給小學老師的一封信(15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過書信吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。相信很多朋友都對寫信感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的給小學老師的一封信，希望對大家有所幫助。
給小學老師的一封信1
敬愛的翁老師：
您好！
一年一度的教師節暨中秋佳節來臨了。在此，作為您的學生，我向您表示深深的感謝，并祝您節日快樂，工作順利！
敬愛的翁老師，雖然您教我們的時間只有短短的一學年，但是一年來您的辛勤教育，使我深深感到您是一位學識淵博、循循善誘的好老師。
首先您非常關心同學，對同學們嚴格要求。每當同學犯錯誤的時候，您總是因勢利導，耐心地幫助教育，讓他們真正認識到錯誤并加以改正。就說幾天前的一節朝讀課吧，同學們發現在教室前面的墻上爬著一只大蜘蛛，有的同學覺得這只大蜘蛛太可怕了，嚇得躲在了書桌下面，有的同學覺得新奇好玩，議論紛紛，有的男同學唯恐天下不亂，在那里大喊“雄起”、“雄起”！教室里頓時一片喧鬧。這一切您都看在了眼里。您一進教室，大家都裝出一副若無其事的樣子，顯得很安靜，他們以為您什么都不知道，但是他們怎能瞞得過您那雙火眼金睛呢？
但是您并沒有大發雷霆，而是因勢利導，讓同學們仔細觀察后寫日記，同學們馬上興致勃勃。老師，您是多么理解同學們的心情，又是多么善于因材施教呀！
您講起課來也非常生動有趣。就在前兩天，您教我們學習《小站》這一課，又給我留下了難忘的印象。在課堂上，您教我們如何分段，概括段落大意，教我們如何把握中心，寫主要意思。每一段您都逐字逐句認真分析給我們聽。遇到我們不懂的'地方，你總是細心講解。教我們理解“小站”的“小”，教我們理解“溫暖的春意”。您還教我們如何辯字組詞，怎樣把字寫正確，寫好看。同學們都喜歡聽您講課，您上課生動有趣，一點也不死板。有時我還覺得您上一節語文課40分鐘，好像只有10分鐘一樣，聽您的課真是一種難得的享受。
特別讓我敬佩的是您的作文教學藝術。您使我們由討厭作文課變成了喜愛作文課，甚至盼著上作文課。開學第一天，您看到同學們對新語文書愛不釋手，就布置了一道誰都愿意做的家庭作業＿＿把語文課本的內容串成一個作文，以此檢查同學們認真讀書沒有，結果同學們寫的作文比以前的都好。老師，您為了提高同學們的作文水平，真是費盡心血呀！
老師，在我心中，您太偉大了，我多么崇拜您，我真想當一個像您那樣深受學生歡迎的好老師。從今以后，我一定更加聽您的教導，在課堂上認真學習，勤于思考，在課外多讀多寫，搞好學習，做一個好學生，不辜負您對我的希望。
給小學老師的一封信2
小學老師們：你們好！
在漫長的暑假里，我想到了許多事。小學五年的學習，一眨眼就過去了，五年的生活像放電影一樣，在腦子里一遍遍回蕩。令我記憶猶新的就是五年級的老師們。
語文老師，您給我的最深刻的印象就時和藹可親。您從不為我們沒完成好家庭作業而生氣，每次都心平氣和地說，沒關系，好好補上就行了。然后督促我們補好。不少老師喜歡把學生叫到辦公室，又是批評教育又是看著寫作業，自以為苦口婆心，卻不知學生只是感覺丟臉和沮喪。您卻既保全了我們的自尊，又保證了不讓我們落下功課。我們每一次的作文，你都一一認真點評、修改，您精彩的點評，一絲不茍的.修改，使我們的作文水平穩步提高，在同年級里遙遙領先。
數學老師，您是一位嚴師，作業抓的非常緊，有錯誤訂正完才能休息，訂正不完或仍有錯誤不許走，寫得不認真得重寫。所以我們總是小心翼翼，不敢有絲毫馬虎。盡管有時心存不滿，但成績單上的“優”字，讓那點不滿煙消云散。
