寒假家長致老師一封信(11篇)
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過書信吧，書信有助于增進人與人之間的交流。那要怎么寫好一封信呢？以下是小編整理的寒假家長致老師一封信，希望對大家有所幫助。
寒假家長致老師一封信1
尊敬的趙老師：
您好！我是張夢的媽媽，我這次寫信的目的，是要感謝您，感謝您一向這么照顧我家孩子，不僅僅在學習上給了非常大的幫忙，而且在人格方面也做了非常多貢獻，我在那里由衷的說一聲：“謝謝您！”
以前我女兒的成績只是中等，而且對于一些事情看的太偏激，經過您這一段時間的引導，如今它對任何事情持續了一個良好、樂觀的態度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊議論各自的孩子時候，他們總是或多或少的.對自我子女學校不滿，而我非常慶幸，我的女兒理解了良好的教育。
她有了良好的學習習慣，老師和家長沒有給她太多是壓力，她個性發揮空間非常大，她能夠有時間有精力做自我喜歡做的事情。而且此刻她愿意和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。
謝謝您，趙老師，真的非常感謝您，謝謝您幫忙我家孩子，讓她此刻獲得了一個良好的性格，有了自我的人生目標。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成，桃李滿天下。
寒假家長致老師一封信2
尊敬的小一班老師：
我的孩子海瑜入園快一年了，我們真切地感受著孩子點滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。作為家長的我們，在孩子的一點一滴進步中看到了老師為孩子的成長所付出的一切。走進二幼無論是哪個班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱情，每天清晨看見和藹可親的園長在微笑中迎接每個孩子，讓我們覺得二幼如同一個溫暖的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。
孩子來到二幼以后我們切實感到了園里、班級里所做的一切確實是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井然有序，班級的教師是那么和藹可親，最難能可貴的是班級的劉伊妮老師雖然年紀很輕，但對于孩子的照顧與關愛卻像媽媽一樣，每每見到她時，她都能對于孩子的表現及近期情況講述的細致入微，在我們看來這就表明這是一位細心地老師、一位有責任心的好老師。王娟老師也經常給我們家長想出許多針對自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的“實施”中確實見效，當我們遇到教育中的困惑時我們家長都來向她請教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。何浪老師的兢兢業業無私奉獻更令我們家長佩服，每次面對我們家長時，無論是她在開飯還是看管孩子，她的眼中總是關注每一個孩子，面對如此細致、認真、負責的老師，我真為孩子們感到榮幸和自豪。
由于懷著二胎，我沒有多余精力去照顧海瑜，孩子入園前的'過渡期我疏忽了對孩子系統、認真的教育，這一點我覺得作為家長和老師比起來真是慚愧。看到從孩子嗷嗷大哭不肯入園到現在能高興地來幼兒園，從在生活中沒有任何常規意識到現在能把自己的玩具簡單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專注的聽家長講故事、并說一些幼兒園學的知識，海瑜的變化真是太大了，尤其讓我感到驕傲的是海瑜學會了好多的兒歌，《蒲公英》《有一只貓咪》《我的好媽媽》唱得有模有樣，作為家長真的有太多的感謝溢于言表，感謝老師的培養，這是要付出多少愛心與耐心呀，老師們除了自己的工作之余還要關注每個孩子的發展情況，利用自己的時間上傳照片，上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動，心中的放心與感動油然而生。
