致六年級學生的一封信（精選10篇）
歲月匆匆，時光荏苒。一轉眼六年小學生涯即將告一段落，在艱辛漫長的求學生涯中學生們將迎來人生中第一個重要的轉折點———小升初。以下是小編為大家整理的致六年級學生的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
致六年級學生的一封信 篇1
親愛的同學們：
首先，祝賀你們即將迎來人生的一個新轉折!
時間如流水,一去不復回.六年時光眨眼彈指而過，你們從一個個無知的幼兒長成了一個合格的小學生，一個可以承擔責任的少年。六年來，你們每位同學都付出了努力，也取得了不少成績。有的是在學習成績方面，有的是在為人處世方面，有的是在個人才藝方面……
在六小，你們是大哥哥，大姐姐。你們為其他同學做出了榜樣：運動會上團結和諧為班級爭奪榮譽而頑強拼搏的精神;勞動場上你們爭先恐后，不怕臟不怕累揮汗如雨的場景;表演臺上優美的舞姿，精彩的講演······這一切一切的美好場景都將永遠留在六小。你們用自己的刻苦與努力為我們學校創造了一個又一個的輝煌，六小將永遠記住你們。再此衷心地說一聲：謝謝你們!
親愛的同學們，你們就要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領巾，進入多夢的少年時代，準備到新的學校，去迎接團徽的召喚。以后生活的路上，既會有春光明媚的日子，又會有風風雨雨的歲月;既會有順境中的進擊，又會有逆境中的拼搏;既會有歡樂的笑聲，又會有痛苦的沉思;既會有成功的喜悅，又會有失敗的沮喪······如果你遇到曲折和艱難，不要悲觀，不要失去信心，要勇敢地迎接命運的挑戰，在哪兒摔倒就從哪兒爬起來，擦干眼淚，使自己成為生活的強者。
祝愿你們，我的學生!希望你們在以后的每一天里都能健康、快樂!祝愿你們的明天燦爛輝煌!
xxx
20xx年xx月xx日
致六年級學生的一封信 篇2
六年級的學生們：
你們好!
本學期你們升入了六年級，本應該我繼續給你們帶語文的，但由于分工不同，我不能給你們帶語文，但我時時刻刻關心著你們的學習情況。本學期我給你們帶科學和安全兩門課程，一周只有3節課，希望你們好好學。我和你們有一學年的交往和接觸，對你們每一個人的學習態度、方法、習慣有了很大的了解和認識，你們們一個人都在變化，新的學期開始了，我想和你們聊聊。
六年級是小學階段的最重要的一年，為什么呢?因為這一年，你們從心理、生理、身體上都發生著變化，開始慢慢有了自己的主觀想法和處事方式;同時這一年也是你們最關鍵的一年，這一年將決定這你們初中在那讀?是三中?一中?二中?同仁?信誼?這幾所中學都是要學習成績的，而且一所比一所難，一所比一所好。能上一個好初中，也就意味著你們可能考上省重點高中，也就意味著你們可能上大學。讀書有用沒有用?我想這道理，你們的父母一定知道，讀書了就有希望，不讀書就沒有希望。我給你講一個故事吧!說有一天，父親帶著兒子散步，兒子告訴父親說不想讀書了，父親隨即指著不遠處正在建設的一個工地，讓兒子看，那些板磚的和開吊車的一樣不?問兒子，兒子說不出來。父親這樣給兒子說的，開吊車可能讀書了，板磚的也可能讀書了，但他們讀書的學段不一樣，一個可能讀高中，一個可能讀小學了。兒子點了點頭。只是一種看不到摸不到的無形的財富，我相信你們每一個人都有理想，我也相信你們每一個人通過自己的努力都能實現此案自己的目標。有目標就要努力，就要聽老師的話，按時完成作業。
其實你們每一個都是特殊的，因為你們都是家庭的希望。因此，老師建議們要養成好的習慣。好習慣，老師天天說，父母天天說，而你們可能早都聽煩了，但你們知道什么叫好習慣嗎?老師認為好習慣就是聽話、善良、懂事，在這我不展開說，我相信你們能理解。六年級的課程不難，難的是這個過程。很快要進入秋季了，天變涼了，白天時間縮短了，學習時間也慢慢短了，但你們的學習任務沒有少。你們都堅持了五年了，度過了五個冬天了，我相信在小學階段的最后一個冬天你們也都能堅持下來的。
看著你們每天的變化，老師和你們的父母一樣為你們開心高興，但老師臉上還要嚴肅，還要不茍言笑，為什么呢?因為你具有可塑性，因為你們能夠學好，能夠養成各種好習慣，老師相信你們，通過你們一學年的努力，在畢業考試中，你們都會考取自己理想的學校的，老師祝賀你們!努力吧!同學們!加油吧!同學們!
