給班主任的一封信（范例15篇）
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。你所見過的書信是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的給班主任的一封信，歡迎大家分享。
給班主任的一封信1
親愛的張老師：
您好。
我在默默地算著，算著我們朝夕相處的日子，將近兩年吧！再有十幾天就要分別了，別有一番滋味在心頭我心中沖滿了感激之情，您是教語文的，這兩年中，您的一舉一動影響著我們，您的一言一行對于我們是多么的神圣您要求我們每天必寫日記，而且必須親自看。很多同學提出日記您是不能看的，您卻說，我閉住眼，只看篇幅，使那些想偷懶的同學也不能不放棄念頭。您還常表揚那些字跡工整、篇幅長的同學，誰不喜歡夸獎呢！同學們暗中較上了勁兒，日記越來越好了。
您對工作尤其負責，天天給我們批改作業，班上六十多名學生，一份一份的作業，白天時間怎么能夠用呢？您不得不每天晚上加班。可是，您也是母親，您家中也有忙不完的'家務啊您病過好幾次，同學們都明白您是累的，同學們干著急使不上勁，只有努力學習才能對住您，幾個上課好做小動作的同學，也變得越來越安靜了這次鎮上考試，您對我們許諾，如果我們考了全鎮第一，您請我們吃冰糕，事情無獨有偶，果然被您猜中了，用您自己的錢還了愿！事后，您卻說，您沒有說清楚，下次必須是數學、語文都拿第一，我知道您這是鼓勵我們，有您這么一位一心為我們的老師，我們怎能不努力呢。但老師，您現在的教學中我認為也有一些不妥之處，現在復習階段的作業應該是：把不會的做一遍，會的就不用寫到作業本上了，這樣可以多學其它課程，把精力放到比較弱的科目上去張老師，將要升初中了，您教我們的日子現在已進入倒計時，不由想起了《匆匆》這篇文章，“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”剩下這幾天了，我們又怎會不珍惜呢張老師，我們又怎會不浮想聯翩呢？！
祝您：
工作順利，旺上加旺！
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
給班主任的一封信2
親愛的班主任：
您好！
望著這張空無一字的白紙，我想對您說什么呢？我能對您說什么呢？嘿嘿！好難回答的一個問題哦！請允許我細細想想......
白紙上有許多橫線，許多橫線，怎樣能用文字填滿這些橫線，“拼湊”成一封給您的信？為什么別的同學都能作這樣的“拼湊”游戲，惟獨自己不行？
您是古怪的，您是偉大的，您是與眾不同的；您是一片云，您是一顆星，您是一陣風，您是一縷煙，您是一片落葉，您是一棵小草……您是什么？您什么都不是！您只是一位二十出頭的教師，您只是一個和我們在同一個路口相逢，訴說各自的故事，各自汲取所需要的，然后在走過一個沉悶的校園中，從歸陌路的神秘朋友！
對，您是神秘的.！您總是“來無影，去無蹤”；對，您是古怪的！您的舉動，您的性格都讓我我感到好奇；對，您是與眾不同的！您總是和學生玩在一起，就像一個同齡人......
也許正是因為您的著一切，讓我有了探索和思考的空間。于是，我在想：您是一個什么人？您會不會是上帝派下來監視我們的天使？您會用什么“手段”教育我們成材？可是，探究的結果卻破滅我的希冀：您只是一位普通的教師，您教育我們成材的“手段”是讓我們在團結中學會思考。于是，我安然地接受了這個事實。
不過，在和您相處的這段日子里，您使我在黑暗中看見光明，在寒冷中感到溫暖。您
課余時，和我們一起嬉戲、聊天，陪我們一起成長、一起歡笑。那本特殊的“悄悄話”本留下了多少您與我們溝通談心的軌跡！也許只是一句簡單的話，也許是一個有趣的符號，無不凝聚著您的關愛，而我們心中的煩惱、不快也隨之一揮而去。
有時，您像一位和藹的長輩。最令我難忘的是20xx年3月的那一天，我躺在病床上無限惆悵，心早已飛回我深愛的九班。不知我們的主題班會準備的怎樣？您是否又在和同學們熱烈探討問題？病房的門開了，您帶著我熟悉的伙伴們出現在我的床前，病房里立刻成了歡樂的海洋。一句句安慰，一聲聲祝福，像一股溫泉從我的心中淌過，掠過一絲甜蜜。我已是“欲語淚先流”。而您更是一位嚴厲的老師。在與您相處的日子里，您不僅教授我們知識，更教育我們如何做人、如何處事。是您的辛勤耕耘，換來了九班學習成績遙遙領先；是您的努力付出，贏得了全班的尊重，同學們一致努力把一面面錦旗捧到九班的榮譽墻上。我也從您那里汲取了大量的知識和人生的哲理。“得一時淡然，失一時坦然”，那些令我永遠難以忘懷的哲理格言，像路標一樣，為我的人生之路導航。我感謝那些哲人，更要感謝您！今天，我們即將奔向各自的人生目標，九班這個團結向上、和諧溫馨的集體也將成為歷史的記憶。但我相信，一個真正成功的團隊，永遠不會消散，她的每個成員會分布到各個角落，形成一個個新的成功的團隊。當您走到每所中學，都能看到九班成員的身影，那該是多么美好啊！
