致家長的一封信（通用24篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是生活中常用的一種文體。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的致家長的一封信，希望對大家有所幫助。

　　致家長的一封信 篇1

各位家長：

　　為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）》和《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》（國發〔20xx〕41號），指導幼兒園和家庭實施科學的保育和教育，促進幼兒身心全面和諧發展，國家教育局制定《3—6歲兒童學習與發展指南》。《指南》對學齡前幼兒教育有非常大的指導作用，可以有效防止幼兒產生一些滯后或者超前的'教育行為，避免違背幼兒自然發展的規律。提高家長教育能力和家庭教育質量，引導全社會形成關于早期學習與發展的正確認識。

　　《指南》是一個3—6歲兒童學習和發展的導向性文件。既適用于幼兒園教師，也適用于廣大家長，操作性和實用性都很強。《指南》從五個領域描述了幼兒的學習與發展，分別是：健康、語言、社會、科學、藝術。分別對3—4歲、4—5歲、5—6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發展水平提出了合理期望。《指南》還根據幼兒的學習與發展目標，針對當前學前教育普遍存在的困惑和誤區，列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學習與發展的教育途徑和方法，同時也指出了錯誤做法對幼兒終身發展的危害，為廣大家長和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導。

　　請您認真學習貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》，學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子，樹立科學的育兒觀和教育觀。以便很好的形成家園一致的教育思想，更加利于孩子的成長。

　　最后，衷心感謝各位家長對幼兒園工作的理解與支持，并祝愿孩子們健康快樂的成長！

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　　20xx年x月x日

　　致家長的一封信 篇2

尊敬的家長朋友們：

　　你們好！

　　7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（中辦發〔20xx〕40號）（以下簡稱《意見》）。《意見》提出，要有效減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔，要明顯提升人民群眾教育滿意度。

　　《意見》明確，堅持學生為本、回應關切，遵循教育規律，著眼學生身心健康成長；校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓；大力提升教育教學質量，確保學生在校內學足學好；進一步明晰家校育人責任，密切家校溝通，推進協同育人共同體建設等。

　　8月x日，xx省下發了《貫徹落實<關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見>工作方案》，明確要求將學生從過重的作業負擔和校外培訓負擔中解放出來，對學科類校外培訓機構提出了力度空前的監管措施，同時要求嚴肅查處教師校外有償補課，引導學生全面而有個性的發展，真正體會到學習的愉快、童年的幸福，營造良好的社會育人氛圍。

　　xx縣教育局堅決貫徹黨中央“雙減”工作決策部署，認真落實xx省工作方案，從強化學校教育主陣地、治理校外培訓機構入手，成立專門機構，創設評價督導體系，全面系統推進“雙減”工作。為了做好“雙減”工作，營造良好的教育生態，xx縣教育局向家長朋友們提出如下倡議：

　　一、不斷學習，提高對“雙減”工作的認識。

　　希望家長朋友們要認真學習、理解、執行好“雙減”文件精神。真正優化學生的作業結構，減輕學生作業負擔；立即停止學生在節假日、休息日及寒暑假期參與校外學科類培訓機構補課行為，堅決不參與在職教師校外補課，包括“一對一”輔導。堅決不參加以學前班、幼小銜接班、思維訓練班等名義面向學齡前兒童開展的學科類（含外語）線上及線下培訓，自覺抵制學前教育小學化，減輕孩子們的校外培訓負擔。

　　二、改變觀念，樹立科學的教育觀和人才觀。

　　貫徹“雙減”精神，關鍵是要改變家長的教育觀和人才觀。貫徹落實“雙減”工作，不僅要規范學校教育和培訓教育，更重要的是家長要緩解祛除教育焦慮。只有家長了解教育的本質和教育規律，解開家長的心結，才能更好的達到給學生減負的根本目的。

　　因此，家長首先要改變觀念，然后引導孩子樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，扭轉“唯分數”“唯升學”的不科學教育評價導向，不盲從、不攀比，重視發展孩子良好的道德品質、必備的身體素質和適應社會發展的各種基礎技能，實現孩子的全面發展。

　　三、引導孩子高效學習，提高校內學習質量。

　　對于孩子來說，在校的學習和活動是最重要的。作為家長，要加強家校溝通，引導孩子充分利用在校學習時間，進行高效學習，提高校內學習質量。教育行政部門將發揮好學校在立德樹人中的主體地位，引導和鼓勵教師積極探索教學模式，加強特色課程建設，豐富教學資源，創新育人方式，為學生營造一個和諧健康的育人環境。

　　四、理性正確看待校外培訓作用，慎重選報培訓課程。

　　縣教育局嚴格執行省、市關于學科類培訓機構管理統一部署。希望家長謹慎報名學科類培訓機構，謹慎付（續）費，以免發生不必要的退費糾紛。非學科類的興趣愛好培訓，也請家長根據孩子實際情況，適度參加。

　　五、引導學生養成良好學習生活習慣。

　　家長要引導學生養成合理安排時間的好習慣，要按時就寢，確保孩子的睡眠時間和質量，樹立健康意識，保持有規律的生活節奏；養成積極運動的好習慣，通過適宜的體育鍛煉，促進學生的'身心健康；養成閱讀的良好習慣，多讀書，讀好書，使好讀書成為孩子一生的寶貴財富；養成做家務的好習慣，幫助父母做力所能及的家務，培養孩子的責任心以及在家庭中的主人翁意識。

　　六、家校協同護航成長。

　　縣教育局圍繞減負提質目標，已在深入研究相關舉措，將在加強作業管理、提高學校托管服務水平等方面出臺系列政策，并積極依托勞動實踐教育、思政微課堂、學生社會大課堂等有效載體，全面推進立德樹人工作。

　　各位家長，為了孩子的健康成長，為了孩子的快樂飛翔，為了每個孩子都為實現中國夢增添強大青春能量，讓我們攜手前進，轉變教育觀念、樹立正確理念，努力讓每個孩子都擁有人生出彩的機會，為祖國培養更多適應高質量發展、高水平自立自強的各類人才！

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　　20xx年x月x日

　　致家長的一封信 篇3

尊敬的家長：

　　您好！5月20日至6月19日是全國第六個“學前教育宣傳月”，今年宣傳月的主題是“游戲，點亮快樂童年”。

　　教育始于家庭。許多家長都在苦苦尋求培養孩子的成功“秘訣”，如果有所謂的“秘訣”的話，那也就是遵循孩子成長規律而教育。幼兒是伴隨游戲而成長的，游戲是幼兒生活和學習的基本方式，這是兒童成長的規律。幼兒在游戲中求知健體，在游戲中啟智怡情，在游戲中社會化。世界著名心理學家皮亞杰強調“游戲是兒童發展的內在要求，它對兒童的認知發展以及整個心理建構都具有重要意義。”我們都要努力做好幼兒游戲的支持者、參與者、觀察者和陪伴者，在游戲中促進孩子健康成長。

　　要做好幼兒游戲的支持者和參與者。許多家長為了所謂的“不讓孩子輸在起跑線上”，過早地讓幼兒接受偏重系統學科知識技能的訓練，進行“小學化”“成人化”學習。然而，陵節而施，欲速則不達。違背幼兒身體、智力、情感、性格發展規律的強制學習容易引發幼兒反感，繼而對學習失去興趣，甚至產生學習恐懼。我國著名學前教育家陳鶴琴說：“孩子是以游戲為生命的。對孩子來說，游戲就是工作，工作就是游戲。”幼兒天性好玩，游戲是他們獨特的學習方式，通過游戲他們可以玩中做、做中學、學中樂。家長要尊重和保護幼兒玩游戲的天性，給孩子提供游戲空間、時間、材料和環境，做幼兒游戲忠誠的支持者。許多家長舍得花錢為孩子買各式各樣玩具，其實，游戲材料不一定要精致昂貴，一盆細沙，一瓶清水，一個紙盒，一根彩繩，甚至春風、夏雨、秋葉、冬雪，只要留心，都可以成為孩子們探索游戲的材料。

