學(xué)校社團(tuán)申請書范文（通用6篇）

　　在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界，申請書在生活中的使用越來越廣泛，我們在寫申請書的時候需要注意問題。大家知道申請書的格式嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)校社團(tuán)申請書范文（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學(xué)校社團(tuán)申請書1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我們小學(xué)部志愿成立體育社團(tuán)。以豐富校園的業(yè)余生活，培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動能力，同時也為校園文化建設(shè)以及創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)出我們的微薄之力，特此向校領(lǐng)導(dǎo)申請予以成立。下面把體育部的具體策劃列出供領(lǐng)導(dǎo)審核：理念（宗旨）展示運(yùn)動風(fēng)采，指引百子生活口號：尋找我們心中的健將目的：創(chuàng)辦體育社團(tuán)為本校學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的平臺，給他們一個相互交流相互學(xué)習(xí)的空間，以此促進(jìn)彼此間的聯(lián)系和交往，構(gòu)建一個和諧新校園。同時體育社團(tuán)的活動，可以促使學(xué)生身心愉快，健康快樂的成長。尋找心中的健將，不僅在引導(dǎo)大家從小樹立起理想和目標(biāo)，也能夠讓學(xué)生有一個輕松快樂的童年。

　　工作導(dǎo)引：加強(qiáng)對成員技能的鍛煉，使每一個成員都能學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西，不虛度光陰。定期對他們進(jìn)行身體素質(zhì)的測試和考核。讓孩子們能在課余找到自己的興趣愛好并付之行動。第一，作為重學(xué)習(xí)，重健康的學(xué)生，身體健康是一定基礎(chǔ)。了解每一名成員的個人特長，興趣，發(fā)展需要，活動意愿，分組織分群體的從多渠道，多層次豐富大家生活。第二，作為重情感，重交流，天真的孩子們來說，增強(qiáng)大家團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)理解，增進(jìn)友誼作為貫穿活動開展的生命線，把大家內(nèi)心世界對真善美的追求與客觀世界喜怒哀樂一并在活動中展現(xiàn)出來。第三，給活潑好動的的小朋友們在確保各社員安全的情況下，定期組織各種非富多彩的活動。定期或不定期兄弟社團(tuán)聯(lián)誼展開交流，聯(lián)合活動，結(jié)合具體情況以達(dá)活動宗旨之目的。

　　要成為一個優(yōu)秀的學(xué)生社團(tuán)，我們的差距還很大，還有許多缺點(diǎn)和不足，希望上級領(lǐng)導(dǎo)能嚴(yán)格要求以使我們更快進(jìn)步，我們也會努力克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，爭取為校園的文化建設(shè)做出貢獻(xiàn)，同時也為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)我們的微薄之力。請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

　　此致！

敬禮！

　　申請人：xx

　　xxx年x月xx日

　　學(xué)校社團(tuán)申請書2

尊敬的團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，社團(tuán)管理指導(dǎo)委員會：

　　首先非常感謝能夠抽出時間來看這份申請書。

　　我們申請成立十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院的吉他協(xié)會，由周來理、陳德玉、張壽南、毛燕虎、許冬冬，等人發(fā)起。

　　吉他，是一件外來樂器。吉他的外型極似葫蘆的輪廓，小巧美觀。在琴頭與琴箱之間附有六根尼龍或鋼絲制成的琴弦，因此，人們也習(xí)慣地稱吉他為“六弦琴”。吉他以她“音色優(yōu)美、和聲豐富、彈唱兼容、古典高雅、浪漫抒情、激情震撼”、“價格低廉、攜帶方便”、“無須基礎(chǔ)、入門迅速、易于掌握、用途廣泛”等集眾家之長的特點(diǎn)，贏得了越來越多的人們的喜愛！據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅在我國就擁有6000000以上的吉他彈奏者和愛好者。因此，吉他以她在世界上的絕對普及率，濟(jì)身于世界“三大樂器”之一的寶座（世界三大樂器：鋼琴、小提琴、吉他）。

