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七年級(jí)新生家長給老師的一封信范文（精選22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。還是對(duì)書信一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的七年級(jí)新生給老師的一封信范文，歡迎大家分享。
七年級(jí)新生家長給老師的一封信 1
各位老師們：
你們好！
我是一名新初一學(xué)生的家長。一轉(zhuǎn)眼，孩子到我們北信附中已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了，這一個(gè)學(xué)期里，感謝各位老師這半年來對(duì)這些新生的關(guān)照。
在考慮是否報(bào)我們學(xué)校之前，我曾經(jīng)擔(dān)心，我們這樣的強(qiáng)的美術(shù)特色教育會(huì)不會(huì)忽視學(xué)生的德育和文化課？現(xiàn)在看來我的擔(dān)心是多余的，在學(xué)校召開的初一學(xué)生家長會(huì)上，我已經(jīng)感受到學(xué)校的德育為先的方針，我自己的想法在這一點(diǎn)是跟學(xué)校是相同的。我們是平民家庭，我們的孩子將來不一定要成大名成大家，但先能自立于社會(huì)，才能有貢獻(xiàn)于社會(huì)是基礎(chǔ)目標(biāo)。如果一個(gè)孩子在“德”上出了問題，只怕學(xué)習(xí)再好、掌握的知識(shí)再多，也是與教育的宗旨南轅北轍的。我的孩子即使不是最聰明的，不是學(xué)習(xí)最好的，但要會(huì)做人做事。當(dāng)他走進(jìn)社會(huì)，才不會(huì)有孤感，心理健康才不會(huì)出問題，這是也社會(huì)穩(wěn)定的重要因素。
我們學(xué)校與家庭的聯(lián)系還是很緊密的。關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)情況和孩子身上的存在問題處理也很得當(dāng)，既不是有問題就請(qǐng)家長，也不是不跟家長溝通。目前通過飛信與家長聯(lián)系的方式我個(gè)人覺得很好�，F(xiàn)在我們這些做家長的正處在工作壓力、家庭壓力最大的階段，上班時(shí)間很忙，可能做不到隨時(shí)跟老師通過電話保持聯(lián)系，但通過飛信，學(xué)校和家長的聯(lián)系還是很緊密的，有重要通知和事項(xiàng)，南老師會(huì)通過飛信給家長恬短信，我們家長也可以在工作時(shí)間通過飛信與南老師保持溝通。
關(guān)于學(xué)習(xí)，我的孩子在入學(xué)的摸底測(cè)驗(yàn)時(shí)，成績排名還是很靠前的，但是入學(xué)后有驕傲的影響也有自己貪玩的關(guān)系，我感覺目前不是很理想。雖然各科老師對(duì)他的期望很高，但他自己也能感覺到自己有時(shí)候很讓老師失望，希望我們老師和家長都抓住孩子這個(gè)心理狀態(tài)，督促他再努力一些，把成績和排名再提高些，我覺得提高空間、提高所需的能力他還是有的。因?yàn)槟壳八n余時(shí)間的大多數(shù)精力放在看動(dòng)漫書圖書、雜志和看篆刻的書上，如果能以某種方式促使他把時(shí)間和精力轉(zhuǎn)移到主課的學(xué)習(xí)上，提高是肯定的。孩子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了不愛聽家長碎碎念的階段，有時(shí)候我在家里說多了，孩子也不愛聽，我現(xiàn)在已經(jīng)在改變方式跟孩子溝通，改變督促他的方法，我在給孩子的信里也寫到了，我作為家長給孩子作出不斷學(xué)習(xí)提高自我文化修養(yǎng)的榜樣，在家里形成互相激勵(lì)的氣氛，希望真的能起到作用。
學(xué)校的美術(shù)專業(yè)課和課外活動(dòng)的設(shè)置看來真的很適合我的孩子。他在學(xué)習(xí)素描的同時(shí)，課外班學(xué)習(xí)國畫，而且自己肯花時(shí)間看篆刻的書，這讓我很高興，這說明學(xué)校的美術(shù)課的學(xué)習(xí)讓他感到舒服。他自己跟我講，自己只有畫畫、聽音樂的時(shí)候才不感覺累，老師的`鼓勵(lì)使他對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)有主動(dòng)性，這是很難得的。
另外，我在百度看到那里有我們學(xué)生的貼吧，大家在里面討論的話題很多，希望老師也能時(shí)常去看看，關(guān)注一下孩子們正在想什么、他秘注什么話題。我為了不被孩子說OUT了，已經(jīng)開通了網(wǎng)易博客、騰訊空間，上次給孩子的一封信，我已經(jīng)作為日志放在網(wǎng)易博客和；又開通了網(wǎng)易微博和新浪微博，微博的更新比較慢，基本處于半僵尸的狀態(tài)，但有重要的事情或者感悟我都會(huì)在微博里寫一句，我開微博的目的不是想有多少人關(guān)注我，是希望通過一句句的話記錄下心路歷程。我同時(shí)也給孩子開通了網(wǎng)易博客。不過現(xiàn)在看來，我還真的沒有OUT，我的博客更新比他快，我的日志比他多。我們之間的溝通應(yīng)該還比較流暢，孩子有事情也還跟我講，我也會(huì)通過各種方式保持這種流暢的溝通，這是這個(gè)年齡段家長要做的最重要的事情，我想這可能比關(guān)心他的學(xué)習(xí)成績還要重要。
其實(shí)，通過這一學(xué)期與孩子的溝通，我覺得孩子還是很喜歡我們學(xué)校的，在打消了我的擔(dān)心同時(shí)，也堅(jiān)定了孩子選擇我們學(xué)校的信心，讓他感到他來我們學(xué)校學(xué)習(xí)想得到的真的能夠得到。
總之，我對(duì)我們學(xué)校、老師還是很滿意的，希望我們保持學(xué)校、老師、孩子、家長目前的積極狀態(tài)，共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。感謝各位老師的努力！
此致
敬禮！
家長：xxx
20xx年xx月xx日
七年級(jí)新生家長給老師的一封信 2
尊敬的老師：
您好！ 我孩子是您的一名學(xué)生，在初中的一年里，您將和我孩子孩子一同度過。您是一個(gè)給我孩子留下最深印象的老師。您每天都不辭辛苦，不辭勞累的`工作著，每天都要給我孩子綿輸著知識(shí)的營養(yǎng)，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國的花朵。您教導(dǎo)我孩子們應(yīng)該怎樣做人，告訴我孩子們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。您從早到晚不停地忙碌著。上課時(shí)，有一些同學(xué)非常淘氣，總是在課堂上說話，搞小動(dòng)作，您還要仔細(xì)，認(rèn)真地給他們講道理，去教育他們，去引導(dǎo)他們，讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生，沒有聽會(huì)的課程還要再給講一遍。