老師，請您相信，在未來的歲月里，我們會綻放出更多屬于自己的精彩！
此致
敬禮
您的學生
給班主任的一封信3
親愛的李老師：
一場春雨，可以促使許多的植物努力生長。而老師，您就是那一場春雨，而我，就是那許許多多的植物中的一個。
從前的點點滴滴，或許，老師，你已經不記得了，但是，那些事我卻一直記得。
從前的我不愛學習語文，但現在我喜歡上了語文。這都是歸功于老師您啊。我的語文成績在不斷的提高，上升到了班級的前五名。這也歸功于老師。我在跟著老師學習時，學到了許多的。習慣。這些習慣可以促使我的一生。我跟你老師學會了三個字，高效率。老師一直在說高效率，高效率指的是什么？：
上課高效率，認真聽講，作業高效率，按時完成，認真去完成……不僅僅是在學習上，在生活上，學習上，任何事情，都需要高效率這三個字。將來走上社會，也是需要高效率。很快，這幾個字驗證了。
如果說我是植物，那么老師您就是春雨。如果說我是旅行的人，那么老師您一定是在黑夜照亮道路的`燈。有一句俗語說得好，老師是辛勤的園丁，而我們就是花園中的植物花朵。
老師，謝謝你，是您教會了我，現在的一切。
祝您
青春常在
您的學生：
日期：
給班主任的一封信4
親愛的家長朋友：
您好！
今年的寒假從1月23日開始，下學期定于2月15日（農歷正月十六）報到注冊，希望你們和孩子過一個愉快的寒假。
一學期來，我們與孩子們共同走過，共同勉勵，期間有快樂有憂傷，有成功和失敗，有太多太多的故事，也有很多很多的精彩，說也說不完，在這里，我只想說，你們的孩子很棒！很優秀！寒假里，要鼓勵并督促孩子做到以下幾點：
一。要記得多讀好書。班里的許多孩子都是喜歡閱讀，假期里，正好有大段的時間可以用來看書。假期里至少認真閱讀三本課外書，必讀書為《青銅葵花》、《史記。少年版》，有興趣的`同學還可看看《今天我是升旗手》、《我要做個好孩子》、《山居歲月》、《手斧男孩》等。班上有些同學看書很快，這是非常好的，但是也要注意，適當的時候可以放慢速度，好好欣賞書里優美的圖畫和文字。還有些同學拿起書來就放不下，這樣對眼睛的傷害會很大，記得每半個小時要休息一下。
二。要記得寫寫文章。水蓄多了就會漫出來，書看多了也該寫寫了。我的要求是寒假里至少寫4個寒假故事，1則讀書筆記，每個同學可發在博客上。老師會用心去讀，還會將寫得好的文章發給雜志社報社的編輯，如果能發表出來，讓更多的人讀到，那可是很了不起的成就呢。
三。要繼續背誦經典美文。瑯瑯書聲，朗朗乾坤。人類是根，母語是花。假期里，要求孩子背誦10首古詩，請家長配合檢查并簽名，謝謝！
四、要認真閱讀《語文知識大全》的相關內容。經過老師們的商量討論，具體內容定位以下幾部分：專題五成語之一“不同的出處”（約1頁半）；專題十四名著中的人物形象（約4頁）；專題十五中外名著導讀之名著概要（約8頁）；專題十六文學常識之名家名篇介紹（約3頁）。
要求對相關內容反復閱讀，記住要點，開學初，將進行書面檢測。
五。要認真完成英語、數學作業。英語作業為做一張16K大的英語小報，內容自定；數學作業是完成練習卷。
寒假里，要保證孩子戶外活動的時間，每天至少一小時。電視和電腦游戲的時間盡量短，我的建議是每天看電視不超過一個小時，電腦游戲盡量不要玩。
尊敬的家長，相信孩子一定會在濃濃的親情滋潤下度過一個快樂而有意義的寒假，并能以充沛的精力和飽滿的熱情迎接新學期的到來。最后祝您及家人春節愉快！幸福美滿！
給班主任的一封信5
尊敬的老師們：
您們好！
春節，本是萬家團聚、歡欣鼓舞的日子，但就在2022年1月8日，突如其來的疫情打破了這座城市的熱鬧氣氛，一場抗戰新冠肺炎的激烈戰爭開始了。本應該與家人度過“快樂假期”的我們，卻開始了居家隔離的生活。
在校園里，您們是教書育人的好教師，培養祖國的花朵；在這場疫情中，您們默默地堅守在抗疫一線，以志愿者的身份來守護我們的祖國。您們穿起防護服，戴上防護面罩，冒著被感染的'風險沖在了最前面。老師們把粉筆換成了消毒水、測溫儀、登記二維碼……在這個寒冷的冬天，霧氣一次次地遮擋了防護面罩，刺骨的寒風穿過防護服，但是我們的老師依然堅守崗位，用行動彰顯著教師責任的擔當！
