致甜甜同學的一封信（精選10篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到書信的身影吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。那么一般書信是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的致甜甜同學的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
致甜甜同學的一封信 1
甜甜同學：
你好!我是一個差生，沒有資格談什么戰勝自己的經驗，只想在這里和你說說我的苦惱，你不介意吧?
不知道為什么，進了初三就像人在夢中。整個初三如同一圈跑道，對面就是終點。別人都邁開大步跑著，自己說什么也邁不動。只能眼睜睜地看著別人越跑越遠，是那樣的可望而不可及。
忽然發現自己很空虛：電腦、武俠小說像鴉片一般填滿了我的心，我深陷其中無法自拔。它們揮霍著我寶貴的時間，我發現作業題越來越難做：英語如同天書般的'難啃，數學好像走進了迷宮，物理……高中的校門正慢慢地向我關閉。夢中那散發著一種知識氣息的大門，緊緊地關著，我的心也被夾碎了。
想從這夢中醒來，從這空虛之中解脫出來，如同盤古一樣手執巨斧把混濁劈成兩半。但發現我沒有了力量：作業想破了頭也做不出來，而小說、電腦如同毒蛇一般纏著我。毫無辦法掙脫它們，惟有看著時間流過，從玩電腦的指縫間流過，從看小說的眼皮底下流過。
爸爸常對我說初三是拼搏的一年，在這一年考上一個好高中，將來就好辦了。并常用那句“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”來激勵我。可我卻被游戲和俠客纏住了，動彈不得，大腦也讓它們蝕空了。只好如眼前這般庸庸碌碌地活著，如同一具行尸走肉。
這就是我的初三——一個噩夢，只能希望夢中的我能早些醒來，擺脫掉空虛的生活，找回真的自我。
可能是咱們還沒到享受生活的時刻，不該這般過早的逃避拼搏;可能是課堂外的誘惑太多，我們意志太弱丟失了把握成長的鑰匙;可能是家長望子成龍太切，望女成鳳太急，不允許我們出現絲毫的偏差……
我想說服我自己，我想讓自己從夢中醒過來，去和同學一道看噴薄欲出的朝陽，因為我們都是初生的太陽。
甜甜同學，謝謝你給了我這個機會。
一個關心你的同學
20xx年6月15日
致甜甜同學的一封信 2
親愛的甜甜：
你好，自從你走后，我非常地想念你。你現在的身體、學習都好嗎？你的爺爺和奶奶身體好嗎？幫我問候一下。
甜甜，我很懷念和你在一起的情景，我記得你來的那天晚上，說你在車上著急的問爺爺，怎么還不到呀？我在家也是跟你一樣的著急，想早點見到你，不停的問媽媽車什么時候來呀？第二天我帶你去了很多地方，如說；寶塔山、南山和文化廣場等地方，讓你領略了略陽的風光，我們還玩了“三個字”和“小蜜蜂”的游戲，當時我們有說有笑，可真開心呀！
我現在的學習情況一切都很好，就是學習壓力比較重，我現在除了正常的學習以外，我還參加了少兒劍橋英語、奧數和舞蹈。我的`英語已經達到一級，今年我參加的劍橋英語考了95分，奧數得了個一等獎，舞蹈考過七級了。我還要告訴你個好消息，在“六一”兒童節的時候，我被評為“三好學生”，你替我高興嗎？
甜甜，我要給你說一件事，我現在轉到寶雞上學了，你以后給我寫信的時候，把信寄到：陜西省寶雞市東風路寶雞建筑段勞人科，甜甜，你記住給我回信。
祝你
身體健康，學習進步。
xx
致甜甜同學的一封信 3
甜甜同學：
你好！
看見你的這封信，第一感覺就是“我找到了一個伙伴，一個敢讓我說出心里話的伙伴”！這些話不能說給爸爸媽媽聽，因為他們聽不懂，而你一定能讀懂……
我想要去流浪，不是逃避，而是期待；我想要去流浪，不是幻想，而是追求。
著一身破舊的牛仔服，騎一匹瘦弱的馬，懷抱一把舊吉他。沒有方向，沒有目標，有的只是一種浪子情懷，一種別樣的個性，一種淡淡的叛逆。
