讀《小學生守則》有感作文（精選32篇）

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的讀《小學生守則》有感作文，歡迎閱讀與收藏。

　　讀《小學生守則》有感作文 1

　　前幾天，周老師又把寫有“小學生守則”的紙掛在了墻上，我便仔細閱讀起來，閱讀完后，我對守則中的第四、六條感觸很深，讀《小學生守則》有感作文。

　　守則中的第四條是“珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。”我覺得這一條和我們的生活緊密相關。在生活中，我們每時煤刻都要注意安全，特別是在過馬路的時候，不要在車輛多的時候突然橫穿馬路，這樣很容易造成交通事故。此外，在和小伙伴玩耍，嬉戲時，不要玩危險的游戲，要確保安全。還有，我們應該經常鍛煉身體，這樣才不會因為經常生病而耽誤了學習。在學校，我們要做好廣播體操：每一個動作都要做到位，有力，不能把手胡亂擺動來應付老師，更不能因為不想做操而藏起來，俗話說的好：“身體是革命的本錢”嘛。作為一個快要畢業的學生，講究衛生是必須做到的，如果你不講衛生，到頭來害的還是你自己。

　　在我們班上有一些同學極不講衛生，他們把痰吐在地上，把零食的包裝紙扔在地上，使教室看上去簡直就是一個垃圾站！所以我希望那些同學改掉不講衛生的壞習慣，使我們的教室干凈，整潔。對于守則的第六條——“積極參加活動，勤儉樸素，自己能做的事自己做”，我認為我做的不好。第一，我有的時候看見別的`同學買了一些好吃，好玩的東西，就禁不住誘惑和好奇，就買了一點，這就證明了我不夠勤儉樸素。第二，有一次，我在家里看電視，突然覺得口渴，又不想起身倒水喝，便要媽媽幫我倒；肚子餓了，就要媽媽給我零食吃，久而久之，就使我養成了懶惰的習慣。

　　不過，我現在明白了，自己的事要自己做，父母不會陪伴你一輩子，伺候你一輩子，所以我決定改掉懶惰的習慣，張大后當一個自立，自強的人！我打算，以后一定遵守。

　　讀《小學生守則》有感作文 2

　　俗話說得好：“沒有規矩不成方圓。”《中小學生守則》就是我們必須遵守的規則。

　　《守則》中首先指出要：熱愛祖國，熱愛人們。熱愛中國共產黨。作為一名小學生首先要保證做到這一條。人們常說：千條萬條，熱愛祖國母親是最重要的一條。如果我們做不到這一點就不配做一個合格的小公民。熱愛祖國熱愛黨是我們每個小學生的本分。沒有共產黨就沒有新中國，就沒有現在美好的生活，我們決不能忘記這條顛撲不破的真理。因為只有這樣，我們才能有元旦而明確的目標，懂得是為誰學習，才能激發起巨大的學習動力。

　　為什么《中小學生守則》會提出遵紀守法呢？是因為現實社會“假惡丑”現象泛濫，容易是我們中小學生的思想受的腐蝕。只要我們遵紀守法，時刻增強法治意識，才能站得正，走得直，做過光明磊落的“大寫”的人。

　　現在已是高科技發達的社會，競爭是非常激烈的.。所以，只有好好學習才能與時俱進，跟上時代前進的步伐。《中小學生守則》中就規定我們要熱愛科學，努力學習，全面發展。我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，學好文化知識是根基，只有如此，我們才能扎根大地，沐浴陽光雨露，長成棟梁之材，為祖國的明天做出貢獻！

　　總之，《中小學生守則》是我們學習，生活的行為規范，是偉大祖國——母親對我們全方位的關愛與呵護！我們決不辜負這殷切地希望，讓我們恪守《守則》，把它銘記在心中，踏踏實實地落實在動上，為明天美好理想的實現而不懈努力！

　　讀《小學生守則》有感作文 3

　　"國有國法，家有家規"，作為一名合格的小學生除了要遵守學校的規章制度外，更應該遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。

　　作為一個中國人，一個炎黃子孫，我們應該熱愛自己的祖國。而國旗和國歌是國家的象征。所以我在升旗儀式時，能做到不講話，在唱國歌時，我會做到高唱國歌。作為一個合格的中國人同樣還應該知道祖國的歷史，文化，傳統。所以我會積極查閱中國的古典名著，了解祖國各地的風土民情。

　　個人永遠不能獨立存在，終將會成為集體中的一員。現在的我們就是班級這個大集體中的一份子。我認為在班級中并不一定要擔任某些重要的責任才可以，只須做好自己的本職工作， 為別人增添不必要的麻煩就行了。我身為班級的電教員在每節課上課前，都會詢問下節課的任課老師是否需要使用投影儀。當老師需要使用時，我會將投影儀打開，調試好，然后等待老師前來上課。

