給高考考生的一封信（通用13篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過書信吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。你知道書信怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的給高考考生的一封信，希望對大家有所幫助。
給高考考生的一封信 篇1
兒子：
今天是一個特殊的日子，是離高考決戰倒計時第100天的日子。再過100天，你和同學們將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀和囑托，跨進高考的考場，去書寫你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開你輝煌人生最精彩的樂章。
這100天既漫長又短暫。如果成功就在100天之后等著你們，那這100天將是漫長的；如果你們還沒有做好迎接成功的準備，那這100天卻又是短暫的。如何度過這關鍵的100天，孩子，我和媽媽有幾句話，想說與你聽。
一是保持一顆平常心。生活是公平的，生活對誰都是一樣的。在距高考有限的時日里，誰都會有壓力，誰都會緊張，誰都會情緒不好。只是，這一切，從平靜的表象上是看不出來的。大家的內心都在翻江倒海，都在經歷著煎熬和掙扎。既然大家都這樣，你也就沒必要太在意它。以一顆平常心對待這一切，放眼前方，你就會順利地度過這一段艱難的日子的。以一顆平常心，用暫時的枯燥和寂寞打造未來的鮮活，用現在的汗水和淚水洗亮他日的歡笑！放開胸懷，去迎接人生的挑戰，不問結果如何。
二是擁有一顆恒心。貴在堅持、難在堅持、成在堅持。希望你將持之以恒、一絲不茍的勤奮勁頭貫穿于學習生活的每一天、每一課；心無旁騖，才能走得更遠。全身心投入，別考慮退路。高考是當前唯一的目標，讓所有的愛好、擔憂、雜念都暫時靠邊站。多得分、得高分是現在唯一的追求。大戰在即，只能想成功，不能想失敗。把高考的成功僅僅當作是積銖累寸、厚積薄發的一種回報，越是困難，越要堅持，才會看到希望，才有可能觸到幸福。
三是堅守一顆自信心。一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。有成功的信念，才有成功的行動，繼之成功的結果。墨子說過：志不強者智不強。最后100天，無論你還有多少備考缺陷，都要堅信自己挑戰困難的能力，態度決定一切。高三就像一次長跑，需要毅力、勇氣以及一點點的技巧。其實，高考的成敗關鍵在于內因，而非外界其他因素。所以不管遇到什么意外，我們都要相信自己，堅持自己，成功也最終會屬于我們自己。因為，勝利往往來自于堅持不懈地付出和努力！
四是要虛心，放下那顆所謂的自尊心。不恥下問，虛心學習請教。有了問題不能積累，得多請教老師和學習好的同學，也許他們一句話的`啟發，就能省你幾天時間。別怕他們笑話你的問題幼稚無知，只要是有利于高考得分的事就值得去做。俗話說得好：臉皮厚，吃個夠，臉皮薄，吃不著。這可是我們小時候就積累的生活經驗。
五是擁有一顆積極向上的進取心，摒棄不必要的畏難和自卑心里。凝神靜氣，把自己煩躁、浮躁的心沉下來、平靜下來。人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子。苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人則是巨大的財富，對于弱者是一個萬丈深淵。困難是我們的恩人，只有困難才能幫助我們打敗我們的競爭對手。穿過風雨，陽光才會格外燦爛。面對高考的重重險阻，要有主動去征服它的勇氣而不是被動地擺出受難者的姿態等待憐憫。努力做到遇難心不慌，遇易心更細。同時要抽時間鍛煉，保持健康的體魄和充沛的體力，以應對緊張而繁重的學習任務。
孩子，一個人在長大的過程中，總是要經歷些風雨的。而經歷風雨的過程，就是長大的過程，就是一個人成熟的過程。從這個意義上講，現在你所經歷的，恰恰正是你的人生所必需的。你要知道，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。
孩子，100天有苦有樂，有題海跋涉的艱難，也有同學間娛樂享受的溫馨快樂。但想要有所獲取，必須有所舍棄。希望你一定要分秒必爭，腳踏實地，只爭朝夕。你要知道最大的對手不是別人，是你自己！超越自己，戰勝自己，你就會披荊斬棘，贏取屬于自己的勝利。
孩子，為了實現你自己的人生夢想，為了讓生命閃光，在最后百日沖刺的日子里，讓我們父母和老師與你一起攜手同心，一路同行，奮戰三四五，盡力拼搏，奮斗一百天，將十二年寒窗之苦，化紅榜上閃光之名；奮斗一百天，將父母尊師的期盼，化六月雄鷹展翅之翼；奮斗一百天，將父母培養之恩情，化知識改變命運的起點；奮斗一百天，讓過程變得美麗，讓結果變得燦爛，讓汗水凝成珍珠，讓夢想成為現實。愿我們都能喜上眉梢，笑逐言開！
孩子，高考前的這個春天，對你來說，注定是一個特別的春天。在這個春天里，希望你會更加努力，更加珍惜這份成長留給你的美好記憶。
孩子，一年之際在于春，春天已經來了，那么我們一起出發吧，在這個春天里，一起播種，一起去經歷火熱夏季、金色六月難忘的時刻，一起感受萬紫千紅、鮮花爛漫，一起收獲累累的果實和成功的喜悅，一起喝慶功酒。
孩子，在這個特殊的日子里，讓我們所有理想都伴隨著夢想一起開花結果，讓我們都邁出堅實的腳步吧，一起出發，一起向著理想出發！
給高考考生的一封信 篇2
既然大家都這樣，你也就沒必要太在意它，以一顆尋常心對待這一切高考，放面前方，你就會順利地渡過這一段艱難的日子的。
你訴苦糊口不公平。你說，大家都好好的，唯有你，受著心底的煎熬和折磨。孩子，請你不要這樣。糊口對誰都是一樣的，我是說，在距高考有限的時日里，誰都會有壓力，誰都會緊張，誰都會情緒不好，只是，這一切，從平靜的表象上是看不出來的。
孩子，每個人看到的，都是糊口的表象。我們永遠無法深入的，是他人的內心。
