給手拉手朋友的一封信_寫信的作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過信吧，書信是人們日常生活中交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。寫起信來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的給手拉手朋友的一封信_寫信的作文300字，僅供參考，大家一起來看看吧。
給手拉手朋友的一封信_寫信的作文300字1
親愛的張亞飛小朋友：
你好！
你們全家都好嗎？
我叫崔銘銘，是一個活潑開朗的小女孩，今年10歲了，在河南省濮陽市油田四小上學，所在班級是四五班。我想和你成為手拉手小朋友好嗎？暑假你來我們家玩吧！在我家住幾天，和我一起寫暑假作業，我歡迎你來我們家，我們還可以電話聯系，我家電話號碼是：我會經常和你聯系的，你也要給我寫信呀！你需要什么幫助，我會盡力去幫助你的。我們的郵政編碼是：457001。
我也想去你們那里體驗一下農村的生活，你看行不行？如果你同意，咱們就暑假見吧！你一定要給我寫信呀！我等著你——張亞飛。
雖然我不知道你長什么樣子，不知道學習好還是不好，我一定會和你做朋友的！
祝學習進步！
崔銘銘
5月30號
給手拉手朋友的一封信_寫信的作文300字2
親愛的朋友：
您好！
雖然你我一次也沒有見過面，但我卻十分想與你做一對好朋友。我叫章朝民，今年十二歲了，上小學五年級了，在江西省上饒縣一小讀書。雖然我己有許多朋友。但我十分希望與遠方的朋友做筆友你可能是個活潑的男孩……我十分希望能與你做朋友。
我的家鄉――重慶，是個上饒，年輕而又繁華的城市。說它古老是因為它有悠久的歷史，有豐富的土特產，有名揚中外的歷史古跡，也有讓人驚嘆山山水水，它充滿了生機和活力。在上饒人眼中，它永遠永遠是最美麗的。在為江西省上饒市有許多值得你一去的地方：比如熱鬧的櫻花公園，有趣的市廣場……
你的家鄉是什么樣的？一定也很美麗吧！一定豐常漂亮吧？或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家園！
我真誠地希望能成為你的好朋友。如果你愿意和我交朋友，請給我回信，讓你我在信中交流學習、體會和你我生活所得，暢談快樂的人生，美好的理想！好嗎？讓你我手拉手架起一座友誼的橋梁！讓你我互相幫助，取長補短！讓你我在溝通中共同學習，共同進步。
祝：
身體健康，學習進步。
遠方的朋友：章朝民
給手拉手朋友的一封信_寫信的作文300字3
樓塢小學五年級的同學們：
你們好！
我們是紹興縣中國輕紡城小學五（3）班的同學們。前段時間，我們跟從何晨雯爸爸來到你們學校走訪，并特意了解了你們班。當我們知道你們雖然只有9名成員，大部分同學家庭貧困，每天上學都要翻山越嶺，十分艱苦，但是這些都沒有阻礙你們學習的熱情，依然非常刻苦。當我們看到你們的宿舍里單薄硬如冰的被子，散落在桌子上的幾包便宜的榨菜，床下磨得快要脫底的鞋子，我們呆住了！低頭看看自己身上厚厚的羽絨衣，想想剛才坐在私家車里還埋怨老師和父母不該讓我們受翻山越嶺的苦，平時對著父母精心準備的飯菜還嫌這怨那。唉，我們不該呀！我們臉紅呀！
遠方的朋友們，自從1月3日的那次探訪，讓我們堅定了和你們成為朋友的決心。我們要向你們學習不怕困難，從小擁有吃苦耐勞的精神。現在我們正在節約零花錢，并要用這些錢買課外書和學習用品作為送給你們的新年禮物。過幾天，我們將帶著這些充滿我們真誠的禮物來看望你們，希望對你們的學習有所幫助。朋友們，讓我們手拉手，在以后的學習生活中共同進步，共同收獲！！！
祝你們：
身體健康！學習進步！
五(3)班班長
20xx年1月xx日
給手拉手朋友的一封信_寫信的作文300字4
杜浩明同學：
