我到教室里，每道題抄50遍交給我再回去。”當時，我盡量克制住自己的心情，沒讓眼淚流出來，我來到教室里，坐到位置上，再也克制不住心情了，眼淚像斷了線的珠子，不停地流下來。
大約過了半個多小時，我拿著抄好的作業本，向您的辦公室走去，剛想敲門進去，卻發現您正備課備得入神，我不想打擾到您，便在門口看著您。不知什么時候，您偶然抬起頭，發現了我，便讓我趕快進來，您看我好像哭過似的，便對我說：“吳君，對不起，老師剛才說話是不是太兇了？傷到你了嗎？”我搖搖頭，流下了幸福的眼淚。您把我摟在懷里，欣慰地笑了。教育是人類社會永恒的事業。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我祝愿：譽為“園丁”和“人類靈魂工程師”的湯老師，您能繼續高揚紅燭風格，燃燒得更加光明燦爛。去迎接新世紀的曙光！
祝您身體健康、心想事成、工作順利！
您的學生
日期
送給老師的一封信 16
尊敬的劉老師：
您好！
這幾天，你不在。對于我和121班的課代表也不方便，但是我不是埋怨您。為初三奮斗了那么久，你也該休息一下了。劉老師，首先我想問您，您是不是只有周二、周四、周五有課？我們班的作業交也交不齊了，初三辦公室里的門總是鎖著的，還好，今天開了門，我把作業交過去。
劉老師，您下個學期的辦公室安排在那一層樓？我希望你能夠上四樓來，我們年級有一個物理老師是喻老師，下期初二年級有一個物理老師黃相寧老師。對于您，我不知道學校會怎么安排。不知道什么原因，反正我想和您親近一點，上一學期，您一直和初三的在一起，與我們很少接近，我想我們班一些同學的名字您還認不出來吧？您是否記得剛開始教我們班時，說要把所有人的名字都認出來，但是現在還未成功，可能是一些同學上課不太積極，很少舉手發言，沒有給您留下深刻印象；還有可能是你只是關注那些成績好的和成績差的了，成績中等的您并沒有太多關注，也許是……
劉老師，臨近期末考試，我覺得您應該調查一下班上同學哪一章還沒有學好。然后重點復習那幾章。像我一樣，主要就是浮力一章問題比較嚴重。您可以上課時，讓那些沒學好的同學進行展示。我們班的情況各有各的不同，我覺得有必要進行專題復習，特別是計算題，要重點進行復習。
“東風欲曉，莫道君行早，踏遍青山人未老。”您有四十多歲了吧？您教過一屆屆如青山般的學生，但您人未老。那天晚自習時，我看見您笑了，很可愛，很美。那時，你蠻具有年輕人的活力的'。人的笑容永遠是最美的。你應該笑一笑，40多歲才像20多歲的樣子。
對于物理，有的同學認為有點枯燥無味，但我不這樣認為。也許是個人喜好不同吧。我認為，您在課堂上可以多開開玩笑，多做做實驗，我們就可以輕輕松松的掌握知識，早日“步蟾宮”“越龍門”！
我堅信，劉老師定會給我們的學習帶來無窮的樂趣，定會引導我們跨越人生的“十八盤”，領略那“一覽眾山小”的無限風光！
祝您：
身體健康，笑口常開！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
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