致班主任的一封信 15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。你寫信時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的致班主任的一封信 ，希望對大家有所幫助。
致班主任的一封信 1
親愛的老師：
您好！
首先謝謝您讓我們學(xué)到了豐富多采的知識，
我給您寫信，是想給您提幾點建議，希望您能考慮。
第一，請您不要在批評時譏諷我們，我們雖然年紀(jì)小，可我們也有自尊心，您的'一句話有時會讓我們很傷心。
第二，求您少留一點作業(yè)，每天晚上我們都要做作業(yè)做到很晚，我們也想有自己的一點活動空間，看看動畫片或讀讀故事書。
第三，我們班幾個調(diào)皮的學(xué)生總不做值日，希望您下課找他們談一談。
這些建議，希望老師好好考慮一下，我沒有勇氣當(dāng)您的面說出來，所以只好通過寫信來告訴您。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：劉夢璇
年月日
致班主任的一封信 2
親愛的孩子們：
周末好！
這一周咱們都要休息三天喲，我們都知道4月5日是一年一度的清明節(jié)，清明節(jié)是是中國人拜祭亡靈以寄托哀思的節(jié)日，特別是杜牧的“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”可以說是家喻戶曉了。可是孩子們您們知道嗎？清明不單是一個哀傷的日子，除了掃墓外，其實還有踏青、戴柳、蹴鞠、畫蛋、放風(fēng)箏、蕩秋千、拔河、植樹、禁火等等多種多樣活動，由此可見，清明節(jié)也是一個內(nèi)涵豐富的節(jié)日。年年清明都有雨，老師特別提醒：拜祭親人時可要注意防火喲，如果要去踏青或參加其它活動也要注意安全喲。
這一周，好多孩子都為學(xué)習(xí)效率不高而苦惱，還沒有到月考有的孩子就開始焦慮了，一會兒擔(dān)心這，一會兒擔(dān)心那，弄得自己疲憊不堪......這樣下去既不能復(fù)習(xí)好，又不能休息好。初高中的孩子月月考，小學(xué)的孩子也是要進行單元考試的，如果不能很好的調(diào)適自己的心態(tài)，每次考試前都這樣，怎么能考好呢？長久下去就將毀了自己。
孩子們，其實每個人都有自己的“情緒周期”，有時人們難免情緒低落階段。這時就應(yīng)該先做些簡單的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不要給自己增添過重的負擔(dān)。我們可以在自己情緒高漲的時候處理那些令人感到棘手的問題，因為好心情能激發(fā)飽滿的學(xué)習(xí)熱情，促使人們增強信心，產(chǎn)生知難而上的挑戰(zhàn)欲。人在良好的狀態(tài)下迎接挑戰(zhàn)，可以淡化為難情緒。千萬謹(jǐn)記：別給自己貼上失敗的“商標(biāo)”，不要總是對自己說“我的能力實在不行”、“我缺乏變通的技巧”、“這次考試我可能會失敗”等等。要知道，真正能夠擊倒您的人有時恰恰正是您自己。因此，不要總是先給給自己貼上“這不行、那不行”的失敗“商標(biāo)”，應(yīng)該多給自己一些激勵與信心，相信自己并不比別人做得差！
今天，老師與大家分享一個小故事吧：
1968年的春天，羅伯·舒樂博士立志在加州用玻璃建造一座水晶大教堂。
他向著名的建筑設(shè)計師菲力普·約翰森表達了自己的構(gòu)想：“我要的不是一座普通的教堂，我要在人間建造一座伊甸園。”
約翰森問他預(yù)算，舒樂博士堅定而坦率地說：“我現(xiàn)在一分錢也沒有，所以100萬美元與400萬美元的預(yù)算對我來講沒有區(qū)別，重要的是，這座教堂本身要有足夠的魅力來吸引捐款。”
教堂最終的預(yù)算為700萬美元。700萬美元對當(dāng)時的舒樂博士來說是一個不僅超出了能力范圍甚至超出了理解范圍的數(shù)字。
當(dāng)天夜里，舒樂博士拿出了一頁白紙，在最上面寫上“700萬美元”，然后又寫下了十行字：
1、尋找1筆700萬美元的捐款。
2、尋找7筆100萬美元的捐款。
3、尋找14筆50萬美元的捐款。
4、尋找28筆25萬美元的捐款。
5、尋找70筆10萬美元的捐款。
6、尋找100筆7萬美元的捐款。
7、尋找140筆5萬美元的捐款。
8、尋找280筆2.5萬美元的捐款。
9、尋找700筆1萬美元的捐款。
10、賣掉1萬扇窗，每扇500美元。
60天后，舒樂博士用水晶大教堂奇特而美妙的模型打動富商約翰·克林，得到了第一筆捐款100萬美元。
第65天，一對傾聽了舒樂博士演講的農(nóng)民夫婦，捐出了第一筆1000美元。
第90天時，一位被舒樂博士孜孜以求的精神所感動的.陌生人，在生日當(dāng)天寄給舒樂博士一張100萬美元的支票。
8個月后，一名捐款者對舒樂博士說：“如果你的誠意與努力能籌集到600萬美元，剩下的100萬美元由我來支付。”
第二年，舒樂博士以每扇窗500美元的價格請求美國人認購水晶大教堂的窗戶，付款的辦法為每月50美元，10個月付清。6個月內(nèi)，一萬扇窗戶全部售出。
1980年9月，歷時12年、可容納一萬多人的水晶大教堂竣工，成為世界建筑史上的奇跡與經(jīng)典，也成為世界各地前往加州的人必去的游覽勝景。
水晶大教堂最終的造價為20xx萬美元，全部是舒樂博士一點一滴籌集而來的。
這個故事告仿佛離我們太遙遠，太不可思議，可是透過故事，我們能感悟什么呢？會讓我們?nèi)ニ伎迹盒判募由闲袆拥降资鞘裁矗窟@一問題。人們常說，行動是最美的誓言。但行動往往需要一種內(nèi)在的動力來支撐，這種內(nèi)在的動力就是信心。我在想，面對困難，如果我們能樹立堅定的信心，再配合以積極的行動，那么，心中的夢想就會變成現(xiàn)實。
