2021年給校長(zhǎng)寫(xiě)的一封信范文800字（通用6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧，書(shū)信一般包括稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。那么，怎么去寫(xiě)信呢？以下是小編收集整理的2021年給校長(zhǎng)寫(xiě)的一封信范文800字（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
給校長(zhǎng)寫(xiě)的一封信1
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
請(qǐng)收我冒昧的來(lái)信，這學(xué)期我們學(xué)校變化可以說(shuō)是翻天覆地：裝置了空調(diào)、多媒體、開(kāi)水房、熱水器等多種優(yōu)良產(chǎn)品，改善了學(xué)校，使我們這群孩子們?cè)跉g快中進(jìn)行學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，在信中向您深深地鞠一躬，代表全體師生摯謝您！
但在摯謝您的同時(shí)，我也有一點(diǎn)小小的意見(jiàn)。在您改變學(xué)校的同時(shí)，也改變了我們學(xué)校的一條規(guī)定。原本，每周星期五是護(hù)送我們留守兒童回家的日子，可現(xiàn)在卻改為兩周回家一次，至今還是有一些同學(xué)有點(diǎn)接受不了，經(jīng)常出現(xiàn)抵觸的情緒。
當(dāng)天，眼看回家的日子越來(lái)越近，同學(xué)們掛在臉上的微笑也越來(lái)越多。這時(shí)廣播響了，我們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，聽(tīng)見(jiàn)從您嘴里蹦出來(lái)的一個(gè)字一個(gè)詞，聽(tīng)完我們都怔住了，笑容凝在臉上;班里靜極了，都幻想著耳朵聽(tīng)錯(cuò)了，正在我們不相信的時(shí)候，又聽(tīng)見(jiàn)您把這個(gè)新規(guī)定又通知了一遍，全班有如一顆悶雷爆炸，都騙自己聽(tīng)錯(cuò)了，誰(shuí)都不愿意相信這個(gè)事實(shí)。校長(zhǎng)您能理解，能體會(huì)，能明白那種無(wú)助和悲切嗎?無(wú)助、悲切、憤怒……百感交織在一快兒，內(nèi)心在激烈地掙扎著，一覺(jué)醒來(lái)，看到的是被淚水浸濕的枕頭，體味到的是灰蒙蒙的星期五。
雖然現(xiàn)在大家漸漸適應(yīng)了，但是還有部分同學(xué)還都倍感煎熬。有好幾次放學(xué)后，都會(huì)偶然碰到蹲在樓梯道，蹲在操場(chǎng)上，趴在陽(yáng)臺(tái)上，一位位同學(xué)在嗚嗚咽咽地哭起來(lái)，我靜靜地走到他們身邊，輕輕地拍拍他們，當(dāng)我們四目交換目光時(shí)，我看到的是他們眼睛里都藏著一顆被思念戳得千孔百洞、傷痕累累的心！我也曾注意到過(guò)她們?yōu)榱瞬蛔寗e人看到，偷偷地把淚擦拭掉，把所有都藏在自己的心里……
校長(zhǎng)，難道就不能把這條新規(guī)定撤消嗎?您知道有多少滴淚珠滑落?又有多少人把這淚珠悄然擦拭掉?看到這一幕幕，心里油然而生一種用文字表達(dá)不出來(lái)的滋味，看著他們心里的思苦只能往自己肚子里咽……校長(zhǎng)，生殺大權(quán)握在您的手里，為什么不可以改變規(guī)定！如果改變了，那些為思念流下的淚還會(huì)是咸咸的、苦苦的、酸酸的味道嗎?
