學生會申請書

時間：2024-11-16 10:21:09 申請書我要投稿

學生會申請書范文集錦

　　在法律不斷完善的社會中，我們每個人都可能要用到申請書，申請書可以使我們的愿望得到合理表達。寫申請書時理由總是不夠充分？下面是小編為大家收集的學生會申請書范文集錦，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學生會申請書范文集錦

學生會申請書范文集錦1

尊敬的院領導、老師親愛的同學們：

　　大家好！

　　我叫張xx，現任xx級數學班的班長以及學生會文藝部成員。我申請競選的是院學生會主席一職。首先感謝院領導、老師的支持以及學院提供這次競選學生會主席的機會，使我能參與競爭，一展自己的抱負。我參與競選的目的只有一個：一切為大家，能為大家謀利益。我自信在同學們和老師的幫助下，我能勝任這項工作；正由于這種內驅力，使我申請競選學生會主席的時候，我感到信心百倍。

　　我認為自己適合擔任學生會主席。首先我熱愛我的工作，算上初中的話，幾年的學生干部“工齡”已不算短了，這使我有了相當的管理經驗、領導能力。活潑開朗、興趣廣泛的我，積極參加并組織開展各項活動，在活動中盡情施展自己的組織、策劃的才能；使我如魚得水，不斷鍛煉、充實著自己。此外，在活動過程中，我在專業學習上也絲毫沒有松懈，我相信我有著足夠的時間和精力在學習之余開展活動。

　　假如我當選，我將進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質，我將時時要求自己“待人正直、公正辦事”；要求自己“嚴于律己、寬以待人”；要求自己“樂于助人、尊老愛幼”等等，總之，我要力爭讓學生會主席的職責與個人的思想品格同時到位。我將自始至終地遵循“一切為大家”的原則。學生會首先是培養人文經驗的場所

　　人與人的直接交往卻不可或缺。各種社會關系中，師生情，同學情都彌足珍貴，因為每一個人都是一本書，都有一段滄桑，都有一個使命，都有一個夢想，為了這個夢想，大家會互相幫助，而學生會就會提供這樣的幫助。我希望自己可以在學生會的日常工作中學到求實精神，在對困難處理中，學會人格的偉岸，在相互交往中學到道德的執著，在組織活動中，學到工作方法。

　　學生會也感受著時代脈搏的觸角現代社會進入知識、經濟、信息化、網絡化的時代。這個時代的特征是：改變人們的生活方式、學習方式和思考方式，這一點現在已經充分體現出來。只有那些感受到時代跳動的脈搏的人，才能夠緊跟時代的步伐。盡管目前我的能力有限，但我堅信腳無法到達的地方，眼睛暫時看不到的東西，思想可以達到。能和時代共同思考的人終究可以跟上時代的步伐。雖然土地是無邊無際的，但它在你的腳下，前途是無限的，這就是學生會的價值，因為組織的價值不在于存在的長度，而在于把握時代，認識時代，思考的深度和接觸的廣度。

　　學生會存在的意義就是她具有釋放每一個莘莘學子的能量的機制。水本無波，相蕩而起漣猗，石本無華，相撞而起火花。能量在相蕩相擊中釋放，學生會創造性活動就是這種結合最好方式，使個體和群體能量迸發出來。師生們可以看到文化節的紅火，迎新活動的熱情，迎新春晚會的熱烈，都在充分體現學生會的組織作用。

　　幾年來，我對學生會的工作有了很深刻的認識，能高屋建瓴的管理系學生會，我堅信，憑著我的`經驗和愿意與大家同舟共濟的精神，我今后的工作必將非常成功。

　　總之，我們每個人都能在學生會找到自己的位置，我們的課余生活絕對能夠豐富多彩！我們將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊！我們將努力使學生會成為學校領導與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為敢于反映廣大學生意見要求，維護學生正當權益的組織，新的學生會將不是徒有虛名的擺設，而是有所作為的名副其實的存在！既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是學生會主席，我就要成為一名出色的領航員！各位代表，你們所期望的學生會主席，不正是敢想敢說敢做的人么？我十分愿意做你們所期待的公仆。希望大家信任我，謝謝大家。