　　學生的任務就是學習，而作業是反映學習程度的方法。所以在本學期我做到沒有一次作業遲交或漏交。我們的學習應該有科學的方法，在本學期我學會了如何記錄《備忘錄》，這個方法可以避免我忘做忘做作業現象的發生。

　　電腦與互聯網這兩個新新產物的誕生，大大增加我們對外界世界的了解，它們也成為我們學習生活中不可或缺的工具。但事物總是有兩方面性的.，電腦在給我們帶來幫助時也給我們帶來了負面影響。但我認為關鍵在于我能否做到文明上網。

　　作為一個合格的小學生，我認為該做到的事還有很多。但我認為有一個先決條件就是不會給給別人添麻煩。

　　作為一名小學生，毫無疑問遵守《小學生守則》是必要的，可以看出國家，社會，學校，老師，家長對我們的期望與重視。然而這些守則看起來只是一些簡簡單單的小事情，但要是切實的每天遵守，卻并非易事。例如：積極參加勞動，愛惜勞動成果。很少同學做到此條。游戲誒而同學不僅做不到，還對父母的勞動成果不尊重，亂花錢，東西吃不完隨手就丟了。或許某些同學認為自已家庭富裕，不必節儉，只是我說，有錢人不代表可以浪費，這樣只會顯得自己的道德有問題，想一想，現在各地還有因為沒吃的而餓死的人，我們應該好好珍惜眼前的一切哇!

　　《小學生守則》是我們素質的模范，我們應該嚴格遵守，把自己鍛煉成為一個高智商且高素質的現代文明人。

　　讀《小學生守則》有感作文 4

　　以前，我是一個不愛護環境的孩子，自從學習了《小學生守則》后，就改掉了這個壞毛病。

　　原來，我買了幾樣零食，就狼吞虎咽地吃起來，等我吃完了就看看旁邊有沒有人。沒有人了我就啪地一聲把東西丟在了路邊。有一次，我吃了一個香蕉后，還像往常一樣隨手把垃圾丟在地上。一個大人過來了，正好踩在香蕉皮上，我被那個大人訓訴了一番。過了幾天，我又忘記了這個教訓，又亂扔垃圾了。并且比原來更加嚴重。

　　有一天，我在學校的'墻壁上看到了幾張紙，湊上前仔細一看，原來是《小學生守則》。我看了一看，只見上面的第十條是這樣寫的：熱愛大自然，愛護生活環境。我很有感觸。我想：作為一名小學生，應該愛護環境

　　讀《小學生守則》有感作文 5

　　上個星期老師又讓我們學習了一遍《小學生守則》，我覺得自己有許多方面的進步，尤其是第一條和第三條，還有第九條。

　　比如，在以前沒有學習守則時，我不太愛惜花草樹木。因為我覺得世界上花花草草的生命并不重要，人的生命才重要。但是現在我改變了自己的想法，我認為動植物也是地球的一份子，我們需要愛護他們，不要破壞他們。從此以后，我就不再采摘花朵和踩踏小草了。并且，我們還在家里養了一株植物，天天給它澆水，天天去觀察它。

　　另外，以前我認為糧食沒什么重要的，因為我覺得世界上糧食多的是，但是現在才知道糧食是非常珍貴的，我們不要浪費糧食。如果糧食沒有了，那我們吃什么呢？到時候我們人類就會從這個地球上滅亡。從那以后，我每天把我碗里的飯全部吃完，不浪費一粒米。我每天出門時候，都會把燈全部關上。如果看見一個水龍頭未關的時候，我就會把它關上。

　　以前，我的內務都包在爸爸媽媽身上，后來我想自己現在已經長大了，必須獨立做自己的事情。而且，我發現自己做的.原來比媽媽做的還要好。不要把自己的內務包在爸爸媽媽身上，因為爸爸媽媽也有他們自己的責任，而我也有我的責任。從那以后，我每天都自己整理床鋪，自己整理衣服了。以前我把刷碗和掃地這些工作也包給了爸爸媽媽，現在我也學會自己做家務了。其實，做家務事兒也沒有想象中那么難，只要自己認真去學，不一會兒就搞定了。

　　以前，我認為學習沒什么大不了的，以為錯過了這一天，有下一天努力就行了，但是現在我學了守則之后，我改變了。我每天上課積極回答問題，課堂上專心聽講，認真做批注，還認真完成作業。每天晚上我都會拿著一本書，津津有味地閱讀。有一次我遇上了一個問題，我就積極思考，積極探索，終于把那個事兒弄明白了。