　　目前，在我國的許多大、中城市，吉他的普及率逐年上升，并且，由于吉他具備的“無須基礎(chǔ)、入門迅速、易于掌握”等特點(diǎn)，許多學(xué)校已將“吉他進(jìn)校園”活動納入了學(xué)校素質(zhì)教育、藝術(shù)教育的體系中，并起到了積極的重要作用。特別是人們的現(xiàn)實(shí)生活中，音樂，已經(jīng)成為人們精神生活中不可或缺的重要組成部分。而在我們所喜愛的音樂中，特別是“古典音樂”和“流行音樂”，吉他也已成為絕對不可缺少的一件樂器。

　　作為一個人的素質(zhì)修養(yǎng)來說，音樂藝術(shù)的修養(yǎng)是必備的、不可缺少的。自中國古代，人們衡量一個人的才藝就以“琴、棋、書、畫”作為標(biāo)準(zhǔn)。“琴，”首當(dāng)其沖！音樂修養(yǎng)的途徑，最有效、最直接的手段莫過于“演奏樂器”！我們知道，演奏樂器是一門復(fù)雜的技術(shù)，決非一日之功就能熟練地掌握一件樂器。在我們所熟知的樂器之中，大都需要具備較為堅(jiān)實(shí)的基本功才能掌握它的演奏。但是相對而言，吉他的入門是比較簡單的，因此也就奠定了其廣泛的群眾基礎(chǔ)。

　　我們成立這個社團(tuán)，目的就是將吉他文化推向科大校園，豐富同學(xué)們的課余生活，由于吉他易學(xué)，不同于鋼琴，小提琴等需要掌握大量的樂理知識，并且琴本身價格低廉（一般的民謠琴價格都在幾百元左右），作為學(xué)生來說是可以接受的。這幾個特點(diǎn)，使之成為了大學(xué)校園里最流行的樂器，但遺憾的是，我院至今仍然沒有一個吉他協(xié)會，同學(xué)們學(xué)琴都是散兵游勇，沒有組織，同時，同學(xué)們之間也沒有交流的平臺，找不到志同道合的琴友，從而打擊了其學(xué)琴的熱情以及抑制了技術(shù)水平的進(jìn)一步提高。我們成立這個社團(tuán)，就是幫助同學(xué)們搭建這么一個平臺，讓我院校園里正在彈琴的，或是想要彈琴的，都能找到這么一個組織，大家可以一起學(xué)琴，一起提高，同時可以挖掘十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院吉他方面的人才，志同道合的同學(xué)可以組樂隊(duì)。我們相信，通過我們的努力，可以讓更多的同學(xué)感受吉他的魅力，彈吉他作為同學(xué)們課余生活的豐富是非常棒的，可以很好的陶冶同學(xué)們情操，豐富校園生活，讓同學(xué)們在課后找到新的娛樂方式，而不只是坐在電腦面前。

　　由于吉他簡單易上手的特點(diǎn)，可以讓很多從未接受過專業(yè)音樂培訓(xùn)的同學(xué)很好的入門，我們這個協(xié)會面向的是所有我院的同學(xué)，所有喜歡吉他，或者將要喜歡吉他的同學(xué)，我們相信成立這個協(xié)會之后，通過我們的宣傳，能夠讓更多我院的同學(xué)喜歡上吉他，試想一下，你演奏你所喜愛的歌曲或樂曲，那優(yōu)美、動聽的旋律不是出音樂播放器或卡拉OK，而是出自你自己那一雙靈巧、神奇的.雙手——那將是一件多么青春、多么浪漫的事情啊！

　　希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我們的申請，社團(tuán)管理的同學(xué)將嚴(yán)格按照章程和各種制度切實(shí)的做好協(xié)會的各項(xiàng)工作，以最大的熱情為同學(xué)服務(wù)，并且協(xié)會的一切活動都是服務(wù)同學(xué)，謝謝！

　　此致！

敬禮！

　　申請人：xx

　　xxx年x月xx日

　　學(xué)校社團(tuán)申請書3

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)。老師們：

　　你們好！

　　我是周南中學(xué)XXXX班的傅XX，非常感謝老師們。領(lǐng)導(dǎo)們抽出寶貴的工作時間來看我們心理社的協(xié)會申請書。我們成立協(xié)會的初衷以及緣由有如下幾點(diǎn)：

