寫給家長的一封信(15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過書信吧，書信是人們日常生活中交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。那么，怎么去寫信呢？下面是小編為大家收集的寫給家長的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫給家長的一封信1
孩子現今上小學，每天放學回家都要嚷著想看電腦。我想這也是許多家長為之有些為難的事情，如果讓他看，一是怕時間長了對身體有影響，二是怕看電腦會影響學習，更怕的是孩子分辨是非的能力有限，如果看到了不該看的東西，會對他的身心成長產生不利的影響，家長想知道黨老師是如何看待和處理這樣的問題的？
——張恒銘家長
讀到家長在博客里關于孩子上網的困惑和疑問，思慮了很久，覺得這應該也是很多家長關心的問題，便以博文的形式寫出自己的看法，我們一起商榷。
當今的社會，我們生活在信息時代，網絡是躲避不開的。但網絡本身是中性的，它對人產生的積極或消極作用，全取決于上網者自身如何對待網絡。特別是對于小學生來說，他們自己的辨別是非能力和自我控制能力都很弱，需要我們家長引導孩子上網。
首先，家長應該熟悉網絡。沒上網之前，我是排斥網絡的，其實更多的是聽說，聽說誰網上被騙了，誰迷戀網絡游戲而自我墮落了，甚至還有姑娘因網戀被騙而自殺……即使后來買了電腦，也僅僅是在網上開通博客，寫些文字，當做存放資料的空間。以至于有同學聯系自己問自己的qq號，也是回答說不會申請，不敢聊qq什么的，還是同學幫助自己申請了qq號和email郵箱，后來在博客里結識了有著共同愛好的朋友，談讀書，談體會，感覺網上也不盡如他人所說的那么可怕，后來在網上時間久了，越來越發現其實這是一個有著足夠吸引力的世界：從新聞到音樂，從詩詞到書畫，從學習到電影……可以說是包羅萬象，才明白其實很多人為了網絡的廢寢忘食，是因為陷入了一個虛幻的世界而不能自拔，我權衡思索，現在想來，網絡對我來說，更多的是一種學習方式，是一種工作方式，是一種交流方式。回想自己的上網經歷，也是想和家長探討，如果我們不上網，怎么去指導孩子上網？自己接觸網絡了，熟悉網絡了，就可以更科學的指導孩子利用網絡，讓網絡產生積極的作用。
其次，引導孩子合理正確利用網絡。一要家長陪著孩子上網。“這周已經發現幾次，孩子自己坐在電腦前面，看著博客，一字一句，還做出了點評，真是不錯。原先，只有我在家時，才會打開電腦，讀博文，作評論，然后讀故事，寫博客，現在孩子已經非常主動向校訊通挺進了。孩子能主動讀博，點評，我想孩子的心思也就在于希望能玩一會游戲吧，或是給同學聊聊天什么的，這點進步的獎勵，就獎給孩子一個半小時的自由上網時間，有學習才有娛樂嘛。”這是張鑫鑫家長在周記里的話，當時我的留言是這樣的：“鑫鑫在您的言傳身教下，讀書、寫字、習慣等方面都可圈可點。讀博評博當然是好事，但我還是主張孩子和您一起上網，您不在家的'時候還是讓孩子以讀書為主。”和孩子一起上網，您可以對孩子的上網興趣加以觀察，或是游戲，或是看什么視頻，或是聊天等等，這樣您就可以對孩子的上網進行評價和指導，時間久了，孩子逐漸會懂得網上哪些東西是健康的，哪些東西是對自己有害的，防患于未然。二要嚴格控制上網時間。小學生自控能力很差，往往會沉溺于網絡而不能自拔，時間久了對身體的健康也是無益。如鑫鑫家長的提議，獎勵孩子上網聊天游戲，這也未嘗不可，但是必須控制上網時間，最好制定嚴格的計劃，什么時候做什么，什么時候不該做什么，什么時候上網，什么時候學習，什么時候讀書，都應該納入計劃，這樣養成習慣后，孩子便會成為網絡的主人，而不是被網絡牽著鼻子走。三要帶著任務上網。要讓孩子把上網當做一種學習方式，即是課內的補充，又是課外學習的拓展，每次上網之前都應該有明確的學習目標，或查資料，或進入博客讀博、評博、寫博，或玩一些益智游戲……網絡可以成為孩子很好的學習平臺，而不會毫無目的隨意瀏覽或游戲而迷失自我。
另外，要堅決制止孩子在網吧上網。有的家長害怕孩子上網，便故意不在家中購置電腦，意思是家里沒電腦看你怎么上網。可是越是壓制，越是反對，孩子越對網絡好奇，家里沒有電腦，他會偷偷地跑去網吧上網，而網吧的環境復雜，并且不安全，又有很多成年人，抽煙，或是觀看一些不健康的網頁視頻，或是肆意聊天，孩子得不到科學的指導，他們便會模仿那些社會上的不良青年，極易走上歧途。
我的觀點是，家長要更多的了解上網知識，和孩子一起上網，引導孩子把網絡作為一種學習方式，制定計劃，嚴格控制上網時間，積極干預，正確指導孩子上網。
寫給家長的一封信2
尊敬的家長：
至此歲末，在你們的大力支持和配合下，您的孩子在我校圓滿完成了本學期的學習任務，我校全體教職員工向你們表示衷心的感謝。為了使您的孩子寒假生活過得愉快而充實，希望您配合學校做好以下各項工作：
一、督促您的孩子合理安排學習時間，有計劃地完成寒假作業，指導孩子的`假期復習，學會自學，養成良好的行為習慣，為新學期學習做好充分準備。
二、監督您的孩子，指導子女增強法紀意識，自我保護意識，防止子女染上不良社會習氣。不看不健康的書刊、錄像；不賭博，不打架。子女外出一定要經家長同意，特別強調不能與社會不良青年交往。
三、倡導文明的假期休閑活動。自覺養成良好的衛生習慣和科學、文明、健康的生活方式，教育孩子加強體育鍛煉，增強體質，預防各種流行性疾病；勤做戶外運動，切實增強防病意識，提高自我保護能力。
四、新春佳節，注意食品衛生安全，出行安全，防止出現食物中毒事件。嚴禁學生吸煙、酗酒，拒絕“黃，賭，毒”的侵蝕，不參與迷信活動；春節走親訪友，絕對禁止學生乘座無證駕駛機動車輛。
五、教育孩子不做危險的事，不到危險的地方玩耍，加強孩子燃放煙花爆竹的監管。學生不得單獨燃放煙花爆竹，必須在家長的指導下，謹慎操作。
為了您的家庭幸福，為了孩子的健康成長，希望家長密切配合，祝您和孩子寒假愉快！春節快樂。
寫給家長的一封信3
親愛的爸爸媽媽：
您好！經過這次期中考試，我對我自己的成績很不滿意，我想您們也一樣，我內心一直感到很不舒服，覺得有些對不起你們，但一直沒有時間跟你們談論。今天借這次作文課我來祥細說說我以后的學習應怎樣做。
“生活猶如航船”，只有對準方向，才能駛到自己想去的地方，學習也一樣，只又盯準目標，向著目標走，才能考出好成績。所以，我要在今后的學習中樹立理想，追求目標。
我在上課的時候總愛走神，老師講的課總是聽一半就把神丟了，在以后的道路上，我要改掉這個壞毛病。建立起專心致志，一絲不茍的好習慣，堅持不停止。
再就是粗心大意和課堂筆記總結了。先講粗心吧，舉個例子，比如說默寫，本來自己已經是背的'很熟，字也已經掌握的很好了，可是一到默寫，就把句子馬馬虎虎的寫上了，也不檢查檢查就交上去。這樣就會發生掉字添字或寫錯別字的意外。再說說這個課堂筆記總結，我總愛偷懶，心里直想著過幾天再補上算了，今天這么多作業，還沒寫完，干嘛寫筆記呀！對這個錯誤，我也有改過的辦法。要想考好就要多整理筆記，因為整理筆記，可以讓我提高學習成績。
爸爸媽媽謝謝你們對我的支持，我一定會發奮學習，努力向前沖，沖向美好充滿知識的未來。
祝您們
健健康康，開開心心過好每一天。
女兒：楊茜
寫給家長的一封信4
尊敬的各位孩子的爸爸或者媽媽，你們好！
