升職申請書模板匯總6篇
在現(xiàn)在的社會生活中申請書與我們的關(guān)系越來越密切，申請書是我們提出請求時使用的一種文書。那么相關(guān)的申請書到底怎么寫呢？以下是小編為大家收集的升職申請書6篇，希望對大家有所幫助。
升職申請書 篇1
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
我是綜合辦公室職員ｘｘ，進入公司工作至今已有一年多時間，對公司的企業(yè)文化和經(jīng)營理念了解并認同。現(xiàn)提出升職申請主要原因是公司的發(fā)展速度日漸增快，組織結(jié)構(gòu)越來越清晰，公司對人才的需求也隨之增強，作為公司一員，我義不容辭地毛遂自薦提出升職申請——綜合辦公室主管。
在ｘｘ集團工作的這段時間，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)及關(guān)懷下，我從盲目的工作到有目標的工作，從有目標的工作到有計劃的工作。行政部門是上下聯(lián)絡(luò)和溝通的中間體，既要取信于內(nèi)，也要取信于外，重要的是人與人之間多溝通，做事有條理。
同時，借此申請將我在ｘｘ年上半年取得的工作成績匯報如下：
1、建立電子文檔的人事檔案匯總，五大員分類管理工作（現(xiàn)轉(zhuǎn)至人力資源部）；與工程部共同辦理部分五大員年檢工作，服務(wù)于項目部需求。
2、順利收集建造師注冊相關(guān)資料報至直管部門審核，完成初始一、二級建造師和臨時建造師注冊共60人。
3、制訂集團公司各部門領(lǐng)用辦公用品的規(guī)定辦法，使各部門在使用辦公用品時有計劃性。
4、基本收取集團公司對外的房租，完善員工宿舍環(huán)境的整改。
5、在后勤維修方面，能做到有報及時修，無報常維護。
6、積極配合各部門的會議要求，做好會場的布置，提升集團公司會議水平標準。
7、妥善安排接待所需的道具，提升集團公司接待水平的標準。
以上工作成績基本是按年度規(guī)劃進行的，而在完成上述工作時也不斷培養(yǎng)了我的獨立性和果斷性，讓我為站在不同的崗位上奠定基礎(chǔ)。
不想當將軍的兵不是好兵，如果此次申請得到領(lǐng)導(dǎo)認同，提供我一個更高的平臺，我會不負眾望，發(fā)揮自身優(yōu)勢。
如果領(lǐng)導(dǎo)認為我的申請還“年輕”，需要時間的磨練，我也不會泄氣，在工作中找不足來提升工作質(zhì)量和效率。
申請人：xxx
日期：xxx
升職申請書 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我很榮幸能夠加入好家庭商貿(mào)公司這個團結(jié)而富有朝氣的集體，時光如梭，自20xx年9月24日入職好家庭商貿(mào)公司以來首先在司徒店實習(xí)，后于10月份根據(jù)公司需要以及領(lǐng)導(dǎo)對我的信任調(diào)至好家庭超市香濱店任副店長職務(wù)。近四個月的工作與自我學(xué)習(xí)，讓我對超市的基本運行與崗位職責有了更深層次的了解。對于工作，總是抱著“不斷進取，勇攀高峰”的信念而努力著，也正是因為如此，現(xiàn)希望能夠晉升店長一職，通過工作來不斷完善自己，讓自己能夠接觸到更高難度的崗位以此來磨練自己并且給公司，給我們的團隊創(chuàng)造出更多的利益。
在香濱店任職期間，認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)所布置的任務(wù)，努力協(xié)助店長進行店內(nèi)工作，維持店內(nèi)正常運轉(zhuǎn)，隨時維護樹立公司及門店形象。解決客訴，以最好的服務(wù)讓顧客滿意而歸，積極作員工思想工作，爭取讓店內(nèi)工作人員時刻保持最飽滿的熱情對待工作，時刻注意賣場情況。學(xué)習(xí)新的公司文件、公司發(fā)展方針、企業(yè)文化、各項制度、會議精神等，運用并掌握各種技術(shù)及銷售技巧，并在下班時間自主學(xué)習(xí)一些與工作相關(guān)知識，對每日工作作出總結(jié)，以達到自我升華的目的。對于現(xiàn)系統(tǒng)的操作如：定單、收貨單、組裝拆卸、銷售查詢、零售毛利等門店需掌握技能已有了熟練的操作能力。在工作中能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，并有了一定的自行解決能力或是為公司提出好的建議與意見。
作為一名店長，不單單只是上面說到的這些工作，身為店長應(yīng)以身作則，帶領(lǐng)好店面團隊以最佳狀態(tài)自信的去迎接大家共同的事業(yè)。以便隨時提出合理化建議，協(xié)調(diào)好與各部門之間的配合，制定季度計劃、月計劃、周計劃及日計劃。而對店面的人員管理進行分析總結(jié)，流程的制定并監(jiān)督執(zhí)行，做好上情下達，下情上傳。全面負責店面經(jīng)營管理，隨時根據(jù)店面情況改變工作計劃，對人員的能力予以開發(fā)，做到最大限度的讓員工發(fā)揮最大能力。節(jié)省人力物力，減少不必要開支，培訓(xùn)新員工，灌輸企業(yè)文化讓其了解崗位職責。貫徹并實施公司總部下發(fā)的各項規(guī)章制度。熟練掌握對于門店有利的各項技能，做好店面后勤保障。時刻注意店內(nèi)銷售情況，增加銷售額，每日記錄工作筆記隨時總結(jié)店面情況分析處理盡可能以最好的方法處理所發(fā)生事件。每日對店員的工作進行分配如：紀律、衛(wèi)生、推銷等。在工作中沒有做好的地方給予指導(dǎo)和幫助。現(xiàn)在的我可能還不能夠完全做好這些，但是我堅信：今天，我以成為好家庭人為榮，明天，好家庭將以我為傲。
