給朋友的一封信【薦】
在現實生活或工作學習中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。你知道書信怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的給朋友的一封信，歡迎大家分享。
給朋友的一封信1
親愛的遠方小朋友：
你好！也許當你收到這封信很驚訝，一個與你素不相識的人怎么會給你寫信呢？雖然我們不認識，但是，我從報紙上知道了你的生活條件艱苦，就想用自己的方式來幫助你。
先自我介紹一下，我叫王欣然，是來自x市x路小學的一名小學生，年齡應該和你相差不多。平時的我學習還不錯，考試成績還可以，可我就是有一個小毛病：粗心。每次小測試我都會因為這個原因錯幾道題，不知道你有什么辦法能幫助我改掉這個毛病。
也許“xx”這個地方你并沒有聽說過，但你聽了我的介紹，一定會喜歡上這里的。xx市一個文明的古都，三國時期曹操曾在這里居住過很長一段時間。后來為了紀念他，人們修建了曹丞相府。xx還有霸陵橋，春秋樓，明代建筑文峰塔等旅游勝地，此外，xx的“帝豪”香煙名揚省內外。還有……怎么樣，我們的xx不錯吧？
我想開展一次“手拉手的活動，為你和你的`同學們捐一些書本、學習用具等，還有就是和你經常保持聯系，這樣你有困難我們可以一起幫助你，我有時間我們可以一起研究，這樣多好呀！如果你來到了我們這里，我一定會好好招待你的，帶你來我家玩，把我最喜歡的東西送給你玩，希望你能喜歡！
信就先寫到這兒，我還要去吃飯呢！記得回信我！
祝：
身體健康，天天快樂！
你遠方的朋友xxx
20xx年3月2日
給朋友的一封信2
XX同學：
你好呀！
你還記得我嗎？去年暑假里夏令營中那個短發的小姑娘—XX。看到我的信你一定很驚訝吧？有機會來我的家鄉—河南看一看，瞧一瞧，好嗎？
你該聽說過開封的小吃吧？每當夜幕降臨，一個個流動小吃攤位就排成了長龍，燈光閃爍，人頭攢動，好不熱鬧！香噴噴的羊肉串直冒煙，甜絲絲的杏仁粥不僅好看，喝起來就像喝了蜜一樣，美極了！
不過，開封最有名的最好吃的就非灌湯包子莫屬了。假如，你去買上一籠，你會吃上癮的！告訴你一個秘密，聽說這灌湯包子之所以這么好吃，是因為被施了魔法啦！哈哈，跟你開個玩笑哦！
如果你想吃素餡的，那真可謂是“人間美味”啦！當你一口咬下去，一股青草的味道從舌尖漫延到整個口腔，淡淡的甜甜的，好像吃到了一股十分新鮮又帶有青草味道的露水。如果你想吃肉餡的，一口下去，軟綿綿的，含在嘴里的就好像一朵軟軟的.，粉紅色的云，而不是肉，再加上包子里那味道極鮮美的湯，真是太爽啦！
其實我很挑食哦，不過讓我去吃開封的小吃，我總會撐破肚皮的！
XX，你什么時候會來呢？到時候我一定會請你去開封吃小吃，還會帶你去看二七塔、少林寺、龍門石窟等等。你一定要來喲！我等著你呢！
你一定要開心哦！
你的朋友：XX
XX年XX月XX日
給朋友的一封信3
親愛的邊疆小朋友：
你好!
我是浙江溫州瑞安市第二實驗小學的學生，名字叫劉奕誠。我們溫州是一個沿海城市，海洋資源豐富，還有許多可能你見都沒見過，聽也沒聽過的各種海鮮呢!遠離陸地的大海，藍藍的，既美麗又迷人。每當炎炎夏日來臨，一個個紫里透紅的楊梅成熟了，楊梅酸酸的，甜甜的，如果你來溫州，我一定請你吃好吃的楊梅，包你吃了還想吃。
邊疆的小朋友，請問你們那兒生活好嗎?我們老師說，你們那兒十分貧困，能夠擁有一本字典也是一件十分奢侈的事。我們這兒每人不但有字典，還有一整個書房的課外書呢。你們那兒有電腦，有小汽車嗎?我們這每家每戶都有電腦、汽車這些高科技產品。你們那生活怎么樣，能告訴我嗎?