英語老師，呀，狠，很狠，太狠！
對您，從第一印象到最后的印象，就這一個字：狠！
文廷同學的臉被打得太紫了，以至于同學們用盡了有關武俠的詞匯：“殺人不見血”，“中原一點紅”，總之是比水滸傳里的孫二娘有過之而無不及。您恨鐵不成鋼我們理解，可是，您就不能學學別的老師，換一種方式嗎？作業，一堆一堆，一摞一摞的，一個星期能用完一個英語本呀，而且是字母之間不空當的。天！
嘆。
科學老師，您幽默搞笑，寓教于樂，我永遠難忘。您的課上總能聽到我們開心的笑聲。小測驗時，絕大部分九十分以上，光九十九分的就有五六個，您還給我們買糖和雪糕吃，那滋味，真甜。
小學老師們，不管你們用什么方式，出發點都是為我們好。如今我們已踏進初中的校門，沒有你們的教育，也就沒有我們今天的成長。老師們，謝謝！
給小學老師的一封信3
家長好！
本周只有短短三天時間，這三天里帶著孩子們復習了18至20課的背誦，從檢查結果看，班級仍有部分孩子沒有完成這幾課的背誦情況，希望這部分孩子能利用假期時間好好復習背誦，背過之后家長簽名，讓孩子拿著書本到王楷那里蓋“背得好”印章。《含英咀華》已經學完王昌齡的《出塞》了，所有詩文都是要求背誦的，也請沒完成背誦的孩子利用假期時間給自己“補補課”。當然，每日一讀是讓培養孩子閱讀習慣的必做之事，方法我提供，堅不堅持做就是家長您自己的事兒了。
假期就是帶孩子游玩的.節日，春末時期不冷不熱，萬物復蘇、生機勃勃，正是出游的好時機，除了上面復習的作業之外，王老師不布置新的作業。重視孩子“小習作”的家長，可督促孩子繼續堅持“每日一句”或“日記”。
為了減輕孩子學習壓力，學校已經取消期中考試，一年級暫定下周四召開家長會。期中測試取消，家長會的形式也會有所改變，您對家長會的召開有什么新的建議可點擊回復留言。我們的孩子，我們的學校，讓我們一起為孩子好習慣的養成而努力。
順祝假期愉快！假期外出旅行請注意安全。
王老師
20xx.4.30
給小學老師的一封信4
敬愛的李老師：
您好！
離開您已經兩年多了，這兩兩年多來，我無時無刻不在想念您。臨別時您讓介紹一下 我家日常生活情況，現在我向您匯報一件我認為最有意思的事。
今年春天，鄰居送給我家一只活潑可愛的小花貓。我很喜歡，可爸爸不讓我養，說么養貓有啥用，家里也沒耗子，貓身上還有病菌。“養！養！養！”我急了，和爸爸吵起來。媽媽過來解圍：“別吵！我看這樣吧，先把小貓留下，看它是干壞事還是干好 ，干好事留下，干了壞事可就…”“行！”我滿口答應。第二天一大早，我剛起床，聽 、：媽媽在院里罵小貓，連忙披衣服跑出去。媽媽見我來了，就氣呼呼地對我說：“看你寶貝貓，把牡丹給弄折了”原來是小貓淘氣，雙爪抓住花枝“蕩秋千”，把花枝弄斷， ．。媽媽一早看見了，非常生氣，所以大聲訓斥小貓。我求媽媽饒了小貓，媽媽答應了。了幾天，小貓又惹事了。小貓把爸爸心愛的摩托車后墊抓了一個大印子。爸爸心疼了，把小貓吊起來，用掃帚猛抽，把小貓打得死去活來。無奈，我又苦苦哀求了一次，爸才饒了小貓。不過，爸爸說了，事不過三，再于一次壞事，當場打死小貓！我明白，爸爸媽媽對小貓已經厭惡到極點，巴不得小貓再闖禍，好打死它。我害怕小貓再闖禍，天天把小貓關在小西屋里，不讓它出來。
一天中午，爸爸去小棚里找木頭做鏡框，半天才找出一小條，原來其它木頭全被子啃壞了。爸爸火了，拿起大掃帚滿棚子找老鼠。“吱！”墻角邊傳來老鼠的'叫聲。爸馬上跑過去，打了一掃帚，幾只老鼠被打得到處亂竄。爸爸一個也打不著。我靈機一動，立刻跑到小西屋把貓抱來。小貓正餓呢，一見老鼠，飛快地撲了上去，一下子按一只老鼠，咬斷了喉嚨。小貓又去抓第二只……看了這場“貓抓耗子”，爸爸不住地夸小貓有本事。我笑笑，說：“那當初怎么不叫我養？”爸爸臉一紅，忙說：“當初現在是現在！”哈！爸爸媽媽終于同意我養貓了！我真高興。一場小小“風波”平息了。 ”