說真話，在心底里我更想稱大家為親愛的朋友，因為一年里為了孩子，為了我們50個可愛的寶貝，你們每個人和我風雨同舟，我們一同為孩子的進步和一點成績而欣喜，我們一同為孩子的淘氣浮躁而苦惱傷神，我們一同為孩子的憂傷而憂傷。你們和我一起把我們的班級都當成自己的家，為了家里的繁榮富強，為了孩子們的強大進步，你們可以說盡心盡力，無怨無悔地默默付出，甚至都不讓張老師說一句表揚感謝的話，你們說你們做的太微乎其微不值一提你們說你們做的都是應該做的沒什么，可是你們知道嗎，這些都留在我的心底化為溫暖化為情感化為人生美好的感動。所以請允許我真誠地說一聲：謝謝大家，親愛的朋友們！
說實話，每次開家長會，我都是很忐忑，因為我知道大家都很忙，但是為了我們的孩子，你們可以推掉一切忙碌，而我的這個家長會是否能讓你們真的不枉此行，有所收獲呢！所以每次開家長會我都是心情很復雜，更多的就是慚愧，把大家叫來坐了一下午卻沒有什么意義，浪費了時間。真的是感到對不住大家。這么多年來，每次開完家長會我都是自責不已，覺得自己做得不完美，不怕大家笑話，有兩次甚至回家連覺都睡不好，我愛人說我對自己太苛責了，太追求完美了。但是我覺得什么事都可以草率過去，唯獨學生的事情來不得半點馬虎，因為孩子是來跟著我學人生學知識的。家長會是我和你們一年兩次的難得的齊聚的機會，怎么樣讓你們了解孩子的進步，怎么樣讓你們了解孩子們之間的不同，家長會是多么好的一座橋啊！所以我想改變一下我枯燥無味地說，你們忍耐去聽的方式，讓我們的家長會豐富一點有活力一些，讓我們這一學期一次的聚會成為對孩子成長的一個美好契機，成為家長和孩子和老師之間心靈溝通的橋梁，甚至是一次有意義的有價值的人生瞬間！所以我如此安排了這次家長會，為孩子們創造展示自己的機會，把時間盡量給我們的孩子，但實在也是因為時間的關系，我留下了一半的孩子，下一半孩子留給2年級的家長會，說真話，每個孩子都很優秀，但如果50個孩子都參加，恐怕我們的會議一下午都不完，而且天這么熱，這么多人擠在一起也沒什么好的效果，反而事倍功半！所以希望大家不要心里不舒服我的寶貝怎么沒參加呢，也不要氣餒是不是我的寶貝不夠好啊，我也曾經當過家長，你們的心情我都會理解，請你們相信張老師既然說了就會做到，我會竭盡全力為每個孩子創設平等的機會，不會落下一個。在張老師的心里，沒有好孩子和壞孩子之分，只有有的孩子勇氣不足注意力不夠集中不勤奮不愛張揚愛耍小聰明足夠淘氣等等。真的，如果我們每個大人都能打開孩子的內心走進他們的心靈深處，你還能僅僅用一個好或者壞來定義一個孩子嗎？
雖然陪孩子們度過了一年，但我知道陪他們走過的不足365天，但是就在這8個月的時光里，我和孩子們一起讀書寫字，一起看花開葉落，一起歡笑也一起失落因為有孩子們的陪伴我覺得我一直很單純，一直有一顆未泯的童心，一直覺得自己似乎沒有老。每每在我望向孩子們的目光時，在孩子們看著我時，我都覺得我有多么強大多么富有。我為孩子們所圍繞孩子們因我的一句夸贊而欣喜若狂也因我的一句不認可而失意萬分。我忙碌于心靈原野我感嘆成長的速度感懷成長的剎那感動，那瞬間心靈綻放成花蕾的美麗，我覺得唯我獨享我有多幸福！相信你們也和我一樣愛著我們的寶貝，所以我才愿意把我的感動果實給予你們分享一顆半顆：
李xx這個小胖犯錯誤了，我告訴他你也不聽張老師的話還說喜歡張老師呢，騙人吧，上別的班吧，張老師傷心了！頭一次見到小胖子滿臉淚如雨下當然還有鼻涕嘍。“老師，我知道你是一年級最好的老師，我不上別的班，你別讓我上別的班，我不去。張老師，你讓我罰寫吧我整本書都寫。張老師，我求你了，你別讓我上別的班。我求求你了，張老師！我不想上別的班！”如果說女人都喜歡男人的甜言蜜語，那么張老師當然毫不例外，那一天，你們的張老師我被一個六歲男孩的甜言“我知道你是一年級最好的老師”弄得心都融化了，我主動和他言歸于好，給他擦了眼淚還擁抱了他。罰寫當然全免，我還怎么能舍得讓他上別的班呢！記得我在日記里寫到：眼淚在孩子的臉上流著。我的心也被一種感覺淹沒了，寶貝，一句“你是一年級最好的老師”，讓張老師不知有多么地不知所措和慚愧！孩子，老師怎么能承受得了這樣的贊譽呢！
孟xx—-----天真無邪的小弟，一天犯了什么錯誤我忘了，我只記得他那平翹舌不分但很動聽的聲音“張老師，你就原諒我這一次吧！你就給我這一次機會吧！我保證沒有下一次了！這是最后一次了！你就原諒我這一次吧！”當時故作嚴肅的我頓時聲調低了8度，弱弱地說：“你回班吧，老師原諒你了，相信你了！”
唐xx同學一直嚴格遵守媽媽的名言警訊——-上課一定要看老師，不溜號。結果自己莫名其妙因此犯了錯誤。唐媽媽講了事情的經過------
xx說媽媽你告訴我的這招不好使，我上課覺得沒意思了我就看老師眼睛，結果老師瞪我了，她生氣了，我就不敢再看她眼睛了，我說為什么呢？老師為啥會生氣呢?他說我也不知道，我說那你講講吧，結果他就給我講起來了，說老師讓讀課文，我覺得沒意思，就看老師眼睛，老師就生氣了瞪我。
大家說這么沒分寸地看老師，我還能不生氣。該看時就看不該看時還看！
記得一天中午，我讓幾個孩子重寫作業，凱夫來了，寫過了我還是不滿意回去讓他再寫，我再看，我在日記中寫到：凱夫站在我的旁邊，孩子忽然說著：“你讓我做啥我就做啥，行不行？”小家伙有意見了嗎？我抬頭看他，一臉無邪地笑看著我，還稍稍歪著小腦瓜，仿佛不染一絲塵埃的天空。我笑著說：“好啊！”孩子接著說：“因為我喜歡你，所以你說啥我都愿意去做！”一句話，差點讓我的眼淚落下來。孩子坦蕩的胸懷就敞在我的面前，看著他那無邪的眼神，我的心里真的是翻騰著波浪。還有什么叫做幸福呢？
在我心目中聰明絕頂的寶貝張奕淞這學期開學以來，狀態一直不佳，在日記中我清清楚楚記敘了一件事：有一天又是語文課，他仍然趴在桌子上，自顧自地翻看著他的故事書，任我在前面使勁渾身解數，又是動作，又是表情的帶著孩子們讀課文，學生字，他都棄我于不顧，提醒了幾次仍然是無效，我實在是英雄氣短！上前動用了武力，把故事書沒收拎他起來，批了一通！下課了，我在前面整理著電腦，早已經忘了上課時的`這一插曲。忽然，感覺我的手臂被人拽了一下，扭頭一看，是張奕淞，此時孩子的小臉已是烏云散盡，陽光明媚的樣子：“老師，我告訴你一件事唄！我們家搬過來啦，和你一個小區，15棟。老師，我的房間可漂亮了，你上我家去吧！這回我家離你家可近了!哪天你上我家唄！”
寶貝，老師剛剛狠狠批評過你的呀！寶貝，你不設防的心怎么如此容易忘卻？一剎那間，我的心好痛。不帶這樣的嘛！第二天課間孩子們排隊上樓，我也回班，正好和張弈淞走到一起，孩子竟然親昵地拽住我的胳膊，用他的頭蹭著，那喜愛的表情真的讓為人師的我自慚形穢，汗顏不已。我笑了，用手自然地摟緊他，撫摸著他的臉蛋，無聲地一起走進教室。。。。。。是啊，我付出了什么，付出了多少真心，竟然贏得了孩子如此真摯的愛呵！
就這樣，我一路行走，陪著孩子們行走在無垠的海邊，一路拾撿著孩子們隨意丟下的貝殼，他們不經意地隨手拋去，在我卻是那么珍貴無比，獨一無二的寶貝，我收藏著，我感嘆著，我也幸福著
有人說世界上最美的就是被人愛了，但是我卻要說：世界上最美的就是被孩子們愛著，那么沒有負擔那么不計回報那么坦蕩那么不含半分虛偽，讓你的心明澈無比，讓你的呼吸自由奔放
孩子是每個家庭的驕傲！我的學生是我的驕傲!看著他們在風雨中一點點成長，反而越來越蒼翠，我驕傲！知道嗎？這一年來我們的孩子不僅僅是多讀了幾本書，多識了幾個字，他們內心的成長才是我們的欣慰。
運動會選拔運動員時，
子鑒同學奮力奔跑還摔了一跤，竟然沒掉一滴眼淚爬起來仍然向前跑，那一刻我知道孩子他長大了！當子鑒媽媽告訴我孩子說昨天摔了一跤，因為鞋太滑，為了能選上，今天早上還特意背了一雙運動鞋去的。我知道我的學生懂得了堅強!
