給恩師的一封信
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫信的經歷，對書信都不陌生吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。你所見過的書信是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的給恩師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
給恩師的一封信1
薛老師：
您好！
在歲月的長河中，有的事像一顆流星，在腦海里一閃而過；但有的事卻像一顆恒星，讓我久久不能忘懷。我不能忘記您對我的教誨。
那是三年級的時候，一次突如其來的語文考試，讓我不知所措。我沒有做好充分的準備，望著同學們奮筆疾書，我的`臉上寫滿了緊張，我也開始寫起了試卷。由于沒有好好復習，我遇上了好多只“攔路虎”。時間過得很快，“還有十分鐘”，您宣布了時間。這時，教室里都是鉛筆寫字時發出的“沙沙”聲，仿佛許多桑蠶在吃桑葉。“時間到，收試卷！”恰好，我寫完了試卷的最后一個字，但是，試卷前面還許多的“攔路虎”沒有來得及“攻擊”。我心里也只能默默祈禱自己能考得好一點。
第二天，成績出來了，事與愿違，只有七十多分。這對于前幾次考試都考了九十多分的我，是個很大的打擊。看著試卷上面的紅色叉叉，這些紅叉叉猶如一把把顯眼的火，刺激著我的雙眼。
這時，您把我叫到門外，我知道，我將要經歷一場暴風雨。我怯怯地走到您跟前，您問我：“知道為什么這次沒有考好嗎？”“沒有做好復習工作。”我答道。“不對，”您繼續說道：“是你的心態不對。”此時，我感覺四周的空氣都凝固了，眼睛里的“珍珠”，早已經迫不及待地往下掉。您和藹可親地對我說：“‘謙虛使人進步，驕傲使人落后’考試之前不能心浮氣躁，你是一個好學生，要給周圍同學作榜樣。這次只是小考，不要緊，以后考試要心氣平靜，擺好心態，另外還要做好復習。書，不是死記硬背的，要有效率的背。下次加油，老師看好你！”我望了望您點點頭，知道自己要怎么做了。我默默走回到座位。
每次看到您，我的耳邊就響起您對我說過的話。我永遠都不會忘記您的教誨。謝謝您！
此致
敬禮！
您的學生：祖梓嘉
20xx年x月x日
給恩師的一封信2
敬愛的老師：
您好！
一直以來，人們把教師比作紅燭，贊頌她默默發光、無怨無悔奉獻的精神。而每當我讀到春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;這句詩時，我就會想起您 我的恩師。
記得我讀三年級時，您從綿德小學調到我們學校，剛好當上我們班的班主任，您對我們的要求非常嚴格，連背誦默寫的小作業也不放過。同學們頓時叫苦連天，紛紛埋怨您。可當我把作業本收齊送到您的辦公室時，那一刻，我驚呆了！我們每人寫一份作業，您就要批改六十六份作業呀！望著堆積如山的作業本，我仿佛看到您在夜深人靜時，伏案批改作業；我仿佛看到已精疲力盡的您，揉揉眼睛，喝了口水，繼續工作；我仿佛看見您正在細心地為同學們計分，看看誰進步了。為了我們的進步，您嘔心瀝血。那一刻，我懂了。
臨近期末考試的時候，您為我們連夜準備了數份復習資料，還不惜利用課余時間，甚至犧牲雙休日來輔導成績不理想的同學。老師，勞累了一周的您多想躺在沙發上，看看電視，好好放松一下；您的孩子多想讓您帶他到游樂園玩個夠；您的父母多想讓您陪他們說說話、散散步啊。可是，為了我們您放棄了節假日，望著您那飛揚的汗珠，那一刻，我懂了。