　　1、心理社面向全校同學(xué)，從初中到高中的不斷學(xué)習(xí)過程中，作為一名學(xué)生，我們承受著來自各個方面的積極或消極的心理壓力，避免不了需要發(fā)泄、以及找人傾聽。在這個過程當(dāng)中，有的人選擇了積極地做法，比如傾訴。但有不少同學(xué)，由于沒有及時宣泄，選擇了消極想法，例如：不自信等等而導(dǎo)致影響了正常的學(xué)習(xí)生活。所以我們成立心理社理由之一是：幫助同學(xué)們以及社員正常解緩生活。學(xué)習(xí)之中的壓力。

　　2、正值青春期的我們，常常會出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象。與父母產(chǎn)生爭執(zhí)，與同學(xué)發(fā)生爭吵，與老師出現(xiàn)誤會。成為了我們青春期生活是中貌似密不可分的一部分。我們自己往往會因?yàn)橐恍【湓挕Ｒ粋�動作，而弄得心理郁悶。焦躁，產(chǎn)生抵觸情緒。將自己與父母。同學(xué)以及老師的關(guān)系鬧僵，這樣不利于在校園的交流生活，也不利于我們心里的健康發(fā)展。甚至有些同學(xué)將自己內(nèi)心封閉，開始變得自閉，造成了心理上各方面的阻礙，這樣往往是不好的，所以我們心理社成立的另一個目的是：加強(qiáng)親子、師生、同學(xué)間的交流，學(xué)會換位思考，加強(qiáng)溝通，培養(yǎng)同學(xué)們的美好情操。

　　3、我們將會承諾在協(xié)會活動期間，我們將會開展和心理方面有關(guān)的一系列活。如：編排心理短劇、心理測試、心理報(bào)刊、制作校園展框并在校園網(wǎng)站開展與學(xué)生、家長、老師之間的互動。與同學(xué)們一起探討心理問題并開導(dǎo)同學(xué)，營造良好的心理咨詢室環(huán)境，使同學(xué)們的校園生活更加豐富，與同學(xué)們達(dá)到更好的交流目的。

　　特此，我們希望學(xué)校能給我們心理社一次機(jī)會，讓我們心理社正式成立，讓同學(xué)們享受我們心理社溫馨氛圍。

　　申請人：xx

　　xxx年x月xx日

　　學(xué)校社團(tuán)申請書4

尊敬的校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　此時此刻，我們鄭重地向您提交我們的申請書，希望您能給我們一個來成立我們學(xué)校的藍(lán)羽曳步舞社團(tuán)的機(jī)會，讓我們釋放激情。

　　我們是xx屆的學(xué)生，平時都喜歡關(guān)于曳步舞的文化，喜歡了解曳步舞方面的事項(xiàng)，喜歡從事交流的實(shí)踐性活動，極羨慕那些能獨(dú)當(dāng)一面的有才人士。我們經(jīng)過長時間的縝密思索，咨詢了老師的意見，并在對同學(xué)們進(jìn)行了調(diào)查后做出了成立藍(lán)羽曳步舞社團(tuán)的決定，我們對藍(lán)羽曳步舞社團(tuán)的美好前景充滿了信心。現(xiàn)在我們已經(jīng)建立了完善的制度體系，并且在此基礎(chǔ)上，我們將謀求更遠(yuǎn)的目標(biāo)，攀登更高的山峰，創(chuàng)造更優(yōu)秀的成績。把我們社團(tuán)建成一個有特色、有活力的社團(tuán)。

　　自古以來舞蹈就是一種高尚的文化，是傳播發(fā)展文化的工具。中國人對舞蹈文化的鐘愛從未間斷過，舞蹈在不同的時代都起著不同的作用，而曳步舞無疑成為舞蹈中的一塊瑰寶。曳步舞與此xxx年正式傳入國內(nèi)，是一種有氧運(yùn)動，全稱墨爾本曳步舞，英文名Shuffle，由于曳步舞在黑夜跳的時候速度快而讓人看不清步伐在國內(nèi)便有了鬼步舞的別名，曳步舞是一種拖這腳走的舞步，動作快速有力，音樂強(qiáng)悍有震撼力舞蹈充滿動感活力，極具現(xiàn)場渲染力，有這強(qiáng)烈的飄逸感而得名。目前為國內(nèi)升溫最快的舞蹈，全國個地的曳步舞愛好者也紛紛組建舞團(tuán)，在校園如暴風(fēng)雨般涌現(xiàn)，青少年將其視為至愛并努力學(xué)習(xí)。曳步舞讓他們在繁重的學(xué)習(xí)生活中得到了清泉般沁人心脾的涼爽。