當每天早上5點多就起來和爸爸一起訓練的思源同學被宣布200米落選時，孩子哭了，一問卻是因為自己的腿磕壞了邊哭邊告訴我他的腿骨折了（我仔細察看都沒有找到傷）時，我感嘆我們的小小的孩子竟然能隱藏起內心，不讓別人知道他的脆弱！
當生病幾日的明軒同學因體質弱落選后，韓媽媽說寶貝回家哭得不得了，就一直在怪她：“就你非得說我病了，非說我病了，我什么都沒選上。”我感嘆誰說我們的寶貝不懂得進取和向上！
如何讓我們的男孩子像個男子漢，讓我們的女孩儀態萬方，我評選了一年十班的男子漢和魅力女孩，順便公布一下名單：男子漢--15、1、20、49、4；魅力女孩----28、47、38、31、29、33。我想讓孩子們在他幼小的心田里就懂得一個概念：男孩就該什么樣，女孩就該什么樣。不想讓孩子們長大了，男孩是娘娘腔，女孩是愣頭小子，性別取向的歪曲引導會影響孩子的一生。其中有一個條件是男孩不能動不動就哭，女孩不能隨便罵人打架。結果孩子們的火眼金睛讓幾個幾乎無缺憾的男孩一票否決。思源同學是海選、淘汰賽后剩余的6個精英之一，眼看勝利在握，6位將軍站到前面，我馬上就要宣布他們就是第一屆1、10班的男子漢了，忽然冒出一個寶貝指出思源某次什么原因哭鼻子了，孩子們紛紛證明的確是事實，人證都在，沒辦法我只好讓他回座。眼看著他走回去，孩子的心情如此沉重和失落，我鼓勵著他要堅強，以后咱不能輕易掉眼淚，多可惜！如果當你看到孩子在座位上，熱淚盈眶，眼圈發紅，卻硬是把就要留出的眼淚送回眼眶的那一刻，我覺得沒有誰的心不會為孩子所動！
是啊，這些小小的人生插曲，我相信會讓我們的孩子漸漸懂得：每個人的人生都會經歷風雨，每個人的人生也終究會看到彩虹！
孩子們的品德也散發著沁人心脾的芳香：同桌雨軒發燒生病，dd同學一直陪他左右，摸額頭，試體溫，陪他在教室里觀察；誰的筆沒帶誰的本用沒了，總有那么熱心的雙手飛速送上；誰在外面不小心摔倒，磕破了膝蓋、手臂，你放心他的身邊一定至少會有一個孩子心痛地陪著他回來，有時還會攙著挽著他的胳膊手臂，然后焦急地告訴我，即使我不在，也總會有人打開班級的衛生箱給他擦藥；誰犯了錯誤，我知道自己不想把學生送到政教處，只是制造一下嚴厲的氣氛，就總是把人情送給孩子們，問他們你們說把不把李xx呀唐xx呀尹子鑒呀曲娉瑤呀等等一個個淘氣包送政教處，你放心孩子們會立即大聲地異口同聲地說：不用！他們的善良讓我會心一笑，告訴那個孩子,看，同學們多好，多有胸懷，多會原諒別人呀，多喜歡你呀！看在同學們為你求情的份上，老師就原諒你一次，快謝謝同學們。看著那個小淘氣怯怯地同時也如釋重負充滿感激和溫暖地說一聲：謝謝同學們。你不知道，當老師的我心里有多么高興！我相信團結友愛這個詞已經慢慢地走入了孩子們的心里。
喜歡孩子們把在操場撿到的一元、5角甚至100元錢，還有一次是李德璽撿到了一個塑料袋，聽孩子們說里面都是錢，要1000塊呢，后來是哪位老師有事落在主席臺上了，都馬上交到政教處，然后額頭上帶著一枚小獎章回來等著我的表揚，一群孩子們羨慕地簇擁著我們的小英雄，等著我為他們小組加上50分后那種驕傲和開心的表情；喜歡看張弈淞放學時包不上書包急得要哭時，同桌高佳琪伸出援助之手幫他，并陪他最后走出教室；喜歡聽李xx的趣事，xx媽媽打電話講李xx回家問媽媽能不能給全班同學買雪糕，因為他覺得總吃同學的雪糕太不好意思了！媽媽告訴他絕對能！雪糕錢給了我后他就一直盼著我用他的錢買。問過許多回是不是他的錢。終于在考試前一天我告訴他這次是你買的雪糕。他興奮不已。我告訴孩子們中午12點40回班吃雪糕。李xx12點多一點就回來了，問我到時間了怎么還不吃雪糕？我忍著笑告訴他沒到時間呀！他就問我12點40的針得指向哪啊，我告訴了他。那天正好大掃除，沒留他。他就賴著幫著抬水拖地，我故意趕他出去玩，他說他愛干活。我知道他在等雪糕，眼睛一個勁看鐘，和我說老師今天中午過得真慢，老師都快上課了，雪糕終于在李xx千呼萬換中來了！我給他發了兩個，并大聲宣布今天的雪糕是李xx給大家買的。李xx吃得好驕傲好自豪啊！
喜歡看孩子越寫越漂亮的一首好字；
喜歡看孩子們上課時小手舉得高高，一遍遍放不下去；
喜歡在學習習慣和態度上都越來越有進步的寶貝；
喜歡聽孩子越來越聲情并茂的朗讀，每個孩子都在進步！
喜歡寫日記老師輕輕點播就能寫得完整流暢還能加點詞匯的寶貝；
喜歡看我們的圖書管理員每日精心管理圖書，喜歡看每日清晨孩子們捧書閱讀，教師里沒有老師卻安靜得沒人說一句話。
喜歡看我們的班干部有序地組織班級組織站隊；
喜歡看我們的組長認真收取作業。。。。。。
每一項都想點一下孩子的名字，但看來看去想來想去，每個孩子都在不同程度地進步啊！哪怕一分一寸只要進步，誰說最后勝利的就一定是兔子呢？所以我要表揚每一個孩子！
如果說孩子們給我的感動總是不期然地震動我的心靈，那么你們-----孩子的爸爸媽媽們，來自你們的感動更讓我，在深夜提筆給你們寫這封信，不知疲倦地來寫卻總覺怎么寫都表達不完我對你們深深地感謝。被一個人贊揚可能是偶然，被大家都認可是因為我被你們寵著，我何其地榮幸。
記得開學初，孩子們如一只只雀躍的小鳥，紛紛為班級獻上了拖布、洗衣粉、掃地搓子、膠帶、飲水機罩、彩紙、貼畫直到削筆器，一件件洋溢著孩子們的一片熱情，更表達著你們------孩子的爸爸媽媽對班級的熱愛，抒發著對張老師的支持和信任。一張紙幾乎記滿，我還是惶恐是否會把誰的名字漏掉-------解晉一、王zz、崔智斌、崔dd、杜昱皓、韓明軒、紀雨軒、李翰銘、李潤一、劉潤澤、孟xx、尹思源、尹子鑒、張弈淞、趙啟萌、高佳琪、劉芳兵、劉小瑜、潘書羽、石楚帆、宋一平、孫競洋、孫藝嘉、楊晨、張煊、張祚銘、朱若嫣、李xx、王以恒、董一族。
看著這長串名字，每個名字后面都有一段感人的小故事。晉一媽媽說兒子一去她班看到咱們班沒有的就想要過來，家里的洗衣液基本都被兒子拿班來了；xx是一放學就拽著去買東西，不然就被別人買走了；弈淞埋怨媽媽買晚了，結果班里的拖布老師說沒地方放了，很多孩子聽我這么說都失望極了。以恒告訴媽媽要買和家里一樣漂亮的，媽媽就上網買了一個；子鑒竟然和媽媽說老師說他把班級拖布弄壞了，老師讓賠一個，不這么說就怕媽媽不給買等等孩子們對集體的如此執著熱愛，你們----孩子的爸爸媽媽們如此支持孩子們的想法，我知道做老師的我又何其一句表揚幾朵紅花幾面旗能表達的呢？
