致班主任的一封信(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到書信吧，書信是用于交流思想、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的致班主任的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
致班主任的一封信1
各位家長(zhǎng)朋友：
在這開學(xué)之際，首先獻(xiàn)上我的謝意，感謝你們過去對(duì)我們老師工作的配合與支持。我們因?yàn)橛幸粋�(gè)共同的教育和關(guān)心的對(duì)象，那就是您的孩子，而走到了一起。
父母是孩子的`第一任老師，并是終身的老師，我們應(yīng)該注意到家庭教育和學(xué)校教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)而言，同樣重要。
因此我為了加強(qiáng)和各位家長(zhǎng)朋友之間溝通，這學(xué)期我開設(shè)了“沙河小學(xué)五年級(jí)QQ群”。以后班級(jí)的一些相關(guān)事項(xiàng)，孩子們參加活動(dòng)的照片，最關(guān)鍵的是孩子每天家庭作業(yè)情況，我都會(huì)在群里和大家分享。
最后衷心祝愿每一個(gè)家庭幸福安康，每一個(gè)孩子成長(zhǎng)快樂！
五年級(jí)班主任：馬桂娟
20xx年2月28日
家長(zhǎng)簽字：
家長(zhǎng)的QQ號(hào)：
致班主任的一封信2
敬愛的T老師：
您好！
T老師，您跟我們一起度過的一年不到中，我們發(fā)生了許多有趣的事情。
還記得，那次上課，您把上次考試得試卷發(fā)了下來(lái)，我考的十分差，是我有史以來(lái)考的最差的一次——只有89分。那一次的話，讓我記憶十分猶新。T老師，在那一次考試卷講解的時(shí)候，也說中了我的許多錯(cuò)誤，我不禁低下了頭。可那一次，T老師卻沒有當(dāng)眾批評(píng)我，只是讓我更加努力學(xué)習(xí)。
還記得上一次的班隊(duì)課上，我們下去參加接力跑步比賽。選出參賽隊(duì)員后，我們?cè)谂艿郎蠝?zhǔn)備開始的'那一刻，T老師您卻用堅(jiān)定的目光看向我們，我明白了——我們要努力。比賽開始后，我們?cè)谫惖郎媳捡Y，T老師卻在場(chǎng)外努力的喊著一聲聲的加油吧。我們仿佛都聽見了，越發(fā)得努力了。
T老師，所有人都說老師是辛勤的園丁，都說老師是燃燒自己卻照亮了別人的蠟燭，都說老師是一顆巨大的參天大樹……老師們用自己辛勤的汗水滋潤(rùn)著我們。我們?cè)诶蠋煹淖虧?rùn)下茁壯成長(zhǎng)。T老師，您當(dāng)然不例外。您更辛苦，因?yàn)槟虧?rùn)地是我們這群更淘氣的同學(xué)。T老師，您也累了好幾年了，一直在付出著。我們也一直讓您操勞著，T老師，您辛苦了！
祝您
身體健康
您的學(xué)生：花海
20xx年5月7日
致班主任的一封信3
親愛的曹老師：
即將面臨迎接初中的大門，我不免顯得有些緊張。但是，您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛細(xì)膩，比友愛更純潔。使我的腦海里不禁又顯現(xiàn)出您那慈祥的臉龐，那些我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活的快樂時(shí)光就像是相冊(cè)一樣，一頁(yè)一頁(yè)在向我們展現(xiàn)。
翻開相冊(cè)的第一頁(yè)，是五年級(jí)開學(xué)的日子。您還記得嗎？那時(shí)，您對(duì)我們很嚴(yán)格，上課只要說一句和課堂不相關(guān)的事情，您就會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我們。我們?cè)谀菚r(shí)就誤認(rèn)為您很嚴(yán)厲，很令我們害怕。直到那一次，我們改變了對(duì)您的.看法。那一回，我們幾個(gè)朋友不小心得罪了一位老師，而且那位老師還把我們幾個(gè)帶到了辦公室，帶到了您面前。我原本以為這次我們肯定慘了，而您卻并沒有責(zé)怪我們，并且對(duì)那位老師替我們求情。事后，您又安慰了我們，這一切的一切，不都是為了我們好嗎？從此以后，我們?cè)僖矝]有在課堂上說過話，您也就再?zèng)]有批評(píng)過我們了。即使我們犯過錯(cuò)誤，您也總是用充滿愛心的教育方法教育我們。我曾經(jīng)聽過一位教育家說過：“如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中，他學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可中，他學(xué)會(huì)了自愛。”您就是用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著這位專家說的鼓勵(lì)和認(rèn)可，所以我十分贊賞您！
翻開相冊(cè)的第二頁(yè)，您教會(huì)了我們要勤奮；翻開相冊(cè)的第三頁(yè)，您教會(huì)了我們同學(xué)之間不要打架，要團(tuán)結(jié)友愛；翻開相冊(cè)的第四頁(yè)，您教會(huì)了我們要學(xué)會(huì)自立。雖然您是我們的數(shù)學(xué)老師，可是我們?cè)谑斋@數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，我們還收獲了人生許多深刻的道理。您如雨后的空氣清新宜人，如春天的微風(fēng)輕輕柔柔，如夏天的陣雨熱熱烈烈，如秋天的陽(yáng)光燦燦爛爛，如冬天的白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)。所有的一切都是您個(gè)人魅力和教育理想的影子，我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與榮譽(yù)都是您愛的教育的見證。
一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念，我懷念著您帶我們走過的分分秒秒！老師，祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加地自信勇敢。老師，謝謝您！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生:xx
20xx-5-3
致班主任的一封信4
您好!
光陰荏苒，不知不覺與我要成為一名初中生了，已經(jīng)升入初一年級(jí)了。長(zhǎng)大了，才突然明白您當(dāng)年對(duì)我們的教育有多么重要。那些看似淺顯實(shí)則深?yuàn)W的道理，不光提醒了我們?cè)谟龅嚼Щ蟮哪且粫r(shí)，也幫助了我們?nèi)蘸蟪砷L(zhǎng)的一世。真是感謝您啊!