　　當然，家長是幼兒第一玩伴，要積極地平等參與幼兒游戲。與孩子一起追逐嬉戲，與孩子一起“躲貓貓”，與孩子一起“過家家”……讓親子游戲成為孩子健康成長的“營養素”，讓孩子浸潤在和諧溫馨的親子關系中塑造健全人格。

　　要做好幼兒游戲的激勵者和觀察者。很多家長往往期望孩子在每一次游戲活動中都有大收獲，做幾個游戲就能達到想要的教育效果，習慣用成人的認知方式制訂規則，常常把幼兒游戲變質為成年人導演的“假游戲”，孩子自主探索、自我體驗的天性被剝奪，積極性大受挫傷。“真游戲”是幼兒自主自愿的游戲活動，孩子高高興興地參與、全身心地投入。家長要善于引導幼兒做“真游戲”，激勵孩子在游戲中積極參與、合作、交流、探索和發現，還要善于通過游戲了解孩子，發現孩子成長中的優點和問題。

　　在觀察幼兒游戲過程中解讀孩子成長“密碼”，豐富自己的教育智慧。安靜的孩子可能愿意在房間里玩拼圖，而活躍的孩子更期待與“扮怪獸”的爸爸來一次激烈的`探險；講繪本故事可以幫助不愿使用便盆的孩子克服心理障礙，而捉迷藏游戲則有助于克服孩子的親子分離焦慮；游戲體驗分享有助于孩子規則意識的形成，而固定時間的親子閱讀可以培養幼兒專注力……。請充分相信孩子，讓孩子在游戲中自主決定對伙伴、材料、內容的選擇，決定游戲進行的方法，獲得自由感、支配感、勝利感和滿足感。

　　要做好幼兒游戲的陪伴者和保護者。在當下家庭生活中，“媽媽，放下手機跟我玩玩吧！”的哀求、“你們是手機的爸爸媽媽！”的吶喊震撼人心。一些電子娛樂產品沖擊著幼兒的游戲環境。一方面家長對休閑娛樂電子產品的青睞占用了大量業余時間，忽視了親子溝通交流。另一方面一些家長把電子娛樂產品變成“電子保姆”，讓孩子長時間獨自沉溺在視頻和電子游戲中，導致幼兒肥胖、精神不振、視力變弱、注意力不集中、思考力下降、性格孤僻等諸多身心問題。家長應該有理智地使用電子娛樂產品，揚其所長避其所短，用更多的時間跟孩子一起說、一起笑、一起哭、一起跳、一起玩耍和游戲，一起經歷成功、感受失敗、避免傷害，一起體驗成長的煩惱和快樂。

　　教育是一種關系，一種愛，沒有充滿愛的親子關系就沒有家庭教育。建立這種愛的關系的基本方式就是陪伴和呵護。在陪伴游戲的過程中，家長要和幼兒一樣真誠投入、專心游戲，傾聽幼兒的訴說，并適時加以啟發，還要做好安全防護。在游戲中遇到困難時積極鼓勵幼兒嘗試想辦法解決，在愛與規則的體驗和感悟中促進幼兒的社會化發展。這既是孩子的快樂經歷，也是家長的幸福時光。

　　每一個生命都像一粒神奇的種子，蘊藏著不為人知的神秘和潛能。讓我們攜起手來，以期待為動力，以關愛為紐帶，以游戲為載體，與孩子共同成長，點亮幼兒快樂童年，為孩子的精彩人生積淀亮麗的底色吧！

　　祝家庭和諧幸福，家人平安健康！

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　　20xx年x月x日

　　致家長的一封信 篇4

尊敬的家長們：

　　你們好！

　　xxxx年4月23日——世界讀書日，又悄然來到我們身旁，孩子們在學校的積極倡導下，于校園的一靜謐處，又或是溫馨的家園里……已隨處可見讀書的身影。書聲瑯瑯的校園才是真正的校園，喜愛讀書的學生才是未來的棟梁。為了進一步營造濃濃的讀書氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識，開闊視野，領悟人生真諦，讓您的孩子在書香的熏陶下豐富知識，充實生命，成為“走向世界的現代中國人”，我們建議您和您的家人一起行動起來，致力于“書香家庭”的建設，給孩子一個有書可讀、有書愛讀、家人共讀的'美好環境，為孩子的未來奠定堅實的基礎，與我們一起努力，托起明天的朝陽！同時倡導家庭營造濃厚的親子讀書氛圍，培養孩子讀書習慣讓孩子受益終身。為此，我們特向全體家長提出倡議：

　　1、親子共讀，享受閱讀好時光。

　　作為家長，每天和孩子閱讀半小時；給孩子提供靜心閱讀的空間和足夠多的好書；在孩子閱讀的時候，給孩子盡可能多的鼓勵和幫助；如果可能，和孩子談談共讀一本書后的感受，和孩子一起讀書，一起成長，促進孩子閱讀水平的提高!

　　2、贈送讀物，建立家庭書柜。

　　當您經常陪孩子走進書香滿溢的書店或者圖書館時，當您每月贈送孩子一本名著或經典讀物時，孩子便有書可讀了；然后為孩子建立一個屬于自己的讀書柜，所購書籍按已讀和未讀部分分開存放在書柜，漸漸地您的孩子將擁有大量優秀書籍，讓讀書成為生活的習慣也指日可待！

　　3、積極參與，構建書香家庭。

　　希望家長對于孩子的閱讀給予更多的肯定，幫助孩子建立自己的閱讀王國；希望家長支持孩子參加學校的各項讀書活動。您的付出，會讓孩子受益無窮；您的參與，會讓家庭書香飄溢！

　　人的一輩子如果沒有一本書讓你刻骨銘心，那是一件十分遺憾的事；倘若經常感謝一本書，想念一本書，是一件讓人幸福蕩漾的事情。在這萬物競綠的季節，讓迷人的書香幸福溢滿我們的校園和家庭，讓讀書生活伴隨我們成長的每個腳步吧！我們相信：有了您的支持、我們的努力，孩子一定會在書香中成長、在書香中成才。

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　　20xx年x月x日

　　致家長的一封信 篇5

親愛的家長朋友：

　　你們好！

　　歡迎你們來到星星二班！我們將共同譜寫孩子們踏入社會的第一樂章。俗話講：萬事開頭難。對于第一次離開家人踏入幼兒園大門的孩子，入園適應確非易事。家長同樣也有一個適應的過程。為了讓孩子盡快適應幼兒園生活，讓家長能放心的工作，我園將開展一系列活動，請家長們大力支持與合作。孩子第一次入園會有不同的反應，基本上分為以下幾種：一、好奇型。著急來幼兒園，初入園表現出高興與興奮，對一切都充滿了好奇。但兩三天后，孩子會開始哭鬧。而此時往往家長會猜想：咦，我的孩子怎么了？昨天還好好的，是不是小朋友打他了？是不是老師不喜歡他？等等。二、哭鬧型。從進幼兒園的大門就開始哭鬧，不管你如何哄如何激勵，就是哭。家長很擔心，很心痛，我的孩子這一天可怎么辦？要不先不來，過兩天再說？三、勇敢型。這類孩子在入園前家長進行了“熏陶”，上幼兒園不哭鬧，勇敢，是個好孩子。于是孩子被戴上了“桂冠”，一幅勇敢的神情來到幼兒園，但同爸爸媽媽說再見時，就再也“偽裝”不下去，哇的一聲大哭起來。四、喜憂型。通俗講是一會兒高興一會兒哭，玩得高興時什么都忘了，過一會兒想起來了又開始哭幾聲。