　　以后我還要繼續學習、踐行《中小學生守則》，做一個更合格、更優秀的小學生！

　　讀《小學生守則》有感作文 6

　　讀了《小學生守則》我從中充分的知道了我們學生應該遵守的規則。

　　說在這里我想起了里面一條：“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。”我從這里體會到的是，人活在世上不能做什么事都想著自己，見到有什么好東西都只想著自己，應該想著他人。有什么好東西都想著別人，處處都為朋友著想，不可以因為別人一點誘惑就出賣自己的朋友。

　　這只不過是我說的一條，《小學生守則》中的內容比較豐富，一條比一條說得深刻。所以我真心的.希望我們小學生能把它給一字不漏地背出來。這樣我們無論遇到什么事，一想想小學生守則就知道這件事該不該做了。小學生守則就像我們的老師，它可以幫助我們該怎樣做人《小學生守則》讀后感300字《小學生守則》讀后感300字。

　　讀《小學生守則》有感作文 7

　　“叭”，一張精致的《中小學生守則》得意洋洋地走進了我們的教室，那一個個散發著光芒的`規則們手舞足蹈地招呼著我們，把我們這些金枝玉葉個個吸引了去。而我憑著我那嬌小的身軀，毫不費力的擠了過去，挑了一個閃爍著火紅光芒的規則細細品位起來……

　　愛國這個詞我堅信大家都說過吧，我認為那叛徒浦志高也曾經誓誓旦旦地說過“我是中國人，我們愛自己的中國。”這13個意味深長的字，不過他沒有把它放在心上，只是一句很平常、很隨意的話罷了。

　　問題就在這里，請你先不要鄙視浦志高，先想想你自己，你自己如果遭受到老虎墩那種不能忍受的痛苦，你能忍受住嗎？說真心話，如果是我，我可不知道我會不會招。

　　因此，從這種意義上講，浦志高也很可憐，畢竟他不是超人，只是他的忍耐力不夠，他與我們一樣怕痛，一樣怕死。

　　但是，他又實在渺小，渺小得可憐，當然，只是與那些真正的愛國者相比。

　　可是，我至始至終都不明白，那些真正的愛國者在死亡的前一秒，他們在想什么？又是什么支撐著他們那堅毅的愛國精神呢？

　　你知道嗎？可以告訴我嗎？

　　朦朧中，我似乎發現，那些愛國者們，正對著我微笑呢……

　　讀《小學生守則》有感作文 8

　　當我背著書包從幼兒園步入學校大門時，我便成為一名光榮的小學生了。 來到學校結識了許多可愛的小伙伴。課下我做各種游戲，課上又能學到很多門知識，使我的童年生活更加多姿多彩了。同時，我也一天天在成長。可是，在平時的活動和學習中，我曾有許多做得不夠的'地方，雖然老師經常教育我們，告訴我該怎樣做，可還是經常犯錯誤。心理總在想：“究竟怎樣做才能完美呢?”

　　通過這次認真學習《小學生守則》，我才恍然大悟。仿佛一下子全明白了。看，班級的面貌有了很大的改觀。課堂氣氛活躍了許多。大家發言積極踴躍，似乎總有提不完的問題。回答問題也是滔滔不絕，仿佛一個個小博士。課間的教室也變得安靜了，大家都低聲細語。地上的碎紙不見了，即使是不經意掉在地上一片兒，都會馬上被人拾起來。因為，我懂得講文明，愛清潔。

　　回到家里，我也成了小大人。不但自己的事情自己做，而且還能幫家長做一些事。再也 不和家長大聲喊了。因為我們懂得了要孝敬父母。

　　《小學生守則》就象船前進的燈塔，指引我前進,伴隨我成長。

　　讀《小學生守則》有感作文 9

　　這兩天，李老師帶領我們認真學習了《小學生日常行為規范》。通過學習日常行為規范，給了我很大的啟發。

　　規范中的第14條寫道：“認真做值日，保持教室、愛校園整潔。保護環境。護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。”我覺得這點我做的很不錯。這個星期一的時候，值日的同學都走了，我忽然發現了一個死角，當時天已經很晚了，媽媽在樓下也肯定等急了，我非常想走，但又想到如果不把這里清掃干凈，班里的衛生就清掃得不徹底。

　　我這個值日生做得也不盡職盡責。再說剛學的小學生日常行為規范，要求我們要認真做值日。學了不按照著規范去做,不等于白學了嗎?想到這里，我毅然把那個死角清掃干凈，關好門窗，才離開教室。媽媽見我很晚才回來，剛想批評我又磨磨蹭蹭的，我給她解釋清楚事情的經過，她笑著夸我“看來這行為規范真沒白學呀！”

　　通過學規范，我也有做得不好的地方。規范12條上說：“書寫工整，卷面整潔”我就做得不好，以前我的'字老是歪歪扭扭的，字的結構也不勻稱。李老師幾次教導我要把字寫規范，我也努力想改好，可作業一多，我的字就有“飛”了起來，今后我下決心一定要把字寫好。