老師們！作為家長我們真的很敬佩你們的工作態度，敬佩你們無私的無私奉獻，對孩子的熱忱。在這里我要說的是：“老師們，你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，只有真誠的感謝與不盡的祝福送給尊敬的老師們，同時感謝二幼的園領導，謝謝您們培養出如此敬業、無私、有責任心的好老師！最后感謝幼教中心的領導，謝謝您們能擁有如此素質過硬、作風嚴謹，讓我們家長放心、滿意的好幼兒園！
寒假家長致老師一封信3
穆老師：
您好！
聽了您在家長會上的講話，我非常激動，因此給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受。
真的，我非常慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進的老師。那天，聽了您的講話后，我非常認同您培養孩子學習的主觀能動性的.觀念，但是在現代這個社會，我認為孩子的課業實在太重了，家長看著孩子也可憐。
非常久以來，我只有一個愿望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學以來，這個愿望始終沒有實現過。每一天他都是被我“快點、快點，你還要上課！”的叫聲驚醒，醒來后，總得睡眼朦朧地對我說：“媽媽，再睡三分鐘。”“不行！”“再睡一分鐘。”他夢里還和我討價還價。看著孩子困倦的樣貌，我十分不忍再叫她，總是等到不能不叫時才叫他起床。
在家完成作業時，做作業要規定時間，一般來說，高年級孩子的書寫作業應在1小時——1.5小時之內完成。對孩子在作業中遇到的問題，不要急于給予答案，要讓他先思考后，再給予必須的幫忙。
作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正，幫忙我。在此深表感謝！
寒假家長致老師一封信4
各位老師：
我是一名新初一學生的家長。一轉眼，孩子到我們北信附中已經快一個學期了，這一個學期里，感謝各位老師這半年來對這些新生的關照。
在考慮是否報我們學校之前，我曾經擔心，我們這樣的強的美術特色教育會不會忽視學生的德育和文化課？現在看來我的擔心是多余的，在學校召開的初一學生家長會上，我已經感受到學校的德育為先的方針，我自己的想法在這一點是跟學校是相同的。我們是平民家庭，我們的孩子將來不一定要成大名成大家，但先能自立于社會，才能有貢獻于社會是基礎目標。如果一個孩子在“德”上出了問題，只怕學習再好、掌握的知識再多，也是與教育的宗旨南轅北轍的。我的孩子即使不是最聰明的，不是學習最好的，但要會做人做事。當他走進社會，才不會有孤獨感，心理健康才不會出問題，這是也社會穩定的重要因素。
我們學校與家庭的聯系還是很緊密的。關于孩子的學習情況和孩子身上的存在問題處理也很得當，既不是有問題就請家長，也不是不跟家長溝通。目前通過飛信與家長聯系的方式我個人覺得很好。現在我們這些做家長的正處在工作壓力、家庭壓力最大的階段，上班時間很忙，可能做不到隨時跟老師通過電話保持聯系，但通過飛信，學校和家長的聯系還是很緊密的，有重要通知和事項，南老師會通過飛信給家長恬短信，我們家長也可以在工作時間通過飛信與南老師保持溝通。
關于學習，我的孩子在入學的摸底測驗時，成績排名還是很靠前的，但是入學后有驕傲的影響也有自己貪玩的關系，我感覺目前不是很理想。雖然各科老師對他的期望很高，但他自己也能感覺到自己有時候很讓老師失望，希望我們老師和家長都抓住孩子這個心理狀態，督促他再努力一些，把成績和排名再提高些，我覺得提高空間、提高所需的能力他還是有的。因為目前他課余時間的大多數精力放在看動漫書圖書、雜志和看篆刻的書上，如果能以某種方式促使他把時間和精力轉移到主課的學習上，提高是肯定的。孩子現在已經進入了不愛聽家長碎碎念的階段，有時候我在家里說多了，孩子也不愛聽，我現在已經在改變方式跟孩子溝通，改變督促他的方法，我在給孩子的信里也寫到了，我作為家長給孩子作出不斷學習提高自我文化修養的榜樣，在家里形成互相激勵的氣氛，希望真的能起到作用。
