讀書時(shí)家長(zhǎng)的一封信范文（通用6篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)書信吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。寫信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的讀書時(shí)家長(zhǎng)的一封信范文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
讀書時(shí)家長(zhǎng)的一封信1
一年級(jí)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
新華小學(xué)一直重視師生讀書課程的開展，把讀書作為校本課程開設(shè)。幾年來(lái)，學(xué)生喜歡上了讀書，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，受到了家長(zhǎng)及各界人士的贊譽(yù)。讀書活動(dòng)已真正成為新華小學(xué)的顯著特色。20xx年在滄州市第二屆青少年“閱知行”活動(dòng)中被授予“書香校園”稱號(hào)，20xx年書吧讀書課“我讀書我快樂(lè)”、“親子閱讀沐浴書香”活動(dòng)，先后兩次被新華社報(bào)道。20xx年在河北省第六屆“閱知行”活動(dòng)中被授予省級(jí)“書香校園”稱號(hào)。
為了開展好讀書課，設(shè)專任教師，有教材，定時(shí)間。每班每周兩節(jié)讀書課，列入課表，最大限度地滿足學(xué)生的讀書需求。學(xué)校為孩子們購(gòu)進(jìn)了《人民日?qǐng)?bào)》推薦圖書，定為書吧讀書課的必讀書目，每個(gè)年級(jí)各11套，共66套。另外為閱讀能力強(qiáng)的`孩子提供了28套民國(guó)大師版的《中外名人傳記叢書》，作為選讀書目。
學(xué)校做到讀書課與語(yǔ)文課、課內(nèi)與課外的有機(jī)結(jié)合，開展了繪本閱讀課、課前閱讀激趣課、好書推薦分享課、整本書閱讀梳理課、群文閱讀課等不同課型的讀書課，更好地引導(dǎo)學(xué)生讀書，使之養(yǎng)成良好地閱讀習(xí)慣。
小學(xué)階段7-12歲是孩子閱讀的黃金期，一年級(jí)的孩子們正是各種習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，現(xiàn)在培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，他們將終身受益。
現(xiàn)將一年級(jí)的必讀書目推薦給各位家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友按照老師為學(xué)生制定的讀書計(jì)劃，給孩子的讀書創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，在他們幼小的心里埋下讀書的種子，讓孩子們?cè)陂喿x中遇到更好的自己。
讀書時(shí)家長(zhǎng)的一封信2
親愛(ài)的學(xué)苑家長(zhǎng)朋友們：
20xx年開學(xué)之際匆匆到來(lái)，20xx年以前的日子已經(jīng)義無(wú)反顧的離我們漸行漸遠(yuǎn)，所有的一切都交付了歲月與回憶。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。做為學(xué)苑人，我們?cè)谙Ｍ奶镆吧嫌珠_始了辛勤播種。一年之計(jì)在于春，家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜起手來(lái)，帶著孩子擼起袖子好好干。
一年來(lái)，我們的語(yǔ)文實(shí)踐課程開發(fā)之旅愈走愈遠(yuǎn)，師生共讀、誦讀、課前三分鐘說(shuō)話，從低段的純真與爛漫，到中高段的溫暖與厚重。
一年來(lái)，在一個(gè)個(gè)不同尋常的日子中，在一間間普普通通的教室里，語(yǔ)文老師們?cè)谀瑒谧鳌：⒆觽兊纳陂喿x與學(xué)習(xí)中被喚醒和擦亮，校園生活變得充實(shí)和浪漫。
當(dāng)然，在人生最快樂(lè)的童年旅程中，更不能缺少每一位家長(zhǎng)您的親情陪伴和辛勤努力、不計(jì)酬勞的付出。因?yàn)槟拇嬖冢腋Ａ艘粋�(gè)個(gè)孩子，溫暖了一個(gè)個(gè)家庭；因?yàn)槟呐浜吓c參與，濃濃的書香正一點(diǎn)一點(diǎn)滲透在孩子的生命里，正一點(diǎn)一點(diǎn)飄進(jìn)您的家中。因?yàn)楣沧x共寫共同生活，您和孩子、和老師擁有了共同的語(yǔ)言密碼，真正生活在了一起。因?yàn)楣沧x共寫共同生活，您的名字將刻寫在孩子年輕的生命里，而孩子的生命也將刻寫在您的人生里。當(dāng)您的孩子愛(ài)上書籍，用文字用詩(shī)歌書寫自己的生活，您是否感受到一種來(lái)自爸媽的尊嚴(yán)和幸福？親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓我們表達(dá)對(duì)您最真摯的感謝！