　　藍(lán)羽曳步舞社團(tuán)是以“營造校園文化藝術(shù)氛圍，促進(jìn)廣西中醫(yī)學(xué)校藝術(shù)文化建設(shè)，以舞會友，陶冶情操”為宗旨的校園社團(tuán)。社團(tuán)將立足宗旨開展一系列有特色的曳步舞表演活動。定期給學(xué)員進(jìn)行教學(xué)，每學(xué)年推出高水準(zhǔn)、高質(zhì)量的活動，參加學(xué)校的各項(xiàng)演出活動。藍(lán)羽曳步舞社團(tuán)將積極營造一個輕松休閑愉快的舞蹈氛圍，讓我們緊張的學(xué)習(xí)氣氛得到放松，豐富我們的課余生活，拓寬我們的舞蹈知識面，使我們結(jié)識更多有共同愛好的朋友。

　　我們初步確定了藍(lán)羽曳步舞社團(tuán)的主要成員，現(xiàn)已確立了社長、副社長和各部門的部長，一個朝氣蓬勃，干勁十足的領(lǐng)導(dǎo)班子已經(jīng)蓄勢待發(fā)。

　　為此，我們鄭重地向校團(tuán)委和遞上藍(lán)羽曳步舞社團(tuán)的申請書，希望能得到您的關(guān)注和批準(zhǔn)。我們堅(jiān)信，在校團(tuán)委以及團(tuán)委學(xué)生會社團(tuán)部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在指導(dǎo)老師的幫助下，藍(lán)羽曳步舞社團(tuán)一定能成為廣西中醫(yī)學(xué)校的品牌社團(tuán)，請各位領(lǐng)導(dǎo)給我們一個機(jī)會。

　　申請人：xx

　　xxx年x月xx日

　　學(xué)校社團(tuán)申請書5

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　我是本校電氣技術(shù)系的晏佳文，因?yàn)闊釔蹖W(xué)園生活，熱愛學(xué)生活動，希望通過組織社團(tuán)為我校的學(xué)生社團(tuán)活動發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份微薄之力，也想更好的為同學(xué)服務(wù)并在此過程中鍛煉自己的綜合素質(zhì)，為將來就業(yè)做好充分而有效的準(zhǔn)備。于是向校學(xué)生處、團(tuán)委遞交此社團(tuán)申請書。

　　啟發(fā)：

　　但是，并不是每個同學(xué)的校園生活都是愉快的，有的同學(xué)有嚴(yán)重的學(xué)習(xí)生活上的困難。作為即將踏入社會的學(xué)生，團(tuán)結(jié)互助是必須具備的。我們要伸出友愛之手幫助他們渡過難關(guān)，幫助了他人，我們同樣會收獲一份關(guān)懷。一份快樂。在社團(tuán)的活動中鍛煉自己的能力，是自己的學(xué)院生活更加充實(shí)有意義。

　　我發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)校為此成立了很多學(xué)生社團(tuán)，他們各具特色，為豐富我們的校園生活做出了很多貢獻(xiàn)，同時因?yàn)橛行�學(xué)生會的大力支持和嚴(yán)格管理，使我們學(xué)校的社團(tuán)活動得以順利開展和蓬勃發(fā)展，也使得我們對社會的認(rèn)識更加完善，提高了自身的能力，我深深地被社團(tuán)活動的魅力所吸引。于是我經(jīng)過認(rèn)真而周密思考，在和幾位志同道合的同學(xué)商議之后，決定把我們自己的社團(tuán)活動搞起來。所以我們準(zhǔn)備建立青年聯(lián)社。

　　一、社團(tuán)簡介

　　我們的社團(tuán)叫做《青年聯(lián)社》，簡稱，《青年社》，籌備成立時間20xx年，8月：社團(tuán)籌備發(fā)起人：晏佳文，為志向幫助他人，奉獻(xiàn)愛心鍛煉成長。