幾個月以來，從剛進入好家庭還是空空如也的四壁到現(xiàn)在逐漸走向正軌，我深深的感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望成為一名店長，實現(xiàn)自己的人生目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長，在此我提出申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。同時我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來。
申請人——邢xx
于20xx年1月10日
升職申請書 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，20xx年大學(xué)專科畢業(yè)，20xx年10月參加工作于20xx年9月取得中小學(xué)三級資格。在這3年的工作期間內(nèi)，我一直擔任信息技術(shù)教學(xué)工作。
首先，本人在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。以積極樂觀的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應(yīng)對，冷靜處理。
其次，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧，多請教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野。在教學(xué)過程中努力將傳授學(xué)生知識和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當，落實注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和學(xué)生的自主性。使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學(xué)習(xí)。
再次，在教學(xué)過程中我非常尊重學(xué)生的`人格、自尊，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，提高了他們的積極性，逐漸的培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
最后，我還努力進信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)過程中的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，努力讓學(xué)生讓學(xué)生在形式多樣、內(nèi)容豐富的課堂教學(xué)中努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程
通過3年的教學(xué)實踐，現(xiàn)在我已具備了一名合格的教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，并且自認為各個方面也符合申請中小學(xué)二級教師評定的資格。因此，我特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出中小學(xué)二級職稱評定的申請，請領(lǐng)導(dǎo)批準為盼。
特此
敬禮！
申請人：×××
×××年××月××日
升職申請書 篇4
親愛的上級領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是來自延中名店“形象專家”高進忠。首先代表延中店全體同任向大家問聲好！
時間的磨練,以及快一個月的工作接觸.今天我正式向公司提出升職申請.當然,我是有備而來.
第一,自信.俗話說:成功的一半源于自信.而自信,是人本身素質(zhì)修養(yǎng)和知識修養(yǎng)的體現(xiàn).我申請升職,是因為我知道我有能力將職務(wù)做到最好!也許現(xiàn)在我處于對工作的熟悉階段,但是,我也想追求自己想要的職位.
第二,快樂.心理學(xué)家創(chuàng)辦人馬汀.塞利格曼指出，工作快樂的關(guān)鍵不在于找到對的工作，而是如何發(fā)揮自己的長處，把任何一份工作轉(zhuǎn)化成對的工作。工作本身沒有所謂的好與壞，而是看你如何去做，在工作中發(fā)揮自己的長處。在工作中我想我是做到了."當尋找快樂的時候,它就在身邊."
第三,拼搏.這是一個從事服務(wù)行業(yè)的人士必不可少的一種素質(zhì)，我雖然從事服裝行業(yè)不久，但是我很努力的去做，努力的去拼搏，我相信自己努力后一定會有收獲的。所以我不會放棄我的任何一次機會。
第四,口才.我認為工作不只是去做好它,還有表達出自己的想法.沒有和同事,領(lǐng)導(dǎo)溝通的能力,就會埋沒自己的才能.更要有與外界交流的能力,因為做為管理者,就要有義務(wù)把你的工作與外界接軌.只有走出去才會有更寬更廣的視野.
第五,野心.我不認為它是貶義.它和貪心不一樣.貪心是把屬于別人的歸為自己,野心是把不屬于別人變成自己的.心有多大,舞臺就有多大!我就是這樣的。
第六,勇氣.我一直相信勇氣是立足的基石.
簡略寫了這些.也許有的表現(xiàn)出來了,有的還需要在時間和工作中體現(xiàn).只希望貴公司可以考慮,并給我展示自己的機會.
我選擇,我喜歡!
我來到本公司申請的是店長，但是周店長（周哥）給我說了一句話“公司一定會痕量出一個人的實力的”，我也不知道自己怎么突然有了這個想法,雖然很不靠譜,我還是決定試試.管他呢.大不了就是被拒絕.畢竟自己嘗試了.