您說，我們這一家子有意思不？
這封信就寫到這里吧。
祝您
工作順利，身體健康！
您的學生 杜耀華
X月x日
給小學老師的一封信5
敬愛的詹老師：
您好！
大家都說，一位好老師的恩情可以讓她的學生一輩子感激不盡。沒錯，我就是深感體會的人。
還沒讓您接手時，也就是我讀五年級時，我看您那嚴肅的態度時，會有一些恐懼感。然而，正在調班時，我生怕被您教到。因為大家都說你很嚴格，再加上我對您的恐懼感。但被你的一番精心教育后，我卻感到您是一位用心良苦的好老師。
我依稀記得上個學期的那一天，我和同學在玩耍，不知怎地，被您叫過了辦公室。那時，我非常緊張，也許是第一次被叫到辦公室，也許是我看見您十分生氣，會罵我們吧！但是，您在辦公室并沒有在教室那樣嚴肅，只是心平氣和地與我們談了話。那時，我忽然感到您不是一位特別嚴的老師，而是一位寬容和慈祥的老師。
坦白跟您說，我是一個特別健忘的'人，但是您在我腦海里的印象，永遠磨滅不了。記得那次秋游回去時，您跟同學們說了一聲：“再見。”快到家時，一位同學跟我說：“老師說再見時，我眼淚快流下來了。”那時，我想起您課堂上說的：“說不定某天，我們忽然就拜拜了！”我想著想著，我的眼淚也快掉下來了，心里很不是滋味。不知向誰訴說，我對您的愛戴和依依不舍。
老師，您知道嗎？您在我腦海中，如果說過電影的話，那將會是一部很長很長的電影。我也希望老師能夠記住我！
祝您身體健康！天天開心！
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
給小學老師的一封信6
敬愛的鄭老師：
您好！
我是您的學生盛墨。您在我轉學過來的二年里給予了我不少的教誨，我終身受用不盡。
記得一個早晨，我們倆在一個小巷里相遇。那是一次模擬考的第二天，是即將公布成績的時刻。您摸摸我的頭，問道：“盛墨，這次模擬考有沒有信心考高分呀？”我搖搖頭：“唉，班級里優秀的同學太多了，我不是他們的對手呀！”您的臉立刻變成了陰云：“那怎么行呢？你可是班級里的“領頭羊”啊！”放學時，您給了我一句話：“只要你有自信，就一定能考出高分！”聽了您的話，我備受激勵。第二次考試我奪得了班級的前三名的位置，您欣慰地笑了。
老師，您對我們大家的關懷都是貼心的。記得有一次，我的.頭很疼，是您用撫慰讓我忘記了傷痛，用笑容面對著您的課堂。記得那一堂課，我上得特別認真。
鄭老師，您的課堂是我們最愛上的課，因為您的語言很幽默，講課十分生動。一堂課上，您叫我回答問題：“盛墨。”這時，一個同學隨口說了一句：“阿墨。”從此，您就以“阿墨”代替我的名字了。這名字那么的親切，聽著我可舒心了。而且，自從我有了這個“別名”后，我們的關系越來越好，我的發言越來越積極了。看著這些進步，您開心地笑了。
鄭老師，如果沒有您的照料，哪來的我的進步？您是那么的平易近人，我一輩子都忘不了您的諄諄教誨。沒有春風，小草也不會布滿大地，不是嗎？
祝您桃李滿園。
您的學生盛墨
20xx年xx月xx日
給小學老師的一封信7
敬愛的錢老師：
您好！我是您以前的學生，時間像流水似的，一眨眼，我都已經上初一了。回憶起小學的事時，我自然就想到了您，心里充滿了眷念之情。自從我小學畢業后，我就再也沒有見過您，你現在過得好嗎？
記得七年前我入校的第一天，經還把的不敢入校門，是您帶著溫和的笑容把我領進了美麗的校園。在您的辛苦的哺育下，我學會了許多知識，懂得了許多做人的道理......