您知道么？在您身后，孩子的目光在注視著您，他們需要您的溫暖，您的支持，您的引導(dǎo)，您是他人生最偉大的啟蒙老師，也是他人生第一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣和模范。請(qǐng)記住，學(xué)校、老師和您一起在同行！
偉大的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：童年時(shí)代，一天猶如一年，而一年則是無(wú)限延長(zhǎng)的。那么，在孩子成長(zhǎng)的每一季，我們應(yīng)該去做些什么呢？
優(yōu)秀的家長(zhǎng)們，我們必須向著歲月鄭重地作出一份承諾：努力陪伴，讓每一個(gè)孩子幸福、豐盈的成長(zhǎng)。
親愛(ài)的'學(xué)苑家長(zhǎng)朋友們，站在新學(xué)期的起點(diǎn)，讓我們一起來(lái)承諾：
在新的一年，我們?nèi)詫⒈殖跣模煌硐耄_踏實(shí)地。
在新的一年，我們期待所有注視兒童注視生命的目光能變得更溫和、柔軟，且充滿光亮！
在新的一年，我們帶著期許、掌聲和勉勵(lì)，一同徜徉在閱讀的海洋里，在他們生命春天里的每一個(gè)時(shí)刻，精心挑選一本本最適合他們的書籍，在娓娓動(dòng)聽的故事中，告訴他們理想、堅(jiān)強(qiáng)、責(zé)任、勇敢、團(tuán)結(jié)、感恩……這些書籍和孩子們?cè)趯W(xué)校的所學(xué)知識(shí)將編織出一張張美麗的網(wǎng)，教給孩子一生有用的東西，呵護(hù)孩子在漫長(zhǎng)的旅途中保持著快樂(lè)和勇氣。
我們無(wú)限的相信：只要行動(dòng)就會(huì)有收獲，只要堅(jiān)持就會(huì)創(chuàng)造奇跡!
讀書時(shí)家長(zhǎng)的一封信3
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
溫馨四月，書韻飄香。早在1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織就把每年的4月23日定為“世界讀書日”，提出“讓世界上每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書，都能享受閱讀的樂(lè)趣。”如今因?yàn)橐咔椋⒆觽儾荒馨磿r(shí)回到校園，卻給了我們更多的親子時(shí)光。希望您能在這樣的特殊時(shí)期通過(guò)親子共讀為孩子營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，讓孩子們?cè)诖罅康拈喿x中豐富人生。為此，我們特向全體家長(zhǎng)提出以下倡議：
一、請(qǐng)您加入到“家庭親子共讀”活動(dòng)中，做孩子讀書的榜樣。家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著直接的.影響。當(dāng)您放下手中的手機(jī)，打開墨香四溢的書籍，當(dāng)您雙休日早一點(diǎn)關(guān)掉電視，引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分時(shí)，您就等于把孩子引入了知識(shí)的海洋。
二、為您的孩子建立溫馨、舒適的家庭圖書架，盡可能做到適合您的孩子閱讀，并適時(shí)添置一定數(shù)量的好書。
三、我們建議平時(shí)您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和足夠多的好書，在孩子閱讀的時(shí)候，給孩子盡可能多的鼓勵(lì)。我們真誠(chéng)希望每個(gè)家長(zhǎng)能與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個(gè)話題，和孩子一起共享閱讀的美好時(shí)光。
四、如果可能，每天抽出三十分鐘的時(shí)間與孩子共同閱讀，讓閱讀成為孩子的生活習(xí)慣。
五、鼓勵(lì)孩子寫讀書筆記，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。
家長(zhǎng)朋友們，孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的棟梁！能讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長(zhǎng)送給孩子一生最珍貴的禮物。最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮！讓讀書成為我們的一種生活方式，讓我們和孩子一起，以書為友，用最靜心的閱讀，來(lái)填實(shí)比天空更廣闊的心靈，讓“親子共讀”在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!