祝：身體健康！
寫(xiě)信人：
日期：
給校長(zhǎng)寫(xiě)的一封信2
敬愛(ài)的張校長(zhǎng)：
校園是我們學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所，是培育幼苗的地方。但是校園在一天天舊下去，失去了夕日的風(fēng)采。看！老師總是聚精會(huì)神、忙忙碌碌、筋疲力盡的給我們上課，但是同學(xué)們都覺(jué)得上課時(shí)總是那么的枯燥無(wú)味，學(xué)習(xí)往往是事倍功半。雖然我不是校長(zhǎng)，我也不是董事長(zhǎng)，但是我也在想象設(shè)計(jì)未來(lái)的校園，未來(lái)我們完美的“家”。
未來(lái)的校園將是幾座高樓大廈，操場(chǎng)將在地底層。操場(chǎng)上可容納幾萬(wàn)人，分有乒乓球區(qū)、足球區(qū)、籃球區(qū)、羽毛球區(qū)。也許你會(huì)問(wèn)：“這么高，怎樣上呀！”這個(gè)不用擔(dān)心，校園下面有彈板。只要你輸入你要上幾樓，彈板就會(huì)自動(dòng)調(diào)好力度，只須幾分鐘你就能像空中飛人一般飛到你想去的樓層了。
校園的教室但是漂亮神奇。講臺(tái)上有著自動(dòng)粉筆，上課時(shí)老師想到的，粉筆都能自動(dòng)寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)完后，黑板會(huì)把寫(xiě)的`粉再制成自動(dòng)粉筆。所以，老師的粉筆是取之不盡，用之不完的。校園的老師也是非同一般。這個(gè)老師就是機(jī)器人，他的頭腦里有一塊集成塊，使他知識(shí)淵博。不論古今中外，還7是想象未來(lái)的問(wèn)題，這位老師都能自如的解答。它但是有一雙孫悟空的火眼金睛和一對(duì)順風(fēng)耳，如果你講話，它就會(huì)立刻鉗住你把你提到半空中。學(xué)生也是個(gè)個(gè)“天才”，一學(xué)就會(huì)，一做就對(duì)。而且每個(gè)人的桌上都有一臺(tái)筆記本電腦，能夠到那查資料、畫(huà)畫(huà)……就是考試也會(huì)在那考。假如你想偷看，那你就會(huì)得個(gè)大“0”蛋。最神奇的要算書(shū)本了。你只要一打開(kāi)書(shū)，書(shū)里就會(huì)蹦出主人公，主人公會(huì)把書(shū)里的資料用動(dòng)畫(huà)的形式展此刻你的眼前，讓你在歡樂(lè)中得到知識(shí)，并把知識(shí)記得更牢。教室的墻壁上還會(huì)出現(xiàn)學(xué)生查到的關(guān)于課文有關(guān)的事或人。
未來(lái)的校園還分為體育天地、生物世界、科技博覽會(huì)……“體育天地”就是根據(jù)學(xué)生們的體育特長(zhǎng)來(lái)鍛煉；“生物世界”就是能夠看到恐龍化石、珍奇鳥(niǎo)獸的地方；所謂“科技博覽會(huì)”是把學(xué)生的科技小制作放到一間房屋里展覽……
時(shí)間不早了，我就寫(xiě)到這。張校長(zhǎng)，我期望我能夢(mèng)想成真，如果不好，還請(qǐng)校長(zhǎng)能多多指教。
祝張校長(zhǎng)工作順利！心想事成！
寫(xiě)信人：
日期：
給校長(zhǎng)寫(xiě)的一封信3
尊敬的李校長(zhǎng)：
您好！
我是您的一名學(xué)生，在圣誕節(jié)即將來(lái)臨之際，給您寫(xiě)這封信是為了表達(dá)同學(xué)們對(duì)您的和感激之情。
李校長(zhǎng)，首先我代表同學(xué)們向您表示感謝！感謝您為我們筑起了窗明幾凈的南豐教學(xué)樓、建造了百花爭(zhēng)艷的校內(nèi)、鋪設(shè)了地毯般的厚厚草地，美化了我們的學(xué)習(xí)，使我們的校園處處充滿了詩(shī)情畫(huà)意。
李校長(zhǎng)，我對(duì)您的至理名言現(xiàn)在還記憶猶新，回答錯(cuò)了，不要緊！只要認(rèn)真聽(tīng)課，大膽發(fā)言就好！同學(xué)們?cè)谀闹拢瑺?zhēng)先舉手發(fā)言，一時(shí)課堂上高手如林；我也不甘示弱，搶著發(fā)言，和同學(xué)們比試誰(shuí)更高手。在您耐心地引導(dǎo)下，通過(guò)爭(zhēng)搶發(fā)言我驚奇地發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)原來(lái)也是如此有趣，從此改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的。