沒有人生來勇敢，正因為被需要，他們才選擇了逆風前行，堅定地履行職責。著名作家豐子愷先生說過:“不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往，如此安好。”而老師們不亂于內心的恐懼，不困于家人和親情，不畏自己即將面對的疾病，如此便上了戰場，您們值得我們學習，更值得我們敬畏。
感謝您們！是您們堅持在一線，是您們讓我們心安，您們不分黑夜與白天，哪里有需要，哪里就有您們的身影，哪里有危險，哪里就有您們在忙碌。
冰冷的疫情總會過去，溫暖的春天終會到來。我們每天堅守在家，心懷國家。在家隔離，不添麻煩就是對祖國最大的貢獻。我們要傳遞正能量，早日打贏疫情戰！去想去的地方，去看想看的風景，去感受繁花似錦，去感受春意盎然，愿我們早日打贏與病毒的.這場硬仗，愿這個充滿生機的津南早日到來。正所謂，車水馬龍才是國泰民安，致敬抗疫在一線的英雄們，致敬我們偉大的祖國！在這場沒有硝煙的戰爭中，會有更多愿意成為逆行者，會有更多與我有相同的向往的人。
中國加油！天津加油！津南加油！逆行的英雄們，請一定要保護好自己，愿您們能早日打贏這場戰疫，平安歸來！
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給班主任的一封信6
尊敬的家長朋友們：
極不平凡的20xx即將結束，在辭舊迎新之際，我們感謝您一年來對學校工作的大力支持與認可，更加感謝您引導孩子選擇了醫學這個需要默默奉獻、舍己為人的一線職業。在近兩年的疫情中，您的孩子在學校的教育引導下，能較好地履行醫學生誓言，認真學習，全面發展，嚴格地遵守著各項校內防控規定，在做好自我防護的同時愿意主動參加志愿服務，以社會滿意和欣慰的姿態經受住了疫情“大考”。感謝您培養出這么優秀和甘于奉獻的孩子，更感謝您對學校工作的全力配合，對孩子志愿服務行為的大力支持，是您的守望相助，才有了我們的共克時艱。
家長朋友們，當前疫情形勢仍十分嚴峻，在這場殲滅疫情的阻擊戰中，我們人人有責，醫學院校的師生更是責無旁貸。我們要嚴格遵守和執行省市區各級政府下發的疫情防控要求，杜絕未經批準的提前放假，堅持足不出戶，保證我們生活的環境靜下來，以靜制動，靜中取勝。因此，2022年的元旦佳節，您的孩子會和西安市千千萬萬的大學生一樣，在校園內與老師、與同學一起平靜而溫馨的度過，也可以視頻中與您報個平安、互送祝福、表達思念。家中的親人不要太過擔心，孩子們在學校一切安好，除了有些想家，其他學習、生活、心理健康、安全、消殺等各個方面，學校做了充足的工作，請您堅信，我們和您一樣愛著我們的孩子。以下各項工作請您了解、便于放心：
疫情防控方面：
自12月17日封校以來，學校共全員核酸采集9次，截止目前均為陰性。按照屬地政府要求，自28日起采集時間調整為每天一次，全員采集，不漏一人。天氣寒冷，學校做好各項準備工作后會按班級分批分次通知學生排隊采樣，校內教師自發組成志愿服務隊，參加采集工作，最大程度縮短孩子的等候時間；因病需要就醫的，學校附屬醫院安排救護車點對點接送完成診療，校內醫務室由專業醫生24小時值班，確保孩子的一切健康需求。
安全衛生方面：
學校自11月以來以陸續開展了三輪為期近2個月的.愛國衛生運動，從飲食衛生及安全、校內死角清理、用水用電用氣安全、加強校領導值班、強化安保人員24小時巡邏等方面全面提升校園環境衛生，確保校園安全穩定。
日常學習方面：
自封校開始，學校當即暫停了一切線下聚集性活動，關閉了圖書館、教室等公共區域，全面啟動了線上教學，設置了合理的課程安排，并安排行政教師每天早晚進公寓監督提醒孩子按時參加網課學習，確保停課不停學。
生活保障方面:
學校有規范的疫情防控領導小組，全盤規劃和負責各項疫情防控和后勤保障工作。校內2棟餐廳正常營業，并提前儲備了足夠的米面油蔬菜等主要食材；校內各商鋪定時營業，日用品、零食、水果等備貨充足；校內全員禁止堂食，每間宿舍每天選派一名同學持出入證幫宿舍全員外出買飯購物，最大程度減少人員流動和聚集；學校也出臺了各類政策保供穩價，開通了投訴電話。從孩子們的生活來看，飯菜花樣充足、生活物品不缺、日常所需價格未變，一切和往常沒有太大變化。
日常管理方面：
學校自11月底開始對全校各學生公寓實行校領導分片包干、各學院自主管理、行政人員及教師分樓層入戶督促、輔導員時時關注的工作安排，全面關注每個孩子的情緒變化、健康狀況、生活需求、防疫宣傳。從早7點至晚10點，嚴格落實“教師+宿管+校領導抽查”的“24小時+7天”全天候無死角工作模式；同時，加強了校外實習學生的關心和管理，制定了實習生停崗不停學、健康打卡、管控追蹤等制度，組建了教師團隊專職負責每一個學生的跟蹤工作。全力確保每一個孩子的點滴變化都在我們的關注中。