　　“學規范，做一名文明守紀，德、智、體、美、勞全面發展的少先隊員。”是我努力的目標。同學們也趕快行動起來吧！

　　讀《小學生守則》有感作文 10

　　最近，我聽說《小學生守則》變樣了。于是，我便拿出三、四年級的成長記錄冊，把他們比對了一下。

　　我先讀了四年級的成長手冊。發現它很瑯瑯上口，而且多半以四字為一句。再看三年級的'，有點繞口而且沒有規律。接著，我仔細閱讀四年級的手冊，又發現它很切合實際。 第一條，是啊，在升旗儀式上，唱國歌時有些同學甚至連嘴也不動一下。升國旗時站的彎彎扭扭，敬禮時更是有氣無力。

　　我又看了第二條，我們班確實有許多人因為一丁點小事吵了起來，有的甚至在桌上劃了三八線。今天，我們男生又和女生大吵了一架，而原因就是一臺小小的飲水機！想到這兒，我真是羞愧萬分。

　　于是，我繼續往下看。當我看到第五條時，我更為之羞愧，因為我上課時，聽得很認真，但舉手次數卻很少，因為我總是怕答錯了被同學笑話。

　　接著，我看到了第九條。確實有許多同學洗好手還不把水龍頭關掉；看到自己不愛吃的飯就全部倒掉；而且還隨地亂扔垃圾……。這樣的事例數不勝數。

　　最后，我看到第十條。的確，現在絕大多數同學都是獨生的，是爸爸媽媽的“掌上明珠”，是家里的“小皇帝：。包括我自己在內，在家中樣樣事情都是爸爸媽媽做的。

　　看了這個《小學生守則》，我知道了許多自己不足的地方，我一定要好好改正！

　　讀《小學生守則》有感作文 11

　　老師發給我們《小學生守則》時，我以為只是普通的條文，可逐字逐句讀完后，才發現它藏著成長的道理。守則里的每一條，都像一盞小燈，指引著我該如何做一名合格的小學生。

　　“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨”，這句話讓我想起升國旗時的.場景。以前我只是跟著大家敬禮，現在我知道，這舉手之間，是對祖國的尊敬。每次唱國歌，我都會挺直腰板，用最響亮的聲音表達對祖國的熱愛。“好學多問肯鉆研”則提醒我，遇到難題不能退縮。上次做數學題卡殼了，我想起這句話，主動向老師請教，終于弄懂了解題方法。

　　《小學生守則》不是冰冷的文字，而是我們成長的伙伴。它教會我尊敬師長、團結同學，也鼓勵我努力學習、勇于探索。今后我要把守則記在心里，落實在行動上，做一名讓老師放心、讓父母驕傲的好學生。

　　讀《小學生守則》有感作文 12

　　讀了《小學生守則》，我對“尊敬師長，見面行禮，主動問好”這一條感觸最深。以前我見到老師只會害羞地躲開，遇到長輩也不知道主動打招呼，現在我徹底改變了。

　　有一次，我在校園里遇到班主任李老師，想起守則里的要求，我主動停下腳步，大聲說：“李老師好！”老師笑著回應我，那一刻我心里暖暖的。從那以后，我每天早上見到老師都會主動問好，遇到鄰居阿姨也會笑著打招呼。媽媽說我變得越來越懂禮貌了，這都是《小學生守則》的功勞。

　　守則里的`每一條都是成長的必修課，懂禮貌是做人的基礎。我要繼續跟著守則學習，做一個文明有禮的小學生，用溫暖的問候傳遞善意，讓身邊的人都能感受到快樂。

　　讀《小學生守則》有感作文 13

　　“愛護公物，不在課桌椅、建筑物上亂涂亂畫”，讀了《小學生守則》里的這句話，我想起了校園里的那些“小傷疤”——課桌上的'涂鴉、墻壁上的腳印，心里很不是滋味。

　　以前我也曾在草稿紙上畫完畫后，隨手在課桌上畫幾筆，現在想想特別后悔。課桌椅是我們學習的好伙伴，校園里的一草一木、一磚一瓦，都需要我們用心愛護。上次我看到有同學在走廊的墻壁上亂涂，我主動上前制止，還和他一起把墻壁擦干凈。老師夸我們是愛護公物的小衛士，我特別開心。