四季循環，周而復始。暑往寒來，春華秋實。寒窗十二載，舊事如煙，遍嘗甘苦艱辛，系前途之攸關；高中整三年，歲月崢嶸，立見山高水低，乃人生之轉折。溫習備考，披星戴月，文史數理諳習于心；奮力沖刺，吸風飲露，德智體美融合于身。黎明即起，子夜挑燈，嘔心瀝血，風雨兼程；厲兵秣馬，常備不懈，臥薪嘗膽，做足工夫。夜讀蛙鳴，隔窗扉觀星光閃爍；晝傳心聲，透微曦看朝霞照耀。
孩子，你要敢于大聲地向糊口宣告：讓痛苦來得更猛烈些吧！你要學會迎著風雨而上，你要學會蹈著烈火前進，然后，磨礪自己，成為一個強盛到無堅不摧的人。
孩子，一個人在長大的過程中，老是要經歷些風雨的。而經歷風雨的過程，就是長大的過程，就是一個人成熟的過程。從這個意義上講，現在你所經歷的，恰恰恰是你的人生所必須的。
它也許還會天天搗亂，在你本已紛亂如麻的心里綰上一個痛苦的結。假如，你和它急，這一個結就會變成無數個結，讓你永遠也解不完。所以，你不要想著去贏它，你要學會心平氣和地面臨它，你會發現，你在無心贏它的時候，不知不覺中，你卻贏了自己。
歲值辛卯初夏，時近端午芒種。光陰荏苒，輕風習習，石市白駒過隙；桃紅柳綠，新荷青青，高考如約而至。年年歲歲有高考，歲歲年年看今朝。親歷高考，親歷幸福之拼搏、同等之競爭、命運之掌握、青春之昂揚。體驗高考，體驗好奇與目生相伴、誘惑與挑戰同在、膽怯與從容共存。
你不要和它較勁，更不要跟它翻臉，否則的話，受傷害的只會是你自己。你要和顏悅色地對待它，與它握手，對它微笑，同它交心，總之，你要友好地和它相處。事實上，進駐到你內心的.，并不是真正的惡魔，它原本是你心底的朋友。只不外，它在人生的這一段，鬼使神差一般走到了你人生的背面，幻化出了一副惡魔的嘴臉。
孩子，假如有一個無形的惡魔進駐到你心里，攪擾著你，讓你心神不寧、坐臥不安。記住，你要學會和它交朋友。
孩子，高考前的這個春天，對你來說，注定是一個傷筋動骨的春天。此刻，你正處在深深的焦急之中，失眠、頭痛、無法集中留意力、幻象頻現。為此，你自卑、落淚、悲觀，甚至失望。孩子，我有三句話，想說與你聽，也許，會對你有一些匡助。
總得分手，總得追求。明天將來方長，我們總有相逢的時候。高考順利！
給高考考生的一封信 篇3
四年前我的孩子參加了中考，一年前我又成為一個沒有節假日、沒有周末的高三學生家長，陪孩子渡過了高考�，F在回想起來，還清楚記得那時的心情：每天仔細地操持著一日三餐，作息的節奏完全跟隨著孩子，從不主動去問他�？汲煽儯瑑刃膮s不斷盼望他告訴我一個好消息；一有空閑就默默估算他的各科成績，然后一科一科加起來，算算總分，想想可以報考哪所學校……
日子一天天過去。越臨近考試，越將考試那兩天的日程“放大”，幾點起床？準備什么早餐？出門走哪條路不會堵車？中午吃飯和休息，不能到外面吃，千萬別生病，文具都帶齊……，不要出意外！
不是我們做家長的心理素質差，我們只是不愿意因為自己的疏忽導致孩子出狀況，那樣我們會怨恨自己，一輩子難受自責。
一、考試前學生最擔心的是什么？
考生考試前最多的擔心是“怕考試發揮失�！�。許多學生在過去大大小小的考試中都偶爾出現過一、二次考試發揮失常，同學們自然害怕在這關鍵的一考中又出現失誤。實際上所謂考試發揮失常，它產生的主要原因往往與出題過偏、怪、難有關。因此家長可以向孩子解釋，高級別的正規考試，出題是比較嚴謹認真的，反而不會出現有時在學校考試出現的怪題、偏題，不會讓你看到題摸不著北。
二、學生有哪些壓力？
理解孩子有哪些壓力，你才能真正幫到他。
一般說來同學們的壓力來自兩方面，一是心理上的，怕自己考得不好，達不到父母的期望；二是身體上的（這個反而被家長們忽視），長時間的緊張作息，超強度的聽課做題，睡眠不夠，他的身體自然感覺不舒服、累、壓抑。因此，家長一方面要按照孩子的實際情況設定期望值，另一方面要多關心他的身體健康，保證睡眠，同時包容他的負面情緒。
三、家長不該說什么？
不要總是問“復習的咋樣了？”因為孩子沒法回答你！事實上沒有人是“復習完了”才去參加考試的，總會有點不放心沒把握。而如果他事實求實地回答你，沒復習好，這個信息又會強化他內心的不安，增加他上考場的壓力。
不要總是跟孩子討論最后的結果。有的家長為了讓孩子抓緊一切時間學習，言語中帶著威脅和恐嚇。試想一下，如果我們要從一條湍急的河流上走過一座獨木橋，過橋之前不斷地說掉下去會如何如何，那么過橋的時候還能走的安穩么！
四、為什么越臨近考試，孩子反而疲沓不想學？
基本上我遇到的每個學生都反映他們會在某個階段有這種感覺：一方面內心很焦急，一方面卻又感到說不出的疲倦以至學習沒效率。當孩子出現這種狀況時，請家長首先理解，這是大腦給出的一個信號：孩子需要適當休息調整了。人的大腦與其他器官一樣，需要勞逸結合，如果外界強制性的給予學習任務，大腦自身的保護機制便會產生所謂“保護性抑制”，就是說這時候的大腦已經沒有運轉的效率了！這個時候家長可以想想孩子平時都喜歡什么活動，提醒他休息休息。我們的一名高三學生，有一次在課間織毛線，原來，當我告訴他們減壓的一個辦法是做做自己喜歡的活動時，她首先想到的就是編織，她說這么做的確感覺好一些。
五、如何面對自暴自棄的孩子？
一些基礎差的孩子這個時候容易自暴自棄，“反正我不行，復習也沒用”。實際上，最后的沖刺對高考考生可能改變不大，但對中考考生，由于初中的知識點相對簡單，我們的確看到有一些同學就是靠最后沖刺大幅提高中考成績的�！芭R陣磨槍，又快又光！”學校老師不能這樣教育學生，我們做家長的要這么給孩子打氣。
六、如何回答孩子“如果我考不好怎么辦？”
幾乎每個孩子都會問父母，“如果我考不好怎么辦？”有的家長說，無所謂，考不好就考不好！有的家長說，考不好就完了，我沒辦法，到時候你自己看著辦吧。這兩種回答都不可取，考試對孩子、對家長都很重要，不可能無所謂，這么回答要么口是心非，要么是對孩子早已失去信心；而強調考不好的可怕后果，則會干擾孩子對學習的專注。這個時候最好認真的、誠實的與孩子共同面對這個問題，承認考不好的確是我們不愿接受的，但無論怎樣現在都要盡心盡力，“咱們盡力！”只有這樣，將來才不會后悔、自責。
