實(shí)用的留校申請(qǐng)書(shū)模板七篇
在人們?cè)絹?lái)越重視發(fā)展的今天，申請(qǐng)書(shū)使用的情況越來(lái)越多，我們?cè)趯?xiě)申請(qǐng)書(shū)的時(shí)候要切忌長(zhǎng)篇大論。大家知道申請(qǐng)書(shū)的格式嗎？下面是小編整理的留校申請(qǐng)書(shū)7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
留校申請(qǐng)書(shū) 篇1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我原是一名中專(zhuān)畢業(yè)生，在這個(gè)學(xué)校的二年學(xué)習(xí)生涯中，感到學(xué)習(xí)對(duì)我的重要性。學(xué)校在一天天的崛起，我的知識(shí)也在一天天增長(zhǎng)。看到外形俊美的學(xué)校，高檔舒適的宿舍樓，充滿(mǎn)綠色的校園環(huán)境，我真舍不得離開(kāi)這所學(xué)校！由于家庭困難以前休學(xué)一段時(shí)間！在此期間一向配合機(jī)房老師工作至今。
我出生在一個(gè)很普通的農(nóng)民家庭里，家中有6口人：祖父母年齡大，長(zhǎng)期病重，靠父母照應(yīng)；父親今年53歲，已把身體累壞；還有一個(gè)妹妹正在高一讀書(shū)。家庭收入很微薄！由于家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)在困難，目前已無(wú)力再為我支付學(xué)費(fèi)，我特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)留校！
我是信息管理學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)05級(jí)的學(xué)生李孟，十分感謝學(xué)校二年以來(lái)對(duì)我的栽培和關(guān)愛(ài)。學(xué)校不僅僅授于我知識(shí)和技能，而且教我以塌實(shí)做人的態(tài)度，使我從一個(gè)懵懂無(wú)知的的高中生成為一個(gè)知書(shū)達(dá)禮的大學(xué)生，這是我人生的一次重大飛躍和升華。學(xué)校對(duì)我的無(wú)私奉獻(xiàn)讓我對(duì)她產(chǎn)生了無(wú)限的眷戀之情，在寫(xiě)留校申請(qǐng)書(shū)之前，我斟酌再三，最終決定留在學(xué)校機(jī)房里做輔導(dǎo)員。一則能夠滿(mǎn)足我對(duì)學(xué)校的依戀情節(jié)，讓我為學(xué)校的發(fā)展盡一份綿薄之力；二則能夠輔助我和學(xué)弟學(xué)妹們順利完成學(xué)業(yè)，為他們樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣并且與他們建立良好的互助有愛(ài)關(guān)系；三則能夠緩解我涉世不深的壓力，為自己積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，以便日后在社會(huì)上更好的表現(xiàn)自我展現(xiàn)風(fēng)采。這樣才能更好的為學(xué)校增光添彩。
我相信我能夠勝任，因?yàn)槲以谏现袑?zhuān)的時(shí)候就是在學(xué)校機(jī)房配合老師管理。在老師辦的輔導(dǎo)班中也以前教過(guò)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)（主要包括：計(jì)算機(jī)應(yīng)用及基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)原理、編程語(yǔ)言基礎(chǔ)C語(yǔ)言、編程語(yǔ)言基礎(chǔ)QBASIC語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)FoxProforWindows、計(jì)算機(jī)組裝與維修、網(wǎng)頁(yè)制作基礎(chǔ)Dreamweaver），20xx年夏天在山東省新泰市翟鎮(zhèn)第一中學(xué)任教辦公自動(dòng)化，曾在山東省新泰市科技創(chuàng)新大賽上獲得三等獎(jiǎng)！
我明白這次申請(qǐng)留校的同學(xué)勢(shì)如雨后春筍，很可能我會(huì)被你們拒之門(mén)外，無(wú)法留在學(xué)校，但是我絕對(duì)不會(huì)產(chǎn)生任何埋怨，因?yàn)槲颐靼祝谶@個(gè)百卉含英知識(shí)爆炸的時(shí)代，有競(jìng)爭(zhēng)就有失敗，能否入闈不在乎天命而在乎自己是否努力爭(zhēng)取過(guò)。我相信自己有實(shí)力勝任輔導(dǎo)員一職。因?yàn)閷?duì)自己有信心就是對(duì)未來(lái)有信心就是對(duì)老師們的眼光有信心！我真誠(chéng)而殷切的期望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠滿(mǎn)足我的這個(gè)愿望，因?yàn)槲磥?lái)的明天，我將會(huì)為學(xué)校爭(zhēng)光！
申請(qǐng)人：xxx
2xxx年3月25日
留校申請(qǐng)書(shū) 篇2
XX系領(lǐng)導(dǎo)：