xxx
20xx年xx月xx日
致六年級學生的一封信 篇3
六年級的學生：
你們好!
轉眼間，小學生涯即將結束;你們在小學也只剩小了考試的時間。從此，你們就不再是小學生，小學生涯和少年兒童的樂趣將離你們遠去，留給你們的將是美好的回憶和那些抹不去的思念。
回想小學的幾年讀書生涯，有多的好歡樂，有多少煩惱;回想小學讀書的日子，你們喜歡那些老師，喜歡那些科目;回想小學讀書的日子，你們收獲些什么，你們有失去些什么;回想小學讀書的日子，你們養成些什么好習慣，又忘記那些好習慣;時間在流逝，歲月再前行，你們也將一步步的去實現和實踐你們的人生路。
聽學校其他老師說你們這屆六年級也換過好幾個老師，為什么換老師呢?因為咱們這里偏僻，條件不好，老師不愿意來。而你們呢?知道這些嗎?不要以為生活在城鄉結合部，不要以為比其他學生優越，其實，錯了，你們和他們一樣，同一個藍天，同一本教材，不同的是，你們缺少勤奮和踏實的學習態度。我和你們接觸的不多，雖給你們帶的是安全課，但一周只有一節課，從安全課上，我觀察到你們的學習習慣、學習態度等都有待改善和提升，而你們后期的表現，讓我和你們的語文老師班主任殷老師、數學老師程老師有些不滿意，但想著你們已經快畢業了，多給你們一些自由，多給你們一些空間，而你們呢?說這些干什么呢?說說你們后天的考試吧!
考試沒有什么可怕!只要你肚子里有知識，考試就是把平時所學知識通過語言文字表達出出來準確無誤的寫在試卷上。在考試過程中，只要你認真讀題、細心思考，書寫工整，把你們平時所學的知識如實的反映出來就可以了。更何況，咱們是經過了為期一個多月的復習，對小學的各科知識進行了系統復習，咱們也有一定的學習方法和做題方法，只是在考試時不要緊張就行，就當咱們平時的考試一樣來對待。有的學生考試不緊張，有的則緊張。導致失眠、煩躁。我想這類學生要學會適當的調整了，晚上洗個熱水腳或者洗個澡，喝點水、看會書，放松自己，自然入睡;或者散散步聽聽音樂等做以適當的調整。這個緊張沒什么，只要會調整，一切都不是問題，你們覺得呢?
小學畢業了，你們就要升入中學了，在此，老師想告訴你們，中學的課程多，時間緊，要學會李永和管理時間，多和學得好的同學一起玩，不要迷戀上網、玩手機，不要攀比。有這樣一句話：“我不和你們不今天，我要和你們比明天。”老師把這句話送給你們。希望你們能明白他們的意思。同時老師也祝福你們學業有成，身體健康!
xxx
20xx年xx月xx日
致六年級學生的一封信 篇4
親愛的同學們：
孩子們好!
隨著童年時代的漸漸遠去，撲面而來的將是生機勃勃的青少年階段，為此選擇一所最適合自己的理想中學作為目標，已然刻不容緩。在成長的歲月里，在你們漸漸成長為更可愛、更懂事、更優秀的孩子之時，在你們邁上構筑自己美好未來的夢想之梯、進入理想中學之前，想檢驗一下你們真實的綜合學科水平嗎?想在優秀的群體中脫穎而出嗎?想體驗“榜上留名”、不同凡響么?
