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期中考致家長一封信(6篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對書信很是熟悉吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書。怎么寫信才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的期中考致家長一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期中考致家長一封信1
根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)安排，高二年級部將定于11月19日至21日進(jìn)行期中考試。現(xiàn)將學(xué)校期中考試安排及考試要求告知家長和學(xué)生，敬請各位家長督促孩子合理安排時間復(fù)習(xí)，配合學(xué)校做好期中復(fù)習(xí)應(yīng)考工作。
一、考試時間及科目安排：
xx
二、考生信息：
（1）本次考試采用網(wǎng)上閱卷,每一位考生必須用0毫米黑色字跡的簽字筆在答題卡左上方寫上自己的11位考號、班級及姓名等相關(guān)信息。
（2）請家長督促您的孩子上學(xué)前帶上自己的條形碼，考試時請考生務(wù)必將條形碼正貼在“（在此處粘貼條形碼）”區(qū)域。
三、答題規(guī)范：
（1）用0毫米黑色簽字筆答題，包括作圖題（可先用鉛筆，確認(rèn)無誤后用黑筆覆蓋）。
（2）必須在每道題目的指定方框區(qū)域內(nèi)答題，不能寫錯位置，不能附加紙張答題，不能超出方框，超出黑色邊框的答案無效。
（）客觀題答案必須用2B鉛筆填涂，如果要修改填涂答案，應(yīng)先擦拭干凈后再填涂。如果沒擦干凈，電腦會認(rèn)為是復(fù)選。如開始選了A，后沒擦干凈又涂了B，電腦則認(rèn)為選了AB。
（4）主觀題答題時要書寫工整、規(guī)范，如需要對答案進(jìn)行修改，可用修改符號（“=”）將需要修改的答案劃去，新答案書寫在劃去答案的上方或下方，但也不能超出該題答題區(qū)域的`黑色矩形邊框。嚴(yán)禁使用涂改液、涂改膠條等輔助物修改。
（）答題卷不能折疊，也不能破損，并應(yīng)保持卷面整潔，否則無法通過機(jī)器掃描。
四、考風(fēng)考紀(jì)：
期中考試是對我們前一階段學(xué)習(xí)的全面檢測，我們可以通過考試，對自己的學(xué)習(xí)情況有一個理性的認(rèn)識，從考試結(jié)果的反饋及時獲得矯正信息，以便調(diào)整自己以后的學(xué)習(xí)。為此，我們要做到誠信考試，杜絕一切作弊現(xiàn)象。
（1）嚴(yán)禁攜帶各種通訊工具（如手機(jī)及其他無線接收等傳送設(shè)備），如誤帶入考場，將其關(guān)閉并放在講臺上，由監(jiān)考老師保管，等本場考試結(jié)束后方可給考生；
（2）在考場內(nèi)須保持安靜，不準(zhǔn)喧嘩，不準(zhǔn)交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不準(zhǔn)夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲，不準(zhǔn)傳抄答案或交換試卷、答題卡、草稿紙。
（）開考信號發(fā)出后才能開始答題，考試終了信號發(fā)出后，立即停止答題，所有考試科目不得提前交卷。
（4）凡違反學(xué)校考試管理規(guī)定以及作弊的考生，年級部通報并給予警告處分，成績以“0”分計，情節(jié)嚴(yán)重者將上報學(xué)校，由學(xué)校做嚴(yán)肅處理。
此致
敬禮
期中考致家長一封信2
親愛的爸爸媽媽：
您們好!
期中考試結(jié)束，我又一次跌倒在地。我就不明白，為什么我每次都抱著希望應(yīng)考，而又一次次的落空?“天道酬勤”?老天真的酬勤嗎?還是我的功夫不到位?一次、兩次、三次，怎么還是不見自己的進(jìn)步
每次考完試，我都不知道怎么去面對父母。我心里總是在想：別人學(xué)一天，我也學(xué)一天，為什么別人總是以碩果來回報奔波的父母，而我為什么不可以?為什么我的父母感受不到兒子取得好成績后的歡樂?爸爸、媽媽，是兒子無能。我對不起你們，我真的不知道該干什么?針對這次考試，我做了以下結(jié)論：語文：大多都是作文和閱讀題扣分。此次的考試，我才深深地體會到讀書的重要性。下一步，我的主要任務(wù)就是多做閱讀題，認(rèn)真對待每次作文練習(xí)。數(shù)學(xué)：似乎從小到大數(shù)學(xué)考試考不好，借口都是馬虎、粗心，那都是自我安慰的理由。為什么馬虎、粗心?都是因為在對知識掌握不牢固。學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)掌握科學(xué)的方法，我的`方法正在探尋中。英語：大多在聽力方面失分，上課或早讀課應(yīng)細(xì)心地聽老師的讀法，提高聽力水平。政史：說來說去，政史是一個背誦的過程，但也應(yīng)掌握方法。物理、化學(xué)：應(yīng)失的分失去了，不應(yīng)該失去的分也失去了。雖然都是九十來分，但還是不盡人意，在物化方面應(yīng)多下功夫。總結(jié)也總結(jié)了，我會盡力的!祝：身體健康、工作順利!