剛入學時，由于對環境的陌生，我的膽子特別小。 有一次上課，您提了一個問題，同學們都搶著回答，我也想舉手，可是又不敢，只好低著頭，害怕您叫到我，可您偏偏叫到我。同學們的目光刷的一下子落到我的身上。我慌亂極了，心怦怦亂跳，臉發燙，頭一直抬不起來，語無倫次的'回答著問題，聲音小得像一只蚊子，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更燙了......您不但沒有責怪我，反而和藹可親的鼓勵我：“你能行的！”我慢慢抬起頭來，鼓足了勇氣，響亮的回答了您問題。
從此以后，每當我遇到一個困難時，您的話就會在我的耳畔回想，它給了我自信，讓我克服一個又一個的困難，讓我嘗到了成功的喜悅。
轉眼間，七個春秋過去了，我已經告別了母校，來到了新的校園，老師，我永遠不會忘了您對我的教導，我會永遠記住您的，你永遠在我的心底 。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
給小學老師的一封信8
尊敬的老師：
老師，您近來好嗎？
不知不覺，我已踏入初中兩年了。時間無情地在往前走，帶動了我們的生活。時間的流逝，使我不知所措。
回想起在小學的生活，那是多么的快樂與無憂；回想起孩時的樣子，我們更是一臉的稚嫩與天真；回想起。那一個個天真爛漫的笑臉，如今卻變的成熟與憂郁。是的，我們正在長大，不再是從前那個任意妄為、不知天高地厚的小孩了。
從小學進到初中，學科增加了，壓力自然而然地也就大了。這無疑是在我們單薄的肩膀上，放了一個重擔子，壓得我們喘不過氣來！如若是在從前，我們必定是吃不消的，甚至讓別人幫忙去挑這沉重的`擔子的。今非昔比了，我們已學會了成長，學會了堅強，擔子壓彎的腰，漸漸地，我把腰給挺直了。
進入初中后，我認識了許許多多的新朋友、新同學。也許，老師您會很驚訝。也許是因為我過去的性格：文文靜靜的、不愛講話、在堂上發言也會臉紅耳赤的。老師，您不必驚訝。我經過風雨的洗刷已經蛻變成一位活潑可愛的女孩子了。現在的我，愛發言、膽子也大了許多，不再像以前那樣羞澀了，同學和老師都很喜歡我。
進入初中后，我的海拔也高了許多，性格也變了不少，或許這就是成長吧！雖然苦澀，但結果卻是甜的，可謂是風雨過后，見彩虹吧！
我猶如是一只蠶蛹，慢慢地蛻變成一只漂亮的蝴蝶，但我不會驕傲，我會更加的努力，因為我要走完這屬于我的精彩的成長歷程。
祝您身體健康，天天向上。
您的學生
20xx年2月13日
給小學老師的一封信9
x老師：
您好
小學生活就這樣過去了，讓我還有些茫然失措。回憶昨天，我還還是一個不懂事的小丫頭，而今，搖身一變，已經成了一個大姑娘了。而x老師您，則是見證我成長的最好人選。
每每看到、想到您在星星的陪伴下，月亮的照耀下認真批改我們的作業，我就立志長大后一定要做一個對社會有用的人，好報答您的.教誨之恩。有時候，我真的想當一名科學家，研發出一種可以改作業的機器人，讓您和其他老師能夠好好休息。
在散學典禮上，有的同學哭了，但是，我沒哭。我知道，這只是一個開始，并不是結束；我知道，這只是一個成長，并不是結果……
就像課文中說的那樣沒有退路，人生的車站不售返程車票；沒有退路，除了山的溪水不會往回流動。這只是我們人生的第一個選擇，第一個十字路口。我們只能往下走，即使選錯了，也只能硬著頭皮往下走。
我一直很欽佩一句話“跪著也要走完自己的路。”不知道為什么，我對這句話有一種很特別的感覺。這句話的剛毅，這句話的責任感，都涌進我的心中。x老師，您也會有這種感覺，對嗎？