最忘不了的，還是那個早晨，我因為肚子痛而臉色蒼白地伏在桌子上。您把我帶到醫務室，還打電話讓我爸爸來帶我去看病。下午，我吃了藥后到學校上課。您看到我活蹦亂跳的身影，緊皺的眉頭頓時松了下來。那一刻，我熱淚盈眶，有多少個同學像我一樣常常得到您的關懷啊！我們班的小韓同學比較調皮，一次又一次地惹事生非，您費盡心思，想出了種種辦法教導他，對他曉之以理，動之以情。在您的耐心教育下，他進步了。還有一次，小琳同學因為考試成績不理想，傷心地哭了，您走到她的身邊，輕輕拍她的肩膀，告訴她，不要傷心，要找出失分的原因，吸取教訓，你會得到更大的進步。為了我們的成長，您如慈母一般。那一刻，我懂了。
看著您拖著疲憊的身子批改作業，我讀懂了您對工作的負責；看著您不辭辛苦地為我們補課，我讀懂了您對學生的.盡心盡責；看著您為我們操盡了心，我終于讀懂了您對學生無微不至的關愛。而這一切，都是為了讓我們健康快樂地成長。所以，我們要在您的引導下，不畏艱難，勇攀知識的高峰，用良好的學習成績來報答您；我們要在您的教育下，讀有益的書，做有用的人；我們要在您的影響下，像您一樣真誠待人，團結友愛，茁壯成長。
感謝您，敬愛的老師。是您帶我們遨游知識的海洋；是您帶領我們打開智慧的寶庫；是您讓我們沐浴在知識與智慧的陽光下；是您用您的生命之光照亮我們的人生之旅，感謝您讓我們把學習變成一種享受，一種快樂。千言萬語也道不盡我對您的感激之情，唯有真心地祝福您。
祝您身體健康，萬事如意。
您的學生：蔡欣彤
給恩師的一封信3
王老師：
您好！
時常想提筆給你寫信，但每次想提筆給你寫信的時候發現，用電腦的時間多了，以至于手寫字變得不那么熟悉，字跡也越來越潦草，或許曾經就沒有把字寫好過。這封信只想留下來當個紀念，一個回憶。所以想把它弄的妥妥的，才好！
這封信應該說什么，從何說起，讓我思考很久，多次提起筆，同時也多次放下，時間匆匆，我現已滿20，上大三了。回想起當初的自己，羨慕不已，有那么一股沖勁，不松懈，不怠慢，往一個美好的目標前進著。對我來說，高中三年是我人生的第一個轉折點，而老師您則是這個轉折點的關鍵，不管是作為七班的數學導師還是班主任，都讓我從內心里感謝老師為同學們、為自己的付出，請允許我真誠說一聲：老師，你辛苦了！
高中改變了我未來的路，讓我有幸享受大學生活，并朝著不一樣的方向發展著，只是我現在卻不敢去面對我目前的狀態。自從上了大學，我開始了一陣迷茫，沒有了當初自信的自己，找不到自己的目標，沒有了向前的動力，越來越覺得自己是一種悲哀，來到大學是為混文聘嗎？消極的心情越來越難控制，就像找不到方向的帆船，一直漂泊在大海上，看不見島嶼。這兩年我一直不敢踏入中學的大門，因為我覺得高中的自己一定會嘲笑現在的自己，一種無名的落魄從頭襲到腳底，讓我無處躲藏。內心的那種失落感，無時不在，時而麻木，時而憂傷，有時候還想著安慰自己說：大學不是我的'時代，這四年讓我好好的沉淀，等待我工作之日厚積薄發。
這個暑假，或許是我最后一個暑假，暑假里時常夢見我最喜歡的課堂，那個讓我過的十分充實的世界，有同學的歡笑聲，有老師的粉筆聲，還有滿滿自信的自己，現都已成為一種回憶，回不去，觸不到，若隱若現，若即若離的高中生活。那些年，我讓老師費心了，記得自己的不聽話，記得自己讓老師難堪，記得自己第一次說謊竟被老師識破，那時候太尷尬了，現在回憶起小臉不禁有些不好意思，謝謝老師的包容。可能老師已經記不得了，但是那些場景在我的腦海清晰可見，就好像昨天發生的一樣，以前還自我感覺良好，是一名好學生，卻不知自己是那么的淘氣，時常犯錯，讓老師頭痛吧！