同學(xué)們遇到不會(huì)的問題時(shí)，您也會(huì)耐心地給他們講解。我孩子是一個(gè)不愛舉手發(fā)言的學(xué)生，就是因?yàn)檫@樣，老師就總是提問我孩子問題，讓我孩子提高學(xué)習(xí)成績和口語才能，這樣我孩子的語文成績才上升。以前我孩子上課時(shí)總是溜號(hào)，但是經(jīng)過老師的細(xì)心教導(dǎo)，我孩子改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，并且做一個(gè)上課專心聽講的學(xué)生。每一次考試，班里的成績都很好，一直都在取得優(yōu)異的成績，在年組中名列前茅。這與您對(duì)我孩子們的教育是分不開的。 祝愿老師身體健康，工作順利！
家長：xxx
20xx年xx月xx日
七年級(jí)新生家長給老師的一封信 3
李老師：
您好！
我是xx的家長，首先對(duì)您數(shù)月來的辛苦工作表示感謝。非常榮幸我的孩子能夠成為您的學(xué)生，能遇見您這樣的好老師是我們家長的榮幸，更是孩子們的榮幸。謝謝您。
說句心里話，孩子剛?cè)胄r(shí)有許多的不適應(yīng)，學(xué)校的條件非常好，各科老師素質(zhì)高，讓我們非常的'放心；孩子所在的班中，每個(gè)孩子都非常的優(yōu)秀，個(gè)個(gè)頂尖，唯一擔(dān)心的便是孩子的學(xué)習(xí)。
老師，后民性格活潑，有些嘆惋，上課也許注意力也不集中，像這樣的學(xué)生，希望您能調(diào)動(dòng)起她的積極性。作為家長，我們也檢討了自己，都忙于自己的工作對(duì)孩子放松了教導(dǎo)，以后我們會(huì)鼎力配合。希望孩子能在您的帶領(lǐng)下在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步，不斷提高。但我們相信會(huì)越來越好，我們從孩子的身上也感受到了變化，長大了，懂事了，我們也要求孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，對(duì)別人有所幫助，成為社會(huì)的精英和動(dòng)量，誠實(shí)做人，認(rèn)真做事，為老師爭(zhēng)光。
最后我想在此為你所作的工作表示深深的謝意，祝您工作愉快，全家幸福。
家長：xxx
20xx年xx月xx日
七年級(jí)新生家長給老師的一封信 4
尊敬的趙老師：
您好！
我是張x的媽媽，我這次寫信的目的，是要感謝您，感謝您一直這么照顧我家孩子，不僅在學(xué)習(xí)上給了很大的`幫助，而且在人格方面也做了很多貢獻(xiàn)，我在這里由衷的說一聲：“謝謝您！”
以前我女兒的成績只是中等，而且對(duì)于一些事情看的太偏激，經(jīng)過您這一段時(shí)間的引導(dǎo)，如今它對(duì)任何事情保持了一個(gè)良好、樂觀的態(tài)度。這也是我希望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時(shí)候，他們總是或多或少的對(duì)自己子女學(xué)校不滿，而我很慶幸，我的女兒接受了良好的教育。
她有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長沒有給她太多是壓力，她個(gè)性發(fā)揮空間很大，她能夠有時(shí)間有精力做自己喜歡做的事情。而且現(xiàn)在她愿意和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個(gè)告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。
謝謝您，趙老師，真的很感謝您，謝謝您幫助我家孩子，讓她現(xiàn)在獲得了一個(gè)良好的性格，有了自己的人生目標(biāo)。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成，桃李滿天下。
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日
七年級(jí)新生家長給老師的一封信 5
穆老師：
您好！
聽了您在家長會(huì)上的講話，我很激動(dòng)，因此給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受。
真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進(jìn)的老師。那天，聽了您的講話后，我很認(rèn)同您培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性的觀念，但是在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，我認(rèn)為孩子的`課業(yè)實(shí)在太重了，家長看著孩子也可憐。
很久以來，我只有一個(gè)愿望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學(xué)以來，這個(gè)愿望始終沒有實(shí)現(xiàn)過。每天他都是被我“快點(diǎn)、快點(diǎn)，你還要上課！”的叫聲驚醒，醒來后，總得睡眼朦朧地對(duì)我說：“媽媽，再睡三分鐘�！薄安恍�！”“再睡一分鐘�！彼麎�(mèng)里還和我討價(jià)還價(jià)�？粗⒆永Ь氲臉幼樱沂植蝗淘俳兴�，總是等到不能不叫時(shí)才叫他起床。
在家完成作業(yè)時(shí)，做作業(yè)要規(guī)定時(shí)間，一般來說，高年級(jí)孩子的書寫作業(yè)應(yīng)在1小時(shí)~1.5小時(shí)之內(nèi)完成。對(duì)孩子在作業(yè)中遇到的問題，不要急于給予答案，要讓他先思考后，再給予一定的幫助。
作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對(duì)我的教育方式、方法提出批評(píng)和指正，幫助我。在此深表感謝！
家長：XX
20xx年11月18日
七年級(jí)新生家長給老師的一封信 6
尊敬的王老師：
您好！
經(jīng)過近一個(gè)月時(shí)間在XX中學(xué)的學(xué)習(xí)生活歷練，我的孩子畢瀛改變真的太大了！我們看到了一個(gè)截然不同的畢瀛，不再是那個(gè)貪玩厭學(xué)的頑童，我們看到了破繭成蝶、勇猛精進(jìn)的可能！由衷慨嘆青少年的可塑性之強(qiáng)不是我們作為家長所能想象的！我的畢瀛，還得了銀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，毋庸置疑，這一切都是XX中學(xué)，是以您為代表的冀中老師帶給的'！真心感謝老師們的無私奉獻(xiàn)和辛勞付出，謝謝！
說說孩子的變化吧。首先思想品德方面趨于完善，更加懂得尊敬師長、愛護(hù)幼小，被街坊鄰居沒少夸獎(jiǎng)；其次是學(xué)習(xí)方面，出現(xiàn)了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，能夠自覺投入學(xué)習(xí)了，部分科目的成績讓人眼前一亮，特別是語文方面，過去孩子比較內(nèi)向，最不愛說話，不善于表達(dá)，經(jīng)過冀中的培養(yǎng)，現(xiàn)在變得愛說了，說話邏輯性更強(qiáng)了，內(nèi)容也豐富了；其他方面也有明顯進(jìn)步，我們最沒想到的是——孩子的自理能力原來這么強(qiáng)大！入學(xué)之初，各種擔(dān)憂，現(xiàn)在來看孩子長大了，不需要我們?cè)倨牌艐寢尅?/p>