你好！
上個暑假我在上海世博旅游團里有緣結識了你。今年寒假，想請你到我的家鄉來做客。
我的家鄉在邵伯，那里的龍蝦聞名中外，肯定讓你垂延三尺。你一到邵伯，就能聞到一陣陣濃濃的香味撲鼻而來。你一定會問：“什么東西這么香？”告訴你吧，那就是我們家鄉的特產龍蝦。你到飯店坐下來，不一會兒，那猶如一座座“火焰山”的龍蝦呈現在你的眼前，它那威武的鉗子指著你，好像正在對你宣戰。你肯定會迫不及待的想拿一只嘗一嘗，俗話說得好：“心急吃不了熱豆腐”。注意：會燙手的哦！剝開殼，咬一口，那味道肯定讓你贊不絕口，放不下手。讓你越吃越愛吃，越吃越想吃。
邵伯有一個聞名天下的旅游圣地邵伯湖。那里的樹木枝繁葉茂，湖水清澈見底，水里魚兒自由自在的生活著，有的在捉迷藏，有的在比賽游泳……綠意盎然的草坪上長著五彩繽紛的花兒。極目遠眺，如同無數顆美的寶石鑲嵌在綠色的綢帶中。
聽了我的介紹，你一定動心了吧？來吧。請到我的家鄉來，我和我的家鄉張開雙臂歡迎你！對了，還有龍蝦兄弟等著你呢！
祝你生活愉快，記住，有時間一定要到我的家鄉來哦！
你的好朋友：徐澤宇
20xx年10月20日
給手拉手朋友的一封信_寫信的作文300字5
遠方的朋友：
你好！突然收到一封來自遠方的信，你一定感到很驚訝吧！心里肯定會想：這個地方沒有我認識的朋友，也沒有我家的親戚？這是誰給我寫的信呢？
不要著急，下面由我來幫你解開心中的不解之謎吧！
我叫董雨欣，是山西省運城市逸夫小學五二班的一名女生，今年十一歲，性格活潑開朗，興趣十分廣泛，喜歡書法、美術、游泳……
看到這兒，你心中恐怕還有疑問：我和你素不相識，你為什么要給我寫信？你又是怎樣知道我的呢？說來很巧，前段時間，我買了一本作文書，看到了你寫的一篇作文，篇幅雖然簡短，但是思路新穎，手法獨特，讓我感觸很深，于是默默地記下了你的名字和地址，心想要是能跟你交個朋友該多好啊！
沒想到機會很快就來了，當我們學習了語文書上的第一單元后，老師讓我們開展“手拉手”活動，我不由自主地就想起了你，于是鼓起勇氣，給你寫了這封信，希望你收到信后，速給我回信，幫我實現這個和你做朋友的美好愿望，好嗎？
祝學習進步 ，身體健康！
xxx
2月19日
給手拉手朋友的一封信_寫信的作文300字6
李云妹小妹妹：
你好！我是河南省滎陽市第二小學五年級的學生，我叫陳思，跟你一樣是一個女孩子，我從老師哪兒知道了你的家庭情況。
你的家庭中有四人，你奶奶得了心臟病，全家都要靠你媽媽一人支撐。你每天上學差不多要走一天的路程，非常貧困。
我跟你比起來，我幸運多了。你我家和你家一樣都有四口人，我的特長是畫畫。我在新年里收到了許多壓歲錢，媽媽還給我買了新衣服。你我班的語文老師是趙老師，她對你我很好，就像對自己的孩子一樣。這一次我期中考試的成績是：語文97。5分，數學93分，英語93分。
我想幫助你，和你成為手拉手的好朋友。我想每個月從我的零花錢里拿出5元寄給你，以后我每個月都會給你寫一封信的。
祝你：身體健康，學習步步高！
你的遠方朋友：陳思
20xx年2月13日
給手拉手朋友的一封信_寫信的作文300字7
親愛的西部小朋友:
你們好！
我是浙江省紹興縣柯橋鑒湖小學五年級的一名小學生，我叫許逸欣。我的家鄉有很多河，很多橋，是著名的“魚米之鄉”。這里氣候怡人，四季分明。屬于經濟較發達的`長江三角洲地區。
“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”！我羨慕你們有湛藍的天空，羨慕你們有碧綠的草原，羨慕你們有成群的牛羊……大草原的天，一定像一塊碧藍無暇的寶石吧？大草原的綠，一定像翡翠那樣透明干凈吧？我多希望能有一天躺在那綠色的大草原上，抬頭看朵朵白云悠悠呀！