我想能讓老師記住我的只有數學吧，我對數學的喜歡不添加任何雜質，很純粹，不為博得老師的青睞，更不是為了高考。有時候同學都在問我：為何你對數學不犯困？我的回答很簡單：當你對某一件事或東西真正喜歡的時候，你就會為它無怨無悔的去付出，就像你的男朋友，怎么會犯困，只會覺得擁有它，是一種幸福。我想如果沒有數學，我可能不會那么勤奮，堅持三年的刻苦學習，數學就是我的精神食糧，給我一點點的喜悅和悲傷。
其實，我還要感謝另一個老師，他是朱智老師，他曾經給予我的鼓勵和幫助，讓我感動至今，他昔日的勸解和鼓勵讓我向上的心，追夢的心不曾停留。
過幾天就是14年的教師節了，愿老師你天天開心。等學生感覺小有成就的時候，再來看望我的老師們。
祝我的老師工作順利。老師您上課時，是最酷，最帥的。
給恩師的一封信4
敬愛的冷老師：
您好！
在這六年來，您為我們602班做了很多事情：講課文、改作業、講試卷、管紀律……掃地時是您陪伴著我們；做操時是您陪伴著我們；出游時也是您陪伴著我們！運動會時是您鼓勵著我們；當我們考試分數不太理想時是您鼓勵著我們；當我們膽怯時也是您鼓勵著我們！感謝您為我們做的一切！
跟我們講課之前，您總會認真仔細地備課。每當我們看到您用心制作的PPT時，我們總是睜大眼睛，求知若渴地聆聽著。從您一筆一劃教我們寫拼音，到我們現在已經可以流暢地寫出六、七百字的.作文，您熬了無數個深夜，付出了無數的心血！
您為我們批改了無數的作業，如果我們一個同學一天寫了一本作業，那么您就要改80本作業；如果我們一個同學一天寫了兩本作業，那么您就要改160本作業！可有時候我們寫得更多，您還是仔仔細細地為我們批改。每當我們出錯了，您都會反復指正，提醒我們不要再寫錯啦！冷老師，您用了多少只紅筆芯，您一定記不清了吧！
您把每一個同學都當做自己的孩子一樣看待，有時候我們沒有認真聽講，您會走到我們的身邊，用教鞭輕輕地敲敲我們的課桌，提醒我們要認真聽講。當我們惹了禍，您會先問清楚來龍去脈，再給我們心平氣和地講道理。在六年前我們還是一個什么都不懂的小不點，現在您已經讓我們明白了許多做人的道理！
冷老師，這六年來您為我們付出的一切數都數不清，這些只是您為我們做的萬分之一罷了。感謝您，感謝您為我們付出的一切！您的陪伴和鼓勵讓我們不斷成長！以后不管走到哪里，我們都會牢記您的教導，努力學習，我們一定會成為您的驕傲！
祝您
身體健康，工作順利！
您的學生：xxx
20xx年x月x日
給恩師的一封信5
親愛的王老師：
您好！
我時常懷著深深的感恩之情，思念著您——王老師。大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊！我是您親手栽種的千花百草中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。正是有了您小心翼翼的呵護，才使我能夠茁壯成長。
記得那次學校舉行的期中考試，我考了一個不理想的成績。當我看到一落千丈的考試分數，霎時間，天，黑了；心，涼了；眼，模糊了。我抱著試卷痛哭起來。本以為會迎來您對我暴風雨般的批評，卻沒想到您走到我身邊，輕輕的撫摸著我的頭說：“沒關系，這次沒考好，下次可以再努力嘛！不要因為一次小小的.失敗，而使更多的機會從你眼前溜走。老師相信你一定能成功的。”我抬起頭，看著您的慈祥的面容出現在我模糊的淚水里。老師啊！您溫柔的話語像冬日里的一縷陽光，照得我心里曖曖的，使我勇敢的走出挫折，繼續向我那坎坷的學之涯進發。老師，您是靈魂的工程師，是感動的化身，是天使。