學校的美術專業課和課外活動的設置看來真的很適合我的孩子。他在學習素描的同時，課外班學習國畫，而且自己肯花時間看篆刻的書，這讓我很高興，這說明學校的美術課的學習讓他感到舒服。他自己跟我講，自己只有畫畫、聽音樂的時候才不感覺累，老師的鼓勵使他對美術的.學習有主動性，這是很難得的。
另外，我在百度看到那里有我們學生的貼吧，大家在里面討論的話題很多，希望老師也能時常去看看，關注一下孩子們正在想什么、他們關注什么話題。我本人為了不被孩子說OUT了，已經開通了網易博客、騰訊空間，上次給孩子的一封信，我已經做為日志放在網易博客和；又開通了網易微博和新浪微博，微博的更新比較慢，基本處于半僵尸的狀態，但有重要的事情或者感悟我都會在微博里寫一句，我開微博的目的不是想有多少人關注我，是希望通過一句句的話記錄下心路歷程。我同時也給孩子開通了網易博客。不過現在看來，我還真的沒有OUT，我的博客更新比他快，我的日志比他多。我們之間的溝通應該還比較流暢，孩子有事情也還跟我講，我也會通過各種方式保持這種流暢的溝通，這是這個年齡段家長要做的最重要的事情，我想這可能比關心他的學習成績還要重要。
其實，通過這一學期與孩子的溝通，我覺得孩子還是很喜歡我們學校的，在打消了我的擔心同時，也堅定了孩子選擇我們學校的信心，讓他感到他來我們學校學習想得到的真的能夠得到。
總之，我對我們學校、老師還是很滿意的，希望我們保持學校、老師、孩子、家長目前的積極狀態，共同為孩子創造一個良好的成長環境。感謝各位老師的努力！
寒假家長致老師一封信5
尊敬的周老師：
您好！今天收到您的短信，本應該和您當面交流，但又恐耽誤您太多的時間。每次收到這樣的信息，內心都會經歷再一次的折磨，長久以來的感受，告訴我自己必須控制好自己的情緒，“先處理好情緒，才能解決好事情”，這是我的老師告訴我的，所以，我和他父親再一次地坐下來認真分析孩子的情況，反思我們的教育，努力尋求積極的解決辦法。
今天寫這封信的時候，我既是一位焦慮的母親，也姑且算作您的一個同行吧，特別希望我們能通過多次的交流溝通，使學校教育和家庭教育真正地達成一致，所以，我也想把自己的一些想法和老師作深入的交流，想到哪就說到哪，也許會不夠清晰，也許有些話說得不妥，還望您多多包涵！
我的兒子，自幼身長在爺爺奶奶的溺愛中，我和他父親雖然都是做教育的，但當我們為人母為人父的時候，由于太年輕，對家庭教育一無所知，也常常因工作忙而忽略對孩子的引導和培養，更多的時候是簡單的打和罵，我的同事朋友都說我對孩子太嚴厲了。在這樣的情況下，孩子從小都比較順從，性格隨和，但一直內向，孩子的貪玩、缺乏自控力和學習自理能力都沒能在我們的打罵中得以改善，反而隨著年齡的增長，孩子開始偶爾的反抗和抵觸了，經常因為學習的問題發生爭吵，孩子上初一的那一年，我和孩子的親子關系已發展到非常緊張的狀態，甚至到了沒有語言交流，孩子苦，我也很苦，工作也靜不下心來，家庭氛圍也非常壓抑。于是，我開始求助，幾年前，我也專門到華西醫大學習心理教育，并拿到國家三級心理咨詢師證書，我的辦公桌上放著每一期的《中小學心理健康教育》，有空就翻看學習，尤其是針對初中學困生的分析和策略，都著重看。通過學習和朋友的幫助，我記住了一句話：要改變別人，首先要改變自己。尤其在親子關系的改善上，教育者是起主導作用的，孩子始終是在我們的引導下，逐漸成長和改變的。于是，我開始改變我的教育方式，尋找適合他的教育方法，打罵已經不能發揮作用了，那就改變為用語言交流，“軟磨硬泡”，首先讓交談的氛圍放松，才能讓他說出自己的真實想法，我也能察言觀色發現他的問題，通過半年多的努力，親子關系得到了一定的改善，現在我給他提出的學習上的硬要求，只要說到位，他都能接受并執行了。在這個過程中，我同時發現了，孩子小時候的順從，那是對大人的恐懼，小時侯積累的恐懼越多，到了青春期，他就會爆發得越明顯越突出，他的情緒控制能力也越欠缺。因此，我們現在把孩子每一次的犯錯和對我們的抵觸都當作是我們在“補課”，把孩子曾經缺失的教育補回來。