　　愛護公物不是一句口號，而是實實在在的行動。今后我不僅要自己做到不損壞公物，還要帶動身邊的同學一起守護我們的校園，讓它永遠干凈、整潔、美麗。

　　讀《小學生守則》有感作文 14

　　《小學生守則》中“好學多問肯鉆研”這一條，像一位老師時刻提醒著我。以前我學習時遇到不懂的問題，總想著等老師講解，或者干脆放棄，從來不敢主動提問。

　　直到讀了守則，我才明白，主動提問是獲取知識的好方法。有一次上語文課，我對課文里的一個詞語不理解，猶豫了很久，最終還是鼓起勇氣舉手問老師。老師耐心地給我講解，還表揚我愛動腦筋。從那以后，我養成了好學多問的習慣，遇到難題就主動向老師、同學請教，學習成績也提高了不少。

　　知識就像一座寶庫，好學多問就是打開寶庫的鑰匙。我要牢記守則的要求，做知識的小主人，在學習的.海洋里勇敢探索，收獲更多的知識和快樂。

　　讀《小學生守則》有感作文 15

　　“團結同學，互相幫助，關心他人”，讀了《小學生守則》里的這句話，我想起了和同學們相處的點點滴滴。以前我很自私，有好玩的`玩具不愿分享，有同學需要幫助時也不愿伸出援手。

　　有一次，同桌小明忘記帶文具盒，急得滿頭大汗。我想起守則里的要求，主動把我的筆和橡皮借給了他。小明感動地說：“謝謝你！”從那以后，我們成了好朋友，經常互相幫助。上次我生病請假，小明還主動幫我補習功課。我才明白，團結同學、互相幫助，能收獲真摯的友誼。

　　團結就是力量，幫助別人就是幫助自己。今后我要牢記守則的要求，和同學們友好相處，互相關心、互相幫助，讓我們的班級變成一個溫暖的大家庭。

　　讀《小學生守則》有感作文 16

　　“遵守校規校紀，遵守社會公德”，《小學生守則》里的這句話，讓我明白了紀律的重要性。以前我上課總愛開小差，有時還會和同學小聲說話，影響老師講課和同學學習。

　　讀了守則后，我決心改正這個壞毛病。上課的`時候，我認真聽講，積極舉手發言，再也不開小差了。課間活動時，我也遵守校園紀律，不追逐打鬧，和同學們一起玩文明的游戲。老師說我變得越來越遵守紀律了，同學們也愿意和我一起玩了。

　　紀律是學習的保障，也是文明的體現。我要時刻遵守校規校紀，遵守社會公德，做一名文明的小學生，用自己的行動帶動身邊的人一起遵守紀律。

　　讀《小學生守則》有感作文 17

　　“誠實守信，言行一致，知錯就改”，讀了《小學生守則》里的這句話，我深受啟發。誠實守信是中華民族的傳統美德，也是做人的'根本。

　　有一次，我不小心把同學的筆記本弄壞了，心里很害怕，想偷偷藏起來。可我想起守則里的要求，覺得這樣做不對。于是我主動找到那位同學，向他道歉，并用自己的零花錢買了一本新的筆記本送給她。同學原諒了我，還夸我是個誠實守信的好孩子。這件事讓我明白，知錯就改，才能做一個品德高尚的人。

　　誠實守信不是一句空話，而是要落實在行動上。今后我要牢記守則的要求，做一個誠實守信的人，不說謊、不騙人，知錯就改，讓誠信伴我成長。

　　讀《小學生守則》有感作文 18

　　“熱愛勞動，主動分擔家務，保持個人和公共場所衛生”，讀了《小學生守則》里的這句話，我覺得很慚愧。以前我在家里什么家務都不做，衣服要媽媽洗，房間要媽媽整理，是個衣來伸手、飯來張口的小懶蟲。

　　讀了守則后，我決心改變自己。每天放學回家，我都會主動幫媽媽做家務，擦桌子、掃地、整理自己的.房間。媽媽高興地說：“我的孩子長大了，變得越來越勤勞了！”在學校里，我也主動參加值日，把教室打掃得干干凈凈。看著整潔的教室和房間，我心里特別有成就感。

　　勞動最光榮，勞動能讓我們收獲快樂和成長。今后我要繼續熱愛勞動，爭做勤勞小能手，用自己的雙手創造美好的生活。

　　讀《小學生守則》有感作文 19

　　“珍愛生命，注意安全，防溺水、防火災、防觸電”，《小學生守則》里的這句話，時刻提醒著我們要保護好自己。生命只有一次，我們一定要好好珍惜。

　　以前我在河邊玩耍時，總覺得下水游泳很有趣，根本不知道溺水的危險。讀了守則后，我再也不敢靠近河邊玩耍了。遇到火災時，我知道要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿逃生；遇到陌生人給我東西時，我知道不能隨便接受。這些安全知識，能幫助我們在危險來臨時保護自己。