還記得剛上六年級的時候，我被分到您的班級。從此以后，您就成了我的數學老師兼班主任。那時候，只要在您門下畢業的學生，都說您是魔鬼。聽了他們的一席話，我也不由得膽顫心驚起來。經過一段時間的相處之后，我發現您并不是像他們所說的那樣。您總是對我們說：“時間就像海綿里的水，只要肯擠壓，就一定會有的。讀書也是如此。”為了能讓我們好好學習，您總是絞盡腦汁，遇到不會的難題，您總是一遍遍細心的講解。雖然對我們的管教有些嚴厲，但我知道您都是為了我們好。正所謂“嚴師出高徒”，果不其然，在您門下畢業的人大都能取得優異的成績。老師，您就像園丁，培育一代代新人。
因為感動，所以感恩。秋天的落葉紛飛，是樹木對大地滋養的感恩；晴空的絲縷飄蕩，是白云對藍天哺育的感恩；花兒的含香艷麗，是花朵對養育它的泥土的感恩。而我知道，只要我能好好學習，就是對老師您最大的感恩。
老師，您就像春雨，滋潤我們的心田；老師，您就像陽光，照亮我們的人生之路。對我而言，老師，您就是春蠶，吐絲至死，方才停止；您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
千言萬語也說不盡您對我的恩情，我就以學習上所取得的進步，向你表示感恩吧！
祝您：
身體健康！
青春永駐！
您的學生：劉慧慧
20xx年12月6日
給恩師的一封信6
親愛的王老師：
您好！
時間是無情的，無論我們如何乞求，它都從未停下過腳步。一眨眼三年馬上就要過去了，只是沒想到來的這么快，我們就要分別了，回顧過去三年的日子，仿佛還在眼前，猶記得三年前第一次遇見了您，那時我的心里如裝著一只亂撞的小鹿。走入陌生的學校，走入陌生的班級，坐在陌生的位置，遇見了陌生的同學，對于從未體驗過的初中生活，懷著新鮮感和對未知事物的忐忑。但是當看見講臺上的您展露的笑容，一股親切感油然而生，讓我頓時對初中生活充滿了信心與期待。
在這三年中，您幫助了我太多，給了我很多提升語文素養的機會。是您帶我走進正陽書社，讓我上臺分享，“逼”我閱讀好書讓我愛上了文學，變得越來越自信大方。在每一次考試后，您總會幫助我分析試卷，給了我很多提升成績的方法。包括最近跟您一起寫作，我發現自己的有了很大的進步，從以前的枯燥無味、啰里八嗦到現在的`簡短精煉卻感情豐富。是您教給了我很多，讓我明白了，原來我也可以寫出好文章，讓我更有自信，對夢想更堅定，敢于去挑戰那些未知的事物。
十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難報。王老師，您對我的這份師恩，我終生也不會忘記。您的一言一行，一舉一動對我產生了莫大的影響，是您讓我遇到了更好的自己！
祝您身體健康，工作順利。
陳藝方
20xx年x月x日
給恩師的一封信7
敬愛的老師：
想必您看到這封信一定非常驚訝吧？我是一個快要踏入初中的學生。寫這封信給您，是想要表達對您的感激之情。
20xx年的那個夏天，是我最難忘的一個夏天。那天，您正在講臺上講課，可我卻趴在課桌上睡覺。您注意到了我，就叫我站起來。想想當時您的樣子我不禁有些討厭，您眼睛瞪得溜圓，在我眼里就好似冒著烈火。隨即您原本那薄薄的小嘴變得鮮紅，著實嚇了我一跳，您用手指著我的臉，暴跳如雷：“上課睡覺，有你這樣的.學生嗎？給我站一節課，下課后到我辦公室來！”緊接著您用手拍著講臺，朝著其他學生罵道：“看什么看，聽我講！”