此致

敬禮！

申請人：

　　xx年xx月xx日

學生會申請書范文集錦2

尊敬的老師、主席團：

　　光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間一年的學生會工作也漸漸接近了尾聲。經過一年的工作歷練，體育部這個大家庭變得更加成熟，更加穩健。在過去的一學期里，體育部的各項工作進一步走向完善。以下是體育部本學期的工作概要。

　　一、部門工作建設

　　體育部是一個組織和開展體育運動的部門，為此，我們一直進行著不懈的努力，我們起著為學院與師生溝通做橋梁的作用。一直以來，我們都在積極的開展各種體育活動，可以讓我系的同學在學習之余可以良好地放松。而且我們會按時調查各年級同學所喜愛的體育運動，在適當的時機開展他們所喜愛的運動。我們也是希望在營造和諧交運的道路上作出自己的貢獻。定期的部門會議讓我們之間的感情不斷的升溫，新老成員的工作交流也是我們的一大亮點。部長定下的部門規定，個成員也是很積極的去遵守。部門內部更是賞罰分明，每個人都在為自己可以有一個好的成績而不懈的努力著。每一次安排任務的完成時間和完成質量都會是我們內部評分的重要標準。干事的定期個人總結也是在部門的要求下積極的完成。我們部門的準則就是——不斷地自我反省、不斷地自我改善、不斷地自我超越。在我們嚴謹的工作要求和部門的努力團結之下，我們的部門在不斷成熟。

　　二、權益部組織和舉行的活動

　　體育部于新學期的前期舉行了針對全系學生的拔河比賽，有效的緩解了剛開學同學們的學習壓力，并且很多高年級的學長也來參加，體現了我們交運的凝聚力。之后我們又全力的籌劃“歡送”杯籃球賽，看著即將離開母校的大四的學長們，我們能做的就是要讓他們在母校的最后的時間里留下最美好的回憶。我們想通過體育運動的形式增進我們之間的感情，讓我們體會到我們全系師生對他們的不舍。但是，由于大二的實習和大三的課程設計，這個活動的參賽隊伍不是很多，所以不能正常進行下去。最后只得放棄。對于這個“歡送”杯的不能舉行，我們部門全體也是覺得非常的愧疚，本來是我們分內的職責，卻沒有能完成。后來我們又與老師和主席團的商量，決定舉行大一大四的友誼賽，并且馬上進行場地的選擇、裁判的邀請和報名工作，大一的同學得知我們的舉辦目的后，更是非常的配合愿意在大四學長即將離開母校的時候打一場意義重大的友誼賽。目前，比賽的場地、時間、裁判和參賽隊伍都已經聯系到位了。

　　三、學生會內部工作協助

　　在這一學期的中期，我系團總支學生會舉辦了一年一度的我們的特色活動——棋藝大賽。而我們部門則是負責的跳棋著一項目，并積極的配合其他部門的各項工作，我們始終相信，學生會是個大集體，失去了學生會這個整體的支持，體育部就不稱其為體育部，而是虛有其名。因此，我們非常重視與其他部門的協調。我們常說，學生會是一個大家庭，而我們每個部門都是其中之一，誰都不是獨立存在的，所以只有當我們團結在一起的時候我們才能發揮車最大的能量。但是每一個部門又有他們自己的風格，而我們的風格則是：如果學生會是一個拳頭的話，我們體育部就力爭做一根大拇指，要做這個拳頭的一個不可缺少的'部分。

　　四、部門感情建設

　　在本學期中，我們更加注重部門的內部建設與部門之間的感情、協作。始終堅持團結進取的工作理念，將體育部打造成一個具有凝聚性的大家庭。我們堅持讓部門內的每一個部員都成為朋友的觀念，從成立之初開始就一直盡力協調各部員的關系，歷時一年的工作，我們每一位部員在部內能感受到和諧的氛圍，沒有拘束感。部長帶頭做好表率作用，看到部員有不開心的總會主動和他們談心，總會首先考慮部員的利益，為鞏固部內成員的關系我們經常在一起聊天、聚會。部門之間，我們也總是會協調與他們的關系，通過內部感情建設和部門建設，使體育部工作更加順利、更加和諧。