在鋼筋水泥的叢林里，發達的社會中生活著孤僻的新人類，競爭、挑戰、精英無休止地響在你的耳邊，只要分數，不要友情；只要名次，不要真誠……我想要去流浪，讓不愉快的往事隨風而去，在與自然的對話中，做回真實的自己。
誰說“少年不識愁滋味”。君不見，考前幾日，無論往日如何談笑風生，看淡一切，此時都在埋頭苦讀，磨那桿不快也光的“老槍”。考后的排名把人分成三六九等。這份酸楚是無以言表的。我想要去流浪，不必擔心成功與失敗，尋找一份難得的歡樂。
我想去撒哈拉。讓漫漫黃沙隔絕城市的喧囂，看看那遠離現代都市的古老文明，登上神秘的金字塔，守護這片無垠的空曠。傾聽一段古老的傳說，讓心潮再次澎湃。
我想去亞馬孫。讓片片雨林遮住煩惱與憂愁，去體味那份原始的寧靜，看看美麗而又可怕的食人魚。曾經夢中追尋的.一切如今都可以一一實現。
我想登上珠峰。呼吸8848米高空的空氣，觸摸千年不化的積雪。
在流浪人的詞典里，沒有寂寞，沒有孤獨。什么都可以想，什么都可以不想。可以躺在沙灘上看旭日東升、夕陽西下，可以在漆黑的曠野里狂奔。不必壓抑自己的感情。對著蒼穹發泄自己的一切，那種快意是無法表達的。自然——永遠是你最忠實的朋友。
在流浪人眼里，天永遠是藍的，海永遠是綠的，草永遠是青的。
我想要去流浪，沒有太多的理由，只是一種心情。
甜甜同學，你能和我一道去嗎？盼望你的回音。
名字：
日期：年月日
致甜甜同學的一封信 4
甜甜同學：
你好！
挫折與苦難是人生的調味料，無可避免。它像雪花飄落般自然而然，似落葉歸根般無可逆，但你要學會戰勝他們。成功的大門是向每個人開放的，相信你一定行。
生活是苦樂交織的，在你人生道路上，每一個路口都是一次選擇，遇到挫折和失敗，不能退縮，不能氣餒，心中堅定一個信念：我行，我一定能戰勝它。“痛苦并快樂著”，戰勝苦難后，你才會發出最甜美的微笑。
人人都會遇到這個坎，面對眼前的生活手足無措。在曾經過去的初中生活中，面對殘酷的現實，我何嘗不想放棄，但我知道這定是心魔在作祟，面對老師的責罵，父母失落的眼神，我低下了曾經那么驕傲的頭。淚眼朦朧中，我看到了貝多芬這位偉大的作曲家，在人生的高潮時期，他不幸雙耳失聰，但他毫不放棄，憑著驚人的毅力譜寫了眾多華彩樂章，得人民千古傳誦。在黑暗中，他發出了“痛苦不能使我完全屈服”的聲音，激勵了無數青年。無數的實例擺在我面前，我不能屈服，我沒有理由屈服，終于，我回到了曾經被我遺忘的課堂，專心學習，取得了很大的進步。
相信自己，努力調節好自己的情緒，滿懷希望，迎接明天。看一看梵高的名作《向日葵》，你會發現生活似一束熱情的火焰般跳動，永不停息。堅信“天生我材必有用”，朝你的'目標大步前進。
信心是一種勇氣，信念是你培育成功的土壤，生命之花在汗水的澆灌下定會格外鮮艷。
普希金說：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，猶豫的日子里需要鎮靜，相信吧，快樂的日子將會來臨。”
是啊！快樂的日子將會來臨！揚起你自信之帆，讓生命之舟遠航。
一個關心你的同學
20xx年6月27日
致甜甜同學的一封信 5
甜甜同學：
你好！
你信里講述的就是曾經的我，而且我比你還激烈的表現了自己的抗爭。但當我重新梳理那段心情，我發現是因為不懂身邊對手的價值而讓自己走偏，遭遇到挫折。成長中的我們奔跑著，是為了追趕對手，為了不被落下；生活中的我們在乎名次，看中評價，是為了不讓對手說你是一個紙上談兵的弱者。這樣有追有趕、有風有浪的生活成了我們喜怒哀樂的緣由——競爭的壓力。我們的生活正因為有了對手才不會像白開水一樣平淡無味，而變得五彩斑斕，因為有了對手我們才不像培植的鮮花一樣孱弱纖瘦，而變得越來越堅強；正固為有了對手，我們才能享受真正的快活，認清真正的自我；正因為有了對手，生活的'圖畫才會流光溢彩，生活的琴弦才會奏出歡快的樂章。