我們的.校園也像一個小公園，到處綠草如茵，校園里還有小水池。你們的學習怎么樣，是不是上學都要走兩三個小時的山路呢?
我真誠地想和遠在邊疆的你交朋友，希望你有機會也能來我們這兒看一看、玩一玩。我會帶你游覽溫州的美麗風景，觀賞云霧繚繞的雁蕩山，搏浪海水清澈的南麂列島，行走古韻悠悠的楠溪江……
邊疆的小朋友，最后，我想問你幾個問題，你的學習成績如何，你對未來又有怎樣的憧憬與希望?
期待你的回信!
祝你學習更上一層樓!
給朋友的一封信4
親愛的朋友：
你好！
我叫xxx，住在廣州市海珠區，在xxxx小學xx班上學。
我們廣州市和你們的xx市一樣，都是臨海城市，看來我們可真有緣。廣州被譽為中國的南大門、中國第三大城市、國家中心城市，還是海上絲綢之路的起點之一，還被稱為穗城、花城和羊城，廣州與澳門、香港連成珠三角，是一個非常好的旅游的'地方。像我國英雄鄧世昌、鄭文成、林泰曾等都對中國做出了巨大貢獻。最近的亞運會，也是在我們廣州舉行。我們廣州的上下九步行街和北京路步行街是個繁華地帶，那里人來人往，那里的衣服飾物應有盡有，只有你想要就一定有。還有我們的廣州塔，是非常高的，又稱為“小蠻腰”，是廣州人的驕傲。你覺得廣州美嗎？
我們的“手拉手”活動已經開始了，這種活動使中國每一個地方的小朋友，都能成為好朋友，讓我們的溝通更進一步。我希望這次活動我們都能堅持下去，讓我們都能成為好朋友，這樣可以增進中國內的關系。讓我們成為筆友，一起溝通交流，讓我們的友誼長在。
祝
學業進步！
xxx
xxxx年xx月xx日
給朋友的一封信5
親愛的瑤瑤：
你還好嗎？
春天又到了，又是一年的伊始，獨自坐在那里，我又想起了小學的時光。初見時的陌生，游戲時的合作后的興奮，共享一塊蛋糕時的喜悅……一切的一切仿佛還發生在我們的曾經的昨天，但時間卻已經把它們帶到了不能回到的過去。
似乎是在轉眼間，我們已經有一年多未見了吧。步入初中之后，我們便都各自忙碌了起來，忙著聽課，忙著預習，忙著背知識點，放了假還要忙著寫作業，忙著上補課班。幾次想約你出去玩，卻都因為各種各樣的事情忙碌著，錯不開時間，也只能在休息的時候用微信聊聊天。雖然我們也都感嘆著忙碌，但卻似乎很少抱怨，因為我們的忙碌是為了實現自己的夢想，為了有個美好的未來。
我在一個人靜坐時，經常想起你的那張笑臉。在我的腦海中，你的臉是圓圓的，上面是小巧嘴和小巧的鼻子，鼻子上還有一副小小的眼鏡。至于眼鏡的顏色當然是你最愛的淺紫色。記得我第一次參加運動會時，你對我微笑著說：“加油！你是最棒的。”你那明媚的微笑猶如春日溫暖的陽光，而你那甜美的娃娃音就像是甘蔗里甜美的汁水滋潤著我的心。頓時讓我充滿力量，雖然運動會上我并沒有取得好的名次。但是完成一次奮力的奔跑，卻已經超越了自我。運動會的經歷已經被時間的洪流沖得逐漸淡去。但你那明媚的笑容卻已經留在了我的腦海，激勵著我勇敢面對人生中的每一個第一次。
記憶中的你，一直都是可愛的小妹妹，甜美的娃娃音和胖乎乎的小手都是你的標致。我記得你比我們小了兩歲，但似乎從不服輸，如果一次考試沒考好，你也許會哭一場，但下次你一定會考出一個好的成績來。
我最難忘的是你在給我講述你的理想和人生規劃時神采奕奕的笑臉。作為你的朋友，我知道你每天都在為你的計劃付出努力，可能進度不快，但卻從未停止。
一直沒有告訴你，我送你的畢業禮物便是我對你的印象。那只呆萌的熊貓燈就像你。呆萌可愛的外表只是看一眼便能俘獲老師和同學的芳心。強大的內心和從未放棄努力的`精神。熊貓雖然長得呆萌，但在大自然殘酷的優勝劣汰中頑強的存活下來，這來源于它不斷的進化。而你也是如此，從未放棄過進步，在無數次的考試中，一直名列前茅。最重要的一點便是那顆發光的心。你就像是燈用實際的行動感動著、感染著你周邊的人。