祝孩子們健康、快樂、進取！
你的班主任
20xx年x月x日
致班主任的一封信 3
尊敬的班主任：
你好！
曾幾何時，我夢想著無數(shù)次高中生活，但是現(xiàn)在，高考的日子已經(jīng)臨近。我們原本對未來一無所知，但現(xiàn)在已經(jīng)變成了為我們的目標(biāo)而努力工作的年輕人。在漫長的發(fā)展道路上，感謝您一直以來的陪伴。
也許，無論我現(xiàn)在說多少，都很難對我們表達您的好意。但這就像溫暖的冬天的陽光，總是溫暖著我心靈的深處。我仍然清楚地記得，自學(xué)之夜的夜晚像往常一樣安靜。我看著桌子上一堆亂七八糟的試卷和書本，揉著澀澀的眼睛，抬頭看著墻上的倒計時卡，不敢讓自己有太多的感覺。時間在不斷流逝，我們沒有太多時間浪費。您安靜地走進教室，而不是讓學(xué)生像其他即將畢業(yè)的班級老師一樣重復(fù)繁瑣的復(fù)習(xí)材料，而是在環(huán)衛(wèi)區(qū)的角落笑了笑，幽默地問：“今天的環(huán)衛(wèi)是誰打掃的？”聽眾的同學(xué)聊了很多，值班的同學(xué)更加緊張，以為衛(wèi)生被扣除了，班主任來“打聽犯罪”。“誰來清洗今天的衛(wèi)生？”您一次又一次地問了這個問題。最后，安靜的教室里傳來兩個膽小的聲音：“今天是我們的職責(zé)。”您滿意地點了點頭，然后翻了個身。桌上的講義文件夾說：“這兩名學(xué)生明年將被錄取到一年級。”一旦你的聲音下降，全班同學(xué)都充滿了歡笑。“別笑，掃地板和讀書是同一回事。掃地板越干凈，您就越小心。認真的人對閱讀的態(tài)度也不錯。自然，他們被大學(xué)錄取了。一個人的概率一定要高于其他人。”聽完這些話，教室又回到了原來的安靜。學(xué)生們都對此表述深表贊同。也許對您來說，這只是高考的偶然祝福，但是對于我們一群正在高中三年級沖刺的敏感而脆弱的學(xué)生，這給了我們最簡單的鼓勵，同時也增加了我們的'信心和勇氣在高考中。
高中三年級的考試是有成敗的。有陽光和陰霾。感謝您的鼓勵，以便我們學(xué)會了面對失敗以及如何從失敗中學(xué)習(xí)。您經(jīng)常問一個句子：“你們都學(xué)習(xí)遲到了嗎？看來您精力不充沛。如果您累了，就去休息。身體比讀書更重要。”這句話將永遠銘記在心。我不小心回憶起最近的每月考試。由于國慶日過于寬松，我在該考試中的表現(xiàn)急劇下降。那天晚上，你與許多同學(xué)交談。盡管我已經(jīng)知道我必須成為您正在與之交談的人之一，但是當(dāng)我被召喚時，我仍然很不安。此刻教室外面的空氣似乎凍結(jié)了。在您發(fā)言之前，我已經(jīng)說了很多掩蓋尚未審查的“犯罪”的理由。您沒有打擾我，而是耐心地聽了我的話。片刻之后，我說：“你剛才說的你以后再也不會犯這個錯誤，否則高考會很危險。無論你這次怎么做，都只是每月一次的考試。真正的挑戰(zhàn)是高考。從這一刻起，我將為高考而努力。”我點了頭。，您笑著示意我回去。回到我的座位上，我寫下了我大四的第一份審查計劃。
也許我的語言并不華麗，但是每句話都充滿誠意。您說：“成為老師和學(xué)生也需要命運。”感謝您在高中最緊張的階段認識您。我們將按照您的期望為高考而努力，并且不會忘記您所說的“我們的四個班必須是一個奇跡班！”
祝您健康，永遠微笑。
真誠的
禮炮！
愛你的學(xué)生
致班主任的一封信 4
親愛的張老師：
您好。
我在默默地算著，算著我們朝夕相處的日子，將近兩年吧！再有十幾天就要分別了，別有一番滋味在心頭我心中沖滿了感激之情，您是教語文的，這兩年中，您的一舉一動影響著我們，您的一言一行對于我們是多么的神圣您要求我們每天必寫日記，而且必須親自看。很多同學(xué)提出日記您是不能看的，您卻說，我閉住眼，只看篇幅，使那些想偷懶的同學(xué)也不能不放棄念頭。您還常表揚那些字跡工整、篇幅長的同學(xué)，誰不喜歡夸獎呢！同學(xué)們暗中較上了勁兒，日記越來越好了。
您對工作尤其負責(zé)，天天給我們批改作業(yè)，班上六十多名學(xué)生，一份一份的作業(yè)，白天時間怎么能夠用呢？您不得不每天晚上加班。可是，您也是母親，您家中也有忙不完的家務(wù)啊您病過好幾次，同學(xué)們都明白您是累的，同學(xué)們干著急使不上勁，只有努力學(xué)習(xí)才能對住您，幾個上課好做小動作的同學(xué)，也變得越來越安靜了這次鎮(zhèn)上考試，您對我們許諾，如果我們考了全鎮(zhèn)第一，您請我們吃冰糕，事情無獨有偶，果然被您猜中了，用您自己的錢還了愿！事后，您卻說，您沒有說清楚，下次必須是數(shù)學(xué)、語文都拿第一，我知道您這是鼓勵我們，有您這么一位一心為我們的老師，我們怎能不努力呢。但老師，您現(xiàn)在的教學(xué)中我認為也有一些不妥之處，現(xiàn)在復(fù)習(xí)階段的作業(yè)應(yīng)該是：把不會的做一遍，會的就不用寫到作業(yè)本上了，這樣可以多學(xué)其它課程，把精力放到比較弱的`科目上去張老師，將要升初中了，您教我們的日子現(xiàn)在已進入倒計時，不由想起了《匆匆》這篇文章，“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”剩下這幾天了，我們又怎會不珍惜呢張老師，我們又怎會不浮想聯(lián)翩呢？！
祝您
工作順利，旺上加旺！
致班主任的一封信 5
尊敬的老師:
您好!