就這樣，我整整站了一節課，腳都快麻了。我不禁有些不服氣：為什么我就趴了一小會兒，你就讓我站一節課，憑什么之前有同學擾亂課堂紀律，您卻只是提醒了他，這也太不公平了吧！
下課后，我來到您的辦公室，本以為您會再罵我一頓，可誰知您不但沒有罵我，還友好地對我說：“下次上課別睡覺了，你看看你這段時間的成績，我真替你著急呀，你得好好加油了，下次爭取考個好成績……”
我明白了，您讓我罰站是為了我好。從那以后，我再也沒有在課堂上睡過覺了。
回首這六年，您在學習上教會了我識字、寫字，許多知識；在生活中教會了我如何幫助他人，如何與同學友好相處；您教導我、關心我、鼓勵我、開導我，讓我更好地成長，我非常地感謝您！再過幾個月我就要畢業了，想到馬上就要分別，我十分不舍。慢慢地，我從開始非常厭惡您，到現在視您為恩師，這真是一段奇妙的緣分啊！
祝
身體健康！
一個即將畢業的學生
20xx年4月24日
給恩師的一封信8
老師：
我記得第一次見到你的時候，是在那個下雨的秋天，黃葉漫天飛舞的時候，你作為小學一到六年級的班主任，出現在我的視線里。短短的黑發，一身黑色衣服端莊典雅，笑時給人一種溫暖，不笑時給人一種嚴肅。
那時，小小的我已習慣于獨守自己的心靈世界，不容外人涉足，那時偽裝到最后的堅強，也是不容任何人去打破的寧靜，對你也沒有任何多余的感情。
奇怪的是，你并不因我的冷漠而忽視了對我的關愛，還讓我當上了學習委員，掌管班上的大小事務，一有機會，便表揚我，找我談心，不斷地教給我一些做人的基本道理，您心疼我，呵護我，我知道我心里的冰塊是那么牢固，那么寒冷……我也期待著有一天能用您的熱情將它慢慢融化。
時光在你的關心和我的冷漠中如白駒過隙，一晃六年過去了，我離開了你，升上了初中，與你的聯系少了許多，但是你始終沒放棄過對我的感化與關注，記得你常說：人生這本書，需要我們細細去品讀，其中的每一句笑容與淚水、每一句順利與磨練、每一句失敗與成功，就會在我的記憶中，不斷潤色、不斷美化，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我畢生的`榜樣。
只要有愛，就可以雕琢心中的的天使，在我心中您就是最美的天使。
老師，在我的印象中您的手大大的，而我的手小小的，您的手總是可以輕而易舉的把我的手包起來，或者把我的整張臉蒙住，然后我會努力的把手或臉從您的手心里掙脫，只是從來沒有成功過。
我總希望有一天，我們的手可以交換一下，讓我的手變得大大的，變得有力氣。
老師！我多想握住您的手，您就像春天留下綠色的種子，夏天用溫暖的懷抱滋潤著我們這些幼苗。
現在，我告別了童年，也明白了很多。
蠟燭有心，它能垂淚，給人注入粼粼的光波；楊柳有心，它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清醒的嫩綠；百花有心，它能在陽光里飄出青春深處的芳馨；人有心，她能懂得感恩。
我長大了，也成熟了，可你臉上的微笑卻越來越少，我記得小學時你上過一課書：“一個微笑，花費很少，給的人回報收的人幸福；一個微笑，僅有幾秒就轉瞬即逝，留下的回憶終生美好。”在人的旅途上，最好的身份證就是微笑。
直到現在，我還記得你笑得最開心的一次，看見我們班的同學各自考上了理想的中學。
老師，六年過去了，現在您還是一樣不斷的給我打電話、發短信，讓我好好學習。
