獻給老師的一封信

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過書信吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。那么，怎么去寫信呢？下面是小編精心整理的獻給老師的一封信，希望能夠幫助到大家。

獻給老師的一封信1

敬愛的黃老師：

　　您好！

　　時間過的真快，眼間兩年就過去了。您像太陽一樣溫暖著我們，把您的知識無私的傳播給我們。您每次都是認真的為我們上課。有一次，您喉嚨啞了，可您還是堅強的忍著，依然為我們上完了一天的課程，這讓我十分的.感動。您不僅讓我學到了很多豐富的知識，還讓我明白了什么是奉獻。每次我們調皮不聽話的時候，您總是很耐心地來教育我們，讓我們聽得慚愧不已。您每天都不惜勞累地為我們認真仔細地批改一摞摞的作業，每一個錯字，每一個符號，那怕是一個細微的筆畫，在您的“火眼金睛”下都能把錯的找出來，這都讓家長和同學們刮目相看。佩服不已。

　　生活中，每次看到您就像看到我媽媽一樣，關心和愛護我們。您的眼神中總是充滿了慈愛，但有時候也像姐姐一樣漂亮親切，像朋友一樣活潑可愛。

　　老師，您是我的啟蒙老師，我永遠永遠都不會忘記您，永遠愛您！

　　祝

　　工作順利。笑口常開！

　　您的學生：肖嘉程

　　9月26日

　　井岡山小學三年級（一）班 肖嘉程

獻給老師的一封信2

尊敬的某老師：

　　您好！

　　老師，您曾在那神圣的講臺上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開花結出碩大的果實；您是茫茫大海中的船只，帶領我們暢想知識的海洋；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻在了教書育人上，點燃自己，讓我們在成長的道路上不再迷茫！這就是您在教學路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍圖的神圣的每一筆；這就是您在無私奉獻的鐵據！漫漫的.求學路，每一次都記載著您給予的感動。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心；您用天下最美的語言，將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。

　　我想對您說：“老師，您辛苦了！”

　　四年級：慕容優雅

獻給老師的一封信3

敬愛的王老師：

　　您好！

　　又是一年一度的教師節了，首先要祝您身體健康！工作順利！

　　王老師，您帶我們班整整一年時間了，回想這一年里發生了很多很多有趣難忘的事情，感謝您一直以來對我的培育，是您教會了我怎樣做人，也是您教會了我許多知識，賦予了我知識的靈魂，讓我成長，使我進步！

　　您的認真讓我佩服，您的嚴謹讓我敬佩，您的細心我要學習，您對我們的關愛更是無微不至。在學習上您總能幫助我們進步，您讓我知道了我的優點和缺點，是您一直在鼓勵著我，才使我更上一層樓；在生活中您也處處關心我，教我做人的道理。您講的課生動有趣，十分形象，在無形中就能告訴我們重點；您講的課文條理清楚，有條不紊，在學校也教會了我們許多課外知識。

　　記得在上四年級時，有一次班里有兩個同學在吵架，我們正在勸架，可是他們的矛盾在吵架中層層提高，以至于打了起來，不管我們怎么勸他們也不肯停下了，正在他們打的不可開交的時候您走進了教室，看到他們在打架，您急忙放下書，立刻叫住了他們。我以為您一定會立刻批評他們，可是您卻沒有，卻讓他們先坐回去。找人了解原因，也只是一些雞毛蒜皮的小事，就把他們兩個人都叫出去進行了一番談話，回來后我發現他們兩個人都不生氣了。雖然當時您十分生氣，但卻表現出您處理事情的理性態度和對待學生不同的教育方式和方法。

　　印象最深的是那次火災演習，為了防止突如其來的一些事故，保證同學們的安全，學校組織各班進行火災演習。您組織我們有序的到了門口，又讓我們一隊一隊挨著墻根低著頭走到安全的地方，而您卻是在最后一個下去。雖然是演習，可是您對我們的.關愛是同學們都能體會到的。我相信，如果不是演習，而是真正的火災，您也一定會這樣做的，因為您總是默默無聞的為我們奉獻，就像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。

　　老師，您辛苦了！祝你節日快樂！

　　此致！

敬禮！

　　您的學生：xxx

　　20xx年9月10日

獻給老師的一封信4

　　 你可以喜歡她的可愛，不要喜歡可愛的她，你可以喜歡她的古怪精靈，但請不要喜歡古怪精靈的她，你可以喜歡她的人淡如菊，熱情似火，但請你不要喜歡人淡如菊，熱情似火的她，你可以喜歡一切美好的品性，在這些喜歡中， 不斷修正完善你找老婆的標準，但請不要讓別人的青春為你的不理智買單。請珍惜給你發好人卡的女生，因為她懂得尊重感情，尊重自己也尊重你。