這是我第二次給您寫信了，當(dāng)我提起筆時，我的眼前，就會浮現(xiàn)出您那和藹可親的面孔！
我敬愛的老師，我即將要小學(xué)畢業(yè)了，我要離開您了，我要走向我初中生活了！
老師，我舍不得離開您，在我這幾年的小學(xué)生活里，一直是您在照顧我，在幫助我，在引導(dǎo)我，讓我在我的小學(xué)生活中成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。在這五年里，您讓我知道了什么叫“仁”，您讓我知道了什么叫“禮”，您讓我知道了什么叫“德”，您更讓我知道了什么叫“愛”。在這里我無以表達我對您的敬愛，我只能深情的向您說一聲“謝謝”，謝謝您對我的.付出，謝謝您對我的關(guān)心。
老師我馬上要小學(xué)畢業(yè)了，我想提醒您幾件事情，希望您不要忘記。
一是在忙碌的生活中您別忘了抽個時間，讓自己輕松一下，永遠保持一顆年輕快樂的心。
二是每次您上課的時候戴上手套，因為我發(fā)現(xiàn)您的手上有傷痛。我想，當(dāng)您手握粉筆給我們講課的時候，您一定忍受著難忍的痛苦吧！
三是您給每個同學(xué)寫評語的時候一定要保留住您的真誠，因為我還記得您寫給我的評語，這個評語將是我生活的影子，它真誠的記下了我成長中的變化。
老師小學(xué)的生活就像一場夢 ，當(dāng)夢醒時，才懂得珍惜 ，才懂得需要告別。當(dāng)我夢醒時想要挽留，可是一切都不會再重來 ，我只希望能再次走進那個美麗的夢中，我告別了天真爛漫的童年，過去的五個春秋將成為我永恒的紀(jì)念！再有一年，我就要離開您了！ 我真的舍不得。
老師，流水匆匆，歲月匆匆，唯有師生情永存心中。
此致！
敬禮!
愛您的學(xué)生昂~酷樂野狼
20xx—3—13
致班主任的一封信 6
尊敬的家長：
您好！
猛虎辭舊，玉兔迎新。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了。回首這一學(xué)期，您的孩子在我們共同的努力下，不知不覺又長大了許多，成熟了許多。時間記述著我們艱辛的付出，時間記述著我們前進的腳步，時間記述著孩子成長的足跡。經(jīng)過一個 學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，您的孩子在各方面都取得了較大的進步，對他們一學(xué)期的整體表現(xiàn)，我們倍感欣慰。這一學(xué)期，在您的關(guān)心、支持下，我班各項工作得到了長足的進步，在校園文化建設(shè)中被評為全校“先進班級”和小學(xué)部“文明班級”，小學(xué)部40多個班級的流動紅旗周周都飄揚在我們班上，在此對你們的關(guān)心、理解、支持表示衷心的感謝！
寒假已至，為使您的孩子度過一個充實、愉快、安全、文明的假期，讓我們攜起手來，協(xié)助孩子安排好寒假生活。我為您提出如下建議：
一、制定計劃，過一個快樂有序的假期
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，本學(xué)期寒假時間為20xx年1月18日—2月17日，18日正式上課。請您和孩子一起制訂合理的生活、學(xué)習(xí)時間表，做到每天的生活、學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合，輕松愉快而規(guī)律有序。
二、注意安全，過一個平安祥和的假期
督促孩子自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。假期里，孩子都要外出玩耍，但應(yīng)注意以下幾點：
1、交通安全：督促孩子嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，文明走路，文明乘車，爭做守法好公民。
2、生活安全：指導(dǎo)孩子安全使用煤氣、電器，注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，不購買和食用“三無”食品，不食不潔食物，防止“病從口入”，防止食物中毒，防止煤氣中毒、火災(zāi)等事故發(fā)生。
3、活動安全：監(jiān)督孩子不玩危 險的游戲，不在危險的地方玩耍。指導(dǎo)孩子燃放煙花爆竹，家在縣城的.，還要教育子女不準(zhǔn)在禁燃區(qū)域內(nèi)亂放煙花爆竹，防止弄傷身體及其它事故的發(fā)生。
4、網(wǎng)絡(luò)安全：引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不癡迷上網(wǎng)、癡迷游戲！可以經(jīng)常訪問我們的網(wǎng)絡(luò)班級，利用網(wǎng)絡(luò)班級、QQ或小屋同老師、同學(xué)進行溝通和學(xué)習(xí)。
5、自我保護：教育孩子不與陌生人來往，增強孩子的法制意識和防盜、防騙意識，提高自我保護能力。
6、文明禮儀：督促孩子尊老愛幼，助人為樂，對人有禮貌，學(xué)會用文明語言。
三、體驗生活，過一個團結(jié)幸福的假期