　　不管哪一類型的孩子都要經歷離開父母適應新環境的過程，他們會本能的選擇“哭”來表達自己的不滿。家長若能正確理解及正確對待，對幫助孩子較快適應幼兒園的生活，將起到關鍵的作用。首先，請家長信任老師。孩子來到幼兒園不會整天哭，老師會想盡一切辦法來讓他們高興起來，如玩玩具，做游戲，帶孩子外出等，轉移他們的.注意力，使他們逐漸高興起來。其次，請您配合教育，保持教育的連續性。

　　(1)按時送孩子來園，這是非常關鍵的。不要因為孩子今天哭就不來幼兒園了，“明天再來”。結果明天來了孩子會哭得更厲害，苦了孩子也影響了他正常的集體生活。如果您細心觀察會發現，孩子每天來園都在發生變化，幼兒被教師的活動所吸引，哭泣的時間越來越少。

　　（2）要培養孩子對老師的感情，拉進孩子與老師的距離。告訴孩子老師想媽媽一樣喜歡你，你的幼兒園和老師真好等。切忌拿幼兒園和老師來嚇唬孩子，說一些“不聽話就把你送幼兒園”，“不聽話就讓告訴老師讓老師批評你”的話。再次，請及時與老師溝通。家長想要了解孩子的發展情況，或對幼兒園的工作有疑問，對孩子的發展有困惑時，都要及時與教師溝通，可采用交談、便條、電話等形式，最后，請注意對孩子的表揚激勵。對于孩子的進步，家長要關注，并及時進行表揚與獎勵，強化其良好的行為和習慣。幼兒入園要經歷一段適應期，此期間適應能力強的幼兒會很快度過，有的幼兒則會慢一些。由于苦惱，幼兒易發生上火、咳嗽等不適，在幼兒園我們會引導孩子多喝水，回到家里相信您也一定會鼓勵他多喝水，同時在飲食方面請你注意多給孩子一些清淡的事物吃，多吃水果。孩子上幼兒園，對于孩子，對于家長，都是一個新的起點，希望在我們密切的配合下，孩子們能健康、快樂的成長！

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日期：20xx年xx月xx日

　　致家長的一封信 篇6

尊敬的家長朋友：

　　20xx年元旦即將來臨，謹向您及全家致以親切的問候和美好的祝愿！

　　一、我校將于20xx年12月29日（本周五）開展慶元旦活動。到校時間為8:10分，活動時間為8:30—11:30（具體放學時間由班主任進行傳達。）請家長按照時間準時接送孩子。

　　二、我校根據市教育局統一部署，學生將放假三天。 安排如下：20xx年12月30日、12月31日、1月1日放假。（周六、周日、周一放假，1月2日周二正常上課）

　　為了確保假期安全，請家長朋友們務必做到以下監護人職責 。

　　（一）安全自護教育要落實 放假期間里，請看護和教育孩子要時刻牢記“安全”二字。

　　1. 交通安全，請家長教育孩子不要到馬路上玩耍，外出時注重交通安全，要由監護人陪同, 不乘坐三無車輛。十二歲以下不準騎自行車。過馬路時走人行道，做到“一停、二看、三通過”。未經家長允許，不擅自外出游玩。

　　2. 注意用電安全，防火、防雷。家長要教育孩子不玩危險性游戲。特殊天氣或重大事件發生，學生在家長的指導下注意自我保護。

　　3 .家庭生活安全 家庭生活中有許多事情需要倍加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。家長們一定要教育子女：

　　【防疾病】現在是傳染病高發期，請教育孩子要注意個人衛生，勤洗手、洗澡，有病要及時就醫，并注意飲食安全。 請及時增添衣物，合理膳食，鍛煉身體，預防感冒。

　　【防火】教育孩子不要玩火，冬季是火災多發季節，要教育孩子并使其懂得防火、滅火和逃生知識，做到時時提醒，防患于未然。教育孩子不要在屋內和易燃物附近燃放鞭炮等。

　　【防溺水】現在已經進入冬季，水面可能結冰，要教育孩子不能在河面、湖面等結冰的水域上嬉戲玩耍，假期內為確保學生的生命安全，請您加強對孩子預防溺水的安全教育和監護工作，提高孩子的自我保護意識。

　　【文明上網】家長們應該引導孩子養成文明上網，上文明網的`好習慣。

　　（二）身心健康有規律 學業鞏固要認真

　　假期里，請家長教育孩子養成科學文明的生活方式，每天參加體育鍛煉，講究個人衛生，按時作息，積極參與歡樂健身活動；努力養成積極樂觀的心理品質，積極養成朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌。做到勞逸結合，有目的地閱讀健康有益的書報，有重點地觀看有益身心的電視，認真完成假期作業。現在已經是期末，這三天的假期，如果學校老師已經布置了相關的鞏固作業，請家長督促并鼓勵學生認真完成。

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日期：20xx年xx月xx日

　　致家長的一封信 篇7

尊敬的家長朋友：

　　您好！

　　轉眼間，一個學期結束了。衷心感謝您在這一學期中對學校各方面工作的理解、支持和配合，同時，誠摯地祝賀您的孩子在過去一學期里取得的進步，并祝愿她（他）平安、健康、文明、快樂。

　　愉快而有意義的寒假開始了，在假期中我們為您的孩子提出了如下活動建議，希望這些建議能夠伴隨您的孩子度過一個愉快的假期，也希望您能配合學校對孩子予以指導和督促！

　　一、學習篇

　　根據孩子的實際情況和學校發放的《學生素質報告書》，對孩子做一個全面的.分析，并提出對孩子新年的希望。在寒假里，提倡：

　　1、多讀書、讀好書。認真閱讀文學或科普讀物，開闊視野，提高文學素養。

　　2、每天能通過各種渠道了解國內外大事，收看各種新聞節目、報刊或收聽廣播。

　　3、要求學生看有益的電視節目：如新聞節目、法制專題、教育節目、文藝節目、少兒節目和其它具有健康教育意義的影視。切勿整天沉迷電視或網絡。

　　4、了解一種過春節風俗，動手制作一盞燈籠。來年參加學校組織的元宵節活動。

　　二、安全篇

　　1、交通安全：遵守交通法規，文明走路，文明乘車，不乘坐非客運車輛，爭做守法好公民。

　　2、生活安全：安全使用煤氣、電器，注意不暴飲暴食，不吃“三無”食品，防止食物中毒。

　　3、活動安全：不玩危險的游戲，不在危險的地方玩耍。不玩火，不玩煙花爆竹，注意防止爆炸和失火。

　　4、網絡安全：正確利用網絡學習，不癡迷上網、癡迷游戲！提高自我保護意識，遠離網絡危險！

　　5、自我保護：不隨便與陌生人接觸，不接受陌生人的東西，不去營業性的娛樂場所玩耍。

　　三、生活篇

　　1、請您和孩子一起制訂合理的生活時間表。

　　2、督促孩子每天早起早睡，并堅持參加1小時的體育鍛煉活動。

　　3、懂得與父母分擔家務，根據孩子年齡，做力所能及的家務事，提倡完成2—5個家務勞動日。

　　4、和您的孩子一起為社區（村）做一件好事，如撿白色垃圾，或勸告周圍人不隨手亂扔垃圾，或向左鄰右舍宣傳環境保護的意義，照顧孤寡老人等有益活動。

　　5、教育孩子養成一種節約的好習慣。不要亂花“壓歲錢”，讓孩子感受一次儲蓄的經歷。

　　6、提倡以電話、短信等文明高雅的方式向老師、長輩、同學致以新年的祝賀。

　　各位家長朋友，孩子是我們共同的希望和未來。孩子的健康成長，是你我的共同心愿，為了孩子美好的明天，讓我們攜手共進吧！衷心地祝愿您合家幸福，新春快樂！

　　四、溫馨提醒

　　xxxx學年第二學期報到時間為2月5日。請您提醒孩子報到時各類反饋表和制作的燈籠準時到校。

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日期：20xx年xx月xx日

　　致家長的一封信 篇8

尊敬的家長：

　　您好!孩子的平安，校園的安全，牽動著每一位家長和老師的心。為了強化師生安全意識，使學生平安、健康地成長，學校采取了一系列加強學校安全工作的措施，努力把學校的安全工作做細、做實。現將“注意事項”通報給各位家長，懇請您切實發揮好孩子法定監護人的作用，協助、配合學校做好學生地安全教育：