xx媽媽竟然買了一大兜子的橡皮文具盒鉛筆等質量非常好的貴重文具給我送來，告訴我這是班級的獎品，獎給表現好的孩子們。我好驚訝她想的竟如此周到細致，我感動，不知說什么！
zz媽媽到班級發現班里的鐘慢了，就悄悄去買了電池，親自上上，我竟然都不發覺，還告訴zz發現鐘慢了就和她說，不用告訴張老師了，你說我怎么能不幸福！
看我們班級前面那整潔利落的小書柜，擺放在那里是那么舒服，幾乎每個到咱班來的老師都要夸一下那兩個精致的小柜。這么實用又漂亮的東西是明軒媽媽找人特意定做，然后費勁抬上來的。一句我能為班級做點事多好啊。讓我連謝謝都說不出了。二年級的老師還特意借咱班的書柜去展示。幾位同事特意來看都夸好漂亮，順帶贊一句“你們家長真好！”我有多自豪！
幾乎每個孩子都為班級獻上了自己的書，表揚孩子們！思源爸爸更是做了一件讓我沒想到的事，花費了很多錢為我們的孩子精挑細選了幾百本圖書，網購到學校，分批送來，充實了我們的書架，更溫暖充實了我和孩子們的心田。
讓人心生溫暖無限感慨的還有凱夫爸媽和xx小胖的爸媽，xx不小心坐到了凱夫的腳，凱夫腳扭傷不能動了。我給兩個孩子家長打電話，凱夫爸背孩子去醫院，一再告訴我別讓xx爸去了都挺忙的。xx爸說不行必須去。從醫院回來，xx媽幾次打電話要去看看凱夫，可是凱夫媽就是不讓，說沒事不用。真的，這件事我一直記在心里，有這樣的父母，我們的孩子又如何能不善良，品德能不端正呢？
還有我們的另一位小胖鈞鄴的媽媽，因為非常巧合，別人推鈞鄴鈞鄴摔倒壓在2年級一個孩子身上，那個孩子額角破了皮。我讓鈞鄴媽媽給那個孩子家長打一個電話安慰一下，雖然不怪咱孩子，那個家長也很明事理，說沒事的。但讓我沒想到的是鈞鄴媽媽卻買了一個大水果籃，來學校看那個孩子，那一刻，我真的很感動！鈞鄴媽媽本來就很漂亮，那一刻起，我覺得她更加魅力四射！
天熱了，21、39、49、10、48、1、15、2、32（現在10的錢還沒花掉呢）等爭相為孩子們買雪糕送來，在這炎熱的夏季，讓我們的心如此甜蜜又清涼。
第一個運動會，張祚銘王天路媽媽為班級借來鑼鼓；佳琪媽媽借了鑼，又為孩子每人買來小手喇叭，讓鄰班的孩子羨慕不已；子鑒爸爸要給班級借拱門還要為學校設計舞臺背景，后來基于操場太小放不下了，我沒讓做，但一番真誠讓我感動；熙朝爸爸、一平媽媽、祚銘爸爸為孩子們買來雪糕解暑，一片清涼入肺也入心啊！丁冠祖爸爸和媽媽用了點小手段進入校園，做了我一天的工作人員，跑前跑后，又曬又累了一天。天路媽媽和藝嘉爸爸既是親子項目運動員，還有楊晨媽媽、攝影師熙朝爸爸又幫我組織孩子，帶孩子檢錄。
dd媽媽到光復路為孩子們買日記本，期末我又分派她給孩子們復印卷子。無論多忙都說她沒事有時間。奕同媽媽第一次信息錄入，整理統一，主動請纓不怕辛苦，感謝！我記得還有一次是統計什么了，又和dd媽媽一人負責一半校對吧，我忘了做什么事，但我不能忘你們的辛苦！圖片
as媽媽和以恒媽媽，一說名字大家可能都會非常熟悉。班級有事一下就變成最忙碌的兩個人，但從來聽不到她們的抱怨。需要大家做的事她們總是想在前面，為了給孩子們買書，守著電腦到深夜挑選再網購；錄入學生信息那幾天，她們倆幾乎白天晚上都掛在網上，飯都吃不好，作業也不陪了，因為忙著給大家校對再修改。有時候太晚我都挺不住了，她們仍然在替張老師辛苦著！仍然在為大家忙碌著！我看這些天也一直為孩子們暑假集體出游而辛苦忙碌著！張老師感動感謝，我想在座的每個人也都會和張老師一樣，謝謝你們！
大家做的樁樁件件太多太多，可能有的時間太長我都忘記了，原諒我不能一一計數，但就是你們如此不計回報不求表揚的默默付出，讓我感動給我力量，鼓舞我無怨無悔地為我們的孩子付出，鞭策我去敬業去深愛我們每個寶貝。
家長朋友們，我想說：請你們記住我們每個孩子都是優秀的，即使現在不，但未來一定是！即使這方面不是，但某個方面一定是！所以請千萬不要輕易否定孩子。不以分數論英雄，不拿分數去攀比，如果我們的孩子寬容大氣光明磊落夠自信自愛自強，那幾分之差是多么不足掛齒，難道不是嗎？我想給大家講這樣一個案例：
兒子回家很苦惱的問父親：“爸爸，我學習真的很差嗎！”父親很詫異。其實那是一個各方面都很優秀的孩子。父親反問道：“為什么這么問呀？”“今天我和一個同學說話，可他告訴我媽媽不讓他和我說話，說我學習不好！”看著孩子沮ju喪的臉，父親陷入了沉思------朋友們，如果你是這位父親，你會怎么做呢？
這位令人欽qin佩的父親，在期末考試的前夜，和兒子好好談了一下心，父親告訴兒子：我們無法一下改變周圍的人，但是我們可以立刻改變自己，別人的批評和責難只能說明自己還有很多不足。一個男孩要獲得尊重，只能通過自己的努力和成就，勇于擔當自己的責任，就像考試，自己做的每一道題，都要自己承擔起自己的努力和老師同學對自己的付出，所謂不平凡就是千萬次把最平凡的事情做好。結果，兒子在期末考試中語文數學都獲得了滿分。
由此這位父親對家庭教育進行了深深的思考，請原諒我轉載了他的大部分文章讀給大家，和大家共勉！
當人們越來越注重學校教育，越來越注重分數的提高和所謂重點校的選擇時，不可忽視家庭教育對孩子的影響，尤其是家長的道德操守和言傳身教。道德操守和言傳身教無關地位、無關財富、無關學歷。教育的根本是學會做人，我們在作為家長教育孩子的時候，是否也應該檢視一下自己的教育素質，是不是也應該進修學習一下。我的想法是：
1.教育的核心就是尊重，尊重孩子人權，尊重孩子的自主選擇，不要一切都包辦，選校、選課、擇師、交友、說話、甚至一舉一動等，捆住孩子的翅膀，我們還指望孩子飛翔嗎！
2.不要輕易定性一個孩子，特別是負面定性。孩子也是人，他的榮譽感不比成人差，他們同樣渴望贊揚、夸獎和肯定。我們的不間斷的鼓勵是孩子們耐得住挫折，逐漸走向成功后的關鍵動力。我們應該也必須做好助力器。武斷地否定一個孩子，并把這種否定傳播給周圍，這種漩渦可能最終會扼殺孩子。百花齊放才是春，孩子不同世界才多彩。作為家長，如果愛他，就請給孩子以寬容。不但要愛自己的孩子，也要愛孩子身邊的孩子。集體是孩子成功的搖籃。