總之，孩子變化很大，雖然只是短短一個(gè)月的時(shí)間，孩子各方面都變得優(yōu)秀多了，而氣氛中就過去了讓孩子覺得有興趣。您上課注重實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)軒椭⒆蛹由罾斫�。您認(rèn)真，負(fù)責(zé)，勇于創(chuàng)新。您不斷從工作中找到自己的不足，及時(shí)改正，還不斷創(chuàng)新，試著用很多新的理念去找更好的教學(xué)方法。讓自己努力做到更好。
xxx的家長
20xx年xx月xx日
七年級(jí)新生家長給老師的一封信 7
尊敬的鄧?yán)蠋煟?/p>
您好，辛苦了！
在此我十分感謝您的辛勤付出，以及對(duì)我小孩的厚愛，使她能夠在學(xué)�？鞓返貙W(xué)習(xí)、健康地成長，作為家長我亦感到十分的欣慰。
由于生逢時(shí)代的大變局，長年的南漂已成為我的生活，且能力所限不能把子女帶在身邊接受教育，于是和小孩兩地分居成為一種常態(tài)，對(duì)小孩的監(jiān)護(hù)缺失已不可挽回的造成，所幸在學(xué)校遇到您這樣一位好師長，時(shí)時(shí)在指引著她往正確的道路上成長。呂若洋長期和爺爺奶奶在一起生活，從小都一直比較聽話，只是隨著年歲的增長，開始慢慢有自己的主見，且青少年的逆反心亦在漸漸滋長，老一輩的'說教已很難使她全部接受，但對(duì)于老師的話還是奉若圣旨，足見老師在她心中還是地位蠻高的。平時(shí)她也喜歡去老師家看看書，我也鼓勵(lì)她去看書。最近覺得她的學(xué)習(xí)成績下滑厲害，語文好像還是比較穩(wěn)定，因?yàn)槠綍r(shí)我都抽查要她背課文，也買了許多的課外讀物給她，但數(shù)學(xué)就沒怎么要求，所以這次數(shù)學(xué)成績不怎么理想。目前我的想法是多培養(yǎng)孩子的興趣，盡量讓她覺得學(xué)習(xí)有樂趣，而不是苦差事。
作為長年在外地的家長，不敢有太多的奢求，只希望小孩在校期間能健康、快樂的學(xué)習(xí)成長，建議學(xué)校（班級(jí)）組建家長QQ群，可以實(shí)時(shí)發(fā)布學(xué)生的近況、動(dòng)態(tài)，讓學(xué)校和家長之間多些溝通聯(lián)系，共同關(guān)心祖國的未來。再次表示衷心的感謝！
呂xx
20XX年05月10日
七年級(jí)新生家長給老師的一封信 8
尊敬的校長：
我是貴校學(xué)生趙xx的家長。這天我懷著無比激動(dòng)的情緒連夜給您寫了這封信，懇請(qǐng)您耐心看完。這封信的目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝初一四班班主任劉爽老師！
2xxx年10月22日，上午早自習(xí)期間，趙xx同學(xué)由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學(xué)生們亂做一團(tuán)，并及時(shí)通知班主任劉爽老師。劉老師明白后，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。在通知家長的同時(shí)，她沒有一絲耽擱，自己掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢至上的社會(huì)，劉老師不怕?lián)氊?zé)、對(duì)學(xué)生視為己出、甘愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我們！
等我們學(xué)生家長趕到醫(yī)院后，劉老師并沒有丟下一切不管，而是及時(shí)與我們溝通、介紹孩子狀況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫，作為孩子的家長，見到如此負(fù)責(zé)、如此無私的老師，我們又一次被深深的感動(dòng)。
教師，被喻為太陽底下最光榮的職業(yè)。她對(duì)學(xué)生的言傳身教、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。雖然這天趙xx同學(xué)并不是病的很重，只是貧血暈倒，但劉爽老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)腵精神和做法，再一次向我們學(xué)生家長生動(dòng)的闡述了教師的偉大和榮譽(yù)！
我相信劉老師在危機(jī)時(shí)刻能做出如此感人的舉動(dòng)，與她平時(shí)對(duì)學(xué)生悉心呵護(hù)、耐心負(fù)責(zé)的風(fēng)格是分不開的，“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了教師的榮譽(yù)，她真不愧為人民教師的光榮稱號(hào)！
為此，我特地寫一封感謝信來表達(dá)我們父母對(duì)貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學(xué)生家長，孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能得到貴校劉爽老師這樣負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn)的照顧、愛護(hù)，是我們?nèi)业男疫\(yùn)，作為家長感到十分高興和自豪。“傳道授業(yè)解惑”劉老師對(duì)學(xué)生的精心照顧與關(guān)注，這天給學(xué)生和我們學(xué)生家長上了生動(dòng)的一課，我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆期望。
最后，我們?nèi)沂指兄x貴校劉爽老師對(duì)趙xx同學(xué)在校生病期間的關(guān)心、照顧，同時(shí)，也感謝校長領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此出色的教師，對(duì)貴校為教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)表示由衷的感謝！
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
七年級(jí)新生家長給老師的一封信 9
王老師：
您好！開學(xué)雖然一個(gè)月，我們卻已收到王老師的兩封信。在這飽含真摯、熱情、負(fù)責(zé)的信中，作為家長我感到深深的愧疚，孩子是自己的，孩子的.變化、叛逆，總認(rèn)為是一種生理現(xiàn)象，過去就好了，最多不讓他隨便亂跑，出現(xiàn)問題時(shí)才覺得很嚴(yán)重，對(duì)他嚴(yán)厲些，過后不以為然，認(rèn)為過了這段就好了，看了王老師的信，我陷入了深深的思中，老師在百忙中，還在理解、關(guān)心她的學(xué)生們。而作為家長的我，領(lǐng)悟不少。
在親子閱讀過程中，我們家長做的還不夠。您為了培養(yǎng)孩子們對(duì)閱讀的興趣，親自給買書、題字，真是絞盡腦汁。我們家長和孩子感動(dòng)不已，感謝王老師給予孩子們的關(guān)愛，我們會(huì)加油的！