親愛的甜甜同學，我想告訴你：因為競爭中有勝也有輸，有起也有落．如果你把對手當成朋友，心里就會坦蕩。失敗的你敢于奮起直追，迎頭趕上；而成功的你也會為下次的獨占鰲頭而努力拼搏。有了對手，哪怕荊棘叢生，你也敢走下去。失敗培養了你的忍耐力，困難磨出了你的意志力，對手會使你學會乘風接浪而無絲毫恐懼，對手迫使你越來越勇敢地接受暴風雨的洗禮，“讓暴風雨來得更猛烈些吧”會成為你的心聲，因為你想磨煉自己。不要逃避對手，也不要埋怨對手，敞開你寬廣的胸襟友好地說：感謝你，我的對手！如果你回避對手，就會失去一次嘗試的機會，沒有承擔風險的勇氣，永遠不會有壯麗的人生；如果你埋怨對手，就會使你的心胸狹窄．沒有容納百川的胸懷，永遠不會有輝煌的成功。只有微笑著面對生命中的所有對手，人生才會越來越有勇氣。在成長的征途中，對手是同行者，是挑戰者，是激勵者。甜甜同學，感謝你的對手吧，失去了對手會失去很多人生的精彩。
名字：xx
日期：20xx年xx月xx日
致甜甜同學的一封信 6
甜甜同學：
現在是寒意正濃的冬季，而我們將要面對的，是月考，是調研考試，是期末考……再有，就是中招了，就在那個不久的陽光泛濫的2010年的夏天，掌心化雪。
在這個名叫“壓力”的天空下，有人哀嘆，“試卷橫飛飛滿天，衣帶漸寬有誰憐？”又有人高呼，“分不在高，及格就行，學不在深，作弊則靈。”……而我總習慣抬頭看天而不語，聽花開花落而淺笑。我笑，為什么要把自己搞的那么累？就算是在這如時光飛逝般超速發展的社會，也不能把內心無助、低落得像個黑洞吧？于是我把陽光裝進內心，讓它作為我心靈中溫暖的存在，融化那積深幾尺的壓力之“雪”，還我一份安靜與坦然。不知你是否有同樣的感受。
在這個名叫“壓力”的天空下，我們咬緊牙關拼命奔跑，將有限的生命投入到無限的苦讀中，只是為了我的理想，中學生作文《掌心化雪》。我不喜歡勾心斗角，你爭我奪。我總對自己說：“我只是凡人，我只有凡心，我何必看著別人的成果而眼紅呢？我只和自己比……”我要盡力去學，我看重我在意的是我奮斗的過程！于是這份豁達融化了心中積深幾尺的壓力之“雪”。不知你是否有同樣的思索。
我們同樣愛好畫畫，同樣生活在那個名叫“壓力”的天空下，也同樣接受著陽光的洗禮，每當我拿起畫筆的時候，我的心就澎湃、澎湃，我的世界安靜而美好……我不知道人的一生中能有多少日子是晴天，我也不知道前方是否有未知的風暴正在醞釀，我能做的，也只是以一顆坦然的心去迎接未來罷了。做決定需要多大的勇氣我并不清楚，而如今你正面臨著人生的岔口。陽光與豁達可以融化我心中的雪，那么我們彼此緊握的手的溫度，可否化掉你心中的“千里冰封，萬里雪飄”呢？
親愛的`甜甜，你的左手邊，是我的右手。我們都是陽光的孩子，相信我們掌心的溫度可以營造一個蜂飛蝶舞、水綠山藍的心靈天空。
現在，請把你的手交給我。
想伴你前行的同學
20xx年xx月xx日
致甜甜同學的一封信 7
甜甜同學：
你好！你信里講述的就是曾經的我所經歷過的，而且我比你還激烈表現了自己的抗爭。但當我重新梳理那段心情時，我發現是因為不懂身邊對手的價值而讓自己走偏，遭遇到挫折。
成長中的我們奔跑著，是為了追趕對手，為了不被落下；生活中的我們在乎名次，看中評價，是為了不讓對手說你是一個紙上談兵的弱者。這樣有追有趕、有風有浪的生活成了我們喜怒哀樂的緣由——競爭的壓力。
我們的生活正因為有了對手才不會像白開水一樣平淡無味，而變得五彩斑斕；正因為有了對手我們才不像培植的鮮花一樣孱弱纖瘦，而變得越來越堅強；正因為有了對手，我們才能享受真正的快活，認清真正的自我；正因為有了對手，生活的圖畫才會流光溢彩，生活的琴弦才奏出歡快的樂章。
親愛的甜甜同學，我想告訴你：
因為競爭中有贏也有輸，有起也有落，如果你把對手當成朋友，心里就會坦蕩。失敗的你敢于奮起直追，迎頭趕上，而成功的你也會為下次的'獨占鰲頭而努力拼搏。有了對手，哪怕荊棘叢生，你也敢走下去。失敗培養了你的忍耐力，困難磨出了你的意志力，對手會使你學會乘風破浪而無絲毫恐懼，對手迫使你越來越勇敢地接受暴風雨的洗禮，“讓暴風雨來得更猛烈些吧”會成為你的心聲，因為你想磨煉自己。
不要逃避對手，也不要埋怨對手，敞開你寬廣的胸襟友好地說：感謝你，我的對手!