　　珍愛生命是我們的責任，學會自我保護是我們的.必修課。今后我要牢記安全知識，提高自我保護能力，讓生命之花綻放出絢麗的光彩。

　　讀《小學生守則》有感作文 20

　　“勤儉節約，不比吃喝穿戴，愛惜糧食和學習用品”，讀了《小學生守則》里的這句話，我想起了老師常說的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。以前我吃飯時總愛挑食，還會浪費糧食，覺得反正有很多食物，浪費一點沒關系。

　　讀了守則后，我徹底改變了想法。每次吃飯時，我都會把碗里的飯菜吃得干干凈凈，再也不挑食、不浪費了。對于學習用品，我也格外愛惜，鉛筆用完了才換，筆記本正面寫完寫反面。媽媽說我變得越來越勤儉節約了，我心里特別開心。

　　勤儉節約是中華民族的'優良傳統，我們要從小養成勤儉節約的好習慣。今后我要繼續牢記守則的要求，不比吃喝穿戴，愛惜糧食和學習用品，做一個勤儉節約的好孩子。

　　讀《小學生守則》有感作文 21

　　讀完整本《小學生守則》，我明白了它不僅是行為規范，更是我們成長的指南。從熱愛祖國到尊敬師長，從誠實守信到熱愛勞動，每一條都指引著我們成為更好的自己。

　　在學習上，我以“好學多問肯鉆研”為目標，主動探索知識的奧秘；在生活中，我以“熱愛勞動、勤儉節約”為準則，幫父母分擔家務，愛惜糧食和用品；在與人相處時，我以“團結同學、誠實守信”為原則，收獲了真摯的'友誼。守則就像一位忠實的伙伴，陪伴我在成長的道路上不斷進步。

　　踐行《小學生守則》不是一時的事情，而是要堅持一輩子。今后我要把守則的要求融入到日常的學習和生活中，努力做一名德、智、體、美、勞全面發展的小學生，用自己的行動證明，我們都是遵守守則的好孩子。

　　讀《小學生守則》有感作文 22

　　老師常說，《小學生守則》是我們成長路上的行為指南。以前我只是粗略地讀過，直到這次老師帶領我們逐字逐句學習，我才真正明白它的意義。它就像一盞明燈，照亮我前行的方向，讓我知道該如何做一名優秀的小學生。

　　守則中“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨”這一條，讓我想起了課本里的英雄故事。那些為了祖國和人民犧牲的'先烈，用生命換來了我們今天的幸福生活。現在的我們，雖然不能像他們一樣沖鋒陷陣，但可以努力學習，愛護國旗，唱好國歌，用自己的方式熱愛祖國。

　　“好學多問肯鉆研”更是提醒著我。以前我遇到難題就想放棄，讀了守則后，我告訴自己要勇敢面對。有一次做數學題，我卡了很久，想起守則里的話，我主動向老師請教，終于弄懂了。這讓我明白，只要肯鉆研，就沒有解決不了的問題。

　　《小學生守則》不是空洞的文字，而是我們日常行為的準則。我會把它記在心里，落實到行動中，做一名遵守守則、品學兼優的好學生。

　　讀《小學生守則》有感作文 23

　　最近，我認真閱讀了《小學生守則》，每一條規定都讓我深受啟發。它就像一位嚴格又慈祥的老師，教會我們如何規范自己的行為，做一名文明有禮的.小學生。

　　“講文明，懂禮貌，守紀律”是我印象最深刻的一條。以前在校園里，我偶爾會在走廊上追逐打鬧，經過老師提醒后才改正。讀了守則后，我深刻認識到自己的錯誤。現在的我，會主動向老師問好，和同學友好相處，不在公共場所喧嘩。有一次，我看到同學不小心摔倒了，立刻跑過去扶他起來，還幫他拍掉身上的灰塵。同學向我道謝時，我心里暖暖的。

　　守則中“愛護公物，保護環境”也讓我很有感觸。校園里的一草一木、一桌一椅，都是為我們學習準備的。我會主動愛護它們，不踐踏草坪，不損壞桌椅。看到地上有垃圾，我會隨手撿起來扔進垃圾桶，和同學們一起守護我們美麗的校園。

　　遵守《小學生守則》是一種責任，也是一種美德。我會以守則為標準，嚴格要求自己，努力成為一名讓老師放心、讓同學喜歡的文明少年。

　　讀《小學生守則》有感作文 24

　　在老師的引導下，我反復閱讀了《小學生守則》，從中讀出了“責任”二字。作為一名小學生，我們不僅要好好學習，還要學會承擔責任，做一個有擔當的人。

　　“孝敬父母，尊敬師長”是我們的責任。爸爸媽媽每天為我們洗衣做飯，老師辛勤地教我們知識，他們都很辛苦。以前我回家后就只顧著玩，從不幫媽媽做家務。讀了守則后，我開始主動幫媽媽擦桌子、掃地，給下班回家的.爸爸倒杯水。老師講課的時候，我會認真聽講，積極回答問題，不辜負老師的期望。