在每天的日常作業(yè)中，王皓漠能較好的立完成作業(yè)，在平均每天的作文寫作中，需要家長批閱的我們?cè)诳吹倪^程中發(fā)現(xiàn)，孩子還是存在語句不連貫、丟字、缺字、不認(rèn)真的現(xiàn)象，我們會(huì)加以引導(dǎo)。
每天看到孩子放學(xué)回家滿臉的笑容，快樂的心情，我們家長以孩子在這樣快樂、健康的環(huán)境中生活與成長感到萬分的欣慰。希望老師在百忙之中再加以關(guān)注王皓漠，謝謝。
順祝工作順利！
孩子的家長
20XX年XX月XX日
七年級(jí)新生家長給老師的一封信 10
老師：
您工作繁忙，請(qǐng)注意勞逸結(jié)合。
我們擔(dān)心您的工作壓力大，尤其是心理上的�；蛘呤怯捎谀鷣淼降倪@所學(xué)校――它可能比較功利。所以想告訴您的是：我們不看重分?jǐn)?shù)。我們看重的是老師和學(xué)生的身心愉快與健康；看重的是人間真情；其次是學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。
一向以來，我們感到最不滿意的是學(xué)校過分的緊張、機(jī)械、重負(fù)擔(dān)，它使所有人都苦于應(yīng)付和勞碌奔命于學(xué)校教育――這臺(tái)機(jī)器的瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)。而對(duì)此，我們是否只能說一句沒有辦法呢？
我們不明白您對(duì)教育現(xiàn)實(shí)的個(gè)人態(tài)度是怎樣，而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀點(diǎn)不合時(shí)宜――讓您無從說起，因?yàn)槿藗兊氖澜绺饔胁灰粯印?/p>
我們對(duì)于孩子的教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應(yīng)付完成學(xué)校任務(wù)的形式了，也就相當(dāng)于在心理上已經(jīng)放下她了，或者也不得不把她當(dāng)作工具逼她去考重點(diǎn)了。因此，當(dāng)讀到您寫給她的靈氣二字時(shí)，我們的心理有一種深深的無奈與傷感！原先在沒有上學(xué)之前，她還在學(xué)芭蕾、小提琴、畫畫，我們還準(zhǔn)備讓她學(xué)書法，但上學(xué)之后，不得不一一半途而廢。此寫時(shí)有點(diǎn)百感交集，想不到孩子來到的學(xué)校是如此之好，想不到她的老師如此敬業(yè)。我與老師幾乎無接觸，僅開了二次家長會(huì)。但我強(qiáng)烈地感受到了老師的'良苦用心，感受到了老師對(duì)孩子、對(duì)教育的摯愛。
我也想不到孩子會(huì)取得這天的成績。但我也不覺得意外！
這天，孩子在分?jǐn)?shù)上多收了三、五分。但對(duì)她的教育，我與老師一樣，感到任重而道遠(yuǎn)。真正的考驗(yàn)遠(yuǎn)未開始，等待孩子的，將是越來越大的難關(guān)，為了她的成長，將孩子的一些狀況與老師交流一下。
她從小就是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的孩子。在她四歲的時(shí)候，父母就有意在她身后，讓她引領(lǐng)識(shí)路回家。在世界之窗的冰雪世界，她一個(gè)人拉著比她高許多的圓盤，登到高處，俯沖而下，沒完沒了地來回奔波，而比她大許多的男孩子，需要父母的幫忙。她五歲的時(shí)候，便獨(dú)自揣著人民幣夠著高柜臺(tái)與大人搶購麥當(dāng)勞。她從兩米多高的單杠上松手跳下來，雖然很疼，但一聲不吭，還要再次上去，往下跳。在她堂哥10歲的生日宴上，為了各自的妹妹，大打出手。堂哥用雙手掐住她脖子達(dá)一分多鐘，她眼淚橫流。任你怎樣問她，她都一聲不吭，直到回家，她不提一字一句。
作為父親，從小到大，她不知摔倒了多少次，但我從沒扶她一次。只要她能做到的事，從不會(huì)去幫她。來回外校，她不愿我們接送，我們也極少接送。
孩子是有夢(mèng)想、有追求的，她緊張而敏感。她想做個(gè)父母滿意的孩子，她夢(mèng)想讀好的學(xué)校，她總在期望成功，從不無所事事，從不沉溺于網(wǎng)游，從不感到無聊。小小年紀(jì)，她一個(gè)人去書城，一去就是四、五個(gè)小時(shí)。她很在乎別人的評(píng)介，表面上裝作無所謂。在家里，父母幾乎不輔導(dǎo)她作業(yè)，甚至是強(qiáng)拉她一起去郊外游玩，但她會(huì)一個(gè)人堅(jiān)持將作業(yè)做完，不用大人操心。往往凌晨2到3點(diǎn)，她一個(gè)人獨(dú)自在堅(jiān)持做作業(yè)。
孩子性子很直，不會(huì)含蓄，不會(huì)掩飾。當(dāng)她5歲一個(gè)人買麥當(dāng)勞時(shí)，她也許就養(yǎng)成了快速?zèng)Q斷、果敢自動(dòng)、不依不靠的特質(zhì)�？傁矚g大膽而尖銳地說出自我的觀點(diǎn)，語不驚人誓不休。潛意識(shí)里，她有控制和引導(dǎo)的欲望，想學(xué)姐們風(fēng)范。在小學(xué)四年級(jí)，她會(huì)去組織班里的自發(fā)的滑冰隊(duì)，在花園里橫沖直撞為能事。當(dāng)她覺得某男生欺負(fù)女同學(xué)時(shí)，她會(huì)上前大打出手，將男生打哭。她從不隱瞞自己，不明白理解別人。先入為主，自我的感知決定一切，不去認(rèn)真分析、邏輯決定。這是年少的錯(cuò)！相信她必須會(huì)在某一天，很真切地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。
孩子是父母生命的延續(xù)，她的每一步，都踏在父母的心上。我深深地感到孩子的掙扎和付出，她沒有懈怠，沒有逃避，她想作一個(gè)好孩子。
孩子的缺點(diǎn)是顯而易見：不關(guān)心人，太主觀，為一時(shí)之氣不顧一切，不配合，愛出頭，畏難，急躁，不經(jīng)分析快速?zèng)Q斷，等等。期盼她的早日改變，期盼那些真正的驚喜。
深深地感謝老師！也感謝我的孩子！
鄒xx父親致敬！
20XX年5月3日晚
七年級(jí)新生家長給老師的一封信 11
敬愛的老師：
你好！
您要知道您不是普通的人，您可以點(diǎn)亮孩子心靈深處的火花，也有可能撲滅孩子已經(jīng)閃光的火炬。每個(gè)孩子的身上都有閃爍的星光，能否點(diǎn)燃它，照亮孩子的一生，老師，您的責(zé)任重大！您的一言一行，都將深深地鐫刻在孩子的心里，影響著孩子的性格和品質(zhì)以及興趣和愛好。人民教師，這是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)！人民教師，這是一個(gè)責(zé)任重于泰山的職業(yè)！
老師，也許您感到壓力很大，也許您認(rèn)為自己只是一個(gè)平凡的人，您也有很多煩惱和不如意。這些我們都非常理解。然而，您選擇了做教師，您就承擔(dān)起了一個(gè)家庭的重托，承擔(dān)起培養(yǎng)和教育中華民族下一代的神圣使命。您的使命是崇高的'！您的責(zé)任是重大的！您不再是一個(gè)普通人！您不能再用普通人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，您是一個(gè)了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜樣，您的身上承載著祖國的未來和民族的希望！