七、最后階段家長能為孩子做什么？
決定學習成績的有三個方面的條件，學習方法，學習習慣，學習心態。方法和習慣，已經不是考前我們能立竿見影的改變的了。所以這個時期，看到孩子或這或那的許多毛病，不要急于去糾正他。你能為孩子做的，是使他在這個時期保持一個穩定的學習心態。具體來說，一是照顧好他的飲食、生活起居，二就是閉上批評的嘴巴。也許他吃飯的時間有點長，也許他在廁所磨嘰了半天，也許一晚上他去廚房翻了幾次冰箱……，不管怎樣這段時期不要吭聲，這是你對孩子的體諒，這就是我們能為孩子做的。
八、考試期間吃什么、穿什么？
吃、穿在這里也提醒大家注意，考試期間最好讓孩子吃熟悉的食物、穿舒服的舊衣服。有的家長可能想在這幾天幫孩子加強營養，雖說營養的保證很重要，但那應該是半年前、一年前就注意的，而不是靠這幾天。考試期間的飲食最好跟他平時的飲食一致，熟悉的食物使人放松。同樣，熟悉的衣服也會使孩子更放松。
九、考試期間孩子失眠怎么辦？
有一個年輕老師跟我講她第一次高考失敗的慘痛經歷：高考的前一天晚上，她怎么都睡不著，結果被她媽媽發現了。她媽媽非常生氣，不停地數落晚上不睡明天將如何暈頭漲腦、考不好試等等。最后她媽媽整晚一直守在她旁邊等她睡著。結果，她一夜都沒有睡著。第二天也真的是昏昏沉沉，那一年的高考失利了！
我們都希望孩子在考試期間能睡好。但萬一你的孩子失眠了，千萬要告訴他，沒關系，不影響做題！人是有應激功能的，24小時不睡覺，大腦還能正常工作！如果孩子在考試前也相信這個道理，反而臨考前能夠釋然，睡個好覺。
十、考試期間孩子生病怎么辦？
一般說來，只要孩子不是那種病得不能坐下來拿筆寫字，生病對考試的影響其實就只是心理上的，并不會妨礙大腦思考。大家對這一點可能感到很難理解�；镜慕忉屖牵捍竽X工作在生理上實際只需要兩個條件，葡萄糖和氧氣。有這兩個條件，就能做題、思考。身體的不舒服可能會分散我們的注意力，心理上造成我們的不安，實際的影響沒有那么可怕。因此，萬一孩子在考試期間生病了，家長也要給他這樣的信念，影響不大！甚至可以跟他說，你都生病了，如果沒考好也是能理解的，這樣孩子反而能放下包袱，輕松應考。
十一、教會孩子及時處理不利的考場環境
幾年前我孩子參加中考，一名監考老師坐在他旁邊，不斷地翻看他的卷子。回來后他懊惱地說：“有一道題沒看著”。我非常后悔沒有早點告訴他，那個老師的行為是違反考場規定的，孩子本可以及時提出意見及時投訴！
一般來說，高考各考場對監考老師的要求相對嚴格，但中考各個考點的要求參差不齊。早點告訴孩子，考場上無論是什么影響到自己答題，都要及早舉手向監考老師提出。
十二、考試當天中午，如何幫孩子放松？
許多同學上午考試回來，興奮的沒法午休。家長們看著急在心里又不知怎樣勸孩子平靜下來。這時可以這么說：“躺一會兒，不必非得睡著，讓身體放松休息一下，等會我叫你”。睡眠是不能帶著睡眠壓力的`，這樣輕描淡寫地說，孩子更容易入睡。注意睡眠的時間并不是越長越好，一般入睡后不要超過半小時，在他進入深睡眠以前一定要叫醒他。
十三、頭場考試考砸了怎么辦？
哪怕學習最優秀的學生，如果第一場考試考砸了，都不可避免地影響他的心情。處理不好還會牽連到他后面的考試。一旦出現這種情況，首先我相信大部分家長能做到不責怪孩子。但要提醒的是，我們容易犯另一個錯誤：“別想了，想了也沒用”，“不會的，情況沒你說的那么糟！”這其實是在盲目地否認孩子的失利，孩子會感覺父母不能接受他的失誤。孩子當然知道“想了也沒用”，他也知道“只是這一門課考砸”。但他內心是惴惴不安的！家長這時候特別需要去傾聽他的不安，他的委屈，他的自責。只有有人理解他，才能讓他稍稍好受一些。當然如果孩子一直沉浸在考試失利的情緒中，家長可以試著問他“現在怎么辦呢？”請放心，絕大部分孩子是理性的，當情緒平穩以后，他能夠振作起來。
十四、考生在考完自己弱項學科后，最容易出現哪些“心理問題”？
我見到不少這樣的情況，考生考試下來，神色凝重地說：“我好像沒涂答題卡？”“記不清是不是在卷子上答的，好像只是在草稿紙上做的？”家長每每聽到大驚失色，努力幫助孩子回憶到底涂沒涂答題卡。其實，我們老師在考場監考時，幾乎沒有發生過交空白答題卡的情況。考場上會來回督促同學們進行檢查。個別同學之所以出現這種不安，與他的考試壓力有關。是這樣，無論哪個人當他對一件重要的事情感覺失控甚至完全沒法控制時，都很容易產生強迫行為或強迫觀念。舉個例子，假如你住的小區連續被盜，人人惶惶不安，你出門離開家的時候便會不由自主地懷疑“我鎖好門了嗎？”因此，當孩子下考回來告訴你他的擔憂時，大可不必驚慌失措，安慰他，幫他盡快調整到下一場的考試中去。
給高考考生的一封信 篇4
親愛的女兒：
爸爸在這以前從沒給你寫過信，明天就要高考了，我以寫信的方式來為你加油、鼓勁！同時也想把我的心聲告訴你！以此互相勉勵。
高考固然重要，你一直在加倍的努力著，所謂拼搏那是要付出比常人不可想象的心血和汗水。俗語說：沒有誰能隨隨便便成功！在你付出努力和心血后我想結果無論怎樣我們都能接受。因為高考只是一個過程、一段經歷而已，結果并不是最重要。在你今后的人生道路上也不僅僅只是成功和喜悅，同樣還有失敗和苦惱。爸爸希望你在取得成功的時侯不要驕傲，不要得意，更不要忘乎所以，過于張揚。因為這只是你人生道路上邁出的其中一步而已。同時，也希望你萬一遇到失敗或不太理想時不要氣餒失望，不要灰心喪氣，更不要太過傷心。因為你還年輕，只要你努力，抓住每個機會，成功的希望就越大，而且爸爸相信你會成功的！就像成人儀式上的誓言：我用青春為自己加冕！
其實在你不分晝夜，挑燈夜戰的時候，爸爸是多么的心疼你！每次到學�？茨�，我總顯得木訥，但內心有著千言萬語，因為我的孩子哪怕我知道孩子是要學會吃苦的，但是我內心里真的舍不得你吃苦，尤其是在你付出了艱辛而成績提高不顯著時。孩子其實你有健康的身體是爸爸最大的欣慰！孩子你要知道你并不孤單，你的老師和父母、家人們始終和你在一起，還有你的同學這都是和你一起奔赴考場的“戰友”！