　　之所以說不理智，因為愛情，它就像一棵小樹，它的成長需要陽光，雨露， 肥沃的土壤，精心的呵護，而這些，身為初三學生的你根本給不起。因為它的經濟基礎不是金錢，而是時間和精力。如果你是一個有責任感的人，不用我說，你也知道， 初中三年你的時間和精力應該投資到哪里，就算你已經有十足的把握進入心儀的大學， 你能確保你不會影響到對方的人生軌跡？你能確保，你給她的就是 她想要的人生？我對愛的理解就是，愛一定要促進彼此的成長，要讓彼此比想象的更優秀。

　　如果因為你的這份“愛”，使兩個人不能在合適的時間全力以赴做合 適的事情，而遺憾的錯過了人生應有的高度，那就是對愛的褻瀆。請你收回這份假冒偽劣的愛。 14 年的教學生涯，10 年的班主任經歷，看過太多的遺憾，愛情偶爾就像強 心劑，會讓兩個人的成績在短時間精進一下，但曇花一現是必然的，因為情緒的 不穩定，心智的不成熟，最終都很難在學業上有好的結果，最可怕的是，當年向全世界宣戰一般的感情斗志，基本在一個初三暑假就灰飛煙滅，讓人倍感沒勁。 所以，我對于班里所謂“早戀”的學生，基本不管，不給你創

　　造來勁的機會，但我會告訴所有的任課老師，這個人，不要管了，因為我們所有人的努力很可能因為他們之間的一個小矛盾就歸零了，值得關注的學生太多了，不要在他們身上浪 費精力，別怪老師殘忍，你選擇了愛情的甜蜜，就必須承擔所有的后果，這個世界是守恒的，有得有失不是一句空話。 曾經有學生開玩笑的跟我說過，老師，房子車子票子，我父母都給我準備好 了，我現在就缺一媳婦。我告訴他，你缺的不是媳婦，是腦子。

　　一個真正有質量 的姑娘，不會因為你父母的.慷慨跟你走，因為吃人家嘴短，拿人家手短，不是兩 個人奮斗所得，低眉順眼的小媳婦不好當；如果她就是沖這些東西去的，那就更沒有跟你混的必要了，她完全可以直接奔你的父輩去了，愛情面前，物種都不是問題，更何況年齡？什么都有了，比什么都沒有更可怕，父母給了你一個更高的平臺，實際上是加大了你奮斗的難度，你需要付出更多的努力，做出更多的成績才能讓事情有你自己的標簽， 這比白手起家難多了，你應該比一般人更有危機感才對，還好意思拿父母的成就在這里嘚瑟？還不趕緊閉嘴收聲，加倍努力？ 愛情，對于初中生，就像是一件太過昂貴的奢侈品，給不起，也要不起。 不是因為“萬惡”的中考和高考，也不是因為中國人太多，競爭太激烈。

　　其實大家應該 感謝中考和高考，給你一個自我成長，自我證明的機會。從小到大，很多大事你說了不算，但從高考開始，你的人生真的開始由你做主。大學是什么？我的理解，大學就是給你一個安全的地方， 讓你再慢慢的長長，讓你用四年的時間認清你到底想要的是什么？你要成為一個什么樣的人， 走什么樣的路？這真的是談人生談理想的地方， 那你說這個地方重不重要？不同的大學會帶你走不同的人生之路，看得到的是找工作的難易， 看不到的是文化的熏陶， 價值觀的引領，人生軌跡的確立。

　　真的看到，很多學生的人生，就是從大學開始截然不同。曾經在一個教室里被同 一道題難住的兄弟， 幾年不到就產生天壤之別你甘心嗎？想想你的初中、小學同 學， 一定有了你感覺奮力追趕也很難追上的人，也一定有拼盡全力也追不上你的人，大學，會將這種差距變成人生質的差別。所以，再怎么努力也不為過。所以， 你還舍得將時間和精力側漏嗎？ 醒掌天下權，醉臥美人膝，是很多男人夢寐以求的人生，但我想問一句，當 她長發及腰， 你是否已有了行掌天下的本領？如果你還沒有做好準備，還沒有足夠的實力，請離愛情遠點，請保持一個光棍的節操。謝謝。

獻給老師的一封信5

親愛的唐老師：

　　您好！

　　收到您的信我非常高興。與您一起度過的這一年是我最快樂的時光 。每當上課鈴聲響起時，我就急切的盼望您出現在講臺上;每當我語文競賽得獎時，您的音容笑貌就會出現在我眼前；每當遇到難題想放棄時，您那諄諄教導的聲音就會在我的耳畔響起……