全面消殺方面：
校內安排了一批專業人員負責校園、公寓、校門口轉運物資的全面消殺。校園內專業人員和多臺專業消殺儀器交替工作，確保每日校內無死角消殺；公寓樓內，專業人員早晚各一次對樓內全面消殺；校門口專人負責后勤生活保障物資及防疫物資的消殺和轉運。強化細節，細化細節。
親愛的家長朋友們，請您放下擔憂之心，居家做好個人防護，照顧好自己和家人，讓孩子在思念家人的情緒中少些對親人健康的牽掛。請多與孩子電話、視頻，既能增加親情又能緩解彼此的焦慮情緒。
家長朋友們，孩子的成長成才離不開家校共育的努力，請您一如既往地全力支持學校的各項管理規定及疫情防控要求，不信謠、不傳謠、不抱怨。讓我們共同攜手，精誠團結、眾志成城，為20xx畫上圓滿的句號！預祝元旦快樂、身體康健、闔家幸福！
給班主任的一封信7
親愛的家長們：
你們好！
如果你的寶貝準備在20xx年9月上小學一年級，請問現在你做好準備了嗎？首先你的寶貝現在就要接受學前班的教育，不要相信一張白紙的孩子去了學校就會畫出炫麗的圖畫。我是教學一線的老師，同時也是一年級孩子的媽媽，讓我來告訴你小學一年級都教些什么。
一、語文學習
我們現在的語文書，一開始就是拼音教學，而且有教學要求，最晚在2個月內就要把所有的拼音都學完，如果你的孩子一點基礎都沒有，這個很難完成。拼音學不好，直接影響孩子的其它學習，因為在孩子剛來學校的2個月，他所有的信心全被可怕的拼音毀了。而且據我的教學經驗，基本上拼音學習不好的'孩子，以后六年的語文學習都非常糟糕。拼音結束后就是課文，這時候需要孩子認識大量的字，所以適當的認識一些字，對即將上學的孩子有好處。
二、數學學習
我是數學老師我可以負責任告訴你，如果你的孩子沒有學過數學就上一年級，請你不要擔心，一學期過后，你的孩子也會給你滿意的成績，因為一年級的數學比較簡單，一學期結束也只學習了20以內的進位加法，連減法都沒學，所以數學不是問題。
三、不要提前入學
我要和每們爸爸媽媽說，請不要讓你的孩子提前上學，尤其是男孩子。男孩子的生長發育比較慢，而提前入學對男孩子在各個方面都有影響，這個影響會持續到他以后的學習生活。當然如果你的孩子智商特別高的話，也可以早上，學習成績肯定沒問題，不過其它方面就比較可憐。因為我見過好幾個這樣的例子，這些早上學的孩子，成績非常好，可是情商等方面就比較低，同學們都覺得他幼稚。
至于提前入學的概念，就是你們當地教育局要求一般孩子的入學年齡，孩子如果在范圍內，就是正常，如果提前3個月以上就是提前入學了。比如我們這要求20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日的孩子可以報名上學。如果你的孩子是20xx年xx月以后出生的孩子，我建議這些孩子如果想上學的話，家長一定要慎重，不要拿孩子的一生來開玩笑。
最后，請讓我們的孩子快樂地學習吧
給班主任的一封信8
未來的老師：
在即將升入中學之際,我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌.
曾聽初中的姐姐們說,上了中學,就沒了好日子過,基本上每個同學都被老師罵過.不過,我想,您不會是這樣的吧!您一定和藹可親,活潑開朗,您知識淵博,體貼學生,既是良師,又是益友,更像媽媽.在您的課堂上,我們猶如在童話里一般.您甜美的聲音,吸引著我們的精力;纖細的手指時而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫在黑板上,時而指著題綱耐心地講解.講完后,還不忘用溫暖的目光環視一下四周,親切地說一句：“同學們,全懂了嗎?”您不同于別的老師,在您的'課堂上,我們不會感到您高高在上,不會感到乏味枯燥.
下課時,您和我們聊天、玩耍.您的微笑會讓我們感到輕松無比.每當我們做錯了事,您不會使用那長長的教鞭,不會用那尖銳的語言來批評我們,傷我們的自尊,不會叫家長,更不會體罰我們.而是耐心教導我們,對吧,老師!
擁有高學歷的您,有一種獨特的教育視角與教育方法.您不一味地給學生增加負擔,而是用“快樂教育、輕松教育”.您寓教愉樂,指導我們在學中玩,玩中學.您不要我們死背硬記,不要我們隨波逐流,您教會我們學習方法,鼓勵我們勇于創新,敢于質疑.您不會只提高我們的學習成績,而是讓我們德、智、體、美、勞全面發展,您教會我們寬容、無私.未來的老師,在我腦海中勾勒出的您是那么優秀,不過我相信,您一定會比我想像中的還要完美,再過三個月,我們就要見面了,我更喜歡您,祝我們合作愉快!