本人因家庭特別困難（或準(zhǔn)備考研究生，等等），準(zhǔn)備今年
假留校，特提出申請(qǐng)，如被批準(zhǔn)留校，我一定嚴(yán)格遵守假期公寓管理規(guī)定，服從學(xué)生公寓安排和管理，樹(shù)立安全防范意識(shí)，外出到值班老師處請(qǐng)假。
請(qǐng)予批準(zhǔn)！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
年月日
附：申請(qǐng)人相關(guān)情況如下：
姓名：
性別：
宿舍：
學(xué)院：
專(zhuān)業(yè)：
學(xué)號(hào)：
聯(lián)系方式：
家庭住址：
郵編：
留校申請(qǐng)書(shū) 篇3
尊敬的校。院領(lǐng)導(dǎo)及侯老師：
您們好！寒假即將來(lái)臨，我經(jīng)爸媽同意，特向?qū)W校提出寒假留校申請(qǐng)。原因如下：寒假留校申請(qǐng)書(shū)
我家坐落于廣西桂林的一個(gè)小山村中。家鄉(xiāng)山清水秀，但交通不便，土地貧瘠，經(jīng)濟(jì)極不發(fā)達(dá)。20xx年秋，爸媽為了我姐弟倆今后的學(xué)費(fèi)著想，毅然背井離鄉(xiāng)到廣東一農(nóng)場(chǎng)打工。至今，都未曾回家過(guò)年。同樣今年，也迫于路費(fèi)等原因，他們也不回家過(guò)年。往年，家里還有姐的陪伴。而今年姐剛大學(xué)畢業(yè)，在廣東工作，由于工作上的原因，也不能回家過(guò)年。
現(xiàn)今，家中已是一座空蕩蕩的房子。我若回去，油米柴鹽等生活用品必須從新準(zhǔn)備。撇開(kāi)這些，單每天行七八里路去鎮(zhèn)上買(mǎi)菜也要耗費(fèi)半天時(shí)間。這樣，我的寒假將為生活而忙碌。寒假于我而言，也將失去其本質(zhì)意義，我也無(wú)法專(zhuān)心。
和其他同齡人一樣，我也很想念爸媽?zhuān)埠芟肽芎图胰诉^(guò)上一個(gè)記憶里的團(tuán)圓年！但爸媽那邊的住房?jī)H是兩座搭建在農(nóng)場(chǎng)里的簡(jiǎn)易茅草房。在那里，沒(méi)有我的落腳點(diǎn)。有同學(xué)建議我回親戚家，也有朋友邀請(qǐng)我去他們家。我由衷地感謝他們的好心好意。但作為一個(gè)從小就獨(dú)立生活男孩，寄宿生活，我無(wú)法接受。在春節(jié)這樣特別的日子里，我怎能打擾人家的幸福。
學(xué)校學(xué)習(xí)鍛煉設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美，是學(xué)習(xí)的最佳處所。想在假期利用學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境專(zhuān)心學(xué)習(xí)，為今后修雙學(xué)位，考研打基礎(chǔ)也是我選擇留校的另一重要原因。
寒假選擇留校，實(shí)屬無(wú)奈之舉。懇請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)安排。我保證在留校期間遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，服從組織安排。若學(xué)校能提供勤工助學(xué)崗位，我感激不盡！
懇請(qǐng)學(xué)校速作答復(fù)。我也好早做準(zhǔn)備。
申請(qǐng)人：xx
機(jī)電工程學(xué)院xx機(jī)制4班
20xx年xx月xx日
留校申請(qǐng)書(shū) 篇4
尊敬的系（部）領(lǐng)導(dǎo)：
我叫XXX，是XX班的學(xué)生，現(xiàn)住XXX寢室。
我家住XXXXXXX。經(jīng)父母同意（家里聯(lián)系電話XXX），特申請(qǐng)暑假留校。 自己從小生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，雖參加過(guò)各種體力勞動(dòng)，卻對(duì)一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)缺乏接觸。在正常教學(xué)期間，由于學(xué)業(yè)任務(wù)繁重，無(wú)法分身去搞一些力所能及的社會(huì)實(shí)踐，而假期則為我們提供了充足的時(shí)間和充裕的實(shí)踐機(jī)會(huì)。這不僅使我們的假期生活更豐富多彩，而且也為我們努力提高自身的素質(zhì)，實(shí)踐自己的工作能力提供了廣闊的天地。
同時(shí)，由于家庭經(jīng)濟(jì)原因，假期留校也可以通過(guò)校內(nèi)勤工助學(xué)或其他工作掙一點(diǎn)錢(qián)，略減家庭負(fù)擔(dān)。
在留校期間，我會(huì)認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加集體活動(dòng)，在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，做一些勤工助學(xué)工作，保證假期生活的安全與快樂(lè)。
特此申請(qǐng)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxxxxx
20xx年X月X日
