寫(xiě)給老師的一封信(經(jīng)典15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的寫(xiě)給老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)給老師的一封信1
尊敬的孔老師：
您好！
不知道您的身體現(xiàn)在好些了沒(méi)有。我跟您學(xué)習(xí)了四年，非常感謝您不知教會(huì)了我們?cè)S多道理。
四年里我們經(jīng)歷了什么？從一年級(jí)，我們還是什么都不懂的孩子，您開(kāi)始手把手地培養(yǎng)我們，班級(jí)里開(kāi)展了許多活動(dòng)，讀書(shū)分享會(huì)、中國(guó)魂課程……這些都需要精心準(zhǔn)備，花費(fèi)許多時(shí)間。二年級(jí)時(shí)，我雖然不在國(guó)內(nèi)，但是每次家長(zhǎng)義工在群里發(fā)活動(dòng)照片，我都會(huì)看，一看到照片，我就特別想有一雙翅膀可以馬上飛回來(lái)，和你們一起參與活動(dòng)。三年級(jí)，我從美國(guó)回來(lái)了，課程也更緊張了，每次講課文都要PPT，一做就是幾十頁(yè)。您每天加班，為我們準(zhǔn)備活動(dòng)，消耗很多精力。到了三年級(jí)下學(xué)期，您因身體原因不再當(dāng)班主任了，于是我們的班會(huì)課就由張老師上了，雖然不喜歡寫(xiě)作文，但是我總覺(jué)得沒(méi)有您給我們開(kāi)班會(huì)，班級(jí)里就少了一番趣味。到了四年級(jí)，您通過(guò)運(yùn)動(dòng)，身上的病少了很多，所以又開(kāi)始忙碌了起來(lái)。
小學(xué)過(guò)了一半了，您又跟我們講了信念和人生目標(biāo)……之前，我害怕失敗，不敢參加任何活動(dòng)，自從您講了《三天就像一輩子》和鼓勵(lì)我去演講之后，我不再害怕失敗，反而要感謝它，只有失敗才能讓我們知道自己的.不足。最值得回憶的是成長(zhǎng)的過(guò)程，成功與失敗只是成長(zhǎng)路上的必經(jīng)之路，成功固然可喜，失敗也并不可悲，沒(méi)什么大不了的，接著挑戰(zhàn)自己。
時(shí)間不等人，我們從頑皮的小孩子到懂得許多道理的大孩子，這一路上少不了您為我們遮風(fēng)擋雨，也少不了您給我們?cè)O(shè)下的種。種挑戰(zhàn)。在我們的成長(zhǎng)之路上，您給我們種下了一顆種子，想讓它茁壯成長(zhǎng)，最后開(kāi)出鮮艷的花朵。但您不可能一直陪伴到它開(kāi)花，不過(guò)現(xiàn)在它可能已經(jīng)發(fā)芽了，后期就需要我們給它澆水、施肥，精心呵護(hù)。
祝您
身體健康，工作順利！
你的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信2
尊敬的老師：
您好。
我是一位一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，首先非常感謝您對(duì)孩子的關(guān)心教育，孩子入學(xué)以來(lái)，不論是日常行為舉止，還是學(xué)習(xí)的興趣習(xí)慣，都較以前有了明顯的變化和進(jìn)步，這主要得益于您的悉心培養(yǎng)，我們?nèi)叶挤浅８屑つ男羷冢?/p>
給您寫(xiě)這份信，沒(méi)有別的意思，主要考慮老師每天日理萬(wàn)機(jī)，專門(mén)拜訪會(huì)耽誤您的寶貴時(shí)間，電話聯(lián)系又怕正在上課影響您的工作，索性就給老師寫(xiě)信，主要是想與您就孩子的教育問(wèn)題作一次深入的交流探討，以便進(jìn)一步提高孩子的教育質(zhì)量。
我是一名軍人，入伍17年來(lái)，我一直從事部隊(duì)管理教育工作。我感到，帶兵之道，意在凝神聚氣；學(xué)習(xí)之道，難在啟發(fā)自覺(jué)；教育之道，貴在激勵(lì)引導(dǎo)；管理之道，重在循序漸進(jìn)。老師，在家長(zhǎng)會(huì)上您講到，要從點(diǎn)滴入手培養(yǎng)孩子的“好習(xí)慣、好性格”。對(duì)此，我非常贊同也非常支持。“好習(xí)慣”可以培養(yǎng)人思考問(wèn)題的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，而“好性格”則會(huì)造就人組織協(xié)調(diào)的為人處事技巧。但在目前，由于我國(guó)“唯成績(jī)論”的教育體制問(wèn)題和“你教我學(xué)、你說(shuō)我聽(tīng)、你管我從”的高壓管教政策，我感到這種方法是很難培養(yǎng)出孩子的“好性格”來(lái)，我國(guó)的教育體制和老師的管教方法，更多的是在壓制孩子的個(gè)性，這也就是為什么每年都有很多性格孤僻、心理怪異的學(xué)生自殺的真正原因！培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對(duì)人的一生確實(shí)非常重要，老師您講的非常有道理。但在工作中，您是這么做的嗎？沒(méi)記住作業(yè)，叫家長(zhǎng)；作業(yè)沒(méi)做好，叫家長(zhǎng)；上課有小動(dòng)作，叫家長(zhǎng)；作業(yè)沒(méi)寫(xiě)整齊，叫家長(zhǎng)；教了的沒(méi)學(xué)會(huì)，叫家長(zhǎng)……。老師，您想過(guò)沒(méi)有，如果孩子啥都會(huì)，我們還把他送到學(xué)校干嗎去？難道就是為了挨您的訓(xùn)斥！老師，孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)，難道是家長(zhǎng)的錯(cuò)嗎？老師，當(dāng)您每次在責(zé)問(wèn)和訓(xùn)斥家長(zhǎng)的時(shí)候，您是否還清楚您自己的職責(zé)？