在假期里，讓孩子做一些力所能及的家務(wù)勞動，增強勞動觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛勞動的良好習(xí)慣。鼓勵孩子積極參加各種有益的社會實踐活動，為了讓孩子體驗生活，學(xué)會生活，建議家長督促孩子做好以下三件事情：
1、看著父母做一天工。帶領(lǐng)孩子到自己工作的地點，讓孩子親眼看看父母賺錢養(yǎng)家的艱辛，并寫寫自己的感受。
2、學(xué)做一件家務(wù)活，負責(zé)洗碗和打掃衛(wèi)生的工作，體驗父母、爺爺奶奶一天三餐為自己服務(wù)的不容易。
3、開展一次感恩活動。指導(dǎo)孩子學(xué)會生活自理，如整理自己的房間、完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，并能持之以恒，讓他（她）懂得體貼父母的辛 勞。讓孩子為您做點事，洗洗腳，捶捶背，梳梳頭，盛碗飯……有相機的還可以把這個感動的一瞬間拍下來，作為感恩的經(jīng)典材料。
四、牢記學(xué)習(xí)，過一個充實愉快的假期
1、完成《寒假作業(yè)》。要求：答題仔細，書寫端正。
2、每周讀一遍語文書，包括課文、生字等。要求：能夠流利的進行朗讀；在閱讀中進行識字、積累優(yōu)美的詞句。
3、練練字，爭取在新的學(xué)期字寫得工整漂亮。
4、多讀課外書，堅持每天都正確、流利、有感情地朗讀課外讀物。如兒童版四大名著、《伊索寓言》、《格林童話》 、《安徒生童話》、《十萬個為什么》、《一千零一夜》等，并鼓勵孩子多看健康、有益的影視節(jié)目和報刊，增長見識，開闊眼界。
5、溫習(xí)背誦所學(xué)古詩。
6、開學(xué)報名時交感恩活動的一幅照片或一篇文章。
7、寫幾篇關(guān)于春節(jié)或元宵節(jié)的日記。
8、督促孩子在認真完成好假期作業(yè)的基礎(chǔ)上，對孩子的薄弱學(xué)科進行輔導(dǎo)訓(xùn)練，突破難點；還可以學(xué)習(xí)一兩樣技能，發(fā)展健康的興趣愛好：如跳跳繩、畫幾幅畫；督促孩子每天早起早睡，并堅持參加1小時的體育鍛煉活動；督促孩子看電視節(jié)目、玩電腦總量不得超過2小時，注意讀寫姿勢，注意保護視力。
最后衷心地祝愿您：新春愉快，闔家幸福，財源廣進，萬事如意！
致班主任的一封信 7
敬愛的李老師：
您好！
這封信，是我認識你以來，給您寫的第一封信，這個學(xué)期，我第一次認識您，和您相處，我對你留下了深刻的印象。
您有時候會罰我們，但都是為了讓我們不再犯錯，而且罰寫的都是要重點學(xué)習(xí)的。您這樣做既讓我們改正了錯誤，又加深了對課文的印象，真是一石二鳥之計呀！
您給我的第一感覺就是嚴(yán)厲，這是我這個初次來到這個班，初次認識您這個班主任時的感覺。可是，后來我的感覺變了。有一周，是您值周，您和我們寄宿生相處的很融洽，那時的您，不像一個班主任，更像是一個和我們知心交心的'朋友，當(dāng)時的情景我到現(xiàn)在還沒有忘。我多么希望您還像那時一樣和我們一起說笑啊！可是您該嚴(yán)厲時，必須嚴(yán)厲。因為您是我們的班主任！
上面的原稿是我16年時候?qū)懙默F(xiàn)在已經(jīng)20xx了，您依舊是我的班主任。我說些心里話吧，我特別希望您到六年級還能帶我。還能不因為分班就分開你和我。當(dāng)然分開了也沒有關(guān)系，因為您己經(jīng)
祝：身體健康，事業(yè)順利！
您的學(xué)生：侯佳慧
20xx年6月3日
致班主任的一封信 8
各位家長：
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已結(jié)束，感謝您對班級工作的大力支持！為了讓孩子度過第一個有意義的假期，特作如下安排。
一、關(guān)于下發(fā)材料
1、和孩子一起認真填寫《學(xué)生成長手冊》1-----19頁。
2、根據(jù)實際情況填寫《校友通訊錄》、《寒假活動評價表》。
3、有計劃地完成《寒假作業(yè)》，家長檢查。
以上材料要認真完成，妥善保管，請于開學(xué)時上交。
二、關(guān)于假期活動及作業(yè)的安排
1、堅持每天讀書半小時，假期讀完3-----5本課外書。
2、到群里下載《一年級必背古詩文40首》，根據(jù)孩子能力有計劃進行背誦，開學(xué)后將舉行古詩文誦讀比賽。
3、堅持每天練字5個，一定要認真，注意書寫姿勢。（可到已學(xué)生字表中選擇）
4、有計劃的預(yù)習(xí)新課文，包括會認生字，讀熟課文，能背誦要求會背的課文或片段。
5、建議家長多帶孩子出去走走，用照片、視頻、圖畫記錄一些有關(guān)春節(jié)的民風(fēng)民俗。
6、積極參加家務(wù)勞動，幫家長做一些力所能及的'事情，家長可以拍下來發(fā)到576720629@qq.com。
7、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，早睡早起，多讀書，少看電視，少玩電腦、手機。
8、注意假期安全，不要留孩子一人在家，也不要讓孩子獨自外出。