這個寒假，我們學校給每位老師發了一本書《第56號教室的奇跡》，要求認真閱讀并寫出讀書心得。當我閱讀的時候，我不僅站在教師的角度來學習，更多的時候，是站在家長的角度來學習雷夫老師的教育理念和方法。理解、尊重、信任，是雷夫老師創造教育奇跡的基本法寶。我不斷地反思我對兒子的教育，雖然在某些方面得到了改善，但是，還有很多問題沒有解決，也許就是因為自己有時候缺乏對兒子應有的尊重，遇到問題，不是耐心地聽聽他到底是什么原因造成了錯誤，而是忍不住呵斥，發泄自己的不滿情緒，結果往往是我和兒子“兩敗俱傷”，問題始終沒有得到解決，還得花更多的時間來修補創傷。就如兒子玩游戲卡和看漫畫書的事情，剛開始的時候，我們就采取的很強硬的措施，將他幾大盒卡片全部送了人，他也說決心戒了，結果，沒過多久，他就用自己的零用錢重新買了，在家的時候，就趁自己上衛生間的機會偷偷玩。而且這樣的情形發生了多次，一直到現在，我們也很苦惱。這段時間，我嘗試著站在孩子的角度來分析，為什么就總是這樣惡性循環？其實原因也許就是，孩子在學習上感覺緊張、壓力，沒有體會到學習帶來的愉悅，只有因學習成績差而帶來的譏諷、冷漠和大人們的呵斥責罵，那么他勢必想在自己的空間里偷著尋求暫時的輕松，而游戲卡和漫畫書成為他可利用的工具。這個問題我從孩子的生活老師那受到了點滴的啟發。生活老師幾次收繳了他的玩具（包括手機、掌上電視、MP5、游戲卡等等），每一次發生問題以后，生活老師及時地和他交流談心，讓他心服口服，也因此，還建立了良好的師生關系，雖然有時還管不住自己，但兒子從不抵觸老師的教育。寬容，但不縱容，問題必須要解決。要解決問題還得需要疏導而不是簡單地“堵”，越是簡單的堵，越會激起孩子的叛逆情緒。在這方面，我們也特別想得到老師的幫助，用我們的統一戰線來解決問題，希望我們共同創造一個奇跡。
兒子從小就怕我，好多事也不善于用自己的語言來表達，有時候也懶得跟我們說。也因此，從小就學會了忍受，也許正是因為這樣，青春期的他，開始了叛逆。上學期和物理老師之間發生的事情，再次讓我發現了自己沒有在孩子的關鍵成長期進行適當的教育。孩子小時候，我們經常跟孩子說，能忍的.則忍，有時候受點委屈也沒什么。結果，我們忽略了教育孩子當自己真正受到委屈的時候，該怎樣正確處理自己的情緒。后來我了解了情況，物理老師確實是在中午布置了作業，但是科代表是在晚自習的時間傳達給同學們的，剛好孩子那天是回家上晚自習，沒有聽到作業。因此課堂上他給老師的回答就是事實，可是老師沒有相信他（而班上也沒有一個同學站出來證明什么）。兒子的情緒爆發也是前所未有的，讓我們很震驚。當然，當孩子回家后，我對孩子做了情緒疏導，也和物理老師做了交流，大家也達成了一些共識，孩子對老師的`抵觸情緒也得到了緩解。
世界上沒有完全一樣的樹葉，也沒有完全一樣的人。因此，每個孩子的性格和發展方向也就是不同的。兒子的學業水平很低，因此，我們和孩子共同商量了他將來的發展，也是緣于想幫助兒子要有自己的學習目標，并讓他學會在人生道路上必須追趕自己的目標。上周和兒子的美術指導老師做了交流，聽老師說他美術學習還不錯，如果堅持也許能學出來，他自己也逐漸找到了自信，告訴我們他想上傳媒大學美術專業，但是自己馬上就說，我的文化課肯定不行，我們尊重他的選擇，同時，借此機會，我們又再次鼓勵他堅持自己的目標，主動學習，勤奮學習。當然，我們也知道，孩子的堅持更需要我們的堅持。如果我們放棄了，他就沒有了堅持的力量。這也是我們一直擔心的問題——很多厭學的初中孩子最終的結果就是輟學。我經常在想，當我們放棄對一個孩子的拯救，會不會因此間接地毀掉一個孩子的人生？
也是在上周，兒子的美術老師通過電話告訴我們，兒子和他聊天時說到，自己的學習壓力很大，學得很艱難，很苦。兒子回家后，我故意跟他說：“兒子，學得這么苦，要不咱不學了？”沒想到孩子很堅定地說：“要學！”作為母親，心里感到欣慰，但也很痛。我是了解兒子的，當他做出這樣的決定的時候，他也做好了要忍受一切委屈，承受一次次的打擊和挫折的準備。雖然他仍然很貪玩，仍然想方設法地偷著放松，但是，我也看到了他的堅持，感受到了他在去參加一個又一個補習班時內心的掙扎（每周五回家晚飯后就做作業，一直到11點，周六早上8點半開始補課一天，學校開展補課后，現在改為半天，下午接著做作業，補改錯，完成補習班作業，周日上午9點——12點畫畫，下午回學校補課，在家幾乎是沒有休息和玩的時間，因為除了學校布置的作業，還增加了單詞、短語聽寫，課文半背半讀）。對于老師的關心，他也有愧疚，對于我們的期望，他有無奈。也許，老師以為，從表面看，他就是想躲想逃避，躲掉了就高興了，其實不然。記得上期復習階段，兒子突然對我說：“老師這幾天都不管我的作業了，是不是還在生我氣？！”聽到這，我發現孩子的內心還有很多需要我們去了解的東西……