　　您在信中說語文是個慢慢積累的過程。的確，我在生活中就是慢慢積累的.。我非常喜歡看書，碰到好詞好句就劃下來，不懂的就問爸爸媽媽;我經常背一些詩詞，其中我最喜歡宋代詩人李清照的《醉花陰》“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”這三句寫得很美，透過詞，我似乎看見在重陽佳節，滿臉愁容的李清照獨自一人面對著西風中的瘦菊，想念著遠方的親人。我還經常寫寫媽媽買的資料，可語文成績還是沒有明顯的提高，唐老師，您能幫幫我嗎？

　　祝您工作順利，生活愉快！

　　您的學生 聶冰

　　20xx年10月12日

獻給老師的一封信6

親愛的老師：

　　您好！

　　您教我們數學課已經有整整一年了。在今年教師節即將到來之季，我想對您說：“老師，您辛苦了！！！”

　　在過去的一年里，當我遇到數學難題時，您給了我鼓勵和幫助；當我產生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進行批評和教育，這學期我在數學中取得的一些進步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以后的數學學習將起到指導作用。在這兒我先向您說一聲：“謝謝您，我的老師！”

　　在上學期中，是您，把我們從小學的算術領到了出眾代數的課堂，讓我們認識了代數中的“a，b，c……”。您教會我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”；在下學期中，您又在上學期代數的基礎上，又教會我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學的`女兒，不辭辛苦反復給我們講解數學中的重點、難點，直到每個同學聽懂為止；您在初一就教了我們初二才學的“因式分解”，讓我們學會的知識；此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認識了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置；表達的形式有：母語、幾何語言和圖形語言。”在幾何的學習中，您使我感覺到了邏輯和嚴謹在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導下，幾何成績也是比較不錯的！在這兒我再向您說一聲：“謝謝您，趙老師！”，同時對這學期我們有時的不懂事向您說聲“對不起！”

　　老師，您的數學課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要為我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業。另外還希望您課下給我們留一至兩道數學難題，讓我們的數學學得更加靈活、鞏固。

　　有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！好了，老師就說到這吧。我再一次衷心地祝您：“教師節快樂！”

　　 您的學生：xxx

　　 20xx年x月x日

獻給老師的一封信7

敬愛的王老師：

　　您好！經過一個學期的學習，我從您那會了不少東西，但我有很多話想和您說。

　　我膽子比較小，這學期，您好像是為了鍛煉我的膽量，故意讓我擔任我們班的美術課代表。有一次，我抱著美術書，往辦公室走去，準備把書放在您的辦公桌上，走到門口，往里一瞧，呀！這么多老師，這可怎么辦呀，因為我平時不敢和這么多的老師打招呼，今天為了放美術書，也顧不得那么多了，只好硬著頭皮喊了聲：“報告”，只見您親切地說：“收齊了嗎？”我怯生生的回答：“收齊了。”您聽了，表揚了我，還鼓勵我以后要大膽工作。我聽了，心里好多了，膽子也漸漸的`大了一些。謝謝您，王老師，是您給了我力量，讓我覺得您很親切。

　　王老師，我是這樣的尊敬您，可您還是有缺點的，比如：快考試時，您就布置了一大堆作業，試卷做完還是試卷，您知道嗎，上次您布置的作業，我們班有一位同學竟然想到了夜里12點呢！我知道您是為我們好，可是我覺得您還是要注意一下教學方法的。

　　最后祝您身體健康，萬事如意！

　　此致

敬禮！

　　您的學生：魯曉涵

獻給老師的一封信8

　　親愛的雷老師：

　　你好！

　　俗話說春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干老師，我是您親手栽種的桃李中的一顆，我的萌芽，生長，無不沐浴您的陽光雨露。

　　自從我從原來的學校來到這個新學校，我一個見到的最和藹可親的老師就是您——雷老師。剛到這學校沒多久，您讓我們自己來選職務，我選了小組長，可我的責任心沒有別人強，便被淘汰了，但我從中看出，您是想讓我培養出高度的責任心。雖然您沒讓我當小組長，但是你卻讓我當宣傳委員，只可惜我字寫得東倒西歪的.，只好拒絕您，其實，當時我也挺喜歡你給的這個職務，但我不能騙你吧！所以我當時只好拒絕您，請您不要怪我，好嗎？