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信9
敬愛的教師：
今日我懷著無比激動的心境，為我們最尊敬的教師送上一曲心的歌唱。金秋送爽，百果飄香，美麗的秋天向我們走來，同時我們還迎來了您的節日——教師節。教師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的.無私奉獻的品格和精神，能夠用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣地豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到的是一個色彩斑斕的新世界，是一個無比美麗的世界，是一個充滿歡樂的世界……
啊，教師，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻放那么多完美的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您頌揚！傳播知識，就是播種期望，播種幸福。教師，您就是這期望與幸福的播種人！
敬愛的教師，世界上所有美麗的言語都無法表達我對您的愛，請讓我用心為您歌唱，教師，多謝您！祝您節日歡樂！
給班主任的一封信10
尊敬的高二（4）班同學家長:
您好！
我是您孩子的班主任方桂華，很高興給您寫這封信。到了期末，我想向您匯報一下我們高二（4）班的情況。懇請您批評指正，同時提出寶貴的建議。
首先還是向家長介紹一下我自己吧。我是20xx年大學畢業，當年就來到九姑中學教書，一共做過三屆高三畢業班班主任，您的孩子是我做班主任的第四屆學生。“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”是我做老師的目標以及對學生的要求。自從做老師以來，我幾年如一日，工作勤懇，以校為家，全心撲在教學上，先后獲得過“縣級優秀班主任”和“市級優秀班主任”稱號。當然所有這一切都來自于學校領導關心，也得益于您的支持，更是來自學生的表現對我的鼓舞。
家長們，下面給您講講我們二零四班的具體情況。我班現有學生70名，男生50名，女生20名。學生總體素質較好，平時紀律基本能做到學生自治，也有個別學生由于基礎不大好，接受能力不強，學習不大理想。
這一學期，我采取值日班干管理制。每周選一名班上的同學做值日班干，負責班上日常的管理工作。后來發現，這個方法很好，既鍛煉了值日同學的能力，也給班上同學樹立了主人翁的意識，因為每個學生都有機會做值日班干。以后我還會不斷完善這個方法，讓同學們得到更多的鍛煉。我要求班上學生在早餐后25分鐘，午餐和晚餐后40分鐘內必須趕到教室，沒有趕到的按遲到處理。還好，班上的同學都能自覺遵守。在寒冷的冬天，早晨起床對孩子是一個考驗，為此我采取鼓勵政策，如果全班沒有一個同學遲到，則第二天全班同學可以多睡一分鐘。反之，如果班上有任一同學遲到，則第二天全班同學要早起一分鐘。現在，我班同學基本沒有遲到現象。另外采取獎勵措施。全班同學只要在值日班干登記的本子上違紀行為不超過三次，都可以得到此項獎勵。本學期給大家的獎品是一雙手套，全班有六十多人獲得了此項獎勵。以后這項政策還要延續下去。
似乎是一瞬間的事，高中三年已經過了一半。我昨天翻開日歷算了一筆時間賬。20xx年9月，您的孩子到九姑中學讀書，那個時候距離三年后的高考是1005天，而今天考完后距離高考正好是一半，502天。而這502天還沒有扣去這個寒假的天數，感覺時間都是在不經意間走過了，你毫不覺察就過了這么多天。
在這悄悄之中，去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，我們唯有把握好這剩下的502天時間。家長們，我經常在想，在這502天中，除了日常的常規工作外，我做班主任的還能多做點什么？在這個寒假我還能做為孩子們多點什么？學校把有70名學生的這么一個龐大的集體交給我，我怎么才能不負重托，不負眾家長之望？說心里話，我天天都在想這些問題。
有時候我會天真的認為，如果現在是高一，那該多好啊。但，人生沒有如果。與其花時間去嘆息昨天，不如換一種姿態，勇敢的面對明天。如果，孩子，你錯過了前面的503天，那么就再也不能錯過了后面的502天。因為對于我們來說，這個502天，人生只有一次，錯過了一次，也許就錯過了一生。