在部隊(duì)，管理講究的是表?yè)P(yáng)為主、批評(píng)為輔；教育注重的是啟發(fā)自覺(jué)、循序漸進(jìn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，不論是基層官兵，還是機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，甚至是高級(jí)將領(lǐng)，無(wú)不喜歡得到上級(jí)首長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，著名心理學(xué)家和教育學(xué)家馬斯洛在需要層次理論中指出，尊重是人的`基本的需要，老師的尊重是加強(qiáng)學(xué)習(xí)自信力爆發(fā)的催化劑，尊重激勵(lì)是一種基本激勵(lì)方式。可見(jiàn)，渴望得到表?yè)P(yáng)是人的天性，更何況是一個(gè)六歲的小孩！
我兒子曾經(jīng)在廣州上過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園，在那里他每天都準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)，學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性都非常高，但到您這兒以來(lái)，他怎么就整天推來(lái)磨去，就是賴著不想上學(xué)呢？老師，您想過(guò)沒(méi)有，這究竟是什么原因呢？請(qǐng)您想想，一名老師把學(xué)生帶的都不想去學(xué)校、都不想去學(xué)習(xí)，可見(jiàn)這名老師的水平究竟如何！當(dāng)然，我說(shuō)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子，絕不是要一味地去哄孩子、或者一味地不講原則地去滿足孩子的無(wú)理要求，而是要因人而易、切合實(shí)際地去引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)愿望，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性，使他從內(nèi)心真正地?zé)釔?ài)學(xué)習(xí)、渴望學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)。
這些年來(lái)，國(guó)人有一種嚴(yán)重的病態(tài)心理，就是“不能讓自己的孩子輸在起跑線上”。這種病態(tài)心理的出現(xiàn)主要是為了迎合當(dāng)前的教育體制，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)決定著孩子的成績(jī)、分?jǐn)?shù)決定著老師的業(yè)績(jī)、分?jǐn)?shù)決定著學(xué)校的前途，這確實(shí)是一個(gè)非常沉重的社會(huì)問(wèn)題，我們也確實(shí)很難說(shuō)它究竟是對(duì)還是錯(cuò)！我們知道，百米賽跑，雖然前30米的爆發(fā)力是非常重要的，但占得先機(jī)的人不一定最終能拿到冠軍。中國(guó)田徑世錦賽歷史上的第一枚男子金牌獲得者劉翔，在許多國(guó)際賽事中，起跑反應(yīng)都落后于別人，但劉翔多次取得了世界冠軍。百米跑如此，何況人生不是100米、1000米、10000米賽跑，而是非常漫長(zhǎng)的馬拉松比賽，甚至是更長(zhǎng)的比賽。輸在起跑線上，又有什么關(guān)系呢？達(dá)爾文50歲才寫(xiě)成《物種起源》一書(shū)；齊白石40歲才表現(xiàn)出他的繪畫(huà)才能；鄭淵潔小學(xué)沒(méi)畢業(yè)卻成了“童話大王”；張國(guó)立40歲才以《宰相劉羅鍋》一舉成名，至今仍穩(wěn)坐內(nèi)地第一小生之位；“李云龍”的扮演者李幼斌在全國(guó)家喻戶曉，然而李幼斌拍攝《亮劍》已經(jīng)47歲了。還有，比爾·蓋茨中途放棄大學(xué)學(xué)業(yè)，不依然是世界首富嗎？李嘉誠(chéng)連初中都沒(méi)上完，卻依然是華人首富，等等。雖然這些都是個(gè)例，但從實(shí)踐來(lái)看，培養(yǎng)孩子不僅要從數(shù)理化開(kāi)始，更重要的是要努力培養(yǎng)孩子的實(shí)踐認(rèn)知能力，以便日后能夠盡快適應(yīng)這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)。
我曾經(jīng)看到一篇關(guān)于中西方學(xué)生成長(zhǎng)的調(diào)查報(bào)告，中國(guó)小孩從上幼兒園開(kāi)始，就是規(guī)規(guī)矩矩地聽(tīng)講、認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，小小年紀(jì)就會(huì)唐詩(shī)宋詞、能寫(xiě)會(huì)畫(huà)、能歌善舞，而西方小孩在上課期間則漫不經(jīng)心、心不在焉，但在20年、30年后，西方培養(yǎng)出了很多科學(xué)家和藝術(shù)家，而中國(guó)卻造就了一代服從命令循規(guī)蹈矩的平庸者。現(xiàn)在有很多人把自己的小孩往國(guó)外送，不也是覺(jué)得中國(guó)的教育理念不如外國(guó)的教育理念先進(jìn)嗎？也許您會(huì)說(shuō)，這些問(wèn)題應(yīng)該是國(guó)家教育部門(mén)思考的問(wèn)題，作為基層老師只管教書(shū)就行，關(guān)我什么事？老師，“梧桐一葉，天下知秋”，孩子的教育不僅關(guān)系著他自己的成長(zhǎng)，也關(guān)系著我們每一個(gè)家庭的幸福，更關(guān)系著社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)家的未來(lái)。試想一下，我們有哪一位家長(zhǎng)希望自己的孩子高分低能、缺乏創(chuàng)新、孤僻怪異，或者是過(guò)早的夭折呢？