不知道您是否還記得那個(gè)害羞靦腆的女孩?那時(shí)的我一定令您啼笑皆非，您對(duì)我所說的話，我覺得受用不盡。回想起您的一言一行，書生意氣，仿佛就看到了您那和藹的眼神，感受到您身上的書卷氣息。
還記得您帶領(lǐng)我們?nèi)〉玫囊淮未蝿倮麊幔谖覀兊男闹腥绺呱剑娪?xùn)優(yōu)勝班級(jí)、朗誦比賽一等獎(jiǎng)………
還記得您一次次為我們的成績(jī)勞心勞神，一次次的鼓勵(lì)，使我感到師恩似海，我們因?yàn)橛心@樣一位良師益友而自豪至今。
雖然已經(jīng)不在您的班級(jí)學(xué)習(xí)了，雖然長(zhǎng)大了，但每當(dāng)一次次的失敗向我毫不留情地襲來(lái)時(shí)，在即將放棄的關(guān)頭，我的耳邊總會(huì)想起您平靜的聲音：“再試一次，好嗎?”這句話，使我在迷茫之中依然看得清努力的`方向，使我在遭遇無(wú)數(shù)次困難后不放棄固守的希望，使我一步一步腳印扎實(shí)地向未來(lái)邁去。忘不了您的諄諄教誨，為我的長(zhǎng)大注滿了動(dòng)力，像一盞盞明燈照亮了我前行的道路。您對(duì)我未來(lái)人生的啟迪，是我小學(xué)時(shí)收到的最寶貴的禮物，將令我受益終生。也許您對(duì)我的教誨不是一言二語(yǔ)可說得清的，更不是一句謝謝能回答的。但我仍然要站起身來(lái)，對(duì)您深深地鞠上一躬：感謝您，老師!
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!感動(dòng)于師，感激于師，感恩于師……
祝您：身體健康!家庭幸福!
xxx
20xx年xx月xx日
致班主任的一封信5
家長(zhǎng)：
您好！
這是教師寫的第三封致家長(zhǎng)信，不知道到學(xué)期結(jié)束，能夠把十八封信完整保留下來(lái)的家長(zhǎng)有幾位？您對(duì)家長(zhǎng)信的態(tài)度，一定程度上可以反映您對(duì)教師的配合程度、對(duì)子女教育的重視程度。在第一封信中，教師就說了：“同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心血的競(jìng)爭(zhēng)。”開學(xué)僅僅兩周，全班小朋友在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)早已開始，差距逐漸拉開。
約有三分之一的`孩子每節(jié)新課上完，就主動(dòng)到我跟前拼讀聲母、韻母、音節(jié)，而且讀得很流利；約有三分之一的孩子，課間經(jīng)過反復(fù)練讀，也能讀個(gè)八九不離十；但剩下的大約十幾個(gè)孩子，對(duì)于拼音的掌握還很差。經(jīng)過了解，原來(lái)讀得快讀得熟的孩子，家長(zhǎng)都能積極督促、輔導(dǎo)孩子在家中一遍遍練習(xí)拼讀；有的爸爸媽媽雙休日去書店買一些淺顯的兒歌童謠古詩(shī)讓孩子背誦。
上周三放晚學(xué)時(shí)，有個(gè)同學(xué)的爺爺（或許是外公）戴著老花鏡，一手拿著筆，一手拿著小本子，幫孩子記錄教師寫在黑板上的口頭家庭作業(yè)，老人對(duì)孫子學(xué)業(yè)的重視令人感動(dòng)；中秋節(jié)放三天半，顏露同學(xué)在家長(zhǎng)的要求下，把學(xué)過的音節(jié)都工工整整抄寫在拼音本子上，抄了三頁(yè)；教師希望小朋友們利用假期制作拼音卡片，結(jié)果全班只有6人做到了：黃悅，在媽媽幫助下制作了40張；朱家樂、朱林都是27張，雖然卡片紙較薄，但是自己動(dòng)手的，值得表?yè)P(yáng)；李冀晗是24張，拼音寫得又大又規(guī)范；段良浚是9張，自己做的；吳俊楠8張。
孩子們本來(lái)在同一起跑線上，是同一個(gè)教師教，全班同學(xué)在智商上的區(qū)別幾乎可以忽略為零，可是因?yàn)橛行┖⒆优Σ坏轿唬议L(zhǎng)付出的心血不到位，導(dǎo)致尖子生、中等生、后進(jìn)生的萌芽慢慢出現(xiàn)。星星排行榜上得三顆星的同學(xué)有：陳樂、施心怡、趙祥。
我除了是教師，還有另一個(gè)身份──家長(zhǎng)。我的兒子現(xiàn)在讀六年級(jí)，成績(jī)名列前茅，看過的課外書500多本，8千萬(wàn)多字，在報(bào)刊上共發(fā)表習(xí)作18篇，每逢作文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)競(jìng)賽屢獲名次。按理說我可以放手不管，但恰恰相反，我對(duì)兒子要求依然很嚴(yán)格：每天早晨必須在我跟前讀一篇課外書中的經(jīng)典散文；中午練習(xí)寫鋼筆字兩頁(yè)；晚上完成各科作業(yè)后聽英語(yǔ)磁帶十分鐘；在他的博客里寫一篇心情隨筆，周末寫一篇不少于400字的日記；每篇語(yǔ)文課文必須在我面前讀得流暢有感情，每課生字詞我都會(huì)給他報(bào)聽寫；數(shù)學(xué)英語(yǔ)有的題目我也不懂，我就帶兒子去找同事請(qǐng)教；兒子臨睡前必須看課外書半小時(shí)。
為了給兒子樹立榜樣，在完成一天繁忙的工作之后，我規(guī)定自己每晚用一個(gè)小時(shí)寫一千字左右的教育日記，開學(xué)以來(lái)我寫了13篇，合計(jì)1萬(wàn)6千字。我統(tǒng)計(jì)過了，有15個(gè)同學(xué)家里有電腦可以上網(wǎng)，家長(zhǎng)百度搜索“杏花江南的作文博客”，能讀到我寫的教育隨筆系列──《在一年級(jí)的日子里》，歡迎家長(zhǎng)留言、評(píng)論。我會(huì)非常重視您留下的文字，包括寶貴的意見和建議。
這封家長(zhǎng)信集中談了家庭教育和學(xué)校教育的銜接、配合問題，以后不會(huì)再嘮叨。因?yàn)樵撜f的道理已經(jīng)說得非常透徹，家長(zhǎng)倘若仍掉以輕心，教師也沒有辦法。說得嚴(yán)重點(diǎn)，您是拿孩子的前途開玩笑。對(duì)于一直積極支持、配合、協(xié)助的家長(zhǎng)，教師心里有數(shù)，會(huì)對(duì)這些家長(zhǎng)的孩子傾注更多心血。
致班主任的一封信6
親愛的胡老師：
在報(bào)名的時(shí)候，我就知道了您就是我的班主任。第一次看見您的時(shí)候，就覺得很親切。那個(gè)時(shí)候我堅(jiān)信您會(huì)是我一個(gè)令我難忘的老師。
我喜歡您。剛開學(xué)時(shí)，因?yàn)槟疾涣私馕覀兠總�(gè)人，所以您叫我們自己自覺點(diǎn)，想當(dāng)什么班干部就告訴您，但是我們也不了解您，我一直都想跟您說，老師，我要當(dāng)班長(zhǎng)，就算是副班長(zhǎng)也好吖。可是，我一直沒有勇氣去告訴您，每次鼓勵(lì)完自己，準(zhǔn)備去告訴您，可我一次又一次地退縮了，始終沒有告訴您。我對(duì)自己好失望。最終我是個(gè)學(xué)習(xí)委員，還和六年級(jí)一樣，一開始我以為和以前一樣都是有名無(wú)分的，但是現(xiàn)在看來(lái)比六年級(jí)好。老師我想說，其實(shí)學(xué)習(xí)委員也不錯(cuò)。