x老師，即將升入初中的我們一定會受到您的鼓勵。因為我知道，您是最愛我們的，就像我們也舍不得您一樣。學生和老師之間總有一種特殊的感覺，雖然您的表面對我們冷冰冰的，可我知道，您是愛我們的，您的一言一行都能體會出來：當同學生病住院，您溫柔關心的眼神；當好成績的同學考差了，您想方設法地開導同學……
在離別之時，我想大聲對您說：“x老師，我們愛您。就像我們贈送給學校的金桂樹一樣，到了季節，一定會香飄萬里的。”
此致
敬禮！
愛你的學生：xx
20xx年6月25日
給小學老師的一封信10
敬愛的班主任老師：
您好！
我是您班上的一名普通學生，也許，看起來您肯定到現在還不知我們的名字，我這個人，不過，我并不在意，因為我本來就想這個默默無聞的地下工作者，準備在這一年中，悄悄的來，悄悄的去，不引起什么注意，今天，我向您寫這封信，并不是訴什么苦，而是想——罵你！
兩個月的相處，我大概已經知道你的為人：你，懦弱，善良過度，你忽喜忽悲，對身體不好，你太沒威信，這些缺點，我感覺都或多或少的影響了班級，你的善良造就了差班，你的造遷就，過分的放任了某些學生……這一切都是因為您的仁慈，雖然，我知道您期望的是我們班級集體能要嚴師的約束下，健康快樂的成長，但表面上那些成績的假象又說明了什么，它只說明了學生：XX成績的好壞，并沒有指出那些學得好的人，就是做人做得好的，可是您卻演繹了明為平等，暗為等級的老毛病，在同一個錯誤面前，即使對待優生和差生的懲罰相同，態度呢？我想，作為老師及班主任的`您應該反思一下。
對于上述對你的罵話，你大可不必放在心上，只要你不是個好老師。好啦，老師也不是什么完人，也有不好的時候，只是提醒一下老師，望老師看一下，我仍認為你不是個好老師，你是個非常好的老師。
敬禮！
您的一個普通學生：XX
20xx年XX月XX日
給小學老師的一封信11
尊敬陳主任：
您好！
陳主任，您給我們當了三年的語文老師了。在所有教過我的老師中，我最尊敬的就是您了。
陳主任，我最喜歡聽您的講課，因為您在講課時，不論多么枯燥的課文都能被您講活，被您講得栩栩如生，課文的情境仿佛展現在我們的眼前。雖然您時常在語文課后占用我們一點課余時間，但我們都被你那活潑的語氣感染，不愿離開課堂。甚至有一次，隔壁班的一位女學生問我：“你們的語文老師整天拖堂，為什么你們還這么開心呀？”我立刻回答：“因為陳主任講得很好，所以我們都不怕她拖堂！”在您的教育下，三年的時間里，我的語文成績了，作文水平提升了，使我的語文在您的諄諄教誨下成了強項，特別是在上學期的考試中取得了進步，這些與您的辛勤勞動是分不開的！
陳主任，我最喜歡你的教育方法了。直到現在，我還清楚地記得您給我們上課時的情景。課上遇到好玩的'事兒您就和我們一起放聲地笑。有一次讀《竊讀記》時，您讀得出神入化，令我們好像身臨其境；還有一次，我們在體育課上與隔壁班同學比賽拔河得了第一而驕傲自大時您批評我們的場面、在課上您引得我們哈哈笑的場面一直深深印在我的腦海中。…陳主任，你講課講得可好啦！我希望每一天都能聽您講生動活潑的語文課！
陳主任，您為了您的學生可以說是嘔心瀝血，把全部的心思都集中在了我們班同學的身上。我清楚得記得有一次差不多期末考試的時候，您的講課突然中斷了，讓我們先自己看著課文，便立刻捂住嘴巴，咳嗽得很厲害，您那個時候喉嚨一定很疼吧！我知道您是為了我們這些即將考試的學生，您對自己的身體‘視而不理’，毅然用沙啞的聲音給我們認真地講課、備課！我們是多么地心疼和不安啊！陳主任，我想您為了我們的學習付出的一切，我們一定會終生難忘的！您的敬業精神一定會激勵我們以后的學習！