周老師，今天說了很多，也許很亂，但都是真心話。我相信我們的溝通是教育好孩子的基礎，為了孩子，相信您會理解一個作母親的心，孩子的成績再不好，再不懂事，但都是一個家庭最需要呵護的，我們作為家長，幫助他成長，不僅是家庭的責任，也是對社會負責，所以，我們會一直堅持，永不放棄。
周老師，孩子確實讓您費了很多的心血，我相信您在他身上花費的精力比班上其他任何孩子花的精力都多，在此，真心地說聲“感謝！”，同時，對于孩子給您帶來的不愉快，作母親的我衷心地表示歉意！望老師多包涵。我們知道，周老師是學校的優秀教師，不僅是學科帶頭人，而且在班主任工作方面也很突出，我們信任這樣的學校，信任這樣的老師，我們共同的堅持，是會得到回報的。我的兒子雖然很不懂事，有時候很讓人生氣，也不善言辭，但我知道，他一直都是個記情的孩子，我們也一直這樣教導他，每一位老師都是一個人生命中最重要的人，懂得感恩，是做人的根本素養，也請您相信他會做到這點。
今天就暫時到此吧，以后我們會繼續加強家校聯系，幫助孩子改正缺點。
再次感謝周老師，也請您代我們對其他學科老師表示感謝和歉意！
寒假家長致老師一封信6
尊敬的學校領導：
你們好！我是八年級49班xxx的家長，今天懷著無比激動和感恩的心，給各位領導和老師們寫信，在此請允許我代表49班全體家長用這種方式來感謝領導和老師們這兩年來對孩子無微不至的關心、激勵和幫助！感謝每位老師對孩子悉心的呵護！
兩年前，孩子來到學校，當時他第一次離開家，我心里有種說不出的惶恐，擔心孩子的生活和學習，擔心孩子在校的各種不適應。可是在孩子入學第一周，我的疑慮漸漸打消了，因為每次和孩子通話，都能聽到對面既興奮又自豪的.話語。
孩子說的最多的就是：學校管理如何，如何深得他們的青睞和贊評，老師是怎樣嘔心瀝血的工作，食堂飯菜多么的可口，他們是怎樣在老師的帶領下，輕松愉快的學習……每次放下電話，我的心頭不禁涌起深深的感激之情。
時光飛逝，孩子入學將近兩年之久，在這段時間里，孩子在校領導和老師的精心培育下，從一個懵懂的孩童蛻變成一個德智體美勞全面發展的陽光少年。
孩子的成長進步，是老師用辛勤汗水澆灌而成的，孩子的學習更離不開老師的諄諄教導和暖心的陪伴。孩子七彩的學習生活和突飛猛進的學習成績，更和學校領導的嚴謹督學、與時俱進、捧著一顆心來，不帶半根草去的教學是密不可分的，你們的付出為志臻學校的教育做出了輝煌的貢獻！
孩子能夠在學校學習和生活，是我們家長的榮幸，也是孩子的驕傲。我們堅信：選擇志臻就是孩子邁向成功的階梯，步入志臻將是通往人生路上的航標，相信志臻定會走向輝煌璀璨的人生！
最后，祝學校越辦越好，老師工作順利，心想事成，志臻學校在教育的征途上更上一層樓！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寒假家長致老師一封信7
尊敬的老師：
您們好！您們辛苦了！
我是蜜桃班劉xx的家長，從20xx年9月萱萱入園至今，孩子已在這里度過了充實快樂的兩年，在老師的教導下，她在各方面都有了不少的進步，不但增長了知識，而且更加活潑、懂事了。我們作為孩子的家長十分感謝大勤藝術幼兒園老師們對孩子傾注的愛心、關懷、教育和幫助。
當初之所以選擇大勤藝術幼兒園，不僅是因為離我家非常近，我們還很認同幼兒園的教育理念和幼兒園在孩子藝術氣質上的培養重心。萱萱膽子很小，回想起孩子剛上幼兒園時，她突然間離開了熟悉的家庭環境，離開了熟悉的親人，來到了一個陌生的環境中，她的內心世界會是怎樣的呢？作為媽媽的我懷著忐忑不安的心情把孩子送到了幼兒園。大勤藝術幼兒園無論是硬件設施還是師資力量都是很好的。之后的生活證明我的擔心是多余的。老師們以極大的愛心、耐心、信心、責任心關懷孩子、愛護孩子，用鼓勵、賞識、參與等等的教育方法幫助孩子，把愛滲透到萱萱幼小的心里。萱萱很快就適應了每天上幼兒園的生活，也很享受老師和同齡小朋友的陪伴。