讀書時(shí)家長(zhǎng)的一封信4
貴家長(zhǎng)：
您好！
每年的4月23日為“世界讀書日”，目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，世界讀書日的主旨宣言為：“希望散居在全球各地的人們，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。”
20xx年4月23日第24個(gè)世界讀書日，也是中國(guó)推動(dòng)“全民閱讀”活動(dòng)十三周年。
大教育家蘇霍姆林斯基在給《給教師的建議》里指出：“30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。”為什么讀書使人聰明呢？美國(guó)教育家施道弗告訴我們：閱讀時(shí)用于眼球移動(dòng)的時(shí)間僅占5%，其余95%的時(shí)間用于思維。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成為熱土。只有在這樣的沃野里，才有可能長(zhǎng)出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識(shí)之果；沒(méi)有大量高質(zhì)量閱讀的人，我們也不敢對(duì)他的將來(lái)樂(lè)觀。
當(dāng)前，很多家長(zhǎng)依舊存在一種常見(jiàn)的錯(cuò)誤觀念：我的孩子完成“本職工作”已經(jīng)費(fèi)力了，還是少讀課外書，集中精力務(wù)正業(yè)的好。對(duì)于這種看法，我們還是聽聽蘇霍姆林斯基的見(jiàn)解吧：“請(qǐng)記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。”正因?yàn)楣φn對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)很艱難，所以我們更要鼓勵(lì)他們?nèi)プx自己喜歡的課外書——這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥語(yǔ)花香的園子里散散步。否則，他們對(duì)于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無(wú)法忍受的。有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲。用教育學(xué)家的話說(shuō)，是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài)。那么，怎樣喚醒思維，使他們蘊(yùn)藏著的聰明蘇醒過(guò)來(lái)呢？ 最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。當(dāng)孩子怎么努力也解不出一道別人看來(lái)很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題時(shí)，蘇霍姆林斯基是這樣做的——他說(shuō)：“孩子，放開吧。你先看看這本漫畫書，回頭再來(lái)想。”
那么，在閱讀方面，你是否注意觀察孩子讀書的興趣？如：當(dāng)孩子走近書柜（無(wú)論商店或是家里）時(shí)，他是否徑直走向某個(gè)特定的書架？他是否懂得到哪里去找科學(xué)書籍、小說(shuō)或詩(shī)歌？孩子閱讀時(shí)，你有無(wú)觀察孩子是否迅速進(jìn)入了閱讀，他實(shí)際閱讀的時(shí)間有多長(zhǎng)，是否經(jīng)常談?wù)撆c書有關(guān)的內(nèi)容等。你的孩子能自己直接找到一本書，不看其他的書，閱讀時(shí)迅速進(jìn)入情境嗎？他的閱讀時(shí)間有多長(zhǎng)，經(jīng)常與伙伴談?wù)撃男⿻膬?nèi)容？這些你都知道嗎？