　　一、在校期間的安全

　　1、學生上下樓須靠右側通行，做到有序安全，嚴禁打鬧追跑，以免發生沖撞、踩踏等不安全事件。

　　2、學生上課期間及午休時間不許私自出校門。

　　3、愛護學校的用電設備，嚴禁私自接觸已損壞的用電設備。

　　4、愛護消防器材，不隨意動用滅火器、消火栓等消防器具。

　　5、養成良好的生活習慣，不玩火，決不允許帶火柴等物品上學。

　　二、交通安全

　　1、由于學校臨街，上學、放學期間，校門口車多、人多，應注意交通安全。

　　2、要養成橫過馬路走人行橫道線的習慣，不要翻越交通隔離欄桿。不要在車輛來臨時突然猛跑，不能在馬路上追逐打鬧;

　　3、未滿12周歲的學生不得在馬路上騎自行車。騎自行車要靠右行、不逆行、不闖紅燈，拐彎時要伸手示意，不要猛拐，禮讓機動車。

　　4、發生交通事故，要及時撥打交通報警臺免費電話122報警，并與家長取得聯系，不要自行處理。

　　三、交際、交往安全

　　1、拒絕與陌生人交往。

　　2、放學時間，家長沒來接不要私自出校園或與不認識的人走。

　　3、嚴禁給同學取綽號，互相辱罵等不文明行為。

　　4、人與人之間交往要相互尊重，做到待人誠懇。

　　5、大同學不許欺負小同學或向小同學索要錢物等。

　　四、其他安全

　　1、上學、放學時間應嚴格按照規定時間執行，家里要指定固定人員接送孩子，如臨時有事需提前與班主任老師聯系，說明具體情況;如有孩子放學獨自回家的，家長一定要妥善安排好，保證孩子的安全，并教育孩子嚴禁在放學后到網吧或游戲廳。

　　2、嚴禁將與學習無關的.東西帶到學校，更不允許攜帶管制刀具等危險品到校。

　　3、學生在校期間因病、因事請假嚴格執行請假制度，必須經本人申請、班主任簽字、學校批準后方可離校，如有病不能到校上課，需在第一時間內向班主任老師請假。

　　4、其他安全要求應遵守《小學生守則》和《小學生行為規范》。

　　五、學生離校。

　　家長要切實承擔起法定監護人的職責，做好對孩子的安全教育和管理，做到不私自外出，不準野浴，不玩火、安全用電等，確保學生的人身安全。

xxx

日期：20xx年xx月xx日

　　致家長的一封信 篇9

各位家長朋友：

　　你們好！你們每天忙碌的工作，是為了更好的蘊育下一代，我們幼兒園同樣肩負著你的希望，教育好孩子，保護好孩子。在這里幼兒人身安全工作就成了重中之重，今年我們耳聞目睹了不少因安全造成的幼兒傷害事件，這不能不讓我們廣大家長和幼兒園都引起警覺，這就要求我們幼兒園和廣大家長朋友攜手共同為幼兒在多方面創設一個和諧的安全環境。現將近期安全工作告知如下：

　　1、我們幼兒園制定一系列安全規章制度，培養教師的責任心、愛心，定時定期檢查幼兒及其生活環境，排除不良因素，消除安全隱患。

　　2、家長配合幼兒園做好五防知識教育工作，即防水、防電、防火、防震、防汛。

　　3、幼兒園配備安保人員，家長在接送幼兒時不得與安保人員聊天，保證其正常的安保工作。

　　4、幼兒須在早8：30前入園，離園時須父母或爺爺奶奶親自持接送卡來接，如有其他人接孩子需提前告知老師。

　　5、家長不允許給幼兒帶錢幣、小玩具、小刀、垃圾食品、及其他有安全隱患的物品入園。

　　6、住在樓區的家長應常教育幼兒不攀爬窗戶，不在窗口向下張望。

　　7、家長應配合老師教育幼兒，節假日不允許單獨出去游玩，不遠離家人。

　　8、教育幼兒不給陌生人開門、不和陌生人交談、不吃陌生人的食品。

　　9、家長配合老師教育幼兒不到水庫水池邊玩耍，出門須有大人陪伴，不單獨和小伙伴出行。

　　10、教育幼兒不玩火、不玩電插座、不玩煙花、爆竹等易燃物品。

　　11、幼兒特殊情況不來園，家長須及時向老師請假。

　　12、幼兒有生病跡象應告知老師，使之得到更好的照顧。

　　13、家長配合老師為幼兒養成良好的.生活習慣及禮貌用語，不打人不罵人，誠信待人。

　　14、節假日、周日家長更應提高警惕，教育幼兒遠離危險源，提高幼兒自我保護意識。

　　總之，幼兒安全是教育的保障，一切都以安全為第一，我們家長一定要和幼兒園攜手并肩，共同為幼兒創設一個物質和精神的安全屏障，才能使幼兒在人生路上更好、更健康、更平安、更快樂的成長。

xxx幼兒園

　　20xx年6月19日

　　致家長的一封信 篇10

尊敬的家長朋友：

　　童年是一個充滿夢幻而又色彩斑斕的名字，童年的生活更是變幻莫測、五光十色、燦爛多姿。父母對孩子的愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間。很多家長都曾閱讀過形形色色的育兒寶典，參加過各種各樣的早期教育培訓，眾多教育理念和教育經驗讓我們錯誤地認為只要照葫畫瓢就能教育出一個成功的孩子。

　　為提高廣大幼兒園教師的專業素質和家長的科學育兒能力，防止和克服學前教育“小學化”傾向，營造全社會高度關心、高度重視和支持學前教育的濃厚氛圍。在全國第六個學前教育宣傳月來臨之際，致全體家長一封信。

　　本次宣傳月活動時間為5月20日———6月20日。

　　宣傳月主題為“游戲——點亮快樂童年”。

　　那么，我們便重點談談關于幼兒的游戲。

　　《3—6歲兒童學習與發展指南》中明確指出：“幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值。”或許有些家長會認為游戲就是純粹的玩，孩子除了快樂的情緒，便沒有其他的收獲了，那么游戲的價值就僅限好玩嗎？游戲到底有多重要呢？

　　（一）游戲能促進幼兒運動能力的發展。

　　幼兒的神經系統和骨骼肌肉發育不完善，他的神經系統興奮強于抑制，讓他老老實實呆著不動，這對他有很大的難度。要使孩子身體健康，一定要給他有活動的機會。運動將保證幼兒生長中對運動量的需求。幼兒的運動能力表現為肌肉的控制力、身體的平衡力，活動的協調性上，這些均可在游戲活動中得到實現。