3.以博愛之心教育孩子，傳播正能量。社會上很多負面的東西，作為家長我們應該盡量避免傳遞給孩子，多教育他們純粹，教育他們公正、公平和博愛，這個世界很美好，就是因為正能量是主旋律。因其成績好，因家長是官員，因家庭富裕，因是班干部等，就鼓勵孩子與他交往，把這種勢利傳導給孩子，這是愛，還是害！李天一還不能夠讓我們家長們清醒嗎！建設好班級，不光是老師的責任，也有孩子們，還有家長們的責任。任何英雄豪杰的成長都離不開集體的土壤，我們應該共同努力培育好這個土壤，讓我們的孩子更健康地長大成人。
我在他的文章下面寫上了我的感受：家長是孩子的第一位老師，孩子就是家長的一面鏡子。你期望孩子什么樣，你就要做什么樣。你期望他坦蕩，你就要光明；你期望他大氣，你就不要計較；你期望他淵博，你就要閱讀；你期望他善良，你就不能殘忍。。。。。。家長一言一行的潛移默化是深遠的，孩子從出生開始就效仿的是你，你才是他人生中最重要的老師!孩子上學后的許多認知都是您已經潛移默化注入的，尤其是為人處事，性格品質，他帶著這些上學，如果這些認知里某些是錯誤的，學校教育很難徹底改變。因為根深蒂固的東西是最難改變的！
這個案例就發生在我們身邊，而且就在我們的班里，我沒去追問那個孩子是誰，這位父親也說應該是家長無意識說說而已不必在意。我也相信我們的家長肯定是無心所為，可是我們的孩子卻只有六歲，他們童言無忌他們天真無邪，他們無從分辨你話里的真假用意呀。
最后，朋友們，讓我們深深思考怎樣讓我們的孩子在陽光里長大，將來散播的也都是陽光！本著這個信念，讓張老師和你們一起努力，陪孩子們一起成長，不放棄不悲觀，愛拼就會贏！
結尾我衷心祝愿大家工作順利，身體健康！祝我的學生們在你們的教導下越來越自信，越來越豐富強大！
寫給家長的一封信5
親愛的家長朋友：
您好！
時光悄然流逝，暑假又將來臨。第三教育與其說是一個校外教育機構，不如說是一個呱呱墜地的嬰兒，在各位家長的支持下，如今已開始蹣跚學步。
在過去的半年里，我們對以往暴露出來的問題，設計了一些針對性的應對方案。首先，實行了小班級、分層次管理；其次，堅持了周日下午的.團體拓展活動；其三，實行了紅星激勵機制。
上面都是有益的管理舉措，但同時，我們仍發現了一些需要改進之處：一是和家長溝通不夠，在共同促進孩子成長方面不能形成合力；二是囿于學習的壓力，非智力因素的拓展訓練缺乏足夠的時間；三是孩子學習上的依賴意識仍沒有完全克服；四是個別孩子還沒有形成清晰的自我概念，有時把別人的物品象自己的一樣拿走使用，這造成部分同學丟失文具，包括托教的書也大量流失。盡管老師們想了很多辦法，但最終沒能完全杜絕這種現象發生。這些不足，給我們下學期的管理提出了嶄新的課題。
孩子們就象夏日的小荷，一天天慢慢地綻放，我們相信，第三方這個充滿活力的嬰兒，在各位家長的信賴和支持之下，也會象我們的孩子一樣，茁壯成長。
祝孩子們度過一個愉快充實的假期，祝家長們心想事成，萬事如意！
xx方教育
寫給家長的一封信6
各位尊敬的家長：
大家好！
一年一度的兒童節是幼兒最隆重、最喜歡的一個節日，因此今年我園的“六一”兒童節將開展以看（看表演）、吃（吃媽媽帶來的拿手菜與同伴們分享）、玩（玩親子游戲）為主題的系列慶祝活動。
活動一：看表演
時間： 6月1日8點45分——10點
活動二：美食齊分享（吃媽媽帶來的拿手菜與同伴們分享）
時間： 6月1日10點——11點（10點送菜，用一次性盤子）
活動三：親子游戲（以段進行）
時間： 6月1日3點——4點30分
參與對象：全體老師、家長、幼兒
地點：大班各活動室
游戲名稱： 氣球娃娃 地點：二樓 大一班
游戲玩法：家長將氣球吹起系緊，交給幼兒后，幼兒給氣球畫上五官。誰完成得最快者勝出。
游戲名稱：小腳踩大腳地點：三樓 大二班
游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒與家長面對面，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。
游戲名稱：算一算地點：四樓 大三班
游戲玩法：幼兒進行10以內的加減運算。家長抽2張算式題卡，幼兒直接說出答案，先說出答案為勝。幼兒必須獨立完成，旁人提示無效。
一對親子一張游戲卡（游戲卡6.1下午分發），可以到三個班做游戲，三個游戲做完后請告知本班老師一聲方可離開，希望家長能在百忙之中抽空與您的寶貝共度六一，讓您的'孩子快快樂樂的過自己的節日。
寫給家長的一封信7
家長好！
上周由于網絡問題未能跟大家交流。現在就第四周、第五周孩子在校情況跟大家進行交流。從這兩周孩子們的表現來看，他們已經進入學習的狀態，“假期綜合癥”算是痊愈了吧！除了課堂聽講紀律之外，孩子們的書寫都進步了，體現在第二單元測試，被扣卷面分的只有一個孩子。希望孩子們能將認真書寫養成習慣，受益終身。
這兩周帶著孩子們誦讀了《三字新童謠》已經到第12首《小黃鸝》了，《含英咀華》也帶著孩子們一起背到《小池》了。還請家長朋友利用周末時間檢測一下孩子的背誦情況。
作為語文科任教師，我當然希望每個孩子都能提高自己的成績。但是，作為一個成年人、作為一名班主任，我深信良好的德行比好成績要重要的多。
班里有個調皮的孩子，放學送他到校門口坐校車時在路上向我賣弄自己的知識：千里白云一日熏，北風吹雁雪紛紛......背完之后跟我說：“王老師，我會背很多古詩，奶奶教我的。”看著他天真可愛的小臉，我還是誠懇地跟他說：“奶奶教你這些知識，你學得很好。但我不知道奶奶有沒有教你規矩？李天一4歲時就被選為奧運寶寶，6歲師承名師學習鋼琴......被世人看為天才，但17歲時卻進了監牢。他父母也是注重知識的教授，卻忽略了對孩子‘規矩’養成的教育。你現在需要的是規矩的養成！”
他隨調皮，但聰明，聽了我的話，他笑著低下了腦袋。
本人才疏學淺，沒資格批評任何人。只是作為一名母親想跟父母們推心置腹：在孩子良好行為習慣養成方面，你在意了嗎？
鏡頭一：個別孩子在教室玩折紙，折完之后就開始把紙張撕成雪花狀小碎片，隨意丟在地面，弄得地面一團糟；
鏡頭二：課間活動或在功能室上課，一孩子或有意或無意地碰了另一孩子，另一孩子二話不說，拿起手里的書就重重地打向對方；
鏡頭三：靠近墻壁坐時，或用鉛筆或用黑色水筆在墻壁亂畫；
鏡頭四：課間活動時用小手用力拍打走廊上的消防栓；
鏡頭五：提醒桌底有垃圾的孩子將垃圾撿起，沒想到老師一轉身，她就將垃圾提到別人那里。
......