就像我們寫作文時常寫的那樣“時光如白駒過隙”。的確也如此，還有一年就要中考了，我相信你一定沒有忘記我們的約定：三年后在我們理想的高中相聚，繼續書寫未完的友情贊歌。明年再見！我親愛的朋友。
敬祝
學業有成，萬事如意！
你的朋友：xxx
20xx年x月xx日
給朋友的一封信6
親愛的朋友：
你好！記得從一年級開始我們就是好朋友了，可是我還沒有和你說過一次心里話，今天我就要將我的心里話跟你一吐為快。不知你還記得嗎？那一次，我們因為春游的時候鬧了一點小矛盾，所以之后的幾天里我們倆誰都不理誰，讓原本的好朋友關系，一下子陷入了僵局。這樣的尷尬局面持續了一個星期后，你跑到我座位前，對我說：“夏尤雅，那次是我不對，請你原諒。”我聽了這句話，馬上和你重歸于好。盡管當時，我沒有好意思對你說一聲“對不起”，但我心里知道，我也有錯，所以現在我要在這里對你說一聲“對不起”。謝謝你的寬容大量，我和你的友誼才能持續到現在。朋友，我知道你最近因為種種原因，有些煩惱，特別是幾次數學小測驗的'失利更讓你感到幾絲無奈與無助。
因為我發現每當發下訂正的考卷時，你總是眉頭緊鎖，不知如何下手。當時我真想跑過去幫幫你，可自尊心很強的你好像很害怕別人看到你的'考分似的，把卷子緊緊捂住，直到該交卷子的時候，你才會跑到我的課桌前，讓我幫助你。可是由于時間緊迫，我只能講個大概，把式子立給你看，你埋頭抄完式子，寫上答案，就交給了老師，我也不知道你是不是真的懂了。
朋友，我覺得學習上遇到困難并不是件丟人的事，你應該放下你的自尊心，虛心向別人學習或者請教老師，真正弄懂弄通為止，這樣你的數學成績才會有所進步。朋友，前幾天聽你說起你準備開始寫小說，這個主意不錯。我也打算利用空閑時間寫點東西，不如我們倆人合作寫一篇吧，這樣，我們可以集思廣益、優勢互補，不知你意下如何？如果你覺得可以的話，我們可以在國慶放假期間約個時間聚一下，共同開創我們當作家的夢想，好嗎？朋友，我們有緣能成為同班同學，又是好朋友，這真是一件不容易的事，希望我們能好好珍惜彼此之間的友誼，相互幫助，相互鼓勵，在這個新學年里，共同進步，一起取得更好的成績！·····
祝·····學習進步·····生活愉快！········
你忠實的朋友······
20xx年9月29日
給朋友的一封信7
親愛的林燦希：
你好！
我和你是一直的好朋友，你還記得我們倆上小小班是怎么認識的嗎？開學了，你坐在我旁邊，你想認識我，你問我：“你叫什么名字？”我沒有回答你。第二天，老師在點名的時候，你聽到了我的名字，但你不確定，然后你問我：“你叫劉涵嗎？”我說：“是的，你叫什么？”她說：“我叫林燦希，我想和你做朋友，可以嗎？”我說：“好呀。”然后我們就成了好朋友。
但是我們的.友誼并沒有一直很好，我們在夏令營時，一個同學沒有帶書本，我去幫她拿，她在那里抱怨。我在洗澡時她在那里叫，你們倆的叫聲太像了，所以我一直在說：“林燦希不要再叫了。”我們回到教室，我要喝牛奶了，我一打開牛奶，一下子碰到了你的眼睛上。你哭著去叫老師，但是我們倆一起分享了小餅干，和好了。
后來我們沒有吵過架了，兩個人成了一對好閨蜜。
祝：
我們永遠都是好朋友。
你的好朋友：劉涵
12月5日
給朋友的一封信8
親愛的朋友：
您好，非常高興能夠讀到您的文章，我本科學習的是物理學，現在正在就讀哲學專業，雖然學的都比較差勁，但我就從這兩個方面來說一下我的觀點吧。