　　（二）游戲能促進認知能力的發展。

　　孩子通過游戲可以獲得知識經驗、鞏固技能技巧、促進思維發展、提高智力水平、優化認知結構，同時獲得有效的學習方法和策略，并有利于良好的學習動機和學習態度的形成和發展。

　　（三）游戲能促進幼兒語言的發展。

　　游戲為幼兒詞匯的擴張提供了一個良好的教育條件和途徑。特別是那些表意復雜抽象的新詞（如同志、親朋好友等，可通過玩過家家游戲加深理解），游戲中往往通過特定情景與動作來表達詞意，這有利于幼兒對詞匯的理解和記憶，其效果往往好于用口頭語言解釋教育方式。游戲能提高幼兒的語言表達能力、訓練幼兒傾聽的技能。

　　（四）游戲能促進幼兒社會化的發展

　　游戲為幼兒提供了學習理解和接納他人的情感的平臺，無形中讓他們在適當的時候表達自己的感情。同伴之間的合作、協商，使幼兒能考慮和接納他人的觀點，協調彼此的行為，能促進與同伴之間的和平交往，在一種公平的積極的氛圍中解決互相之間發生的沖突，能學會互相尊重和照顧，從而產生積極的人際關系，使他們從自我中心狀態過度發展成為一個社會的人。

　　既然游戲對兒童的成長如此重要，父母如何有效地利用游戲，幫助兒童成長呢？

　　1、父母要更新教育觀念，多給孩子提供游戲的機會，而非限制孩子游戲。有些父母為了讓孩子學習，杜絕孩子玩任何游戲，這種錯誤的做法，并不能讓孩子“一心只讀圣賢書”。實驗研究充分證明，游戲和學習并不矛盾，游戲反而能促進兒童的`認知發展。在游戲的情境中，兒童對周圍事物充滿了興趣和好奇，這種興趣與好奇是理解環境、影響環境需要的表現。在游戲中兒童可以進行各種各樣的探索、操作活動，可以根據自己的興趣與想象來模仿和表現周圍的人與事物。

　　2、在游戲中教會孩子生活技能，鍛煉孩子的動手能力，讓孩子在動手游戲的過程中，開發大腦思維，發現問題、解決問題。父母要參與到孩子的游戲中，而不是告訴孩子怎么游戲，更不要害怕孩子在游戲中弄臟了衣服，在保證孩子安全的情況下，盡情的讓孩子融入到游戲中去。

　　冰凍三尺，非一日之寒。

　　孩子的成長需要我們點滴努力的積累，讓我們多點耐心，共同攜手，抵制那些以犧牲孩子童年快樂為代價的極度功利教育，讓我們用游戲點亮孩子的童年，把童年的快樂還給孩子！一起用心捧起孩子童年的點滴，一起用雙手挽留孩子們童年的風，讓愛走得更遠。

xxx

日期：20xx年xx月xx日

　　致家長的一封信 篇11

尊敬的家長朋友：

　　您好!

　　您的孩子就讀于xx年級xx班，我是班主任xx，我的.聯系方式xx。

　　20xx年的寒假開始了，首先，感謝您為孩子成長所做出的不懈努力，感謝您對學校工作的理解、支持與配合!為持續開展對孩子各方面的教育，讓您的孩子過一個安全、愉快而有意義的假期，學校希望家長予以密切配合，現將放假、開學安排及假期注意事項告知與您：

　　一、放假及開學時間安排：

　　各位學生家長，今年寒假從1月19日開始，3月2日學生報到，進行集中教育學習。學生成績將以短信、QQ、微信、電話、上傳學校網站等方式進行通知。學生可以登錄xx縣xx中學網站找到相應欄目板塊進行查詢。學生報到時需帶此信，寒假作業，德育作業、素質報告冊、社會實踐調查表、學生成長記錄袋，每項都要有家長簽字。

　　二、假期期間望家長切實履行法定監護人職責，督促教育好子女，請配合學校做好以下幾點：

　　(一)、學習與生活：

　　1、希望家長能嚴格督促子女，希望學生在假期生活有規律、學習有效果，督促子女能認真完成假期作業，有意識地培養孩子自學能力和自控能力，對子女進行有效生活實踐教育，要鼓勵孩子多做些力所能及的家務勞動，使其養成良好生活習慣，家長要做到每日檢查孩子的作業和作息情況。

　　2、每天收聽廣播，收看電視，看報紙，關心國家大事，了解國內外政治局勢和經濟發展情況并做好相關記錄。并能認真填寫學生成長記錄袋。

　　3、讀書活動：多讀書，讀一本好書(弘揚民族精神)，不斷完善自我，提升素質，通過讀書寫好心得體會，(A4紙)開學上交。

此致

敬禮！

寫信人：

　　20xx年xx月xx日

　　致家長的一封信 篇12

尊敬的家長：

　　您好！

　　近期我區手足口病和腮腺炎病流行，請各位家長一定要做好相關傳染病的預防工作。這些傳染病主要是通過與患病嬰幼兒相互接觸、空氣飛沫、患病嬰幼兒的分泌物、不良的衛生習慣等途徑傳播。

　　手足口病是腸道病毒感染引起的常見傳染病之一，病毒類型以腸道病毒71型（EV71）和柯薩奇病毒A16為主。該病多發生于嬰幼兒，春夏季多發（5月——7月高發）。

　　二、手足口病如何傳播？

　　病人是主要傳染源，傳播途徑較多，可以通過口腔、呼吸道飛沫等傳播，也可經接觸病人皮膚、粘膜泡疹液而感染，還可以通過共同使用玩具、餐具等傳播。

　　三、手足口病有什么臨床表現？

　　該病一般起病急，伴發熱，手掌或腳掌部出現斑丘疹和皰疹，臀部或膝蓋也可出現皮疹；皮疹周圍有炎性紅暈，皰內液體較少；口腔粘膜出現散在的`皰疹，疼痛明顯；可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等癥狀。

　　四、手足口病出疹有什么特點？

　　手、足、口、臀部出現斑丘疹和皰疹。“四不像”：不像藥疹，不像蟲咬、不像牙齦皰疹、不像水痘；出疹“四部曲”：手、足、口、臀；“四不特征”：不痛、不癢、不結痂、不留疤痕。

　　五、手足口病有什么危害？

　　大多數病例癥狀輕微，可自然痊愈，病程約7～10天，隔離期21天。極少數病例可出現腦炎、肺水腫等嚴重并發癥。

　　六、如何預防手足口病？

　　勤洗手、勤通風、吃熟食、喝開水、曬衣被。

　　為做好手足口病預防工作，幼兒園嚴格執行一日三檢制度，繼續衛生消毒工作，請各位家長予以支持和配合。同時我們希望您盡量做到以下幾點：

　　1、教育孩子養成良好的個人衛生習慣和生活習慣習慣，飯前便后洗手、玩耍后、外出后洗手、用肥皂或洗手液在流水下洗干凈手。勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。