　　二、社團(tuán)成立的初衷

　　在四年的技校的生活中，有許多同學(xué)會遇到各種各樣的困難，例如：性格內(nèi)向的人會遇到交朋友的困難，或許有點(diǎn)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難，有困難并不可怕，我們大家一起解決，給大家創(chuàng)造一個溫馨的大家庭，在這里，我們互相幫助，共同進(jìn)步，快樂成長，快樂的學(xué)習(xí)，同時鍛煉自己。社團(tuán)活動鍛煉了我們的能力，這些是在學(xué)習(xí)中學(xué)不到的。例如交際，為人處事，組織能力，宣傳能力等等。豐富了我們的業(yè)余生活。當(dāng)前，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方式出現(xiàn)了許多變化。進(jìn)入學(xué)院后，學(xué)生的自由空間越來越大，自主發(fā)展意識越來越強(qiáng)，大家一起學(xué)習(xí)的共同目的就是為將來走入社會打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。而社團(tuán)自我服務(wù)、自我教育、自我管理、自我

　　發(fā)展的模式，具有重要的教化功能，在學(xué)生與社會之間搭建了一個很好的平臺。社團(tuán)里，和同事互敬互學(xué)、互幫互助，學(xué)會融洽相處；外出拉贊助，接觸形形色色的人。這些對于我們的獨(dú)立思考和客觀評價他人、應(yīng)對挫折和提高心理素質(zhì)有很大的幫助。

　　三、社團(tuán)的宗旨

　　將嚴(yán)格按照湖南省機(jī)械工業(yè)技術(shù)學(xué)院校團(tuán)委、校學(xué)生會的管理規(guī)定籌備成立，不折不扣的執(zhí)行我校社團(tuán)管理規(guī)定的各項(xiàng)要求，以服務(wù)會員。豐富我校學(xué)生業(yè)余生活而努力，與學(xué)生會共同建設(shè)我校積極、上進(jìn)、和諧的社團(tuán)文化，辦出自己的特色，辦出自己的水平。我們社團(tuán)要在校園中營造出友愛溫馨的校園，大家一起努力解決困難，幫助他人，讓我們的校園生活更有意義，更加豐富多彩。

　　四、社團(tuán)的精神

　　在茫茫人海，我們能在湖南省機(jī)械工業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)是一種莫大的緣分，這里是我們共同的家，當(dāng)你看到別人遇到困難需要幫助的時候，我們不能無動于衷！我們要伸出友愛之手，給他們幫助，讓他們知道還是有人關(guān)心他們，這個世界還是有陽光的。另外在宣揚(yáng)樂于助人精神的基礎(chǔ)上，鍛煉各方面能力。

　　五、社團(tuán)組織構(gòu)成

　　我社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置如下：

　　指導(dǎo)老師若干名，由我社團(tuán)性質(zhì)相關(guān)的專業(yè)老師擔(dān)任，為我社團(tuán)提供指導(dǎo)。

　　社長一人，負(fù)責(zé)社團(tuán)的統(tǒng)一管理工作。

　　副社長一名，監(jiān)督各部門的日常工作。

　　社團(tuán)書記，管理社里的日常事務(wù)及起早設(shè)立的重要文件。

　　宣傳組（主要負(fù)責(zé)活動的宣傳工作）。

　　外聯(lián)組（主要負(fù)責(zé)社團(tuán)對外的聯(lián)系等）。

　　財(cái)務(wù)組（負(fù)責(zé)管理和監(jiān)督社團(tuán)各種財(cái)務(wù)收支活動）。

　　組織組（策劃并組織社員參加具體活動）。

　　計(jì)劃在本學(xué)期招納25名會員。

　　六、社團(tuán)費(fèi)用來源

　　我社團(tuán)活動的主要經(jīng)費(fèi)來源

　　1、會費(fèi)收入。

　　2、社團(tuán)內(nèi)部個人籌集的費(fèi)用。

　　七、社團(tuán)的活動開展

　　為了豐富我校學(xué)生業(yè)余生活，我社團(tuán)將不定期開展以下活動：

　　1、會員大會，集思廣益，大家一起討論社團(tuán)的發(fā)展和活動組織問題各抒己見，換屆選舉及社內(nèi)職務(wù)任免。

　　2、講座，由我社團(tuán)內(nèi)部具備一定經(jīng)驗(yàn)和能力者給大家做經(jīng)驗(yàn)分享，為大家講解歷史人物的人物的故事與他們的人生經(jīng)歷，并寫出聽講筆記。

