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中小學(xué)生守則最新版
新版的中小學(xué)生守則發(fā)布啦，新版的中小學(xué)生守則內(nèi)容更為濃縮簡短，到底有多濃縮呢?下面是小編為大家整理收集的中小學(xué)生守則最新版，希望對大家有幫助!
守則全文
1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
2.好學(xué)多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
3.勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動分擔(dān)家務(wù)，參與勞動實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀(jì)，自覺禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學(xué)，虛心接受批評，學(xué)會合作共處。
6.誠實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
7.自強(qiáng)自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護(hù)懂求救，堅決遠(yuǎn)離毒品。
9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
變化1 表述更具體：新增操作方法
新修訂的守則頒布之前，揚(yáng)州市各個中小學(xué)執(zhí)行的都是2004年教育部發(fā)布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》。
老版的《守則》中目標(biāo)要求表述時比較籠統(tǒng)，孩子們不知道怎么做，與中小學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活有點(diǎn)遠(yuǎn)。新版在形式、語言上有了較大調(diào)整，讀起來朗朗上口，頗有韻律。
新版《守則》共9條，282字，比舊版減少了1條。雖然比舊版少了一條，但內(nèi)容卻更為豐富，涵蓋德、智、體、美、勞全面發(fā)展的基本要求，增加了許多具體操作方法，更加實(shí)際，可行性更大，潛移默化地影響孩子，更加切合學(xué)校的實(shí)際情況。
變化2 結(jié)構(gòu)更優(yōu)化：采取總分形式
與舊版相比，新版的內(nèi)容一目了然，簡潔明了，再看內(nèi)容，新版《守則》仍保留了2004版中具有時代價值、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、應(yīng)長期堅持的內(nèi)容，比如，愛國愛黨愛人民、好學(xué)多問、勤勞篤行、誠實(shí)守信、珍愛生命等。
雖然內(nèi)容保留了，但敘述方式有所不同，更生活化。新版《守則》采取總分形式，每一條先有一句總體要求，再分述具體行動。
比如第一條愛黨愛國愛人民，緊跟著給出了更具操作性的要求，要了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，強(qiáng)調(diào)了公民素養(yǎng)。而舊版僅為“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨”一句話。
變化3 語言更時尚：融入網(wǎng)絡(luò)新概念
除了操作性更強(qiáng)，新《守則》還緊跟潮流，與時俱進(jìn)，融入新理念新做法。“低碳環(huán)保生活”“文明綠色上網(wǎng)”等這是近兩年網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的新詞新概念，但新《守則》上竟然出現(xiàn)了。
網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥恼T惑很大，一旦沉溺其中無法自拔，肯定影響學(xué)習(xí)。“文明綠色上網(wǎng)”的出發(fā)點(diǎn)很好，電子化學(xué)習(xí)是未來的趨勢。
通過對新版、舊版《守則》的比較，我們發(fā)現(xiàn)，新版《守則》主要有幾個方面的變化：
1.簡潔明了：2004年版《中小學(xué)生守則》共10條，與之配套的還有《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》20條，以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》40條。《規(guī)范》雖有細(xì)化的要求，但是畢竟太多太繁瑣，除了內(nèi)容過多還存在交叉重合等問題，不便于記憶和踐行。新版《中小學(xué)生守則》將70條規(guī)范壓縮成9大守則，短短二百來字，但內(nèi)容全面，突出基本，凝練清楚。
2.與時俱進(jìn)：新版《守則》首先刪除了2004年版《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》中的“敢于斗爭”和《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》中的“見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進(jìn)行勸阻”等不太合適的內(nèi)容。中小學(xué)生都是未成年，本身就需要保護(hù)，新版《守則》將“見義勇為、敢于斗爭”等字眼刪去，體現(xiàn)了保護(hù)未成年人和教育人性化的一面。更為可喜的是，新版《守則》添加了一些諸如“了解黨史國情”、“樂觀開朗向上”、“文明綠色上網(wǎng)”、“會自護(hù)懂求救”“低碳環(huán)保生活”等頗有新意、與時俱進(jìn)和貼近現(xiàn)實(shí)生活的提法。特別是教學(xué)生們懂得自護(hù)自救，低碳環(huán)保生活等是一大進(jìn)步，很接地氣。
3.要求具體：新版《守則》還舍棄了不少大而空洞、宏觀而抽象的內(nèi)容，提出的要求具體切實(shí)。比如舊版對學(xué)生愛國的要求是，“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨”，現(xiàn)在則增加了“了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)”的內(nèi)容。過去對學(xué)生“珍愛生命，注意安全”的要求比較空泛，現(xiàn)在則增加了“紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護(hù)懂求救，堅決遠(yuǎn)離毒品”的內(nèi)容。
4.易于理解：新版《守則》在邏輯安排上，每條先是以七字句對學(xué)生思想品德形成和行為習(xí)慣養(yǎng)成提出了基本要求，從大處著眼;接著再以四個六字句從小處著手，從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，提出具體的、操作性較強(qiáng)的要求。前面是對后面的概括，后面是對前面的細(xì)化，這樣的守則比較簡單易于理解，在遇到一些問題的時候?qū)W生能知道什么是對的，什么是錯的。
5.親和友善：新版《守則》多從正面著眼，從正面提出養(yǎng)成中小學(xué)生良好行為習(xí)慣的具體準(zhǔn)則，從正面濡養(yǎng)而不是從反面抵制;同時，敘述語氣更為平和友善，對學(xué)生而言更易接受。而舊版經(jīng)常出現(xiàn)行政命令式語句，據(jù)初步統(tǒng)計，2004年版《守則》和配套《規(guī)范》共出現(xiàn)103個“不”字，而2015年新版中只出現(xiàn)6個“不”字。這一變化，體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重與親善。
6.便于操作：2004年版《中小學(xué)生守則》很多太宏觀、粗放，學(xué)生不知道怎么去做，即使在《規(guī)范》里提出了具體要求，由于抽象等問題，學(xué)生還是因無法理解而不能內(nèi)化繼而見于行動。如“見義勇為”，要求過于“高大上”，對于中小學(xué)生而言，這個詞太抽象，他們還無法判斷什么叫“義”，因而也就無法踐行，不能操作。而新版《守則》的內(nèi)容切實(shí)，要求具體，便于操作。對學(xué)生來說，這些越來越具操作性、越來越貼近實(shí)際的要求，對其成長是有益的。
7.語言整飭：新版《守則》每條字?jǐn)?shù)基本一致，句式整齊，便于記憶。從句式上講，都是謂詞性短句;從結(jié)構(gòu)上講，都是總分結(jié)構(gòu)，先從大處著眼，再從細(xì)處入手。這樣的外在語言形式不僅很好地突出了內(nèi)容，而且易于記憶，繼而易于踐行。
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