你是否培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣？如愛(ài)惜圖書，保持圖書清潔，不撕書，不折頁(yè)，鼓勵(lì)兒童保存看過(guò)的圖書。還有你經(jīng)常帶子女參觀書展、逛書店，并給孩子買書嗎？要知道書是最好的禮物，玩具只能給孩子以有限的樂(lè)趣，而一本書對(duì)孩子心智的啟發(fā)是不可估量的。
關(guān)于培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，跟大家分享一點(diǎn)從實(shí)踐中學(xué)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)吧！
一、在固定的時(shí)間送書給孩子
每個(gè)月的某一天，悄悄地將贈(zèng)書放在孩子的枕頭下；也可以在孩子的生日那天送一套書；家庭旅游時(shí)，讓孩子帶一本心愛(ài)的書同行；外出用餐時(shí)，也可以帶一兩本書，讓孩子有書可翻。如果您不知道選什么書送給孩子，可以參考學(xué)校從文學(xué)、數(shù)學(xué)與科學(xué)、人文與藝術(shù)三方面推介的好書書目。對(duì)于特別好的必讀書目，或買，或借……家長(zhǎng)要想方設(shè)法創(chuàng)造條件讓孩子在第一時(shí)間擁有并閱讀。
二、保證孩子讀書的時(shí)間
每天保證孩子出聲讀書20分鐘，默讀10——40分鐘。從本學(xué)期開始，我們把課外閱讀的初查完全交由家長(zhǎng)來(lái)做，教師根據(jù)家長(zhǎng)的標(biāo)記抽查。相信這是家長(zhǎng)愿意做的事情——畢竟您比我們更希望孩子好。教育是一件緩慢美麗的事業(yè)，教師有足夠的耐心和信心——請(qǐng)跟我來(lái)。當(dāng)然，督促和檢查都只是手段，有一天，孩子不用提醒，自己能在課外閱讀的大海洋里遠(yuǎn)航了——那才是我們的目的所在。
三、擴(kuò)大閱讀內(nèi)容
兒童會(huì)很自然地挑自己喜歡的內(nèi)容閱讀。其實(shí)童話、小說(shuō)、散文、科幻、探險(xiǎn)、歷史，只要是健康有益的，只要是孩子喜歡的，都可以讓孩子選來(lái)讀。如果你的孩子是足球迷，你不妨買一些足球人物卡，讓他多了解他喜歡的足球明星。然后你可以介紹有關(guān)的足球方面的雜志，讓他的閱讀面越來(lái)越廣。此外，你可以為小孩訂一兩本他喜歡的雜志，這樣，每周或每個(gè)月他都會(huì)期待新雜志的到來(lái)。
四、定期到書店
固定每個(gè)月帶孩子到書店選購(gòu)一本他喜歡的書，或是就在書店里把書看完。20xx年3月，我們學(xué)校開啟了此項(xiàng)活動(dòng)后，受到學(xué)生歡迎。在家長(zhǎng)的'意見(jiàn)征詢卡上，我們發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)細(xì)心地建議學(xué)校組織更多的校外實(shí)踐活動(dòng)。但是學(xué)生數(shù)量劇增，我們現(xiàn)有的條件還無(wú)法滿足完美的活動(dòng)需求。即便如此，我們不想也不會(huì)停下前行腳步，所以我們希望：先從家庭開始把，從構(gòu)建一個(gè)書香家庭開始，從創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿陽(yáng)光自信、喜歡大自然、充滿健康快樂(lè)的家庭開始，為孩子們的成長(zhǎng)助力吧！在休息日，多帶孩子區(qū)書店、書城、書吧、書館區(qū)逛逛，停下腳步區(qū)安靜的欣賞幾頁(yè)書；或者規(guī)劃一下外出旅行的規(guī)劃，定期帶著孩子到大自然中、到名勝古跡去研學(xué)旅行，去豐富見(jiàn)聞、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這些在閱讀和行走中大量積累的一筆筆財(cái)富，對(duì)孩子的未來(lái)而言，將是無(wú)比貴重的！