您的孩子：
日期：
期中考致家長一封信3
尊敬的家長：
您們好。
您的孩子進(jìn)入初一學(xué)習(xí)已經(jīng)一個學(xué)期了。這一個學(xué)期來，孩子在校學(xué)習(xí)的情況，相信許多家長已經(jīng)有了了解。每天，你的心牽掛著孩子，你們努力地工作、奔波，其實也就是為了孩子。今天，你們是孩子的依靠;明天，相信孩子們會給你們一個滿意的回報。由于期中考后我們曾召開過一次家長會，孩子在校的表現(xiàn)班主任也一定向你介紹過了。有很多孩子也向家長匯報了期末考試成績，故期末考試后我們就不準(zhǔn)備在召開家長會了。現(xiàn)在，天氣寒冷，甚有一些學(xué)生家長在外地，還有些孩子有爺爺、奶奶照顧。為了盡量減少給家長帶來麻煩，我們以一封信的方式與您溝通。如果家長有什么好的建議和要求，可以通過反饋意見表給我們提出來，也可以給我們打電話，更歡迎你們到學(xué)校來看看孩子。
和往常一樣，考試過后留給我們的有歡樂、喜悅，也有一絲難過、遺憾。每次考試后，都有很多同學(xué)進(jìn)步，當(dāng)然也有一些同學(xué)成績不理想。作為家長面對孩子成績不理想你是否你能夠有一個平和的心態(tài)呢?
“失敗是成功之母”，每次考試過后關(guān)鍵在于反思和總結(jié)。期末考試結(jié)束了，學(xué)生們的成績起伏不定，反映出的問題有：學(xué)生的基礎(chǔ)知識不扎實、答題時心浮氣躁、審題不夠仔細(xì)、有的同學(xué)偏科嚴(yán)重。這些都是我們今后要解決的問題。
學(xué)習(xí)如耕耘，春播種，夏施肥，秋收獲，冬積累。其中的每一個過程都是必需的，我們只有用汗水辛勤耕耘，才能體驗收獲時的喜悅。考試后的總結(jié)，有利于我們找到新起點，保持一個好心情，用一顆平常心投入到下一輪的學(xué)習(xí)中。“下雨后不一定有彩虹，但是至少會有萬里晴空”。
真正的強(qiáng)者會把考試當(dāng)作是檢驗自己實力的一次機(jī)會，無論成功與否，成績始終代表著過去，我們應(yīng)該集中精力，把心思放在一個新的起點上，為下次的成功全力奮斗。未來是一條嶄新的大道，會有挫折，傷痛和新的成功。其實，不管是誰，無論在什么時間，什么地點，只要真心地努力過，付出過，就不會留下遺憾。
在學(xué)校，我們的班主任、科任老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)，每天很早就到校，有的中午也不回家，很多老師晚上九點鐘才能回家。他們在校認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)、任勞任怨，犧牲了自己大量的'時間。很多老師犧牲了與家人團(tuán)聚的機(jī)會，甚至對自己的孩子照顧得也很少。他們這么做，就是為了學(xué)生們能夠多學(xué)點知識，將來在中考競爭中增加與別人抗衡的資本。
相信在家長的大力支持下，在老師和同學(xué)們的共同努力下，十八個月的努力會結(jié)出碩果。創(chuàng)造孩子美好的未來。
下面是些不太適合的家教方式，不知道您身上是否存在。
1、出言不遜，經(jīng)常打罵、訓(xùn)斥孩子。
2、經(jīng)常嘮叨，重復(fù)講所謂的大道理。
3、盲目對比，經(jīng)常表揚別人的孩子以此來激勵自己的孩子努力學(xué)習(xí)。
4、不能堅持經(jīng)常地對孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)，心血來嘗試管一管，然后就忘了。
5、對孩子的學(xué)習(xí)期望值太高，力求讓孩子達(dá)到一個不能達(dá)到的目標(biāo)，沒有達(dá)到就認(rèn)為孩子一無是處。
6、只要學(xué)習(xí)好就是好孩子，忽視孩子品行素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展。
7、對孩子過于溺愛呵護(hù)，什么也不讓孩子自己獨立完成。
這些不當(dāng)?shù)慕逃绞綍䦃阂趾⒆拥膫�性發(fā)展，并降低孩子的責(zé)任感及扛挫折能力，同時也將使孩子產(chǎn)生焦慮感、委屈感、自卑感等不良心理，最終使父母無法合理管教孩子，孩子也不信任父母，進(jìn)而產(chǎn)生煩惱、怨恨、虛偽、自私等不良心理。