草原的寬廣和美麗，養育了樸實熱情的草原人民。現在的西部開發建設越來越好了。通往西部的鐵路在不斷地延伸，東西部交往的途徑不斷增多。讓我們一起好好學習，若干年以后，一起努力把我們美麗的家鄉，美麗的祖國建設得更美好。祝你們
快樂每一天！
你們的新朋友
20xx年1月13日
給手拉手朋友的一封信_寫信的作文300字8
鄒菲小朋友：
你好！我想你應該還記得我吧。我是夏愷鈺，在杭州江干區采荷二小讀五年級。我有一張瓜子臉、一雙炯炯有神的小眼睛、塌鼻子、一張愛笑愛說話的小嘴。我活潑開朗，興趣愛好十分廣泛，我喜歡游泳、看書、玩電腦、模型、運動，我看的書比較多，不管什么類型我都看。
對不起，我在小時候和你玩“石頭大戰”的時候我們開始玩的十分好，互相打在對方的棉衣上，一點也不疼的，俗話說的好“樂極生悲、甜中生苦”，在我們打的熱火朝天的時候我扔的小石頭打到了你的頭上，你一下子發火了，向我沖了過來，我先是一愣，然后馬上轉身飛一般的向前飛奔了起來。晚上，我跑回了家，看到你的頭上出現了幾個大大的包，我嚇了一大跳，馬上問：“你的頭上有幾個大包，這沒關系吧？”你說：“沒關系的！涂涂藥水就好了。”可我還是不放心你好像有讀心術一樣，說：“放心吧！過幾天一定會好的。你下回和我玩的時候小心一點就好了。”我說：“知道了。”
我想：你是一個寬容他人、活潑開朗、樂觀向上、助人為樂的好朋友。我要學習你的大度和寬容,讓我們在學習生活上互相學習,互相打氣加油.
祝
學習進步、天天向上
夏xx
20xx年2月26日
給手拉手朋友的一封信_寫信的作文300字9
未曾謀面的手拉手小朋友：
你好！
我的名字叫莊騏嘉，我是一位開朗的小學生。
談了這么多，下面再來談談你。你叫什么名字？你居住在哪里？我在學校舉行的手拉手捐書活動中了解到：你們那里的條件非常艱苦，但即使在這樣艱苦的環境下，你依然渴望得到知識。這一點也不放棄。我不但同情你，而且敬佩你。相對之下，我很慚愧，我擁有一書架的書，幸福的家庭，美麗的校園，優秀的老師。優越的家庭環境。卻不好好珍惜，我以后要向你學習。
我們應該互通書信。因為這樣可以更加的了解對方。遇到了什么麻煩，也可以互相排憂解難。我們還會給你們捐一些書和文具。如果在學習上有什么不懂的問題，互相探討。在以后的日子里我們還可以互相到對方家做客，在一起玩耍，更加深入的了解對方。
祝你萬事如意！身體健康！
莊騏嘉
5月11日
給手拉手朋友的一封信_寫信的作文300字10
未曾見面的手拉手小朋友：
您好！
我是張擇煊。我今年十歲了，我性格開朗，愛好很多，比如玩滑板、打籃球等。我的特長是騎自行車，唱歌等。我家庭生活還算富裕，成天有吃有穿，生活得非常好，衣食無憂，在爸爸媽媽的照顧下，我也在一天天快樂成長。
我自己都介紹這么多了，那么你叫什么呢，你今年幾歲了，你生活得好嗎？我非常同情你，在那種破破爛爛的教室里學習，沒有我們的電腦，沒有好的課桌，但你們并不放棄依然努力學習，讓自己有才，為將來成為有用的而奮斗。
我想提出個建議，我們以后經常寫信，告訴對方自己的情況吧。如果你需要我的幫忙，我任何時候都能幫助你，不要回報。要是有時間，我們可以到各自的家里做客，了解對方家里的情況。
祝你
學習進步！
張擇煊
五月十一日
給手拉手朋友的一封信_寫信的作文300字11
親愛的朋友：
你好！
我們雖然沒有見過面，我愿意將一顆真誠的、渴望友誼的心獻給你－－－遠方的朋友。
我叫王鑫雷，今年10歲了，上四年級了，在濮陽市實驗小學上學，雖然我在這兒有很多朋友，但我十分希望和遠方的你交朋友。你也許是一個活潑的小男孩兒，也許是一個開朗的小女孩兒，我希望你能喜歡我、接受我。
我的家鄉—濮陽，是一個古色古香、風景優美的城市，這里有悠久的歷史，豐富的特產，有名揚中外的歷史文化，充滿生機和活力，它永遠是美麗的。有許多值得一去的地方比如：古色古香的戚城公園，小吃豐富的班家小鎮，風景滿天飛的濕地公園。我們這兒的環境可好了！雖然四周都有高樓大廈，車很多但馬路兩邊都是綠樹成蔭。