機會來了，決戰“狼牙榜”!“狼牙榜”專門為你們量身定制。“狼牙榜”是一個高端、優秀、公平、統一的學科綜合能力測試交流平臺，專門為小學六年級學生搭建。這是個極其難得的寶貴機會，歡迎有夢想、有追求的廣州市十一區所有六年級同學參加，希望你們珍惜和把握。在這里，你們將真真切切感受小升初的模擬測試每一個環節與過程，將確切地了解自己的學科綜合水平;在這里，你們將通過以文會友的方式與來自不同區域、不同學校的學生進行切磋，并了解他們的綜合成績，為選擇一所最適合自己的中學做更正確的定位。同學們，驗證你們戰斗實力的時候到了!如何能胸有成竹、進入理想名校?如何從容面對小升初擇校過程?如何把控測試的臨場發揮?如何成為一匹黑馬、一匹戰狼?是讓學校挑選你們還是你們挑選學校，如何成為自己學崖命運的主宰?......“狼牙榜”將給你們更棒的決戰秘籍。來吧，孩子，決戰的現場等待你的出席!這里匯聚了廣州各方文林高手，真可謂群英薈萃、百花爭艷。通過公平競試，過關斬將的你將榮登2017年“狼牙榜”，留名學史。“狼牙榜”是一個俠客的平臺，讓你們體驗飲馬珠江劍嘯嶺南的瀟灑與激爽!“狼牙榜”是一個英雄的平臺，讓你們感受逐鹿中原技壓群雄的豪邁與快感!“狼牙榜”就是一個實實在在的文筆擂臺，讓你們領會筆走龍蛇行云流水的酣暢與淋漓!
同學們，速到“狼群”來，我在“狼群”里期待著你們的到來!“狼群”期待著你們的到來!“狼牙榜”上期待你們的題名!讓我們不見不散、不戰不歸!!
進罡得學堂
圓名校夢想!
罡得，用良心做教育!
罡得，靠實力做教育!
祝同學們
身體健康
學習進步
“狼牙榜”精英隊
20xx年10月17日
致六年級學生的一封信 篇5
同學們：
你們好！昨天咱們學校組織一次模擬考試，試卷已批閱完成，也已發放。通過閱卷到成績匯總，看到了你們近期的復習情況，考試成績在預料之中。在剩下的還不到4天時間里，有1天在學校，3天在家，老師想和你們聊聊，該怎么去做好復習，爭取在期末考試中取的好成績。
我知道，近期你們復習任務重、壓力大，但同時你們也在復習中體會到了學習的樂趣，養成良好的學習習慣和學習方法。你們都知道，學習不是一朝一夕的，而是長期積累起來的。通過你們近幾個周的復習以及長期形成的知識積累，在模擬考試中，各科成績可以說在預料之中，但如果拿到11所學校進行綜合評比，成績不容樂觀。付出了不一定有收獲，不付出一定沒有收獲。六年級有學生18名，大部分有一定的學習方法，也都有自己的學習習慣。從閱卷過程中暴露以下問題：
1、書寫不認真、馬虎、粗心。如楊子恒、李嘉豪、郭尓豪等在答卷時書寫不認真，欠思考。而再看題時，不是不會，而是不認真，希望你們幾位注意。考試是什么？考試就是把平時所學的知識正確、客觀、有序的用語言在大腦中轉換進而用文字表達出來寫在試卷上。而你們，思考了，表達了，但沒有認真思考、表達。相信你們會改正的，你們說是嗎？
2、沒有按照我的復習思路去復習，對所發的練習冊何所講過的試題沒有再溫習、在復習。從整個試卷來看，那些試題不是不會做，而是你們練習冊上都有，你們看了，沒有上心，沒有理解，沒有記住。你們都知道，眼過千遍不如手過一遍。練習冊上的快了練功房，我要求你們都抄了，也記了，而在遇到原題時，不會了，不會思考，不會遷移了。我相信你們只要能認真反思，找出原因，在剩下的幾天時間里，讀看看科學練習冊和試卷、讀看看安全課本和所發給你們的題，我想在最后的考試中，你們的成績一定會提升的，你們所對嗎？
3、總體較好，向他們學習。郭藝謀已經連續兩次考試，科學在全班第一了。為什么呢？我想是因為他有好的方法，按照我所要求的去做、去記。康健康，可以說習慣不好，小毛病不斷，但為什么呢在這次考試中成績提升很快呢？我想主要是他認真復習了，按照我得復習思路去復習、去做、去記、去理解的。希望所有同學向他們學習。