　　綜上，體育部在這學期中的進步和成績雖說不是最好的，但是我們通過自己的努力圓滿的完成了每一項任務。我們為之自豪。一學期的時光是短暫的，但是在這一學期中體育部卻在不斷成長著，這里的每一個成員都兢兢業業的為這個大家庭奉獻著自己的力量。我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力，打造了一個激情飛揚、活力四射的體育部。

　　相信體育部會在傳承以往優秀學生會精神繼續發展壯大。為此我部申請“優秀部門”的光榮稱號，望領導考核！

此致

敬禮！

申請人：

　　xx年xx月xx日

學生會申請書范文集錦3

尊敬的學生會領導：

　　我是11級，臨床醫學影像方向xxx班的學生，我叫xxx。

　　生活中的我，性格開朗活潑，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。在同學、老師的眼里，我是一名優秀的女生，小學如此，初中如此，高中也是如此，相信在大學里的我還是如此。今天聽說學生會要招新，而且還有宿管部的，所以我今天很是榮幸的寫這份申請書，因為我知道學生會宿管部是全部學生宿舍的得力助手和同學們都信賴的部門。在這里希望能夠跟同學們一起承擔起這份光榮的`使命，為學生服務，同時也能提高鍛煉自己的能力。

　　我是一個做事認真，有責任心，有熱情的人，如果我能加入學生會宿管部，一定會積極努力，全身心地投入，認真地做好部長和學校交代給我的任務，我也希望能夠通過自己的努力，得到大家的認可，我也一直都向往能進入學生會這個大家庭，希望在學生會的感染下，自己能夠得到各方面的鍛鏈。

　　我在高中階段就做過管理宿社的工作，3年的高中生活，同學和老師們都很喜歡我。所以，我希望加入學生會“宿管部”。進入宿管部，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務。

　　相信我，給我一個機會，我將還你一個滿意！謝謝！

此致

敬禮！

申請人：

　　xx年xx月xx日

學生會申請書范文集錦4

尊敬的學校領導：

　　本人姓名趙小錢，年齡xx周歲，畢業于杭州市第六中學。現就讀于我校高一年級（xx）班，任班長一職。參加杭州市第六中學學生會競選，任學生會生活部部長一職。繼任學生會副主席一職。初中三年，本人曾擔任班級班長一職，同時兼任學科代表、班級委員等職務。

　　本人性格開朗，外向，能在短時間融入新的環境。對待學習和校園工作，態度認真，一絲不茍。工作時講究效率，盡全力在最短的時間內將學校和老師交代的工作和任務完成。

　　本人不僅追求完美，眼里容不得一絲瑕疵。“做每件事盡全心用全力。”的人生信條使我對待每件事都倍加用心，也正因為這樣，使我在初中三年的學習生活中，成為老師的優秀助手、“左膀右臂”，幫助學校和老師完成各類工作任務，取得優異成果。并且為我積累了豐厚的工作經驗，行程自己對待學生工作的獨有工作方案。

　　本人此次參加學生會工作競選的是學生會主席一職。憑借本人三年初中校園班級工作經驗，我相信我有能力也有實力可以勝任主席一職。

　　學生會是學校、老師、學生之間的一座橋梁，它不僅在學習上有著重要的聯系，更在學生生活上起著關鍵的作用。對于寄宿學校更為重要。它起著溝通和聯系學校和學生之間關系的作用。同時，學生會是學生自己管理自己的學生群眾性組織，學生自己管理自己，不僅在學生自治能力上有所提高，更能第一時間想學校反映學生中存在的問題，積極的配合學校和老師制定應對問題的解決方案，使學生問題得以迅速化解，更好的為每一個同學創造良好的學習和生活環境。