　　“誠實守信有擔當”更是對我們的基本要求。有一次，我不小心把同學的筆弄壞了，心里很害怕，想偷偷藏起來。但想起守則里的話，我還是主動向同學道歉，并用自己的零花錢買了一支新筆賠給他。同學原諒了我，還夸我是個誠實的孩子。這讓我明白，勇于承擔錯誤，才是真正的成長。

　　《小學生守則》教會了我很多道理，我會把責任記在心里，用行動詮釋擔當，做一名優秀的小學生。

　　讀《小學生守則》有感作文 25

　　有人說，《小學生守則》是束縛我們的“條條框框”，但我卻不這么認為。它其實是幫助我們養成良好習慣的“金鑰匙”，讓我們在成長的道路上少走彎路。

　　“勤勞篤行樂奉獻”讓我養成了愛勞動的習慣。以前我是家里的“小懶蟲”，什么家務都不愿意做。讀了守則后，我每天都會自己整理書包和房間，周末還會幫奶奶澆花、擇菜。勞動不僅讓我體會到了爸爸媽媽的辛苦，還讓我收獲了快樂。每次看到自己整理得整整齊齊的房間，我都特別有成就感。

　　“堅持鍛煉身體好”也讓我受益匪淺。以前我不愛運動，一跑步就氣喘吁吁。現在我每天都會早起十分鐘跳繩，課間還會和同學們一起做游戲。慢慢地，我的`身體越來越棒，學習效率也提高了。我明白了，只有擁有健康的身體，才能更好地學習和生活。

　　好習慣成就好未來。我會把《小學生守則》的每一條都融入日常，讓遵守守則成為一種習慣，伴隨我健康快樂地成長。

　　讀《小學生守則》有感作文 26

　　《小學生守則》雖然只有短短十條，但每一條都蘊含著做人的道理。它不僅規范著我們的行為，更指引著我們成為一個品德高尚的人。

　　“珍愛生命保安全”是一切的前提。老師常說，生命只有一次，我們要學會保護自己。讀了守則后，我更加注重安全問題。過馬路時，我會嚴格遵守交通規則，紅燈停，綠燈行；在校園里，我不玩危險游戲，不攀爬欄桿。有一次，我看到有同學在樓梯上追逐打鬧，立刻上前提醒他們注意安全。我希望和同學們一起，在安全的環境中成長。

　　“熱愛科學，反對迷信”讓我樹立了正確的觀念。我喜歡閱讀科普書籍，了解大自然的奧秘，不相信那些沒有科學依據的.謠言。遇到不懂的問題，我會主動查閱資料，向老師請教，培養自己的科學素養。

　　讀《小學生守則》，不僅是學習行為規范，更是學習做人的準則。我會堅守初心，以守則為鏡，不斷完善自己，做一個讓祖國驕傲的新時代小學生。

　　讀《小學生守則》有感作文 27

　　從一年級入學開始，《小學生守則》就陪伴在我身邊。隨著年齡的增長，我對它的理解也越來越深刻。它就像一位親密的伙伴，在我迷茫的時候給我指引，在我犯錯的時候提醒我改正。

　　記得有一次，我因為貪玩，沒有按時完成作業。第二天上課，老師檢查作業時，我心里特別緊張。這時我想起了守則里“好學多問肯鉆研”的話，心里很慚愧。課后我主動向老師承認錯誤，并利用午休時間補完了作業。從那以后，我每天都會按時完成作業，再也沒有出現過拖欠作業的情況。

　　“與同學友好相處，互助互愛”也讓我收獲了珍貴的友誼。有一次，同桌忘記帶文具盒了，我主動把我的`筆和橡皮借給她。后來，當我遇到難題時，同桌也耐心地幫我講解。我們互相幫助，共同進步，成了最好的朋友。

　　《小學生守則》見證了我的成長。我會一直把它當作成長路上的伙伴，時刻提醒自己，做一名優秀的小學生。

　　讀《小學生守則》有感作文 28

　　讀了《小學生守則》，我明白了很多道理，但我知道，僅僅讀懂還不夠，更重要的是把它落實到行動中。只有知行合一，才能真正成為一名合格的小學生。

　　在學習上，我以“好學多問肯鉆研”為目標。每天上課我都認真聽講，做好筆記，遇到不懂的問題及時向老師和同學請教。課后我會主動閱讀課外書籍，拓寬自己的知識面。在最近的一次考試中，我的.成績有了很大的進步，這都是踐行守則的成果。