我喜歡您。雖然上課的時(shí)候你會(huì)一次又一次地戲弄我們，那是我們要讓我們長(zhǎng)記性，記住那些善變的`難題。你說，看你們的數(shù)學(xué)老師雖然聰明但是不像我又聰明又靈活，你們很多人都是只有聰明，沒有靈活。您說了很多很多，跟我們分享了很多。鼓勵(lì)了我們很多，我知道你是希望我們前進(jìn)，而不是后退。
謝謝您，老師。今天上午是七年級(jí)的學(xué)生、家長(zhǎng)及科任老師去學(xué)校參加感恩演講大會(huì)。我走過廣播站時(shí)，看見了您，您說：“進(jìn)來(lái)下，給點(diǎn)功夫你做做。”我說：“什么功夫?您尋找著筆拿著表，說：“把這張表拿去，看看哪個(gè)家長(zhǎng)來(lái)了就讓家長(zhǎng)簽名，就簽家長(zhǎng)的名字就可以了。”我說：“好的，這功夫還算輕松。”說完，我便出了廣播站的門，朝著我們班的方向走去。(在人群中忙碌起來(lái))開始后，我們都感動(dòng)的哭了，還有擁抱環(huán)節(jié)呢，每個(gè)班的同學(xué)逐一地去給自己班主任送上一個(gè)真摯的擁抱，我還想對(duì)您說，老師，謝謝您，您教會(huì)了我很多，寄予了很多希望與心血，謝謝您!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我很高興很自豪，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)這樣的班主任。
老師，最后我祝您身體健康，工作順利，青春永駐!
xxx
20xx年xx月xx日
致班主任的一封信7
親愛的同學(xué)們：
你們好！
這是你們的班主任第一次給你們寫信！我想此時(shí)的你們一定懷揣著喜悅和興奮，開始了初中學(xué)習(xí)之旅！綠樹、紅花、彩旗、老師和藹可親的面容、同學(xué)們真摯熱情的笑臉，還有那散發(fā)著淡淡油墨清香的新課本，展現(xiàn)在你們眼前的是一個(gè)清新怡人、充滿溫情的美麗新世界！相信同學(xué)們一定會(huì)有一個(gè)良好的開端！
但是你們知道嗎，新課改已經(jīng)在全國(guó)轟轟烈烈地展開了！為了盡快適應(yīng)初中生活，我們要進(jìn)行一場(chǎng)腦力的風(fēng)暴、學(xué)習(xí)的革命、學(xué)習(xí)方式的深刻變革！什么是新課改，我們?cè)鯓觼?lái)應(yīng)付？其實(shí)很簡(jiǎn)單，求知的過程就是一次次探險(xiǎn)的歷程。假使現(xiàn)在你已經(jīng)背好行囊，做好準(zhǔn)備，約上你最親密的'伙伴，整裝待發(fā)，去尋找雪域圣山上的那朵潔白的雪蓮花，你們翻山越嶺、跋山涉水，向著目的地勝利前進(jìn)。
一路上，你們會(huì)有驚奇的感受，好一個(gè)如夢(mèng)似幻的美麗仙境啊！淙淙的溪流、郁郁的森林、啾啾的鳥鳴、涼涼的微風(fēng)，山頂暮靄沉沉；山腳炊煙裊裊，大自然的美毫不吝嗇地展現(xiàn)在我們面前！她會(huì)讓你沉迷，讓你陶醉！這是一種來(lái)自你靈魂深處的審美體驗(yàn)！一路上，你會(huì)有驚喜的發(fā)現(xiàn)：偶爾撿起路邊的一塊石頭，卻發(fā)現(xiàn)里面還嵌著一條條貝殼形狀的紋絡(luò)，動(dòng)動(dòng)你們的小腦筋想想看，好好探究一下吧，這座山原來(lái)在億萬(wàn)年前是一片汪洋大海呢！要不然為什么小小的貝殼怎么會(huì)藏在里面呢？其實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，只要我們有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，積極地開動(dòng)腦筋，更多的驚喜在等待著我們！
一路上，我們還會(huì)遇到困難，該生火做飯了，可是風(fēng)太大了，怎么也點(diǎn)不著火，可不能光顧著哭鼻子，學(xué)學(xué)聰明的一休，小腦袋好好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，噢，有了！我們不是學(xué)過放大鏡聚焦的原理嗎？那就拿出來(lái)試試吧，相信肯定能“鏡到火生”！探險(xiǎn)的過程中會(huì)遇到各種各樣的困難，不要驚慌，更不能退縮，其實(shí)你們的小腦袋里藏著無(wú)數(shù)解決問題的方法，那就靜下心來(lái)好好找找吧，相信你們一定會(huì)化險(xiǎn)為夷的！
一路上，我們還會(huì)經(jīng)受心靈的考驗(yàn)，同伴掉隊(duì)了，這時(shí)可不能撒手不管，自顧自啊，拉他一把，給他最熱情的鼓勵(lì)，指尖的接觸涌動(dòng)的是暖融融的集體主義的溫情！要知道，一個(gè)人的成功是孤獨(dú)的成功，并不是真正意義上的成功，只有在你們互相攙扶著一起到達(dá)頂峰，共同捧起那朵圣潔的雪蓮時(shí)，你們就可以對(duì)著遠(yuǎn)方向著藍(lán)天和雪山，發(fā)自內(nèi)心地呼喚：我們終于勝利了！
探險(xiǎn)的歷程確實(shí)很艱辛，但我們?cè)谶@個(gè)過程中卻有著沉甸甸的收獲，你們的行囊快撐不下了，你們不僅會(huì)采到心儀已久的雪蓮花，還會(huì)有足以讓你怦然心動(dòng)的欣喜發(fā)現(xiàn)，更重要的是，你們收獲到了堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，積極探究的良好習(xí)慣，不讓一個(gè)伙伴掉隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，這些會(huì)讓我們終生受用，會(huì)指引今后的學(xué)習(xí)生活之路！
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)，其實(shí)就是這樣一次又一次充滿新奇、刺激的探險(xiǎn)之旅，是不是已經(jīng)躍躍欲試了，那好吧，背好你們的行囊，拿出你們的勇氣，釋放你們的激情，借助你們的智慧，去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題吧！你們一定會(huì)不虛此行，采摘到屬于你們自己的“圣域雪蓮”！
準(zhǔn)備好了嗎，LET`S GO！咱們現(xiàn)在就出發(fā)！最后祝同學(xué)們的探險(xiǎn)旅途：一帆風(fēng)順馬到成功！
致班主任的一封信8
敬愛的章老師：
您好！
大家都說小學(xué)老師是學(xué)生迷茫中的指引，是黑暗中的光明，是人生中的啟蒙……所以我想給您寫一封信，表達(dá)我對(duì)您深深的思念之情。