如果你有了這樣的認識，那這個寒假就知道該怎么做了吧。高二，是非常特殊的一年。很多知識，抓一抓，就能上；很多知識你一松手，可能會跌入深淵，永遠都回不了頭。初中的時候，我們應該能感覺到初二，尤其是初二下學期的重要性，很多成績不錯的學生在這個時候思想渙散，白白斷送了自己的前程，也有很多成績差的`同學在這一學期起得明顯的進步，之后會輕松考入理想的學校。高中一樣。因為這個時候知識是承上啟下的，中間鏈子斷了，后面就走不遠，只有一步一個腳印，奮力追趕，才能取得良好的成績。學習不是人生的全部，但，如果你連這人生的一部分都都無法征服，誰還會相信你能征服自己的人生呢？
尊敬的家長，明年（20xx年）孩子的高考是大事，對孩子的一生影響深遠。我真誠的希望您對孩子嚴格要求，為孩子多做實事，多說一些心里話，關心孩子于細微之處。同時希望您在寒假在孩子面前一定要做好榜樣，身教重于言教。如果孩子在假期有什么問題，歡迎您給我打電話或者發短信，我一定會認真給您解決您的難題的。
這個寒假我給孩子布置了一些作業，希望您督促孩子完成。早晨我要求孩子起床后背誦語文和英語，英語一定要把模塊一到模塊五的單詞全部背一遍。如果能堅持下來，相信孩子下學期會有一個很大的提高。
最后祝福我的學生們在寒假快快樂樂健康成長。祝福您全家新年快樂、平平安安、幸福永遠永遠！
九姑中學高二（4）班班主任 方桂華
20xx年1月20日
給班主任的一封信11
親愛的同學們：
你們好！
仿佛做了一場夢似的，六年的時光就這樣匆匆過去了。今天看了大家一年級時候拍的照片，看了大家做的第一份考卷，再看看面前的你們，不由得感慨：你們真的長大了，你們從天真幼稚的小娃娃成長為一個個有知識，有思想的翩翩少年！
還記得教你們學習兒歌的情景，我們一邊拍手一邊跟著節奏大聲誦讀：“小螞蟻，要過河，烏龜伯伯把它馱……”一遍一遍，不知疲倦；還記得我們為了在六一比賽中取得好成績，放學后在操場上練習跳大繩，忍著累，忍著疼，揮汗如雨，幾天下來，竟跳斷了幾條大繩；還記得去年12月，大家帶來了蘋果，要慶祝平安夜，我們把蘋果切開，一人兩塊，大家吃得格外香甜；我更記得，上四年級時，我們在操場上聆聽王子鶴的演講，大家聽得那么專心，那么動情，我問大家：“你們愿意和老師一起走好小學階段剩下的兩年嗎？”你們大聲回答：“愿意！”那聲音響遏行云……
自打教上你們，我就把你們看成我在莊稼地里種下的'一棵棵秧苗，看在我在花園里培育的一朵朵小花，我希望你們在小學六年的努力之后，都能結出豐碩的果實，開出絢爛的花朵，這也是我，一個農民，一個園丁能獲得的最大滿足感，我也愿為此付出自己最大的努力。
小學的語文課本對老師來說，沒什么難的，可是對正在成長中的你們來說，是需要付出努力才能學好的。所以作為一名老師，我常常在琢磨怎樣教才能讓你們不但學會，而且要學得輕松和快樂，為此在備課時，我從不敢懈怠。如果某一課教學效果顯著，我會樂上一整天，而如果哪一課教學效果不理想，我則會郁悶老半天……
這六年中，我付出心血最多的，是寫作教學，同學們的作文能力從無到有，從弱到強，我是一步步扶著大家，陪著大家走過來的。從三年級開始，同學們的作文本便成了我家的常客。深夜里，臺燈下，我批改著同學們的作文，就好像在與你們面對面地交流。看到有趣處，有時竟會情不自禁地笑出聲來，可以說，苦在其中，卻也樂在其中，我很享受這種思想的溝通與交流。
同學們，畢業考試已經結束，大家也已經看到了自己的成績。拿語文來說，這次的題出得不怎么好，它主要考查同學們對課本知識的掌握，雖然也有課外閱讀題，可是好幾個在原文里找答案的題真的出得不怎么有水平。同學們，本次考試的分數代表的是大家對六年級下冊語文基本知識的掌握程度，真正能代表大家語文水平的考試分數有這幾次，一是1+1這本書上最后兩份題的平均分，二是做鳳臺小學的那兩份題的平均分，大家應該參考一下。
同學們，再過兩個月，你們就要進入中學的校門，去更廣闊的天地飛翔了。老師真誠地希望大家能夠練就更強健的翅膀，去迎接更大的挑戰！
祝同學們身體棒棒的，學習棒棒的！
給班主任的一封信12
尊敬的各位家長：
您好！“五一”假期即將到來，現將放假安排通報給家長，請按照時間安排做好學生的接送，保證學生的安全。謝謝您的支持！
放假安排：
5月1日—3日放假，不到校。
5月4日，全校春游，8：10到校，8：30出發，下午2：00放學。
5月5日，恢復正常作息。
活動路線：
1—2年級去即墨“非物質文化遺產體驗園”
3—6年級去黃島野生動物園
安全提示：
放假期間，堅持“預防為主”的原則，家長要配合學校做好學生安全教育。
1、預防交通事故，希望學生在放假期間遵守交通規則，注意乘車安全，不乘坐無牌照、無營運資格的車。特別注意提示家長不能酒后駕車，為家人安全負責，為孩子做好榜樣。
2、防火、防氣、防電。獨自在家，要學會正確安全使用各種家電產品。
3、預防傳染病。提醒家長注意飲食安全，做好疾病預防工作，如有問題請及時和班主任取得聯系。