祝愿每一個家庭春節(jié)快樂！祝愿每一個孩子健康成長！
致班主任的一封信 9
親愛的同學(xué)們：
你們好，一直要你們來總結(jié)，要你們寫計劃。從開學(xué)到現(xiàn)在寫了好幾次了，有用嗎？不知道，也許有用。要你們寫這些不是為了應(yīng)付我的檢查，而是我想讓你們思考一下，一個人要經(jīng)常思考，經(jīng)常反省自己。但是你們大部分是為了應(yīng)付我，這樣就沒有用了。我每年給學(xué)校的年終總結(jié)都是在網(wǎng)上抄的，學(xué)期計劃也是這樣的，這就是應(yīng)付學(xué)校的檢查。但是今天的寫給我親愛的學(xué)生的，都是自己寫的，是我想了很久的。希望你們認真聽。
首先很對不起同學(xué)們，20xx由于我家庭的變故我沒有將心思放在你們身上，要總結(jié)的話問題最大的就是我了，我還是依著我心情和性格來，還是不能很好的控制我自己。我總相信沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有教不好的老師。你們不好好學(xué)習(xí)，作為班主任的我有不可推卸的責(zé)任。我不叫你父母來學(xué)校，是因為我因為我慚愧，我無顏面對你們的家人。從開始的信誓旦旦到現(xiàn)在的得過且過，都是我的責(zé)任。總希望你們能明白很多，總希望你們能懂得很多，總是拿我的想法強加在你們頭上，你們老是犯錯，老不聽話……但你們都是孩子啊。誰不會犯錯，誰敢講自己一定是對的呢。總希望你們能一步登天，總是總是總是太多太多，但我為你們真的做過什么呢？真的.想不出我為你們做過什么。
你們的這個年齡注定了你們的性格，這種叛逆是自己很難一下子明白的，想想當(dāng)初的我不也和你們一樣啊，逃課打架等等什么壞事都做過，但是和你們不一樣的是我們班主任放棄了我，不管不問。你們真幸福遇到了我，我是不會放棄你們的，在任何時候。雖然還不知道用什么方法來拯救你們……
總是說你們沒有目標(biāo)，沒有方向，每天渾渾噩噩的過日子，我呢，我不也一樣啊，我不知道自己每天在干什么，明明能做到的，也不愿意去做。剛來學(xué)校時候的積極向上到現(xiàn)在的碌碌無為，我也是跟你們一樣啊。以前不做班主任的時候早上都會起來打會球，到現(xiàn)在做了班主任，幾乎早上不起來。（同學(xué)們請原諒我，要是我每天都多去班級的，你們肯定會好一點，但是我真的不想去，我什么都不想做，我什么都不想去想，我每天都失眠我每天都在焦急和不安中度過，我有太多的事情要去做，我也有太多的事情要去想，所以我干脆就不做不想，每天得過且過。每天都打打游戲，混混時間，）這樣的我有什么資格去要求你們呢。
如果說頹廢，如果說迷茫，你們沒有資格。我真的不知道我的下一步該怎么去做，不知道該怎么去教你們，不知道該怎么去養(yǎng)家。這些我都不敢去想。我常常和你們發(fā)脾氣也常常和家人發(fā)脾氣，這些都是心虛的表現(xiàn)，都是不知道怎么辦、激動的表現(xiàn)。未來的路我不知道該怎么去走。我是個沒有魄力的人，大學(xué)畢業(yè)的時候多少人希望我留在蕪湖，我也很想留下。父親一車開過去連床差點都沒給我搬回來。前年的時候火車票都買好了，但是父親搞了一大屋子人哭哭啼啼，我又留下了。說實話我知道自己不適合做老師，我不想在這里拍著別人的馬屁，屁顛屁顛的跟在別人后面，討好別人，所以在這里很難出頭，這里不能發(fā)揮我。但是我現(xiàn)在沒有退路了。我只能硬著頭皮走下去。也許多少年后我也會變得平庸和粗俗，請你們不要笑話我，我曾矜持過。
和你們在一起的時候我很開心，我總能感覺的到我的影子，我能看的到以前的我，那樣的青春，那樣的沖動。我都說了100遍了，要是我不是你們班主任的話我們的關(guān)系一定很好，可殘酷的事實在這啊，我必須要你們好好讀書啊，考大學(xué)難不難，有沒有用先不說，在這個時候你是學(xué)生，你就要做學(xué)生要做的。
我老說你們這不行那不行，其實不是這樣的，你們的進步我能感覺到，我也能看到，我不說是怕你們驕傲，我常常很你們的師兄師姐們說，有時候我對你們訓(xùn)練的表現(xiàn)很感動，都很刻苦。好好練大家都行。
今年最開心的事情
1、你們沒有在打架鬧事。
2、和你們?nèi)ヂ眯校m然不完美，但是很不錯了。
3、高調(diào)的運動會。
4、還有你們犯錯主動承認的勇氣。
致班主任的一封信 10
家長：
您好！
這是教師寫的第三封致家長信，不知道到學(xué)期結(jié)束，能夠把十八封信完整保留下來的家長有幾位？您對家長信的態(tài)度，一定程度上可以反映您對教師的配合程度、對子女教育的重視程度。在第一封信中，教師就說了：“同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心血的競爭。”開學(xué)僅僅兩周，全班小朋友在語文學(xué)習(xí)上的競爭早已開始，差距逐漸拉開。