章老師，您知道嗎？那時(shí)我們都很懵懂，我們心中都很幼稚。我們只想要一片白云，而您卻給了我們整個(gè)藍(lán)天；我們只想要一滴水花，而您卻給了我們整個(gè)海洋；我們只想要一小塊磚，而您卻給了我們整棟樓房……章老師，您知道嗎？在和您相處的短短2年里，您的種種，對(duì)我來(lái)說是刻苦銘心的。您伴隨我2年，教導(dǎo)了我2年的'知識(shí)，講授了2年的人生道理，啟迪了我幼時(shí)的童年思想，帶領(lǐng)我前進(jìn)。您的教育有時(shí)就像秋天里的一絲涼風(fēng)啊！呵護(hù)著我們的天空。 您的教育有時(shí)又像夏天中的烈日啊！守護(hù)著我們的天空。您將您對(duì)我們的激勵(lì)化作了雨露，在我們每個(gè)人的心中滋潤(rùn)，幫助我們這一棵棵春天的弱苗茁壯成長(zhǎng)，愿它成為參天大樹。您就希望我們像花園中的花蕾，能開出它那最燦爛的一刻……老師，您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！ 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
章老師！您已將我灌溉，留下了辛勤的足跡。歲月磨滅著您的青春，但您在我們的眼中是一棵永遠(yuǎn)的長(zhǎng)青樹，您的一切將會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心靈中，我將會(huì)帶著您的教導(dǎo)——這寶貴的東西，不辜負(fù)您對(duì)我的期望，邁向我的美好人生！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：***
20xx年9月4日
致班主任的一封信9
家長(zhǎng)：
您好！
您的孩子在大楊樹第四中學(xué)近二年了，您孩子的具體表現(xiàn)，請(qǐng)看假期郵去的"家長(zhǎng)通知書"。下面是有關(guān)班內(nèi)的一些情況和我對(duì)您們的建議。
素質(zhì)班全名叫"素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)班"，組建原因如下：我(班主任)從20xx年3月開始，研究目前中國(guó)最先進(jìn)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。看到孫維剛老師能使一個(gè)三類學(xué)校(市重點(diǎn)是一類，區(qū)重點(diǎn)是二類)一個(gè)班40人能考上22個(gè)清華北大，看到魏書生老師能讓一般中學(xué)(相當(dāng)于安平縣的鄉(xiāng)中)平均分超過市重點(diǎn)中學(xué)，甚至全市六個(gè)學(xué)科中考第一名第二名第三名都出在他們班。看到這些我心中很不平靜，當(dāng)教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法看到了，學(xué)到了，我就要實(shí)踐實(shí)踐，于是去年籌辦了兩個(gè)素質(zhì)班。建班時(shí)我對(duì)董事長(zhǎng)的承諾就是"如果班內(nèi)人數(shù)低于其他理科班平均人數(shù)，少一人我半年交學(xué)校1100塊錢，少5人我拿出5500元。""如果三年后我的班升學(xué)率沒有明顯高于現(xiàn)在的升學(xué)率，我自動(dòng)離開育才，自謀出路。"
建班近一年來(lái)，學(xué)生們的成績(jī)提高的并不多，我把全部的精力都投入到了班級(jí)日常管理中，高中學(xué)生沒有我想像的那樣懂事。我每天忙于看張三遲到了嗎?李四說話了嗎?馬五作文寫了嗎?趙六還沒有給我跑步呢……每天早晨都按時(shí)來(lái)到學(xué)校，每天晚上最后一個(gè)離開學(xué)校。雖然一個(gè)人在班級(jí)管理上比其他班主任二、三個(gè)人用的時(shí)間總和都多，但近一年來(lái)沒有達(dá)到我預(yù)期的目的。雖然孩子掌握了一些學(xué)習(xí)方法，但多數(shù)同學(xué)還沒有把最好的學(xué)習(xí)方法學(xué)到手。雖然孩子們沒有出現(xiàn)大的違紀(jì)現(xiàn)象，但和我心中"公正無(wú)私、樂于助人、心情開朗"還有一定的距離。
頭放暑假一個(gè)月，我開始啟用學(xué)生干部管理班級(jí)，讓同學(xué)們開始適應(yīng)學(xué)生管理學(xué)生，適應(yīng)嚴(yán)格管理，然后我留出時(shí)間來(lái)，準(zhǔn)備改變孩子們的思想、改變孩子們的學(xué)習(xí)方法，為孩子們組織一些能提高成績(jī)和提高智力水平的活動(dòng)。班規(guī)細(xì)化了，執(zhí)行嚴(yán)厲了，這可能會(huì)觸及一些同學(xué)和一些家長(zhǎng)的利益，將來(lái)涉及到哪一個(gè)家長(zhǎng)，為了您的孩子、為了素質(zhì)班，請(qǐng)積極配合。
家長(zhǎng)朋友們，為了咱們的孩子能思想進(jìn)步，能在兩年后考上一所滿意的大學(xué)，請(qǐng)您考慮接受下面的建議：
一、不耽誤孩子的正常學(xué)習(xí)。您們的勞動(dòng)、事業(yè)相對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)來(lái)說應(yīng)該是孩子的學(xué)習(xí)更重要，因?yàn)樗荒軓浹a(bǔ)，過了這幾年，孩子的機(jī)會(huì)就全沒有了。所以我們的勞動(dòng)可以少一些、工資可以少一點(diǎn)，但不能讓孩子落下一節(jié)課，一旦落下了，孩子就很難達(dá)到原來(lái)的水平了。所以當(dāng)孩子來(lái)校時(shí)、生病時(shí)、書落在家時(shí)，家長(zhǎng)送一趟或強(qiáng)迫孩子按時(shí)返校，就有必要麻煩咱們家長(zhǎng)幫忙了。一個(gè)思想：不耽誤孩子一節(jié)課。
二、當(dāng)因?yàn)槟暮⒆樱枰綄W(xué)校來(lái)時(shí)、當(dāng)本班準(zhǔn)備開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，望各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)。讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校主要目的有兩個(gè)：一個(gè)是共同探討教育您孩子的最恰當(dāng)方法;二向您推薦教育孩子的方法。所以如果您希望老師們對(duì)您的孩子負(fù)責(zé)，對(duì)您的孩子重視時(shí)，是不是您先對(duì)自己孩子的教育負(fù)責(zé)一下，您先重視一下對(duì)您孩子的教育呢?