爸爸也是從高考走過來的，也經歷了和你同樣的歷程，我知道學習不僅是靠努力和拼搏，還需要方法和技巧�，F在成績已經基本定型，更多的是你要調整好自己的心態，能夠以最佳的狀態進入考場。我多么的希望你告訴我，你已經準備好了！你真的準備好了！
我知道一旦你這次考上了你理想的學校，我們做父母的將是多么的為你高興，還有你的老師和同學們也會為你的成功而喝彩！其實考上一所大學，這只是你求學的一個過程，我更希望你在今后的學習中取得更好的成績，為你走向社會打下堅實的文化基礎，你知道做一個對社會有用的人是需要強大的知識來做基墊。孩子如果你考上了你理想的學校你一定要懂得感恩，要知道你的老師和你的家長付出也不少，還有你的同學以及所有對你有過幫助的人，我想你都要記住謝謝他們，感恩是我們中華民族的.優良傳統，我希望你是懂得感恩的好孩子！
你還記得爸爸第一次看到你的情景嗎，你降生不久，爸爸想看看你，來到那個滿屋都是嬰兒的房間，不知道哪個才是你。憑著直覺來到了你的跟前，你是那樣的與眾不同，小小個頭、雙手緊握、一臉“執著”的哭著，我能體會你的感受：不達目的決不罷休。孩子每個人都是與眾不同的，盡自己的能力去做事，做出個真實的自己來，問心無愧。
還有一個話題，爸爸真的不想說，但是我又不得不說，任何事情都有兩種可能：那就是成功與失敗，萬一我們因為這樣或那樣的原因發揮不好，其實爸爸能理解你，不會責備我的孩子，因為你曾經努力了，你已經付出了。有的時候我真的還相信“謀事在人，成事在天”的古訓！孩子我們還有機會，還有很多的渠道和平臺能夠讓我們展現個人的才華和光輝！其實健康而快樂才是生活的真諦！
我們準備好了嗎？我相信你準備好了，那還緊張什么呢？！讓我們以平常的心態，放松的心情，飽滿的斗志來迎接這文化和人生的高考吧！
就寫這么多吧，祝愿我的女兒高考成功！一切順利！
給高考考生的一封信 篇5
親愛的女兒：
高考離我們越來越近了。面對大量的試題和卷子你一定會感到很累，很苦，有時可能會很煩甚至于會有點恐慌。但是，高考不會因為你上述的種種原因就會推遲它的到來。好讓你彌補這段時間來，你在學習上感悟到的種種不足和缺憾。對于越走越近的高考與其恐慌忐忑還不如坦然面對。
女兒面對高考你不要恐慌。俗話說的好：“怕字當頭，百事難做”。羅斯福也曾說過：“世界上唯一讓我們害怕的事，就是我們害怕”。所以，橫下一條心往前闖，拿出“壯士一去不復還”的勇氣去搏擊，就一定能夠到達勝利的彼岸。
面對高考你不要煩燥。題量大，壓力重。產生煩燥是正常的，當你煩躁的時候，暫時放下手中的難題，放眼遠望�；蛘邠Q一個學科學一學，再不行就出去走一走。要知道必要的放松也是學習。其實當煩燥襲來的時候正是在提醒自己，超越和成長就在此時。凡是成功的人士，心靈必然強大。所以他能夠拔快時鐘，更干凈利索地把煩惱消化。其實“煩腦就是菩提”就是開悟。所以，當你煩燥的時候，正時你跨越困難超越自己的時候。
面對高考你不要后悔。此時的你，面對復習中的漏洞百出，可能會懊悔不迭；懊悔自己怎么還會有這么多的`知識需要補充，覺得自己在知識的把握上還有太多的缺憾。但是你是否感到：今年的自己與去年的自己相比是不是有了質的提高呢？孩子，要記住，不斷的超越自己，就是成功，就是進步。
其實何止是高考，將來在你的人生旅途中會有各種各樣的困難和壓力要你去面對。面對種種的困難和壓力是將之轉換為動力還是逃避，是一個人是否成就大事之關鍵所在。
媽媽知道你是個努力的孩子。在種種困難和壓力面前，我相信你一定能勇敢地去面對。
努力是人的最寶貴天賦，而壓力之下的堅持不懈努力，才是讓人引以為自豪的品質。當你面對困難和壓力也能保持熱情和毅力，堅持不懈，全身心地投入到壓力之中，你才會感到壓力真能如你好吃的甜食一樣美味好吃。
另外，還有一點你一定要做到。那就是這個時候你一定要多和老師溝通。有條件的時候一定要和老師一起分析你試卷中的錯誤所在，只有這樣才能快速找出你的不足之處，明確努力的方向，并及時整理和總結。
還是那句話：美麗的織錦你已織就，現在你要做的工作是——錦上添花。媽媽相信，你一定能夠織出世界上最美麗的錦鍛來。
給高考考生的一封信 篇6
親愛的同學們：
你們好！
高三，是許多人人生中一段美好的回憶，也許現在身為高考生的你們，看著遍體鱗傷的自己，似乎孩兒時代的那些夢想變得都是那樣不現實了。也許你會埋怨生活，埋怨自己，你會為那老上不去的成績而苦惱，會為自己的努力而彷徨，你們一定是在想，努力就一定會有回報嗎？努力了就真的可以實現自己的夢想嗎？就可以踏進自己理想的大學嗎？我很現實的告訴你們，不是所有的努力都有收獲，不是所有的人都可以進入自己理想的大學。
很多事，不是我們努力了就可以得到，不是我們努力了就可以不失去，只是我們都不能放棄，不能拋棄，請記住這一句話：“再好的學校也有黯然失色的落榜生，再差的學校也有站在頒獎臺上的成功者”你們都可以讓自己的夢飛得很高，我們都可以讓自己的明天變得很精彩。
高考生，你們不應該是憂傷的，不是每個人都會讀書，會讀書的，不會讀書的，都不一定會輸。高考，只是我們一個起點，不是終點，它只是我們人生的一個開始，我們的路還很長，我們要微笑，微笑面對一切。
有人說六月是黑色，那是因為我們都要去經歷人生的一個轉折點，選擇了高中，必然要面對高考，既然選擇了前方就注定是風雨兼程。高考，僅僅是我們人生里的一個驛站，我們終究要成為高考路上的一個過路者，年復一年，無數個夏天到來，無數個高考生也接踵而來。未來的某些時候，當你不再是高考生的那時候，你不再需要去面對高考了，你就會明白：其實高考那些時間是最美好的回憶，是最好的追求，那些日子里充實，我們都是在為自己的未來而奮斗。
高考生，不要為自己現在的成績而煩惱，不要認為自己對不住自己的父母，不要認為自己是在浪費時間，浪費青春。我們都只是自己的唯一，我們都沒有必要去和別人比成績，我們的父母只希望我們開開心心的度過每一天，他們只希望自己的孩子勇敢地去面對一切困難。高考生，不要認為自己沒有讀大學的命，不要自甘墮落，我們都要去努力，我們都要去拼搏，我們都要無愧于自己，無愧于自己的青春，對得起自己、對得住父母……
