下鄉支教申請書

時間：2024-08-10 06:01:24 申請書我要投稿

下鄉支教申請書范文（通用10篇）

　　大學生下鄉支教是政府號召形成的潮流，也是大學生自身為祖國奉獻的使命感的體現。以下是小編為大家搜集整理提供到的下鄉支教申請書，歡迎大家閱讀參考學習，希望對大家有所幫助！

下鄉支教申請書范文（通用10篇）

　　下鄉支教申請書篇1

尊敬的的學校領導：

　　為響應七星關區教育局開展城鄉干部教師交流工作的要求，我決定本學期報名參加下鄉支教工作。

　　我報名下鄉支教，因為開展城鄉干部教師交流工作，是促進教育均衡發展的需要。自從20xx年10月，畢節市教育局為推進教育均衡發展，在建立城鄉學校教育共同體的基礎上，采取城鄉干部教師對調交流的辦法，在師資均衡發展和教師隊伍建設方面取得了很好的效果。畢節十一中積極響應教育局的號召，派出了兩名教師到朱昌花廠小學支教，發揮了優質教育資源示范帶動作用，在交流雙方學校和各位交流教師的共同努力下，取得了顯著的成績。實現了雙方學校的.資源共享，促進了教育公平。

　　我報名下鄉支教，還因為城鄉干部教師交流也是促進教育教學、教育科研改革的一項重要舉措。開展城鄉交流活動，有利于提高教師的綜合能力，有利于促進城鄉教育的均衡發展，特別是對于教育教學、教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用。對于提高農村教育質量、促進義務教育均衡發展、加快社會主義新農村建設具有重要的戰略意義和現實意義。

　　我報名下鄉支教，還因為對口交流也是一個不斷學習的過程，是為提高自身的業務技能創造條件的過程，這是全市所有前幾屆交流教師形成的共識。到農村學校支教，跟農村老師一起工作、生活和思想交流，可以學到農村老師許多艱苦創業的優良品質。有一位教師說得好，“對口交流可能一生一次，但思想交流卻是一生一世”。

　　我報名下鄉支教，原因還有很多。總之，城鄉干部教師相互交流，利在于高密教育的總體發展。近年來，我市教育事業取得了顯著成績，義務教育全面普及、城鄉教育迅猛發展，素質教育不斷推進，教育質量全面提高，高考成績逐年上升。但是，我市教育發展還存在不少的困難和問題，師資短缺，結構不合理，分布不均衡，質量不高，優質教育資源還不能滿足廣大人民群眾日益增長的需要。對口交流活動的順利實施，從總體上加強了教師隊伍建設，提高了管理水平，促進了城鄉教育的均衡發展。為下一步進行教育人事制度改革積累了寶貴的經驗和方法。

　　因此，懇請學校領導能夠批準我本學期下鄉支教。

申請人：劉家兵

20xx年4月10日

　　下鄉支教申請書篇2

尊敬的學校領導：

　　我20xx年7月畢業于哈爾濱大學服裝紡織系，20xx年后一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉支教。

　　我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉支教可以極大的優化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻于鄉下學生，同時還可以使自己在鄉下得到鍛煉，可以學到鄉下教師艱苦執教的奉獻精神，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的`提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉支教。

　　如果學校能批準我下鄉支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執教，一定主動配合鄉下學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。

申請人：王玥

20xx、7、6

　　下鄉支教申請書篇3

尊敬的校領導：

　　這次申請，已在我心里翻騰了很長時間，久久沒有表露出來。當您剛剛宣布這項任務的時候，我已有決定——幫助需要幫助的。但由于我在學校的角色，讓我的想法一拖再拖，直至今天才肯告訴您!并不是我不主動，更不是我不關心學校，因為我一直在猶豫怎么和您說。

　　面對支教這項任務，本著提升江蘇省義務教育的整體質量和水平的原則，我主動請戰。在礪小的生活中，看著許許多多的老師為學校無私奉獻，盡職盡責。我也不甘落后，努力讓自己做的最好。我深深地感受到學校對我的期望，老師們對我的期望，但我總覺得，我說的再好，不如讓我踏踏實實，實實在在的為學校出份力，我也要像其他老師一樣，奉獻自己的一生，扎根教育一線，把自己最閃亮的.一刻留在教育一線，如果通過我的努力將夢想實現，那我的人生將會無限精彩。