1、關于宇宙：
首先而言，就“宇宙”來說，“宇”代表全部的空間，“宙”代表全部的時間（說文解字）。所以從這里來看，宇宙就是時間和空間的集合體（同樣，在英文與其他文字中，也是具有相似的意義）。這便必須要定義時間與空間，進而對宇宙進行定義。我非常希望從宇宙來定義時空，但很遺憾，“人們只能從已知來定義未知，而不是反過來。”(洛克)。
從這里來講，一般由兩種時空觀，第一種是牛頓的時空觀，現在的馬克思主義中一般也用到它，就是用物體的運動來定義時空，即：“時間與空間都是物體運動的屬性，時間是運動的前后相繼，空間是運動的行程連續”（自然哲學之數學原理）。所以這里可以說：宇宙是物質運動的產物，宇宙——物質——運動，三者相互共存是客觀的事實。（馬哲）
另一種是愛因斯坦——霍金的時空觀，就是從觀測者角度出發而產生的，“每一個人都有自己的時間與空間，這取決于觀測者的位置與動量。”（狹義相對論）。同時他又簡單的闡述了一下宇宙：“宇宙是平坦的，但人們的視線時扭曲的，就如同飛機在天空中以直線來飛行，但是人們在曲折的地面上只能看到蜿蜒的路線，人們以三維空間和一維時間來定義的宇宙，就是這種彎曲的樣子。”（時間簡史）
從這個角度而言，前一種更加傾向于本體論，而后一種更加傾向于認識論，兩者并不是對立的，而是研究的方向不同。
2、關于本體論與認識論
所謂本體論，是哲學的一種說法，它所研究的第一個命題是：“世界的本源是什么？”這個就跟你所講的許多命題很像，其實這個命題是很有意義的，現代哲學與科學也是由對這個命題的不斷追尋而逐步產生的。
如果有空的話，可以讀讀西方哲學史與中國哲學史，這樣就可以對這個問題有更深一步的理解，但是不建議淺嘗輒止，比如赫拉克利特的“火”本源說，至少要理解到“自我定型”的概念。
關于這個的研究，現在還沒有停止，而你所說的“宇宙是世界本源”的說法，在維特根斯坦的《邏輯哲學論》中，有相關的推理，但是這本書讀起來很困難，建議看鄧曉芒講注版的，可能會簡單一點。
認識論是相反過來，它不研究世界本源是什么，因為按康德的說法，這最終只會落入到無法證實的各自獨立的判斷之中。相反，它研究人如何認識世界，世界究竟是如何，人的自身究竟是如何，人的精神究竟是如何，這三個問題都是無法探究的。但是，可以知道我們是以何種視角來量度這個世界，即“人為自然立法”。
在康德看來，時間與空間都是人為認識世界所創立而出的，它們是“先天理性”。因為“我們不能想象沒有空間的存在，也不能想象沒有時間的事情。”并且“世界并不需要時間和空間來量度自己”。這個是我非常推崇的，它把視角從“可感或可知”（柏拉圖四線段說）轉換為“可感且可知”（純粹理性批判）。如果用空，你可以看下康德的《純粹理性批判》，仔細看的話，并不會非常困難
3、關于道學與玄學
至于你在文章中所說的迷學，我沒能聽說過，但是有關的道學和玄學，還可以稍微說一點。
道學是來源于道德經，“道可道，非常道。”說的'很清楚，“道”是不可說，不可感，但是卻是世界的本源。這個在各個門類的本體論哲學都是很好理解的，在巴門尼德的存在論中，也有相關的論述，道學，就是向這個方向的追求，它可以被認為，是本體論哲學的一種形式。
玄學也來源于道德經，“常無欲以觀其妙，常有欲以觀其檄，兩者同出而異名，共謂之玄，玄之又玄，眾妙之門。”通過放任思想來觀察事物的變化，通過邏輯推演來查看事物的邊界。在西方哲學，是注入理性和絕對觀察的兩個過程。在道德經本意來看，它包含入世和出世的態度，所以玄學照比道學，更加接近人們，因為它“可名”但是正因為如此，它遠不如“道”了。