安溪第十二中學(xué)
20xx年1月20日
期中考致家長一封信4
尊敬的家長：
您好！
根據(jù)xx市20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中考試工作安排，于20xx年11月6日、7日為全校期中考試時間，請根據(jù)孩子具體的考試時間、科目，合理安排孩子的.學(xué)習(xí)、生活，教育孩子注意安全。并督促孩子考試前20分鐘到校（值日生提前到校打掃衛(wèi)生）。
同時，為了保證您孩子在考試期間的安全，也請家長配合學(xué)校管理，在每場考試結(jié)束后，當(dāng)孩子回到家中，及時在班級群里給班主任老師回復(fù)一下，孩子已到家。
11月17日（星期五）下午14:30，在學(xué)生本班教室召開家長會，屆時請您準(zhǔn)時參加。
最后，預(yù)祝孩子在本次學(xué)末測試中能夠取得優(yōu)異、滿意的成績。
xx市第二十二中學(xué)
20xx年11月6日
期中考致家長一封信5
各位家長朋友：
大家好!
很抱歉，上周五未能參加家長會。從教二十年，我從未缺席過家長會，因為我知道家長都非常想知道孩子的學(xué)習(xí)情況。如果不是萬不得已，我是不會讓大家失望而歸的。同時，也感謝群里很多家長的慰問，讓我感覺到朋友們的溫暖。
期中測試，90分以上24名同學(xué)，前五名是史珂欣、梁媛媛、席家輝、李奕皓、惠心翔，看到梁媛媛開心得蹦來跳去我也開心。讓我最最欣喜的是曹佳樂，因為拼音底子薄，所以第一題基本全錯，但是他認(rèn)認(rèn)真真地做完了后面的題目，已經(jīng)達(dá)到70分!全班同學(xué)都為他鼓掌!其實，我只和曹佳樂爸爸在送孩子的路上說了一句話：“您有空的話，我想和您談一談”。看，我們的家長只要付出了努力，就能收獲進(jìn)步，哪怕是一點點的進(jìn)步。我們班的字詞題，正確率達(dá)到90%以上，這都是家長們努力的結(jié)果。家長們，每個孩子都是璞玉，每個孩子都有無窮的潛力，每個孩子都能創(chuàng)造傳奇。惠心翔則是這次考試中殺出的一匹“黑馬”，這次考試拔得頭籌，讓我很驚喜，班級就得這樣，有一種爭先恐后的學(xué)習(xí)氛圍。
考完試，我們總結(jié)教訓(xùn)。原來，這次閱讀題就是《資源與學(xué)案》期中測評中的，看來學(xué)案作業(yè)，大家還是要督促他們和進(jìn)度跟上。
昨天語文課，我狠狠地批評了他們。《李時珍夜宿古寺》中有很多詞語不好讀，例如曉行夜宿、饑餐渴飲、殘垣斷壁、呃逆等，很多同學(xué)在我檢查了五、遍后，舉起書問我“這個字讀什么?”我很質(zhì)疑頭天晚上的預(yù)習(xí)，第一條就是把文章讀流利，那么這三遍的朗讀文章是否落實?您問問自己。預(yù)習(xí)一貫認(rèn)真的同學(xué)是：王聰、史珂欣、武妍慶、席家輝、趙立辰、崔思倩、李奕皓等等。他們都在書上做了詳細(xì)的批注。當(dāng)然，在課堂上他們就會思維活躍，收獲就會更多。魏源在課堂上引經(jīng)據(jù)典，今天《維生素c的故事》又介紹了航海家哥倫布，這也是課前預(yù)習(xí)的'全面。
我們的《陽光書香班級》群里現(xiàn)有24位家長，每天可以看到孩子的作業(yè)，還能和別的家長做一些交流。這是多好的平臺，有條件的家長盡量加入。每次我都不愿意去批評一些家長，總是想以榜樣的力量帶動他們。可是，就是有一些家長無動于衷，甚至連孩子三天沒有寫作業(yè)全然不知，只是隨口一問“你寫完了嗎?”孩子那邊隨口一答“寫完了”拉倒，這里我想請?zhí)锛押x源贏家長注意，你們看看練習(xí)冊、學(xué)案、周記、預(yù)習(xí)是否都做了?看看書上的筆記做了多少?生字本上的作業(yè)是否認(rèn)真?孩子在小學(xué)階段，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成階段。薩克雷說:“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。”您給孩子播種下了什么?