我們希望看到我們身邊有更多更優(yōu)秀的教師涌現(xiàn)。我們也知道每個(gè)學(xué)生都希望成為老師眼中的好學(xué)生，希望得到老師的肯定和鼓勵(lì)。我們也相信因?yàn)槟馁p識(shí)，您的學(xué)生一定會(huì)更優(yōu)秀，會(huì)更給您爭(zhēng)光添彩。
親愛的老師們，您們辛苦了！我們和我們的孩子一樣深深地敬愛著您們，請(qǐng)接受您的學(xué)生和曾經(jīng)的學(xué)生誠摯的敬意！
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日
七年級(jí)新生家長給老師的一封信 12
敬愛的老師：
你好！
感謝學(xué)校和您給了我們一次看到孩子課堂上真實(shí)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在這里，我由衷的向您說一聲，您辛苦了。你的教學(xué)方法，從孩子們的積極配合和踴躍發(fā)言中可以看出，非常受歡迎。
知識(shí)的重點(diǎn)在活潑快樂的互動(dòng)中自然輸送，讓孩子輕松地領(lǐng)悟、消化。最讓我感動(dòng)的還是您能適時(shí)的地鼓勵(lì)與表揚(yáng)孩子，并巧妙地調(diào)動(dòng)孩子的積極性。由此可見，您的教學(xué)態(tài)度是那么的認(rèn)真負(fù)責(zé)又充滿智慧。
在孩子回到家后，繪聲繪色的描述學(xué)校一天的生活時(shí)，從她稚嫩的語言中可以了解到您是一個(gè)非常懂得孩子心理的老師，您能準(zhǔn)確的了解孩子的性格，知道她哪方面能力欠缺，最難能可貴的是，您能智慧的找到最適合的語言和方法來對(duì)孩子們進(jìn)行說教，每次看到您心里都很踏實(shí)，因?yàn)槊恳淮味寄茉谀腵眼神中看到愛，在您的舉手投足中看到耐心，難怪孩子能這樣喜歡您、信賴您，真的，真的非常感謝您！
我們都曾當(dāng)過學(xué)生，深感這一生能遇到好老師是多么幸運(yùn)與幸福，因?yàn)樵诤⒆有闹欣蠋煹拿烤湓挘瑹o論是表揚(yáng)還是批評(píng)，都像烙印一樣留在孩子們的心中，一句話甚至可以改變孩子的人生方向。
那一句“老師是人類靈魂的工程師”毫不夸大，真實(shí)貼切。孩子目前最大的問題就是自控能力比較差，喜歡我行我素，作為家長我們一定會(huì)配合老師幫助她提高這方面的能力。祝您工作順利、天天開心！
寫信人：xxx
xx年xx月xx日
七年級(jí)新生家長給老師的一封信 13
親愛的教師們：
你們好！
欣聞我們家的寶貝xxx英語考試成績比較出色，作為家長，我感到由衷的欣慰。自從我家寶貝進(jìn)入貴校之后，我們明顯的感覺到了孩子在各個(gè)方面都比上學(xué)期有了提高和變化，在此感激教師們對(duì)孩子的愛心、關(guān)懷，辛勤的教育和幫忙！
人人都說教師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人；教師像園丁，每一天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。教師不就是這樣的嗎？每一天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。我感激各位尊敬的教師們，是你們的`辛勤培育，才有我們家寶貝xxx今日優(yōu)異的成績。
我們家的小寶貝xxx是一個(gè)十分聽話懂事的好孩子，她平時(shí)在家里十分的聽爸爸媽媽的話，在學(xué)校里也很認(rèn)真的聽教師教育。她一向就對(duì)英語很感興趣，特別是在教師的輔導(dǎo)下，學(xué)習(xí)的熱情越來越濃厚。作為家長，我們也一向配合學(xué)校教師的教育需求，幫忙孩子完成作業(yè)。在提升興趣方面，我們主要經(jīng)過多彩的圖畫、趣味，性濃厚、多形式、貼近學(xué)生生活的主題的測(cè)試資料，來使測(cè)試對(duì)孩子們有樂趣，有吸引力，并且無壓力，從而使孩子們積極主動(dòng)參與測(cè)試，并建立起自信心和正確對(duì)待英語及文化的學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，我們更清楚的明白，孩子的成績主要得益于教師們的辛勤教學(xué)，特別是英語教師A教師，經(jīng)常給予我們家寶貝表揚(yáng)和認(rèn)可，肯定進(jìn)取的力量幫忙我們家寶貝建立學(xué)習(xí)、運(yùn)用英語的自信心，也大大提升了其學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)也十分的感激孩子的班主任教師B教師，在您的教導(dǎo)下，xxx的語文和數(shù)學(xué)都有了比較大的進(jìn)度。感激生活教師C教師對(duì)xxx的無微不至的關(guān)心和愛護(hù)！真的很感激你們，很多時(shí)候，教師們都會(huì)跟孩子談心，因材施教，讓我們家寶貝在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，也感受到了教師的關(guān)愛。
在此，對(duì)xxx的每一位教師表示真摯地感激，我們會(huì)支持和配合您的工作；同時(shí)也感激幫忙過孩子的每一位教師，也衷心地祝愿你們能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，歡樂幸福地生活！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
七年級(jí)新生家長給老師的一封信 14
尊敬的x老師：
我是x年x班xxx的家長，特以此信向您表達(dá)一位學(xué)生家長對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任王老師、數(shù)學(xué)陳老師、語文李老師的感激之情。
本人的孩子在今年暑假期間不幸受傷，無法參加學(xué)校的正常課程。但是，在王老師的傾心指導(dǎo)和關(guān)注下，孩子每天都能及時(shí)了解學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)校的各項(xiàng)動(dòng)態(tài)。此外，王老師還毫不吝嗇自己的休息時(shí)間，為孩子提供了必要的輔導(dǎo)課程，使孩子的學(xué)業(yè)成績不受影響。在孩子初次重返校園時(shí)，王老師還為孩子提供了全方位的生活關(guān)懷，消除了家長的后顧之憂。
與此同時(shí)，我也為自己孩子的`語文李老師和數(shù)學(xué)陳老師所作出的努力深深感動(dòng)。在地震發(fā)生時(shí)，李老師毫不猶豫地關(guān)心學(xué)生的安危，背著孩子下樓；陳老師也為孩子提供了耐心細(xì)致的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。這些老師的無私奉獻(xiàn)精神和人文關(guān)懷，讓我倍感敬佩和感激。
在您的領(lǐng)導(dǎo)下，這些老師不僅僅是教書育人的表率，也成為了培養(yǎng)學(xué)生人格的楷模。我相信，在這些師德高尚的老師的教導(dǎo)下，我的孩子一定會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
最后，我祝愿x校長及三位老師在今后的工作中心想事成，所有事情都會(huì)變得越來越好！
寫信人：
20xx年xx月xx日
七年級(jí)新生家長給老師的一封信 15