在批閱試卷時，我就想在講評試卷時要狠狠的批評你們，但又一想，你們復習任務重、壓力大，所以我克制了。有問題咱們不害怕，只要咱們敢于面對，已一顆正確的、端正的心態去面對，問題解決起來就很簡單了，你們說是嗎？在剩下的幾天時間里，無論在學校，還是在家里，我建議要求你們仍然按照我的復習思路去復習：
1、科學，以練習冊、8套試卷為主，不停地、反復看，我強調過的和你們做錯的要重點去記、去理解，只要認真、踏實，只要勤奮、努力，在最后的考試中你們的科學成績一定會提升的。
科學要以單元為主，以重點章節為主，以練習冊每一課及試卷為輔，如第一單元的1、2、3、4課，第二單元的1、2、3課，第三單元的1、2、3、4、5、6課，四五六單元每一課；再入：食物鏈、資源、能源、環境污染、月球等知識。
2、安全，要抓住課本和我發給你們的兩套試題，要多看，要多記。安全就是課本上，一定要多看。共15課，每課的小標題要記住，對每課的內容、問答題即課后名言和拓展要識記、要理解。如2乘坐電梯 安全第一，這是本學期新增加的內容。5保護環境 人人有責。15燃放爆竹 提防傷害課后填空等。我相信，只要你們細心、認真對待，安全考試成績也一定會提升的。
以一顆平常心去對待，認真復習，踏實思考；在考試時，認真讀題，細心做答，工整書寫。祝你們在考試中取得好成績！
你們的老師：
致六年級學生的一封信 篇6
親愛的孩子們：
你們好!
時光荏苒，歲月匆匆。轉眼之間，我們一起走過了令人難忘的春夏秋冬，在這難忘一年里，我們一路走來，有歡笑，有彷徨，有生氣，有悲傷……
還記得我們做室內操的情景嗎?聽著悅耳的音樂，踏著節奏的鼓點，同學們做的非常認真，非常投入，有模有樣。其實我最喜歡看你們在教室跳海草舞，看著你們搞怪滑稽的舞姿，酷炫的動作，老師真覺得你們很可愛。
還記得我們參加運動會時的情景嗎?運動健兒們在運動場上奮力拼搏，老師和其他同學在旁邊加油吶喊。雖然我們班團體分靠后，但是老師是一直鼓勵你們，重在參與，不要氣餒，正如老舍先生說，“養花的樂趣在于養花的過程”。
我想，不管是運動會還是其他事情，大概都是這個道理吧。在我們的集體生活中，有太多的點點滴滴，我們不能一一回憶。有時，我對你們的調皮和惡作劇感到生氣;有時，又被你們的天真無邪逗得開懷大笑……
回想一下，孩子們，你們與母校的一草一木共同經風見雨，茁壯成長。在這個校園里，你們曾收獲過什么?知識、能力、還是智慧?
在歡送你們離校之際，盤點一下你們的珍藏：教室里專心聽講，日有所進;勇敢的質疑贏來無數敬佩的目光;勤奮攻讀終于實現諾言證明自己;激烈爭吵后又緊握的雙手;逆耳忠言喚醒迷茫的心靈……
有一天，當你站在成功的頂峰，一定不會忘記是嘉都為你的人生大廈打下堅實的基礎。
隨著小學生活的結束，你們迎來了中學生活的開始。在以后的日子里，老師不在你們身邊了，但會有新的老師陪伴你們的成長，陪伴你們走過新階段的學習生活。所以，你們不會孤單。
師生一場，老師希望你們在以后的`學習生活中，博覽群書，勤學好問。保持一顆積極向上的陽光心態，做到勝不驕，敗不餒。能夠正確對待生活中的挫折，能用一顆平常心來對待人生路上的坎坎坷坷。
因為人生的道路上不只是有鮮花和掌聲，還會有暴雨和泥濘……
總之，老師希望你們常懷感恩之心，學習知識，掌握技能，常做有益之事。成為一個對社會對國家有用的人才!
永遠愛你們的戴老師來自都江堰市嘉祥外國語學校
20xx.6.17
致六年級學生的一封信 篇7
親愛的孩子們：
大家好!