你的家鄉是什么樣的？一定也很美麗吧！或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈度的美…我想，你和我一樣很愛自己的家鄉。
你也許是一個無憂無慮的女孩，也可能是一名有遠大志向的男孩兒，但不管怎樣，讓我們融在一個名叫中國的家庭，享受一種特有的溫馨，一種特殊的友誼。
我真誠的希望你能成為我的朋友，請給我回信呀！謝謝！
祝你身體健康，學習進步！
你的朋友
時間
給手拉手朋友的一封信_寫信的作文300字12
千佛小學姚慶魏同學：
你好！
咱們很久沒見了，你在千佛小學過得好嗎？我是上一次和你結對子的李嘉怡。我有一個美麗的校園，名字是油田一小，班級是四年級一班，我性格開朗，愛笑。愛好嘛，就是讀書啦！我一天可以讀幾十頁書，看過的和沒看過的都會讀，因為書要多讀才能悟出道理。我生活在干凈的環境里，我還有一個溫暖的家，有一個嚴格的媽媽和一個愛說愛笑的爸爸，每天過著快樂的日子。
和你們相比，我是多么幸福呀！我們天天有爸爸媽媽的陪伴，你們的爸爸媽媽卻為了掙錢，去了外地打工，你們還發奮讀書，我也要向你們學習。
以后，我們可以互相傳達書信，你需要的學習用品，我可以郵寄給你，你想看的書，我也可以寄給你，讓我們做永遠的朋友吧！
祝你天天快樂，學習進步！
李嘉怡
4月22日
給手拉手朋友的一封信_寫信的作文300字13
我未見面的手拉手同學
你好！
我叫賀汝賀，來自油田一小四年級一班的同學，我的愛好有很多：籃球、足球、乒乓球、羽毛球、象棋、繪畫，其中我最拿手的是乒乓球。我的家庭生活很好，我的爸爸媽媽都很愛我，媽媽在家里教我學習，爸爸在外面賺錢，我在家衣食無憂，非常幸福。
我非常同情你，因為你那邊生活非常艱苦，拿到一本書都能翻爛，你們雖然沒有闊大明亮的教室，但你們還是努力學習。你多大了，你的爸爸媽媽是干什么的，他們的身體健康嗎？你們那邊學習那么苦，可你們還是在學習，但我們學習環境那么好卻不知學習，我們真是身在福中不知福。
請你下次多給我們寫信，有困難我也會幫你解決，如果有時間請到我家來做客。
祝你學習進步！
賀汝哲
5月11日
給手拉手朋友的一封信_寫信的作文300字14
親愛的徐耀華同學：
你好！
從名字上我推測，你是個女孩兒吧。真巧，我也是個女孩兒。先做下自我介紹。
我是河南省許昌市健康路小學的一名小學生，上五年級，今年十歲了。
你一定覺得我這個與你素不相識的人給你寫信很奇怪。因為最近我們班開展了“與西部地區小朋友手拉手”活動，每個同學都有一位“手拉手”伙伴，并給伙伴寫信。大家都很高興。我很想在這次活動中認識一位和我年齡相仿的朋友，和她一起學習，一起進步。老師給我們都找了手拉手的朋友，所以我想給你寫信，想和你做朋友。聽老師說，你們的學校在郊區，不知你們上課和生活和我們是不是一樣，真想去看看呢！希望我們以后經常通信，不僅是好朋友，在學習上也互相幫助，共同進步！
此致
敬禮
給手拉手朋友的一封信_寫信的作文300字15
親愛的遠方小朋友：
你好！
你們收到這封信肯定會覺得很奇怪。下面就讓我在你們的心中畫一幅自畫像。
我今年10歲，你們叫我眼鏡女孩就行了。我是四年級的一名小學生。我們的班主任對我們特別好，像位慈祥的母親。我們班有79個同學，真是一個為大家庭。我是一個性格開朗的女生。我有一頭烏黑的頭發，戴著一副眼鏡。心靈手巧的我什么都會干，比如折紙、剪紙、縫紉我都會做（都是媽媽教我的）。
我們打算開展“手拉手”活動，就是和遠方的同齡的小朋友，通過寫信的方式交朋友。有什么建議和想法，盡管提出來。
親愛的遠方小朋友，我期待著你們的回信。
祝你們天天開心！學習進步！
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