李校長(zhǎng)，我記得您從不我們。那次，班上同學(xué)開(kāi)小差，您既不打罰、也不、更不請(qǐng)家長(zhǎng)；您只是悄悄地走到那位同學(xué)的背后，舉起您的右手。而這一動(dòng)作，開(kāi)小差的同學(xué)卻渾然不知。見(jiàn)您如此舉動(dòng)，全班同學(xué)都捂著嘴偷笑。等到那位同學(xué)回過(guò)神來(lái)，您才放下手，說(shuō)：同學(xué)，你害我舉手舉得手都酸了，你看該怎么辦吧？那同學(xué)頓時(shí)滿臉通紅，從此專心聽(tīng)課、積極發(fā)言。李校長(zhǎng)，您的方法真高明。
李校長(zhǎng)，您時(shí)常鼓勵(lì)我們積極參加學(xué)校的各種競(jìng)賽，您說(shuō)：要多參加競(jìng)賽，多自己，沒(méi)有得名次不要緊！可以從頭再來(lái)，哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)；如果得了名次更好，我給你們發(fā)品！在您激勵(lì)下，那年我們班碩果累累，大家快樂(lè)地過(guò)了個(gè)豐收年。
李校長(zhǎng)，您還時(shí)常我們講文明講禮貌，而您更是身體力行。在您的下，同學(xué)們紛紛您博客中的《吝嗇的謝謝》，并以此為鏡，對(duì)照自己的行為。當(dāng)我們走進(jìn)校園，遇見(jiàn)您和老師們時(shí)，便會(huì)對(duì)您們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：老師，您好！當(dāng)聽(tīng)到您和老師們回了一聲：同學(xué)好！后，頓時(shí)一股暖流涌入，使我們感到無(wú)比溫暖。
古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
的李校長(zhǎng)，您就如同那平凡的蠟燭，燃燒了自己，了我們；您就像黑夜中的指，著我們遠(yuǎn)行的方向；您就像甘霖雨露，滋潤(rùn)著我們幼小心靈，哺育我們茁壯成長(zhǎng)。
李校長(zhǎng)，我們班全體同學(xué)真誠(chéng)盼望您能來(lái)我們班再上數(shù)學(xué)課，我們能在課堂上再次聆聽(tīng)您的！
寫(xiě)信人：
日期：
給校長(zhǎng)寫(xiě)的一封信4
親愛(ài)的羅校長(zhǎng)：
您好！
您最近工作和生活還順心嗎？作為一個(gè)來(lái)到湘一芙蓉二中兩年的學(xué)生，至今我還能記得初來(lái)學(xué)校的時(shí)的情景：剛跨進(jìn)校門，映入眼簾的是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，高聳的教學(xué)樓，最引人注目的是左面讓我們引以為傲的湘一芙蓉二中標(biāo)志。從我到這里開(kāi)始，學(xué)校一直陪伴著我，您也一直陪伴在我們身邊：早晚都很盡責(zé)的守在校門口，當(dāng)我們向您問(wèn)好時(shí)，您總是會(huì)笑著回應(yīng)我們，這使我們受到了莫大的鼓勵(lì)。
而且我是住宿生，和您交流也比大多數(shù)學(xué)生要多一些，印象最深的一次，就是那天我晚自習(xí)回來(lái)，正在走廊里，正好碰到了校長(zhǎng)您，現(xiàn)在我也依然記得您那時(shí)的樣子：戴著一副框架眼鏡，身上披著一件黑色的大衣，手里總是提著公文包，穿著一雙皮鞋，笑瞇瞇地跟我們說(shuō)話，但是您就問(wèn)我們幾個(gè)問(wèn)題，我們也一一回答了。當(dāng)時(shí)走廊上很冷，您就讓我們趕緊回房間去，怕我們受涼。這一刻我很是感動(dòng)。另外再提醒校長(zhǎng)一件事，即使有應(yīng)酬，也要少喝哦，酒固然好，但多喝就有害了。學(xué)校就像是我的第二個(gè)家，我沮喪時(shí)總愛(ài)在操場(chǎng)上散散步，這樣憂愁就煙消云散了。所以，我一定要在這個(gè)美好的環(huán)境下好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為學(xué)校的驕傲。