明天是周末，我們的作業(yè)是周記。周二的時候暖氣噴水，我和席家輝他們“圍追堵截”，制服了“水患”。每年我都會上演這樣的情境，我既告訴孩子們給大家服務(wù)，班級的事情不能袖手旁觀，更讓他們把生活中的小事情記錄下來。作文本來就不是一蹴而就的，我們一點點練習(xí)，一點點進(jìn)步，希望明天能看到讓人眼睛發(fā)亮的作品。
第五單元結(jié)束后，我將進(jìn)行測試，請大家在周末聽寫第四單元、第五單元的一、二類字，課后詞語，周一我會在群里公布正確名單。
孩子的進(jìn)步，我們共同的努力！
期中考致家長一封信6
大家好，用孩子的話來說，時間就像一匹小馬，噠噠噠地從我們眼前溜過。是呀，時間過得真快呀!兩個月前為接手這個班而躊躇滿懷的畫面還在眼前，不想，一眨眼，我已與三(6)班走過了半個學(xué)期。
兩個月來，孩子們不斷地改變自己適應(yīng)我，我也在不斷地改變自己走進(jìn)他們。相信，你們也在以我無法察覺的方式在適應(yīng)我，適應(yīng)孩子的慢慢長大。期中考試結(jié)束，每個孩子都收獲了。不同的是有的孩子碩果累累，而有的孩子卻充滿遺憾。成績固然重要，但作為我們，以這次考試為契機(jī)，幫助孩子總結(jié)反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)行為更重要。將心比心，當(dāng)孩子拿著一個不太滿意的成績來到面前時，作為家長，內(nèi)心肯定糾結(jié)，肯定著急。可我覺得，此時，高明的家長肯定不會當(dāng)著孩子的面將這種情緒直接宣泄，更不會隨意舉起手給孩子一個下馬威。請你相信，每個孩子都是向上，向善的。他們中誰都不希望自己的試卷上有這么多的紅“××”。他們誰都想得到你、我的鼓勵和贊許。所以，懇請大家拿到孩子試卷的時候，冷靜對待。作為老師，我更希望你們能幫助孩子分析錯誤的原因(態(tài)度的原因)，幫助孩子明確下半學(xué)期前進(jìn)的方向和平時有效的監(jiān)督，而不是今天的當(dāng)頭喝棒和劈頭蓋臉的訓(xùn)斥。
本次期中測試中孩子暴露的問題主要有
1、基礎(chǔ)知識(字詞)的.掌握不鞏固，不扎實。
2、背誦積累部分。(一般為課文后面要求背誦的段落和每個單元的日積月累)學(xué)校里安排組長進(jìn)行背誦，我也會進(jìn)行抽查。可是這部分內(nèi)容也需要不斷鞏固，反復(fù)才行。
3、閱讀的方法及技巧還是沒有掌握。這個方面我在每次課文講評、練習(xí)講評及試卷講評時都有涉及，有時會反復(fù)強(qiáng)調(diào)一些方法。估計慢慢地他們會有所進(jìn)步的。
4、關(guān)于習(xí)作。這篇習(xí)作在第二單元時寫過的。這類文章的寫作方法強(qiáng)調(diào)過很多次，每個孩子的吸收不一樣。也有的孩子沒有考試經(jīng)驗，在考試時又重新寫了一篇。(平時的練習(xí)可以嘗試寫不同的內(nèi)容，考試時最好還是以穩(wěn)為主吧。)
5、考試時的審題習(xí)慣仍是大問題。
針對本次試卷簡單做整體情況反饋外，每個孩子將收到我寫給他們的一段話。與其說這是寫給孩子的，不如說是寫給你們的，因為孩子畢竟還小，唯有我們才能更好地在旁邊幫助孩子，提醒孩子，督促孩子。但愿能幫助你更好地了解孩子的情況，謝謝!
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