評選優秀班主任的申請書

時間：2024-10-24 19:05:18 申請書我要投稿

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評選優秀班主任的申請書范文

　　當下市場經濟活躍，交易頻繁，申請書與我們的關系越來越密切，在寫作上，申請書也具有一定的格式。那么申請書應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的評選優秀班主任的申請書范文，希望對大家有所幫助。

評選優秀班主任的申請書范文

　　評選優秀班主任的申請書1

　　您們好！本人是xx級xx班班主任。自20xx年參加工作以來，在xx中學任班主任工作xx年，這些年來，本人和學生一起成長。在班主任工作中，依法執教，始終本著對學生、對家長，對社會高度負責的態度，始終不變的真心從教。虛心向同行學習，向書本學習，向專家請教，特別是看了魏書生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素養有了長足的提高。

　　我面對優秀的學生、優秀的學校，我加倍努力工作，成績有目共睹，近年來，我班組織了一些有聲有色的活動，其中一些有影響力的活動有：一直堅持班組評星，效果顯著；各科糾錯本建立與使用大面積提高了學生成績；主動探索新的教育教學方法，進行小組合作學習大膽嘗試；別開生面的家長會獲得學生、家長、及學校領導、同行好評；班級長期堅持課間操跑步；班級乒乓球賽；班級跳繩比賽；班級運動會；班會課每堂都認真組織，選材精良。

　　多年來本人獲得過了一些榮譽，也得到了領導和同行的認可，但是優秀班主任是我一直期待的榮譽。綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望領導們能夠考慮我的申請。當然如果沒能獲得優秀班主任，我也不會改變一直以來的工作態度，我會繼續堅持，不斷的努力。我感謝領導給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作。班主任的'經歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟，也不會忘記自己曾經收獲的班主任那份獨有的喜悅。

　　評選優秀班主任的申請書2

尊敬的領導：

　　光陰荏苒，時間轉瞬即逝。我從92年畢業至今一直擔任班主工作，做為一個年輕的班主任，工作踏實認真，方法得當，多次被學校評為優秀班主任，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當上班主任時間起，我一直盡心盡力地為當一名優秀的班主任而努力工作。從此，我早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再次選擇，我還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為我在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛 ;我在經歷著一次次痛苦和失敗的同時，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學生們可喜的成績 ;我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學生們豐厚的感情。回想著十幾年的點點滴滴，我真的無怨無悔;面對著十幾年充實的生活，我真的無怨無悔！

　　一、用愛心感染學生

　　作為班主任，關心學生就應該像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情—色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學們應必備的用品等。總之，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時，帶他去看玻家長感激，學生感動，我認為：這些看起業很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。

　　二、善于做學生的思想工作思想工作是班級各項工作的`基矗

　　我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內積極開展理想教育、感恩教育、養成教育等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的斗志！我所帶的班級班風正學分濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的成績。

　　三、善于組織和管理學生

　　班主任必須善于組織和管理學生，我感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，我都會花很大的心思培養班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養了班干部的組織能力。就拿現在的班級來說吧，現在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責;教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。

　　申請人

　　年月日

　　評選優秀班主任的申請書3

上級領導：

　　你們好，我是常興中心小學四年級二班班主任張寧寧，自認要對自己的教學工作做一個匯報，同時也給自己一個學習的機會，特做出此申請！

　　作為一個教育崗位的新人，深知班主任作為一個全面負責一個教學班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，對一個班集體的決定性影響。

　　"明知山有虎，偏向虎山行"，學校把一個班交給自己，家長們把自己的孩子托付給自己，同學們的前途和命運都寄托在自己肩上，天下難道還有什么比這更重要更有意義的事業嗎？唯有努力工作才能上對得起國家，下對得起百姓，強烈的.事業心和責任感促使我要當好班主任。

　　我與學生

　　在教育學生過程中，我首先不斷充實自己，學習先進的教學理念，將所學的教育學、心理學知識付諸實踐并在實際工作中不斷總結經驗，我接受了上級組織的基礎教育小學新課程培訓，在其中我學了不少新課程知識并將之及時的運用到教學當中，逐漸培養自己獨特的教學風格，創造活躍的課堂氣氛，努力把自己培養成一個教學上過硬的班主任。因為只有這樣，學生才會佩服你。

　　其次摸清班級情況，完善班級管理制度，物色班委，實行班干責任制、組長負責制、積分考核制，努力為學生創造一個良好的學習環境。對積分結果一周一公布，二周一總結，三周一存檔匯總，并與年終"三好學生"等獎項掛鉤。

　　在教學管理中，我充分發揮計算機的專長，將學生情況、積分考核結果等一一微機存檔并上傳至手機，以便隨時查詢，這樣除我對學生有個清晰的了解外，我準備將來學生畢業或我不教他（她）們了了，把這些檔案轉給他（她）們的學校或班主任。

　　我與家長

　　在與家長的溝通上，在學期初我就將自己的聯系方式告知了學生及其家長，并將每個學生情況上傳至手機并不斷更新，隨時將學生在學校的表現通知家長，讓家長明白，他的孩子老師是時時放在心上的。我給優秀學生的父母寫信，祝賀他們養育了這么一個好孩子。對后進生家長指出孩子的長處，給家長以信心，同時提出建設性意見，指導培訓教育學生的方法。取得了家長的支持，那么對學生離校以后在家中所要受到的家庭教育，我就放心了。

　　在本學期減免學費的活動中，我對減免學生力求做到公開透明，將減免資金及時發放到有困難的學生家長手中，讓家長明白學校和上級領導對他們也是非常關心照顧的，體會上級的關心和支持。我還準備在學期未召開學生家長會，就學生在本學期情況和家長來一個總結。

　　我與任課教師

　　班級是一個整體，各學科之間的協調配合至關重要，對工作中涉及的問題，我都謙虛熱情地予以協調。在工作上關心、支持任課教師，創設良好的教學環境，使任課教師心情愉悅。及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾，同時也反饋學生對任課教師的意見和要求，對任課教師適當加壓。因為只有充分調動其它班級任課教師的工作積極性，作為一個班級集體才會產生神奇的力量。

　　我與學校

　　在日常工作中，我配合任課教師及學生完成學校交給的任務，并對學校提出合理化建議。

　　自我提高

　　在日常教學過程中，我虛心向優秀教師請教，不斷提高自己的教育教學水平；我參加了上級組織的"基礎教育小學新課程培訓"，其中的新課程改革讓我受益菲淺；自取得專科文憑后，我又進修自考本科并已取得良好成績；在20xx年"科技創新活動"活動中，獲得發明創造市級一等獎；積級參加雙高雙名活動并獲"縣優質課三等獎"等獎項。

　　"生命不止，戰斗不息"，我將在教育戰線上，發揮自己的光和熱，為社會，為祖國，培訓出更多的有用之材。

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