　　學生會工作不是一個人的工作，是一個集體，一個集合學校、學生工作的共同體。協調各部門之間、學生之間、學校和組織之間的工作，是主席最大的工作。良好的結合，合理的分配，完美的工作方案，人性化的管理等條件是促進學生工作平穩進展的重要條件，同時也是主席的最本職工作。如何將它們做到最完美，也是主席一職必須去盡全力做到的。

　　如果用“如果我能當選主席一職……”的老套話語去描述我任職后的工作，那我覺得就沒有必要去競選主席一職，因為那總是一句空話，真正的工作不是用如果去形容的.，而是用汗水和辛苦去澆灌的。即使我不能勝任主席一職，我也不會氣餒，只要我是學生會的一員，我就會用我人生的信條對我我自己多面對的工作和任務，“做每件事盡全心用全力。”

　　經我了解，我校學生會分為四個部門：紀檢部、生活部、宣傳部、體育部。

　　紀檢部，是學生自我監督的工作部門，剝離老師對學生的監督，在學校的學習生活中，就是我們學生自己監督自己。這樣不僅能提高我們的自治能力，還能剛好的提高我們的自理能力。從學生會成員的監督過渡到學生的自我監督，是紀檢部最大的工作。但是初期的紀檢工作還是需要部門內所有成員共同完成。各方面監督學生學習生活，督促有不良嗜好的同學及時改掉存在的習慣和問題，同時也盡自己最大的努力去幫助他們共同解決。共同營造和建設校園良好紀律風氣。

　　生活部，是關注學生生活，發現和幫助學生解決問題的部門，也是向學校反映學生生活的重要途徑，通過生活部成員去關注學生生活，了解學生生活中存在的問題和困難，向學校及時反映存在的問題，第一時間制定解決問題的方案，配合學校解決存在的問題。為每一位同學創造在校學習的優良學習和生活環境。作為主席，不僅單靠學生的反映，更要組織部門成員去發現生活中存在的問題。要將一些問題及時的扼殺，面對問題，更要想到問題發生的源頭和延續，指定的解決方案更好有瞻前顧后性，不能讓同樣的問題重復的發生，做到“一次性”解決。

　　宣傳部，是學校的口舌，也是學校建設學生精神文明生活的重要途徑。建立和完善宣傳部的各項工作，是向學生宣傳學校精神重要工具。宣傳和貫徹學校的各項精神，不僅可以提高學生的思想意思，也可以幫助學生建立積極的人身觀和世界觀。形成良好的人生性格，將更好的在校園中學習和生活。同時，宣傳部也是豐富學生精神生活的又一途徑。建立校園文化宣傳，健全校園文化宣傳，是豐富學生精神文化生活的最好辦法。增加校園文化宣傳，填補校園文化活動的空缺，增加文化活動，讓學生在學習的同時，收獲到精神的更多快樂，也起到放松學習精神的作用。

　　體育部，是學生工作的細化部門。發展體育運動，增強人民體質，是學校不斷的宣傳。部門的細化，對工作將有更高的要求。提高每個在校學生的身體素質，對學生的學習也起著重要作用。所以體育部的工作建設將更為重要，部門的細化，將更高的要求我對工作也要更大的細化。制定合理的體育運動方案，組建不同的興趣組合，發展多樣化的體育活動，共同的提高體育綜合素質。

　　憑借我2年的學生會工作生活和3年的班級工作的工作經驗，對我校現有四部門的工作作出淺表性的認知，我沒有具體的寫每項工作計劃，是因為再多的計劃不如工作后的具體實施，但是，具體的工作也不能沒有計劃。制定一個合理的工作計劃，是在我任職后和學生會所有成員來共同完成的。因為，集體的智慧永遠勝于我一人的智慧，我堅信集體的力量是無限的。

　　組建一個優秀的團隊，我不能貢獻力量，因為我也是備選成員之一，但是我用我百分之一百的勇氣，百分之兩百的熱情，百分之三百的信心，百分之無限的干勁，大聲的向學生會的每一位老師和在職成員宣布：相信我，我能行。

此致

敬禮！

申請人：

　　xx年xx月xx日

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