老師，開(kāi)學(xué)才短短一個(gè)月，您就給我的孩子下了“學(xué)不好、沒(méi)救了”的結(jié)論，我想請(qǐng)問(wèn)您一句，您也正在哺育教育您自己的孩子，您現(xiàn)在也是一位家長(zhǎng)，您對(duì)自己的孩子在剛剛起步時(shí)，下什么結(jié)論呢？難道您的小孩什么都會(huì)、什么都懂？難道您希望您小小的孩子一點(diǎn)天性也沒(méi)有？難道您的孩子這么早就知道學(xué)習(xí)的重要性，整天規(guī)規(guī)矩矩地學(xué)習(xí)嗎？
有一位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人講到：“一位偉大的領(lǐng)導(dǎo)，他手下就沒(méi)有無(wú)能的下屬；一位智慧的老師，他眼里就沒(méi)有差的學(xué)生”。這句話講得非常到位。學(xué)生正是因?yàn)椴粫?huì)才來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)、正是因?yàn)椴欢艁?lái)向老師請(qǐng)教的。如果他什么都會(huì)、什么都懂，他還來(lái)學(xué)校干什么呢？“子不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。”尊敬的老師，請(qǐng)您不要總是責(zé)怪自己的學(xué)生，也不要總是責(zé)怪孩子的家長(zhǎng)。請(qǐng)您記住：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)多元的社會(huì)，社會(huì)的發(fā)展需要各種各樣的人才。也許今天最調(diào)皮的學(xué)生，或許會(huì)是您以后最得意的弟子。作為老師，懇請(qǐng)您堅(jiān)守自己的崗位，恪盡自己的職責(zé)，全身心地教育培養(yǎng)您的每一名學(xué)生，真正學(xué)會(huì)欣賞自己的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，并加以引導(dǎo)培養(yǎng)，這才是教育的真諦，這才是老師的天職！
寫(xiě)給老師的一封信3
寫(xiě)老師的話
敬愛(ài)的周老師：
您好！暑假過(guò)得愉快嗎？老師，才離開(kāi)離開(kāi)您幾天，我就情不自禁地想念您啦。您教了我兩年，在這兩年里，您為我們付出了多少汗水和心血呀！
師恩難忘！老師，是您教會(huì)了我寫(xiě)漢字；是您教會(huì)了我作文，讓我看到了作文的有趣；是您教會(huì)了我朗讀；是您教會(huì)了我禮儀和尊敬師長(zhǎng)。感謝您對(duì)我的愛(ài)，感謝您對(duì)我的`培育。
老師，您記得嗎？您有一雙火眼金睛。有一次，上課的時(shí)候，我開(kāi)小差被您發(fā)現(xiàn)了，您用嚴(yán)厲的眼光提醒我。從此以后我就不敢開(kāi)小差了。還有一次我沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)，您看見(jiàn)了說(shuō)：“你和同桌一起用”。還有一次我被別人欺負(fù)了，是您教導(dǎo)他做人。還有一次我沒(méi)帶鉛筆，是您幫助我向別人借了一只鉛筆給了我。
您是這么偉大！我不會(huì)忘記您的大恩；您的大恩就像太陽(yáng)讓我們花草成長(zhǎng)；老師您就像一把大傘為我們遮風(fēng)擋雨。
祝您工作順利，年輕、漂亮。
您的學(xué)生：陳史銘
20xx年7月10日
寫(xiě)給老師的一封信4
敬愛(ài)的老師：
您好！我是您正在一手辛苦栽培的學(xué)生xx！在上一個(gè)月，您每天滿懷笑臉和我談心，我很高興，讓我重新找回了自信，我又開(kāi)始認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，想做一個(gè)好學(xué)生了。在那些難忘的日子里，您和我一起讀《愛(ài)的教育》。在讀《愛(ài)的教育》時(shí)候，您在每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真的教導(dǎo)我、輔導(dǎo)我。這件事讓我非常感動(dòng)，我感覺(jué)您是我最好的啟蒙老師，令我終生難忘。
我真的覺(jué)的您是我一生中遇到最好的老師。古人說(shuō)：“名師出高徒，”雖然我現(xiàn)在看不出“與眾不同”，將來(lái)我會(huì)成為類是毛澤東的.人物，您將會(huì)像楊昌濟(jì)老師一樣榮耀！但是，有時(shí)候您會(huì)讓我覺(jué)得生氣，有時(shí)候讓我覺(jué)得您可愛(ài)！生氣的原因是在這幾天上語(yǔ)文課的時(shí)候，每當(dāng)您提出一個(gè)問(wèn)題，我都會(huì)把小手舉得高高的，可是您每次都不叫我，使我泄氣，請(qǐng)您多叫我回答問(wèn)題。可愛(ài)是因?yàn)槟看我恍Χ甲屛矣X(jué)得溫暖、甜蜜無(wú)比。我想讓您一直快樂(lè)，笑臉常開(kāi)，可是今天不知怎么了，您突然哭了。我想不知哪個(gè)小調(diào)皮蛋惹您生氣了。我非常傷心，我想給您一張衛(wèi)生紙，擦眼淚。可我沒(méi)帶衛(wèi)生紙，我感到很抱歉！我想那個(gè)小調(diào)皮蛋也許不是故意惹您生氣的，請(qǐng)您就像理解我一樣理解他吧。他也會(huì)懂事的，我們都是您的好學(xué)生。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信5
Dear staff and their families
hello everyone!