約有三分之一的孩子每節(jié)新課上完，就主動到我跟前拼讀聲母、韻母、音節(jié)，而且讀得很流利；約有三分之一的孩子，課間經(jīng)過反復(fù)練讀，也能讀個八九不離十；但剩下的大約十幾個孩子，對于拼音的掌握還很差。經(jīng)過了解，原來讀得快讀得熟的孩子，家長都能積極督促、輔導(dǎo)孩子在家中一遍遍練習(xí)拼讀；有的爸爸媽媽雙休日去書店買一些淺顯的`兒歌童謠古詩讓孩子背誦。
上周三放晚學(xué)時，有個同學(xué)的爺爺（或許是外公）戴著老花鏡，一手拿著筆，一手拿著小本子，幫孩子記錄教師寫在黑板上的口頭家庭作業(yè)，老人對孫子學(xué)業(yè)的重視令人感動；中秋節(jié)放三天半，顏露同學(xué)在家長的要求下，把學(xué)過的音節(jié)都工工整整抄寫在拼音本子上，抄了三頁；教師希望小朋友們利用假期制作拼音卡片，結(jié)果全班只有6人做到了：黃悅，在媽媽幫助下制作了40張；朱家樂、朱林都是27張，雖然卡片紙較薄，但是自己動手的，值得表揚；李冀晗是24張，拼音寫得又大又規(guī)范；段良浚是9張，自己做的；吳俊楠8張。
孩子們本來在同一起跑線上，是同一個教師教，全班同學(xué)在智商上的區(qū)別幾乎可以忽略為零，可是因為有些孩子努力不到位，家長付出的心血不到位，導(dǎo)致尖子生、中等生、后進生的萌芽慢慢出現(xiàn)。星星排行榜上得三顆星的同學(xué)有：陳樂、施心怡、趙祥。
我除了是教師，還有另一個身份──家長。我的兒子現(xiàn)在讀六年級，成績名列前茅，看過的課外書500多本，8千萬多字，在報刊上共發(fā)表習(xí)作18篇，每逢作文、數(shù)學(xué)、英語競賽屢獲名次。按理說我可以放手不管，但恰恰相反，我對兒子要求依然很嚴(yán)格：每天早晨必須在我跟前讀一篇課外書中的經(jīng)典散文；中午練習(xí)寫鋼筆字兩頁；晚上完成各科作業(yè)后聽英語磁帶十分鐘；在他的博客里寫一篇心情隨筆，周末寫一篇不少于400字的日記；每篇語文課文必須在我面前讀得流暢有感情，每課生字詞我都會給他報聽寫；數(shù)學(xué)英語有的題目我也不懂，我就帶兒子去找同事請教；兒子臨睡前必須看課外書半小時。
為了給兒子樹立榜樣，在完成一天繁忙的工作之后，我規(guī)定自己每晚用一個小時寫一千字左右的教育日記，開學(xué)以來我寫了13篇，合計1萬6千字。我統(tǒng)計過了，有15個同學(xué)家里有電腦可以上網(wǎng)，家長百度搜索“杏花江南的作文博客”，能讀到我寫的教育隨筆系列──《在一年級的日子里》，歡迎家長留言、評論。我會非常重視您留下的文字，包括寶貴的意見和建議。
這封家長信集中談了家庭教育和學(xué)校教育的銜接、配合問題，以后不會再嘮叨。因為該說的道理已經(jīng)說得非常透徹，家長倘若仍掉以輕心，教師也沒有辦法。說得嚴(yán)重點，您是拿孩子的前途開玩笑。對于一直積極支持、配合、協(xié)助的家長，教師心里有數(shù)，會對這些家長的孩子傾注更多心血。
致班主任的一封信 11
親愛的胡老師：
在報名的時候，我就知道了您就是我的班主任。第一次看見您的時候，就覺得很親切。那個時候我堅信您會是我一個令我難忘的老師。
我喜歡您。剛開學(xué)時，因為您都不了解我們每個人，所以您叫我們自己自覺點，想當(dāng)什么班干部就告訴您，但是我們也不了解您，我一直都想跟您說，老師，我要當(dāng)班長，就算是副班長也好吖。可是，我一直沒有勇氣去告訴您，每次鼓勵完自己，準(zhǔn)備去告訴您，可我一次又一次地退縮了，始終沒有告訴您。我對自己好失望。最終我是個學(xué)習(xí)委員，還和六年級一樣，一開始我以為和以前一樣都是有名無分的，但是現(xiàn)在看來比六年級好。老師我想說，其實學(xué)習(xí)委員也不錯。
我喜歡您。雖然上課的時候你會一次又一次地戲弄我們，那是我們要讓我們長記性，記住那些善變的難題。你說，看你們的.數(shù)學(xué)老師雖然聰明但是不像我又聰明又靈活，你們很多人都是只有聰明，沒有靈活。您說了很多很多，跟我們分享了很多。鼓勵了我們很多，我知道你是希望我們前進，而不是后退。
謝謝您，老師。今天上午是七年級的學(xué)生、家長及科任老師去學(xué)校參加感恩演講大會。我走過廣播站時，看見了您，您說：“進來下，給點功夫你做做。”我說：“什么功夫？您尋找著筆拿著表，說：“把這張表拿去，看看哪個家長來了就讓家長簽名，就簽家長的名字就可以了。”我說：“好的，這功夫還算輕松。”說完，我便出了廣播站的門，朝著我們班的方向走去。（在人群中忙碌起來）開始后，我們都感動的哭了，還有擁抱環(huán)節(jié)呢，每個班的同學(xué)逐一地去給自己班主任送上一個真摯的擁抱，我還想對您說，老師，謝謝您，您教會了我很多，寄予了很多希望與心血，謝謝您！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我很高興很自豪，因為我有一個這樣的班主任。
老師，最后我祝您身體健康，工作順利，青春永駐！
您的學(xué)生潘智薈
致班主任的一封信 12
敬愛而又親愛的老班：
你好！
兩天不見了，這個周末過得怎樣？也許是每天在校往辦公室跑的次數(shù)多了，見你的次數(shù)多了，這兩天我的大腦里總會浮現(xiàn)出你的影子，兩天不見有點別扭、、、