也許您會說，孩子還小，大了就好。但作為班主任老師來說，我真擔心現在你們的“無所謂”將來會成為你們的“有所畏”！
上周六外出學習，著名教育專家馮恩洪老師說了這么一句話，在此與家長朋友共享：要想晚年生活好，年輕時得把孩子教育好。
不知你是否有同感呢？
家長們，給孩子一個健康的身體是我們的責任；陪伴孩子精神上健康成長更是我們的`責任。希望你們也能跟我一起，從家庭入手，讓孩子自己的事情自己做，自己的衣服自己穿，自己的書包自己理，自己的房間自己掃。只有讓孩子真正動手承擔一些責任時，他（她）才能成長為一個真正的、受歡迎的人！
以上是我個人的一家之言，如有得罪，敬請見諒。順便祝大家周末愉快！
王老師
20xx.3.21
寫給家長的一封信8
尊敬的家長朋友：
您好！明天10月9日（周四）我校將組織全體同學參加“親海、愛海、知海”——海洋特色主題的秋游實踐活動。具體安排如下：
地點：極地海洋世界
2.到校時間：8:20出發時間：8:40返校時間：14:00左右
3.所需物品：午餐、水、濕巾、墊子、垃圾袋等請提醒學生明天穿好校服，請家長按時接送學生，謝謝！
青島福林小學
寫給家長的`一封信9
李老師：
見信好！收到我的信很驚訝，對嗎？
我知道，老師你為了學生，為了孩子們你也傷了不少的腦筋。與你的一次通話，我就知道你是個很負責任的老師。首先，我代表我的兒子偉浩對你說聲：老師，您辛苦了！同時也感謝你對我兒子的關心，謝謝您！
作為孩子的媽媽，很是希望自己的兒子是個聰明，懂事的孩子。世界上沒有哪個媽媽說自己的孩兒笨，不好，你說對嗎？可能我對偉浩有太高的期望，有時卻是事與愿違。但是我對兒子從來都沒有灰心過。
請允許我告訴你一些我和兩個兒子在這次寒假里發生的事。
我在教偉浩做寒假作業時，有時一道題教了兩遍，三遍他也不會做。我也打過他，也罵過他。我還對他說，老師在講臺上講課這么累，這么辛苦，喉嚨都啞了，你不專心聽課，太對不起老師了。聽著這話，他不敢吭聲，默默地看著我。在他的眼睛里，我看到了他的無助。后來我想，這種教育的方法行不通。再后來我改用了一種教育方法。他每做對一道題，我就表揚他，在他的面前豎起我的手拇指頭，夸他說：偉浩，你真棒！你真高手！他的臉上總于露出了久違的笑容。再后來，他就很愉快地，很高興地做作業。每天我都是用這個方法，一直到他把寒假作業做完。
在這期間，我發現他寫的數字“5”寫成一橫一彎，把“口”字寫成和圓差不多，把下面一橫的筆畫省了。每次我發現他這樣寫，我都要他重寫一遍，兩遍。每次寫完之后，我繼續又表揚他，豎起手拇指頭，夸他：偉浩，你這次寫得真漂亮，如果你以后都寫得這么漂亮就好了，你就會變得越來越高手了。
我在教小兒子（偉鑫）做作業時也是用同樣的方法。偉浩在旁邊聽到，看到我也同樣像夸他一樣的夸他的弟弟時，就一直催我去文具店買作業本回來給他做。
一，兒子又把作業做錯了。
“不對啦！就是差一點兒才對！”
二，兒了為了想玩，不想做作業時。
“偉浩，你又不像昨天那樣勤快了！”
三，當他做好作業時。
“偉浩，今天你很高手呵！厲害！（堅起手拇指頭）如果你每天都這么勤快，都做得這么對，就更高手了！”
四，他爺爺在旁邊說：偉浩，你都沒偉勝（大伯的兒子）聽話，那么聰明。
而我卻這樣回答：偉勝就是比偉浩聽話多一點點，聰明多一點點，如果偉浩也像偉勝那樣，老師也一定會表揚你！”（做個鬼臉）
每個人都有他的自尊心，孩子也不例外。你有沒有發現，有時候，差的學生你越是批評他，他越差。每個老師都希望自己教的學生都是聰明的學生。我們也曾經是個孩子，也曾經是個學生。也會因為老師的一句批評而變得郁郁寡歡；也會因為老師的一句好的表揚，影響孩子一輩子的前程（包括好與壞）。
當我知道你說偉浩懶的時候，我就特意打電話回家找偉浩問話。
“偉浩，老師今天教了你什么呀？語文教了什么？數學又教了什么？”
“嘩！你今天好厲害，把老師教得都記住了，還會告訴媽媽。如果都這么記得的話，那是高手了。”
“今天媽媽和你班老師通過電話了，老師說你如果勤做作業，勤思考，上課認真聽講，不做小動作，你就變得越來越高手了。”
可想而知，他這天的心情都是愉快的。
李老師，我說了這么多，你認為我的方法用得對嗎？或許你會問我：為什么別的學生都不用這么費心呀？你教得這么好，你回來教啊？如果真的是這么問，我覺得問得太好了。但是，我覺得人的性格不同，每個學生的方法也略不同。只要用對了方法，你就會感到很輕松。
李老師，你理解我嗎？
如果不是經濟的困難，我也不會這么遠來廣東打工。試問，有哪個做父母的不喜歡陪著自己的孩子一起成長呢？就是因為這樣，才造成你們做老師的壓力。沒有家長的看管，監督，對于教育來說，給予老師更多的責任，更多的耐心！
我很理解你們，真的！
同時，我也很難過，遠離家鄉，想著孩子，真的很無耐，真的很想哭！
李老師，我希望你有時間就常來信息。作為家長，我會努力地配合你們。或許你有更好的方法。在教育的`行列中，畢竟你是在實踐中，正在進行時，而我已經是過去時了。也許你會笑我，太班門弄斧了。我沒有別的意思，只是想和你好好的溝通，讓你對偉浩有更多的了解。對你，對我都好，對嗎？
學習無止境，教育的研究也是無止境的。
以后的路，還很長......