　　做出了這樣的選擇，我的人生將會有一個嶄新的轉折點，我非常珍惜這一次的機會，我會全心全意的投入到工作中，作好每一件事情。我到祖國最需要我的地方，體會他們的生活，并全心為他們服務，這將是我人生中又一次寶貴的財富。

　　我認為，去支教對我而言，意義更大，機遇更好。在那里，雖然條件艱苦，環境封閉，但心是靜的，人是和的;在那里，沒有外界的影響，更容易讓我潛心學習，發奮努力，深刻鉆研教材，分析教學策略，研究教學方法，和大伙一同學習。當然，我更不會忽略我們學校老師對我的諄諄教誨，我會經常和他們聯系，共同遠程學習，學習新的方法，學習新的理念。為支教工作打下扎實的基礎，作好最充分的準備。很多老師為我的前途而擔憂，但我堅決的告訴他們，這次機遇對我來說是多么重要，的確如此。我是一個很實在的人，從不炫耀自己，我默默的工作著，勤勤懇懇，我希望通過我的努力，給大家帶來的是方便與快樂。

　　再根據實際條件看，我一個年輕小伙，對外界環境適應很快，爸爸媽媽對我的工作非常支持，又沒有家庭帶來的負擔。為了我將來的前途，為了給自己學校作出貢獻分享學校更多的榮耀，我大膽的向學校請戰。把這個機會留給我，我一定會好好表現，因為我熱愛學校，熱愛教育，衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上，更希望每一個孩子真正享受到愛的教育。用心的教育一定是最好的!

　　無論結果怎樣，我的態度是服從，學校是大集體，自己的利益是小事! 我時刻準備著，期待著學校的指示!

　　下鄉支教申請書篇4

尊敬的校領導：

　　為了豐富自己的教育教學經驗、提高自身工作能力和思想水平，同時也是為了促進校際間的進一步交流，我志愿申請下鄉支教，期滿后返回本校。

　　我知道，選擇了支教，就等于選擇了坎坷和困難，選擇了吃苦和受累。對此，我已經做好了心理準備，希望通過艱苦的磨礪，豐富自己的`閱歷、提升自己的能力。在那里，我會憑借自己成熟的政治素質、過硬的業務水平以及高尚的師德風范，給師生們帶去快樂和收獲、贏得當地群眾的信任，竭盡全力把工作做好。

　　請領導相信，我會踏踏實實地教書育人，圓滿完成支教任務。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

　　下鄉支教申請書篇5

尊敬的教育局領導：

　　我叫xxx,是xxxx的一名幼兒教師，從事幼兒教育工作x年，具有教師資格證，教師普通話水平測試合格證書，繼續教育證書。作為一名幼兒教師我志愿參加小拐鄉的支教活動，用自己多年的教學經驗，為當地的幼教扶貧建設貢獻自己的一份力量，為促進幼兒園的進一步交流，為幼教事業盡自己綿薄之力。

　　我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調的，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎？如果能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的.榮幸。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，堅定自己為黨為人民服務的信念。我已經在心理上做好了準備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質，過硬的業務水平和高尚的道德風范，才能贏得當地群眾的信任，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習，進一步提高自己的素質。

　　如果能夠讓我響應號召，去小拐鄉支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業，在那里無私奉獻，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章！

申請人：xxxxxx

20XX年3月7日

　　下鄉支教申請書篇6

尊敬的領導：

　　我自愿申請下鄉支教。我叫高擁軍，20XX年畢業后，就一直擔任初三化學教學工作。具有本科學歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證，繼續教育證，中學教師計算機中級上崗證，擔任過12年的班主任，對學生工作比較熟悉了解，在教學工作中曾取得過突出的成績。

　　但僅僅有這些是不夠的。對如何與學生在課堂互動，如何將教學環節很自然的串聯起來，我不是很拿手；此次，我志愿參加支教活動，想去真正地走“進”學生。20多年的初中化學教學，讓我對初中化學的教育教學內容比較了解，也有自己的`想法。我想把初中教育教學和當地學生的實際有效地結合起來，用自己以往所學，探索出初中化學教育教學的有效模式。