還記得在你教初一之前問我們，為什么不讓你離開，因為喜歡你唄。
喜歡你的語言。從你嘴里說出的話，讓人頓感語言的神奇，讓人感到語文處處在，你也處處在。
喜歡你的聲音。讀起課文來，說起話來鏗鏘有力。可當(dāng)你在教導(dǎo)、關(guān)心人的時候有顯露出你慈母的情懷。
喜歡你的神情。在你的臉上，有時讀出了嚴(yán)厲，有時又讀出了溫暖。因為嚴(yán)師出高徒，又因為一位老班是生活中的朋友，精神上的支持，在無形中給了我無數(shù)溫暖。
喜歡你的正直與冷靜。在盧同學(xué)事件中，當(dāng)你看到她手上流著血時，沉重冷靜地帶著她去醫(yī)院，卻顧不上自己的孩子。遇事你會冷靜的思考，爭取想出事件最好的解決辦法。
喜歡你的敬業(yè)。作為一位母親，你要每天照顧孩子，教育孩子；作為一位班主任兼語文教師，你要教好你的`科目，還要處理大大小小的事情，處理我們闖下的禍。當(dāng)有同學(xué)與老師鬧矛盾時，你會耐心教導(dǎo)他怎樣給老師道歉，正確認識自己的錯誤。在課堂上，你會一絲不茍；在私下里，你會無微不至地關(guān)懷著我們。你會費盡大半天功夫去找幻燈片，盡量讓我們看得懂。當(dāng)我們將自己的傲慢卻又無理的性格帶到學(xué)校，帶給老師，你卻又會用平和的心態(tài)，溫暖的話語去撫平我們固執(zhí)的心。每天的生活讓你忙不可交，早上又要照顧孩子又要關(guān)心我們，盡管我們是那么地不懂事。
曾在課堂上跟我們提起過你是多么地嚴(yán)厲，可是我不這么認同。因為我們在初一初二已略知你嚴(yán)厲的外表，其實我們還是很喜歡你的。若不信，那為什么初一的學(xué)生與你雖剛認識，卻又那么喜歡你呢？因為你懂我們。比如因知道其他科目作業(yè)留的多，你會少留點。因為當(dāng)我們在學(xué)校學(xué)習(xí)了一整天，晚上再去挑燈夜戰(zhàn)，與星星為伴時，我們已經(jīng)疲倦了，再休息屈指可數(shù)的幾小時、、、
一位成功的教師在于她能夠換位思考，能夠理解學(xué)生。學(xué)生因此也會知道老師的不易，因而盡力不給老師添麻煩。
現(xiàn)在我們的逆反心理是很嚴(yán)重的，搞不好就會亂發(fā)脾氣，或因被老師斥責(zé)了幾句，心中更加地不快。
我真的很佩服你，能把生活與教學(xué)相融合起來，帶出一個優(yōu)秀的班集體，“學(xué)海晴空”就是一個很好的例子。
我希望你不要變，你要繼續(xù)相信我們，扶持我們，與我們一路前行。
還有更重要的是你有一顆讓人時而感到溫暖的心！
好好休息，讓我們之間情誼永存！
致班主任的一封信 13
親愛的班主任：
你好！
新的一個學(xué)期已經(jīng)來臨，在今年的5月，xx級、xx級的學(xué)生會成員剛剛從xx級中接過學(xué)校學(xué)生管理的重擔(dān)，剛剛從摸索走向正軌。這個學(xué)期，正是他們鍛煉才華，奉獻青春，服務(wù)學(xué)生的重要時期！
他們的工作非常重要，他們的工作非常辛苦，他們的工作延長了學(xué)校德育管理的手臂，他們的工作保證了學(xué)校正常德育管理的實施。
希望老師們在平時的工作學(xué)習(xí)中，給予他們更多的關(guān)注與關(guān)心，在生活中多關(guān)心他們，在工作中多理解他們，在學(xué)習(xí)上多輔導(dǎo)他們！
有些班主任可能認為，高三了，學(xué)生會的工作會影響他們的學(xué)習(xí)，并要求他們退出學(xué)生會！我想說，不會！我也想說，不能這么做！我們的`肖國君老師與孔燮卿都是我們學(xué)校以前學(xué)生會成員，肖老師一直擔(dān)任學(xué)生會副主席并以優(yōu)異成績考入浙師大本科。學(xué)生會成員的身份更是我們教育他們嚴(yán)格要求的動力，他們需要的是我們對他們更好的引導(dǎo)與教育，教育他們正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，教育他們?nèi)绾胃纳茖W(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績，更好的督促教育他們合理安排時間。
有些班主任可能認為，學(xué)生會的工作會影響學(xué)生干部對班級的付出與管理，不愿意把優(yōu)秀的人才輸送到學(xué)生會的隊伍中去。我想，我們每一個班主任老師都要有大局意識，只有學(xué)校的大環(huán)境好，才有班級的小環(huán)境好！如果每一個都打的自己的算盤、考慮的是自己的班，就沒有學(xué)校的長遠發(fā)展！學(xué)校的德育工作需要有學(xué)生會來參與自我管理、自我教育、自我服務(wù)，我們的學(xué)生也需要有這個舞臺來鍛煉自己、提升自己、表現(xiàn)自己！
關(guān)鍵是我們是否給他們提供這個舞臺？
老師們，學(xué)校需要有才干的學(xué)生充實到學(xué)生會隊伍中來，學(xué)生會的孩子需要你伸出象菊萍一樣的雙臂來扶一下！他們就會成長！學(xué)校就會發(fā)展！
謝謝你們！
祝你們教師節(jié)快樂！
致班主任的一封信 14