在教師節，我寫這封信給您是想表達我對您的謝意，希望您能陪伴、呵護著我走過小學最后一站，在這里我要衷心向您說一聲：尊敬的陳主任，謝謝您！
陳主任，我的信就先寫到這里了，不過還有千言萬語要說，只好在以后的校園生活里與您傾訴了！
我永遠愛著您，尊敬的陳主任！
祝您：
青春常駐，工作順利！
您的學生：羅穎怡
給小學老師的一封信12
敬愛的吳老師：
您好！
不知道您還記不記得我，我也許不是您教的最優秀的學生，但您在我心目中是最優秀的老師！
時光流逝得飛快，但是時光的流逝并沒有抹去您在我心中的影子。時間像大海，在沙灘上沖出那次記憶的浪花。
那是一個中午，一切都像平常一樣，那可能是暴風雨來臨前的平靜吧！當我的數學試卷發下來后，那試卷上的60分像烏云一樣飄過，很快，雨滴樣的眼淚從我眼里流出。不知這個消息怎會傳到您那里去，您把我叫出走廊，用親切的語氣對我說：“沒關系的'，偶爾考差一次沒事的，下次努力點，考回你原有的水平，加油！”我收起了眼淚，心情也漸漸好轉了。是您的一番鼓勵，把我從低谷拉了上來，您就像清風，幫我吹散了烏云。
雖然您不再教我了，但您之前學期末給我的一樣東西我一直保留在身邊，那是一本本子，上面寫了幾個大字——每天都要開心！下面還有您的簽名。
這簡簡單單的一句話時刻影響著我，使我以后微笑面對困難，遇到挫折都是一笑而過。
您不僅是老師，我更把您當成朋友，下課時能用輕松的語氣跟您開玩笑、聊天。真好！每次路過辦公室都能看見您埋頭忙碌地批改作業的身影，請您一定要愛惜自己的身體，不要太過操勞了。
您就像我成長路上的一盞照明燈，不僅照亮了我成長的道路，還把光芒照進了我的心里。
您的學生：金魚
20xx年7月2日
給小學老師的一封信13
親愛的小學老師：
你們好！
不如道你們過得還好嗎？我已經開始了初中的生活了。這里跟小學真是天差地別，不但功課增加了，一些規章制度也發生了極大的變化，比起小學也更嚴格了。但是，我認為初中的生活很有趣，能學習到很多知識呢！
我們每天早晨都會晨讀。一到學校就坐下來拿起書，開始晨讀，校園到處書聲瑯瑯。我們的功課增加到了七門，有點兒辛苦，但是對新知識的好奇與渴望，讓我加倍地努力。
在這里我發現了好多新事物，初中的校園生活真是到處充滿了新奇的事物。也許是我孤陋寡聞，但我還是忍不住想與您們分享。
這里的環境與學校真的很大！我們的教學樓在操場的旁邊，有五層。學校里還有綜合樓、實驗樓，還有宿舍與食堂，設施與教室都配備得十分齊全，我感覺自己就像在知識的.海洋中遨游，十分快樂。
我們的功課新加了歷史、政治、生物、地理。這些新的知識與新的課程真讓我大開眼界。生物課上，我們學習了生物的特征與調查方法，那些神奇的生物真令人著迷。地理課，我們學習了地球的形狀大小，還有經線和緯線，我感覺地理課有點像語文、數學、美術的結合。我們還學習了歷史和政治，政治我覺得很枯燥無味，歷史我非常喜歡。我們學習了人類的進化，原來人類是從古猿進化而來的。我還當上了歷史課代表，書中的一切好像都能與我對話，歷史是我的知心朋友。
不知不覺就講了這么多，最后，我想表達一下我對您的感激之情。
您是我人生中的第一個導師，是您開啟了知識大門，帶我走上了學習的道路。六年來，你對我無微不至，教會了我獨立，勇敢，善良，勤奮，把我教成了一個好學生。感謝您對我這六年來的教導與關心。
祝
桃李滿天下
您的學生
20xx年9月18日
給小學老師的一封信14