　　隨著時間的流逝我也漸漸的和您相處的十分融洽，您好像是我的姐姐，所以有什么我也不會瞞著您，在您的面前，我一向說話很直接，請不要見怪！您通過與我的相處發現我的作文水平還不錯，就同意我去參加作文比賽。作為第一次參加作文比賽的我，心里七上八下的，寫起字來都在瑟瑟發抖，生怕沒寫好，如果寫錯字，我都要后悔萬分！但是那次作文比賽我才得三等獎。事后，您不但沒有說我什么，還用李良的事例來鼓勵我下次參加作文比賽要認真審題，認真答題，寫好作文。作為馬上就要參加作文比賽的我，鄭重的對您說：雷老師，我一定不會辜負您對我的期望。此時，我仿佛看到了您的白發中有一根是為我而白，您眼角的皺紋有一絲是為我而生的。作為還有一個多月就要畢業的我，深深地向您道一聲：老師您辛苦了。

　　祝您：

　　像花兒一樣美麗！像鳥兒一樣快樂！像大樹一樣健壯！

　　 你的學生：xxx

　　 20xx年x月x日

獻給老師的一封信9

　　親愛的王老師：

　　您好！

　　很抱歉我沒有在感恩節為您送上禮物，連一聲祝福都沒有。我對此深表歉意，因此我想通過這篇作文來補償。

　　老師，有人說您不教我們了，我開始也不相信。可是看到1班同學的反應，看到您的眼神，我似乎有些相信了！老師，你知道嗎？同學們聽了您的話都如釋重負，而我卻很擔心。老師，您雖然只和我們呆了兩個月，但我們我們很珍惜這段時間。老師，學校可能早已安排好，可能根本就沒有這事，可是我的的心里惴惴不安。

　　老師，也許你到別的'班級會更好。但是我們一直都在想念你，也許我們不能挽留你，但我們一直都在想念你。

　　老師，您知道么？昨天我右眼直跳，雖然很迷信，但我不禁有些擔心。星期四依諾做了一個夢：她夢到了您去教別的班，了來了另一個老師，老師很不負責任

　　老師，也許很久以后你可能不認識我們了，但我們永遠記得你！

　　祝

　　工作順利

　　六（2）班王伊鳴

獻給老師的一封信10

敬愛的孔老師：

　　您好！我現在也很好。好久不見，十分想念！記得是五年級下學期，我離開了您，離開了我生活了五年的母校，離開了關心我的同學們。然而，您的教誨，同學們的關心，這些記憶卻在我的腦海里依然清晰﹍﹍

　　三年級的時候，我們剛剛開始學習寫作文。在寫作文的時候，我們經常為一件事發愁，那就是沒有什么可寫。所以，我們多少非常害怕寫作文，一寫作文，大家都唉聲嘆氣愁眉苦臉的，就像兔子見了大灰狼。老師您洞察到我們的心思，于是帶著我們去郊游。春天時，我們聽著鳥兒歡叫、溪水歌唱、春風拂柳、百花齊放；夏天時，我們欣賞池塘荷花、萬里晴空、稻花芳香、松脂氣息；秋天時，我們細聽落葉訴說、秋雨瑟瑟、鴻雁長飛、落花寂寞；冬天時，我們在曠野上打雪仗、堆雪人、玩倒霉的狐貍（游戲）、追看可愛的松鼠。在您的帶領下，我們的作文充滿了生機，我們的作文里，有的開滿鮮艷的桃花，有的歡快的游著魚兒，有的.秋雨愁，有的鴻雁飛。您帶領我們發現了美，您不僅帶領我們發現了美，還叫我們怎么去發現。您告訴我們，“不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”您讓我們的作文更加多姿多彩生動有趣。

　　我還記得，有一次奧數考試，一道題我怎么也做不出來，沒有辦法了，向數學第一高手的吳某某發出SOS信號，可是他沒有回復，我在啃筆桿中度過考試。考試后他主動找到我，“那樣不能提高你的水平。孔老師一再講，考試不能作弊。我現在已經做出來了，讓我講給你吧？”他的語言是那么誠懇，態度是那么認真，講解是那么詳細，那一次深深折服了我。

　　老師，在此我向您問好，也想同學們問好！

　　祝您

　　工作順利 身體健康 萬事如意！

　　您的學生

　　楊宗星元

　　20xx年5月7日

獻給老師的一封信11

　　敬愛的黃老師：

　　您好！

　　在這兩年里，您讓我們快樂學習，健康成長，獻給老師的一封信。您總是嘔心瀝血的教育我們。使我們懂得了許多生活中的道理，您讓我們學會求知，學會勞動，學會感恩……回想起來，那真是不計其數呀！