我不知道你能教偉浩到多少年級，當然我希望你能教完他小學。但我相信，我們會變成朋友。因為在我兒子的學習成長中有你的教悔，有你的心血，有你的陪伴。這也是一種緣分，對嗎？我們都會記著你。我也相信，我們一起努力，孩子會好的。
執筆忘字，讓你見笑了。感謝老師在百忙之中閱讀我的草信，如果不介意，能把這封信讓數學老師也讀一讀好嗎？
最后，我有個請求，你能保存這封信嗎？也許你以后的某一天會用得上。
再次對你說聲：謝謝！
順祝：教學水平更上一層樓！
偉浩的媽媽
寫給家長的一封信10
尊敬的家長：
您好！孩子入學已經一學年了，孩子們從a o e到現在課前會預習，課后會自己獨立完成練習，我覺得十分的欣慰。可是隨著學習的深入，我發現了孩子們的不足，那就是：孩子們對記憶生字生詞速度較快，準確率也較高；而對課文的朗讀、課文中語言文字的感悟較弱，我想這可能與孩子的閱讀水平有關。
如何提高孩子的閱讀水平？這個問題一直困擾著我，許多家長可能也在思考這個問題。俗話說：“給孩子魚吃，不如教他釣魚的方法”。家長如果想讓你的孩子喜歡讀書，進而把書讀好，那唯一的方法就是養成良好的閱讀習慣。這也是我的最大愿望。
大家都知道孩子的成長有幾個關鍵期，閱讀關鍵期則是現在。因此，從一年級就要培養孩子的閱讀興趣，興趣是最好的老師。孩子一旦有了濃厚的閱讀興趣，閱讀水平自然會提高。一年來，大都數孩子每天早晨到校能大聲朗讀《365兒歌》、《三字經》，中午到校能從自己書包拿出心愛的繪本閱讀；每周周四下午我會帶著孩子們聽兒歌、故事；每月最后一周周四“故事爸媽”都會帶來精彩的故事和孩子們分享。隨著年級的升高，需要養成孩子自己去閱讀的習慣。假期請家長一定要給孩子提供一些有趣的兒童讀物，如《小房子變大房子》、《大灰狼的紅燜雞》、《今天我的運氣怎么這么好》、《秋秋找媽媽》等書，鞏固孩子的閱讀興趣，慢慢地孩子才能去讀一些我們希望他讀的書。我建議家長朋友們可以去書店或在網上購買《朗讀手冊》和《圖畫書——閱讀與經典》這兩本書來帶著孩子讀讀，你的孩子一定會給你一個驚喜。
我國親近母語閱讀專家說：閱讀能給孩子一個溫暖的家，一個文化的根，一個快樂的童年。而兒童閱讀是根的工程，花的事業。如果在孩子們的心中根植閱讀的種子，那將讓他們的'一生從此充滿陽光。
下面是一些適合低年級孩子閱讀的書的名字：《逃家小兔》、《愛心樹》、《慶子繪本》、《不一樣的卡梅拉》、《鱷魚怕怕牙醫伯伯》、《爺爺一定有辦法》、《猜猜我有多愛你》、《月亮的味道》、《你看起來好像很好吃》、《我是霸王龍》、《可愛的鼠小弟》《城里最漂亮的巨人》、《女巫掃帚排排坐》、《我的野生動物朋友》、《一口袋的吻》、文字的奧秘（3冊）、阿羅系列（7冊）、小企鵝心靈成長故事（5冊）、“我在這兒”成長閱讀叢書系列（9冊）、《小豬唏哩呼嚕》、《了不起的狐貍爸爸》、《我和小姐姐克拉拉》、《尋找快活林》、《一粒種子的旅行》、《鼴鼠博士的地震探險》、《動物王國大探秘》、《笠翁對韻》、《漢字里的故事》等。你可以在網上購買，也可以和其他幾位家長聯系，形成一個團購，這樣既便宜，孩子之間又可以相互借閱，共同討論讀后的感受，可謂一舉多得。（藍色字體為親子共讀書目）
總之，閱讀習慣的培養需要日不間斷，更希望各位家長能與我們的孩子們一起分享閱讀的樂趣！
此致
敬禮！
寫給家長的一封信11
親愛的家長：
您好！
這一次很開心可以給你寫信，我是你們的孩子，今天，我想把自己心里的一切通通告訴你。或許你一時間可能有些反應不過來。但是我希望您可以耐心的聽一聽，這是我們內心的聲音，也是我們想要告訴你們的一切。
我們已經初三了，不久之后就要迎接那一次中考。其實你說我們是不害怕的嗎？當然不是。我們會害怕，不僅是害怕這一次測試，更是害怕失敗。我知道你們對我寄予了很大的期望，所以我一直都不敢放松警惕，即使是戰斗前一秒鐘，我也會好好的利用到。正是因為我知道你們對我的愛和期望，所以我們才不敢失敗，也才對這一次考試感到恐懼。但是我又何嘗不了解你們的用苦良心呢？
你們表面上是對我們嚴厲，但心里也是一樣的柔軟的，你們不想看到我今后遇見一個不好的未來，所以你們一直都在努力的催促我前進，即使你們扮演者一個“壞人”的角色，但是你們也絲毫沒有停止對我的愛和督促。這些我怎么會不知道呢？我是一只都知道的'啊，我也一直理解你們，在學習中更加的努力。
但是親愛的爸媽，我希望你們可以再多加理解我一些，我知道你們已經很大限度的對我包容了。但是我需要的其實你們可能沒有猜到，我只是需要一點點空間，需要一點點自己空出的時間，去做一做自己喜歡的事情，這些時間對我們的學習是沒有太大的影響的，所以親愛的爸媽，請你們不要再緊緊的催促著我們，我們需要停留的時間和喘息的機會。
現在時間越來越近了，我自己的心里也開始有些慌張了，但是我知道你們就在我的身后，不管我是失敗或是成功，你們依舊會愛我，照顧我，關心我。所以一想到這里，我就不害怕了。但是我會一直的努力下去，因為我知道這是你們對我的寬容，而我也不想讓你們失望，我會加倍的努力，加倍的學習。
面對這一次中考，我不會被它嚇到，我會更加勇敢的往前走，更加堅定的去做自己的事情。這是我對父母的承諾，也是我對父母這么長時間投入的回報。可愛的爸爸媽媽，感謝你們的陪伴，讓我能夠這么健康的成長，感謝你們的愛和關心，讓我可以更加無畏的走下去！
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
寫給家長的一封信12
尊敬的家長：
您好！短暫的寒假即將開始了。如何利用好這短短的二十多天，我想給您提如下幾點建議：
一、培養孩子一個好習慣
教育學家說，一個好習慣的養成只需21天，而寒假恰恰就是養成一個好習慣的最佳時機。這個好習慣既可以是學習方面的，比如：每天練字五分鐘、每天看書十頁、每天記錄一段話等等；也可以是關于品德方面的，比如：每天在父母下班回家時說聲“爸爸媽媽您辛苦了”，每天為父母倒杯茶，每天為父母及其他長輩盛飯、分筷子，每天幫著家人洗碗，每天洗洗自己的襪子，每天整理小書桌等等；也可以是鍛煉身體方面的，比如：每天跑五百米，每天堅持跳繩多少下，每天堅持踢毽子多少個等等。總之，只要你能想到的一個好習慣，都可以讓孩子堅持每天做一做。
二、加強與孩子的溝通
寒假正逢春節，是全家團聚的時候。你不妨利用這個假期，帶著孩子走一走、看一看。并且利用好這樣寬松的氣氛，與孩子聊一聊。如果您的工作條件允許，不妨帶著孩子去您工作的環境看一看，讓他們更直觀地感受到父母工作的不容易。您也要耐心地聽聽孩子的心里話，不評判、不指責，試著用曾經自己是孩子的心去感受孩子現在的想法。這樣更能方便您有針對性的對孩子進行教育。
三、全家上陣迎新年
春節各項準備活動，如果可以讓孩子參加，一定要讓孩子參與其中。在一起準備過年的過程中，您不妨和孩子一起討論，聽聽孩子的建議。當您一次次聽完孩子的建議后，您會發現孩子會越來越有對家庭的責任感。而這，恰恰就是孩子最缺少的。
四、幫助孩子制定一個切實可行的寒假學習計劃
假期是培養孩子自主學習能力的最佳時期。與孩子討論，每天安排一小時左右的'學習時間（這個時間最好固定），讓孩子充分利用這一個小時。在這一個小時里，孩子可以認真完成寒假作業，可以練一練鉛筆字，可以看看課外書，可以寫寫日記。具體的學習內容由孩子自己制定。家長需要關注的是孩子在一個小時內作業是否有質量，態度是否認真。假期中的學習時間不宜過長，否則會造成孩子故意拖拉，學習無效率。
五、嚴格控制孩子上網和看電視的時間。
越來越多的研究表明，孩子與電腦、電視接觸的時間越長，存在交往障礙的概率越高。因此，我希望家長們在假期中控制孩子玩電腦的時間，玩電腦最好不超過半小時，看電視每天不超過兩小時，且不能連續看兩個小時。
最后，我把在一本書中看到的一段話送給您：如果想要讓孩子成為一個真正的人，必須有人指導且堅持磨煉。但更為重要的是，孩子們渴望得到真誠的愛和贊美。為了豐富他們的情感，必須讓他們聽到：我愛你，我為你驕傲，我喜歡你在這兒。這些柔和的聲音，友愛的眼神，文雅的字眼，就把感情的信息傳給每一個孩子。
祝您全家春節假期快樂!