五、重視營(yíng)造書香家庭氛圍
孩子喜歡模仿父母，父母應(yīng)以身作則，時(shí)常在子女面前閱讀，讓子女覺(jué)得閱讀是日常生活的一部分，像吃飯、睡覺(jué)一樣的自然和必要。孩子都喜歡有韻律的詩(shī)歌，在用餐時(shí)或就寢前，不妨念一首詩(shī)給孩子聽；也可趁著旅行的雅興，寫一首詩(shī)記錄途中的種種趣事，由全家人一起朗誦。有些書可以一邊看一邊操作。比如看過(guò)如何制作糕點(diǎn)的書后，很多孩子都會(huì)有興趣嘗試。父母可按書中所述，與孩子一起一步步完成制作，孩子在品嘗糕點(diǎn)之余，一定會(huì)回味無(wú)窮。另外，在特殊節(jié)日期間一定選讀相關(guān)的書籍、文章或詩(shī)詞來(lái)看。
六、分享與交流讀書感想或?qū)懽x書筆記
不論說(shuō)（寫）得好與不好，一定鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的見(jiàn)解。讓孩子學(xué)會(huì)分享與交流書中的內(nèi)容，那么閱讀所帶給孩子的樂(lè)趣將加倍。
與人分享，可以讓孩子再一次牢記書中所講的內(nèi)容。分享交流的過(guò)程，還能更好地鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，更加直觀地體現(xiàn)自我價(jià)值。而孩子在分享的過(guò)程中，得到別人的認(rèn)可，找到成就感。如此一來(lái)，因?yàn)榈玫搅藙e人的肯定，閱讀的熱情度就會(huì)更加高漲，也更樂(lè)意去分享自己的感受。
最后，我們真誠(chéng)期待每一個(gè)孩子們更長(zhǎng)遠(yuǎn)更美好的發(fā)展，我們渴望每一位家長(zhǎng)都能積極努力地為自己的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)記住：不管我們給予孩子什么環(huán)境，都必須為他(她)們牽來(lái)一脈書香！
親愛(ài)的家長(zhǎng)，這是第九屆讀書節(jié)的一封動(dòng)員信，也是學(xué)校開啟書香家庭建設(shè)新時(shí)代的一封倡議書。教無(wú)定法，讓我們一起摸索。記住，一定要愛(ài)護(hù)孩子的讀書興趣！
靜讀是福！
祝大家也能享受讀書的樂(lè)趣與幸福！
讀書時(shí)家長(zhǎng)的一封信5
家長(zhǎng)朋友們：
多讀書，讀好書，悄然改變了我們的生活。正如著名作家梁曉聲所說(shuō)“最好的家風(fēng)，一定是有讀書傳統(tǒng)的家風(fēng)”。家風(fēng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，向來(lái)都是中華民族血脈中特有的一種優(yōu)良傳統(tǒng)。家風(fēng)不光起著維護(hù)家庭血脈親情的作用，更是一種促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步的力量。讀書，亦是一項(xiàng)好家風(fēng)。
讀書家風(fēng)對(duì)一個(gè)人讀書興趣的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成，至關(guān)重要、無(wú)可替代。因?yàn)榕d趣一旦被激發(fā)，便難以遏止；習(xí)慣一旦養(yǎng)成，便無(wú)以改變。全國(guó)政協(xié)委員、韜奮基金會(huì)理事長(zhǎng)、原中國(guó)出版集團(tuán)總裁聶震寧說(shuō)過(guò)，“我的閱讀啟蒙來(lái)源于母親。母親是一位喜歡讀書的.知識(shí)女性。20世紀(jì)60年代初，母親經(jīng)常從縣圖書館借書回家。她習(xí)慣于晚上倚著床頭讀書。跟著母親，我也開始了自己的閱讀生活，她放下書的時(shí)候，我就拾起書來(lái)讀”，一路走來(lái)，他從未停止過(guò)讀書，以至到了今天他“依然渴望讀書”，并下定了“生命不息，閱讀不止”的決心。是的，讀書的家風(fēng)對(duì)人的影響就是這般耳濡目染、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲且揮之不去，讓人一世受用。