4、防范公共場所安全。近期各地針對未成年人的安全事故時有發生，請家長做好監護工作。
春游提示：
1、學生準時到校，不能遲到。穿校服、戴紅領巾、戴帽子、穿輕便運動鞋。
2、學生春游午餐自備，請家長為孩子帶水壺，內裝熱水。
3、學生用品全部放在一個背包內，自帶一個垃圾袋。
作家王朔在他寫給女兒的《致女兒書》中這樣說：“孩子生下來就是天使，大人把他們教育成“人”。命中注定我有此一福，與你成為父女，為此，我感激命運。”換在這里，我想對我們104班的孩子們說：“命中注定我有此一福，與你們成為師生，為此，我同樣感激命運。”
教師到底是怎樣一種身份呢？記得校長曾經說過：教師并不僅僅只是一份職業，這更是一種事業。當你的工作對象不是機器，不是貨物，而是一個個活潑可愛的小生命時，當幾十個家庭把他們最為珍貴的寶貝交予你時，你有什么理由不真誠而負責地對待他們呢？
是的，孩子進入小學，是人生的第一次轉折，與此同時，他們背負著的，也是爸爸媽媽們的深切期望。所以，在開學前，我必須認真負責地說，現在的孩子智力上存在的差異極小，競爭主要表現在良好的生活與學習習慣，而良好的習慣需要一個養成過程，需要家長、孩子及老師共同配合。為了使您的孩子能夠盡快適應學校的生活，幫助他們邁好人生的第一步。作為班主任，我將采取各種形式不斷與您溝通，爭取您的協作，并隨時聽取您的寶貴意見，隨時改進教育教學方法。
現將入學前乃至一年級的準備事宜告知如下，有些是近期必須準備好的，而有些則將是在整個一年級階段逐步形成的，請爸爸媽媽們花上幾分鐘來看完吧：
1.8月31日上午８點半請帶孩子準時來學校報到，一年級學生一律從南校門進出，請家長們配合。教室在勤學樓二樓，孩子們隨帶書包，到時要發放新書和夏裝校服，家長帶好入學通知書和兩張一寸照。
２、為了給孩子們營造一個溫馨舒適的學習環境，布置教室需要家長們提供以下材料：
（１）請爸爸媽媽協助孩子制作一份圖文并茂且簡易的“自我介紹”，可以彩打或者貼上自己的照片，配上自我介紹的文字，例如姓名、年齡、入學的期待、興趣愛好、特長等。卡紙可以做成各種形狀，建議不要太大(32K大小即可)。并請家長們把這份自我介紹裝入信封，寫上新104班胡曉燕老師收，于８月23.24日放至學校北門衛，我會準時去取。
（２）如果您的孩子擅長書畫，有比較優秀的裝裱好的書畫作品，也請在８月２3.24日放至學校北門衛，告知門衛是新104班學生作品，交給胡曉燕老師。
３、請按以下要求給孩子準備學習和生活用品：一個大小適中，軟硬適度的書包（不提倡孩子使用拉桿書包，上下樓不安全）；一個式樣簡潔、實用的鉛筆盒；六支木桿HB鉛筆（鉛筆不要兩頭削）；一把直尺；一個削筆器（不要帶到學校，在家里使用）；一塊橡皮（不要買花橡皮，中看不中用）；一個喝水的不易敲碎的水杯；一包餐巾紙。其他用具暫不需要。學習用具力求樸素，避免分散學習注意力，也可避免學生間相互攀比。
４、培養孩子閱讀的興趣，鼓勵孩子多讀、多背古詩、兒歌，多聽、多講故事。在背誦正確，復述完整的基礎上，進一步做到態度自然大方、描述繪聲繪色。這是幫助孩子學習語言、訓練記憶能力、培養表現能力的.好方法。
５、當孩子在家進行讀寫練習時，請注意孩子讀書時吐字是否清晰，聲音是否響亮；寫字時的握筆方法以及坐姿是否正確，發現問題及時糾正，讓良好的習慣從小養成。
６、時刻注意以樂觀、積極的生活態度感染孩子，教育孩子正確地面對困難和挫折，學會關心他人，學會與人合作，盡力幫助他們克服獨生子女特有的“嬌、驕”弱點，培養孩子良好的心理素質和健全的人格品質。
７、“天天擦”是我們學校培養孩子勞動習慣的一項舉措，開學后每個小朋友都會分到一塊屬于自己的“責任田”。所以在家里請指導孩子從事力所能及的家務勞動，逐步學會擦桌、掃地、拖地等。
８、為增進任課老師和同學間的互相了解，請家長們和孩子一起用A4彩色卡紙制作一個姓名牌，正反面分別用粗一點的筆寫上孩子的中英文名字。參考式樣如下，開學后帶來
９、為更好地促進家校合作，開學后我班要成立第一屆家委會成員，希望有能力有愛心有熱情的爸爸媽媽能踴躍向我報名。
１０、最后附上本班學生的學號及名單，請家長們下載后校對一下，自己的孩子姓名有無出錯，如有寫錯請立即告知班主任，以便修改，同時讓孩子記住自己的學號，并認一認同學的名字，便于開學后同學間互相熟識，也可避免同學間互相拿錯本子等現象。
我堅信，有您持之以恒的支持和幫助，我們一定能品嘗到孩子進步的喜悅！
給班主任的一封信13
親愛的家長、小朋友們：
大家好！
寒假已經開始嘍！
家長朋友們，感謝您和孩子一起感受了幼兒園的學習生活，也和我們一起見證了寶寶成長路上的每一個“閃光點”，而且對我們各項工作的開展給予了很大的支持，在此，謝謝你們了！