從“迷”這個字，我想更接近“玄”因為它們同時具有黑暗與不可知的意思，但是因為“可名”，即可以想象，所以還是可以分步驟，即“有欲”和“無欲”的方式來理解。
4、關于社會契約
從你提到的人們的作為，殺戮等事情，我想可以從盧梭的社會契約論來解釋，簡單的講，任何事物都有一個本能的追求存在的趨向。（這里的存在可參考巴門尼德的存在）在這個角度上，由于認知層次的不同，所有的爭取資源都是必然的行為，在這個基礎上，為了保護自己，建立了社會契約并逐步形成社會，詳細的話就看《社會契約論》有相關論述。
因為有事情，不能詳細寫了，中間的內容也可能有很大偏頗，就付之一笑吧，很高興能和你聊天，祝萬事如意。
給朋友的一封信9
親愛的同學們：
你好，人的一生離不開朋友、老師、父母，等很多人，但我覺得朋友是人生成長的助力與陪伴。
朋友，這個名詞是如此親切，朋友見證了我們一起的'成長經歷，有朋友的陪伴，再遠再漫長的路也不覺得漫長，再曲折的路也不會覺得艱難，友誼像一株生長的植物需要我們用心共同呵護，共同精心照料。
朋友，是與你經歷風風雨雨的人，朋友是在你傷心時給予你更多安慰的人，朋友是在你犯錯時給予你警告的人。因為朋友我們少了幾分孤獨，增添了幾分溫暖多了一絲安慰。
孔子曰：友直，友諒，友多聞，益矣。我們要交對自己有益的朋友，交善友，交易友是朋友豐富了我們的生命友誼讓我們更加體會了生命的快樂與美好。
朋友是靜放的花朵美麗的彩虹讓我們更加繽紛。
此致
敬禮！
給朋友的一封信10
徐千雅同學：
你好！
去年暑假，我們在巨城學校認識了，并成了好朋友。今年，我想請你來我的家鄉作客。
泰州是一座古色古香的城市。我會先帶你去熱鬧非凡的老街。這是一個飽經滄桑的地方，會讓你看得眼花繚亂。那邊為什么會有這么多人呢？原來有一位老爺爺正在用冰糖畫一只小兔子呢，只見，他寥寥幾筆，就把這只小兔子畫得栩栩如生。現在這種民間藝術越來原越少了。不說了，不說了，我還是帶你去那個小屋看看吧。
那邊有一個老爺爺正在捏泥人，只見一團團五顏六色的彩泥，不一會兒就在他手里變成了一個活靈活現的孫悟空，老爺爺又用粉色的彩泥做了一個大桃子，那桃子看上去又紅又甜，仿佛都能聞到香味了，你一定很想上去咬一口。接著，我還會帶你去很多地方，如梅蘭芳公園、桃園、天德湖公園。
泰州三麻是泰州的特產，價格都較便宜，分別是麻油、麻糕、麻餅，雖然價格不高，但絲毫不影響它的精致，正是因為這樣，泰州的.特產才能在百姓心中扎根，長盛不衰。
聽完我的介紹，你一定很想來吧，請到我的家鄉來，我和我的家鄉都很歡迎你！
祝你生活愉快！
你的好朋友：朱梓葭
20xx年xx月xx日
給朋友的一封信11
親愛的壯壯哥哥：
你好！
我們有幾個月沒見了，咱倆之間可以互相成為哥們，你還記著以前咱們在青島玩的時候嗎，咱們玩的可開心了，那次去冰上玩，咱們拿著石頭把冰給砸爛了，之后露出了冰冰的水，咱們看見了金魚在水里，咱們想逗逗它，便拿了一根木棍來動動它，跑的真快啊！要是你來濟南的話，我可以給你做導游，帶你游覽濟南。
我來給你介紹介紹我的家鄉濟南吧，雖然山東不算大，但是有七十二名泉和由成千上萬的佛像山——千佛山。我們濟南最有名的小吃是——烤地瓜，地瓜烤熟了，香味隨風飄，只要一聞，馬上就有食欲。我在介紹一下七十二名泉中的首泉——趵突泉，趵突泉位于泉城廣場旁邊，趵突泉里面有活潑可愛的`小魚，有清澈見底的泉水，還有名勝古跡，我經常拿饅頭來喂魚，小魚們都開心地吃，真可愛。要是你渴了可以到專門喝泉水的地方，那次我還喝了一口甘甜爽口。