孩子回家跟我說老師教他們學了很多東西，她還模仿著老師的樣子，在家里教我們，每天睡前她還要在床上跳跳老師教的舞蹈，打打老師教的'鼓點，唱唱老師教的歌曲，看著孩子一點一滴的進步，我的心里別提有多高興了！孩子的這些變化都離不開老師們的諄諄教誨。孩子班級的QQ空間，是我每日例行公事必看的網頁。空間里的內容豐富，更新及時。我們家長能看到孩子在幼兒園里的生活學習片段。她開心地學習，愉快地生活。我已經深深地感受到了孩子心智的變化，獨立性和自理能力的增強。
我不會用一些華麗的辭藻來表達我的感受，更不會違心的說不實際的話語，這是一封遲到的感謝信。是您們給了我的孩子快樂的時光，教會了她很多做人的道理……作為孩子的家長我在這里感謝所有教育過、關心過、幫助過萱萱的趙老師、朱老師、夏老師、陳奶奶、張老師、池老師以及兩位園長和為孩子們做出又營養又好吃的可口飯菜，為孩子們營造干凈整潔的生活化境，為孩子們的安全認真負責的各位老師。感謝您們為孩子們的無私奉獻和付出。祝愿大勤藝術幼兒園今后更加出色！祝愿各位老師身體健康！工作順利！桃李滿天下！春暉遍四方！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寒假家長致老師一封信8
尊敬的語文老師：
您好！
您這一年過的好嗎？我真想知道您這一年是怎么過的，現在我既然沒有辦法知道你是怎么過的，那你就聽我給你介紹我是怎么過的吧。
“砰砰砰！砰砰砰！”過年啦！天空綻放出五彩繽紛的花朵——煙花。煙花的形狀各種各樣，有粉紅色的牡丹花，鮮紅色的玫瑰花，鋒利的針形……美麗極了！原來我們在現實中看到的煙花比電視里看到的煙花更漂亮，姐姐和我看困以后就去睡了。
這一晚，我夢見自己穿上了漂亮的長裙子，變成了一個長有翅膀的小哪吒，騰云駕霧到牛魔王的宮殿里。我在那里繞了一圈，看到許多稀奇古怪怪的水果，我就在那里津津有味的吃起來。
“起床，快起床！”一個聲音傳進我的`耳朵，原來是爸爸在叫我起床。接著我就換上了日夜盼望的新衣服，扎起了可愛的小辮子。出門一看，哇！我家的院子里紅彤彤的，仿佛地上鋪了一地紅地毯似的。大年初一終于到了，媽媽親自下廚做了許多特色菜：有棕花煮豬腳、黃燜雞、餃子……我們一家四口圍著桌子津津有味地吃了起來，此時此刻，我感到我是世界上最幸福的孩子，原來幸福就是這么簡單。接著開始下一個節目啦，一年中最期盼的時刻終于來臨了。同學們，你們猜猜是什么呢？我來悄悄的告訴你們，那就是發壓歲錢。姐姐和我手里拿著一張紅彤彤的100元，心里樂呵呵的。可我卻看見我的媽媽在一旁愁眉苦臉的。我納悶了：有這么多好吃的東西，媽媽為什么不高興呢？難道她是心疼給我們的毛爺爺頭像嗎？我過去問媽媽：“媽媽，過年這么高興的節日，你怎么愁眉苦臉的？”我媽說：“唉，我每一年給你們一點壓歲錢，就覺得自己又老了一歲。”我還以為媽媽是心疼她的壓歲錢吶，原來媽媽是擔心它會漸漸衰老，無法陪在我們身邊呀。突然間讓我覺得在每一個父母心中，陪伴孩子才是最重要的。
最令我失望的是最后一個節目，我們村公所準備要開一個舞蹈節目，可是因為這次疫情的打擾，領導就取消了這次活動，我和小伙伴們排練了那么久的節目，就因為疫情全都白練啦。
老師，就寫到這吧。
祝您：
身體健康！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
寒假家長致老師一封信9
愛的各位教師：
大家好！
20xx年，是極不平凡的一年。對于我們全體教職工，同樣也是極不平凡的一年。
這一年我們加入了海川教育集團的大家庭，開展“三自教育”理念下的“導學用”大課堂的課堂改革，短短一學期實現了三個構建：
教學體系構建（導學用大課堂教學模式：立標課、導學案、達標課、同課異構、集體備課、習題課、周清）；
德育體系構建（三自教育引領學生發展：運動會、班級文化評比、大課間評比、路隊評比等、學生自管會）；
家校共育構建（學校教育引領社區教育：學習型家庭評比、兩輪全員家訪、三次家長會、首屆家委會成立）。
學校教育教學成果提升顯著。