我也不知道是什嗖地滑過頭頂，留下瞬間華彩，是什么靜靜地流過心田，培植甘甜記憶，是什么輕輕扣住心扉，留下永恒美麗。
現在我明白這一切都是您無私的愛，還有默默奉獻、不求回報的精神！
在老師的海洋里，我永遠都游不到盡頭，在父母的山巒中見到的只有白云，而實際上我始終都是在你們的肩膀上踏來踏去。
我想站在世界的最高點，對所有老師喊道：“停下你們的腳步吧！走出工作的壓力與緊張，給自己的生命選擇一個停靠點吧！你們太累，太辛苦了！”
老師：衷心感謝您給了我一切，我永遠愛您！
給恩師的一封信9
尊敬的老師：
您好！
當您收到這封信的時候，應當十分意外吧！這是一位即將畢業的學生寫給您的。
您是我的一位恩師，也是我的第一位啟蒙老師，是您將我帶到六年級，在這里，我向您表示最真摯的感謝。
可是您知道嗎？我一開始對您沒有一點好感，甚至有點討厭你，因為在次次體育課上，您都自作主張，將體育課換成自己的課。如果同學們表現出不滿，您就會大發脾氣，并且在罵我們的'時候聲音很大，甚至能夠讓其他班聽得見，這讓我十分討厭您，對您心生怒氣。
但是經歷那件事后，我改變了對您的看法。
記得那是一次運動會，我因為跑得太快而摔倒了，并且把下巴磕開了，鮮血汩汩而出。當時您看到后，不顧一切將我送到醫院，還給我媽媽打電話。因為媽媽的單位離醫院太遠了，所以要等很長的時間。在那過程中，您一步也沒有離開醫院，一直陪伴著我。在陪伴的過程中，您還時不時地問我餓不餓，哪里難受，還跟我講許多的笑話，逗我開心。過了半個小時，媽媽才到醫院，您交接好一切，這才離開。您看，您對我多好啊！
老師，我知道您不僅對我好，您對別的同學也一樣關懷備至，您早已把我們當成了自己的孩子。您占用體育課，利用一切可以利用的時間，就是為了能讓我們的學習成績提高。為了我們，您用心良苦，而我們卻不理解。我想，等我們長大了，懂事了，一定會感激您曾經的“討厭之處”的。
我想祝您，萬事如意，工作順利！
一個即將畢業的學生
xx年x月x日
給恩師的一封信10
親愛的王老師：
您好！
時間是無情的，無論我們如何乞求，它都從未停下過腳步。一眨眼三年馬上就要過去了，只是沒想到來的這么快，我們就要分別了，回顧過去三年的日子，仿佛還在眼前，猶記得三年前第一次遇見了您，那時我的心里如裝著一只亂撞的小鹿。走入陌生的學校，走入陌生的班級，坐在陌生的位置，遇見了陌生的同學，對于從未體驗過的初中生活，懷著新鮮感和對未知事物的忐忑。但是當看見講臺上的您展露的笑容，一股親切感油然而生，讓我頓時對初中生活充滿了信心與期待。
在這三年中，您幫助了我太多，給了我很多提升語文素養的機會。是您帶我走進正陽書社，讓我上臺分享，“作文逼”我閱讀好書讓我愛上了文學，變得越來越自信大方。在每一次考試后，您總會幫助我分析試卷，給了我很多提升成績的方法。包括最近跟您一起寫作，我發現自己的作文有了很大的進步，從以前的枯燥無味、啰里八嗦到現在的簡短精煉卻感情豐富。是您教給了我很多，讓我明白了，原來我也可以寫出好文章，讓我更有自信，對夢想更堅定，敢于去挑戰那些未知的`事物。
十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難報。王老師，您對我的這份師恩，我終生也不會忘記。您的一言一行，一舉一動對我產生了莫大的影響，是您讓我遇到了更好的自己！
祝：
您身體健康，工作順利。
陳藝方
20xx.6.5
給恩師的一封信11
敬愛的時老師：
您好!