沒有去努力，怎么知道自己不可以？沒有去嘗試，怎么知道自己注定是失敗的？一個人學會了自甘墮落，不是我們應該有的，我們都還年輕，我們都還青春，人生，只有一個18歲，我們都輸不起，生命的.過程中，是要我們勇敢地經歷所有的困難和挫折，而不是在關鍵的時候選擇退縮，我們不是每個人都可以上重點大學，也不是每個人都可以踏進自己理想的大學，如今的社會里，沒有一門技術很難在社會上立足和生存，即使考不上好的大學，我們也可以通過我們的努力，將來學一門好的技術。
很快高考就要出現在你們的面前，然后又從你們的身邊里消失不見�？傆心敲匆惶欤呷囊磺卸冀K將成為你們自己的回憶，既然是這樣，給自己一個美好的經過吧！回憶的時候，你們才會微笑，對于現在，僅離高考7天了，給你們自己一個堅強的微笑吧！相信你們自己，你們一樣能實現自己的夢想。對于學習的方法，應該回憶到課本上，不要再去鉆研那些難題，調節好自己的心態，自信地面對一切。注意好身體和生活規律，畢竟身體是革命的本錢。
轉眼間，又是一年了，一年真的過去得很快，如今自己作為一名學長的身份去為自己學弟學妹們加油，鼓勵，我一直相信，所有踏進高考考場的學生都是堅強的，一路走來，高考是見證我們勇敢堅強的時候，踏進高三，本身就是一種成功，給自己一份信心吧！因為我相信你們可以的！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給高考考生的一封信 篇7
親愛的同學們：
你們好！在這特別的日子里，首先我要向你們致以最美好的祝愿：祝福你們高考金榜題名！
十年辛苦不尋常，一朝綻放滿芬芳。曾經的你，臉上寫滿笑意跨進學校的大門，懷揣著七彩的夢想，開始了坎坷的征程。彈指一揮間，你們已經走過爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，如火如荼的高三，如今你們迎來了這激情似火，箭在弦上的高考時刻。
你們不會忘記那一千多日日夜夜，春寒料峭中有你執著的追求，夏雨滂沱里有你跋涉的身影，秋風瑟瑟里有你勃發的激情，冬雪飄飛里有你堅定的足跡。身在高三，你們放棄了閑庭看月，雨中漫步；心在高三，你們選擇了題海競渡，書山登攀。三個春秋冬夏，你們收獲了純純的同學情、濃濃的師生誼；三載寒窗苦讀，你們睡硬板床，念圣賢書，心智大開，意志得到了磨礪。你們矢志不渝，無怨無悔，只為心中不滅的夢想。
高考是對自己知識和能力的檢閱。你們要變焦慮為渴望，變恐懼為平常，變壓力為動力，因為它不是命運的大轉折，更不是人生的終點。你們要以從容不迫、飽滿的精神姿態步入考場；以鎮定冷靜、思維活躍的狀態認真答卷；以處變不驚、信心百倍的心態面對挑戰。
春華秋實，我們翹首那美麗季節展英姿；輕裝前行，我們希望早飛捷報傳佳音……
在這臨近離別的時刻，我們，你們，心中都充滿了不舍。平時上課，我很難做到讓你們人人滿意，節節滿意。但相信老師也在不斷地學習，不斷地成長。你們同學之間相處，難免產生矛盾，發生沖突，在這臨別的時刻，也要前嫌盡釋，珍惜同學之間的情誼。
記住，你們每位學生在我眼中，都是最棒的'！盡管有人可能學習不夠刻苦，浪費了大好光陰，但我把它理解為你們一時犯糊涂，等厄運過去了，你們會抖擻精神，煥然一新！再說，條條道路通羅馬，只要你有心，不上大學，你照樣可以生活美滿幸福。
該道別了，我的弟子們。別忘了母校這郁郁蔥蔥的香樟，別忘了這芳香四溢的踏實花園，她見證了你們幾年如一日的刻苦奮斗。今后，無論你身在何方，無論你身居何職，母校永遠是你溫馨的港灣，隨時歡迎你們回母�？纯础�
相逢陌生時，分手熟悉后。但我相信時間沖不淡友誼的酒，距離拉不開思念的手。愿云彩、艷陽一直陪在你左右，愿鮮花、掌聲伴你到天盡頭……再見吧，我的弟子們！
祝你們考場順意，人生得意！
寫信人：xxx
20xx年x月x日
給高考考生的一封信 篇8
莘莘學子：
經歷了6月高考戰火的洗禮，十幾天焦急的等待，20XX年高考成績終于如約而至，有驚喜也有失落。有些同學成績優異，老師為你們高興，向你們祝賀；有些同學水平沒有完全發揮出來，自怨自艾，唉聲嘆氣，準備結束自己的求學生涯。難道我們真的不行，真的比別人差嗎？當然不是，我們只是少了一些方法，少了一份執著，少了一份認真，少了一股咬定青山不放松的勁頭。飛蛾撲火、夸父逐日是為了尋找那一絲光明；精衛填海、愚公移山是為了心中那一份堅持。高考失利只是人生初期的一次挫折，我們應該卸下包袱，重新上路，為了心中的夢，為了心儀的大學，為了向往的城市，多給自己一些正能量，勇敢的再來一次。要知道知識改變命運，你的命運改變就從選擇復讀開始！
希望同學們相信學校、相信新的高三年級、相信自己的選擇，快速明確方向，及早進入狀態。以趙校長為核心的校領導班子已經為你們優化了師資，選擇了一批有豐富管理經驗的教師擔任復課班的班主任，同時我們所確定的復課班教師更是20XX年高考成績中的佼佼者，相信在他們的幫助和指導下，你們一定能更好地挖掘潛力，發揮潛能，向自己的'目標再一次發起強有力地沖鋒！同學們，當你真的想要去做一件事并堅持下來的時候，你的一切才真正開始。選擇了復讀，就要孤注一擲，切斷自己的后路，才能義無反顧。家長會默默的支持你，做你最堅強的后盾；老師會在默默的為你祈禱，給你最及時的幫助和指導。拳頭縮回來是為了打出去更有力量！不要再彷徨，不要再沮喪，當你站在更高的起點去搏擊明天的時候，你會發現，世界原來就在你的腳下！復讀，拼得一個更高的人生起點；復讀，看似浪費一年，其實是避免了四年時光的浪費甚至人生的貶值；復讀，不是一種失敗，而是朝更成功邁進；復讀，就是進一步挖掘自身的潛力。今年你沒有得到你想要的，那么明年你一定會得到最好的。下定決心吧，同學們！復讀一年，收獲無限。
XXX
20XX年XX月XX日
給高考考生的一封信 篇9
親愛的同學們：
