六年級(jí)送給老師的一封信
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到書信吧，書信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。那么，怎么去寫信呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)送給老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)送給老師的一封信1
敬愛的李老師：
您的身體好嗎?
您想不到我會(huì)給您寫信吧?雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎?雖然我在您心中一直是一個(gè)愛作小動(dòng)作的學(xué)生，可你知道嗎?我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因?yàn)槲沂掷锬弥鴸|西，所以老是受到您的批評(píng)，可我這個(gè)毛病我想改卻總是改不掉。
您知道嗎?我每次來到您的辦公室接受您的批評(píng)時(shí)，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評(píng)我一點(diǎn)，我一定會(huì)盡快改正的!不要總是在老師、家長和同學(xué)的面前批評(píng)我，每每讓我感到無地自容，因?yàn)槠渌猛瑢W(xué)都不和我玩了。
我知道以我平時(shí)的學(xué)習(xí)成績肯定評(píng)不上“文明學(xué)生”，同學(xué)也不會(huì)選我當(dāng)“三好學(xué)生”，可我希望您能給我一個(gè)獎(jiǎng)，雖然我學(xué)習(xí)和表現(xiàn)現(xiàn)在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時(shí)候并不好，但經(jīng)過努力長大后成了著名的科學(xué)家。愛因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)不好都被老師趕出了校門，可他長大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵(lì)，我決不會(huì)辜負(fù)您的期望!
此致
敬禮
您的學(xué)生
六年級(jí)送給老師的一封信2
親愛的戚老師：
近來好嗎?譚老師說您要去美國了，去到那我們都不知道的城市。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常想念您這個(gè)那么好的老師。
老師您也許不知道呢，我們大家都把您稱為擁有雙重人格的人。
您上課對(duì)我們的要求總是那么嚴(yán)格。您還記得嗎?你剛接我們班的時(shí)候，我們這個(gè)班是全校皆知的亂班。我們看見教數(shù)學(xué)的老師是個(gè)女人，就樂開了花，認(rèn)為您好欺負(fù)。可您上的第一堂課時(shí)就壓倒了我們。那時(shí)候你嚴(yán)肅地高聲地說：“上課是不可以開小差，手要放的規(guī)規(guī)矩矩。不可以亂動(dòng)。我提到的問題如果是簡單的就一定要舉手回答，而且要答的正確。否則就抄20道應(yīng)用題”當(dāng)時(shí)我們還不相信，認(rèn)為您只是說說而已，不用怕。可是您在課堂上實(shí)現(xiàn)了您說的話。因?yàn)槲覀內(nèi)喽紱]有舉手回答問題的習(xí)慣。所以個(gè)個(gè)都成了“生抄王”。從此，我們就再也不敢上您的課開小差了。變的規(guī)規(guī)矩矩的。那時(shí)，我們還以為你是一塊不融化的冰的。可是，您下課是卻與上課截然不同。下課時(shí)，您總是像個(gè)小孩子似的，跟我們嘻嘻哈哈的，您下課是喜歡跟我們說笑話。聽得我們一班都在狂笑。其中笑的最大聲的就要數(shù)您了，您還跟我們一起游戲，減輕我們畢業(yè)生的壓力。在雙重人格的您的教育下，我們的亂班漸漸變的好起來了，我們的升學(xué)考試還得到了好成績呢。與您在一起的日子真是令人興奮呢。可是，您這么好的老師卻要走了啊。
那一天，譚老師告訴了我們您要去美國。但您不知道這件事情。您站在講臺(tái)上，笑著對(duì)我們說：“你們啊，要努力啦。你們以后上中學(xué)回來這所學(xué)校的時(shí)候。也許就見不著我了。那時(shí)候我已經(jīng)不知道去了哪一個(gè)角落了啊。”您不知道譚老師已經(jīng)告訴我們你要去美國。您不想我們傷心所以沒有說您要去美國。我忍不住落淚了......
雨，淅瀝淅瀝的下了
我們的老師要走了
走到那我們都不知道的城市
她笑著祝福我們
祝福我們健康與快樂
我們哭了
哭著祝福老師，
祝福她平安和幸福
雨，仍舊淅瀝淅瀝地下著
這像一首悲傷離別的歌
卻有像一支歡快祝福的曲
它也在為老師的離開而悲傷?
還是在祝福我們的好老師?
雨，還是淅瀝淅瀝......
六(4)班全體同學(xué)祝福您，小芳老師。
您的學(xué)生：白汐疑
六年級(jí)送給老師的一封信3
親愛的王老師!
你好!我六年級(jí)的生活就要結(jié)束了!我現(xiàn)在有千言萬語的話想跟你說，我們雖然天天見面。但是我心里在想什么，你真的不知道!
你總是說我喜歡說話。老師我的確很想改掉這個(gè)毛病，但是我需要時(shí)間來改正啊!老師給我一點(diǎn)時(shí)間吧，你相信我嗎?