　　在生活中，我以“勤勞篤行樂奉獻”為準則。我會自己的事情自己做，還會主動幫家里做一些力所能及的家務。在社區里，我會和爸爸媽媽一起參加志愿服務活動，幫助孤寡老人打掃衛生，給他們表演節目。看到老人們臉上的笑容，我心里特別開心。

　　《小學生守則》是我們的行為指南，我會用行動去踐行每一條規定，不斷完善自己，做最好的自己。

　　讀《小學生守則》有感作文 29

　　《小學生守則》就像一本充滿愛的教科書，教會我們要愛祖國、愛人民、愛父母、愛同學，做一個有愛心的人。

　　“孝敬父母，尊敬師長”讓我懂得了要感恩身邊的人。以前我總覺得爸爸媽媽對我的好是理所當然的，有時候還會和他們頂嘴。讀了守則后，我改變了很多。每天我都會主動向爸爸媽媽問好，在他們生病的時候，我會給他們端水送藥，照顧他們。老師講課的時候，我會認真聽講，不打斷老師的`話，用優異的成績回報老師的辛勤付出。

　　“與同學友好相處，互助互愛”讓我學會了關愛他人。有一次，班里有位同學因為生病落下了很多功課，我主動利用課余時間幫他補習。在我的幫助下，他的成績慢慢趕了上來。我們也因此成了好朋友。我明白了，幫助別人不僅能讓別人快樂，自己也能收獲幸福。

　　愛心是一種美德，也是一種力量。我會以《小學生守則》為指引，做一個有愛心的小學生，用愛溫暖身邊的每一個人。

　　讀《小學生守則》有感作文 30

　　如果說人生是一條漫長的道路，那么《小學生守則》就是我們路上的指路牌；如果說人生是一艘航行的小船，那么《小學生守則》就是我們船上的指南針。它規范著我們的行為，點亮我們的人生。

　　“講文明，懂禮貌，守紀律”是我們做人的基本準則。在校園里，我會主動向老師和同學問好，不說臟話，不隨地吐痰；在公共場合，我會遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不插隊。有一次，我在公交車上看到一位老奶奶上車，立刻主動給她讓座。老奶奶夸我是個有禮貌的好孩子，我心里特別高興。

　　“愛護公物，保護環境”是我們的責任。校園里的花草樹木是我們的朋友，我們要愛護它們；公園里的公共設施是為大家服務的'，我們要珍惜它們。我會從身邊的小事做起，隨手關燈、關水龍頭，節約每一度電、每一滴水，為保護環境貢獻自己的一份力量。

　　《小學生守則》是我們成長路上的重要伙伴，我會嚴格遵守它，讓它成為我人生路上的燈塔，指引我不斷前進。

　　讀《小學生守則》有感作文 31

　　在《小學生守則》中，“誠實守信有擔當”這一條讓我印象最為深刻。它教會我們，做人要誠實，做事要守信，這是一種寶貴的品質。

　　記得有一次，我在超市買東西，收銀員多找了我五塊錢。我當時很猶豫，心想這五塊錢可以買很多零食。但轉念一想，守則里說要誠實守信，我不能這樣做。于是我立刻把錢還給了收銀員。收銀員夸我是個誠實的孩子，還向我豎起了大拇指。那一刻，我明白了，誠實比金錢更重要。

　　還有一次，我答應同學周末一起去圖書館看書。可是周末的時候，我突然不想去了。但我想起自己的承諾，還是按時來到了圖書館。同學看到我，開心地說：“我還以為你不來了呢！”我笑著說：“我答應你的事情，一定會做到的。”通過這件事，我明白了，守信是贏得別人信任的關鍵。

　　誠實守信是中華民族的'傳統美德，也是我們小學生必須具備的品質。我會以《小學生守則》為標準，做一個誠實守信的人，讓誠信伴我成長。

　　讀《小學生守則》有感作文 32

　　最近，我們班開展了學習《小學生守則》的活動。在學習的過程中，我不僅明白了很多行為規范，還領悟到了很多深刻的道理。我相信，只要我們都能遵守守則，就一定能共同成長，成為優秀的`小學生。

　　“好學多問肯鉆研”讓我明白了學習的真諦。學習不是一件輕松的事情，它需要我們付出努力和汗水。但只要我們有一顆好學的心，遇到問題不放棄，就一定能取得好成績。我會每天堅持學習，不斷積累知識，努力提高自己的學習能力。

　　“堅持鍛煉身體好”讓我懂得了健康的重要性。只有擁有健康的身體，我們才能更好地學習和生活。我會每天堅持運動，增強體質，為學習打下堅實的基礎。

　　“熱愛祖國，熱愛人民”讓我樹立了遠大的理想。我會努力學習，將來為祖國的發展貢獻自己的一份力量。我相信，只要我們都能以《小學生守則》為指引，就一定能成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的新時代好少年。

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