留校申請(qǐng)書(shū) 篇5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是12屆經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。本人曾在13年7月份因?yàn)榭荚囄璞走`反了學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校根據(jù)規(guī)定，給予我相應(yīng)的留校察看處分。
經(jīng)過(guò)這兩年時(shí)間來(lái)的深刻反思，我為自己當(dāng)時(shí)一時(shí)糊涂的不理智行為深深感到內(nèi)疚、追悔莫及，并對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找，認(rèn)清了違紀(jì)造成的嚴(yán)重后果。之所以發(fā)生違紀(jì)事件，是本人平時(shí)學(xué)習(xí)不夠、要求不嚴(yán)、思想覺(jué)悟不高。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。沒(méi)有紀(jì)律觀念，但是這個(gè)處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處分下達(dá)以后，我沒(méi)有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足。
所以這兩年來(lái)，我處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我，有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，也懂得了身為一名學(xué)生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的;生活中，我在各方面都極力爭(zhēng)取做到讓人無(wú)可挑剔。但人無(wú)完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在有一定不足，不過(guò)我會(huì)努力把壞習(xí)慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的。“吃一塹、長(zhǎng)一智”，今后我一定要和同學(xué)、班干部以及學(xué)校社會(huì)加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)類(lèi)似違反校紀(jì)校規(guī)的情況。
之后，我也與家長(zhǎng)和同學(xué)們溝通，他們也沒(méi)有怎么批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我，希望我不要抱怨別人和環(huán)境，要勇敢的去面對(duì)錯(cuò)誤，爭(zhēng)取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)這次錯(cuò)誤。在與領(lǐng)導(dǎo)老師的交談之后，我不僅認(rèn)識(shí)到了我犯的錯(cuò)誤，還懂得了我后面該怎么去做。
事實(shí)上，這兩年來(lái)，我也按老師們的希望在努力著。首先，思想上，不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，提升思想認(rèn)識(shí)。與時(shí)俱進(jìn)，了解社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。作為大學(xué)生，我要讓自己知道以后要如何的去認(rèn)真學(xué)習(xí)。好對(duì)以后自己出社會(huì)，為社會(huì)做一份有用的貢獻(xiàn)。
希望領(lǐng)導(dǎo)老師審查我近兩年的表現(xiàn)。并懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師準(zhǔn)予取消處分。我非常感謝老師對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì)再有類(lèi)似行為發(fā)生在我身上，希望老師和同學(xué)們?cè)诮窈蟮墓ぷ鳌⑸睢⒐ぷ髦卸喽鄮椭遥瑤椭铱朔业娜秉c(diǎn)，改正我的錯(cuò)誤。為了挖掘我思想上的錯(cuò)誤根源，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機(jī)會(huì)。請(qǐng)老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。
由于本人今后人生的道路還很長(zhǎng)，“懲前毖后，治病救人”，在此特申請(qǐng)學(xué)校撤銷(xiāo)本人的留校察看處分，給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
特此申請(qǐng)，望早日批準(zhǔn)為盼!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：yjbys
20xx年xx月xx日
留校申請(qǐng)書(shū) 篇6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)
您們好！