　　老是，您伴隨了我們兩年，這兩年您不但給我們知識，還把我們這些無知的小孩變成一個個活潑的少先隊員，您在我們身上花了多少心血呀！您總是辛勤的工作，無私的奉獻。您把苦藏在心里，您把累藏在嘴里。每當夜深人靜時，您在桌子前，為我們批改作業、備課。滿天閃閃的星星與您為友，月亮像一艘輪船，停泊在神秘的夜空中與您做伴。

　　老師，您還記得嗎？有一次，您要到南寧去學習，三日后，您拖著疲倦的身子回到學校，您顧不上吃飯，也顧不上休息，就把行李放在辦公室里，然后來給我們上課，魂的工程師，您有蠟燭那樣無私奉獻的精神，。粉筆染白了你的'頭發，作業熬紅了你的雙眼。老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，是您用美的陽光普照我們，用美的雨露滋潤我們。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，您就像吐絲的春蠶一樣默默無聞的無私奉獻，卻不求回報。老師，您工作在今日，卻建設著祖國的明天，成就卻是祖國的四面八方。有人說，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬。而我要說，師恩似海，因為大海遼闊，無法估量。

　　老師，在這里我要為您獻上一首詩：

　　假如我們是一只小船

　　您就是一對船槳

　　有了船槳的劃動

　　小船才能乘風破浪

　　假如我們是一根蠟燭

　　您就是一根火柴

　　有了火柴的點燃

　　蠟燭才能大發光芒

　　假如我們是樹木

　　您就是辛勤的園丁

　　有了園丁的培育

　　樹木才能高大挺秀

　　……

　　老師啊！是您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；是您用心靈的清泉，滋潤我們情操的美果。您為了我們日夜操勞，白發添了幾根。您那真摯的言行，啟迪我去尋求知識海洋的奧秘，人生旅途的真諦。您的諄諄教導，循循善誘，是愛的清泉，將在我的心里，永遠流淌……

　　祝：

　　身體健康

　　工作順利

　　您的學生：潘相穎

獻給老師的一封信12

　　您好！

　　如果說母親是偉大的，那么老師，無數孩子的母親不是更偉大么？！

　　老師像母親一樣關心我們。

　　“嘩嘩嘩...”窗外下著大雨，唉~我嘆了口氣，為什么偏偏這時候下雨呢？迫不得已我冒著大雨騎車回家拿作業，（我班有規定的，忘帶作業者一律回家去拿。）然后又冒著大雨趕回學校。可想而知，全身上下沒有一處是干著的，揪著緊貼在腿上的褲子，從車棚慢慢走出來在車棚的出口看到了一位不認識的老師，我下意識的低下頭，腳步加快。“哎呀！這孩子，怎么濕成這樣了，不知道打傘啊？哎...你這孩子，讓我怎么說你。”她眉頭緊皺，一邊說我一邊搖頭，恨不得一把抓過我擰干了。回到教室，同學給了我一件干衣服，我跑去廁所把濕的衣服換了下來，外面的雨依然不停的下著，我剛換下的干衣服...怎么辦？“沒有傘啊？我送你吧孩子。”“不用了老師。”“沒事，來，我送你。”說著，她身子朝外，撐開了那把不大的花傘。“沒關系的老師，我自己回去，謝謝。”感到了老師的關懷，真的，所以不想麻煩她，有她的關懷心里就暖了，一直暖遍全身。

　　老師像母親一樣愛我們。

　　她瞇著眼睛對我微笑，那似乎是她的招牌笑容，“孩子，上可別再睡覺了，好好聽課，昂。”嘿，她咧著嘴瞇著眼睛笑。然后，她認真地給我系上了她手中的'藍絲帶。一剎那，突然記起剛才，聽說要把手中的藍絲帶獻給最敬愛的老師時，竟然忘記了她——那么可愛的姜老師，她總是那么理解我們，像慈母，像嚴父，像朋友。和老姜不同的是，陪伴我們三年的，最嚴厲，最有威射力，最嚴肅，最可敬可畏...的班主任，董老師。我手中唯一的一條藍絲帶系在了她的手上，我身后還有好多同學和家長拿著藍絲帶，“老師辛苦了”“老師太辛苦了”“好老師！”的叫著。董老師哭了，她一把抱住我，我感覺到她的身子在微微的顫動，第一次我們這樣心貼心的抱在一起，也許是因為這，我忽然領悟了她對我們的苦心。而我們，總是不理解的埋怨她，后來，她也給我系上了藍絲帶，緊緊地，。我看到了閃亮的藍色下，我的脈搏，強勁的跳著。

　　我伸長胳膊，讓藍色的絲帶在空中飛揚。

　　致禮！

　　張紹楊

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