尊敬的葛老師：
您好！
我是小王同學(xué)的家長，很榮幸孩子能進(jìn)入您的班級(jí)，在您的引導(dǎo)和教育下開始他嶄新的初中生活。
作為家長，我認(rèn)為小王的相對(duì)來說還是“乖”。從性格上來說，他的性格是屬于溫順型的，一般也會(huì)聽家長的話，特別是會(huì)聽老師的話，跟同學(xué)也是友善相處，從不與人斤斤計(jì)較。但是他的“乖”也不是無原則的，他認(rèn)為對(duì)的就會(huì)順從；如果他認(rèn)為不對(duì)他也會(huì)與你辯論一番。我當(dāng)父親的，有時(shí)也說不過他，這也證明了大人不一定總是對(duì)的，小孩有時(shí)也能成為家長的老師。但我有時(shí)也會(huì)以一種成人化的要求他，但現(xiàn)在也讓我深深地感到這樣會(huì)壓抑了他的天性。但我們最大的愿望也是能讓孩子懂道理、講道理，讓他能打心眼里尊重老師，做到既能充分尊重老師，聽老師的話，也能做個(gè)有主見的人、有獨(dú)立思想的人。在學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也能學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。
小王的“乖”也表現(xiàn)在學(xué)習(xí)積極性上。小學(xué)六年，他的學(xué)習(xí)勁頭從來不減，家長沒有給過他這方面任何的壓力，就是有時(shí)感冒或身體不舒服了也從來不愿意請(qǐng)假。在學(xué)校他能認(rèn)真聽講，對(duì)語文理解能力相對(duì)較好，當(dāng)天的知識(shí)能當(dāng)天掌握。回到家，也都是能自覺完成語文方面的家庭作業(yè)，也不會(huì)沉迷于電視、網(wǎng)絡(luò)或其它東西。我們也給他報(bào)過一些課外輔導(dǎo)班。當(dāng)然，作為家長，我們也在自己能力范圍內(nèi)給他一點(diǎn)學(xué)業(yè)上的幫助，但主要還是靠他自己。他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣始終是比較高的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也較好，也希望他在初中的三年里，能一如既往地做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考，把小學(xué)好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣帶到初中上來，更重要的是要繼續(xù)對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，將學(xué)習(xí)過程作為一個(gè)充實(shí)自己的過程去體驗(yàn)，享受學(xué)習(xí)的樂趣，體會(huì)學(xué)習(xí)帶給自己的充實(shí)，而不只將學(xué)習(xí)成績作為唯一的追求。
小王的另一個(gè)特點(diǎn)是熱心集體工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事比較誠實(shí)。無論班里有什么集體活動(dòng)總是想做第一人，對(duì)老師指派的任務(wù)總是認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參加，寫演講稿、發(fā)表演講、主持節(jié)日等，收獲了不少的人氣。也能夠積極參與學(xué)校較大的集體活動(dòng)，如教育集團(tuán)的大型歌詠比賽，藝術(shù)類比賽等。到初中后，我們也希望小王能繼續(xù)關(guān)心和熱愛集體，多為學(xué)校、老師和同學(xué)做力所能及的事，多參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)自己組織、管理的才能。
從特長方面來說，我們覺得他在演講和表演方面有較好的基礎(chǔ)。在小學(xué)時(shí)，他是班里的“演員”，在老師的指導(dǎo)下，與同學(xué)排演過多出劇目，獲得了大家的一致好評(píng)，也為學(xué)校、班里贏得了榮譽(yù)。他的普通話較為標(biāo)準(zhǔn)、口齒比較清晰，上臺(tái)以后也比較落落大方，希望進(jìn)入初中以后，學(xué)校能多提供小孩表現(xiàn)自己特長的機(jī)會(huì)，能讓孩子的特長在老師的指導(dǎo)下不斷長進(jìn)，也通過各種機(jī)會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心。在課余，小王比較喜歡看各類科普類及其他課外書籍，現(xiàn)在他也參加薩克斯是每周上一次，主要是讓他培養(yǎng)一點(diǎn)音樂素養(yǎng)。也希望學(xué)校能給孩子多提供機(jī)會(huì)，讓孩子能有放松的空間，讓他們?cè)谒囆g(shù)或文學(xué)領(lǐng)域能自由徜徉。
小王的缺點(diǎn)就是在數(shù)學(xué)方面有較大的差距。這主要是因?yàn)槲覀儺?dāng)家長的在小學(xué)時(shí)沒有好好注意他的學(xué)習(xí)，管理上疏忽造成了后悔之已的結(jié)果，使得他對(duì)數(shù)學(xué)缺乏信心和興趣。希望他上了初中以后，在面臨學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)時(shí)，能不放棄，知難而進(jìn)，迎難而上，攻克難題。我們絕對(duì)相信經(jīng)過您的教育下肯定才會(huì)大幅度的提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和愛好，增加自信心，肯定會(huì)學(xué)出好的數(shù)學(xué)成績。
寫自己的孩子是永遠(yuǎn)也寫不完的。希望今后能與老師多交流溝通，也希望在家庭和學(xué)校的共同努力下，在老師們的辛勤培育下，小王的學(xué)習(xí)和生活都有一個(gè)全新的開始，人生更上一個(gè)新的臺(tái)階。
祝老師身體健康，全家幸福，工作愉快！
xxx
日期：20xx年xx月xx日
七年級(jí)新生家長給老師的一封信 16
各位老師：
你們好！
對(duì)于你們的教學(xué)方式，作為學(xué)生家長的我，有一些不同意見，覺得有必要告知你們，在此打擾。
學(xué)生的家庭作業(yè)太多，嚴(yán)重影響學(xué)生的正常生活、生長和學(xué)習(xí)。
1、晚上家庭作業(yè)太多。學(xué)生經(jīng)常做作業(yè)到22點(diǎn)或23點(diǎn)，早上6點(diǎn)一刻就起床，睡眠時(shí)間只有7、8小時(shí)，遠(yuǎn)不能滿足少兒的生長需要。晚上學(xué)生飯后立即投入做作業(yè)，不敢耽擱1分鐘，這樣對(duì)學(xué)生的身體有嚴(yán)重的傷害。
2、中午也有家庭作業(yè)。中午飯后學(xué)生也是立即投入做作業(yè)，也沒有1分鐘休息，甚至連漱口時(shí)間也沒有。
學(xué)生早上出門天未見亮，晚上歸來時(shí)已是萬家燈火。如此高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，能產(chǎn)生作為老師的'你們和家長們期望的結(jié)果嗎?