三、為了您孩子的發(fā)展，為了您孩子的身心健康，請(qǐng)您少吸點(diǎn)煙、少喝點(diǎn)酒(千萬(wàn)別喝醉呀)，少看點(diǎn)搞對(duì)象的、武打的電影和連續(xù)劇。絕對(duì)不能讓您的孩子吸煙、喝酒(包括啤酒和葡萄酒)，不讓他們玩游戲的時(shí)間超過每天兩個(gè)小時(shí)，不讓他們看電視的時(shí)間超過每天4個(gè)小時(shí)。希望家長(zhǎng)朋友們幫咱們把這些給管住。
四、為了您孩子將來(lái)有個(gè)穩(wěn)定滿意的工作，請(qǐng)用您的無(wú)私、您的努力工作、您的樂于助人來(lái)影響您的孩子吧。"好人吃虧""我不能為別人服務(wù)""我不能多干活"……這些思想對(duì)于三四十歲的人來(lái)說也許沒什么，但您的孩子要到大地方去，要到工資福利好的私人或股份制單位去，如果將來(lái)孩子私心太重，只顧自己享受而不顧老板和集體利益，您的孩子能在這個(gè)單位工作多久?20xx年?yáng)|北三省80%的公有制企業(yè)要改為私人或股份制企業(yè)，那么當(dāng)您的孩子大學(xué)畢業(yè)時(shí)，中國(guó)還有國(guó)有企業(yè)嗎?我們以知識(shí)和技術(shù)見長(zhǎng)的理科畢業(yè)生，只能去為企業(yè)服務(wù)，所以咱的孩子們要實(shí)心實(shí)意地為企業(yè)、為老板、為客戶無(wú)私地服務(wù)，才會(huì)有更穩(wěn)定、更高一些的收入。
五、在高一高二時(shí)，不要把孩子和各縣一中、各市一中比較。您想，我們就是神仙，能讓孩子們?cè)谝荒陜?nèi)把總平均分提高100多分嗎，您別忘了我們錄取時(shí)可比人家低100多分啊。起跑時(shí)已經(jīng)比人家少了那么多，在短時(shí)間內(nèi)超過人家，機(jī)會(huì)太小了。我們素質(zhì)班高一、高二階段主要是讓學(xué)生們形成好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)會(huì)好的學(xué)習(xí)方法，提高自身素質(zhì)，提高自己的思想水平和思維能力。當(dāng)然還有一個(gè)目標(biāo)就是縮短和一中的距離。等到了高三，我們素質(zhì)班相對(duì)于各縣一中的優(yōu)勢(shì)才會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，孩子只要用心，多做一些題就可以學(xué)好，但到了高三，數(shù)理化已經(jīng)全部進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)，咱這兩年培養(yǎng)起來(lái)的思維能力、推理能力才真正派上用場(chǎng)。我們素質(zhì)班相對(duì)于各縣一中包括衡水中學(xué)的優(yōu)勢(shì)有以下幾點(diǎn)：1、我們自習(xí)課多，作業(yè)少。各縣一中卷子滿天飛，每天都發(fā)許多卷子，讓學(xué)生們當(dāng)天完成，中等成績(jī)的學(xué)生都做不完，同學(xué)們還有時(shí)間和精力去問哪道題不會(huì)嗎?還有時(shí)間一道題做幾個(gè)方法嗎?如果每天都有幾道題學(xué)不會(huì)，時(shí)間一長(zhǎng)，結(jié)果會(huì)怎樣?所有的知識(shí)都是相互聯(lián)系的，這還會(huì)影響到其他章節(jié)的學(xué)習(xí)。高一高二難以超過一中，還有一個(gè)原因就是沒有一份卷子是考查多章的綜合能力的，就是考查最多的期末考試，也只有三四章內(nèi)容。我們班的孩子有時(shí)間解決不會(huì)的題和知識(shí)。我們的老師和學(xué)生們只有幾尺的距離，解決問題特別方便，整個(gè)衡水市的12所一中有這樣的便利條件嗎?2、我們的優(yōu)勢(shì)之二就是我們不搞題海戰(zhàn)術(shù)，我們培養(yǎng)學(xué)生們的歸納、總結(jié)能力，讓孩子們學(xué)會(huì)一題多解，讓他們學(xué)會(huì)做題，學(xué)會(huì)講題。如果我的孩子們能象老師一樣去講知識(shí)、講題，考大學(xué)還難嗎?說實(shí)話，孩子們相互講題、相互討論時(shí)，班里亂一些，我反而更高興。3、我們的第三個(gè)優(yōu)勢(shì)是，我們擁有大量的優(yōu)秀教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法作后盾。全國(guó)最優(yōu)秀的方法，一定會(huì)使我們的學(xué)生們提高自己的能力和知識(shí)水平的。至于各縣一中，就說一個(gè)孫維剛老師吧，他能把三類學(xué)校教成全國(guó)第一，他是中國(guó)教學(xué)研究會(huì)唯一一個(gè)中學(xué)老師，也是全中國(guó)唯一一位后人為其塑銅像和石像的中學(xué)老師，就這樣一個(gè)名師，我們整個(gè)衡水市，不要說研究他的教學(xué)方法了，有幾個(gè)老師知道這個(gè)名字??!!