湘一芙蓉二中給了我一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，干凈又整潔。但還是i有不少同學(xué)亂扔垃圾，這件事校長(zhǎng)提出多次，但還是有不少同學(xué)不聽(tīng)。我一直以來(lái)都用一個(gè)方法，自己認(rèn)為是“心理催眠”法，就是當(dāng)面前有垃圾時(shí)，我會(huì)在心里問(wèn)自己：如果你忽略它，視而不見(jiàn)的話，你的心是否會(huì)安穩(wěn)？你對(duì)得起學(xué)校，對(duì)得起自己?jiǎn)幔咳绻也粨炱饋?lái)，就會(huì)一直想著這件事，從而就會(huì)懊悔自己為什么不撿起來(lái)。所以人要將心比心
一年后，我就會(huì)畢業(yè)了。要離開(kāi)這個(gè)校園，我作為一個(gè)湘一芙蓉二中的學(xué)生，一直以他為傲，離開(kāi)有不舍，但人是會(huì)長(zhǎng)大的。
往后的很多年后，我希望學(xué)校可以越辦越好，環(huán)境越來(lái)越好，氛圍越越來(lái)越好，也希望同學(xué)們改掉扔垃圾的習(xí)慣，和校長(zhǎng)您一起將校園建設(shè)得更美麗。
祝身體健康
寫(xiě)信人：
日期：
給校長(zhǎng)寫(xiě)的一封信5
尊敬的校長(zhǎng)：
看到我們學(xué)校，在你的領(lǐng)導(dǎo)下，只用短短幾年的時(shí)間，就由一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的農(nóng)村初中發(fā)展成為遠(yuǎn)近聞名的一所學(xué)校，每一個(gè)x中人都是很興奮的。你是位具有開(kāi)拓精神，事業(yè)心強(qiáng)的好校長(zhǎng)，為我們學(xué)校的發(fā)展付出了很大的心血。這是讓全校每一位教職工無(wú)不佩服的地方。
但在這里，我代表學(xué)校普通的教師向你提個(gè)小小的建議：請(qǐng)把欣賞的目光也投向我們。
你在教職工會(huì)議上常常要求每一位教師在工作中，應(yīng)把欣賞的目光投向每一位學(xué)生即使是很普通的學(xué)生，要相信每一位學(xué)生都能成才。可我們普通教師為什么得不到你欣賞的目光呢？對(duì)學(xué)校有突出貢獻(xiàn)的、教學(xué)成績(jī)斐然的優(yōu)秀教師，你有理由去欣賞去推崇。可我們普通教師同樣也需要你欣賞的目光啊！“校長(zhǎng)把我當(dāng)人看，我給校長(zhǎng)當(dāng)牛干；校長(zhǎng)把我當(dāng)牛看，我什么事情也不想干。”這是我們普通教師渴望你欣賞最直白、最樸實(shí)的心理描述！
我們素質(zhì)平平，沒(méi)什么特長(zhǎng)，口齒不清，五音不全，課上得一般，也沒(méi)有論文發(fā)表。但在當(dāng)今信息快速傳遞，生活內(nèi)容日益豐富的形勢(shì)下，人人都有一定的表現(xiàn)欲。我們也很渴望能得到展示自己的機(jī)會(huì)。校長(zhǎng)，你能給我們機(jī)會(huì)，能給我們一些欣賞與鼓勵(lì)，讓我們也能成為學(xué)校某個(gè)時(shí)候的一片亮麗的風(fēng)景嗎？
我們因素質(zhì)平平，所以有些自卑，做什么事都缺少信心。校長(zhǎng)，你知道嗎，也許你不經(jīng)意的一句安慰，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都會(huì)讓我們信心滿懷。有時(shí)我們也會(huì)取得別人看來(lái)微不足道的一點(diǎn)成績(jī)，但校長(zhǎng)你別把它看成微不足道，因?yàn)槟愕目粗兀瑫?huì)讓我們的自卑感減少，會(huì)讓我們充滿激情的去完成更多的工作。
我們因?yàn)樗刭|(zhì)平平，所以常常失敗。失敗后，我們有的頹喪悲觀，失去前進(jìn)的勇氣；有的也會(huì)不甘心失敗，力圖重振旗鼓。這時(shí)候校長(zhǎng)你能肯定我們工作的熱情，相信我們只是一時(shí)的失誤，和我們一起尋找失敗的原因，并能給我們新的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，我想我們這些普通教師定會(huì)獲得巨大的工作內(nèi)驅(qū)力，定會(huì)充分發(fā)揮自己的潛力，把工作做好。