此致
敬禮
寫信人：
日期：
七年級(jí)新生家長給老師的一封信 17
xx老師：
您好！
我是您教的學(xué)生的家長，首先感謝您在教育孩子上所付出的努力和貢獻(xiàn)，您傾注了很大的精力。
我最近對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況感到焦慮，想就有關(guān)孩子的學(xué)習(xí)情況和您交流一下。
在這個(gè)時(shí)代，我作為一個(gè)成年人，為了養(yǎng)家糊口，每日都忙碌在工作上，回家后就比較疲憊，晚上少有精力去輔導(dǎo)孩子；再者，學(xué)識(shí)也有限，難以輔導(dǎo)�？吹胶⒆映顺酝盹�，大多數(shù)時(shí)間都在寫作業(yè)，可是學(xué)習(xí)成績一直不理想。當(dāng)然，大部分問題還是出在孩子身上。我的孩子確實(shí)沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比較浮躁。
有時(shí)我檢查他的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的有些錯(cuò)誤不斷地重復(fù)出現(xiàn)。但我不理解的是，他每天都寫一張大卷子，而且有些題型以往重復(fù)出現(xiàn)過多次，但孩子的答案卻還是犯同樣的錯(cuò)誤。為什么做這么多作業(yè)，孩子的基本功卻還是不扎實(shí)呢?我認(rèn)為漫漫的`做題已無助于成績的提高。學(xué)生為了完成作業(yè)而做作業(yè)；再者，老師的精力有限，如果無法進(jìn)行徹底的批卷，做作業(yè)反而只會(huì)有副作用，這就流失了做作業(yè)是為了學(xué)習(xí)的真正功能。
根據(jù)我在家里的觀察，我想是否讓作業(yè)的題目更有針對(duì)性，起到溫故而知新的作用。作業(yè)在于精，而不在于多，很多的重復(fù)已無必要，既浪費(fèi)了時(shí)間，也無助于學(xué)習(xí)的提高，還增加了老師的負(fù)擔(dān)。課文里的內(nèi)容已是精華，背熟并認(rèn)識(shí)透就已達(dá)教學(xué)和學(xué)習(xí)的目的了。當(dāng)然，如果再加之少量有針對(duì)性地相關(guān)作業(yè)，就會(huì)更好了。
學(xué)習(xí)就像吃飯，不在多，而在于能有效的消化吸收。布置作業(yè)多，并不能提高學(xué)習(xí)成績，特別是那些印刷品試卷就像油炸食品。我想教師和學(xué)生的互動(dòng)是最關(guān)鍵的。
以上是我的看法，肯定有欠缺之處，請(qǐng)多批評(píng)，多包涵。
老師我曾經(jīng)開過您的家長會(huì)，知道您真心為了孩子，也知道您因教學(xué)勞累而暈倒，我很感動(dòng)，很感激。
我也深悟我們的教育體制扭曲了老師的授業(yè)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。老師很多做法是被迫的。很惋惜，我們處在一個(gè)“被”字時(shí)代。
我只希望老師的心血不能白費(fèi)，學(xué)生的付出應(yīng)有所獲。老師您和學(xué)生都肩負(fù)著中國的未來。
寫信人：
日期：
七年級(jí)新生家長給老師的一封信 18
李老師：
您好！
我是xx的家長，首先對(duì)您數(shù)月來的辛苦工作表示感謝。非常榮幸我的孩子能夠成為您的學(xué)生，能遇見您這樣的好老師是我們家長的榮幸，更是孩子們的榮幸。謝謝您。
說句心里話，孩子剛?cè)胄r(shí)有許多的不適應(yīng)，學(xué)校的條件非常好，各科老師素質(zhì)高，讓我們非常的放心；孩子所在的'班中，每個(gè)孩子都非常的優(yōu)秀，個(gè)個(gè)頂尖，唯一擔(dān)心的便是孩子的學(xué)習(xí)。
老師，后民性格活潑，有些嘆惋，上課也許注意力也不集中，像這樣的學(xué)生，希望您能調(diào)動(dòng)起她的積極性。作為家長，我們也檢討了自己，都忙于自己的工作對(duì)孩子放松了教導(dǎo)，以后我們會(huì)鼎力配合。希望孩子能在您的帶領(lǐng)下在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步，不斷提高。但我們相信會(huì)越來越好，我們從孩子的身上也感受到了變化，長大了，懂事了，我們也要求孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，對(duì)別人有所幫助，成為社會(huì)的精英和動(dòng)量，誠實(shí)做人，認(rèn)真做事，為老師爭(zhēng)光。
最后我想在此為你所作的工作表示深深的謝意，祝您工作愉快，全家幸福。
家長：xxx
20xx年xx月xx日
七年級(jí)新生家長給老師的一封信 19
張老師：
您好！
我是張xx的媽媽，前幾天，孩子放學(xué)回來，很興奮的告訴我，老師有博客了，要我快打開瞧瞧，我懷著一點(diǎn)好奇的心理進(jìn)了博客，好漂亮啊，展現(xiàn)眼前的是孩子們的一張張笑臉，是孩子們養(yǎng)在教室里的一盆盆生機(jī)盎然的花兒，是您給孩子們的殷殷寄語，一篇篇看下去，讓感恩走進(jìn)心靈，八個(gè)愉快的教育方法，什么樣的教師才是真正的好教師。心豁然開朗，很高興，也很感動(dòng)，xx是個(gè)調(diào)皮的。孩子，平時(shí)他做了錯(cuò)事或言行讓我覺的不順眼時(shí)，我就會(huì)大聲的訓(xùn)斥他甚至貶低他，想以此來刺激他讓他改變，可結(jié)果好像適得其反，沒有收到多大的效果，細(xì)細(xì)看您的文章，我忽然明白自己的'教育方式錯(cuò)了，我們應(yīng)該看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，肯定他，鼓勵(lì)他，呵護(hù)孩子的心靈，給孩子一份自信，讓他一點(diǎn)點(diǎn)成長，感謝您創(chuàng)建了這個(gè)交流平臺(tái)，讓我懂得了作為家長應(yīng)該如何對(duì)待孩子。