其實(shí)讓讀書成為家風(fēng)不僅是對(duì)家風(fēng)傳統(tǒng)的最好繼承，而且也是我們當(dāng)代人最好落實(shí)的方式，很簡(jiǎn)單可操作。首先是讓家里有書，讀的書多了，再置辦個(gè)書架，書架多了再專一為書架騰出來(lái)空間，有條件的也可以專設(shè)一間書房，在這樣的書香環(huán)境中，父母為孩子做個(gè)讀書的榜樣，爸爸媽媽和孩子一起讀一些經(jīng)典的名家名篇，形成一個(gè)家里人一些共同的語(yǔ)言和思維方式，全家人天天在一起讀書。一家人就這樣過(guò)日子，習(xí)慣成自然，一個(gè)可以改變家人命運(yùn)的家風(fēng)就形成了。以這樣的方式傳承家風(fēng)培養(yǎng)孩子，既簡(jiǎn)單又有價(jià)值。
20xx年我校讀書節(jié)以“走進(jìn)閱讀、共享快樂(lè)”為主題，在4月中旬至下旬開展一系列讀書活動(dòng)，簡(jiǎn)稱為“171”活動(dòng)，即舉行一次讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，開展七項(xiàng)活動(dòng)（圖書漂流活動(dòng)、書簽制作活動(dòng)、讀書征文活動(dòng)、圖書義賣活動(dòng)、故事大會(huì)活動(dòng)、誦讀會(huì)活動(dòng)、詩(shī)詞大會(huì)活動(dòng)），舉辦一次讀書系列成果展。
為使活動(dòng)取得更好的效果，我們希望每個(gè)家庭都能一起打造良好的讀書氛圍。為此，我們誠(chéng)摯地向您發(fā)出倡議：家長(zhǎng)朋友們，如果每晚八點(diǎn)，我們所有的家庭都放下手機(jī)、關(guān)閉電視電腦，父母和孩子都靜靜地讀一會(huì)書，這樣的場(chǎng)景該多美！
從讀書開始，讓讀書成為家風(fēng)，推動(dòng)全民閱讀，讓實(shí)小因書香更美麗。
家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)您每天抽出半小時(shí)，陪伴孩子走進(jìn)書香世界，讓孩子們的童年因與您共享書香而更加幸福。
衷心祝愿每一個(gè)家庭
溫馨和睦、書香濃郁！
讀書時(shí)家長(zhǎng)的一封信6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
隨著春天的腳步， 在4月23日“世界讀書日”即將來(lái)臨之際，迎來(lái)了我園第三屆“書香伴我行、閱讀越快樂(lè)”閱讀節(jié)。心理學(xué)家研究指出，一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的行動(dòng)，如果能夠重復(fù)21天以上，就會(huì)形成習(xí)慣，如果堅(jiān)持重復(fù)90天以上，就會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣：一本好書，兩人共讀，三周堅(jiān)持，終身受益！讓我們一起開啟20xx年度親子閱讀之旅吧！
在此我園向各位家長(zhǎng)朋友倡議：
1、本次閱讀活動(dòng)將為期21天，請(qǐng)爸爸媽媽每天至少抽出15分鐘的時(shí)間，與您的孩子一起進(jìn)行親子閱讀，拍照記錄親子閱讀瞬間，并在朋友圈進(jìn)行簽到并附上“智慧星幼兒園第三屆親子閱讀節(jié) xxx小朋友親子閱讀第1天，故事名為《 xxxx 》、故事中我學(xué)會(huì)了xxxxx”21天挑戰(zhàn)每天堅(jiān)持發(fā)鏈接曬圖記錄。（附閱讀時(shí)的照片或小視參與方式。班級(jí)老師會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)發(fā)的朋友圈信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)哦！堅(jiān)持21的小朋友到時(shí)候會(huì)有精美禮品哦！