"Spring comes early again", the Spring Festival of the year of the sheep is quietly coming to us. On the occasion of the Spring Festival, principal Chen of Taishan junior high school, together with the school leadership, extended new year's blessing and festival greetings to the hard-working staff and their families, and extended high respect and sincere thanks to the family members who have been caring and supporting the work of the school for a long time!
The past 20xx has been an extraordinary year. It has been a year when we have worked hand in hand, overcome difficulties and forge ahead in unity. It has also been a year of fruitful achievements and good news. Under the correct leadership of the superior competent department, all the staff of our school are in the same boat through ups and downs, unite as one, work hard and forge ahead with determination, overcome many difficulties and strive for first-class achievements. The school was rated as a modern school in Jiangsu Province; in the assessment of the school by the Education Bureau, the school won the second prize; more than 20 students entered Baoying county middle school, and a large number of students were admitted to other senior high schools free of charge; in the provincial supervision, the school scored high and passed the supervision of experts, leading experts listened to 24 classes, and 23 courses were awarded excellent grades; In the national middle school students' composition contest, Yang Yichen, a student from class 6 of junior high school, participated in the provincial final and won the first prize. In the final examination just finished, each grade reached or exceeded the assessment index issued by the school at the beginning of the school year. When we are immersed in these achievements bring us joy and joy, we will think that these gains come from the hard work of teachers. It is you who guide students to constantly improve their moral quality; it is you who work hard to let students broaden their horizons and appreciate the brilliant scenery of scientific and cultural knowledge. Of course, the achievement of these achievements is inseparable from the support of the family members of the staff. There are also sweat and effort of the family members in these achievements. Here we would like to sincerely say "thank you for your hard work". Winter vacation is a holiday full of festivities, and the Spring Festival is an auspicious and happy festival. In order to have a full and civilized Festival, the school puts forward the following suggestions.
Give yourself more reminders. We should always pay attention to the safety of fire, electricity and gas during the holidays. When visiting relatives and friends, we must pay attention to guard against theft, close the doors and windows, lock the door, and do not drive after drinking to ensure the safety of yourself and your family. We should consciously avoid gambling, drinking, feudal superstitious activities and indulging in the Internet. We should do more physical exercise every day and take part in healthy and beneficial cultural and recreational activities. Pay attention to scientific diet, don't overeat and take good care of your body.
Give more time to study. Winter vacation has a relatively concentrated time to be at your disposal. It is suggested that you should arrange a little time for self "charging". On the one hand, we should sum up the experience and lessons in the work of this semester and formulate the work plan and objectives for the next semester; on the other hand, we can calm down to get familiar with the curriculum standards of teaching subjects and read the textbooks for the next semester in advance. Read one or two good books, study some education and teaching theory, constantly enrich, enrich, improve themselves. Let thinking and practice walk together, let oneself better adapt to the needs of classroom teaching reform.
Give your family more care. Enjoy the family, our life journey is not lonely, spread the family, can win the respect of others. During the Spring Festival, let's be filial to our elders, take care of our younger ones, and keep in touch with our friends. In particular, we should take care of our bodies, experience the beauty of human nature and feel a better life in dedication and care.
Finally, once again, I wish you all a safe, happy, peaceful and meaningful festival. I wish all staff and their families a happy Spring Festival, all the best of luck, good health and a happy family!