當(dāng)然這里面也有教育部門和政府機(jī)關(guān)的責(zé)任，有這樣好的教學(xué)方法，為什么不進(jìn)行推廣呢?4、我們的優(yōu)勢(shì)之四，就是有一個(gè)全天候、全方位的班主任，雖然班主任很無(wú)能，但近一年了，為了素質(zhì)班也不容易。全天候就是不管什么天氣，不管什么時(shí)間，每天早晨必到(近一年來(lái)按5:40算遲到只有一次)，每天晚上一定最后一個(gè)離開學(xué)生宿舍。去掉睡覺時(shí)間，平均每天在家的'時(shí)間連吃飯算上還不到兩個(gè)半小時(shí)，如果晚上有課，每天在家的時(shí)間還不到一個(gè)半小時(shí)。每天睡覺的時(shí)間平均6.5小時(shí)，所以上班時(shí)，每到特別安靜時(shí)，眼皮就有點(diǎn)打架。全方位就是指學(xué)生的吃飯、睡覺、購(gòu)物、學(xué)習(xí)方法、紀(jì)律善、學(xué)習(xí)成績(jī)、心理等班主任一人負(fù)責(zé)。只想孩子們當(dāng)做自己真正的孩子(不過效果可不一樣，一個(gè)人的愛給一百三十多個(gè)孩子，每個(gè)孩子分得的就太少了，所以無(wú)論如何也照顧不好孩子們)。我們計(jì)劃是高一抓紀(jì)律、高二抓學(xué)習(xí)方法，高三下半年進(jìn)行心理培訓(xùn)，使我的孩子們都不會(huì)得少考幾十分的高考心理綜合癥。這一塊在衡水市還是一項(xiàng)空白。到那時(shí)，我就是孩子們的心理醫(yī)生，讓孩子們沒有心理壓力，輕松通過20xx高考。5、我們的優(yōu)勢(shì)之五就是可以獨(dú)立管理，從教學(xué)上、從班級(jí)管理上、從學(xué)生的活動(dòng)上和普通班分開，這在衡水市也是絕無(wú)僅有的。讓學(xué)生們心中有個(gè)信念："我們是素質(zhì)班，我們是最優(yōu)秀的"。我們出校門少，沒有走讀的，違紀(jì)少，下課準(zhǔn)時(shí)，學(xué)生成績(jī)好。獨(dú)立管理給我們帶來(lái)了許多好的結(jié)果。所以家長(zhǎng)同志們不要總迷信各縣一中，考學(xué)不在名氣，關(guān)鍵看結(jié)果。就象您在買菜時(shí)，您會(huì)重視品牌和產(chǎn)地嗎?
六、家長(zhǎng)和自己的孩子關(guān)系要融洽。家長(zhǎng)朋友們?cè)斐蓜e說："我的孩子不如某某好""我一看你就不行""準(zhǔn)考不上大學(xué)""你要能考上大學(xué)，就沒有考不上大學(xué)的了"……這些都會(huì)嚴(yán)重傷害孩子們的自尊心，就是能考上大學(xué)，在家長(zhǎng)的這番轟炸之下，也考不上好大學(xué)。中國(guó)最高賞識(shí)教育專家說："只要您的孩子能說一口流利的中國(guó)話，那他就一定是天才。"天才的孩子為什么出現(xiàn)不了天才的成績(jī)呢?就是因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)和老師們沒有按照培養(yǎng)天才的方法來(lái)培養(yǎng)自己的孩子。培養(yǎng)天才的方法我們大家都會(huì)，就是孩子小時(shí)培養(yǎng)孩子學(xué)說話、學(xué)走路的那種方法：不怕孩子失敗，只要孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就特別高興，大加贊賞。那時(shí)候，當(dāng)您的孩子說的話不象話時(shí)，沒有一個(gè)人說不好，每位親朋好友都高興得不得了。當(dāng)您的孩子邁出不穩(wěn)的步子時(shí)，周圍觀看的人都會(huì)大加夸獎(jiǎng)。您想想，您孩子上學(xué)后，您、老師還有這種賞識(shí)和夸獎(jiǎng)嗎?孩子如果天天受到訓(xùn)斥、埋怨，即使聰明、是天才，還能成功嗎?我們不要把眼光放在孩子的缺點(diǎn)上，有缺點(diǎn)有毛病，在家長(zhǎng)和老師的共同引導(dǎo)下改了就好了，我們千萬(wàn)別忘了到目前為止，世界上還沒有一個(gè)不犯錯(cuò)誤的人，沒有一個(gè)沒干過傻事的人。如果一個(gè)人沒有缺點(diǎn)，他就不是一個(gè)真人了。我們家長(zhǎng)和老師的責(zé)任就是引導(dǎo)孩子們把壞事變成好事，變成孩子的動(dòng)力，成功的基石。家長(zhǎng)朋友們，在我們的夸獎(jiǎng)聲中讓孩子們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)吧。