冬去春來，在這特殊的寒假時光里，我們見證了中國國力的強盛，他正在和強大的.病魔作斗爭，讓人為之贊嘆。
按之前的慣例，我們已坐在課堂上端正姿勢去聽課了，然而，這段延長的特殊“假期”，卻讓我們暫時分開。作為您的學生，讀了你的信后，心里瞬間涌入一股暖流，我仿佛又回到了您帶著我們勇攀知識高峰的日子里。
老師，我知道在家里分散注意力的地方太多了，上“空中課堂”的時候，我也有時不好好聽講，雖然這些也在改進，可是看不到老師您熟悉的音容笑貌，心里總有一點空落落的。縱然有電視、手機、電腦讓我們學習、交流，您卻唯恐我們疏于約束、荒廢學業，依然帶領其他老師精心布置作業，寫完之后還要一絲不茍的認真檢查，您心里從未放下我們。想到老師像辛勤的園丁一樣對待我們，我一定會認認真真地完成作業，端正好學習態度。
本來面臨著畢業季，能和您朝夕相處的時光屈指可數，誰料到一場特別的戰“疫”讓我們只能通過網絡聯系，可是我想到即使小學畢了業，我也不會忘記您，敬愛的時老師。
希望這個“寒冬”可以盡快過去，待到春暖花開時，我們的校園生活更美好!
六年級六班尹銘宇
20xx年2月17日
給恩師的一封信12
老師：
您好！您一直是我們成長路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時候讓我們重新找回快樂的自我；在我們高興的時候陪我們一起歡笑；在學習、運動、想象等方面教給我們一些連父母也不能傳給我們的經驗、方法；您就是我們在學校里的父母。古人曰：人非生而知之者，孰能無惑？
惑而不從師，其為惑也終不解矣。作為老師，您總是會許許多多的知識，懂大大小小的道理，總是會幫我們改正錯誤的思想，更新學習的方法。記得三年級下學期的時候，我班就有一些同學寫字水平下降，寫出來的字歪歪扭扭，很難看。于是，您就給我們開了一個寫字小組，里面加入的成員全是我們這些寫字不整潔，不工整的`同學們。每天中午，我們都練一篇字，下午來了您在單個檢查。
您的這一招還真靈，依我的話來說：原來大家只是應付公事罷了，可現在都不敢渾水摸魚了。這樣，一下子帶動了我們的寫字熱情，大家的寫字水平也提高了很多，有的同學的字可真能夠和書法字一爭高下了！我通過練字，也有了很大進步，同學們都說我越寫越漂亮了。其實老師就像一個辛勤的園丁，在為我們把生活中的那些不好的枝節剪去，只留下一棵棵直挺的小樹苗。讓我們這些才剛發芽的幼苗吸受到好的營養，排除壞的雜質。
由于時間關系，信就寫到這兒了。最后我要說聲：老師，謝謝您！敬祝天天快樂，健康一生。
您的學生
給恩師的一封信13
親愛的xxx：
您好！
近來還好嗎？工作怎么樣了？自上次回家短暫見面一別，已兩月有余。每次想到您，都特別感到慚愧。一來，這幾年中沒有隨時和您保持聯系，了解您的情況；二來，每次見到您都是處于倉促之中，小聚總是沒能盡興，每次到您的家中打攪您之后又不辭而別。凡此種種，越想越感內疚，還望原諒學生魯莽。
大學四年，學生愚鈍，學習方面又不努力，失去了太多機會。大四時，本想考研，奈何家中父母病多，所以放棄考研而找工作，也想早點出來為家中減輕負擔，為自己積累社會和工作經驗。但學生不才，能力有限，沒能找到一份眾人矚目的工作。但每次小聚之時，總受到您的夸獎，更想起高中以來受到您無微不至的關懷和幫助，而我學習和工作都沒能令人滿意，有負您和各位老師的重托，內心早感不安。但或許這種不安，讓我看到您們的期望，也會轉化成激勵我不斷努力奮斗，超越自己的.源泉和不竭動力！
老師您，為教育事業嘔心瀝血，在工作崗位上兢兢業業，大家有目共睹。我是您的第一批高三弟子中的一員，只是學生不爭氣所以當初沒能達到各位老師的期望，所幸后來考到西安交大，你總是感覺我是最優秀的，多謝您的欣賞。但是江山代有才人出，我想在您的教師生涯中，也許我們這些前浪只能達到沙灘上，而那些可畏后生或許可以真正乘風破浪，直掛云帆濟滄海。