寫(xiě)給老師的一封信6
敬愛(ài)的老師：
您好！
我雖然是轉(zhuǎn)學(xué)生，沒(méi)有從一年級(jí)就開(kāi)始接觸大家。但自從我二年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，就已經(jīng)感受到了這個(gè)大家庭的溫暖，感受到來(lái)自付老師您的溫暖。
記得剛來(lái)的時(shí)候，我很膽小，那時(shí)，您用溫柔的眼神激勵(lì)我：不要怕，要堅(jiān)毅！雖然那只是一個(gè)眼神，而您也可能用那眼神激勵(lì)過(guò)很多人，但我將永恒記得。因?yàn)榫褪且粋�(gè)眼神，讓我勇敢。讓我微笑著，與新同學(xué)打招呼。就是您，給了我勇氣，賜給了我力量。
上課時(shí)，因?yàn)槲也涣?xí)慣新老師的教學(xué)方法，有些聽(tīng)不懂。下課后，您說(shuō)放學(xué)再給我講一遍今天學(xué)的'知識(shí)。放學(xué)后，我到辦公室找到您。您那溫柔的聲音，幽默的話語(yǔ)令我不知不覺(jué)間就掌握了知識(shí)的要領(lǐng)。這令我更加佩服您。
原本粗枝大葉的我又犯老毛病了。昨天寫(xiě)得家庭作業(yè)沒(méi)有到。因?yàn)樽约鹤鲥e(cuò)了，心里七上八下的'，說(shuō)話也小心翼翼，跟您說(shuō)自己的家庭作業(yè)沒(méi)有帶的時(shí)候，心都提到嗓子眼了。但您并沒(méi)有批評(píng)我，只是讓我下午把作業(yè)帶上，以后注重別忘了就可以了。我心里一股熱流涌上心頭，鼻子酸酸的，有種想哭的感覺(jué)。
老師，您是冬日的太陽(yáng)，溫暖了我冰冷的心；
老師，您是一口清泉，滋潤(rùn)了我的心田；
老師，您是一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的路。
老師，您辛勞了！
祝您：工作順利萬(wàn)事如意
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信7
親愛(ài)的李老師：
您好！首先我要感謝這六年來(lái)您對(duì)我的的培養(yǎng)和鼓勵(lì)。
您是我的啟蒙老師，您教了我六年，對(duì)我進(jìn)行了六年的教育。在這六年來(lái)，我接受您的諄諄教誨，您教會(huì)了我第一個(gè)拼音字母；教會(huì)了我寫(xiě)第一個(gè)生字；教會(huì)了我如何做人；教會(huì)了我許很多多的道理……。
李老師，這六年來(lái)我對(duì)您造成過(guò)許很多多的困擾，我以前很調(diào)皮，經(jīng)常惹您生氣，也經(jīng)常被叫家長(zhǎng)，但我知道您是真心為我好，我也從來(lái)沒(méi)有討厭過(guò)您，請(qǐng)您原諒這些年來(lái)我對(duì)您導(dǎo)致的麻煩。對(duì)不起，李老師！
李老師，您還教會(huì)了很多生活方面的技能，您教會(huì)我們?nèi)绾握頃?shū)包，如何整理抽屜，如何分類試卷，教會(huì)了我們?cè)S很多多，使我們不但學(xué)到了知識(shí)，還從您身上學(xué)到了許很多多的優(yōu)點(diǎn)，健全了自身，也越發(fā)對(duì)李老師您敬佩了。
李老師，我還要感謝您，感謝這六年來(lái)您對(duì)我的付出，感謝您教會(huì)我的知識(shí)，感謝您為我所做的一切！
如今六年馬上就過(guò)去了，我也馬上就要離開(kāi)李老師您了，不過(guò)我會(huì)一直記得李老師您，不為別的'，只為您是我的啟蒙老師，您教會(huì)了我很多，是我一生忘不了的。
最后，希望您每天都快快樂(lè)樂(lè)的。
您的學(xué)生：xx
xxxx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信8
親愛(ài)的孔老師：
您好！
不知不覺(jué)中，我們已和您共同度過(guò)了近兩年的時(shí)光，在畢業(yè)前夕，重溫一幕又一幕令我記憶猶新的小故事，此時(shí)，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)。
記得前一段時(shí)間，您回憶你的讀書(shū)歷程時(shí)，提到了您的父親，那個(gè)故事讓我心中泛起了一絲感動(dòng)。也許，今天的我們，可能永遠(yuǎn)也不會(huì)有那樣的經(jīng)歷，即使遇到了，也有可能向您當(dāng)年一樣，由于父母的緣故，毫無(wú)負(fù)擔(dān)，仍然大步向前邁進(jìn)。不過(guò)，這個(gè)故事，給予我們的不僅僅是擁有太陽(yáng)味道的感動(dòng)，更是讓我們懂得了什么叫做感激。老師，我很感激您能將這個(gè)故事與我們分享，讓我們也來(lái)體會(huì)這種感動(dòng)。像您所說(shuō)的，現(xiàn)在的我們還不知道怎么去感激，不過(guò)我覺(jué)得，那一天，我好像長(zhǎng)大了一歲，明白了什么。
時(shí)光如水，悄然逝去，留下的，只有塵封的記憶，暢游在小學(xué)六年絢麗多彩的'回憶中，時(shí)間暫停。如同在睡夢(mèng)中，目光停滯在五年級(jí)之后的那串回憶，像開(kāi)著大片蒲公英的土地，我不停地摸索著，抓住了那些零星、溫馨的小故事的尾巴，重溫曾經(jīng)擁有的快樂(lè)。突然感到，這段專屬回憶中，有風(fēng)的味道。
孔老師，還記得您說(shuō)過(guò)：“我?guī)С鰜?lái)的學(xué)生都是正直的人，因?yàn)槲冶旧砭褪且粋�(gè)正直的老師。”我想，您是對(duì)的，您深深地影響著我們，相信，我們定不會(huì)辜負(fù)您的期望，做一個(gè)正直的人！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信9
敬愛(ài)的郝老師：
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑[注: 起得早，睡得晚。形容辛勤勞動(dòng)。]，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。
樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃[注: 形容自然界充滿生命力，或社會(huì)生活活躍。]。花朵的生活，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師，太謝謝您了！師恩如魚(yú)得水[注: 好象魚(yú)得到水一樣。比喻有所憑借。也比喻得到跟自己十分投合的人或?qū)ψ约汉芎线m的環(huán)境。]，在這短暫的半年以來(lái)，您苦口婆心[注: 比喻善意而又耐心地勸導(dǎo)。]的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目[注: 指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過(guò)去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。]，由此讓我想起了很多很多。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ螅∧俏易詈玫睦蠋煟∥蚁矚g您！”
正因?yàn)橛心慕逃覀儾拍苡薪裉斓囊?jiàn)識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們?cè)谀臉?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的.興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡[注: 窮：完。沒(méi)有止境，沒(méi)有限度。]的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
是的，您有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來(lái)能有偉大的成就。
老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。
敬祝郝老師
身體健康！快樂(lè)幸福！工作順利！一帆風(fēng)順[注: 船掛著滿帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒(méi)有任何阻礙。]！一切都好！
寫(xiě)給老師的一封信10
親愛(ài)的老師：
您好！
這一屆教師節(jié)，即將來(lái)臨了。雖然您已經(jīng)不教我們這個(gè)班了，但是我還想向您說(shuō)一聲：“教師節(jié)快樂(lè)！”
忘不了您看見(jiàn)班里一個(gè)同學(xué)已經(jīng)講過(guò)的'題還出錯(cuò)，那種恨鐵不成鋼的表情。忘不了那次全班同學(xué)都考得很好，您的那種喜上眉梢的表情。
還有您生病的那次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)三三兩兩的自發(fā)的先后買(mǎi)了鮮花和水果去看您。您雖然身體還很虛弱，但還是給我們講了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的事情，還幫我們分析期中考試要注意哪些，您都給我們一一列舉出來(lái)。
老師，教師節(jié)已經(jīng)快到了，我在這里祝您：
天天快樂(lè)，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信11
敬愛(ài)的李老師：
您好！
您一直是我們的班主任，也是我們敬愛(ài)的園丁。要知道，我們這些奇珍異草可不好養(yǎng)，但在您任勞任怨、嘔心瀝血的栽培下，再難養(yǎng)的花也被養(yǎng)得花枝招展了。您一直為我們付出很多，除了正常的上課以外，您經(jīng)常幫我們投稿、組織各種活動(dòng)還時(shí)不時(shí)會(huì)花上一兩節(jié)課的時(shí)間來(lái)給我們講大道理、小道理。比如：只當(dāng)觀眾的人是永遠(yuǎn)拿不到獎(jiǎng)牌的，要做個(gè)高分高能的人，要做個(gè)愛(ài)衛(wèi)生的人這些話總是在您嘴里舞蹈，總是讓我們記憶猶新。
在我接觸過(guò)的所有老師之中，您是和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間最長(zhǎng)的一位。記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，媽媽領(lǐng)著我挨個(gè)兒找教室，找到了有年輕漂亮的老師，也有目光嚴(yán)厲的老師。但當(dāng)我站在一（6）班門(mén)口時(shí)，我的感覺(jué)到是那么的不一樣！只見(jiàn)您把頭轉(zhuǎn)向我們，微笑著向我們點(diǎn)點(diǎn)頭，那神情是那樣的'安祥，那樣的和藹可親，仿佛很久以前就認(rèn)識(shí)一樣。一瞬間，我走不動(dòng)了，那一刻，我真希望就留在這兒，做一（6）班的學(xué)生，做您的學(xué)生。真好！我如愿以償，在媽媽的口中得知，我就是您的學(xué)生。我那叫一個(gè)高興啊！卻不知道該怎么做，不知道怎樣才能讓這種感覺(jué)一直停留在我心中。
如今，六年一晃而過(guò)，我卻依然記得當(dāng)初的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我想，我大概永遠(yuǎn)也忘不了那種感覺(jué)。為了這種可貴的情感，也為了李老師您對(duì)我們的期盼，我一定要做一個(gè)有用的人，讓您放心。我一定要讓您驚訝，因?yàn)槲乙瞿莻�(gè)多年以后，仍然好意思來(lái)拜訪您的人。老師，您相信嗎？
祝：
身體健康！事事順心！
XXX
20xx年XX月XX日
寫(xiě)給老師的一封信12
親愛(ài)的邱老師：
您好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，在我眼里，您是冬日里的陽(yáng)光，溫暖著我們幼小的心靈；您是春日里的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們幼小的心田。
老師，不會(huì)忘記，您對(duì)我們嚴(yán)格的要求。抄寫(xiě)詞語(yǔ)，不允許犯一點(diǎn)點(diǎn)低級(jí)錯(cuò)誤。我記得有一次，我在寫(xiě)“逐”字的時(shí)候，一不留神，隨手多寫(xiě)了一個(gè)點(diǎn)。沒(méi)想到，您火眼金睛，毫不留情打了個(gè)紅叉，還要我把這個(gè)字訂正十遍。我當(dāng)時(shí)心里還挺不服氣：不就是多點(diǎn)了一下嘛，干嘛這么小題大作？還罰寫(xiě)十遍，我又不是寫(xiě)不來(lái)。