得知你們即將進入小升初的學習，我很為你們高興和驕傲。高興的是你們將進入人生的一個新階段，驕傲的是你們正做著人生最有意義的事，你們用最美的青春在知識的海洋里搏擊翱翔。你們離小升初考試越來越近，學習的時間也是越來越緊，在這里，我有以下幾點意見和建議，希望你們好好采納：
01
要盡快明確目標
目標很重要，人生有了目標才有前行的動力。“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”這是偉大領袖毛澤東主席離開韶山沖求學時寫給父親的詩，詩中表明了他胸懷天下、志在四方的遠大抱負，正因為這份抱負成就了一代偉人。
航船在大海里航行，沒有航標，就會迷失方向，人生何嘗不是如此!所以，從現在開始，確定一個目標——我要上什么樣的初中。在確定目標的過程中，不要盲目自信，也不能妄自菲薄;要針對自己學習狀況合理的確定一個目標，目標明確了，努力就有了方向，學習就有了動力。
02
學習方法很重要
其實大多數孩子的智商都是差不多的，為什么有的孩子學習成績好，有的孩子學習成績差?
我想不外乎以下兩點：努力的程度(歸結為情商)、學習的方法。首先要把握好課堂上的45分鐘，上課45分鐘十分重要，上課不聽，課下再努力也是徒勞的。其次要學會總結歸納。任何一門學科，都有一定的體系，歸納、總結有助于你們記憶和理解一些知識點。每門學科還要準備一個糾錯本，力爭同樣的題目不再錯第二次。
03
要能吃得下苦
在學習的過程中要學會忍耐和堅持，要耐得住寂寞，要充分發揮你們的主觀能動性，把學習當做一種享受和快樂。學習雖然很苦，但為了上一個理想的學校，吃苦也值!
愛迪生曾說過“天才是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感”。現代作家柳青也曾說過“人生的道路雖然漫長，但要緊處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候……，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，甚至也可以影響一生。”
處于學生時代，你們當下的主要矛盾就是抓學習，等你們年長后再回首時：你不會因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧!青春短暫，韶華易逝!孩子們，何不趁人生中最美的年華抓緊時間，奮力拼搏，努力學習，考上一個理想的學校。有了這個臺階，你才能更好的發揮你的才能和特長，你們才能擁有更多的社會資源，對以后的工作及選擇人生伴侶也是有益的促進，也會給你的下一代營造一個更高的起點!
04
學會給自己減壓
在學習中學會自我調節，學會緩解內心的壓力。首先要相信自己是最棒的，當代教育家俞敏洪曾說過：“每個孩子都是種子，只是花期不同，每個孩子都會成為參天大樹”。李白也說過“天生我材必有用，千金散盡還復來”。
其次和父母、老師、同學們多交流。孩子們，在備考的準備中，你不是孤軍奮戰，而是一個群體共同在奮斗：有老師的諄諄教導、父母的耐心陪伴、同學的拼搏競爭。學習上遇到一些困惑可以告訴老師和父母。因為他們都是過來人，他們會及時釋疑解惑的。偶爾聽聽音樂、參加戶外活動都是不錯的解壓方法。
致六年級學生的一封信 篇8
親愛的同學們：
終于等到了這一天，你們即將告別母校，離開六二班，并從這里揚帆，跨入人生中一段新的航旅程。在這里老師有些話想要贈予你們：
愿你們懂得感恩生活，感恩他人。無論是你們的父母還是老師們請不要煩我們嘮叨，責怪我們的批評。正因為你們是我們最在乎的人，所以我們對你們從不百依百順。你們犯錯了會受批評，你們任性的時候會發火，但請你們明白那是愛之深而責之切。在父母和老師，朋友的內心中最大的愿望：就是希望你們在成長道路上幸福快樂，人生的競爭中，會贏!
愿你們做一個愛讀書，成為自己心目中的人。同學們，每次詩詞競賽，辯論賽你都會羨慕咱們班的胡可欣，她怎么都知道呢?那你想過如果沒有大量的積累，她敢自信的在課堂上侃侃而談嗎?正因為我們沒有讀過那么多書，我們無知，所以不敢交流。課本會交給我們一些知識和做人的道理，但它是有限的，不會告訴你今天世界有什么變化，要把它當作一個臺階去看更多未知的世界。可以閱讀的書有很多種，可以是感興趣的雜志，可以是經典流傳的書，也可以是生活這本書。當然也不能只沉浸于書中，不聞天下事。我們需要每天養成去閱讀的習慣即可，哪怕是十分鐘，積累起來也是海量的閱讀!