在這里，我也感受到了您對(duì)孩子們的關(guān)心和愛護(hù)，看到了您為孩子們的成長所做出的努力，謝謝您！張老師，讓我們一起為孩子們的成長努力！
祝工作順利！
寫信人：
日期：
七年級(jí)新生家長給老師的一封信 20
敬愛的老師：
您好！
這幾天冷空氣來了，今天有空我準(zhǔn)備去接我家的孩子，盡一點(diǎn)做父親的責(zé)任�？墒�，等到晚上六點(diǎn)左右還沒接到孩子，旁邊有家長在埋怨老師放學(xué)太遲了。我的心里也非常焦急。
老師們太辛苦了，很負(fù)責(zé)任，我的孩子進(jìn)入學(xué)校后，成績有了很大的'進(jìn)步，使得我們都有沖前三所重高的想法了，有這么好的老師，我真的很感動(dòng)。
在這里我要對(duì)老師們說聲謝謝，你們辛苦了！我還要對(duì)老師們說，你們應(yīng)該早點(diǎn)回家！你們不要為了我們的孩子而忘記、忽略了你的孩子，你的家人！
但在感動(dòng)之余，我還想說幾句。天黑了、天冷了，孩子們天不亮起床早早趕到學(xué)校，到晚上城市都亮燈了，孩子們還在學(xué)校學(xué)習(xí)，回家遲了，我們擔(dān)心路上會(huì)出什么意外，而且他們整天學(xué)習(xí)，連一點(diǎn)自由活動(dòng)空間都沒有，身心得不到健康快樂地成長，與其這樣，學(xué)習(xí)再好還有什么意義？
我也希望老師，無論如何在五點(diǎn)半時(shí)讓我們的孩子們回家吧！因?yàn)樵谄岷诘囊雇砦覀兊暮⒆舆�沒有回家，我們很焦急、很擔(dān)心。
寫信人：
日期：
七年級(jí)新生家長給老師的一封信 21
尊敬的x教師：
我們是高x齊的家長。收閱了您的信后，您的職責(zé)心深深的感動(dòng)了我們，同時(shí)，也為您的才華所折服。把孩子交給您這樣的教師，我們很榮幸也很放心。
和天下所有的孩子一樣，高x齊是我們的掌上明珠，寵愛之盛愧不能言。因?yàn)槟鐞�，養(yǎng)成了她任性、吃不了苦、生活自理能力差的習(xí)性。當(dāng)然，最大的問題是靜不下來，坐不住，注意力不集中，馬虎等毛病。這些問題，已經(jīng)引起了我們做父母的.高度關(guān)注，并且，此刻也在生活當(dāng)中進(jìn)行有針對(duì)性的糾正。總之，和天下所有的父母一樣，我們多想把她培養(yǎng)成一個(gè)有知識(shí)、有修養(yǎng)、有能力，對(duì)家庭對(duì)社會(huì)有用的人呵！在她身上，寄予了我們一切一切的期望。相信x教師您必須能理解作為孩子父母的心境，并且，在這點(diǎn)上，我想您也和我們一樣，期望她能成材，有出息。
誠然，作為孩子的父母，我們深知我們的言談舉止對(duì)孩子的影響�！疤依畈谎�，下自成蹊”，我們的素養(yǎng)和習(xí)慣直接決定著孩子的成長。所以，我們?cè)趪?yán)格要求孩子的同時(shí)，必須也會(huì)嚴(yán)格自律，如您所要求的那樣，在家庭養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)氛圍，要求孩子做到的，我們自己首先做到，力求和孩子一起成長提高。
有道是“十年樹木，百年樹人”，培養(yǎng)人的過程是一個(gè)艱苦漫長的過程，我們作為過來人，個(gè)中滋味是深有體驗(yàn)的。但，再艱苦再漫長，也得經(jīng)過這個(gè)脫胎換骨的過程。在這個(gè)過程中，無疑，學(xué)后的第一任教師最為關(guān)健，她是引導(dǎo)孩子確立正確的學(xué)習(xí)觀和養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。此刻，您就站在了這個(gè)關(guān)鍵的位置，您明白，我們對(duì)您的敬意和期待遠(yuǎn)不是唱園丁頌歌或是贊美靈魂工程師所能比擬的！我們明白，我們的重托和期待對(duì)您來講顯的有些沉重和不公平，因?yàn)楹⒆拥某刹谋鼐褂兄T多的先天、后天、主觀、客觀因素。但作為孩子的父母，為了孩子能成龍變鳳而無怨無悔、甘于付出一切的心態(tài)，足以感天動(dòng)地！期望您能理解吧。
最終，衷心的祝愿您健康、順利、幸福，青春永遠(yuǎn)，美麗永遠(yuǎn)。
此致
敬禮
家長：xxx
xxxx年xx月xx日
七年級(jí)新生家長給老師的一封信 22
尊敬的趙老師：
您好！
我是小夢(mèng)的媽媽，我這次寫信的目的，是要感謝您，感謝您一向這么照顧我家孩子，不僅僅在學(xué)習(xí)上給了很大的幫忙，而且在人格方面也做了很多貢獻(xiàn)，我在那里由衷的說一聲：“謝謝您！”
以前我女兒的成績只是中等，而且對(duì)于一些事情看的太偏激，經(jīng)過您這一段時(shí)間的引導(dǎo)，如今它對(duì)任何事情持續(xù)了一個(gè)良好、樂觀的態(tài)度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時(shí)候，他們總是或多或少的.對(duì)自己子女學(xué)校不滿，而我很慶幸，我的女兒理解了良好的教育。
她有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長沒有給她太多是壓力，她個(gè)性發(fā)揮空間很大，她能夠有時(shí)間有精力做自己喜歡做的事情。而且此刻她愿意和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個(gè)告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。
謝謝您，趙老師，真的很感謝您，謝謝您幫忙我家孩子，讓她此刻獲得了一個(gè)良好的性格，有了自己的人生目標(biāo)。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成，桃李滿天下。
此致
敬禮！
孩子的家長
20XX年XX月XX日
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