七、培養(yǎng)孩子勤勞儉樸的性格。不管您有多少錢，您要讓您的孩子明白錢來(lái)之不易，懂得節(jié)儉，千萬(wàn)不能在孩子面前擺闊，不要孩子想花多少錢就給多少錢，那就害了您的孩子了。家里不愁吃、不愁花，而且不儉樸的學(xué)生中有80%有厭學(xué)心理。他們學(xué)習(xí)不努力，沒有遠(yuǎn)大的理想，這樣的同學(xué)能考上好大學(xué)的就太少了。在日常生活中不鼓勵(lì)孩子在學(xué)校買鞋、買衣服，盡量過星期時(shí)，由家長(zhǎng)陪同購(gòu)買。不買奇裝異服，盡量買大眾類的價(jià)格較低的服飾。千萬(wàn)要杜絕孩子在服飾在進(jìn)行攀比。不允許孩子有手機(jī)、手鐲、戒指、項(xiàng)鏈(包括脖子上的吉祥物)、耳環(huán)、耳釘，不允許孩子們?nèi)局讣祝竞谏酝獾念^發(fā)。孩子要勤勞，回家后他自己的手巾、襪子都要自己洗，每天孩子都要參加一些家務(wù)勞動(dòng)，特別是體力勞動(dòng)。要讓農(nóng)村的孩子知道干家活的勞累。家長(zhǎng)千萬(wàn)別在這個(gè)時(shí)候疼自己的孩子，孩子干活越多，思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)勁頭越足。孩子越是寶貝，孩子越一事無(wú)成。為了孩子未來(lái)能撐起自己同的事業(yè)和家庭，請(qǐng)讓自己的孩子們吃苦吧。
素質(zhì)班的孩子們就是我的孩子，家長(zhǎng)朋友們，為了咱們孩子的未來(lái)能有一個(gè)穩(wěn)定的幸福的工作，為了孩子們思想高尚，請(qǐng)配合我們的工作吧。
請(qǐng)您把對(duì)素質(zhì)班的意見和建議寫在紙上，讓咱們的孩子捎回來(lái)。
致班主任的一封信10
敬愛的呂老師：
您好！
日月如梭，光陰似箭，一眼你就離開我們?nèi)炅耍矣星а匀f(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說。
呂老師，您還記得我嗎？在三年級(jí)的時(shí)候我調(diào)皮，搗蛋，常常不聽您的話，常常給你惹麻煩。是您一步一步地調(diào)教好我，是您一字一句地指導(dǎo)著我。
事情發(fā)生在您要離開的那一年，有一段時(shí)間，我的心思不在學(xué)習(xí)上，不但上課開小差，家庭作業(yè)也是馬馬虎虎，成績(jī)更是一落千丈。是您主動(dòng)找我談話，是您說“一個(gè)人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就。”你還說“人生必須就像蠟燭一樣，從定燃到底，一直都是光明的”……你的一字一句都記在我的心里，但是我依然不明白內(nèi)在的含義。后來(lái)您走了，我也終于明白了，我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽，作業(yè)認(rèn)真做，考上了優(yōu)異的成績(jī)。老師是您把我拉回起跑線，是您扣動(dòng)扳機(jī)讓我繼續(xù)前進(jìn)。我一定會(huì)繼續(xù)努力的！
呂老師，你雖然離開我們?nèi)炅耍峭瑢W(xué)們天天把您掛在嘴邊，腦海常常浮現(xiàn)出你友善慈愛的笑容。我們沒有忘記您，沒有忘記您帶給我們的`快樂。正所謂“飲水思源”我們不會(huì)忘記進(jìn)對(duì)我們的恩情。
敬愛的呂老師，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中。我想對(duì)您說：“謝謝您，是您開導(dǎo)了我。”
此致
敬禮！
您的學(xué)生：鮑培佳
20xx年12月1日
致班主任的一封信11
尊敬的各位班主任：
班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是學(xué)校的組織者和管理者，是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。
班主任工作是一件很繁瑣的工作，十二中正因?yàn)橛辛四銈冞@些不辭勞苦的園丁們，我們的學(xué)生正在一天天養(yǎng)成良好的習(xí)慣。是您用辛勤汗水澆灌出了一棵棵茁壯的幼苗，是您一絲絲白發(fā)感動(dòng)了一顆顆稚嫩的心靈，是您那揮舞不止的紅筆成長(zhǎng)了一個(gè)個(gè)祖國(guó)的棟梁??老師們我們是辛苦的，我們也是欣慰的，我們雖然不能飛得更高，但我們可以欣賞我們的學(xué)生翱翔于藍(lán)天下。
我們作為班主任有時(shí)候哪怕是一個(gè)動(dòng)作，都有可能成為學(xué)生模仿的.對(duì)象或者借口，正因?yàn)槿绱瞬庞辛恕坝惺裁礃拥睦蠋煟湍芙坛鍪裁礃拥膶W(xué)生”這句話。老師們我們是不是有時(shí)候說話、做事該謹(jǐn)慎點(diǎn)呢？人都是會(huì)犯錯(cuò)誤的，我們?cè)诿鎸?duì)一些可能暫時(shí)“無(wú)法忍受”的學(xué)生或者家長(zhǎng)時(shí)，是帶著一定要戰(zhàn)勝的心態(tài)、蔑視的眼光還是尋求解決的心理呢？我們是成年人更是他們的導(dǎo)師，當(dāng)我們靜下心來(lái)想想，真的沒有什么解決不了的是吧！其實(shí)我們就是靜不下來(lái)??