真的希望能得到校長(zhǎng)的一次真誠(chéng)的賞識(shí)，真的希望我們這些普通教師也能在被欣賞的幸福中摘取成功的花朵。
最后祝愿我們學(xué)校會(huì)在你英明的領(lǐng)導(dǎo)下，走向更輝煌的明天！
寫(xiě)信人：
日期：
給校長(zhǎng)寫(xiě)的一封信6
親愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我在母校學(xué)習(xí)了六年，對(duì)母校的每一處都十分熟悉。在這校園里，留下了我們很多美好的回憶，在校園里的每分每秒都是珍貴難忘的，校園里的花花草草和我們都是有感情的。為了能使校園更加美麗優(yōu)秀，我想提出以下建議：
首先，校園的圖書(shū)室很少開(kāi)放，導(dǎo)致圖書(shū)室像是一個(gè)擺設(shè)一樣，時(shí)不時(shí)還有低年級(jí)的同學(xué)在里面嬉戲打鬧，圖書(shū)室并沒(méi)有發(fā)揮到它本應(yīng)該的作用。我希望學(xué)校可以開(kāi)放圖書(shū)室，讓同學(xué)的課余時(shí)間可以去吸取豐富的知識(shí)，我覺(jué)得防止圖書(shū)室里的書(shū)籍?dāng)[放混亂，應(yīng)該派一個(gè)班級(jí)管理，成為他們班的包干區(qū)。防止低年級(jí)的同學(xué)們撕毀書(shū)籍，制造噪音，學(xué)校可以組織一個(gè)制作圖書(shū)館文明標(biāo)語(yǔ)的活動(dòng)，挑出幾幅優(yōu)秀的作品，貼在圖書(shū)館最明顯的幾處地方，一來(lái)可以防止某些學(xué)生的惡意破壞，二來(lái)學(xué)生們經(jīng)常看到這幾句文明標(biāo)語(yǔ)，可以積累到一些文明標(biāo)語(yǔ)。
其次，校園里應(yīng)多放一些垃圾桶，垃圾桶上應(yīng)該標(biāo)清楚可回收垃圾和不可回收垃圾，可以培養(yǎng)學(xué)生隨地?fù)炖膬?yōu)秀習(xí)慣，又可以減少校園垃圾，保持校園環(huán)境干凈。
然后，我覺(jué)得學(xué)校應(yīng)多增加一些校外活動(dòng)，可以讓學(xué)生們多去參加公益活動(dòng)，讓同學(xué)們走進(jìn)現(xiàn)在的社會(huì)，走進(jìn)養(yǎng)老院，走進(jìn)福利院，去幫他們打掃衛(wèi)生，去祭奠烈士，使學(xué)生們可以學(xué)到許許多多的知識(shí)，領(lǐng)悟到中華民族的傳統(tǒng)的美德，知道中華名字的悠久歷史，這些活動(dòng)可以增加學(xué)生的人情味，又能讓他們從其中懂得許多道理。
接下來(lái)，我覺(jué)得同學(xué)們和老師甚至于校長(zhǎng)您之間的溝通太少，學(xué)校可以開(kāi)設(shè)一個(gè)校長(zhǎng)與同學(xué)們的交流信箱，大部分同學(xué)是不敢通過(guò)語(yǔ)言來(lái)跟老師校長(zhǎng)進(jìn)行交流，所以可以讓同學(xué)們把自己覺(jué)得校園里的缺陷或是自己的想法通過(guò)書(shū)信寫(xiě)出來(lái)，每周把信箱里的信交給校長(zhǎng)閱覽，讓校長(zhǎng)和同學(xué)更進(jìn)一步。
最后，身為一名在這美麗的校園里學(xué)習(xí)了六年的學(xué)生，身為一名即將離開(kāi)母校的畢業(yè)生，我衷心的希望母校能越來(lái)越美麗。這美麗的校園令我們難忘，我們十分不舍，但是，天下沒(méi)有不散的宴席，在離開(kāi)之際，為了讓這所校園越來(lái)越美麗，我只能貢獻(xiàn)出自己微薄的一點(diǎn)幫助。
祝母校的明天更加輝煌，祝母校能夠培育出一批又一批的人才！
寫(xiě)信人：
日期：
【2021年給校長(zhǎng)寫(xiě)的一封信范文800字（通用6篇）】相關(guān)文章：
給劉校長(zhǎng)的一封信作文12-13
給姐姐寫(xiě)一封信格式 給姐姐寫(xiě)一封信范文_寫(xiě)給親人的信12-14
寫(xiě)一封信給外婆 給外婆寫(xiě)一封信_(tái)寫(xiě)給親人的信12-14
給外公寫(xiě)一封信12-15
給父親寫(xiě)一封信12-14
給琳達(dá)寫(xiě)一封信 給琳達(dá)寫(xiě)一封信英文12-16
初次給筆友寫(xiě)的一封信12-21