　　3、在社內(nèi)開辦興趣班，讓大家的興趣得到發(fā)展。

　　4、在學(xué)院的每個系的同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查，了解同學(xué)現(xiàn)在對學(xué)院的要求與意見進(jìn)行采集并以書面形式反饋給學(xué)校學(xué)生處！幫助同學(xué)解決學(xué)院中的疑問。

　　5、在不定期的日子與學(xué)生會的社聯(lián)部聯(lián)誼舉辦活動，讓社團(tuán)會員學(xué)習(xí)怎么學(xué)會團(tuán)結(jié)合作。并且讓同學(xué)們在學(xué)校的日子充滿更多快樂的回憶！

　　青年社，是我步入技校生活以來成立的第一個社團(tuán)，雖然組織經(jīng)驗(yàn)少，個人能力有限，但我相信，在我校團(tuán)委，校學(xué)生會的支持幫助下，我們聯(lián)社一定會很快成立并發(fā)展起來，我們有理由相信隨著我們青年社的成立，我們學(xué)校的社團(tuán)活動一定會得到新的發(fā)展，我愿意以我百倍的熱情和激情，努力管理好社團(tuán)，服務(wù)好會員。

　　特此提出申請，希領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)！申請書如有不足之處，還望老師給予批評指正！

　　申請人：xx

　　xxx年x月xx日

　　學(xué)校社團(tuán)申請書6

敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　茲有申請人張金輝鄭重提出申請：成立海高“潮音文化社”（以下簡稱“潮音社”）。

　　命名

　　“潮音”之命名，源于“猛進(jìn)如潮”的校訓(xùn)，“潮音”即有“反映新時代潮流的海高學(xué)子聲音”之義。此名既傳承孫中山先生所題“猛進(jìn)如潮”的時代進(jìn)取精神，又契合海高獨(dú)有辦學(xué)理念，而且體現(xiàn)當(dāng)今海高學(xué)子的精神風(fēng)貌和個性表達(dá)。

　　綜述

　　潮音社社團(tuán)章程、部門組織、活動開展，均有可參看附文，在此僅作概要論述，以名要義。

　　社團(tuán)性質(zhì)：由海高學(xué)生自發(fā)成立，自愿參加，自我管理的非營利社會組織。

　　社團(tuán)宗旨：自由、交流、友誼。自由即在遵守相關(guān)國家法規(guī)，學(xué)校章程之下，開展各項(xiàng)活動；交流即促進(jìn)學(xué)生之間，師生之間社團(tuán)之間，意見表達(dá)交流，相互促進(jìn)；友誼即社團(tuán)活動舉行，培養(yǎng)同學(xué)之間、師生之間寶貴友誼。

　　社團(tuán)活動：搭建平臺。主要有：組織各項(xiàng)活動，豐富學(xué)生課余生活，拓展學(xué)生視野，對于學(xué)生個人成長發(fā)展有所助益；通過教師訪談，師生對話，新生座談會等生動活潑的方式，表達(dá)學(xué)生聲音，反映意見建議，促進(jìn)師生交流，有益學(xué)校教學(xué)管理；積極與友社展開合作，發(fā)揮特有的宣傳作用，豐富校園社團(tuán)文化。

　　結(jié)社緣起

　　如今海高最大的現(xiàn)狀是：規(guī)模的擴(kuò)大。一是新校區(qū)的建設(shè)，硬件設(shè)施得到了改善；二是師生數(shù)量即學(xué)生和教師的擴(kuò)招。所有因素中，決定一切的就是人。規(guī)模的擴(kuò)大，帶來的極大影響是由量及質(zhì)的。學(xué)校原有的各項(xiàng)教學(xué)管理方式方法乃至辦學(xué)理念都應(yīng)得到應(yīng)有而適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)調(diào)整，甚至變革——這是一個比較長期而動態(tài)的過程：“學(xué)校的調(diào)整——學(xué)生的反廓—實(shí)際效果——學(xué)校再調(diào)整"。而檢驗(yàn)這一過程的成效的歸結(jié)點(diǎn)就是學(xué)生，學(xué)校需要通過與學(xué)生交流，評價調(diào)整的實(shí)效。