“嚴(yán)師出高徒”。我現(xiàn)在知道了只有這樣，在考試的時(shí)候，才不會(huì)丟那些不該丟的分?jǐn)?shù)，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，正是您的辛苦付出，嚴(yán)格要求。我們才不斷進(jìn)步，我們感謝您！”
老師，不會(huì)忘記，您對(duì)我的鼓勵(lì)。以前我是個(gè)膽小的孩子，課堂不敢表現(xiàn)自己。有一次語(yǔ)文課上，您提了一個(gè)問(wèn)題，看到大家齊刷刷地舉起了小手，我也猶豫著舉起了手。
我的心砰砰跳，想讓您抽到我，又害怕您抽到我。“曹子墨！”我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)您正笑瞇瞇地看著我，好像猜出了我的心思，那眼神仿佛在說(shuō)：“不要害怕，即使說(shuō)錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系，同學(xué)們也不會(huì)嘲笑你。大膽說(shuō)，老師相信你，因?yàn)檎n堂就是出錯(cuò)的地方！”
我鼓起勇氣站了起來(lái)，一口氣流利地完整地說(shuō)出了答案，贏得了熱烈的掌聲。我松了一口氣，是您鼓勵(lì)了我，給了我勇氣，也讓我明白了在課堂上要敢于展示自己。
老師，不會(huì)忘記，您的.嘮叨。天冷了，您叮囑我們多穿點(diǎn)衣服；天熱了，您囑咐我們少吃冷飲。課間玩耍時(shí)，您一再告誡我們注意安全，不可在教室里追逐打鬧；放學(xué)回家時(shí)，您提醒我們及時(shí)回家，不能到處游蕩。
老師，不會(huì)忘記，是您帶著我游玩文博園，觀賞非遺園，是您讓我們領(lǐng)略了這世界的奇妙；老師，不會(huì)忘記，是您教導(dǎo)我們要做一名講文明懂禮貌的小學(xué)生……
老師，您對(duì)我們既嚴(yán)格又慈愛(ài)。您的苦心，我們明白！我們也深深地愛(ài)著您！
祝您
身體健康桃李滿門(mén)
您的學(xué)生：曹子墨
20xx年6月15日
寫(xiě)給老師的一封信13
我最敬愛(ài)的瘋子老師：
瘋子老師，你我已經(jīng)相識(shí)了好久了，有多久，我不想細(xì)算，因?yàn)闊o(wú)論多久，這些時(shí)光都是最寶貴的。因?yàn)閷氋F，所以我才會(huì)回憶。
曾經(jīng)，我們?cè)谶@里收獲快樂(lè)，收獲知識(shí)，這里好像一直都是秋天，有著無(wú)限的收獲。每當(dāng)看到你那歡樂(lè)的笑容，鼓勵(lì)的'目光，我都會(huì)有著前所未有的感覺(jué)，那感覺(jué)，像冬日的暖陽(yáng)，給了我自信和希望，讓我有了前進(jìn)的力量。
關(guān)閉了記憶的的閘門(mén)，我只好看向明天。也許，我會(huì)暫時(shí)離開(kāi)，畢竟，我還要面對(duì)七門(mén)甚至更多的學(xué)科。但，我忘不了這里，我還會(huì)回來(lái)。
記得你無(wú)數(shù)次教我把語(yǔ)言寫(xiě)得更美，但我還要堅(jiān)持用最質(zhì)樸的語(yǔ)言寫(xiě)完這封信，有時(shí)，質(zhì)樸也能表達(dá)更多的感情。
瘋子老師，有緣再會(huì)！
寫(xiě)給老師的一封信14
敬愛(ài)的郝老師：
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。
樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃。花朵的生活，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師，太謝謝您了！師恩如魚(yú)得水，在這短暫的半年以來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ螅∧俏易詈玫睦蠋煟∥蚁矚g您！”
正因?yàn)橛心慕逃覀儾拍苡薪裉斓囊?jiàn)識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的'成長(zhǎng)，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們?cè)谀臉?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
是的，您有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來(lái)能有偉大的成就。
老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。
敬祝郝老師
身體健康！快樂(lè)幸福！工作順利！一帆風(fēng)順！一切都好！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信15
時(shí)間匆匆，不知不覺(jué)間您已教導(dǎo)我們一年了……
今晚的夜空滿了月華星光，讓我特別容易想起從前。想起逝去的過(guò)往，內(nèi)心總是惆悵略帶一絲憂傷。許久不見(jiàn)，不知現(xiàn)在展信的您還認(rèn)不認(rèn)得出我的字跡；不知道您現(xiàn)在看著那些朝氣勃勃無(wú)憂無(wú)慮的孩子們干凈而童真的笑臉，對(duì)自己教過(guò)的一個(gè)普通平凡的學(xué)生還有沒(méi)有印象；更不知道當(dāng)您在辦公室諄諄教導(dǎo)那些犯錯(cuò)的學(xué)生時(shí)會(huì)不會(huì)想起某個(gè)曾經(jīng)光臨您辦公室無(wú)數(shù)次的男生？不過(guò)，隨著時(shí)光的流逝，我卻愈加的想念您。上課看見(jiàn)老師在黑板上龍飛鳳舞的板書(shū)會(huì)想起您清晰蒼勁的字體；聽(tīng)著課堂教師真切而富含感情的讀書(shū)聲會(huì)回憶起您爽朗樸實(shí)的獨(dú)特嗓音；有時(shí)抬頭仰望湛藍(lán)的天空，腦海會(huì)浮現(xiàn)您晴朗溫暖的笑容…….