過去的一年，大家情系教育事業，兢兢業業，譜寫了旅游路校區教育發展的新篇章。學校每一名學生的成長都包含著老師們的熱血和汗水，學校的每一點進步都凝聚著大家的智慧與奉獻。在這辭舊迎新的日子里，學校黨支部和校委會向辛勤工作的全體教職工致以崇高的敬意和衷心的感謝!由衷祝愿您及家人身體健康，萬事如意！
根據省教育廳、市教育局及區教體局有關疫情防控的要求，寒假安排如下：
1月30日（農歷臘月十八)放假，2月24日上班。
當前疫情防控形勢依然嚴峻復雜，我國多地接連出現新發疫情，隨著新春佳節即將來臨，疫情防控任務更加艱巨繁重。請大家自覺做到：
一、疫情防控
1.非必要不離濟。響應國家“在現居住地過節”號召，春節期間，您和家人盡量不要離濟；確需離濟的，需在寒假前向學校進行行程報備，并于開學前14天（正月初二）返回濟南。應密切關注國內疫情重點地區變化情況，行程途中全程佩戴口罩，做好自我防護。
2.主動配合管理。提倡引導您的外地親戚朋友在居住地過節。如您有親戚朋友從疫情重點地區來濟團聚，請提前3天向所在村居報備。從國內疫情中高風險地區返回的，配合落實“2+1+7”防控措施（即到達后檢測1次核酸，間隔24小時再檢測1次核酸和1次血清抗體，進行居家7天健康監測）；從國內疫情重點地區低風險區返回的進行1次核酸檢測。
3.加強自我防護。做好居家清潔衛生，做到勤通風、勤消毒。保持良好衛生習慣，外出回家后要先洗手。外出乘坐公共交通工具及到商場、電影院等人群聚集場所時，要全程佩戴口罩，減少與他人交流。到景區游玩時，要做好個人防護，保持“一米線”社交距離，避免人員聚集。在外就餐時自覺使用公勺、公筷。
4.減少人員聚集。春節期間減少走親訪友活動，提倡用微信、視頻、電話等方式拜年。盡量不舉辦或參加聚會聚餐活動，家庭私人聚會聚餐等控制在10人以內。
5.嚴防物品傳疫。不網購境外物品，收拆快遞包裹時，要佩戴口罩，事后及時洗手。采購冷凍、海鮮等食品請到正規商場、超市，不購買無合格證明的食品。
6.做好健康監測。一旦出現發熱、咳嗽等癥狀，要及時前往就近發熱門診就醫，杜絕自行購藥治療，就診時不乘坐公共交通工具，途中要正確佩戴口罩。
二、假期生活
1.科學合理安排好假期生活。抽時間多陪陪家人，照顧好家人飲食起居，調整好身心和作息規律，加強鍛煉，以飽滿的狀態、高漲的熱情迎接新學期的工作和學習。
2.多讀書，多學習，利用假期充電。多讀有利于專業成長的書籍。通過網絡、書籍、社會實踐等多種形式，結合自身需求，自覺加強學習，讀經典，靜心靈，提素養，不斷提高專業素養和教育教學水平。認真梳理總結“導學用”大課堂的三種課型，歸納存在的困惑。
3.進一步加強與學生及家長的聯系，班主任要開展好網上家長會，及時了解學生在寒假期間的學習生活情況，指導學生自主學習，開展好網上答疑，做好網上集體備課工作；加強學生生命教育及心理健康教育，引導學生參加一些健康、有教育意義的社會實踐活動。
4.充分發揮省文明校園的輻射作用，開展形式多樣的學雷鋒活動，黨員要充分發揮先鋒模范作用，積極參與所在社區的疫情防控、安全檢查等工作。
三、假期安全
1.堅決不做觸碰紅線違紀違規之事。例如：參與有償家教；參與各類收費培訓班、輔導班、到培訓機構代課；收受學生及家長禮品、禮金、消費卡等；參加“謝師宴”等。
2.要注意出行、活動時的.人身安全和交通安全。安全用電用氣，防止火災、煤氣中毒、觸電事故的發生。不酗酒、不酒駕、不賭博、不搞封建迷信活動、遠離“黃賭毒”，不參與任何違法活動。
3.遵守煙花爆竹燃放規定。不在禁放區域燃放煙花爆竹。切實做到遵紀守法，遵守社會公德，珍惜職業榮譽，不做有損于教師形象的事，以嚴格自律的實際行動，維護好人民教師的良好形象。
尊敬的我校全體教職工，雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在學校進入跨越式發展的今天，讓我們共同攜起手來，在高一鳴校長的帶領下，凝心聚力、負重拼搏、科學施教、我們相信相信的力量，定會昂首邁進濟南市一流名校。
最后，祝全體教職工度過一個愉快而有意義的假期，并通過你們，向你們的親屬致以節日的祝福，祝愿大家工作順利，全家和諧安康!