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線，人生沒有大學校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶是有缺憾的。讓我們肯定自己，超越自己，創造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌！
高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時光�；旧倌�，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
高三是拼搏的一年。人們常說：此時不搏何時搏；就是說，拼搏要抓住時機。幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼什么？拼效率，有了效率才會有成功；拼心態，愉悅的心態激活大腦的思維；拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失��；拼潛力，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。
高三是寂寞的一年，說寂寞，不寂寞，在知識的海洋遨游，自有其無窮的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭，“與天斗，其樂無窮；與地斗，其樂無窮；與人斗，其樂無窮。”所以我說：“與己斗，其樂無窮！”
我們一同踏上了高三的征程，這條曲折坎坷的路，有辛苦，有挫折。于是我們不禁有這樣的感慨“寒窗十二載，數日決高下。”可是，因為我們有一顆年青的心，因為我們風華正茂，所以也應該無所畏懼，勇攀高峰，指點江山，主宰沉浮。高三，高三，這座太高的山，荊棘叢生，狂風肆虐的山。但在我們身上，那一股不怕苦，不服輸的拼勁兒，驅動著我們向理想的顛峰挑戰。
而要做到自我加壓，作為高三的學生，我們首先需要確立一個目標，給我們動力，激勵我們向前沖。尼采說過：“人需要一個目標，人寧可追求虛無，也不能無所追求。”目標明確，才讓我們擁有希望和執著，讓我們知道自己的位置和方向。我想，所有的高三同學都有一個相似的目標—就是考上所好大學。也許，有同學會覺得自己的目標有點高，但是，要相信，自己能行！只要自己相信，一切皆有可能！達到自己目標的路有很多，但努力永遠是最可靠的一條。努力的成效，并非某一天就可以看到的，而是需要積累，積累，再積累，只有做好量變才能達到質變。量變的過程是很枯燥，很乏味，甚至可以說是種折磨，在這個過程中，心態就起了很大的作業。首先要學會開朗起來。開朗，會讓你覺得世界的一切都會美好起來，會讓你暫時的挫折變得渺小，變得不足以讓你氣餒。然后要學會放寬心，千萬不要總是糾結于自己過去的某些小錯誤上，要記住，關鍵的是之后如何去做。
努力，同樣需要技巧。盲目地追求努力，就會變成死干蠻干，這樣的方式，顯然不會取得什么成效，反而會讓你覺得，付出了，卻是沒有回報的。于是，你會一點一點地放棄，接著，便會成為惡性循環。你的努力，需要講究策略，要善于從老師和其他同學的經驗中總結學習方法，并且要結合自己學習的具體情況，因為，別人的不一定會適合你，只有你自己摸索出來的，才會是最適合你的.，并且取得最大效果的。
最后，想說的是，無論你現在出于什么位置，只要馬上行動起來，還不會晚。距離高考，還有七十多天，就算高考就在明天，變數也是很大的，因為，有很多不定因素的存在。所以，誰都不能放棄，放棄的結果等于零，而努力，卻可以創造出無限。
平凡的生活定會在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會在同學們的不懈追求中走向永恒。奮斗七十天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀。奮斗七十天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。
XXX
20XX年XX月XX日
給高考考生的一封信 篇10
親愛的XX屆同學們：
大家好！
首先要祝賀大家，你們的高考成績創造了學校歷史上的一個奇跡！這是老師和同學們共同創造的人開奇跡！是我們踐行溫暖教育，不斷奮斗和堅持創造的成績！這也開啟了學校發展的新紀元！
三天前，我見證了教育生涯中淚水最多的一次畢業典禮。無論是老師、家長還是你們，高中三年里的每一段回憶都充滿著溫暖和感恩，盡管沒有一個人提到學習過程是多么艱辛，但每一個人都在分享成長的收獲，分享成長中得到的陪伴和關注。在我看來，這是奇跡誕生的首要源泉。而你們，我的孩子們，正是人開三年奮斗的見證人！
我們堅信——砥礪奮進，定能創造奇跡！三年來，我們挑戰自我，激活潛能，為師生賦能，為成長挖掘動力源，為創造奇跡積蓄更多的力量！三年時間里，我們不斷探索著創造奇跡的密鑰，盡一切努力去助力奇跡的發生。
三年里，我們曾經有過不止一次的迷茫，老師們的耳邊總有教育專家的經驗分享：沒有生源一怯都是空談。我也見到了自己從教三十年少見的'你們當年的中考成績，而你們——親愛的孩子們，也同樣面對著看似無法逾越的高山。
“天時不如地利，地利不如人和”，我們堅信——砥礪奮進，定能創造奇跡！于是，我們共同樹立了一個人開目標：尊重個性，挖掘潛力，一切為了學生的進步，為每個學生提供最適合的教育。為這個目標，全體師生拼搏進取，共同成就！
創新管理模式，提升教師專業，做你們最堅實的后盾，最及時的指引者！“天行健，君子以自強不息”。三年里，學校大膽創新體制改革，優化內部管理體制，創新性地提出了“貫通制矩陣式”管理模式，激活教師工作動力，全方位開拓平臺，提升教師專業成長。借助人大附中優質資源和名師引領，老師們通過“走出去，請進來”的培訓方式提升專業水平；學校建立專家人才庫，開展了富有實效的教研活動，加大了教師培訓的引領力度，最大可能地發揮專家的引領作用。老師的自主學習，積極提升，加快了成長速度，為學生發展提供了有力保障。