愿你們珍惜時間，合理利用時。如果說這個世界上有什么是公平的，那就是時間。可你若不會合理利用用時間那可就不公平了。同學們你們從一年級開始在一個班學習，為什么現在會有差距?你會說是他比我聰明，可是，聰明的人又有幾個呢?你大可回想一下真正是什么讓你們拉開了距離。是時間，優秀的學生他們在四十分鐘內認真聽講，思考，交流，再總結遷移，收獲滿滿。你呢，是不是跑神，想游戲，想無關的事，時間是不是就這樣毫不留情地溜走了。老師，你說的這些我都沒做，上課聽講可認真了。是呀，你聽講的“認真程度”讓我找不到你的存在感。所以，該學習時爭分奪秒，下課時盡情的放松自己，但無論你做什么請全力以赴，時間自然不會虧待你!勿要“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”
愿你們自信，以奮進擁抱生活!其實你們都有自己的優點，所以請相信自己也能做好一件事，也能精彩的問答老師的問題，回答生活。同學們，奮進不是要求你天天坐在那里假學習，而是不管你是第一名還是最后一名永遠不放棄自己，永遠有一顆上進的心去探知世界，而不是沉迷于游戲和網絡。你可知在你毫無節制的玩游戲而自以為自己很出色時，你的同齡人已經能通過網絡報道新聞，出版一本獨立完成的書，掌握了一些軟件技能。那么這些人今后在同類的學習競爭中將會有更多的選擇性。“無知會限制你想象力”，如果你繼續坐井觀天，不碌碌無為，那么每時每刻都在發生變化的世界你終究跟不上。所以，少年們，奮斗吧!
想要囑咐你們的還有很多，唯怕沒有交待到你們會做的不好。老師相信你們也大了，三年來的教導望你能有所受教。
而今天，是你們要和老師告別了。或許這張請假時間為“永遠”的假條讓人不忍，但送君千里，終須一別。我們會默默地站在你的身后，祝福你毅然遠行的背影。愿你們不負最美時光，成為自己喜歡的人!
祝六二班學生：
快樂成長
幸福做事
致六年級學生的一封信 篇9
六年級的同學們：
你們好!
轉眼間，你們的小學學習生活即將結束，你們的少年兒童時期即將結束，你們將迎來一個新的詞語——中學生。但在這小學的最后時刻，老師想和你們聊聊，不知你們愿意否?這是我第三次和你們書信交流。
小學的學習生活是快樂的，能給人一生留下美好的回憶，對人的成長有很大幫助。在最后的復習沖刺階段，在你們即將面臨的全縣小學生初中畢業會考即將來臨時，老師想告訴你們，怎么調整自己，做好復習。
一、調整心態，堅持不懈。小學階段的統考知識面寬廣，涵蓋整個小學的各科知識，你們知道考試的科目以及考試內容、形式。我相信你們在最后的復習階段，在小學生初中的這個關鍵時刻，有父母的支持，老師的引導，加上你們自己踏實勤奮認真學習，一定會考取自己理想的中學的。不管你們學習怎么樣，也不管你們有何差異，只要你們能堅持讀完小學，每天早起，按時到校，按時完成作業，即使在求學過程中出現一些小的“插曲”“波折”那都已過去，那都是過去的了，我們不要去管它，要珍惜眼前，把握現在，堅持不懈，在最后的復習的日子里，按照各科老師的復習思路去復習，相信你們在畢業升學考試中都會考出自己理想的成績的。
二、提優補差，迎頭趕上。你們每個人的學習情況不一樣，你們個人的學習方法也不一樣，導致你們對各科的成績不一樣，有的同學語文學得好，有的數學學得好，有的英語學得好，有的科學學得好，有的品社學得好，有的喜歡學安全，有的喜歡體育等等，很少有同學各科都學得學得好，存在偏科情況。有這樣情況的在咱們班比較多。我告訴你們，首先不要慌，要調整自己，看自己的優勢科目，學點好的科目可是適當少用時間去復習(正常的課堂、作業要按時完成，跟上老師的進度)，把多出來的時間用在那些瘸腿科上，要多請教老師，借助工具書，利用僅有的時間補一下瘸腿科目，制藥咱們努力，做到因地制宜，適時調整，堅持不懈，打到各科互補，那么在最后的復習統考中，成績一定會不錯的。