時(shí)間讓我明白了青春是一條無(wú)法回頭的不歸路，我們只有前進(jìn)，也只能前進(jìn)。一路上頑石擋路，荊棘密布，坑溝陷阱，不計(jì)其數(shù)。我們一路走來(lái)，磕磕碰碰，撞得滿身是傷，終于在淚水和失敗的教訓(xùn)中成長(zhǎng)，無(wú)奈卻必須向前，因?yàn)檎l(shuí)也回不了起點(diǎn)。老師，現(xiàn)在的我已懂得了收起自以為是的.心理，盡管有時(shí)不免因年少輕狂而犯錯(cuò)，但也學(xué)會(huì)了反思和自省，不再像個(gè)小孩，任性倔強(qiáng)聽(tīng)不進(jìn)規(guī)勸……
涼風(fēng)拂面，溫柔如推開(kāi)湖面漣漪。月華如水，寧?kù)o而恬淡，籠罩著萬(wàn)千燈火璀璨的世俗。忽然憶起您教過(guò)的“月兒彎彎照九州，幾家歡樂(lè)幾家愁”的詩(shī)句，于是，星光便落滿了我的眼眶，于是，找個(gè)地方靜賞美若彩蝶的燈光……
呵，老師！這么長(zhǎng)時(shí)間，不知您還記得我們這一屆多少位學(xué)生，還有沒(méi)有和其中某些同學(xué)保持聯(lián)系，還會(huì)不會(huì)在您的學(xué)生失落難過(guò)的時(shí)候給他們勇氣和激勵(lì)？回首我的身邊，當(dāng)初一同在您門(mén)下受教的弟子如今少之又少，太多以前的同學(xué)，以往無(wú)話不說(shuō)的朋友如今都已失去了他們的消息。我知道他們都在為自己的夢(mèng)想和前程打拼，我祝福他們！即使將來(lái)某一天我們終不免像蒲公英的種子一樣離散于世界各地，但我深信，誰(shuí)也不會(huì)忘了童年世界里的美好回憶，校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，友誼抑或師情……
投在大地的星光像長(zhǎng)了翅膀的天使在人間舞蹈，腦海里忽然想起劉亮程的《寒風(fēng)吹徹》，拂過(guò)臉頰的晚風(fēng)似乎一下子少了幾許自然以及和諧，反而變得肆意而凜冽。我打了個(gè)冷顫，緊了緊領(lǐng)口的衣衫。在這樣一個(gè)悶熱的夏夜里我卻不可抑制的感覺(jué)到透骨的冰冷。是我在怕什么嗎？怕生命終需面對(duì)的冬天？抑或是迷障重重的未來(lái)方向？我不知道，也沒(méi)有人能告訴我。但我會(huì)堅(jiān)定的沿著成長(zhǎng)的軌跡走下去，就像所有的溪流都深信自己最終能注入江河，流向大海的懷抱，我也祈愿自己有一天能把夢(mèng)想放飛于藍(lán)天，只要仰望就可以看見(jiàn)……
明天的我，或許已經(jīng)知道努力，不會(huì)再讓您那么操心了。不，不是或許，是一定。我會(huì)珍惜與您在一起的時(shí)光，也會(huì)從現(xiàn)在起就開(kāi)始努力地好好學(xué)習(xí)，作為重要的初二一年，我不會(huì)松勁兒，會(huì)堅(jiān)持下去，到明天。我要對(duì)您說(shuō)：老師，您放心吧！我會(huì)加油的！
有人說(shuō)，良師益友。是的，課上課下，凝視關(guān)愛(ài)教育的老師，也是體貼照顧我的朋友。我感受著您對(duì)我雙重的愛(ài)。我真的非常幸福快樂(lè)。也許永遠(yuǎn)也不會(huì)表達(dá)出來(lái)，也許有時(shí)還會(huì)跟您嗆上兩句，但是老師，請(qǐng)您相信，我心中對(duì)您的愛(ài)與尊重真得很多很多。
【寫(xiě)給老師的一封信】相關(guān)文章：
以寫(xiě)給老師一封信08-23
寫(xiě)給老師的一封信06-13
[精選]寫(xiě)給老師的一封信07-08
【精選】寫(xiě)給老師的一封信07-13
寫(xiě)給老師的一封信06-17
寫(xiě)給老師一封信02-26