　　2、喝開水，不喝生水，不吃生冷刺激性食物，嚴防病從口入。

　　3、要經常對孩子居住的房間進行通風換氣（每天至少開窗通風2——3小時）。

　　4、盡量少帶孩子去擁擠的公共場所（如公共娛樂場所），特別是盡量避免與其他有發熱、出疹性疾病的兒童接觸（醫院盡量不要帶孩子去），減少被感染的機會。

　　5、注意孩子營養的合理搭配，要讓孩子休息好，適當曬曬太陽，加強鍛煉，增強自身的免疫力。

　　6、注意家庭室內外的清潔衛生，家庭成員的衣服、被褥、孩子的玩具、生活用品要定期在陽光下曝曬或消毒。

　　7、平時要多注意觀察孩子身體狀況的變化，一旦發現孩子有發熱、出疹等表現，應及時帶孩子到正規醫院就診，并積極配合醫生的治療。

　　8、孩子來園前請家長先給孩子洗干凈手，家長自查孩子的身體狀況，然后接受晨檢。

　　9、配合教育孩子，身體不適應及時告訴老師。如您的孩子在家出現類似異常情況,請及時通知本班教師或保健醫生。

　　10、居家治療的兒童，不要接觸其他兒童，父母要及時對患兒的衣物進行晾曬或消毒，對患兒糞便及時進行消毒處理；輕癥患兒不必住院，宜居家治療、休息隔離，以減少交叉感染。患兒癥狀消失后并持醫院治愈診斷證明才可回園。

　　為了您的孩子和全園幼兒的健康成長，讓我們共同努力做好傳染病病的預防和控制工作，攜手打造幼兒園良好的生活環境。

葉坪鎮幼兒園

　　20xx年4月23日

　　致家長的一封信 篇13

尊敬的家長朋友您好：

　　近日來國內接連發生惡性暴力事件，危害各級生產安全，影響到當前的社會穩定，國家各級部門也下發《切實加強中小學幼兒園安全防范工作》緊急通知。我園根據上級的通知精神及省市各級部門緊急部署，緊急組織召開安全工作會議，就當前形勢對全集團各分園進行防范把控措施。現將有關校園安全防控工作印發各位家長，望家長認真閱讀，希望家長大力支持配合，家園共育，確保幼兒的.人身安全。

　　1、加強保安隊伍建設：每園兩名專職保安，同時補充增加防爆器械，增進安保防控力量。

　　2、安裝110聯動報警系統；在原有基礎上，再增加完善監控探頭，擴大監控范圍；積極同當地所屬派出所溝通，為各園接送高峰期提供巡查。

　　3、實行各分園領導班子日常值班巡查工作制度。

　　一、春季傳染病防范措施：

　　幼兒園會加大晨檢力度，嚴格衛生消毒，禁止家長入班接送等各項措施，請予以理解。

　　二、食品安全防范措施：

　　幼兒園減少庫存量，禁止采購半成品，嚴把驗貨關，堅持48小時食品留樣，每餐餐具消毒等，嚴謹幼兒帶食物入園進行分享。

　　三、家長配合工作

　　1、請嚴格遵守接送制度，持卡準點接送，一名幼兒只能一名家長接送。接送時間早7：30—7：50晚17：30—17：45為了預防意外事件，便于管理請家長朋友有序排隊入園，給與理解和支持。

　　2、杜絕非正常時間接送幼兒。如有特殊事情，務必電話聯系幼兒所在班級，由班級教師負責接送。

　　3、下午離園時間，接送完畢減少在園逗留時間，以免影響幼兒園每日靜園工作。

　　4、清明節將至，帶孩子出去注意各種安全，盡量少去人員密集場所，預防各種傳染疾病的發生；一定增強安全意識，保證出行順利。

　　以上各項措施，望家園共同配合，保證幼兒的人身安全，為幼兒提供健康、安全、快樂的生活學習環境。再次感謝您的理解、支持與配合！

xxx

日期：20xx年xx月xx日

　　致家長的一封信 篇14

各位家長：

　　您好！

　　首先祝賀您的孩子順利升入四年級，開始了新學期快樂的學習生活，也感謝家長們對小學部的支持和信任。

　　時間過得好快，今年孩子已經升入四年級了，從此，孩子進入了高年級的學習生活。孩子在校三年的學習生活，由于老師們的共同努力，各位家長的大力支持和配合，孩子們取得了較大的進步，良好的學習生活習慣已經形成。9月份是學部的習慣養成月，一個月以來，我們發現孩子的變化較大，能在較短的時間進入學習狀態，很快適應新學期的學習生活，大多數孩子自主學習的能力、上課專注力增強了，學會了聽課，聽課時能做到積極參與，踴躍發言，坐姿端正，課下能獨立完成作業，自理能力也增強了，孩子們越來越懂事了。看到這些，我們感到由衷的欣慰。

　　四年級是小學學習生活中比較關鍵的一年，老師們在抓好孩子學習生活習慣的同時，要把主要精力放在孩子學科知識的學習指導上，更偏重于學生學習成績的.提升，希望各位家長一如既往地關心和支持學部的各項工作，和老師們一道共同教育好孩子，讓孩子們健康成長，快樂地學習生活；希望各位家長要遵守學部的各項規定，一定要按照規定時間持接送卡來校接學生；要放開手讓孩子自主成長，多給孩子自主成長的空間，孩子能做的事讓孩子自己做，千萬不要包辦代替，要相信孩子的能力；對孩子的教育一定要有耐心和信心，一定不要指責埋怨孩子，要允許孩子犯錯，要學會幫助孩子成長，要學會孩子一起成長，讓孩子愉快地度過有意義的每一天。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

　　致家長的一封信 篇15

尊敬的家長：

　　新年好!

　　非常感謝您一直以來對我們精華網校合肥分校的信任和支持。近段時間天氣比較寒冷，我們將繼續安排老師免費上門試聽服務，希望通過精華課程幫您孩子找到快速提高成績

　　的好方法!

　　最近，我們老是接到一些家長的來信、來電，他們問：“孩子很聰明，就是貪玩，上課不注意聽課，平時考試成績很差，有沒有好的方法來解決這一問題?”還有的問：“孩子的學習中等，對稍難的題型總是一知半解，在短時間內是否有辦法提高解題能力?”等等……為此，我們再次真誠地向您推薦“精華名師課堂”同步輔導學習系統。精華聚集了北京市多所重點中學的一百多位特高級教師，教學內容涵蓋了初一到高三的所有科目。以因材施教為根本原則，讓學生做自己的主人，充分尊重學生的主體意識，牢牢抓住中學生的心理特點，培養并進一步鞏固學生的學習能力和創造能力，賦予學生學習的靈活性，使學生在學習過程中從知識到能力兩個方面都得到豐收。

　　參加精華課程的學習一是不用早早起來，背起書包去培訓中心，可以自己安排時間，什么時候想學了，打開電腦就行;二是不懂的.問題，可以重復學習觀看。如果你請一個家教老師，誰會有這個耐心一遍又一遍地給你講解?只要您孩子認真仔細地將〃精華課程〃里的每一個知識點都聽懂并且都牢牢掌握，那么快速提高孩子的考試成績就可以立竿見影了。

　　每年，我們都會對參加精華課程學習的部分學生及家長作一個回訪，大部分家長在回訪中提到：“孩子用了精華課程后，學習成績能快速提高，老師講的好，很實用，對孩子學習有很大的幫助。”

xxx

日期：20xx年xx月xx日

　　致家長的一封信 篇16

各位家長：

　　為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》和《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》（國發〔2010〕41號），指導幼兒園和家庭實施科學的保育和教育，促進幼兒身心全面和諧發展，國家教育局制定《3—6歲兒童學習與發展指南》。《指南》對學齡前幼兒教育有非常大的指導作用，可以有效防止幼兒產生一些滯后或者超前的教育行為，避免違背幼兒自然發展的規律。提高家長教育能力和家庭教育質量，引導全社會形成關于早期學習與發展的正確認識。

　　《指南》是一個3—6歲兒童學習和發展的導向性文件。既適用于幼兒園教師，也適用于廣大家長，操作性和實用性都很強。《指南》從五個領域描述了幼兒的'學習與發展，分別是：健康、語言、社會、科學、藝術。分別對3—4歲、4—5歲、5—6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發展水平提出了合理期望。《指南》還根據幼兒的學習與發展目標，針對當前學前教育普遍存在的困惑和誤區，列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學習與發展的教育途徑和方法，同時也指出了錯誤做法對幼兒終身發展的危害，為廣大家長和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導。

　　請您認真學習貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》，學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子，樹立科學的育兒觀和教育觀。以便很好的形成家園一致的教育思想，更加利于孩子的成長。

　　最后，衷心感謝各位家長對幼兒園工作的理解與支持，并祝愿孩子們健康快樂的成長！

xxx

日期：20xx年xx月xx日

　　致家長的一封信 篇17

各位家長您好：

　　由于受應試教育和社會上一些不良宣傳的影響，當前有些幼兒園教育“小學化”傾向嚴重。很多家長因望子成龍、望女成鳳心切，且不了解幼兒的年齡特點和學習與發展規律，也是希望孩子在幼兒園就接受“小學化”教育，孰不知這違背幼兒教育規律的做法正深深的傷害著我們可愛的孩子，實在令人擔憂!