如果你回避對手，就會失去一次嘗試的機會，沒有承擔風險的勇氣，永遠不會有壯麗的人生；如果你埋怨對手，就會使你的心胸狹窄，沒有容納百川的胸懷，永遠不會有輝煌的成功。只有微笑著面對生命中的所有對手，人生才會越來越有勇氣。
在成長的征途中，對手是同行者，是挑戰者，是激勵者。
甜甜同學，感謝你的對手吧，失去了對手會失去很多人生的精彩。
一個關心你的同學
致甜甜同學的一封信 8
甜甜同學：
你好！作為同齡人，我非常理解你的心情和處境，但作為生活的挑戰者，我必須給你一個忠告：珍惜你的痛苦，它是你明天的財富。
種子在痛苦中萌生，產婦在痛苦中分娩，雄鷹在痛苦中展翅。沒有痛苦的殘陽如血，怎有美麗的朝暉噴薄而出？不經過痛苦的訓練，體育健兒就沒有領獎臺上的快樂；不經過痛苦的跋涉，登山隊員就體味不到紅旗插上珠穆朗瑪峰的喜悅！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有經過痛苦的磨煉，生命的火花才會閃光發亮。甜甜同學，痛苦實在是人生的一筆財富!就看你有沒有目標。
當貝多芬雙耳失聰后，誰能想象他能譜出《歡樂交響曲》，并能自己站在臺上指揮樂隊呢？可貝多芬做到了，因為他對生活沒有失去信心，他把痛苦當做一筆財富，用這筆財富譜寫了生命的樂章。誰能相信一個看不見光明的盲人能寫出讓明眼人心動的“三天光明”呢？但海倫·凱勒做到了，因為她對人生沒有失去激情。她把痛苦視為一筆財富，用心用手用身體去體會光明，才寫出了舉世震驚的《假如給我三天光明》。
歡樂不是人生最好的解脫，痛苦也不是人生最大的失落。生活中總會有痛苦，總會有不如意。其實，失敗者都是被自己打敗，被自己的'失意、麻木、無奈打敗了。這不是身敗，而是一種心敗。調整好心態，把分數名次看淡些，將你繪畫的亮點貢獻給班里的板報，讓大家喜歡你的開朗活潑，在親密無間的氛圍里，你會感到學校就像一個家，誰也離不開誰。成才的道路有多種，讓爸媽的期待隨著你的價值展示慢慢扭轉，你會快樂地完成學業，收獲成長的碩果。
把痛苦作為一筆財富，存儲進你心底的銀行，你將會是精神富翁。
祝你快樂無憂！
一個關心你的同學
致甜甜同學的一封信 9
甜甜同學：
你好！
我就要上初三了，記得我剛上初中時也和你一樣，成績忽然下滑。我困惑、迷茫，開始疏遠同學。但現在仔細想想，出眾的科目多，知識也有難度，造成成績下滑是必然的結果，我們需要正視這個問題，然后想辦法改變現狀。
學習本就是一件辛苦的事，可以算作是修行，需要我們全身心地投入。
首先，我認為熱愛學習是必須的。你可以試著為自己制定一個限期可以達到的目標，這樣，每天你都有一個不太難完成的計劃，每天你都能得到精神的滿足，對自己有交待。在這點點滴滴中我想你會發現自己在一點點進步，你自然也會有興趣和信心繼續學習。此外，你學習得越多，你會發現自己不懂得也太多，“學海無涯”會激勵你更加努力。
其次，根據我的經驗，你還要試著端正學習態度，你不需要對學習有任何抵觸情趣，要正視學習上的困難。有時我也會焦慮，我會用我的方式去發泄，如把被子蒙在頭上等等。我還會去找好的朋友訴說，找老師幫忙。