好了,明天上通班~·
致
禮
升職申請書 篇5
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
本人為申請藥房組長一職，特程上此自薦書，感謝您在百忙之余通過字里行間進一步地了解本人。
生長在這充滿競爭和挑戰(zhàn)，機遇和發(fā)展并存的年代，本人深深感悟到"禽擇良木而棲"的道理，人追求的目標越高，能力就發(fā)展得越快，才能為社會為單位創(chuàng)造自己更大的價值！
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培和幫助，使我樹立了正確的人生觀和價值觀，并懂得了如何在工作的瑣事中磨煉自已。在多年工作實踐中，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。業(yè)余閱讀了很多與藥學(xué)相關(guān)的書籍來鞏固專業(yè)知識，因為我深知：精通技術(shù)，是將來走向成功的階梯，而廣泛地涉獵人文社會知識才是成功的真正保障。
此外，我具有一定的組織協(xié)調(diào)能力，能與員工團結(jié)互助，協(xié)助科主任做好藥房的各項工作，積極參加各種業(yè)外活動從而增進了與同事的溝通能力和合作能力；加強了我的交際能力，使我懂得了如何與人和睦相處，也使我處事更務(wù)實、更有責任感。展現(xiàn)在您面前的我是性格開朗，勤奮好學(xué)，接受能力強，有強烈的集體榮譽感和上進心的職工，而這一切都是我不懈努力的結(jié)果，也是我所具有積極進取的精神體現(xiàn)，相信這將是我今后的工作的重要經(jīng)驗和寶貴財富。
我相信扎實的專業(yè)知識，完整的知識結(jié)構(gòu)，豐富的實踐經(jīng)驗，樂觀豁達的性格，超強的團體協(xié)作精神和親和力，定會讓同事信服于我，能助我在曲折中順利完成各項工作任務(wù)。為了鍛煉自己、更好地服務(wù)廣大患者，鑒于現(xiàn)在的工作職責范圍和工作強度，我深信能勝任藥房組長的工作，希望您能給我一次施展才能的機會
如能得到領(lǐng)導(dǎo)您的肯定和賞識，我將扎根于本崗位，兢兢業(yè)業(yè)，嚴以律己，百折不撓，奮力攀登，以加倍努力來回報領(lǐng)導(dǎo)對我的肯定，回報祖國對我的培養(yǎng)，請領(lǐng)導(dǎo)相信我考驗我。我企盼與醫(yī)務(wù)工作者同仁攜起手來，認真貫徹"以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量"為宗旨，共創(chuàng)美好明天，為構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系貢獻我微薄的力量。
此致
敬禮！
升職申請書 篇6
職評領(lǐng)導(dǎo)小組:
我叫劉鵬，男，現(xiàn)年35歲。1996年7月畢業(yè)于商洛電大財務(wù)會計專業(yè)，同年9月分配到石坡中學(xué)任教至今。1999年12月30日被洛南縣職改組聘為中學(xué)二級教師。20xx年12月25日取得初級中學(xué)語文教師資格。20xx年6月獲得高等教育自學(xué)考試漢語言文學(xué)本科學(xué)歷。
任教工作十余年來，一直感到自己不是師范類專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，總是勤勤懇懇，任勞任怨，勤于吃苦，痛下功夫，服從組織安排，努力干事，經(jīng)常能受到一些領(lǐng)導(dǎo)的表揚和同志們的好評，但我深深的知道那只是花朵，不是果實。工作中更是加倍努力。加強政治學(xué)習(xí)，堅持記筆記，每期不少于一萬字；加強師德師風修養(yǎng)，嚴格要求自己；加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持自學(xué)。每年堅持出勤率在99%以上，自愿加班不算在內(nèi)。20xx年在班級管理中，被學(xué)校評為“衛(wèi)生管理先進個人”；同年年底，被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”。20xx年7月，再次被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”，年終被考核為“優(yōu)秀”等次。20xx年被學(xué)校評為“師德師風先進個人”。20xx年年終，再次被考核為“優(yōu)秀”等次。
任教工作十余年來，在語文教學(xué)中，兩班成績參數(shù)，最好取得過相當于縣評學(xué)校第二名的成績，最差也就是縣評學(xué)校第十名的成績。20xx年9月，撰寫的教學(xué)設(shè)計《日本——多山、多火山、多地震的國家》榮獲洛南縣優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選一等獎。20xx年7月，撰寫的教學(xué)論文《深層探索孔乙己形象、真正理解作品的主題》和教學(xué)設(shè)計《觀舞計》在《洛南教育》上發(fā)表。
任教工作十余年來，在電腦方面也是不斷學(xué)習(xí)，爭取運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。20xx年3月通過了Word 20xx模塊考試，獲得了合格證書。此外，在現(xiàn)代教育網(wǎng)，無憂中文網(wǎng)上都建立了自己的小天地；課件制作，多媒體教學(xué)方面也有比較多的涉及，但都暫時還沒有成績。
請職評領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)中學(xué)一級教師任職條件審查批準，切切為盼。
申請人：劉鵬
二OO*年七月二十三日
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