親愛的同學(xué)們：
你們好！
XX年2月的一天我有幸成為一個優(yōu)秀集體中的一員，從那時起，我在心底信誓旦旦：我要與他們一起走過快樂、難忘、有價值的兩年；我要把這一屆學(xué)生帶好，帶到高三；要有一屆屬于自己的高三畢業(yè)生；要這些基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生三年后有一個很好的歸宿，想讓他們中大部分甚至全部走進自己理想的大學(xué)，想他們每一位都成為一個堂堂正正的人；想你們畢業(yè)后都能記住有這樣一位老師，這樣一位班主任。這一年多來，我一直在為此努力。500個日夜里，我和他們朝夕相處，我們一起努力，一起奮斗，一起成長！很多同學(xué)和我一起度過的時間甚至超過與家長在一起的時間。每天很早我們一同走進教室，天還未亮，大壩上又出現(xiàn)了我們跑步的身影；語文課堂，第八節(jié)課，讀報，第三節(jié)自習(xí)一直有我的陪伴；夜深人靜，寢室里還要出現(xiàn)我的身影。五月紅歌會，他們無比激昂；籃球賽時，他們空前團結(jié)；元旦晚會時，他們盡情的歡唱；月考，期中考試，成功與失敗交織。我為他們的進步歡呼雀躍，更為他們的缺憾寢食難安；我為他們的成功驕傲，更為他們的失敗而懊惱！
時間真的好快呀！500多個日夜已匆匆離去，回想過去，曾經(jīng)和他們一起走過的日子歷歷在目，有喜悅、有悲傷、有眼淚、有歡笑、有失意、有激動，太多太多……我感謝他們，因為是他們豐富了我平凡的生活；我感謝他們，因為是他們帶給了我奮斗的動力和激情；我感謝他們，他們給了我太多的快了與欣慰，在我職業(yè)的舞臺上，留下了一筆無以代替的財富。我和他們有個共同的名字叫二。
前不久收到干雨奧同學(xué)的來信，看信后我很受感動，以前讓自己頭痛的學(xué)生，原來也會對自己如此的尊敬。此時我想到自己也曾經(jīng)做過了不少錯事，于是，我的腦海中浮現(xiàn)了，饒培舜，陳飛、劉鳳祥等等。最近又有一位同學(xué)離開了我們這個群體，我們只能祝愿他們越走越好。
有人說，有怎樣的班主任就會教出怎樣的學(xué)生，現(xiàn)在，在很多同學(xué)的身上已經(jīng)刻下了老師的烙印，刻苦、堅毅、胸懷理想，甚至字跡都留下了老師的痕跡。你們的胸腔內(nèi)都跳躍著一顆年輕、有活力、善良的心，我能夠從同學(xué)們身上不斷地找到人的`一生所必備的優(yōu)良品質(zhì)：刻苦、扎實、堅毅、自信，此時我很真的欣慰，你們每一位同學(xué)都很可愛，都很優(yōu)秀。
彈指一揮間，你們已經(jīng)走過爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，如今，已來到了激情如火的高三。同學(xué)們，高考的戰(zhàn)幕已經(jīng)拉開，沖刺的號角己經(jīng)吹響。高三既有壓力和竟?fàn)帲植环φ嬲\和溫情，面對充滿希望和變數(shù)的高三，我們惟有選擇遠方，風(fēng)雨兼程。
有一段生活，結(jié)果或許并不如意，可仍是人生的財富，讓人心存感動，這就是高三；有一份情感，傾心付出，雖不完滿，卻仍讓人流連忘返，這就是高三：有一支團隊，在演峰英雄，續(xù)寫神話，力爭在最后的較量中創(chuàng)造前所未有的輝煌，這就是我們！
多少個日子，我們在黑夜里靜靜守候黎明的到來；多少個日子。我們對已碎的夢想仍難以釋懷；多少個日子，我們面對失敗沒有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴若淚水，我們一路堅持，將成熟和智慧刻進頑強的生命，將執(zhí)著和堅毅嵌入不屈的靈魂。
致班主任的一封信 15
親愛的王老師！
你好！我六年級的生活就要結(jié)束了！我現(xiàn)在有千言萬語的話想跟你說，我們雖然天天見面。但是我心里在想什么，你真的不知道！
你總是說我喜歡說話。老師我的確很想改掉這個毛病，但是我需要時間來改正啊！老師給我一點時間吧，你相信我嗎？
記得有一次下午，老師交待我們回家背誦課文。下午來到學(xué)校的時候，您就叫我們默寫在本子上。那時候我中午正好沒有背誦，我就拿起書來抄寫。寫后，我就跟一位同學(xué)說了一句話。就被您叫上去講臺去，叫我背誦中午的.作業(yè)給您聽。我就不會背誦，你問我為什么沒背誦？我說“我去吃飯晚了，沒來得及！”“是不是你媽叫你不背的啊？”我搖了搖頭，沒說什么！那時候我真得很害怕，不知道怎么辦？這時，老師說“你下去背熟后上來給我背！”我就走下去，過了一會，我就上去給您背誦了！您說“你背這么一會兒，在家怎么不背啊！老師相信你是一個好孩子的！下次不能這樣了。”
老師我想跟您說“你上次真的誤會我了，我只是叫那個同學(xué)把窗戶關(guān)掉而已。你沒問清楚就說我說話了！但是我承認我沒有背誦是我的錯！”
老師相信我，我一定會改掉我這個說話的壞毛病的！在這里老師我想對您說“你辛苦了”
老師或許我畢業(yè)后沒辦法見面了，但是我會永遠記住您的！
祝身體健康
您的學(xué)生
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