我們的學校那是“萬綠從中一點紅”啊，這可是山東省的好學校，里面的布置是更好的了。一進校門正前方有三股泉，泉后面的石頭上寫著“熱烈歡迎您”。左邊有像衛士一樣的大樹，右邊有五彩繽紛的花園，花有黃的、有藍的、有紅的……學校里還有天文館、實驗室、體操室、體育館、籃球場、足球場……
我真想讓你來濟南玩玩，參觀一下濟南的名勝古跡，欣賞一下濟南的七十二大名泉，還有擁有上千佛像的——千佛山……我可以當你的導游，帶你參觀濟南各地，讓你開開眼界。
祝：哥們學習進步，身體健康！
你的哥們——郭奕成
給朋友的一封信12
小果丁：
你好！得知你要來我們三龍小學，我怕你不認識路，特意寫了這封信給你。
你從鹽城坐車，到三龍振興路下車，你會在路的右側看見一個路牌，上面寫著”振興路“。振興路是一條東西走向的路，與陳李線呈丁字形，下車后你順著振興路往西走，不遠處就會見到一座橋，叫菜市場橋，很顯然過了橋就是我們三龍鎮的菜市場了。如果你實在不知道振興路在哪？你問人家菜市場在哪就行了。過了菜市場向西大概再走上500米左右就到我們學校門口了，沿途在路的北側，一路一次還會看到計生辦、水利站、幼兒園等等。
到了我們小學門口，你首先會看見我們醒目的校牌——大豐市三龍中心小學。這時如果你要進入我們校園的話，還得到大門西半邊保安值班日進行登記，征得保安同意，保安才會打開電動伸縮門讓你進入。
進入我們校園，站在南北走向的中心路上，你會發現我們的校園是坐北朝南的。面朝北，在中心路的左右兩側，錯落有致的.布置著一些花壇。右側則是我們的運動區，我們的操場幾乎占去了我們校園的一半，操場的南側被四片籃球占領著，圍繞著這個操場的是200米的塑膠跑道。中心路的左側是我們的教學區和生活區，南面為兩棟四層的教學樓，我們是高年級所以教師自然在頂層了，這兩棟樓分別叫德正樓和行美樓，最北面為一棟四層宿舍樓——感恩樓；
如果這時你需要找我的話，那我告訴你我們五（1）班的教師是在中間那棟行美樓上，你從行美樓的順著西樓梯直往上走，到4樓后你會發現最西邊的一間教室的門口掛著一個班牌——五（1）班，這便是我們的教室了。
來到我們教室，你會看到東側是我們老師揮灑辛勤汗水的黑板，在我們講臺邊還有一個現代化”武器“——投影儀。正對講臺的是我們全班44個同學的主陣地。一些筆啊、書啊、膠帶等，都是我們比不可少的學習”武器“。在教室的后面還有一塊用來展示我們風采的黑板報，上面每一幅畫和每一個字都是我們學生自己動手畫和寫的。
周佳良
給朋友的一封信13
xxx：
你好！
我聽到你的煩惱，特意給你寫一封信，希望我接來下的話能解決你的煩惱。
其實你的煩惱是很多同學、朋友都有這么一個煩惱，里面都是圍繞著一個主題，那就是：“為什么父母都喜歡拿我和別人對比”，而對比的往往都是我們不好的地方，父母永遠拿自己孩子的不好地方去對比。要解決這個問題，其實就是一個溝通問題，當你父母去敘說這個問題的時候，你要告訴父母一件事，你要和他們說：“我已經盡力去做這件事，這件事我比別人差，但是不代表我沒有好的，事實如果拿我的好和別人對比，又如何？”你一定要和他們說清楚，因為這件事會影響力以后的自信，你明確的態度告訴他們你不喜歡他們說出這樣的話。