三、不放棄，勤反思。越是到最后，復習的任務中，同學們的情緒波動較大。在這個時候，我們學習成績處于中下游的同學一定不能放棄自己，要給自己打氣，想想自己的優點，堅持下來。每一次考試都認真對待，認真審題、細心作答，靠后認真反思，做到不放棄，勤反思，堅持一下，相信這些同學的成績一定會提高和提升的。
四、說說我帶的安全課吧!安全在校學生學考試中只有10分。安全有教材，要復習。怎么復習呢?我也在思考。一周只有一節課，而且我和同學們接觸的不多，對你們的學習情況等不是很了解，加上每天其他事物比較繁忙。所以我擔心安全課的考試，不過我相信只要你們按照我給你們的復習資料去復習，做好最后的幾套題，最后成績一定會不錯的。在這我要說的就是平時上課對你們太嚴厲，批評了一些同學，希望這些同學不要抱怨我，不過我想隨著時間的流逝你們會理解的。安全考什么?考的就是生活常識，考的就是基本的急救求生方法。我相信咱們同學們在平時都留意且注意了。那老師這種擔心就多余的，只要你們努力，每天抽出30分鐘來看一下安全復習資料、安全教材及相關試題，理解記憶一下，成績提升會很快，你們能做到嗎?我知道你們的學習任務重，但不管怎么樣，不能偏科，要學會調整自己。
是的，小學階段復習任務重，壓力大;老師辛苦，學生累。但只要我們堅持下來，學會調整自己，掌握好的學習方法，學科互補，勤于反思，相信你們在小升初考試中都會考取自己理想的學習的，努力吧!同學們!
順祝：身體健康，學業有成!
你們的老師：康老師
20xx年6月15
致六年級學生的一封信 篇10
三年的時光，我們一起走過。一張張照片記錄了我們的成長歷程，和你們在一起的日子，使我的生命變得充實而豐富，我因你們而童心不減，你們成就了我作為老師的幸福，謝謝孩子們。
在我心里你們都是我的學生，我的孩子，無論成績好壞。你們的毛病不改就像老師自己身上有毛病一樣，你們不知道他們有多無奈和難受！所以，分別的時候，別記恨老師曾經的嚴厲。如果可以，請把對老師最美好的印象留在你最美的童年記憶中，老師也會把你們天真可愛的笑臉定格在我的記憶中。今天的畢業典禮上我看到了孩子們開心的快樂的笑臉，特別高興！你們的陽光快樂就是做家長和老師最大的欣慰。
六年里，和同學老師在一起的日子比父母還要多，這份同學的情誼多么值得珍惜和留戀。將來長大了，希望你們仍像小時候一樣相互支撐相互幫助。孩子們，今天是個結束的日子，也是個開始的日子。面對未來的初中生活，如果你曾經是出色的，那就更加出色吧！讓你成為老師和同學們的驕傲；如果你曾經留下遺憾，那就在新的起點上振奮吧，讓老師和同學看到更加成熟的你。你們是漫天的風箏，我將成為坐在地上仰望藍天的老人，想念是我一生的情結，也是我從師的快樂。夕陽下的一次遙目遠望可能想起你們調皮的笑臉。我愛你們，六年級的全體學生，我的孩子！我的朋友！分別的時刻，感慨萬千！當你們就要踏上新的征程時，把在書中看到的一段話送給你們。
我希望你擁有足夠的陽光，好讓你永遠保持樂觀的態度，不管生活看上去是多么令人消沉；我希望你擁有足夠的雨水，好讓你更加感激那些陽光普照的日子。我希望你擁有足夠的苦難，那么即使生命里最小的快樂也會顯得大一些。我希望你擁有足夠的損失，好讓你珍惜所擁有的一切。
我希望你擁有足夠的問候，好讓你度過每一次離別。愿你們在未來的人生路上享盡世間美好。
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