2、4月8日——4月12日閱讀節(jié)之小小廣播員，每天都會(huì)邀請(qǐng)大班及大大班各三名幼兒進(jìn)行廣播分享，內(nèi)容可以是故事、兒童歌謠等。
3、4月15日——4月19日閱讀節(jié)之父母小課堂，班級(jí)每天邀請(qǐng)兩名家長(zhǎng)，進(jìn)班講故事，可以是以繪本或者PPT的形式進(jìn)行展示。
4、4月22日——4月26日閱讀節(jié)之優(yōu)秀評(píng)比，根據(jù)打卡分享及活動(dòng)參與率參與進(jìn)行評(píng)選，本次活動(dòng)評(píng)選若干個(gè)小小廣播員、若干個(gè)書香家庭等。
請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)每天與孩子們的親子閱讀情況進(jìn)行登記哦！21天打卡后帶紀(jì)錄表給班級(jí)老師，進(jìn)行書香家庭評(píng)選哦！
最近，一個(gè)小學(xué)生控訴父母的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)，這名叫葉子健的小學(xué)生催淚大喊：手機(jī)，才是爸爸媽媽的孩子！
一份親子陪伴調(diào)查顯示：七成的父母沒(méi)時(shí)間陪孩子，三分之二的兒童與電子設(shè)備為伴。其實(shí)高品質(zhì)關(guān)系的建立，只需要每天專注地陪伴孩子15分鐘~
比如多跟他聊聊天，陪他共讀一本繪本，探討一個(gè)故事情節(jié)，一起觀察一個(gè)小動(dòng)物……
陪孩子完成每一件小事，而不只是他在旁邊玩，自己在旁邊做自己的~
有父母親密陪伴著長(zhǎng)大的孩子，會(huì)更有安全感，獲知幸福的能力越高，同時(shí)社交能力更強(qiáng)，表現(xiàn)更自信。
再好的玩具，再好的環(huán)境，也無(wú)法替代父母的陪伴。
倡議小朋友們：
1.愛(ài)護(hù)圖書，每天和爸爸、媽媽共同閱讀一本書。
2.喜歡看圖書，樂(lè)意聽故事、大膽演故事。
倡議家長(zhǎng)們：
1.和幼兒共同閱讀，體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)，積極參加幼兒園“讀書月”系列活動(dòng)，爭(zhēng)做書香家庭。
2.給幼兒提供有益的`圖書和靜心閱讀的時(shí)間與空間。
3.給幼兒足夠的鼓勵(lì)和必要的督促，嘗試與幼兒用平等的方式交流閱讀的感受。
倡議老師們：
1.多讀書，廣讀書，與大家分享讀書感悟。
2.每周發(fā)現(xiàn)一本繪本，并推薦給家長(zhǎng)、幼兒。
3.日常生活中關(guān)注幼兒的閱讀習(xí)慣，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
相信在“閱讀”的氛圍中，我們都將會(huì)更善于表達(dá)自己，抒發(fā)感悟；在與彼此的碰撞中，我們都將會(huì)增長(zhǎng)閱歷，迸發(fā)激情，在與書籍的互動(dòng)感悟中，我們都將會(huì)陶冶性格，提升自己。
為了讓孩子們“閱”讀越快樂(lè)，倡議大家熱情的投入到讀書節(jié)活動(dòng)中來(lái)吧！讓我們用自己的閱讀熱情來(lái)感染身邊的孩子們，帶她們進(jìn)入書的海洋里，一起暢游，一起成長(zhǎng)！相信通過(guò)讀書活動(dòng)會(huì)更加促進(jìn)孩子們知識(shí)面和語(yǔ)言表達(dá)能力等各方面的發(fā)展，更加增進(jìn)親子之間的情感。
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