你這個煩惱又反應了另一個問題，那就是，你父母是否看到你認真的做這件事，如果是，那就是我剛說的方法。如果不是，那就是代表其實你沒認真去做，因為你要知道，現在很多父母看到這個情況，都喜歡用對比的一個說話方式打擊自己的孩子，讓自己的孩子有奮斗的精神。我希望你能理解這個方式，但是理解不代表認同不是嗎？所以這個就是一個溝通存在的問題。如果你去主動和你父母溝通，那你父母就會意識到。原來他們說出的話，傷了你的心。如果他們不理解還是這么一個態度去說，你也不必感到憤怒，你可以通過其他的.方法，例如：當他們說出這些話，你就直接走開或者當聽不到。不然你就再一次明確你的態度。
方法是很多，但是主要看你去如何代表這個意識，因為一擔長久顯示這個意識，我相信你的父母會明白的。畢竟他們也不想被這么一說。而在于父母方面來看，是為你好才說。當然，我想你是不喜歡他們這么做。因為長久這么做，你也不開心，對學習也不利。但是我還是希望你去溝通，而不是沉默的方式面對問題。
祝：學習進步
給朋友的一封信14
親愛的小朋友
你好！
我叫陳逸飛，我是活潑開朗的男孩兒，下課總愛蹦蹦跳跳的和同學們一起玩耍。我在在山東省濟南市歷下區山師附小五年級十班上學，今天，我冒昧的給你寫一封信，是想和你架起友誼的橋梁。
我們濟南是因為泉水而有名的，我們濟南有三大旅游圣地，一是千佛山，二是大明湖，三是趵突泉，我們濟南最有名的地方就是趵突泉，只要來濟南，就一定要去趵突泉。
趵突泉是濟南72名泉之首，是個休閑娛樂的好地方，一進趵突泉里面，只看見好幾座假山，還可以聽見一些泉水聲，其他就看不到了，，越往里走，水聲越來越大，之后就看見了好幾座小池子，上面編著的是這個泉的名字，個別的還有來歷呢，在趵突泉里面，最吸引人的，也是濟南最著名的就是三股水，走到大池子旁邊，中間有三個凹凸不平的小水住。每次去趵突泉，都有好多好多人在池邊，有時候人多的時候都即不進去呢。
每到初十五，趵突泉就舉行一年一度的鬧花燈，那時候才吸引人呢，有三仙過海等等。
你的家鄉是什么樣的？你肯定很愛自己的家鄉吧。是繁華的美，還是古樸的美，還是純凈的'美！我希望你再回信的時候給我介紹介紹吧，我很期待哦！
幾天我寫信給你，是想和你成為“手拉手”活動的對象，我可以給你講一講身邊的趣事。我建議我們幾天通一次信，讓我們成為筆友。你還可以到我家里來作客，不知道這樣您喜歡不喜歡！你看我的計劃怎么樣？我期待著你的回信！
祝
學習進步！
遠方的朋友：
給朋友的一封信15
親愛的XX：
你好嗎？
你知道嗎？我在折你的來信時是多少激動啊！因為你是我的第一個筆友，我的手一直在抖，差點兒折破了呢。我也很愿意和你成為最最好的朋友。
讀了你的來信，我很抱歉我們班沒有“最美日記”的活動，但我們有一個“微型講壇”活動，就是讓同學們輪流上來講講生活、學習中的'趣事，并用PPT輔助展示。這周就輪到我講了，還真有點兒緊張呢！我不會吹笛子，但我會拉大提琴，每當悠揚的琴聲蕩漾在我的心中時，我會感到一種寧靜，我個人對音樂的理解是：它融于生活中，又高于生活。聽說你很喜歡唱歌，我這里正好有我創作的譜子，我給你寄一份吧，希望你好好練習，把歌唱得美妙無比。你還在來信中問我最喜歡的歌手，告訴你吧，我認為唱得最好的歌手是XX，他的歌聲很動聽。我的特長還有很多，比如打羽毛球，釣魚，繪畫……對了，你會釣魚嗎？如果會的話，我們可以在放假時一起去“釣魚行”嗎？
我也很想問你，你的手機號碼是多少？你們班有沒有像我們“微型講壇”的活動？你們的校園是什么樣的？你在學校里成績怎么樣？有沒有類似于“紅旗飄飄”的班級評價活動……
祝你：
學習進步，天天快樂！保重。
你的筆友：XX
XX年XX月XX日
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