親愛的林老師：
您好！
您寒假過得怎么樣啊？有沒有出去旅游啊？還是呆在家里？說起去玩，我很想告訴你我去玩的經歷。
寒假剛開始那幾天，天氣寒冷。溫州的雪將下未下，我總不能看到真正的雪。小英阿姨就帶我去了百丈漈。百丈漈地勢很高，雪到了那里就顯得氣勢磅礴了。起先，雪并不大，只是一粒粒的雪粒子。小小的，像鹽，像糖，打在我們厚厚的羽絨服身上，噼里啪啦的，就像在跳舞一般。漸漸地，雪大了，很快，樹上，房頂上，草叢里，全部都是皚皚白雪。尤其是樹上，像千萬朵梨花，一樹一樹滿是的，我用力一聞，似乎還聞到了梨花的清香呢！地上的雪亮晶晶的，似乎鋪了無數的電燈泡在閃閃發光。
我用手一接，一朵雪花輕盈地落在我的手心，可它太小了，哪像書里說的是六邊形啊！雪花太小了，那為什么能把那么廣闊無邊的大地都填滿呢？真是“雪多力量大”！真是積累的力量！這使我想到了我的語文學習，是啊，我也應該一點點堅持積累，一點點一點點提高自己的語文成績。
林老師，你有在雪中玩耍的經歷嗎？我最喜歡的是在雪地里放鞭炮玩兒。我們把鞭炮塞在水溝的雪洞里，點燃引線，“嘶嘶嘶……”引線鳴叫著，像蛇吐著毒信子似的，緊跟著的是“砰”的一聲巨響，漫天雪飛，哇，那么多的雪花慢慢悠悠地飄落下來，像太白金星按落云頭一般，把潘越哥哥弄成個白頭發白胡子的“老公公”。我見了忍不住哈哈大笑。潘越哥哥見我笑，怒氣沖沖地邁開步子跑到我身后的樹下，拼命一搖，樹上的雪團團落下，我躲避不及，也變作個“老公公”，于是，我們一起看著對方，又一陣歡笑，雪地上留下了我們的一串串銀鈴般的笑聲。
雪地里很冷。我們玩了一會兒，就跑過回去抱個熱水袋暖和一下。等手稍微暖了些，又迫不及待地跑出去繼續玩。如此反復，樂此不疲，玩到夜晚也不想睡覺。
林老師，現在我想到雪地里的'種種，都還樂不可支呢。不過，您可千萬別以為我只顧著玩了。不是的，在家里，我每天都有堅持練習彈鋼琴，寒假里還學了兩首新曲子；我還堅持每天看書，一本600多頁的《西游記》現在已經快要看完啦！唯一美中不足的是，我沒有堅持做家務，下個學期我一定會在這方面擠出時間做的。
林老師，光陰似箭，日月如梭，寒假快過去了，我多么期待我們開學的日子，期待向您更多地匯報我的寒假生活。
給小學老師的一封信15
親愛的老師：
謝謝您在小學就像我們的第二父母一樣關愛著我們。眼看就要結束小學的六年生活了，在我的記憶中我們大家在一起過著生活與學習的快樂時光，更難忘您對我們的教導。
有時我們的學習落后的情況下，只要您一知道就會察覺出是哪些人落后了，主要的問題在哪里。您為了我們的學習犧牲了自己的休息時間為我們補習，還與別的老師一起商量怎么才能挽回落后的學生。
讓我沒有想到的是，你們幾位老師一起犧牲了自己早上的早餐時間為我們補習。令我最感動的是方老師您用雙休日的'時間來為我們補習功課。當您每一天從我們的眼前走過去的時候，都會看見您忙碌的身影，為我們大家跑來跑去的，一刻也沒有停下。
您為我們大家付出了這么多，讓我感受到您的辛苦與勞累。可是我們什么也做不了，唯一能做的就是把學習成績給提高上來。
老師，您真的為我們大家付出的太多了，有時我們的學習太差了，讓我們感到都不值得讓你們對我們付出這么多，但是您卻從沒有放棄我們繼續幫助著我們，在我們身上用去的時間讓我們無法回報。
我真希望我們大家都能把學習成績提高上去，讓你們不再這么辛苦勞累。
愛你的學生：xxx
20xx年xx月xx日
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