　　以往，我總結過一些教育教學資料，但都是零散的，還沒有經過實踐檢驗，所以此次申請下鄉支教后，我剛好可以將理論付諸于實踐，為教育事業盡自己綿薄之力。

申請人：

20XX年2月26日

　　下鄉支教申請書篇7

尊敬的教育局領導：

　　我叫xxx，是幼兒園的一名黨員教師，從事幼兒教育工作近20年，具有本科學歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證書，繼續教育證書，中、小學教師計算機中級上崗證，曾獲得過市局級、區級先進教育工作者等榮譽，在教學工作中曾取得過突出的成績，所撰寫的論文、活動設計、教學活動錄像、案例反思分別榮獲過國家級、自治區級、市局級的獎項并發表在相關刊物上。具有豐富的教學經驗，身體健康。

　　作為一名黨員教師，我志愿參加支教活動，用自己多年的教學經驗，為當地的幼教扶貧建設貢獻自己的一份力量，為促進幼兒園的進一步交流，為幼教事業盡自己綿薄之力。

　　我想支教生活也許是清苦的`，寂寞的，單調的，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎？如果能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，堅定自己為黨為人民服務的信念。

　　經濟不發達，甚至可以說非常落后，經濟的落后直接導致教育的落后。因此，我知道選擇到小拐鄉援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。

　　對此，我已經在心理上做好了準備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質，過硬的業務水平和高尚的道德風范，才能贏得當地群眾的信任，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習，進一步提高自己的素質。

　　如果能夠讓我響應號召，去xx鄉支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業，在那里無私奉獻，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章！

申請人：xxx

　　下鄉支教申請書篇8

尊敬的xx教管委領導：

　　本人叫xx，于2021年參加工作，現在xx鎮中心小學任教，一直以來認真、負責地完成學校交給的`各項工作；但是為了更好地提高工作能力和思想水平，以及中級職稱評定，我志愿申請到xx鎮邊遠山區xx小學支教交流二年。

　　我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉支教交流可以極大的優化教育人才資源，同時還可以使自己在支教交流學校得到鍛煉，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉支教交流。希望xx教管委能批準我下鄉支教，我一定按照上級的要求自己。認真負責、依法執教，一定主動配合支教交流學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教交流任務。

申請人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

　　下鄉支教申請書篇9

尊敬的團委領導：

　　您好！我叫XX，是XX學院20XX級XX班的學生，報名參加了今年的大學生志愿服務西部計劃。值此西部計劃選拔工作來臨之際，我特向團委遞交此自薦書，以期讓領導更好地了解自己，爭取把握住這次參加西部計劃的機會。

　　為了盡量不打擾領導繁忙的日常工作，我簡要說明以下三點：

　　一、我對西部計劃的渴望由來已久，從大二就一心想成為一名西部志愿者，而且得到了家里的一致贊同。為了能夠參與西部計劃，我到現在沒有找任何工作，甚至放棄了今年X市公務員的面試。可以說，我的熱情是強烈而且持久的！

　　二、我校的名額全是支教名額，在這方面我有自信！在去年教育實習的鍛煉之后，我感到自己有了很大的進步，也許還有一些小的不足的地方，但我會盡快、努力地改正和提高，我相信自己完全可以勝任在西部的教學工作！

　　三、我對西部計劃的'各項政策也很了解，思想上也有深刻的認識，一旦有幸當選絕不會因為個人或其他主觀原因而放棄或中途終止服務。在西部我會在做好本職工作不給學校抹黑的同時，積極爭取可能獲得的榮譽，為自己鍍金，更是為學校爭光添彩！

　　感謝您在百忙之中查閱了我的自薦信，本人以上所言句句屬實！希望您能了解我的熱情和渴望，在不違反原則的情況下給我一個機會，我一定會珍惜并盡全力做好這份工作

XXX

20XX年XX月XX日

　　下鄉支教申請書篇10

尊敬的領導：

　　本人叫姜xx，女，xxxx生，學歷本科，中共黨員，20xx年7月畢業于徐州師范大學信息與傳播學院，畢業后在我校擔任信息技術高中教學工作，有一定的教學經驗，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作；根據教育局文件規定教師晉升中學高級職稱，必須有在農村學校的支教經歷，也為了促進中學教育教學的進一步交流，更好地提高工作能力和思想水平，使自己的教學經驗更豐富，進一步提高自身的素質，我志愿申請下鄉支教。

　　如果學校能批準我下鄉支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執教，竭盡全力，盡我所能地工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業，爭取在有限的時間里為對方學校的`教育工作盡自己的綿薄之力，用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲！我一定主動配合對方學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務！

申請人：

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