寶貝們，寒假開始嘍！和爸爸媽媽快樂的度過假期吧！
在即將到來的中國傳統節日——春節，正是爸爸媽媽和寶寶們進行親子教育的最好時機。為了寶寶們度過一個“安全、健康、快樂、實踐、有益”的假期，請家長做好以下幾方面的工作：
一、安全教育
1、提醒寶寶注意防電、防火、防拐、防毒，一定不要讓寶寶獨自燃放鞭炮，讓寶寶們掌握基本的自護自救知識，以提高自我保護與防范能力。
2、注意戶外活動安全，不要在危險地帶玩耍，不要做危險游戲。
3、注意交通安全，不讓寶寶單獨外出。
二、衛生保健
1、引導寶寶注意飲食衛生安全哦！要養成定時進餐，不暴飲暴食的習慣。
2、選擇性地陪同寶寶一起適當觀看電視節目，不要長時間的玩手機或者看電視。
三、習慣養成教育
1、培養寶寶生活自理能力。假期可教寶寶穿脫衣服的順序和方法，中、大班的寶寶們還可以學習整理床鋪，打掃衛生等力所能及的事，春節時幫助家人貼春聯、包餃子，感受傳統節日帶來的快樂。
2、培養寶寶的學習興趣。家長應盡可能的陪寶寶看看書，講講故事，做做游戲等，以加深你們之間的感情哦！還可以帶著寶寶們外出參觀哦！
3、要加強身體鍛煉。可帶寶寶踢球、跳繩、跑步，培養寶寶們身體的`協調性、靈活性。
4、合理安排寶寶的作息。保證寶寶充足的睡眠，養成良好的生活習慣。
5、無論在家還是外出時，培養寶寶大方有禮，文明待人的禮儀。
下學期報名時間為20xx年x月、xx日，xx日就正式開園嘍，請家長朋友們準時帶寶寶入園！
最后，祝大家假期愉快！新春快樂！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信14
敬愛的呂老師：
您好！
日月如梭，光陰似箭，一眼你就離開我們三年了，我有千言萬語想對您說。
呂老師，您還記得我嗎？在三年級的時候我調皮，搗蛋，常常不聽您的話，常常給你惹麻煩。是您一步一步地調教好我，是您一字一句地指導著我。
事情發生在您要離開的那一年，有一段時間，我的心思不在學習上，不但上課開小差，家庭作業也是馬馬虎虎，成績更是一落千丈。是您主動找我談話，是您說“一個人必須經過一番刻苦奮斗，才會有所成就。”你還說“人生必須就像蠟燭一樣，從定燃到底，一直都是光明的”……你的一字一句都記在我的心里，但是我依然不明白內在的含義。后來您走了，我也終于明白了，我更加認真的學習，上課認真聽，作業認真做，考上了優異的'成績。老師是您把我拉回起跑線，是您扣動扳機讓我繼續前進。我一定會繼續努力的！
呂老師，你雖然離開我們三年了，但是同學們天天把您掛在嘴邊，腦海常常浮現出你友善慈愛的笑容。我們沒有忘記您，沒有忘記您帶給我們的快樂。正所謂“飲水思源”我們不會忘記進對我們的恩情。
敬愛的呂老師，千言萬語盡在不言中。我想對您說：“謝謝您，是您開導了我。”
此致
敬禮！
您的學生：鮑培佳
20xx年12月1日
給班主任的一封信15
親愛的班主任：
您好！
著這張空無一字的白紙，我想對您說什么呢？我能對您說什么呢？嘿嘿！
好難回答的一個問題哦！
請允許我細細想想，白紙上有許多橫線，許多橫線，怎樣能用文字填滿這些橫線，“拼湊”成一封給您的信？為什么別的同學都能作這樣的“拼湊”游戲，惟獨自己不行？您是古怪的，您是偉大的，您是與眾不同的；您是一片云，您是一顆星，您是一陣風，您是一縷煙，您是一片落葉，您是一棵小草。您是什么？您什么都不是！
您只是一位二十出頭的教師，您只是一個和我們在同一個路口相逢，訴說各自的故事，各自汲取所需要的，然后在走過一個沉悶的校園中，從歸陌路的神秘朋友！
對，您是神秘的`！
您總是“來無影，去無蹤”；對，您是古怪的！
您的舉動，您的性格都讓我我感到好奇；對，您是與眾不同的！
您總是和學生玩在一起，就像一個同齡人。也許正是因為您的著一切，讓我有了探索和思考的空間。于是，我在想：您是一個什么人？您會不會是上帝派下來監視我們的天使？您會用什么“手段”教育我們成材？。可是，探究的結果卻破滅我的希冀：您只是一位普通的教師，您教育我們成材的“手段”是讓我們在團結中學會思考。于是，我安然地接受了這個事實。
不過，在和您相處的這段日子里，您使我在黑暗中看見光明，在寒冷中感到溫暖。您是我生命中的一座橋，一座陪伴我橫跨天險的橋。您讓我和同學從無話可說的陌生人到一對親密無間的好朋友。您用滿腔的摯熱和無處不在的行動，維持著這座橫跨天險的橋。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
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