現恰逢教師和中秋兩節相連，感覺沒什么特別的東西送老師您，就送廣州一普通特產——廣州酒家（月餅），禮品簡單但飽含學生深意，希望老師您不要見笑！
祝老師您全家身體健康，合家歡樂！
工作愉快，萬事如意！
xxx
20xx年x月x日
給恩師的一封信14
敬愛的徐老師：
您好
當我畢業以后，回首往事，才猛然醒悟到，您是多么地悉心照料我們。
記得那次去錦江樂園春游，我站在海盜船前久久不肯邁步，是你，徐老師，不顧我的“求饒”硬是把我推了上去。當時，我還恨了你好幾天呢！但我從此學會了堅強。
我剛入學時，是那么調皮，但您卻耐心地教導著我，管教著我。經常在放學以后把我留下“練坐”。一開始，我經常坐不住，您也抽出大量時間耐心地陪我。漸漸地，我上課安分了，坐得住了，桀驁不馴的性子也漸漸柔軟起來了。那時，我沒有注意到。但現在，我才發現：那時，您對我性情的培養會讓我受益終生。
您管教我們的方法也會經常變化。就拿我來說吧。我的母校是游泳學校，每周都要游三次泳。這可讓我“喝”了不少苦頭。當時，許多同學都因為上課不認真聽講而在游泳課時被留下。當時，不會游泳的我多么希望被您留下來啊！可不知為什么，不論我在上課時多么“廢話”，您都把我留到放學后再練坐。后來我才知道，是您親自去向游泳教練打聽“誰不會游泳”，然后分別采取措施。
隨著我越來越大，好了傷疤忘了痛的我在上課時候又說起了廢話。您也有了新辦法——抄課文。我自然又安分了起來。不過現在，翻看以前抄過的課文我突然發現：您讓我們抄的課文，大多都是名家名篇。為我的寫作文奠定了基礎。
有一次去上海書城看書，走過教輔書專柜，我忽然發現您正專心看著教輔書上的題目。半小時后，我又走過專柜，您還在看題。我頓時明白我們的教輔書是怎么選出來的。是你，我敬愛的'徐老師，舍棄雙休日的休息時間，精心為我們選出來的啊！
最后祝你工作順利，福如東海，財源廣進。
您的學生：許健瓏
20xx年4月22日
給恩師的一封信15
尊敬的藤野老師：
您好！
算來已經有很多年沒有見面了，近來好嗎？我終是還記得您這位恩師的，因為當年仙臺學校里面只有我一個中國人，身邊沒有同胞，都是日本人，說的都是日本語，那時我并不精通你們國家的語言，故你們講課快時，有些時候我就聽不懂了，即使課下我仍在學習日語，但因為我們學的是醫學，總有在生活中不常見而在教學上頻繁出現的術語和名詞出現，所以課聽的并不連貫，但我是不怕卡住的——您會在課后添改我的講義，當時我恐怕沒人和您說，但是您可能是自己覺察到了這一點，就此，再次執以崇高的敬意。
我的.解剖圖畫的有問題，您曾為此事專找我去實驗室里訂正過，您耐心教導我，讓我感到要對事情嚴格要求，細致的做，此后我做的事便都很注視這一點了。
我必須對一件舊事而向您致歉，就是我不再學醫的事情，我去道別時和您說是因為我想去學生物學，但真正原因不是這樣，雖然當時您幫我解決了匿名信事件，但是我覺得我和我國家的尊嚴受到侵犯，更是后面發生的一件事，第二年學校課間的時候放電影看，電影里日本人殺中國人，圍觀的是一群中國人，他們高興的叫起來，我聽得很刺耳。我便決定棄醫從文了。因為我覺得中國是弱國并不因為中國人體質弱，以前我是這么認為的，那次事件后我認為想要讓國家真正強盛起來，就必須從心理上改變中國人，改變思想的腐朽和心的麻木。
我便開始長期的斗爭，以筆墨為刀箭，試圖喚醒這些中國人，但也沒個所以然。但我會一直寫下去的。
此致
敬禮！
寫信人人：xxx
20xx年xx月xx日
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