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
寒假家長致老師一封信10
親愛的家長朋友：
您好！
寒假是孩子們的假期，也是孩子與父母一起交流情感的好機會。為了讓孩子度過一個健康、愉快、平安的假期，請家長們充分重視，全面做好學生的安全保護和教育工作，配合做好以下幾點：
一、忌暴飲暴食
八年級孩子的消化器官及功能還不夠完善，過度飲食會引起胃腸道不適。特別在春節期間，為營造節日氛圍，餐桌上都是大魚大肉，有的還會搭配碳酸飲料，這些都應有所克制地給孩子吃哦。
建議家長在寒假期間，為孩子提供的飲食要做到食物多樣化，把握好主次，以谷類為主，讓孩子多吃蔬菜、水果和薯類、奶類、豆類；吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉；盡量保證孩子清淡少鹽的膳食等。家長要特別注意，對高熱量的高脂類和含亞硝酸鹽較多的腌制類食物要特別控制。
二、堅持按時作息
放假的目的，一方面是在嚴冬酷暑給孩子們一個寬松舒適的環境，另一方面是休養身心。這時候家長們如果對孩子聽之任之，任其熬夜，或大睡懶覺，會導致孩子生物鐘紊亂，精神、身心狀態都會受到影響，這樣對正處于生長發育期的孩子危害極大！
家長在家應保持孩子在上學期間養成的.良好作息規律，通過規律作息，配合一定的戶外鍛煉幫助孩子緩解疲勞、放松身心、健康成長。
三、珍惜親子時光
利用假期，多多陪伴孩子、了解孩子。經常和孩子開展一些親子活動，比如，親子閱讀、親子手工、親子游戲等，增進親子感情。
四、培養禮儀習慣
在春節期間，還可帶著孩子走親訪友，培養孩子待人接物的基本禮儀，如有客人來訪時，家長可引導和鼓勵孩子主動、熱情地向客人問好、讓座、倒水等；去別人家做客時，要彬彬有禮，受到招待時主動說“謝謝”，并告訴孩子隨便動別人的東西是不禮貌的行為等。
五、老師對學生的期望：
1.控制看電視的時間，每天不能超過1小時。
2.合理安排自己的作息時間，每天早睡早起，不要做一只賴床的“小懶豬”喲！
3.要堅持鍛煉身體，每天開展1-2個小時的體育鍛煉或戶外活動。
4.幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務，努力成為家中一名稱職的小主人。可疊被子，刷碗等。
5.放假在家注意安全，要遠離火、開水、插座等；過年期間，特別需要注意燃放煙花爆竹的安全，不要走進點燃未放響的鞭炮，更不要將鞭炮扔進下水道等危險的地方。
8.過馬路時，不能嬉戲、打鬧；乘坐公交或私家車時，不能把胳膊、頭等部位伸出窗外；不要到江河、湖泊等冰面游玩滑冰。
9.過年你們一定會去做客或請客上門吧，老師希望你們禮貌待人，尊敬長輩，友好地對待小伙伴。
10.合理使用壓歲錢，在爸爸媽媽的培養下養成懂得感恩，學會理財的好習慣。
最后，祝各位家長和孩子們在家度過一個愉快、祥和的寒假和新年！
寒假家長致老師一封信11
尊敬的家長朋友們:
您好！
我們相識在金秋九月，轉眼間我們攜手走過20xx年，如今我們滿懷信心地邁進20xx年。
一個學期的溝通與合作，我作為五班的又一任班主任，感到特別幸福！是您，在我茫然時給我鼓勵；是您，在我疲憊時給我送來溫暖的.安慰；當我需要你們幫助時，你們會毫不猶豫地放下手中的工作，會以最快的速度給我支持；當您的孩子因為淘氣或者因為懶惰而遭到我的投訴時，您還會真誠地跟我說抱歉；當您遇到困惑時，您會通過短信與郵件與我討論……這所有的一切都讓我看到您對我的信任與尊重，同時也鞭策我繼續努力工作，繼續用心地呵護5班的每一個孩子。
我認為，一個學期的相處，咱們之間已經建立了一座信任之橋，一座友誼之橋。我相信，在以后的歲月中，咱們的合作會更加愉快。
值此馬年到來之際，衷心的祝福各位家長朋友新年快樂，工作順利，闔家幸福!
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
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