　　所謂學前教育“小學化”，其主要表現是不注重幼兒綜合素質的`培養，不是組織幼兒在游戲中學習，不顧幼兒的年齡特點，教育活動過于強調向幼兒“灌輸”知識，缺少圖案色彩，缺少生動的教具演示，有的甚至從小班就要求孩子會寫字，學習拼音，做算術，給孩子留作業，幼兒園做不完，回家還要做，這種“小學化”的教育方式，偏離了正確的辦園方向，對幼兒健康成長帶來了很大危害。  為糾正學前教育“小學化”傾向，教育部下發了《教育部關于規范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學化”現象》的通知。市教育局下發《開展學前教育宣傳月活動實施方案》，號召全市開展學前教育宣傳月活動，要求重點宣傳國家學前教育發展政策和《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》、《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》等一系列國家、省、市有關規范辦園，科學保教，及學前教育理念、科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。根據上級要求，我園已經開展了學前教育宣傳月活動，歡迎各位家長積極參與，共同關注學前教育的發展，共同營造良好的學前教育氛圍.讓我們協調配合，共同努力促進幼兒全面和諧發展。

xxx

日期：20xx年xx月xx日

　　致家長的一封信 篇18

尊敬的各位家長：

　　您好！感謝您一直以來對我校工作的關心和支持！

　　為了響應榆次創建無煙城市的號召，落實《中華人民共和國未成年人保護法》有關要求，營造無煙環境，保證廣大師生的身體健康，我校正在創建無煙學校。學校制定了無煙學校創建方案，成立了領導小組，通過多種方式在老師和學生中廣泛宣傳吸煙的`危害，對老師和學生提出了明確要求。為了進一步鞏固禁止吸煙的成果，為了您的孩子健康成長，為了您自己的身體健康，我們特發此信，請激自覺接受學校要求，把香煙擋在校園外，希望您做到以下幾點：

　　1、在家里監督好您的孩子，不要讓孩子因為好奇而吸煙，承擔起在家庭的教育責任。

　　2、激是學生的一任老師，您的一舉一動直接影響著您的孩子，為了您的身體更健康，希望您戒煙，成為孩子的表率。如果您煙癮比較大，立即戒煙有困難，希望您盡量減少吸煙，不要在孩子經常活動的地方，如客廳、房間抽煙，更不要當著孩子的面吸煙。

　　3、為了保障大家的身體健康，請您自覺遵守國家相關禁煙規定，不在公場所吸煙，不在人群聚集的地方抽煙，不要讓您的孩子或其他未成人為您購買煙。

　　4、如果您有事到學校，早晚到校接送孩子，請您自己遵守我校控煙規定，不給教師發煙，不要在學校大門口及校園內吸煙，自覺接受學校禁煙監督員的監督和提醒。同時也請您監督我校教師遵守控煙的有關規定，及時提醒。

　　我校全體師生對您給予的大力支持表示衷心的感謝。

　　xx小學

　　xxxx年xx月xx日

　　致家長的一封信 篇19

尊敬的各位家長：

　　您好！

　　愉快的寒假即將開始，寒假里，我們將迎來充滿歡樂而祥和的春節。在此，馬鋼四幼的全體教職工衷心祝愿你們闔家幸福、健康美滿！祝愿小朋友們快樂成長、健康平安！同時，我們也感謝家長對我園工作一如既往的支持配合。

　　值此，我們希望家長能幫助孩子科學合理地安排好寒假生活，使孩子真正過一個有意義的假期，并為下學期的學習生活做好必要的準備，請您配合我園做好以下幾點：

　　1、合理安排孩子的作息時間，保持與幼兒園基本一致的生活常規，養成良好的.生活習慣，培養孩子的生活自理能力。

　　2、春節期間，帶孩子走親訪友之際，讓孩子感受中華傳統文化和遵德守禮的文明風尚；不暴飲暴食，并注意飲食安全，嚴防“病從口入”；要教育孩子懂得感恩；勤儉節約。

　　3、特別要注意假期的安全。教育孩子不在危險地帶玩耍、游戲，不玩火、玩冰，保護環境，不玩或少燃放煙花炮竹。遇到霧霾天氣盡量少出門，出門要戴上口罩。

　　4、注意冬季流行疾病如呼吸道疾病、水痘、腮腺炎、蕁麻疹和手足口病等疾病的預防。盡量少帶孩子去人群聚集、空氣不流通的場所。

　　5、注意控制看電視的時間，保證做到每次不能超過1小時，家長要以身作則。每天帶孩子堅持適度的鍛煉，增強體質。

　　6、鼓勵孩子假期堅持做一些有意義的活動比如：畫畫、聽故事、講故事、唱歌、跳舞等。

　　我們真誠地期望孩子們寒假平安、健康、快樂！

　　并預祝您新春快樂！闔家幸福安康！新年吉祥！

xxx

日期：20xx年xx月xx日

　　致家長的一封信 篇20

尊敬的家長：

　　您們好！

　　感謝您們把孩子送到家園小學，感謝對學校辦學八年來的信任和支持。家園小學全體教職工會像對待自己的子女一樣去關心、疼愛、呵護他們，使他們充分感受到學校如家的溫暖。

　　您的孩子在家園小學已經生活了一小周時間，大部分學生已適應了學校的生活，我們相信其他的孩子也會慢慢適應的。另通知：因為新學生的'到來還不適應校園生活，前兩次接送時間均安排上課一小周，下次接學生到校時間9月9號上午，兩小周以后每兩星期接送一次（第一個周的周一上午接，第二個周的周四下午送），敬請家長配合并交齊學費。開學初期，因學校暑期寢室擴建工程延期致使學生住宿緊張，為孩子生活帶來諸多不便，工作的不足敬請家長諒解！國慶假期寢室投入使用后學校本學期繼續開設書法、繪畫、舞蹈、樂器、手工、跆拳道等興趣班，屆時希望家長來校參觀、監督、指導學校的工作，為改進學校工作多提寶貴建議。

　　溫馨提示：

　　1、為保證學生人身安全，有利于保證學生學習時間，培養自主生活的能力，建立穩定的教學秩序和育人環境的優化請您不要隨意到校給孩子送吃的、玩的東西，不過分溺愛、嬌寵，有目的地讓孩子培養儉樸、自立、自強、平等各方面的良好生活習慣。如有特殊情況，應到學校門衛簽字經允許方可入校。