記得有一次下午，老師交待我們回家背誦課文。下午來到學(xué)校的時(shí)候，您就叫我們默寫在本子上。那時(shí)候我中午正好沒有背誦，我就拿起書來抄寫。寫后，我就跟一位同學(xué)說了一句話。就被您叫上去講臺(tái)去，叫我背誦中午的作業(yè)給您聽。我就不會(huì)背誦，你問我為什么沒背誦?我說“我去吃飯晚了，沒來得及!”“是不是你媽叫你不背的啊?”我搖了搖頭，沒說什么!那時(shí)候我真得很害怕，不知道怎么辦?這時(shí)，老師說“你下去背熟后上來給我背!”我就走下去，過了一會(huì)，我就上去給您背誦了!您說“你背這么一會(huì)兒，在家怎么不背啊!老師相信你是一個(gè)好孩子的!下次不能這樣了。”
老師我想跟您說“你上次真的誤會(huì)我了，我只是叫那個(gè)同學(xué)把窗戶關(guān)掉而已。你沒問清楚就說我說話了!但是我承認(rèn)我沒有背誦是我的錯(cuò)!”
老師相信我，我一定會(huì)改掉我這個(gè)說話的壞毛病的!在這里老師我想對(duì)您說“你辛苦了”
老師或許我畢業(yè)后沒辦法見面了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的!祝身體健康
您的學(xué)生
六年級(jí)送給老師的一封信4
親愛的李老師：
大家都說，一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊!我是您親手栽培的桃李中的一棵。雖然我們相處的時(shí)間只有半個(gè)學(xué)期，但這已經(jīng)足夠了。
四年級(jí)上冊(cè)開學(xué)的第一天，我們數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋熣f由于語文老師有事出遠(yuǎn)門了，所以她來當(dāng)語文老師。原先我以為新來的老師會(huì)是個(gè)男的，并且很兇。直到我遇到您才知道您是個(gè)女老師，并且很溫柔親切。所以我最愛上您的課，您總有辦法讓我們知道每個(gè)難題是怎么做的，并且讓我們聽懂。
有一次，孫一龍?jiān)诜艑W(xué)時(shí)罵了一個(gè)同學(xué)并打了起來您跑過去調(diào)解，卻被孫一龍給罵了，您當(dāng)時(shí)沒吭聲。第二天您沒來上課，聽白老師講您哭了，并向白老師傾訴。當(dāng)時(shí)白老師批評(píng)了孫一龍，而孫一龍卻裝著若無其事的樣子。我和班上的有些同學(xué)一樣，害怕您不來上課了，可您卻來了，不管孫一龍氣您幾次您都來了。快到放寒假的時(shí)候，您說您這個(gè)學(xué)期教完就要去考博士了，所以下半個(gè)學(xué)期您不教了。您不知道我聽到這些以后有多傷心，不過我知道您有自己的理想要實(shí)現(xiàn)，所以我沒在您面前表現(xiàn)出我的傷心。
現(xiàn)在我們的申老師讓我們給老師寫一封信，我第一個(gè)想到的就是您，因?yàn)槲以认朐陬I(lǐng)通知書的時(shí)候想寫一封信給您，可您那天沒有來，現(xiàn)在多虧了申老師給了我一個(gè)機(jī)會(huì)。花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!
祝您：
理想實(shí)現(xiàn)、青春常在。
您的學(xué)生：焦熙祥
六年級(jí)送給老師的一封信5
敬愛的老師:
您好!
光陰似箭，我已是六年級(jí)的學(xué)生了。自從您在六年級(jí)接班以來，你不僅是我的'老師，也是一位使握使世界都敬愛的靈魂的工程師。
老師，您曾在那神圣的七尺講臺(tái)，灑下您的汗水滴滴;老師，您曾親切的教育我們;老師，您曾送過多少界屆畢業(yè)班啊!老師，您把您的一生都用在學(xué)生身上，您就像一只蠟燭一樣，永不停息的綻放著光和熱;老師……
老師，在您接這個(gè)班以前，說實(shí)話，我的作文并不是很好，可是就是您的一句話，改變了我對(duì)作文無趣的想法：
您說過：“作文一定要真，真的事情就是從生活中積累來的。”從此，我便觀察起生活，我發(fā)現(xiàn)了生活其實(shí)也很有趣。比如，聽完同學(xué)講的一個(gè)小笑話后有什么想法;逛街時(shí)看見有人買衣服在講價(jià);考試前后的心情。還有我不停的看作文書，有時(shí)覺得看沒有讀記得快，便一個(gè)人躲在廁所高聲朗讀。再加上我學(xué)了一年的作文，作文水平有了明顯的提高。老師，我的點(diǎn)滴進(jìn)步也有您的一份功勞，是您為我打下了一定的基礎(chǔ)。
老師，9月10日那天，有好多同學(xué)都送了禮物表示感謝，我卻沒有送，那是因?yàn)槲抑滥皇窍Ｍ磕甓嫉玫綄W(xué)生的禮物，而是每年都希望得到學(xué)生最好的成績，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生的改變，也是對(duì)您工作的肯定。
老師，您的愛，像一股暖流，永遠(yuǎn)溫暖著學(xué)生的心;老師，您的愛，又像一把熊熊燃燒的火焰，照亮我學(xué)習(xí)的前程，我將終生難忘!
老師，您辛苦了!
祝：
一帆風(fēng)順工作順利!
您的學(xué)生