　　然而我們發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校的調(diào)整政策和學(xué)生反饋兩者之間，沒有出現(xiàn)一個比較完善的動態(tài)交流過程，在學(xué)生眼里，學(xué)校的一些規(guī)定制定沒有考慮到學(xué)生自己，學(xué)生或多或少存在不理解，不滿情緒，從學(xué)校出現(xiàn)的海報(bào)，貼吧論壇，我們都可以直觀地感受到。從學(xué)生角度，他們渴望表達(dá)自己的聲音，對于不完善之處提出建議意見。

　　另一方面，新的海高學(xué)子在生活娛樂、情感表達(dá)和思考方式都不同于以往，同學(xué)們更愿意使用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)交流而不是面對面，課余生活都看日本動漫、美國大片，聽流行音樂而不是集體的社會活動。這些都反映了海高學(xué)生新的變化，隨之而來情況就是：哪怕學(xué)校明文規(guī)定不能帶手機(jī)，也無法阻止手機(jī)在教學(xué)區(qū)的使用。

　　上次，我們通過和吳校長的簡短交流，都意識到師生之間交流溝通的必要性，校長也公布了她的電郵和同學(xué)做交流。但是，這畢竟是零星的個別的，我們意識到有非常必要創(chuàng)建一個學(xué)生團(tuán)體，由此展開對話交流。

　　結(jié)社基礎(chǔ)

　　我們通過成立qq群，新老生見面會，k歌會，志愿者活動等方式相互認(rèn)識，并產(chǎn)生了寶貴的友誼。新生入學(xué)前，對于高中的學(xué)習(xí)生活都缺少了解，我們先后建立了海高校友群，XX屆新生群（x個），XX屆新生群（x個），為學(xué)弟學(xué)妹解疑排難，開學(xué)之后，又進(jìn)行新老生見面會，幫助新生適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，促進(jìn)友誼等等都有很多助益。從我們切身的經(jīng)歷上，都感到需要成立社團(tuán)，更好的服務(wù)海高學(xué)生，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的力所能及的問題。我已經(jīng)從海高畢業(yè)一年多，曾今盡過一些綿薄之力，令人感到高興的是，這樣的非常有意義的方式一屆一屆的傳揚(yáng)下去，到XX屆已有x年。因此，當(dāng)?shù)弥�同學(xué)們的成立社團(tuán)的構(gòu)想時，非常高興和支持，我也相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也是如此。

　　此外，我們的同學(xué)還事實(shí)上協(xié)助了文學(xué)社，公民在行動社等友社的活動開辦，幫助友社活動宣傳。因此，我們決定申請成立社團(tuán)，也得到了他們的支持和幫助，這也越發(fā)鼓勵我們成立自己的社團(tuán)，更好的展開協(xié)作。

　　高中的學(xué)習(xí)注重智力，很多方面都無法估計(jì)到，也正是如此，海高向來注重社團(tuán)文化，以增補(bǔ)不足，各方面引導(dǎo)和培育學(xué)生。如今，更難能可貴的是同學(xué)們自己已經(jīng)意識到了這點(diǎn)，渴望通過成立這個社團(tuán)展開更符合學(xué)生興趣和要求的活動，豐富自己的課余生活，拓展視野，培養(yǎng)能力。比如，周末的時候，大家組織籃球賽，舉行征文活動，ps大賽等等等。

　　同學(xué)們正處于成長時期，成立社團(tuán)更多需要大家的引導(dǎo)和幫助，這有賴于老師和學(xué)校對他們的親切知道和幫助。我們十分高興地邀請到了潘建忠老師做社團(tuán)的指導(dǎo)老師，潘老師學(xué)識深厚，風(fēng)趣幽默，充滿魅力，深受同學(xué)愛戴，也為社團(tuán)成立提出了寶貴建議和幫助，感激之情難以言表；吳校長對我們的理解和幫助，也更令我們十分振奮！

　　現(xiàn)在，我們鄭重地把自己真誠而熱切的心遞交到敬愛的領(lǐng)導(dǎo)手中，懇請學(xué)校支持同意我們的申請。我期盼那令人鼓舞的決定，我已離開母校一年多了，至于社團(tuán)的今后發(fā)展都有賴于同學(xué)們的努力和學(xué)校親切的指導(dǎo)、關(guān)懷。最后我謹(jǐn)以校友身份祝愿母校越辦越好！

　　此致

敬禮！

　　申請人：xx

　　xxx年x月xx日