學(xué)習(xí)、上班是我們老師工作的全部，我們一直在要求別人的時(shí)候，卻把自己放到了一邊，別忘記了我是他們的榜樣。真誠(chéng)的希望各位班主任老師能按照學(xué)校的規(guī)定（上課鈴響前十分鐘進(jìn)班），既然我們要求學(xué)生不能遲到，我們首先就要比學(xué)生早到，就應(yīng)該做好示范，既然我們都沒到又怎么能說別人遲到呢？我們都會(huì)有事請(qǐng)假之類的，無(wú)論你是公差或者私事，我們離開之前自行安排好照看班級(jí)的老師后告訴政教處一聲，我想應(yīng)該是沒有什么問題吧？這樣做無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是職工也是對(duì)別人的尊重，你們說呢？尊敬的各位老師們！
政教處全體很感謝各位班主任辛勤的工作，我們既然選擇了這個(gè)職業(yè)，我們就應(yīng)該尊敬它，更應(yīng)該努力去做好它。我們?yōu)榱送粋�(gè)目標(biāo)、為了同一個(gè)方向、為了共同的心愿，我們一起努力！我們的工作會(huì)不斷完善，我們的失誤望您能諒解，最后也希望各位班主任能給我們的工作提出寶貴的建議或者意見。祝愿您和您的家人工作順利，全家幸福，合家歡樂！
xxx
20xx年xx月xx日
致班主任的一封信12
親愛的王老師！
你好！我六年級(jí)的生活就要結(jié)束了！我現(xiàn)在有千言萬(wàn)語(yǔ)的話想跟你說，我們雖然天天見面。但是我心里在想什么，你真的`不知道！
你總是說我喜歡說話。老師我的確很想改掉這個(gè)毛病，但是我需要時(shí)間來(lái)改正啊！老師給我一點(diǎn)時(shí)間吧，你相信我嗎？
記得有一次下午，老師交待我們回家背誦課文。下午來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，您就叫我們默寫在本子上。那時(shí)候我中午正好沒有背誦，我就拿起書來(lái)抄寫。寫后，我就跟一位同學(xué)說了一句話。就被您叫上去講臺(tái)去，叫我背誦中午的作業(yè)給您聽。我就不會(huì)背誦，你問我為什么沒背誦？我說“我去吃飯晚了，沒來(lái)得及！”“是不是你媽叫你不背的啊？”我搖了搖頭，沒說什么！那時(shí)候我真得很害怕，不知道怎么辦？這時(shí)，老師說“你下去背熟后上來(lái)給我背！”我就走下去，過了一會(huì)，我就上去給您背誦了！您說“你背這么一會(huì)兒，在家怎么不背啊！老師相信你是一個(gè)好孩子的！下次不能這樣了。”
老師我想跟您說“你上次真的誤會(huì)我了，我只是叫那個(gè)同學(xué)把窗戶關(guān)掉而已。你沒問清楚就說我說話了！但是我承認(rèn)我沒有背誦是我的錯(cuò)！”
老師相信我，我一定會(huì)改掉我這個(gè)說話的壞毛病的！在這里老師我想對(duì)您說“你辛苦了”
老師或許我畢業(yè)后沒辦法見面了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的！
祝身體健康
您的學(xué)生
致班主任的一封信13
親愛的老師：
您好！
首先謝謝您讓我們學(xué)到了豐富多采的知識(shí)，
我給您寫信，是想給您提幾點(diǎn)建議，希望您能考慮。
第一，請(qǐng)您不要在批評(píng)時(shí)譏諷我們，我們雖然年紀(jì)小，可我們也有自尊心，您的一句話有時(shí)會(huì)讓我們很傷心。
第二，求您少留一點(diǎn)作業(yè)，每天晚上我們都要做作業(yè)做到很晚，我們也想有自己的一點(diǎn)活動(dòng)空間，看看動(dòng)畫片或讀讀故事書。
第三，我們班幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生總不做值日，希望您下課找他們談一談。
這些建議，希望老師好好考慮一下，我沒有勇氣當(dāng)您的面說出來(lái)，所以只好通過寫信來(lái)告訴您。
此致
敬禮！
您的'學(xué)生：劉夢(mèng)璇
年月日
致班主任的一封信14
同學(xué)們：
九年的寒窗苦讀，彈指間一揮而過，其間酸苦辣甚多，當(dāng)然我們也從中學(xué)習(xí)了許多文化知識(shí)和做人的道理，也認(rèn)識(shí)了許多的同窗好友……
明天我們就要上戰(zhàn)場(chǎng)了，希望同學(xué)們?cè)谶@硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，在這天時(shí)，地利、人和的考場(chǎng)，在你們班主任曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)場(chǎng)上，耐心地、細(xì)心地、認(rèn)真地考好這人生第一次大考！說真的！面對(duì)你們，面對(duì)我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的課室，面對(duì)我曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的考場(chǎng)，我感觸甚多……（此處省略200）
老師我衷心希望你們考好，并考得成功！我仿佛又看到了當(dāng)年在考場(chǎng)上英勇善戰(zhàn)友們……戰(zhàn)斗吧，同學(xué)們，你們已具備了充足的糧食；飛翔吧，你們已長(zhǎng)好了飛翔的翅膀。在緊張而細(xì)心之如，不要忘記還有老師這溫馨的'避風(fēng)港，還有肩膀等著你們。辛辛苦苦了九年，我建議同學(xué)們要毫不吝嗇的把分留住，在字里行間不讓任何一分溜走，不給自己創(chuàng)造遺憾歷史的機(jī)會(huì)，努力吧！
同學(xué)們，我知道你們行的，我等著你們成功的到來(lái)。畢業(yè)了，就這樣畢業(yè)了，很舍不得，就像灰太狼舍不得放棄懶羊羊一樣，就像個(gè)老母雞想自私的、永遠(yuǎn)的把小雞抱在腳下，如果……將來(lái)你們遇上了狼；如果……將來(lái)有話要對(duì)我說，請(qǐng)電或Q我，說上一整天，那是我永遠(yuǎn)期待的，不過我更期待的是我們九（9）班全體同學(xué)開心地步入更高一級(jí)的學(xué)堂繼續(xù)在知識(shí)海洋翱翔！
帶著老師的祝愿和希望努力的造就本領(lǐng)、學(xué)習(xí)技術(shù)，為立足社會(huì)打下根基；為改變自己的前途和命運(yùn)而努力奮斗，希望你們將來(lái)勇敢而自己豪地說：雖然生在窮山溝，但我不是“山里的豆”，我會(huì)飛出這窮山溝，改變這窮山溝，把我們的家鄉(xiāng)變成人人向往的后花園。
致班主任的一封信15
趙老師：
您好！
從一年級(jí)到四年級(jí)，只有我們班的班主任您，一直教我們，為我們的未來(lái)著想。
從幫我們開作文中，我已深深感觸。下午，當(dāng)我們翻開作文本，密密麻麻紅色的字已深深印在紙上，這紅色代表老師您的細(xì)心。一個(gè)中午的勞累，你卻不知疲勞，下午你還堅(jiān)持為我們講課。像您這樣的老師寥寥無(wú)幾。
我還能從您管我們中看出。只要家長(zhǎng)問同學(xué)們的情況，您都非常清楚我們的表現(xiàn)、狀態(tài)、退步和有進(jìn)步的地方。我們的一舉一動(dòng)，在您的腦袋里簡(jiǎn)直裝了個(gè)錄像機(jī)，隨時(shí)轉(zhuǎn)到當(dāng)時(shí)的'情景。您對(duì)我們真是了如指掌。
趙老師，您在我心目中是一個(gè)稱職的好老師。希望到六年級(jí)還是您教我們班的語(yǔ)文，做我們班的班主任！
祝您：
身體健康！
您班的一位學(xué)生
20xx年XX月XX日
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