寫給家長的一封信13
尊敬的家長：
你們好！
XX年，我校在上級的正確領導下，在各位家長的大力支持與配合下，學校被表彰為縣級小學教學工作先進單位、遠程教育工作先進單位、黨建工作先進單位和基本無輟學學校，教學質量一直穩居全區首位，文藝節目在全縣匯演中獲獎，精彩結束了全年的各項工作和學習任務。您的孩子也在學前班度過了一段快樂時光，孩子長高了，長大了，懂事了，這是家長和我們共同努力的結果，在此，向各位家長一個學期以來對我們工作的支持表示衷心感謝！
為了讓孩子度過一個安全、快樂的'寒假，度過一個幸福、祥和的春節，請家長配合我們做到以下幾個方面：
1、完成作業。寒假期間，除了帶孩子走親訪友外，家長還應督促、指導孩子按照老師的要求，認真完成寒假作業，認真搞好復習。
2、注意安全。寒假期間，正值新春佳節，各種不安全因素很多，請加強對孩子的安全教育和管理，要求做到：⑴不私自燃放鞭炮，燃放鞭炮時必須有大人在場指導；⑵不玩火，以免引起火災；⑶不騎自行車上路，不到處亂闖；⑷不乘坐無牌、無證、無營運資質的車輛；⑸不要讓孩子駕駛機動車輛；⑹慎吃各類食品，不酗酒、不吸煙；⑺不要讓孩子參與抹牌賭博、購買“xx”等不健康及非法活動；⑻不玩危險性的玩具；⑼不要讓孩子進入網吧。
3、培養習慣。在假期里請注意培養孩子自覺學習、文明禮貌、尊老愛幼、助人為樂等方面的行為習慣、日常禮儀和良好的道德品質，并把孩子在假期里的表現寫在《素質發展報告單》上，開學時交給老師。
4、按時返校。學前班明年春季開學時間為 2月10日（農歷正月十六），請帶孩子于 2月10日上午 8 : 00準時到學校報到，到校時需帶齊《素質發展報告單》、學習用品和春季書雜費。
家長同志們，孩子就是希望，孩子就是未來，希望你們樹立安全重于泰山，學習與品德同等重要的意識，配合學校教育好孩子，加強與學校的聯系，同時也希望你們一如既往地關心和支持學校工作，為我們提出寶貴的意見。最后，祝您的孩子假期快樂，健康成長，度過一個安全、愉快、詳和的春節，并祝你們全家春節愉快，合家歡樂，萬事如意！
寫給家長的一封信14
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
提起手中重若千斤的筆，懷著矛盾的心情，我寫下了這封信，女兒有許多心里話要向你們訴說。
十幾年來，你們含辛茹苦地養育了我和弟弟，視我們為掌上明珠，使我們盡享家庭的親情和溫暖，比起那些沒有家庭和溫暖的孩子，我更覺得自己是個幸運兒，是你們給予我們無微不至的關懷與呵護，那生活中的點點滴滴，我都深深銘記在心里，是你們編織了我豐富多彩的生活，你們是我最親的'人------當我們生病的時候，你們無微不至的呵護我們，帶我們去看病，給我們喂藥，幫我們保暖，我永遠不會忘記，你們的“意恐遲遲歸”，一定會換來我們的“抱得三春暉”。
我知道，你們也有“望子成龍，望女成風”的心愿。當今社會競爭激烈，只有具備很強實力的人，才能夠走上工作的崗位，因而你們對我要求嚴格，甚至會超出我的接受能力，但是我清楚的知道，這是出于你們對我的愛，并且我也很努力地在做，唯恐惹你們生氣。
隨著年齡的增長，我有了自己的思想和為人處世的方法，由于年齡的差異，是我們好多意見上出現了分歧，是我們親密的距離越來越遠，每次沖動之后冷靜下來，我就十分后悔，不應該這樣使你們傷心，生氣，同時也無法原諒自己，更不知該如何面對你們，靜思時我會想起你們的辛苦，爸爸除了在學校工作，還的做家務，還的做農活，而媽媽因為常年勞累已衰老了許多，想到這些我的眼淚便情不自禁地流了下來
爸爸，媽媽，你們能站在我的立場上想想嗎?其實我也有苦衷，巨大的壓力使我倍感迷茫，真希望遠出的航道上能有一盞明燈為我引路。請你們原諒女兒的無知，同時也讓我們相互理解，超越代溝。
最后祝爸爸，媽媽你們身體健康，萬事如意.
XXX
XXXX.X.X
寫給家長的一封信15
尊敬的家長：
您好！
首先，感謝您一年來對我們學校各項工作的理解、信任、支持和幫助！寒假從**年2月9日至3月8日（農歷為**年臘月二十一至**年正月十八），3月9日開學。我們誠摯地希望您在寒假期間能繼續承擔好孩子監護人的責任，努力配合學校完成以下工作，使孩子度過一個安全、祥和、愉快而又有意義的寒假。
一、自主學習
1. 引領孩子開展自主學習，培養良好學行為習慣。可以和孩子一起制定一份假期生活、學習作息表，有計劃地完成寒假作業，每天堅持練字一張紙、讀經典名著30分鐘，摘抄優美詞句，并寫讀后感。
2. 引領孩子關心時政，對其進行愛國主義教育。您每天最好安排一定的時間和孩子一起收看中央電視臺的“新聞聯播”等新聞類電視節目或者和孩子一起讀新聞類報刊雜志，帶領孩子一起了解國家大事，對其進行愛國主義教育。
3.引領孩子有計劃地完成作業，對其進行學習習慣教育。寒假期間，您最好能引領孩子合理地安排作息和功課復習時間，并監督其有計劃地查缺補漏，認真完成假期作業，對其進行良好的學習習慣養成教育。到校時請將《素質報告單》及“東營市實驗學校20xx年寒假學生自主實踐課程—‘我的假期，我的夢’教育活動”等材料交班主任老師。
4. 引領孩子積極參加體育鍛煉，對其進行健康教育。您不妨和孩子一起制定一份鍛煉計劃，每天的鍛煉時間最好不少于1小時。
二、生活體驗
1.引領孩子正確使用家電、待人接物，對其進行良好的安全教育。假期，您一定要告訴孩子不能購買和食用“三無”食品，最好還要教會他如何正確使用家電等設備，注意防火，注意增強自我保護意識，不給陌生人開門，防止受騙上當，防止出現拐騙事件。
2.引領孩子孝敬長輩，對其進行感恩教育。看望長輩時，讓他（她）感受您對長輩的語言和行動關愛，從而對他們進行感恩教育。
3.引領孩子遵守公德、關注民俗，對其進行行為習慣教育。在假期走親訪友或是帶孩子外出游玩時，要引領孩子關注家鄉的民風民俗，用自己的一言一行給孩子做表率，帶領他一起遵守社會公德，積極參加社會實踐等公益活動，對他進行良好的行為習慣養成教育。
4.引領孩子正確使用零花錢，對其進行節儉教育。您可以幫孩子把壓歲錢存起來，開學時可以購買學習用品等。
三、德育實踐
1.德育實踐教育活動。為幫您的孩子養成良好的生活習慣、學習習慣、勞動習慣，增強感恩意識、研究意識等，我們特意制定了“東營市實驗學校20xx年寒假學生自主實踐課程—‘我的.假期，我的夢’教育活動”,（詳見學生紙質材料），希望您能督促指導孩子按冊子內容完成假期實踐，并做好記錄。
2.平安寒假專項作業。為提高寒假期間學生和家長的安全防范意識和能力，根據《教育部關于做好**年寒假春節期間有關工作的通知》的要求，請家長登陸學校安全教育平臺，進入〔**年中小學生和幼兒平安寒假專項作業〕專題入口或“我的作業”，參加“**年平安寒假專項作業”活動，具體參與方式如下：
用電腦登陸（學生和家長共同完成）
第一步：用學生的賬號登陸學校安全教育平臺，點擊活動宣傳圖片或是“我的作業”進入活動頁面。
第二步：分別點擊作業一、作業二完成學習。
最后，祝各位家長身體健康，萬事如意，新春愉快，合家歡樂！
**實驗學校
**年2月8日
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