　　2、為保障學生在校物品安全，本學期規定學生不佩戴首飾、不配帶手機等貴重物品、不攜帶危險物品、不攜帶變質過期等食物進校，如有違反或丟失等造成的責任校方不負責。

　　3、學生進校形象端正，不穿奇裝異服，上課時間不穿拖鞋；男女學生不漂染頭發，男生不留長發長指甲；女生長發需扎馬尾辨，不涂指甲，不化妝。感謝家長配合監督！

xxx

日期：20xx年xx月xx日

　　致家長的一封信 篇21

尊敬的家長朋友：

　　您好！感謝您一直以來對我校的支持與信任，為了幫助您全面了解我校教育教學理念及孩子在校的學習情況，有效增進家校溝通，實現家校共育，提供一個更加開放的家校交流平臺，特邀您于20xx年11月7日（星期一）（一年級）上午8：00——11：35下午14：00——17：20來校參加家長開放日活動。我們真誠地歡迎您走進學校，走進課堂，走近孩子，親身經歷子女在校的學習和生活。相信這會是一次美好的相遇，讓我們在思想的碰撞中勾畫學校更加美好的藍圖，勾畫孩子熠熠生輝的.人生。

　　各班課程安排：晨誦、午讀、語文、數學、英語、音樂、體育、美術、家長會。

　　家長參加開放日活動注意事項：

　　1、請家長于所在開放日的上午7：50，下午1：50持《聽課券》入校。

　　2、尊重老師和孩子。上課期間，請您把手機調到振動，以免干擾教學。

　　3、為保證開課正常進行，請家長不要與他人、與自己的孩子交談或接聽電話，注意關注自己孩子的學習狀態。

　　4、家長會下午16：20開始，為了孩子的安全，必須安排家里其他人接走孩子。

　　5、請各位家長會后帶走《合肥市湖望小學學生家長評教表》，以無記名的方式填寫，并于第二日早晨直接投入學校傳達室的反饋箱。

　　6、當天是校長接待日，如果您有任何意見或建議歡迎到校長室和校長面對面交流。

　　7、觀摩期間請勿在教學樓內及學生活動區域吸煙和隨意走動。文明校園需要你我共同創造，家長的良好習慣是孩子的榜樣。

　　8、受場地所限，家長所有車輛按照門衛指揮一律停放校園外指定位置。

　　我們相信，有您的參與，我們的孩子會備受鼓舞！有您的關注，我們的教育教學會更成功！

xxx

日期：20xx年xx月xx日

　　致家長的一封信 篇22

尊敬的家長：

　　您們好！

　　根據幼兒園工作安排，定于1月25日開始放假，2月10日開學。

　　充實而精彩的一學期孩子們學習、生活和游戲，他們的學習習慣、自理能力、文明禮貌、社會交往等方面的能力都取得了很大的提高和進步。在這里，讓我們共同為寶寶的進步歡呼喝彩吧！寒假將至，下面將需要您配合注意以下事項：

　　1、堅持與孩子用普通話交流以便更好的培養他們的口語表達能力。

　　2、每天和孩子最少談話交流10--30分鐘。談心講故事都可以，即可以增進親子感情，又能使他們養成傾聽的`習慣。

　　3、放假期間，經常與孩子談談有關幼兒園的話題，為孩子上幼兒園做好心理準備。

　　4、教育孩子不要玩火，以免發生意外，不要玩電線、電源插座等，防止觸電。藥物、洗滌用品放置在孩子拿不到的地方，防止孩子誤服造成中毒。

　　5、教育孩子煤氣開關不能亂動，預防煤氣中毒和燒傷，開水、湯等應放在孩子拿不到的地方，防止燙傷。教育孩子不到河邊玩冰塊，以防意外發生。

　　6、培養孩子獨立進餐、上廁所、穿脫衣服、鞋襪等自理能力。讓孩子做一些他們力所能及的事情。教育孩子勤洗澡、勤洗頭、勤換衣。定期檢查孩子的指甲。

　　7、合理安排好孩子的作息時間，堅持早睡早起，每天按時入睡。

　　8、注意孩子飲食、不要吃過多的糖和冷凍食品，更不能暴飲暴食影響孩子身體健康。

　　9、外出旅游或到人多雜亂的地方，請注意安全，帶好孩子，以免走失。

　　10、一二月份為傳染病高發期，各位家長盡量不要帶孩子去人員密集的地方游玩。

xxx

日期：20xx年xx月xx日

　　致家長的一封信 篇23

親愛的家長：

　　您好！

　　如果您問孩子，甜甜秘密是什么？也許他們會說，甜蜜是糖果的味道、甜蜜是蛋糕的味道、甜蜜是好吃的味道。您經常會在孩子們的笑臉上捕捉到他們甜蜜的神情，每每被爸爸媽媽、老師夸獎的.時候，孩子們心里就像吃了蜜糖一樣美滋滋的。

　　本周起，我們將和孩子們一起進入“甜甜蜜蜜”的主題活動階段。我們以“甜蜜的糖果“為切入點，綜合更多孩子們既熟悉又感興趣的內容，延展”甜蜜“更多的內涵與意義，為他們提供適宜的探索空間和材料，支持與幫助孩子們在品嘗甜蜜的味道、說甜美故事、唱甜蜜歌曲、分享甜蜜、玩甜蜜游戲、表達甜蜜心情等一系列活動過程中，自主建構經驗，發展能力，感受甜蜜、幸福、快樂的美好生活。

　　為了使孩子開展得更好，我們邀請您的加入：

　　1、協助孩子在家中收集甜蜜的食物、物品，您可以給孩子提供豐富的資源，讓他們從中選擇。

　　2、為了引導孩子將甜蜜的點點滴滴感受融入到生活中，您可以在家中設置”甜蜜加油站“，與孩子在加油站內聊聊天，擁抱一下，增進親子互動；與孩子分享自己甜蜜的故事，讓他們更多地了解甜蜜的感受；向孩子講述他們在成長過程中的甜蜜故事，增進親子感情。

　　3、與孩子一起收集甜蜜的表情的照片、圖片或貼紙，一起玩”甜蜜表情“游戲，幫助他們大膽地表達。

　　4、希望您與孩子共同完成繪畫照片”甜蜜的事“，讓他們更直觀地將自己與家人快樂甜蜜的感受表達出來。

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日期：20xx年xx月xx日

　　致家長的一封信 篇24

尊敬的家長朋友：

　　您好！

　　時光匆匆而過，一學期結束拉，回顧一學期的耕耘與收獲，我們滿懷欣喜無限感激，感激您對我園工作的理解、信任和支持！為了讓孩子度過一個愉快而有意義的暑假，請您繼續關注并協助孩子：

　　一、確保孩子安康，盡量少帶孩子去各種公共場所，杜絕接觸傳染病源，游泳時注意安全。

　　二、合理安排孩子的作息時間，督促孩子早睡早起、堅持每天午睡，提醒孩子飯前便后洗手，協助孩子良好生活衛生習慣的持續養成。

　　三、每天抽取一定時間陪孩子玩耍、盡量多與孩子交流，傾聽孩子的心聲，合理滿足孩子的'需求，享受天倫之樂，增進親子間美好的感情。四、走親訪友時，鼓勵孩子在親友面前敢于說話、樂于表演，學會禮貌用語，增強孩子與他人交往的自信心。

　　五、堅持讓孩子自己獨立進餐，耐心引導孩子學會穿衣、穿鞋等，多給孩子一些動手的機會，協助孩子提高自我服務能力。

　　六、鼓勵孩子為家人整理鞋襪、分發餐具、收拾碗筷，給客人端茶遞水送點心等，學會關注生活、關愛他人，增強為他人服務的意識和社會交往的技能。

　　七、營造良好的學習氛圍，不斷滿足孩子學習的需要，多給孩子講故事、做手工等，廣泛培養孩子的興趣，提高孩子的動手操作能力。

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日期：20xx年xx月xx日

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