我是一個(gè)平凡的、普通的、但仍然沒(méi)有被科大“母親”所冷落的一個(gè)分子。大概是出于內(nèi)心的感激和偏見(jiàn)。使我深深的愛(ài)上了黃科大，經(jīng)過(guò)時(shí)間和挫折的沉積，經(jīng)過(guò)理智和現(xiàn)實(shí)的的碰撞。使我更加堅(jiān)定了我心中的信念——一定要用青春和熱血，實(shí)干和汗水在黃科大這塊土地上活出我的'風(fēng)采。
記得剛到鄭州的時(shí)候，帶著鄉(xiāng)村人的憨厚和淳樸、帶著對(duì)新環(huán)境的驚喜和茫然。當(dāng)時(shí)心中那欣喜、興奮、迷茫、困惑、自悲，猶如那永遠(yuǎn)也結(jié)不開(kāi)的麻團(tuán)，紛亂的思緒像一張無(wú)形的網(wǎng)，把我死死的網(wǎng)住。因此平時(shí)壓抑、自卑、甚至想到了輟學(xué)。此刻科大母親敞開(kāi)了她那博大的胸懷，收容了我這個(gè)迷茫的浪子。在母性那溫暖的懷抱中，浪子那可治理破碎的心慢慢地痊愈、慢慢地得到滋潤(rùn)和恢復(fù)。我先后加入了學(xué)校的精神文明服務(wù)隊(duì)和通信部。曾擔(dān)任過(guò)中隊(duì)長(zhǎng)兼文藝組組長(zhǎng)的職務(wù)。曾被建工系評(píng)為第一批“優(yōu)秀學(xué)生班干部”（校慶系列活動(dòng)中）我曾為此而高興過(guò)、興奮過(guò)。但是我內(nèi)心深深的知道，這是“母親”對(duì)兒子的一點(diǎn)點(diǎn)小小褒獎(jiǎng)。也只有在“母親”這條跟上，兒子的汗水才有可能澆灌出鮮艷奔放的花朵。后來(lái)我又加入了勤工儉學(xué)組織，這對(duì)于一個(gè)經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的農(nóng)家子弟來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是“久旱逢甘霖”。每當(dāng)周末、假日。在學(xué)校的勤工儉學(xué)處，憑借自己的實(shí)干在黃科大這塊熱地上耕耘著。然而自己的汗水也得到了非常實(shí)惠的回報(bào)。特別是園林處楊老師，他那慈母般的關(guān)懷、細(xì)致入微的精心教導(dǎo)。更是我感受到了生活的美好和溫暖。
時(shí)代飛速發(fā)展到今天，作為一名跨世紀(jì)的大學(xué)生的我深深地感到了自己的渺小和力量的微薄，內(nèi)心對(duì)社會(huì)知識(shí)、社會(huì)實(shí)踐的渴求，就如同魚(yú)兒渴望在海洋里游翔、雄鷹渴望在蒼窘間搏擊一樣。因?yàn)槲抑涝诮裉臁爸R(shí)爆炸的時(shí)代”。光但但有一點(diǎn)科學(xué)文化知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。未來(lái)人才的競(jìng)爭(zhēng)，我認(rèn)為就是綜合實(shí)力的較量。努力提高自己的綜合素質(zhì)，我覺(jué)得是每個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的大學(xué)生應(yīng)該做的。暑假期間，參加社會(huì)實(shí)踐，增長(zhǎng)自己的社會(huì)知識(shí)，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神。因此，現(xiàn)在我熱切的希望能在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下實(shí)現(xiàn)我的愿望，讓我留校得到一點(diǎn)鍛煉和提高吧！我覺(jué)得夏日炎炎更能鍛煉人的意志和毅力。做為一個(gè)時(shí)代的弄潮兒，我覺(jué)得我因該在苦難中磨練自我，在奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。用青春和熱血*寫(xiě)無(wú)悔人生！
此致
敬禮！
學(xué)生：XXX
XX年XX月XX日
留校申請(qǐng)書(shū) 篇7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx，因工作單位尚未落實(shí)，故申請(qǐng)將檔案和戶(hù)籍暫留學(xué)校保管，并做如下承諾：
1、留給學(xué)校的本人聯(lián)系方式真是真確，如有變動(dòng)，即使通知學(xué)校。
2、檔案在校保留最長(zhǎng)不超過(guò)兩年（到xx截止），并保證在檔案保留截止日期之前回校辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)。
本人學(xué)號(hào)：
專(zhuān)業(yè)及班級(jí)：
畢業(yè)后詳細(xì)地址：
郵編：
電子郵箱：
聯(lián)系電話：
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
【實(shí)用的留校申請(qǐng)書(shū)模板七篇】相關(guān)文章：
假期留校申請(qǐng)書(shū)03-05
【精華】留校申請(qǐng)書(shū)模板匯總九篇02-16
【推薦】留校申請(qǐng)書(shū)模板集合5篇02-13
實(shí)用的仲裁申請(qǐng)書(shū)模板合集七篇12-06
實(shí)用的仲裁申請(qǐng)書(shū)模板匯總七篇11-16
實(shí)用的仲裁申請(qǐng)書(shū)模板匯編七篇11-11
【實(shí)用】救助申請(qǐng)書(shū)模板集合七篇03-02