高考奇跡的發生不只是簡單的分數提升，而是意志品質磨練的過程，強大的心理素質是取得成功的關鍵要素。人大附中本校的做法在人開得以充分實踐，我們創新實施以班主任為核心的導師制，一對一全方位指導同學發展。三年里，導師們對同學們進行思想上的引導，心理上的疏導，學業上的輔導，人生上的向導，以及生活上的指導。同學們在獲得心理和學業的雙重支撐的基礎上，樹立了遠大目標，并培養出為目標不懼挫折、不懈努力、勇往直前的優秀品質。導師制使同學們明確了自己的學習目標，找到了更適合自己的發展方向。三年來師長的努力和陪伴，帶給你們的不僅是奇跡般的高考成績，還有面對未來人生風雨的堅定力量，而這一切必將使你們成為內心強大的全面發展的大寫的人！
我們陪伴你們的成長，你們見證人開的發展！回想高中三年的美好時光，用心陪伴是人開助力你們成長最堅定的立場。孩子們，當聽到你們說高中三年的難忘回憶中有吃不夠的學校早餐的時候，我是多么的欣慰！因為助力成長絕不僅僅是提高成績，而是對成長本身的關注。三年里，我們的老師傾聽著你們的挫折與困惑，感動著你們的堅持和夢想，感受著來自你們內心最真誠的信賴與支持；三年里，你們的一切時刻無不牽動著老師的心，老師們感受著你們成長拔節的喜悅，更為你們的每一次進步和成長而喝彩！
三年里，你們參與并見證了學校的發展，新教學樓投入使用，新校區規劃完成，學校正在向國內領先學校邁進！這一切都是靠腳踏實地奮斗實現的。我希望人開學校留給你們的一切都能夠化為你們今后成長之路上面對并克服困難與挫折的勇氣和力量！
“五自”品質是人開學子寶貴的品質，愿你們帶它前行，在人生路上充滿勇氣和力量！自信、自由、自主、自省、自然，“五自”品質是我們人開學子寶貴的品質。希望若干年后，當你們伸開五指的時候，還能記住五個手指分別代表的意義，也希望“五自”品質可以讓你們受用終身。這是你們獨有的人開勛章，也是母校送給你們的一份人生禮物。
人開學校不僅有你們最美好的青春記憶，它更傳遞給你們一種文化、一種精神，成就你們一種品質，那就是“做一個有使命感的人”！
親愛的孩子們，你們是新時代的青年，有理想、有本領、有擔當，你們也必將帶著母校的殷切期望擔起民族復興的大任，用奮斗成就未來和幸福！孩子們，感謝你們把激情燃燒的歲月留在了人開，祝福你們在未來的人生之路上意氣風發，赤心報國！
XXXX學校校長：XX
XX年XX月XX日
給高考考生的一封信 篇11
親愛的同學們：
光陰荏苒，時光如梭，三年的高中生活就要在今天畫上完滿的句號。今天，我們停下匆匆的腳步，細細回想，我們發現，三年的高中生活是忙碌的更是充實的、是辛苦的更是精彩的。因為在這里，你們學習了知識、鍛煉了體魄、完美了人格;在這里，你們從剛入學時的懵懂孩童蛻變為今天的意氣風發的少年學子。你們在這里的點點滴滴已被歲月之手裝訂成一本精美的書，走進東山是扉頁，走出東山是尾頁。書中記錄了你們在東山求學、勵志、奮斗的全過程，記錄了你們生命中最甜的微笑、最美的回憶、最真的夢想。三年，青春無悔;三年，匆匆而過。驀然回首，一些生動的細節，一些精彩的片斷，卻如此清晰地定格在我們的記憶里。
同學們，你們曾一起聆聽老師的諄諄教誨;你們曾一起在寢室里挑燈夜讀;你們曾一起在炎炎烈日下并肩而立;你們曾一起在操場跑道上高呼誓言。風雨兼程三年同窗，砥礪前行奮力進取。而如今，你們將拾起行囊，帶著三年的收獲，各赴遠方。我相信，東山學校將成為你們最值得懷念的地方。因為在這里，你們為了同一個夢想，彼此扶持，相互幫助，一起走過了人生中一段非常重要的征程。
同學們，展望未來，你們必將大有可為，也必將大有作為。學校在此向你們提出五點希望。
希望你們樹立理想，堅定信念。“功崇惟志，業廣惟勤�！崩硐胫敢松较�，信念決定事業成敗。沒有理想信念，就會導致精神上“缺鈣”。希望你們志存高遠，腳踏實地，努力實現自我價值，為實現中國夢貢獻力量。
希望你們樂于實踐，勇于創新。實踐是提高本領的途徑。要堅持學以致用，掌握真才實學，努力提高自己的綜合素質，適應時代發展的需要。你們是最富活力、最具創造性的群體，希望你們發揚敢為人先的東山精神，上下求索，開拓進取，不斷開創新局面，走在時代的前列。
希望你們堅持不懈，努力奮斗�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍縷、手胼足胝的艱苦奮斗。夢在前方，路在腳下。自勝者強，自強者勝。實現我們人生理想需要鍥而不舍、馳而不息的奮斗。
希望你們磨礪自我，錘煉品格。做人做事第一位的是崇德修身。一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高遠，又要立足平實。要立志報效祖國、服務人民，這是大德，養大德者方可成大業。同時，還得從做好小事、管好小節開始起步，“見善則遷，有過則改”，踏踏實實修好公德、私德，學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。
希望你們繼續保持學習的態度，不斷積累知識。學習是一個人成長成熟、進步成功的階梯。在學校，無論是小學、中學還是大學，你們應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。“三人行，必有我師”，當你們離開學校的大門，走進社會這個大課堂，你們更應該謙虛謹慎，時刻保持一顆學習的心態，樂于學習，善于學習，這樣，你們才會成為引領時代潮流的成功者，而不是隨波逐流的失意漢。
同學們，高考只是人生若干考試中的一次，比高考更重要的`是學會去面對人生的種種考驗。須謹記，“天行健，君子以自強不息。”當今社會更需要高層次的人才，希望你們站在新的起點上，不斷向上登攀，永不滿足。
同學們，當美麗的校園在你們眼中漸漸成為遠去的風景時，希望“公誠勤儉，敢為人先”的東山精神在你們心中永存，并伴隨著你們的人生旅途，帶給你們無窮的動力!同學們，看著你們漸行漸遠的身影，老師的心中涌動著無限眷戀的深情。無論何時何地，無論身處何境，母校都默默地注視著你們，深情地祝福著你們，殷殷地期待著你們……
最后，祝愿同學們前程遠大，人生輝煌!