最后，我還想說一個好的學習計劃決定成敗。你可以在老師的幫助下制定一個適合自己的計劃。這個計劃你踮起腳伸出手便可夠，這樣你在不斷進步中也能體味到學習的樂趣及時對自己成就又滿足感。
但是，這一切都要以對生活的熱愛為原則。俗話說：“在家靠父母，出門靠朋友。”我想，在辦理應該能夠找到一兩個和你志趣相投的朋友，她們能在你遇到困難時在精神上給你莫大的鼓勵和安慰，在學習上可以和你齊頭并進。凡你遇到不可解決的困難，無論是生活上的還是學習上的，可以試著和老師去交流。我想，他們不會拒絕你的。
回到家，你還可以和父母談談心，一些你在課本上無法學到的經驗他們都可以告訴你。在業余時間，你可以繼續發展畫畫的特長，用來陶冶情操，放松心情。你看！生活如此豐富多彩，學校里有你的.好朋友，理解你的好老師，你是否應該把厭學棄學拋之腦后了呢？
你現在的狀況只不過人生中部值得一提的困難，請你整裝待發，積極地擁抱陽光，迎難而上，祝你有一套自己的生活理念和休息方法，并取得新的飛躍。
此致
敬禮！
一個關心你的同學
20××年6月27日
致甜甜同學的一封信 10
甜甜同學：
你好！
了解了你的情況，我仿佛見到了前幾天的我。
我們的狀況，其實用兩個字就可以解決，那就是“減壓”。你可能很難想象，四天前還和你狀況相同的我，現在已是作為一個開導者來安慰勉勵你了。
在這里，我要介紹我最好的朋友給你，它便是音樂。你聽，旋律叮咚，沁人心脾，亦或是慷慨激昂，催人奮戰，也有耳旁低語，輕幽恬靜。是它，在我低谷之時默默陪伴我；是它，在我心上輕吟淺唱，蕩去一切狀況。
放下那些打擾心情的書本，趕走那些惱人翻飛的胡亂思緒。把手給我，讓我帶你去飛。是的，只有輕松的人，才能自在翱翔在音樂的世界。把心交給音樂，它會給你一個甜美的夢，那里，沒有煩惱，沒有憂傷。
先去聽貝多芬的音樂會吧！一曲《英雄交響曲》洶涌澎湃，慷慨激昂。似那滔滔巨浪，在奔騰！在翻滾！樂聲中，貝多芬高喊：“我要扼住命運的咽喉！”貝多芬身為音樂家卻雙耳失聰，他要頂住多少壓力才能再次演奏？可是他并未放棄。甜甜，你我站在這里是多么渺小，回想來看，若是被“壓力”壓垮，與貝多芬相比是多么可悲！
讓我們再去欣賞Jay的演唱會。木吉他的聲音空靈卻又滄桑，仿佛走在鄉間小路般愜意，Jay的喃喃說唱獨樹一幟，明顯的光環正在耀眼地閃光。但他的出道卻是歷盡挫折，他寫的`歌沒有人看，老板甚至當面把他的歌丟入垃圾箱。可想而知他當時的壓力之大。可是他放棄了么？沒有！正因為他沒有放棄才會有今天的成就！
甜甜，音樂能勵志，音樂中有著許許多多的故事。而那些有成就的人，都是源于他們的“不放棄”。所以，不要再想放棄了。在沮喪時，把自己交給音樂，它會安慰你，讓你不再痛苦。
把心拉近，手握緊，沒有什么難關過不去。用你的真心靠近音樂，要相信世界的美好。
擁有音樂，還有什么壓力不能卸去呢？壓力絕不能成為影響我們的絆腳石，關鍵是正確對待。加油，甜甜，總有一天你會像我一樣，無憂無慮地歌唱！
一個關心你的同學
20××年6月27日
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