xxx
20xx年xx月xx日
給高考考生的一封信 篇12
親愛的同學們：
告別曾經的歲月，放飛多彩的夢想，踏出堅定的步伐，書寫輝煌的明天。轉眼間你們已經跨進了高校大門，開啟了嶄新的人生旅程。
同學們，靈江的`三年，是你們充實忙碌的三年，是你們為美好理想奮斗的三年，也是你們一生中最值得珍藏的三年。
我們沒有忘記你們，靈江沒有忘記你們。你們的素養，你們的學識，你們的精神，讓我們感到無比的驕傲和自豪。我們真心希望，你們能常回家看看，看看你們熟悉的母校，看看你們可敬可親的老師！
這是你們進入大學之后能回報母校的第一份答卷。它是靈江學子三年體質培養的成果檢測，檢測結果要進行全省排名，這排名直接影響到學校的聲譽，影響到學校在全市的地位。希望你們加強鍛煉，奮力拼搏，在大一新生的體質測試中取得優異成績，為母校贏得榮譽。
葉圣陶先生說過：養成一種好習慣可使人終身受益。“每天鍛煉一小時”這是我們應該養成的良好習慣，也是我們健康成長的重要內涵，更是我們幸福人生的基本條件。健康就像阿拉伯數1，其他的一切就好比阿拉伯數字0，如果沒有1，無論后面有多少個0，都是沒有意義的。衷心希望我們的學生，在未來的歲月里，做到：每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子。為了自己的身體健康，為了母校的發展，請每天堅持鍛煉吧！
最后祝同學們身體健康，學業有成！
XX學校校長：XX
20XX年XX月XX日
給高考考生的一封信 篇13
親愛的你：
無論你多么百感交集地參加這畢業典禮——也許這也將是你和你的同學、你的老師的最后一次見面——我都要恭喜你，這個即將跨入一個新的人生階段的你。其實，我很羨慕你，真的，人生如果可以像你即將面對的那樣，分為一個個階段，每一個階段過后都有可能有一個新的開始，告別過去、迎接新的未來，這是一件多么幸福的事。我在你看來也許看了很多書，但實際上人生幸福絕非是用理性、用在想象之域中進行自我救贖來衡量，而是用生活的豐富。而你的未來一定要是豐富的：你會遇見新的同學、老師，你會和他們發展友誼、愛情，你們會一起交流，純粹的不帶雜質的交流，無論任何話題，這是一件多么幸福的事情;你會有各種興趣，它們發自于你的內心，而絕非強迫，而有一天你會發現，當初的你是多么自由地在發展你的興趣，它們構成了你的存在本身。
所以接下來我想跟你說的并非像建議這么無情，它們是我對陪伴了兩年的學生擁有幸福未來的美好祝愿。
首先，希望你擁有合理的信念卻又不自戀。這里的信念并非指信仰什么東西，而是一種確信，是建立在一個人真實經歷和情感體驗基礎上對自己全部性格的一種確信，即相信自己發展出了完善的人格。在此基礎上你便是獨立而自信的，你明白自己要什么，明白自己該做什么，你也便明白什么該憂慮、什么不該憂慮。在生活中我們常常見到一些被生活牽著鼻子走而悲觀憂慮的人，他們敏感到認為任何一件生活瑣事都具有決定命運的影響，而如果你觀察這些人的生活情狀，他們幾乎是得過且過，生活得茍且而虛無，我認識好些人厭惡工作、沒有激情，而工作之外又只是虛度年華、沒有目標。老師當然不希望你成為這樣的`人。
而關心自我、成就自我又可能失去理性而陷入自戀。我舉《紅樓夢》第七回林黛玉的例子(當然請不要以此認為我在貶低林黛玉，相反我認為她的真性情哪怕在如今都彌足珍貴，我喜歡她遠勝過薛寶釵)，此回中薛姨媽因得了一些宮廷里制作的假花便叫周瑞家的給各位小姐送去，周瑞家的順路最后走到黛玉處，剩下最后兩枝給黛玉，誰知黛玉冷笑了一句：“我就知道，別人不挑剩下的也不給我�！边@是很明顯的自戀，只關注自我體驗而忽視了客觀地分析整個情境。換句話說，自戀的人就是缺乏客觀性，他們所體驗的現實就是內心活動，而不是對人和事物抱開放的態度，實事求是地看待事物。這也是為什么我要在“信念”的前面加“合理的”的原因。
其次，希望你培養超越現實情境的思維，這實際上是承接上面的話，我想說的是永遠不要成為隨波逐流的人。曾經寫過這樣一句話“我有時覺得一個人的與眾不同，不在于他的生活狀態，而在于他在任何一種生活狀態中他思考問題的方式”，如果我們能夠不為生活所累，而永遠有現實生存處境之外的追求，那么，我們就會發展出一種與眾不同的思想方式。而且我覺得“一個人對生活的思考和態度一定會在他生活的點滴中得到展示，別人也能夠感知得到”，這就是“人全部的尊嚴就在于他會思想”的感人力量。
再次，如何培養合理的信念與超越現實情境的思維，我的建議是多讀書、多與人交流、多實踐。我一直覺得書中的世界是對我們現實的拓展，它讓我們見識更多的人生的可能性，讓我們更容易找到自我和理解他人，從而建立起自己獨特的世界觀、人生觀和價值觀。而更絕妙的是，讀書時候，人在品讀人性的同時還學會了如何體驗孤獨和營造自由的世界。而在附錄中我也推薦給你一些人文社科方面的書，希望你在專業學習之外能有所涉獵。
與人交流與實踐的意義不言而喻。它們能夠讓人學會對人和事物持開放的態度，而不至于陷入自戀。我真心希望你走出自己的個人世界或二人世界，不要總是宅在宿舍、自習室，而更多地與人交流或參加實踐。
最后是一點提醒，希望你過完整而非瑣碎的生活。這點提醒是基于現在普遍的碎片化的生活方式，特別是我們的時間是被割裂的，閱讀方式也趨于碎片化、非連續性，如果長期被二者左右，我們將難以建立統一的價值觀念，碎片化生活的那種跳躍性、非連續性、矛盾性將最終模糊我們的是非觀念。提倡完整的生活我覺得更像一種拯救，旨在培養一種專注的生活方式。對此我有兩個建議：第一，盡量閱讀完整的、連續性的文本，這些文本一般有穩定的價值觀念，能夠影響你;第二，嘗試用郵件而非單純用微信息與人交流，讓自己在運用語言的時候思維更加集中。
親愛的你，以上但愿你能受用。祝你幸�？鞓�!
老師：xxx
20xx年6月24日
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